海洋作文

時間：2021-03-09 08:09:45 海洋我要投稿

海洋作文匯總5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的海洋作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

海洋作文匯總5篇

海洋作文篇1

　　歲月流逝，人類已在地球上生活了近700萬年，地球給予了人生存的環境，也給人類帶來了無盡的好奇。在人類邁向宇宙之前，地球在人們眼中是一個土黃色的星球，當第一個來到宇宙的人告知人類地球是藍色的，人們驚訝不已，而覆蓋著地球的藍色就是海洋。前些天，我讀了《走向海洋》一書，讓我對海洋有了初步的了解。

　　海洋是美麗的世界。相信大家在記錄片中一定看過海洋的美景吧，在沙灘，海風帶來了別具一格的味道，放眼望去，水天一色，微波泛起，讓人心情好不舒暢。而在深海中，海藻搖曳，魚兒們結隊無憂無慮地游著，一切都被藍色包圍。

　　海洋是個寶藏庫。從很早以前，人類就開始利用海洋，但由于技術局限，并沒有取得很大成就，但人們對海洋的探索與好奇從未減弱，到后來，人們開始真正利用海洋，人們學會了用海中的動植物治病癥，補充營養。又在海洋中發現了許多礦物質，石油，天然氣，甚至在海上建了一座座潮汐發電站，海水溫差發電站，于是海洋又變成了人類能源的儲存庫。

　　海洋是生命的發源地。一個細胞慢慢變成氨基酸，后匯入海洋，在其中演變，慢慢成了生命，然后再隨著環境的變化而變化，成為了不同的生物，再有海生變陸生，人類身上也有許多海洋的特征，我們人類也是海洋的孩子。

　　海洋雖然給我們帶來了無盡的好處，但也有未知的災難。就像每個人一樣，都不會十全十美，海洋也不是完美的，它也會無情地奪取一個又一個無辜的生命，“海嘯”，“龍卷風”等都是可怕的，所以有時人們也只能“望洋興嘆”。

　　中國的文明也與海洋密切相關。世界上第一個航海家鄭和就是中國人，他對中國的航海事業作出了極大貢獻。中國在唐，宋時期“海上絲綢之路”極其興盛，促進了中中國與世界文明的交流，但明清后便斷絕。總所周知，我國領土面積約960萬平方公里，但還有300萬平方公里的海洋面積卻是鮮為人知。第一，二次世界大戰時，列強曾占領我國多處海域。新中國成立后，其他國家也多次挑釁，但都一一被殲滅。到二十一世紀，我國更加加強了海洋防御，已成為了一個海洋強國。隨著科技的發展，我國也更重視這片藍色的土地，將投入更多的精力研究海洋。

　　海洋對人類有那么多的好處，但也讓我產生一個問題，海洋的資源是用之不盡的嗎？現在人類開發了海洋，也破壞了海洋。圍海造田，在海中排放有毒氣體，過量捕撈海中珍稀動物，這一切都讓海洋變得不再美好，不再清澈，而且人類無止境地濫用資源，開發資源，為自身利益不顧海洋安危，最后會毀了海洋，它會帶給我們無窮的災難！

　　盡管，我們現在還是青少年，對海洋不是很了解，但我們深知，未來的海洋要我們去保護，去發展，所以我們首先要學會對海洋說，“你好！”，更多地了解海洋，為以后打好基礎。同時也要告訴那正在破壞海洋的人們：只有愛護海洋，海洋才會樂于奉獻它的美好！

海洋作文篇2

　　今天，我舅舅帶我們去暢游長隆海洋王國，那里是歡樂地海洋!聽舅舅說，海洋王國里有很多好玩的，像什么鸚鵡過山車啊，冰雪過山車啊，極地探險，海洋館等等，既刺激又好玩。

　　經過一兩個小時的車程，我們終于到達了長隆海洋王國了!我們穿過海洋大街，來到我們的第一站：海豚灣，活潑聰明的海豚在水里游來游去，它們一邊追逐同伴一邊戲耍，還不時的探出小腦袋和觀眾打招呼，為了近距離觀察海豚，我們沿著樓梯來到下面，那真叫身臨其境，我仿佛也變成了一只小海豚，在水里自由自在地游來游去，和小伙伴們快樂的玩耍。“姐姐，走了!”聽到弟弟叫我，這時，我才緩過神來，我們又要前往下一站“雨林飛翔”。

　　我們先是進了海牛館，海牛的體積很大，它們懶洋洋地趴在水里的沙灘上。穿過海牛館來到鸚鵡過山車，這游戲最刺激了也是我最喜歡的，我和姐姐迫不及待地坐上過山車，系好安全帶，過山車緩緩駛動了，不一會就“嗖——”地一下開出去了，一下子到了半空，又一下子從半空到地面，360度大旋轉，在我們的尖叫聲中，過山車開始慢下來了，原來我們刺激的旅程結束了。

　　接下來是企鵝館，一走進去我就感到涼颼颼的風吹過我的臉頰，走進里面更是感到置身于冰天雪地的南極。忽然，幾只呆頭呆腦的企鵝映入眼簾，它們笨拙的樣子引入發笑，讓我忘記了寒冷。

　　緊接隨后去了夢幻世界，玩了旋轉木馬和碰碰車，也算滿足弟弟一個小心愿吧!

　　到了晚上，湖中央的.火山不時噴出火焰，不用猜，表演開始了。進伴隨的是美麗的煙火，一個個沖上天空，綻放出一朵朵美麗的煙花，絢麗多姿，色彩迷人。它們把漆黑的夜空染成五彩繽紛。好似夢境一般，又好像天女下凡那樣美麗。水上飛人也用他那高超的技術展現出優美的姿態。我激動得說不出話來。

　　這次暢游海洋王國我很開心，這個美麗迷人的地方讓我沒有話說。

海洋作文篇3

　　也許你不會相信，我曾犯過毀書罪。

　　小時候的我，頑皮、任性，是掌管著書族生死大權的“皇帝”，只要我一生氣，書們就都在可能被我“五馬分尸”，神通廣大的“孫悟空”，樂于助人的“薛寶釵”、神機妙算的“諸葛亮”，忠義兩全的“宋江”不知在我的“統治”下吃過了多少苦頭，要是不皇太后——母親大人的再三阻撓，“他們”早已“暴尸荒野”、“魂飛魄散”了。因此媽媽常斥責我說：“書讓你了解了知識，懂得了道理，你不珍惜它，怎么反而把它當作出氣桶，平白濫殺無辜？你不適合擁有現在的權利！”隨后，給我判了個“毀書”的罪名，并告訴我，以后不許犯同樣的錯誤。

　　懂事后，我永記兒時的教訓，發誓一定要把所有的書看得比金子還要貴重，所以從上學的第一天起，我便開始愛惜書，珍惜書，漸漸地，我與書有了感情，并與之成了形影不離的好朋友：走路拽著它，游玩帶著它，上廁所也捧著它……

　　從此，我在書海中徜徉，于是獲益匪淺。

　　初上學時，因為我常常閱讀課外書籍，知識面稍廣一些，所以在班里，我的成績總能名列前茅，正如媽媽所說，書，開啟了我的心靈之窗，它不僅教給了我豐富的知識，還教給了我許多做人的道理，他凈化了我的心靈，讓我的心在書海里自由翱翔。

　　小學時，當陶淵明披著柔柔的晨光，踏著輕飄的流云來時，我驚呆了。

　　所有陶淵明的故事，又何必再說呢？不論是《歸去來兮辭》的清談脫俗；還是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；不論是五棵柳樹隨風搖曳的雅致；還是那“不為五斗米折腰”的剛韌，又有哪一點不是他執著追求心靈自由的堅貞不渝呢？

　　每當吟誦陶淵明的詩文時，總覺得自己的心被慢慢凈化，升華，就仿佛整個天地只剩下了輕柔的風和澄澈的水以及那湛藍的天。

　　中學時，我喜歡閱讀李白的詩，我驚慕李白的詩，我驚慕李白那一襲飄飄的白衣，一樽淳厚的美酒。

　　李白，欣喜于“朝辭白帝彩云間”，寂寞于“我歌月徘徊，我舞影零亂”，感傷于“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂”。李白，我永遠也讀不透的李白，我喜歡，喜歡他的青山綠水，喜歡他的飄逸灑脫，喜歡他的自由自在。

　　想起陶淵明，想起李白，總是無限感動，感動于晴朗的天，皎潔和朦朧的影，也許你會說，這是我的懷古情緒，可我知道，我感動的是他們心靈的自由。

　　我對自己說：“讓心靈在書海中去自由翱翔吧！這樣才能讓心美的無可挑剔！”

　　我想，如果沒有書，那世界就失去了生機，因為沒有書的家，就像沒有水的大海；沒有書的家，就像沒有花的花園；沒有書的家，就像沒有學生的學校……總而言之，書，是生命之源它包羅萬象，無奇不有。

　　書，是知識的海洋，它讓我了解到關公的忠肝義膽，讓我認識到保爾·柯察金的堅強不屈，讓我看到武松的英雄之氣……

　　書，是知識的海洋，它告訴我，做人要堅強，遇到挫折，要勇敢面對，不能退縮；它告誡我，做人要誠實，待人要寬容，人無完人，每個人都有犯錯的時候，但只要自己努力去改正，一樣會成為別人尊敬的人。

　　書，是知識的海洋，現在，讓我們一起出發，去探索書海中的奧秘吧！

海洋作文篇4

　　盼了一年了，終于盼來了翠苑二小一年一度的“書香游行”活動。活動可豐富了，讓我們一起來看看吧！

　　當我們拿到“暢游書海”游戲卡時，我仔細的看著游戲卡，今年的活動比去年豐富很多!當老師說解散，我們都像風一樣的奔跑起來。我先來到了三一班，她們的活動是“看圖猜成語”。我抽到了一張圖片，啊，這么簡單，一看就是“拔苗助長”的樣子。在第一項活動中，我獲得了五分。

　　我又來到了三二班，她們的游戲是“判斷是非”，我得到了一張問題卡，上面問了許多有趣的問題，讓你判斷對還是錯。當看到裁判員給我打分時，我湊過去一看，啊，怎么錯了一個，實在太可惜了，我只得了四分。

　　又來到四三班，她們班的活動更精彩！她們做了許多紙條，讓你說出關于它們的成語。我抽到的是關于春天的成語。我寫了“春回大地”，“萬物復蘇”，“柳綠花紅”，“鶯歌燕舞”和“風和日麗”，這次我成功的又取得了五分。

　　又來到四二班，她們游戲是“讀句子填填看”。20xx年的奧運會是第幾屆的奧運會啊？我絞盡腦汁都想不出來，還是放棄這道題算了。當哥哥姐姐給我批改卷子的時候，我發現我填的第八屆奧運會果然是錯的，看來我的課外知識還不夠豐富啊！

　　最后來到我們班，我們班的題目出的太簡單了，我一下子就答對了。把所有的項目玩好后，我來到領獎臺處，知道了總分有三十分，我一共得了二十八分，取得了金獎。哇，真是很開心呢！

　　這一次活動，我不但增長了許多知識，也發現了自己許多不會的東西，在下一屆活動中，我一定要爭取滿分。這真是一次有趣的活動呢！

海洋作文篇5

　　人生意識，從懂事的時候起，便開始書海泛舟，從此也就與書和知識結下了不解之緣。于是，知識的海洋變成了你的生命的海。的確，在我小學的時候，當媽媽給我買回《伊索寓言》《安徒生童話》《三國演義》，從此，動物、丑小鴨、諸葛亮就像和我結下了深刻的友誼。那一次，我輕輕翻開了這一本書，看見一個又一個栩栩如生的故事，我便對它們有了更深的情誼，當媽媽喊我吃中午飯時，我假裝沒聽見，只見卻拿著這三件“寶貝”，偷偷躲在衣柜里看，時間一分一秒從我的書中溜過，媽媽終于迫不及待，馬上來到了我的房間里，可是，媽媽在我的房間里卻看不見我， “肯定又溜出去玩了！”我這時偷偷溜出來，又裝成在做作業，媽媽聽見我房間有聲音，走進來，說：“你剛才去哪了？”我喜不自禁地說：“在這里！”“喂，快去吃飯了，飯菜都涼了！”媽媽催著我說。 “我剛才已經“吃”了，已經“飽”了。”知識陶醉我的心靈，補充我的精神糧食。

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