關(guān)于國學作文合集13篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于國學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于國學作文1

　　今天我看了一欄節(jié)目————《國學小名士》，它是由3個環(huán)節(jié)組成的。前兩個環(huán)節(jié)是考你的知識，而最后一個環(huán)節(jié)是考你的美德，通過最后一個環(huán)節(jié)，大家的品質(zhì)怎么樣就水落石出了。

　　第一個環(huán)節(jié)————《我愛記詩詞》，規(guī)則是屏幕上出現(xiàn)一個特定詞語，讓你說出里面的含有或關(guān)于特定詞語的詩句，看誰積累的最多。這個環(huán)節(jié)不反讓我累積了一些好的詩詞還提高了自己素質(zhì)，現(xiàn)在寫作文也能常常用到，真是受益匪淺啊！

　　第二個環(huán)節(jié)————《各家對對碰》，規(guī)則是一些“穿越”到現(xiàn)代的大詩人——蘇軾、李白、白居易，他們手中持有各不同分值的題目，由選手自由選擇，答對加分，答錯扣分。這個環(huán)節(jié)使我大飽眼福————見選手們一個個抓耳撓腮的樣子，我又笑又著急，但也有從中獲益的，分數(shù)一路攀升，從中我也了解了許多詩詞的知識。

　　第三個環(huán)節(jié)————《美德大考驗》，在選手完全不知道的情況下，對他們的考驗。看他們是否樂于助人，其中最讓我印象深刻的一個小選手楊震，別人問他為什么要幫助別人時，他的理由沒有國學名句，很簡短，卻一樣可以震撼我們的心靈。他的感人故事讓我明白了人與人之間要將心比心，“贈人玫瑰，手有余香。你幫助別人，自己也會從中受益這個節(jié)目不僅增加了我的知識量，也教會了我怎樣做人，我以后一定會繼續(xù)看下去的。

關(guān)于國學作文2

　　國學，是古人智慧的結(jié)晶。是永遠的經(jīng)典。細細品讀，你會發(fā)現(xiàn)它的獨特之處。

　　國學經(jīng)典之——雅

　　雅，乃指文雅。文雅待人，文雅做事，孝順父母，尊重長輩，兄弟和睦……這才是雅。這樣一點，從《弟子規(guī)》中就有很好的表現(xiàn)。“父母呼，應(yīng)勿緩”則是說要孝順父母；“兄道弟，弟道恭”這是說兄弟姐妹之間要相互有愛；“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”是說穿戴要規(guī)整文明……這一切的一切，都緊緊透出一個字——雅。文雅使我們做人的基本要求，是我們每一個人都要求做到的基本原則。

　　國學經(jīng)典之——尚

　　尚，是指高尚的品質(zhì)。做人高尚就必須做到：以禮待人、認真學習、認真做事。這些在《論語》中都有體現(xiàn)。論語是一本記錄孔子言行的書，上面所記錄的“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。則告訴我們做人一定要做一個心地坦蕩的君子，不去做一個戚戚小人。而“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”則告訴我們要把學習當做一種快樂，“不患人之不己知，患其不能也”則說明了，想出人頭地就必須付出努力干出一番成就來。尚，是做人之根本，只有品德高尚，才會有所作為。

　　國學經(jīng)典之——誡

　　誡，可以是長輩告于晚輩，又可以說是同輩之間相互告誡。誡，會使人明白許許多多自己平常不知道的東西，誡，也會使人茅塞頓開，恍然大悟。《誡子書》就是一篇以“誡子”為目的的文章，是諸葛亮54歲臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的家書，短短的幾十字，卻包含了諸葛亮對其一生之總結(jié)。誡，是告誡世人做人做事之理，有多少人，正應(yīng)此而受益終身？

　　國學，是中國永不敗的經(jīng)典，只有好好的去理解它們，你的一生會受益無窮！

關(guān)于國學作文3

　　“天行健，君子以自強不息……”這句話我一直記在心中。因為大家只有發(fā)憤自強，奮斗不息才會得到賞識，也才會找到一份輕松的工作。現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，我認為國學經(jīng)典是最有營養(yǎng)的大餐。

　　剛開學不久，學校就發(fā)了《國學經(jīng)典》這本書，透過《國學經(jīng)典》我感悟到的是足以震憾心靈的中華民族精神。沒有了中華民族精神，我們也就失去了精神支柱，失去了靈魂，當然我們也不再擁有凝聚力、生命力。細細品讀國學經(jīng)典，就會感悟到，中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展、繁榮的精神支柱和精神動力，是中國人民精神風貌的集中體現(xiàn)。但當我手捧起這本書，細細品讀，我豁然開朗，想想自己的學識，連冰山一角也算不上。

　　淺讀國學，我感受到古代文人的正直、謙遜、智慧與樂觀。《孟子·盡心上》有一句話是這樣說的：“居仁由義，大人之事備矣。”意思是：“居仁之所，行義之路，這樣有遠大志向的人的事業(yè)就完備了。”

　　從小我們就開始接觸國學經(jīng)典《三字經(jīng)》，“人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母……”幾乎每個小孩都耳熟能詳，所以國學對于我們并不陌生。

　　自從學習了國學，我便對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，它不僅使我了解了國學，學習了更多的國學經(jīng)典，也使我的生活發(fā)生了極大的變化，使我改變了人生觀、價值觀和世界觀。

　　國學經(jīng)典是我們中華民族的國粹，它承載著中華五千年文化內(nèi)涵，身為中華兒女，今后我更要多加學習，用國學經(jīng)典的智慧之光為我指明人生的道路，引領(lǐng)我前行，作為中國人，我為此感到驕傲！

關(guān)于國學作文4

　　說起國學，我就想起我上幼兒園的時候《三字經(jīng)》。“不學自己想學的，就學不到自己該做的。不切一塊玉，學不到自己要的東西。”孩子聲音嘶啞，跟著老師朗讀。我也朗讀，但當然不知道是什么意思。直到現(xiàn)在，我才明白了中國研究的深刻道理和魅力。

　　“入時孝順”講的是親情。“父母應(yīng)該尊重他們的教學，傾聽他們的責任，尊重他們的責任”告訴我們要認真傾聽父母的教學。“冬暖夏涼，早晨昏厥”告訴人們，我們應(yīng)該善待和照顧父母。雖然現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不需要風扇暖床，但也要理解尊重父母，真心愛父母。

　　關(guān)于學習，孔子也告訴我們“古為今用，新為今用”是最好的學習方法。“知道自己知道的就是知道自己不知道的，知道自己知道的”告訴我們在學習中不能作弊，不管會不會，不要假裝理解，在不忘記舊知識的情況下學習新知識，不斷的復(fù)習鞏固。

　　助人為樂，尊師愛教，愛護公物，勤儉節(jié)約，都是很好的美德。作為我們新時代的小學生，我們應(yīng)該從小樹立正確的人生觀和價值觀，“不為善為惡”，從身邊一些所謂的“小事”做起，嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的習慣。

　　現(xiàn)在，《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已經(jīng)成為我成長道路上的引路人，是我學習生活中的良師益友。他們就像一個認真的啟蒙老師，教我做對做錯，不斷糾正我的壞習慣，陪伴我成長。

關(guān)于國學作文5

　　國學，是那醇美的香茗，令人回味無窮；國學，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登至高無上的寶座。《國學經(jīng)典》里一句句簡短深刻的詩句，使我受益匪淺。

　　記得有一次語文測試，媽媽叫我將以前學過的知識好好地復(fù)習復(fù)習，我不耐煩的答應(yīng)了，可我拿著書本翻了幾頁，趁媽媽在客廳做家務(wù)，就開始玩那些小玩意，一會折紙，一會兒給布娃娃穿衣，根本沒認真地復(fù)習。第二天，我拿著卷子就有好幾個生字不會寫，詞語不會組。這時我想起了《國學經(jīng)典》里的“學而時習之，不亦說乎”。 現(xiàn)在才明白，學過的知識要經(jīng)常去溫習和練習，溫習學過的知識也是一件快樂的事。

　　“人而無信 ，不知其可也”這句話也使我深深體會到一個人不講信用是不行的。有一次，我玩電腦，當時我向媽媽保證只玩半小時。可是，當我坐在電腦跟前玩著精彩刺激的游戲時，早就將時間與諾言拋到了九霄云外。“已經(jīng)超時了。”媽媽提醒我。我隨口答應(yīng)道：“馬上。”一動不動的在電腦跟前津津有味地玩著游戲。 “啪”的一聲，媽媽將電腦電源關(guān)了，生氣地說：“下次不能再玩了。你背的‘人而無信 ，不知其可也’在哪里去了。”這時我才明白一個人一旦許諾，就一定要做到信守承諾，這樣不僅能夠得到別人的信任與尊重，還能使自己內(nèi)心獲得快樂。

　　我還有一個不好的習慣，也是我最大的缺點，遇到問題不去動腦思考。“學而不思則罔，思而不學則殆。”使我明白了一個人無論做什么事都要經(jīng)過大腦的思考。如果凡事不動腦筋，就成了一個“木頭人”。所以，我在一天一天的學習過程中慢慢學會了善思，精思，學會了去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　《國學經(jīng)典》使我收獲人生智慧，踏上絢麗多姿的人生之旅。

關(guān)于國學作文6

　　中華民族，一個偉大的民族，經(jīng)歷了幾千年的風雨，仍然以高貴的姿態(tài)屹立于世界民族之林。同時，建國以來六十年年來的輝煌與磨難，又讓我陷入了對民族精神深深的思考。

　　自強不息是我們的民族精神精華。我認為，所謂的自強不息是追求一種積極樂觀的生活態(tài)度，是一種兼濟天下的人生境界，是我們在困難中對生活的釋懷詮注。只有我們不斷地努力，經(jīng)受困難的考驗，才能不斷地創(chuàng)造出新的成就，才能成功……

　　清朝末年，我們的祖先失去了自強不息的精神，生活如同行尸走肉，受到了周邊的列強的侵略而無力抵抗，在一次次的流血之后，大家重新走到了一起，重新找到了我們民族的精神，重新團結(jié)在一起，獲得了成功。

　　我們曾經(jīng)飽受失去民族精神的痛苦，也曾經(jīng)在擁有民族精神而自豪！在新的一個時代，一個屬于我們的時代，我們不能丟掉我們的民族精神，而應(yīng)該繼續(xù)把我們民族的弘揚下去。作為新時代的希望，增強自己的素質(zhì)！在同學們老師們的幫助下，學會做人、學會學習、學會做事，有自己的追求，自強不息，不管前方的路有多么艱難險阻，都要走下去。不斷地完善自己，把自己做好，做強！

　　自強不息，讓我們經(jīng)歷了從貧窮到富強的巨變；自強不息也讓我們經(jīng)歷了到了從屈辱到尊嚴的豪邁體驗；自強不息，也將讓我們從勝利不斷走向勝利。

　　國家興亡，匹夫有責，讓我們?yōu)橄乱粋�輝煌的六十年，共同奮斗、共同期待！

關(guān)于國學作文7

　　中國最高文學是什么？不錯，就是國學。“不在其位，不謀其政。”“溫故而知新，可以為師矣。”，很多千古佳句全都是從“中國古代文學知識學科”,簡稱“國學”里挑選出來的精粹。而我的啟蒙讀物，便是它——國學。

　　國學和我感情很深，從兩歲開始就成了我的生活見證人。可以并不夸張地說，國學伴著我成長。

　　國學也是我的老師，一句句圣賢的教誨都正中我的心底，讓我和古代的大賢大德接觸，聆聽他們的對話。每一句話，都一語雙關(guān)，飽含深意。從小時覺得國學深奧難懂直至喜愛；從小時的一滴滴眼淚直至現(xiàn)在，我讀國學越讀越起勁，每讀一句，便會感嘆：古人的學問真高啊！

　　現(xiàn)在，我可將《論語》、《大學》、《中庸》背熟了。俗話說：“書讀百遍，其義自見。”，背多了，道理也就從內(nèi)心中流露出來。

　　在班上，同學們在背國學時，他們只感嘆：哇！太多啦！（部分同學）卻從沒想象過當時對話中的道理，自然不會感受到其中的樂趣。

　　每當我在同學面前滾瓜爛熟的背誦國學時，我就有一種情感,不是驕傲，而是另一種情感，它的名字叫作“自豪”!

　　國學！你是我們中華民族光榮的傳統(tǒng)，文化的瑰寶。讓我們共修國學，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精華，提升自己的境界。我們一定要抓緊時間學習這國學經(jīng)典，去品味其中的真情實感，學會做人，學會求知，學會生活。

　　國學！你是沙漠中的一池泉水，給了我希望；國學！你是黑夜中的明燈，給了我光明；國學！你是陽光雨露，沐浴我成長。

　　國學！你教會了我在學校學不到的倫理道德，因為你是中國最高文學。我要永遠和你在一起，在一起……

關(guān)于國學作文8

　　現(xiàn)代人常說：國學是一種愛好！國學是古代詩歌、國學中最經(jīng)典的部分叫做文學，而有一些人，他們是在為國學無私的探索，讓我們現(xiàn)代人更了解中國的古代文學、國學，讓我們今天一起聊一聊國學經(jīng)典。

　　中國文化源遠流長，古人給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰鴮W經(jīng)典國學像是一杯茶，茶是要品的，品就要品出經(jīng)典、精銳、重點。國學也要讀背，會讀會背了也自然會理解文章的文意了。所以說要把國學當成一種愛好！古人都有老師我們也是一樣老師就像媽媽一樣教會了我知識文化。

　　最讓我受益和喜歡的經(jīng)典國學名句是老子在《道德經(jīng)》中寫的禍兮福之所倚，福兮禍之所伏意思是說禍是造成福德前提，而福又含有禍的因素更加通俗的講就是好事和壞事是可以相互轉(zhuǎn)換的，在一定條件下福會變成禍，禍也會變成福。所以我們要把禍變成福，要把痛苦的學習變成快樂的學習！勇敢堅強的面對困難，努力拼博！

　　除了老子是讓我受益的之后就是李白，字太白，號青蓮居士，李白被稱為詩仙，李白的故事我們很小就知道，在李白很小的時候，李白很不聽話有一次李白看見一位老奶奶在磨一根鐵棒，李白說：奶奶您要把一根鐵棒磨成針跟本不可能，老奶奶說：只要功夫深，鐵棒磨成針，李白深受感動，后來李白刻苦學習，最后成了大詩人，這個故事我很早以前就聽過，當時也許沒有聽懂，但是我現(xiàn)在聽懂了，學習像功夫，只要學好了堅持有恒心和毅力在困難的事都不在話下，國學也相當于功夫，只要有堅持、恒心、毅力，但也來之不易。

　　國學是中國文化之根，是中華民族的靈魂。今天的我會一直堅持學習國學，更深入的更持之以恒領(lǐng)悟國學，讓學習國學變成一種愛好！

關(guān)于國學作文9

　　我愛《論語》，絕不是一朝一夕的事——

　　初識，經(jīng)典

　　“《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，（）為孔子弟子及再傳弟子編纂而成，主要記述孔子言行，孔子應(yīng)答弟子和時人的話。全書以記言為主，是一部語錄體著作，共20篇……”

　　翻開《論語》，我按例看看簡介，按老師說的背背，便準備合上了，然而，一個句子跳入我的`眼簾：

　　“往者不可諫，來者猶可追。”（《論語·微子》）

　　于是，我又翻開了書。

　　再遇，理解

　　或許是因為我考試沒考好吧，這句話對我頗有益處。我總是太在意考試的成績了——上次我沒有考好，這次還會是這樣嗎？

　　“過去的不可挽回，未來的還可以趕上。”

　　一語點醒夢中人。

　　漸漸地，我不再限于會背《論語》，而是去理解《論語》，知其意，知其義。

　　“全書主要反映了兩方面的內(nèi)容：一是孔子的思想學說，核心是’仁’；二是通過對孔子言行的描述，塑造了活生生的孔子形象……”

　　又約，參悟

　　雖說我達不到孔子的思想境界，但我仍能從《論語》中參悟些許。

　　“知之為知之，不知為不知，是知也。“知道就是知道，不知道就是不知道，這就是真知。我們要實事求是，這樣才能進步和發(fā)展。

　　“君子求諸已，小人求諸人。“君子求自己，小人求別人。求人不如求已，不是嗎？

　　《論語》中言簡意賅、富于哲理性和啟發(fā)性的語句頗多，流傳后世，成為人們常用的成語、格言。

　　我愛《論語》，絕不是一朝一夕的事，而是長期以往，愛入骨髓的。

關(guān)于國學作文10

　　國學，一國固有之學術(shù)也。我們偉大的祖國在五千年的歷史長河中深沉了無數(shù)的國學經(jīng)典。我們便在這平平仄仄的唐詩宋詞中接受五千年文化的熏陶，盡享詩詞歌賦的精髓。

　　在幼兒園我們就誦讀經(jīng)典。從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來，不亦樂乎。”更有“玉不琢不成器，人不學不成義”。這些流傳千古的圣賢之道，奠定了我們一生優(yōu)雅的人格。隨著我們的成長，閱讀的豐富，更讓我沉浸于這妙不可言的詩文世界中。從孟母的“斷織喻學”，知道了父母的用心良苦，“讀書猶如織布，累絲成寸，荒廢學業(yè)，如同剪斷這布一樣，還能接得上嗎？”這就是古時的母親教育子女的睿智之道。

　　“三人行必有我?guī)熝伞笔浅鲎钥鬃拥募丫洌�這使我懂得，在生活、學習中應(yīng)不斷看到別人的優(yōu)點，取長補短，即“能者為師，虛心請教”的哲理。一句看似簡單的話，真正做起來可不那么容易，這正是古人的學習態(tài)度，是一種大智慧！

　　這就是我們的國學經(jīng)典！《論語》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等傳世千載的美文，讓我們從中學習做人的態(tài)度和處事的原則，給我們的成長指引了方向，為我們的生活填充了豐富的精神食糧，讓我們從國學經(jīng)典中吸取智慧，不斷進取，繼承這博大精深的經(jīng)典文化，將民族文化智慧發(fā)揚光大！

關(guān)于國學作文11

　　“學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”每一當讀到這些朗朗上口的經(jīng)典名句，我就會情不自禁的想起古人那高尚的情操。從“四書五經(jīng)”到“諸子百家”，無一不體現(xiàn)著古人偉大的智慧和崇高的道德。

　　一個人是否真正領(lǐng)悟到了國學經(jīng)典，最終效果是可以從他的一言一行，舉手投足間流露出來的。對一個人學習國學經(jīng)典的評價，誰背得快，而是看他學習國學之后，是不是自然而然的在行動中體現(xiàn)出來。

　　我們在英語學習中，總是單詞記得快，忘得也快。可我們要是“學而時習之”，經(jīng)常把學過的單詞復(fù)習一下，是不是記得更牢固呢？

　　在小學中學習過的國學經(jīng)典，從《三字經(jīng)》到《百家姓》，從《論語》、《弟子規(guī)》到《增廣賢文》等等，這些優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，無時無刻不在不在教育著我，感染著我。

　　學習國學經(jīng)典給我們帶來的好處是數(shù)不勝數(shù)的。閱讀國學經(jīng)典可以使我們大量識字；還可以大大提高古文閱讀能力和文言文寫作能力：僅《古文觀止》二百二十篇文章就足以形成文言文寫作能力。閱讀國學經(jīng)典你還可以開發(fā)記憶力，形成過目不忘的能力。

　　一個讀過一百本國學經(jīng)典的人和讀過一百本小說的人所體現(xiàn)的內(nèi)涵是截然不同的。讀國學經(jīng)典可以改變我們的氣質(zhì)內(nèi)涵。使我們變得更有修養(yǎng)。

　　國學是我們中華民族異于其他民族的文化標志，是中華民族永遠不能割舍的共有精神家園。是我們民族安身立命的信仰歸宿。是中華民族興旺的強大動力。

關(guān)于國學作文12

　　經(jīng)典浸潤童年，智慧點亮人生。中華文化源遠流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏!

　　為了弘揚民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明，激發(fā)全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國學經(jīng)典詩文誦讀比賽。

　　品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經(jīng)典詩文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以使我們撥云見日，柳暗花明。《論語》字字珠璣，教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子;《弟子規(guī)》諄諄教誨，教我們學修身齊家; “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾?“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

　　同學們，老師們!國學經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長久的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。

關(guān)于國學作文13

　　古今中外，人們的愛國心是相通的。正如法國大作家雨果所說：人們不能沒有面包而生存；人們也不能沒有祖國而生活。祖國是金鑄的搖籃，讓人依依不舍。正因為有了這樣的感受，人們才會發(fā)出這樣的感嘆：在祖國過一冬天，勝過在異國過一百個春天！

　　中華民族是一個歷史悠久的民族，創(chuàng)造了璀璨的文化。在漢唐等時期，我們祖國曾經(jīng)是世界上最文明、最強大的國家。但是，由于近代國家政治腐敗，閉關(guān)自守，導(dǎo)致了國家國力衰微，新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過改革開放的二十多年建設(shè)，我們的國家實力日益增強，人民生活水平迅速提高，在祖國許許多多人民的共同努力下，祖國變得一天比一天強大。

　　然而，在很久很久以前，書信是普遍的。爸爸告訴我，說他以前當兵的時候，經(jīng)常與家人通信，一封信的來回要好幾天。即使是十分急的時候也只有發(fā)電報，但電報太貴了，一個字就要3毛錢，而那時爸爸家并不富裕，所以爸爸發(fā)的電文是精簡了又精簡。隨著祖國的發(fā)展，爸爸家里有了座機，他當兵的地方也有座機，就這樣，爸爸就可以時不時地聽一聽家人的聲音。在祖國的飛速發(fā)展下，沒過幾年，爸爸就有了手機，與家人聯(lián)系就更方便了。從此爸爸再也沒寫過書信了。接下來，我也出生了，我知道爸爸手機都換了好幾個了。后來，由于我國電腦的普及，我家買了電腦，就可以上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)電郵、聊QQ了，無論與誰通訊都十分方便——即使對方在天涯海角。

　　世上最神圣的情感報發(fā)的是對祖國的真摯愛戀我愛我的祖國、我要大聲地贊美我的祖國！

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