愛荷花說作文

　　導語：荷花種類很多，分觀賞和食用兩大類。原產亞洲熱帶和溫帶地區，中國早在周朝就有栽培記載。以下是小編整理愛荷花說作文資料，歡迎閱讀參考。

　　愛荷花說作文1

　　在夏日炎炎季節里，荷塘常飄來陣陣荷葉淡淡怡人誘惑清香。一朵朵清秀荷花恍如一位位美麗姑娘在傲慢地擺弄著自我婀娜舞姿，如此嫵媚迷人。

　　那真很美——飄飄灑灑雨絲激起荷塘陣陣漣漪；一片片翠滴荷葉隨波飄動，潑潑灑灑，翠綠清幽。

　　好似幾根五線譜中優美樂章，一首詩詞中優美語句。小昆蟲們在如此美景中也難免獻出自我美妙歌喉。正所謂：荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖。相到薰風四五月，也能遮卻美人腰。

　　荷：“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”，灑清香而天然獨秀，既玲瓏又純潔。

　　謙虛，亭亭玉立，氣質非凡。也正如我國偉大詩人楊萬里一首中：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　她不像牡丹那樣尊榮華貴，不像如蘭斯慧蘭花，也不像帶有完美寓意菊花，然而她只是默默無聞地為酷暑奉獻絲絲涼意。

　　荷花，多么清秀名字，自古詩人就有許許多多贊美她詩句，那都是她名副其實稱號 。

　　愛荷花說作文2

　　有人贊美梅花堅毅，有人贊美牡丹嬌艷，有人贊美玫瑰芳香，可是，我卻唯獨喜愛亭亭玉立水中仙子——荷花。

　　月光皎潔，有幾絲清風掠過，帶著淡淡清香，不時地傳來幾聲蛙叫聲。螢火蟲成群悄悄飛過來，為這幽美夜色增加了幾分和諧，我坐在小船上，悠閑地欣賞這美景，我陶醉了，陶醉了。

　　在小船緩緩慢慢前進時候，我聞到了一種沁人心脾清香，淡紅色花瓣中鑲嵌著幾點白色，碧綠荷葉映襯著她，閃閃發光溪水孕育著她，花蕊中有著露水和泥土芳香，她像這水中公主，可是，誰想過，在她美麗外表下，卻有著多少苦楚，但她依然持續著潔白和正直。從淤泥里面生長卻不受沾染，被清水洗滌卻不顯妖媚，這是多么難得啊！

　　蓮花美，美在天真，美在無邪。每一朵蓮花都是從一顆蓮子開始，在蓮田污泥中掙扎，一寸寸長壯，一尺尺拔高，一切努力都是為了一個純粹目標，那就是不斷成長，在陽光下愜意舒展——這就是蓮花智慧，無論應對多大阻力，都不會浪費上天恩賜生命。

　　此時，我腦海思緒萬千，荷花品質是多么高尚！多么值得我們學習啊！！

　　愛荷花說作文3

　　夏天，荷花池中荷花在荷葉襯托下競相開放。綠油油荷葉，粉嘟嘟荷花，它們真是絕妙搭檔。一池綠葉荷花給人帶來縷縷涼意。你可明白，荷花也是有奧秘？

　　暑假一個晚上，我和爸爸媽媽一齊來到了濱江公園荷花池邊。真是應了楊萬里詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。爸爸看到了一朵含苞待放荷花，就摘下來送給了我。它真美麗啊，就像一位害羞荷花姑娘！淡淡花瓣好像水晶似，我看著它愛不釋手。

　　我把荷花拿回了家，仔細地端詳著：荷花花瓣很薄，就像餐巾紙似；我輕輕地將花瓣一片片地撥開，只見一個金燦燦小蓮蓬就這樣暴露在我眼前。深綠色花柄上有一個個小刺，雖然小刺不扎，但拿著還是有點不舒服。爸爸走過來，跟我說：“你把它放進金魚缸里吧，長大了還能夠吃蓮子呢！”我一聽，好像就要吃到蓮子一樣，急忙把荷花放進魚缸里。

　　一天，我和爸爸一齊陪媽媽值班，很晚才回家。走進家門，我隨便瞄了一眼荷花，竟發現荷花閉合了。“咦？早上還開著荷花，怎樣到了晚上閉合了？”我百思不得其解。我心想：難道荷花晚上睡，白天醒？嗯，我明日得觀察觀察。第二天早上，我一齊床就直奔荷花。果然，荷花是開著。

　　不起眼荷花都有奧秘，那萬物肯定都有秘密。只要你留心觀察，就會發現哦！

　　愛荷花說作文4

　　滿園荷花，樹影斑駁；漫山桃色，一方晴空；山間小路，雨后彩虹。每一個被定格瞬間都敵可是鏡頭后奔跑忙碌身影，他，是我生命里最美風景。

　　滿園荷花·淡雅

　　每個假日午后，必定要拽上他去消磨一下時光。我觀影計劃被貼上低級趣味標簽，于是隨他前往他所愛小園。

　　進入園中滿園荷花映入眼簾。荷花靜靜地枕著荷葉躺在水中，微風陣陣，水中倒映著搖擺樹影，我，還有他。“那里多美啊！”一邊感嘆一邊掏出相機。炎熱天氣，讓我顧不得形象，擼起袖子，躺在草坪上，閉眼懷念在家午覺時光。“出來玩怎樣睡覺呢？快看，這荷花多漂亮。”我不理他，翹起二郎腿，對他選地方表示鄙視。

　　一縷淡淡清香飄入鼻中，睜開惺忪眼，隱約看到他滿頭大汗，在陽光照射下，他笑容格外燦爛。用心定格住他專注，鏡頭前荷花綻放“笑容”，鏡頭后他同樣“美麗”。滿園荷花是最美。

　　漫山桃花·芬芳

　　盼望著，桃花開了“聽說那里桃花都開了，我們去看看。”說罷，提起相機，便帶我出發。

　　沿途漫山遍野桃花愉悅著人情緒。“站在這個地方，這樣。”他用奇怪姿勢為我演示，胖胖身子可愛扭動。我硬是害羞不肯，他耐心地調動相機，每一張照片上我不是捂著眼，吐著舌頭，就是呆呆站在那里，嘟嘴一動不動。回頭看，湛藍天空，配上雪一樣白云，襯出這漫山遍野桃花，鮮艷芬芳。桃樹下，他仍在為我展示著他獨家動作，這個可愛小胖子一舉一動詮釋著他認真。

　　山間小路·恬靜

　　難得找到這樣寧靜地方，排排整齊房舍，清澈流淌小溪，帶有泥土鄉間小路，樹上鳴叫小鳥，那里一切都那么神秘又樸素普通。

　　他是總也閑不住，手里緊握那個黑色方塊似東西，總能被他完美利用，留下最美瞬間。“有一天，等我老了，不用住什么豪宅，給我一個這樣地方，和你媽在這兒享受，過想過生活。”說著，又拍拍肩上背相機：“還要帶你媽去環游世界，拍下世界上所有美景。”

　　我暗自笑他：“怎樣可能。”樹上鳥兒嘰嘰喳喳，以為它們也贊同我觀點。“怎樣不可能，以后我們就靠你了，等你長大。”他說。

　　天邊彩虹隨我們向前，靜謐小路，他爽朗笑容清晰入耳。他陪伴，是孤單之時最好慰藉。

　　在此刻，鼓起勇氣對他說：“你不是英俊瀟灑王子，但你是我唯一；你不用言語去表達愛，可你是我摯愛；你不能夠拯救地球，你卻是我英雄。老爸，你存在，就是我生命里最美風景。

　　愛荷花說作文5

　　自古以來，人們都用‘出淤泥而不染’來贊頌荷花。但我認為，這句話太貶低淤泥了。為什么人們總認為淤泥在污染荷花呢？

　　淤泥不但沒有污染荷花，反而養育了荷花。為了讓荷花開得更美麗、更茁壯，它們沉在水底，默默地奉獻出自我一切，卻從來不求贊頌，不求索取，也從不計較自我得失，甚至還要忍受別人批評和指責。這種精神多么偉大！確，從外表看，淤泥不美，但美是不能只看外表。世界上東西往往是因為偉大才顯得美麗，而不是因為美麗才顯得偉大。

　　荷葉，陪襯荷花使者，它們也具有默默奉獻精神。這種精神也是偉大，也受到人們贊頌。可荷葉至少能被人們發現、贊頌，至少不會受到非議和評論。可淤泥呢？辛辛苦苦養育了荷花，得到卻是一大堆批評和誤解，但它們常來都無怨無悔，依然那么至誠地奉獻出自我一切。

　　不求索取為人民做奉獻在這天已是不易，要做到默默奉獻則困難重重，若要做到忍辱負重地默默奉獻就更難了，為人民服務者值得別人尊敬，默默奉獻者值得別人贊頌，能在誤解和批評中做出貢獻人，就更值得尊敬，更值得贊頌。人生是曲折，是不可能不受委屈。可人就應有堅定信念，不能因為受了委屈而放下自我信念。只有在任何狀況下都能堅守信念、顧全大局、不計較個人得失人，才是最偉大、最令人敬佩。

　　荷花為大自然奉獻美精神是可貴，荷葉默默無聞地陪襯荷花精神是難得，而它們賴以生存沃土——‘淤泥’則更崇高、更偉大。我想你們也必須會欣賞這種無言美、博大美、深沉美，以及其中包含——人間最偉大精神！

　　我演講結束了，多謝大家！

　　愛荷花說作文6

　　成功花，人們只羨慕它明艷，然而當初它芽兒，浸透了奮斗汗水，灑遍了犧牲血雨。

　　姐姐托我養一盆令箭荷花，那是一盆剛抽出芽花，很小，很可愛，是姐姐不久前獲得“至寶”，她要去參加比賽，故托我看養。

　　我把令箭荷花放在一個最適合它生長地方，天天澆水，盼望它長大。一日，我照常來澆水，卻發現令箭荷花根莖上壓著一塊“大”石子，必須是淘氣弟弟干。我留意翼翼地移去石子，卻發現令箭荷花已被石子壓斷，我頓時感到十分懊惱。

　　沮喪我把令箭花移到了另一個盆里，然而，它長勢并不喜人——整天彎著腰，新長葉子一天比一天枯黃，奄奄一息，仿佛就要壽終正寢似。“這令箭荷花如果能在7天內‘復活’，也許就能更好地生長。”見到令箭荷花病態，母親對我說：“反之……”我明白母親沒有說完話。

　　時光飛逝，轉眼間，過了六天。第七天早晨，我起床去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振樣貌，花盆邊地板上，躺著掉落葉子。

　　告訴姐姐吧！我嘆了口氣，穿上外衣，出門了。路上，行道樹立在道兒兩邊，低著頭；路人腳步匆匆，面露愁。不知不覺，到了姐姐家，我來到她“工作”書房，看到地上鋪著一張張被姐姐揉成團、大小不一紙張。而姐姐，正以超出自身十二倍努力、專注，畫另一張立意深刻畫。我想告訴她令箭荷花事，但姨媽卻讓我別打擾她。我只好怏怏而回。

　　回到家，吃過晚飯，我倒頭便睡。

　　醒來已是第二天早晨，是姨媽打來電話鈴驚醒。她讓我好好照看令箭荷花，說是姐姐已拿著作品去上海參加初賽，在那里還將進行復賽、決賽。聽了這些話，我潛意識地走向令箭荷花，卻驚喜地發現，它虛弱身體上，抽出了一點點、小小芽兒。這芽兒在枯葉之中，就仿佛姐姐最終作品在滿地紙團中一般，顯得與眾不一樣。“好一株令箭荷花，它復活了！”我興奮地手舞足蹈，繼而，一股敬佩之情油然而生。而那株令箭荷花，也輕輕地搖擺，為自我新生而快樂。霎時光，我到有些慚愧感覺，除了一個“好”字，來稱贊它，其余什么也說不出來。

　　數日后，姐姐從上海回來，拿來一張一等獎獎狀，我則把“一等獎”花拿來還她。

　　姐姐抱著令箭荷花，構成一道亮麗風景，讓我既為它喝彩，也為她喝彩。

　　愛荷花說作文7

　　當我起床準備開門時，就聽見了清晨在敲門，在小聲說：“快起床啊！新一天在等你呢！……”

　　走路上，路旁蔥蔥郁郁花草樹木，蟬兒在唱著歌兒，好像在夸贊自我季節。踏進公園大門，一陣清香撲鼻而來，順著香味我來到了荷花池。映入眼簾是一片翠綠……

　　靜靜湖面上，布滿了翠滴荷葉，像是放滿了密密麻麻翡翠傘似，把湖面遮嚴嚴實實。荷葉莖上側是很嫩綠葉，那荷葉有像一把把張開綠傘，有像一個個大圓盤。“大圓盤”上一顆顆晶瑩透亮露珠在滾來滾去。荷葉都這么美麗，更別說是“冰清玉潔”荷花了！

　　蔥蔥郁郁荷葉中冒出了許多仙女般荷花。有荷花全都展開了，有只展開了兩三片花瓣，有還是含苞欲放。有低著頭，像一個個羞答答小姑娘；有昂首挺胸，像是一個傲氣小公主；有懶懶靠在荷葉上，像是剛睡醒小寶寶……這么多荷花真是千姿百態啊！一陣風吹來，翠綠荷葉中，亭亭玉立荷花像一個個穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞仙女，那么清秀、雅潔、沁人心脾。

　　我在也抵擋不住荷花“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘……

　　一位爺爺走過來說：“小朋友，這可不行啊！”我戀戀不舍地縮回了手，說：“為什么？”

　　“荷花雖然很美，可是它們是大家。大家都要來欣賞，不能摘掉。”

　　我又問：“我摘一朵也沒不會影響大家欣賞。而且荷花又沒什么用！”

　　“可不能這么說。”爺爺耐心給我講了起來，“荷花相傳是王母娘娘身邊一個美貌侍女——玉姬化身。當初玉姬看見人間雙雙對對，男耕女織，十分羨慕，因此動了凡心，在河神女兒陪伴下偷出天宮，來到杭州西子湖畔。西湖秀麗風光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開。王母娘娘明白后蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌侍女，而人間多了一種玉肌水靈鮮花。”

　　我驚訝說：“原先荷花來歷是這樣，我都不明白！”

　　爺爺笑著說：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節還有解酒毒功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？”

　　我摸著頭，不好意思地說：“嘻嘻，荷花還有這么多作用啊！”

　　回去后，我上網、查閱書籍對荷花又有了更多了解。荷花，我愛你！

　　愛荷花說作文8

　　在我讀小學時，有一位老師讓我念念不忘。她叫袁桂華，大約有五六十歲了吧，卻不怎樣顯老，一對黑色眼睛炯炯有神，高挺鼻梁下一張小巧嘴為她構造了一張很漂亮臉，她待人很好很親切，對學生一視同仁，哪怕是班上最差學生。

　　其實我跟她交往并不頻繁，甚至連談話、扯閑也沒有幾次。可她卻給我留下了深刻印象。袁老師十分愛花，在她家陽臺、樓頂擺放著各種各樣花，我也去“欣賞”過一次。

　　有一次，我去袁老師那里玩，看見她最喜愛那盆小葉荷花不知什么原因枯萎了，枯黃荷葉耷拉著，一只小蜻蜓趴在上方一動不動。我家也有兩盆小葉荷花，那是爸爸從廣東帶回來，是爸爸最愛，他每一天都趴在陽臺上賞花。當我得知袁老師愛花是因為近段時光來為了幫我們補習功課無暇照顧才枯萎后，我便在心中燃起了渴望火球——把爸爸小葉荷花送一盆給袁老師。

　　可是，小葉荷花那可是爸爸最愛啊，行嗎？我偷偷來到陽臺邊，在小葉荷花前來回踱步，最后最后做出了平生最大決定，抱走了爸爸一盆小葉荷花。在去老師家路上，我左思右想：“該怎樣跟老師說呢？要是她不要怎樣辦？”不知不覺已來到了袁老師家門口，思考再三后，我舉起右手，膽怯敲了幾下門。“嘎吱”！門開了，卻是袁老師丈夫。我向他講明來意后，他讓我進了門，又熱情拿出水果招待我。不一會兒，袁老師回來了，她微笑著坐在我身邊。或許是因為緊張吧，我額上冷汗一個勁往外鉆，“你走了那么遠路，必須很熱吧！快用毛巾擦一擦把！”說著遞給我一條潔白毛巾。“多謝老師！”她哪明白我是緊張得冒汗呢！我忽然想起了那盆花，“老師，這是我送給你花，請你收下。”“哦！”老師先是一愣，然后激動地對我說：“多謝你。那么好花它，舍得嗎？”“舍得。”我認真點了一下頭。“這花你養得這么好，你必須很愛花，必須很懂它們了？”“沒有啦，我一點也不懂。”“那我給你講講吧！”“好啊！”袁老師于是給我講了許多養花大學問，我這才明白：原先花世界也有那么多知識呀！難怪我自我以前養花全死了呢！

　　心中那份渴望我實現了，我感到無比喜悅和自豪。就在我把小葉荷花那個夏天，我小學畢業了，從此，我對老師那一份渴望已經變成了無盡思念，每當在陽臺上看見爸爸那盆在風中搖曳小葉荷花，我就在心里默默地念叨：敬愛袁老師，您此刻還好嗎？

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