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國學小名士觀后感作文800字（通用29篇）
看完一部影視作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇觀后感記錄下呢？在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的國學小名士觀后感作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國學小名士觀后感作文800字 篇1
我們中國是一個有著五千歷史的古老國家，每每想到我是這個國家的一分子，內心就回被一種自豪感所充斥，我覺得作為一個中國人是最值得驕傲的。
今天，我觀看了《國學小名士》的比賽，比賽才用積分制，共分三個環節，分別是“博覽群詩”“學富五車”和“名師高徒”。
第一環節是“博覽群詩”， 是根據大屏幕顯示的關鍵詞，選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句。答錯背錯出局。幾輪過招后，選手們個個斗志高揚，選手們不僅運用了古詩，文言文中的詩句，還運用了“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”等我們學習過的詩句，連續的'幾次接龍后，已有選手想不起來詩詞了，只能遺憾地離開比賽，而其他選手則繼續比賽。
第二環節則是“學富五車”，是根據主持人，大屏幕上的提示來搶答，搶答，錯答則扣除本次答題機會，答對加分。經過本環節的答題，選手們的比分不相上下，誰勝誰負就要看第三個環節了。
第三環節是“名師高徒”本環節邀請了三位名師大咖，來提問選手，他們持有10分，20分，30分，題目。選手根據自身情況選擇答題，答對加分，打錯則扣分。經過提問，選手們有的答出結果，有的選手沒有答出，就只能減去相應的分數了。
觀看這個節目以后，我也愛上了古詩，我被語句的優美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內涵，而且還要根據詩的意境繪畫出風格不同的圖畫。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發揚國學文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！讓我們帶領孩子們走進國學，與古代圣賢為友，讓民族文化源遠流長！
國學小名士觀后感作文800字 篇2
一場孩子們談詩論古，比拼國學的比賽被一場美妙絕倫的弟子規舞蹈引進了現場，是我開始沉迷于起來。
第一組的孩子們用他們獨特的語言介紹了自己，詩句中都包含了自己的名字，他們用自己的才華，首先鎮住了評委和觀眾，來了個下馬威，讓人耳目一新，眼前一亮。第一組的比賽就在“東西南北”四個字中論談開來，說出包含其中的詩句，什么“滾滾長江東逝水;占城南，死郭北”，你一句我一句僵持開來。臺下的觀眾已經投入了其中，也一并說起開來，但我們的小朋友卻技藝非凡，各有各的本領，各有各的才華。就這樣一直僵持了將近二十幾輪。突然，一直發揮較好的二號突然停住了，臺下的`觀眾都為他心急，可是時間一到，他只好遺憾下場，而四號卻很幸運，驚險的過了一輪。往后相繼五號四號下場，三號堅持了下來，值得我們對其豎起大拇指，角逐過后，意猶未盡。
第二組的比賽則也很有看點，根據“風花雪月”四個字爭奪王位，“夜來風雨聲，花落知多少;二月垂楊未掛絲…。.”一個正確一個點頭，直接的表達了評委對他們的認可，真是年少本領強。就像喝拉面一樣，一帶而過，這是的我早已敬佩不已，想想自己的本事，真應該好好背詩。六號雖小但以令我刮目相看，但我們的八號可不是吃素的，已憑自己的知識戰勝了六號，也讓臺下的觀眾和評委對他夸贊有加。這樣一場經驗的比賽就結束了。
休息過后，第二輪的比賽拉開了帷幕。已憑主持人的提示來搶答問題，這考驗的不僅是運用，還是你想出來的速度和準確性。讓你的大腦高速運轉起來，這也是對選手的極大挑戰，我也在這為他們捏了一把汗。第一個題的題目被選手毫不猶豫的搶答，我在電腦前想他們也在想，可我的速度往往不如他們，但有時也險勝一把，比如說一個題是說秦王與趙高的故事，我就聽后便答“指鹿為馬”搞得我很有成就感。史記里的故事我還是能耳熟能詳的，這也是我的一個成就吧。平時多看看書還是有好處的。中國的國學，必須學好。因為我們是中國人。
第三輪請來了三個扮演的文學大咖，王維李白杜甫，他們的上場也緩解了一下當時的氣氛，他們手中拿著十分、二十分、和三十分的題，怎樣選擇就靠自己了。第一個人首先就選了一個最高分的題，面對題目這位選手沉著冷靜，畢竟是三十分的題還是有難度的。可這樣也難不倒這位選手，她爭取的回答奪得了現場的一片掌聲。后面的幾位同學相繼選擇了不同分值的題，有輸有贏。留好的選手是現在分所最高的，他想出了一個策咯，選擇了十分的題，如果是打錯了一瓶現在的分數也能晉級，如果答對了更好，最后他還是答對了提，這也讓他激動不已。最后的晉級者也一目了然！
這一場比拼國學，談詩論藝的比賽就這樣結束了。這場比賽歲有輸有贏，但他們都是精英都是厲害的人。我們應佩服他們，這一場驚艷的比賽也讓我們領悟到了許多，學好國學必然重要，但培養一個想要學好國學的精神確實很難的，這一場比賽讓我受益匪淺。一場比賽只有幾個小時，臺上十分鐘，臺下十年功。臺上他們展露頭角、鋒芒畢露，但臺下他們所付出的艱辛卻不可估量，功夫下在實處方可成就大業。
所以，中國人就理應學好國學。國學，必然重要！
國學小名士觀后感作文800字 篇3
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”我們的拳頭緊握在肩上，我們的眼睛目視著前方，我們的聲音越來越洪亮，我們慷慨激昂的朗誦引起了臺下所有觀眾的共鳴，中華經典誦讀展演活動落下了帷幕。
迎著瑟瑟的秋風，懷著激動的'心情，我像一只快樂的小鳥飛進學校的大門。看，五顏六色的彩旗迎風飄揚，好像在說：美哉，我少年中國與天不老！一塊塊展板清晰的記錄著學校里的特色活動和優秀的少先隊員，一排排藍色的板凳像列隊的士兵整齊的排列著，等待著展演活動的開始。
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”——這是藝術高中的哥哥姐姐們在朗誦《沁園春.雪》；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，隨著熟悉的旋律響起，一年級的小弟弟妹妹把古詩詞演繹得淋漓盡致；《弟子規》的表演掀起了本次展演活動的一次小高潮，臺上臺下齊聲朗讀，讓經典再次浸潤心間。
經典誦讀活動在我們學校開展得有聲有色，同學們在經典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節。經典古詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻。千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，這會讓我們的思想道德品質在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。
“春風化雨，潤物無聲”，經典詩文不僅讓人積累了一定的文化知識，其最大的作用還是對人的精神的滋潤，這是一項長期的文化浸潤式的教育，我相信，在全體師生共同努力下，經典誦讀活動一定能成為我校最靚麗的風景線！
國學小名士觀后感作文800字 篇4
《經典與閱讀》是我們學生每年必背的，但是由于里面的部分資料比較難懂，所以對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義。
這天我看了一個節目《國學小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺!透過看節目，我明白了很多的歷史典故。我們中國有五千多年的歷史，有豐富多彩的民族文化。
《經典與閱讀》我們務必牢記的國學文化，所謂經典是指傳統的，對后人影響深遠的.文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的熏陶。對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴，但是我們呢?每一天都在浪費時間，不學無術，每一天昏昏的度日，所以我十分慚愧――對不起老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知。看完后我有了深刻的醒悟：應未雨綢繆――提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經典誦讀是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經典誦讀中所含的國學文化須牢記。《經典誦讀》中有許多優美的詩詞，如："三人行必有我師焉，擇其善者而從之。""子以四教：文，行，忠，信。"……在《國學小名士》上有評委說："松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有――高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。
這個節目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識。我期望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發揚到全世界，讓世界關注中國文化，因為她就是民族傳統與民族精神的化身。
國學小名士觀后感作文800字 篇5
“風聲雨聲讀書聲聲聲入，耳家事國事天下事事事關心”是阿，正如上句所說，事事關心!最近，我觀看了《國學小名士》這個節目，看完后，讓我對那些選手們敬佩不已。
那天，我從電腦上找出《國學小名士》，點擊最后一期，一上來是先介紹那12個精英，都有誰我不記得了，讓我驚訝的是后面的比賽。第一環節比賽規則是：六人一個組，屏幕上顯示出兩個字，要根據那兩個字，說出古詩、韻文等，但務必帶有顯示的兩個字。第一組的兩個字是：家、國。從一號開始，前面的一說完，下一個的第一個字已經出來了，她們就像在詩句接龍一樣，在看的時候，我也想出來了幾句，“紅豆生南國，春來發幾枝”“國破山河在，家書抵萬金”，但是，比人家差遠了。正在想著其他的詩句，第二環節到了，規則是：根據提示猜成語。令我記憶最深的是第三題，是根據一幅沙畫，是在大屏幕上現畫，畫的.是在凹凸不平的路上，升起了太陽，當時我看的像絲綢之路，就想是不是絲綢之路，結果人家還沒畫完，之后又畫了一個小人，之后有一個選手按了搶答器，在宣紙上寫上了答案，我一看是聞雞起舞，又看了看畫，真的是哎!之后又到了第三環節，是下五子棋，就是黑方先走，但是要回答對問題，才能夠走，就不在詳細說了，主要的是最后一個環節，對春聯。就是有兩位書法家來寫上聯，下聯有選手們自己想，再寫下來我在記得最輕的是第三幅決勝負的春聯，上聯是：一元二氣三陽開泰，下聯第一個是四海五洲六合同春，另一個是四書五經六藝貫通，我覺得兩個都很好，而且能對出下聯，因為評委說，這個上聯很難。一會，三位評委給出了答案，劉康寧獲勝，就是下聯是四海五洲六合同春的獲勝。
看完了以后，我聽了選手們的感言，我明白了，他們的家里，放著許多的古詩、成語故事、名著等等之類的書。從這個節目，我體會到中國的國學也是博大精深的。
國學小名士觀后感作文800字 篇6
“安石不出蒼生何，華夏從來名士多。家國興亡天下事，請軍也上凌煙閣。”這是來自南京文學院的酈波老師對選手的祝福。
這一期《國學小名士》，選手從文學、歷史、詩詞、建筑、禮儀、民俗等多個范疇切磋技能，冠軍之戰已經開始打響。
有一番話令我記憶深刻，是出題官寇乃馨所說：“從春秋戰國的風云變化，到秦風漢韻的氣壯山河；從激情三國的風起云涌，到盛世唐宋的青春多情。山水中華美不勝收，詩詞歌賦華如錦帛。五千年來的`熔鑄，淬就出國學美善相濟。仁和天下，國學就是我們的基因，詩禮傳承，少年就是我們未來的自信！”所以，我們要好好傳承優秀的國學文化。
第一關突破重圍，郭沫君率先答對兩題，成功晉級。闞立言也緊隨其后拿到第二。賈文晗也不放松的拿到第三。所以，現在氣氛十分緊張，因為晉級名額只剩一個，而選手還有四人，我的心也提起來，緊張的不行，生怕那些優秀選手進不了級……最終，龔裕陽搶到最后一個名額，也成功晉級。我懸著的心也落地了。
第二關覓跡尋蹤，龔裕陽得了九分，賈文晗得了六分，晉級三強。最后，因郭沫君答錯題所以失去答題機會，闞立言咬住機會晉級三強。
第三關以一敵百，由闞立言開始，他擊敗六十五人。而賈文晗卻答錯一題，只得了四十八分，真有點可惜。龔裕陽很厲害，得了一百零一分。所以闞立言與龔裕陽又成功晉級！
最激動人心的時候到了—闞立言和龔裕陽的巔峰之戰。闞立言說：“雖然我有信心，但我覺得龔裕陽實力比我強。”而龔裕陽卻說：“很久很久以前，我們在這有過一次對戰，上次是我贏了，這次闞立言應該能夠哀兵必勝，贏下這次對戰。”他們兩個很謙虛，而最后是闞立言以四比二戰勝龔裕陽，獲得冠軍！
通過這期節目，我更加了解中國經典詩文、歷史以及中國古典文學的博大精深。我們作為中國人，就應該多了解中國的文化和歷史、熱愛中國、熱愛中國的文化！
國學小名士觀后感作文800字 篇7
2016年12月31日晚上。我觀看了《國學小名士》的總決賽。整個過程讓我膛目結舌，不得不佩服參賽選手國學知識淵博和對傳統文化知識的掌握，選手們對答如流，讓人驚嘆不已！
“誦讀經典，傳承美德。知行合一，學以致用。”這是本屆國學小名士的口號。在第一環節“學富五車”的時候，我屏息靜聽，也只會一兩個問題。我的時間不是用秒算的，而是用分鐘計算的，真羞于自己國學知識的匱乏。這些選手的國學知識像浩瀚無邊的大海，而我只是大海中的一滴水；他們又像無邊無際的沙漠，而我只是沙漠中的一粒沙子；他們又像那無邊無垠的綠洲，而我只是綠洲中的一顆小草！所有這些不只是選手們耳濡目染，而是平時多讀，多掌握了解息息相關。
第二環節我記得“父母在，不遠游，游必有方”，這是《論語·里仁》里的'一句。要求說出它包含的意思。其中一名發高燒的選手不但用自己的話解釋了它的含義，還用經典概括了它的內涵。我更感覺到自己與選手們之間的差距，簡直是相差十萬八天里呀！選手的大概解釋是“孔子強調的是子女對父母的責任，父母在時，就應在家陪伴父母。并指點出這里是有多種意義的。子女孝敬父母就不能遠游，若出去也是不能讓父母擔心的，但現在指子女有了正確的目標，也應該出去奮斗的。整個過程選手們回答讓我受益匪淺。《大學》《論語》……無不對“個人修養”做出最好的詮釋。古人尚且做到這點，我們要更加努力。
看了《國學小名士》的總決賽后，我找到了自己努力的方向，它不僅是我們抑揚頓挫的朗誦，“之乎者也”的引用，更是要“學以致用”。因為國學文化博大精深，它是我們中華民族文化的精髓，不僅可以加強我們對人生的認識，還可以提升個人的修養！所以我們要“更上一層樓”。
國學小名士觀后感作文800字 篇8
這以國學為題的比賽本身并無甚好說，分數打出來也就是結束了
。它不會影響個人對國學經典的喜好與學習。若一定要對比賽加以總結，那么只能說一句，贏家總是孤獨的。但說回來，所有號召做大做強的一切都與美學無關，文人的宿命就是孤獨。詩家手法，置最小事物于最大寂寞空間之中。暫時拋下瑣事，試著體味浩瀚無聲，這跳脫于時空外的孤獨未免不是賞心樂事。
無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。將“物”換為更常用的詞，那就是“世界”。不為某種標準，不為應制和搖旗吶喊。孤城深井，桕樹竹籬，塞雁城烏，臥船聽雨。無關歲月、對錯與政治欽命，無關功利、實用與飛黃騰達，與國學的對話近似獨上高樓。畢竟，在這個時代，對“價值轉換率”以外的東西感興趣的人，真的不多。
在被規則層層捆綁的世界，閱讀經典總能求得當下沒有的自由。若所有文人都必須立足于馬克思的唯物史觀來描述世界人生，那么湘君山鬼、東皇太一都將成灰，詩人都須立足于地動說謳歌日月山川——而顯然，較之“金烏西墜”，說“地球旋轉幾度幾分”并不優美。只有在現實的束縛沒有那么明顯的時候，失心瘋才能稱得上是種浪漫。
“永州之野產異蛇，黑質而白章，觸草木皆死。……號呼而轉徙，餓渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者，相藉也。”
借用龍教授的原話來形容，那書聲，“就像天使手中最溫柔的武器”。
所以“國學”，為的什么？這場比賽、之后可能會有的無數比賽，都不是目的，
它就在那個地方，也許用不著，但就像一個午后，醒來就知道是一片明媚。即使凍餒動蕩，萬里飄零，也能“風檐展書讀，正氣照乾坤”。它讓人知道，自己從來都不是孤軍。旅途中的芭蕉仰望佐渡島上流瀉的.銀河，圣芳濟于雨夜中看到手足上顯現的釘痕，炮火中飛揚的星條旗進入斯科特的視線，其情感大概皆出于此類——無邊的寂靜蒼涼中漫上一絲喜悅，知道自己就是一切的尺度。
國學小名士觀后感作文800字 篇9
山東少兒頻道播出的《國學小名士》，對弈古詩詞，品讀詩文里的美麗中國。讓選手通過輪流背誦古詩詞中常見的某個字詞來進行接龍，既考查了選手對古詩詞的掌握程度，又能夠通過關鍵詞來傳遞中華文化。
什么是詩詞？如果讓小時候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子；或者說是，隊形排列整齊的幾十個字。而現在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富！
古代文人，穿越時空，為國學小名士出題。這些身著古裝的孩子，分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾，他們為國學小名士現場表演出題，讓節目增添了更多童真童趣。真人秀外景短片，體現選手“知行合一、學以致用”理解。在初賽結束時，大賽組委會專門拍攝了60強選手的外景短片，在拍攝中通過對參賽選手設置障礙，考察參賽選手在實踐中的想法和做法，體現知行合一、學以致用。這一環節的設置，在于通過對經典的誦讀，傳承中國傳統美德。
當他們晉級的時候，我與他們一起高興。當有人OUT時，我與他們一起難過。
《經典誦讀》中有許多優美的詩詞，如：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之。”“子以四教：文，行，忠，信。”……在《國學小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚的'一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。
他們回答問題時脫口而出，毫不猶豫，難以想象他們的腦袋里有多少詩詞儲備，下了多少工夫。和他們比，我遠遠不如。他們就是我的榜樣，我要努力學習。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知。
無我之境，水落石出。無關歲月，為的什么，失心瘋才能稱得上是種浪漫，臥船聽雨。它不會影響個人對國學經典的喜好與學習，塞雁城烏，餓渴而頓踣這以國學為題的比賽本身并無甚好說，斷岸千尺，萬里飄零。
國學小名士觀后感作文800字 篇10
寒假里，我觀看了《國學小名士》經典誦讀大賽，受益匪淺。
參賽的選手們，年齡并不大，但各個都是人才。他們對國學經典的熱愛讓我震驚不已，他們十分好學上進，對詩句的了解和把握已經滾瓜爛熟了。各種經典詩句都能倒背如流，脫口而出，就連評委老師也很佩服這些孩子們。他們不論年齡大小，都從容淡定地迎接一次次激烈的答題。不在乎輸贏，他們的心理素質很讓我們欣賞。他們的腦瓜里裝著數不清的詩句，我也很佩服他們。是怎么把這么多這引起記在腦子里環繞著，看見對手反超了一點點，就要做的比對方還要強，他們說的話有水平、有素質、有涵養，每一句都有一定的意義和道理，傾聽他們說話，會懂得很多從前不知道道理。每看完一集后，我就會暗自發誓，以后也要好好學習文學知識，學好語文，打好基礎。將來，我也一定能站在那個只有更好沒有最好的平臺上，迎接著淘汰和晉級，和一些品德兼優的好學生競爭！
在比賽中，我看到一個環節，是導演級特意安排的`。就是找不同的選手，給他們錢幫忙買電池。選手們會分別遇到借錢的阿姨，看看他們能否借錢。結果只有兩個人借了錢，其余的都說堅決不行。當然，選手們各有自己為什么這么做的理由，每個都有道理，讓人無法挑選出最好的。這時，媽媽問我遇到這種情況會怎么做。受了選手們的啟發，我說，如果我身上有錢的話，我會大方地借給阿姨。當然要在自身安全的情況下，如果阿姨另有企圖，我身上即使有再多的錢我也不會借給她；如果我沒有自身帶錢，我是不會把導演或攝制組的錢借給她的。因為這錢不是我的，我沒有掌管錢的任何權利，這是別人的錢，即便是用我也要征得別人的同意，媽媽很滿意我的回答。
開學以后，我希望老師多教我們一些關于國學的知識，讓我們從這些國學經典之中領悟更多的人后道理，并且希望老師也多多舉辦國學知道方面的活動！我相信，我也可以做的很好！
國學小名士觀后感作文800字 篇11
今天，我認真地觀看了山東衛視的經典誦讀類節目《國學小名士》，選手的優秀表現，豐富的知識積累和那精彩的回答讓我受益匪淺。
整個節目共11期，分別從“近古余風”、“山水中華”、“詩詞歌賦”等方面滲透國學經典，是一檔國學智慧競賽節目。《國學小名士》以“國學”為題，不再局限于此前被廣泛涉及的古詩詞、詩文，“詩書禮樂騎射”等六藝題目以及更廣泛的國學領域都進入考察范圍，通過高科技聲光電全方位展示，給觀眾帶來前所未有的體驗。
在《國學小名士》的賽場上，選手們都有濃厚的國學積累。最讓我印象深刻的一個小名士是來自杭州二中的郭沫君，“秦風漢韻、名士超然”。年紀小，但并沒有自卑，雖然開始時候有些緊張，但很快進入狀態，憑著自己的努力，取得優秀成績，別的選手也不甘落后，盡情的展示自己獨特的魅力，令人嘖嘖稱贊。
節目中，“詩詞歌賦”這期給我印象最深。詩詞是古代詩人們杰作。詩詞雖是幾句言語，但蘊含著巨大的哲理。詩詞對于小時候的我來說只不過是幾句難以理解的話，但對于現在的我來說詩詞則是中華文明的璀璨明珠。就好比浩瀚的沙漠中的一朵艷麗的鮮花，湛藍的天空中那個耀眼的太陽，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光……詩詞在我們的.心中變成了唯一而有記憶的東西！通過比賽形式，詩詞變得十分有趣，形式也變得多種多樣。
看完節目后，我開始反思起自己。如果我去參加這樣的比賽的話，會怎樣呢？我大概只能說出一兩句而已，也不會這么熟悉靈活的擺事實講道理。我平常看的古詩詞不多，除了老師讓背誦的基本上就不太怎么背了，媽媽經常讓我多讀國學，而我覺得國學太無聊，一直不想背。現在看來，其實不只是要背誦還要真正理解內涵才能吸取精華為我所受用。從這一刻起，我要拜讀古書，試著和古人對話。國學國學，引領我成長！
國學小名士觀后感作文800字 篇12
誦讀經典、傳承美德、知行和一、學以致用讓我們開啟心靈的大門，一起來感受中華文化的博大精深。
在這個星期五，我們全班同學一起觀看了“國學小名士”總決賽，通過看“國學小名士”讓我受益匪淺。
在第一環節中的初露鋒芒中，第一關的關鍵詞是“國和家”這兩個詞，是我們文化中最重要的兩個詞，他是我們中國人精神的依托，所以，在古代詩詞當中，關于這兩個詞的運用非常多。在激烈的過五關、斬六將競爭過程中，歷經二十六輪，其中有三位選手成功晉級。
第二回合的關鍵字是“親、情”這兩個字在中國古詩當中可以講運用無窮無盡。同時也給我們中華民族世世代代子孫在情感教育上起了很大的作用，它使我們的情感得到了進一步的'升華。
第二關中的“舞文弄墨”有四位選手晉級。到第三關中的“棋逢對手”這一環節需要考驗各位小名士的下棋技術和知識。最終，3號和9號進入冠軍的爭奪。第三關是“楹聯對決”3局兩勝者即為冠軍。第一回合是“冰凍三尺，方能磨練心智”這一局，9號勝出了。第二回合是“心作良田，百世耕之不盡”這一回合中3號勝出了，一比一平，下一局誰贏誰就是冠軍。第三回合是“一元二氣三陽開泰”。這一回合，3號——劉康寧勝出，成為2014國學小名士！
學習國學文化固然重要，但是實踐所學的知識更重要，我們不能只局限于課本所學，更重要的是在生活中做到名言警句所提倡的品德行為。也就是把所學到的知識運用到生活實踐中，做一名現實版的“美得小名士”。
我通過觀看這次的“山東省青少年經典誦讀電視大賽”我學到了許多的人生哲理：
1、國學是中華民族幾千年來的民族智慧，我們每一名青少年都應該熟識它，做一名“國學名士”
2、我們每一名青少年都應該在生活中傳播做貢獻。
3、我們不僅要學習課本里的知識，而且還要在生活中實踐學習，做到“知行合一、學以致用、融會貫通！
國學小名士觀后感作文800字 篇13
這幾天我看了《國學小名士》，我受益匪淺，《經典誦讀》是我們每個學生必背的，可我們多多少少都會因為不懂意思而死記硬背，從而失去了背誦的真正好處。
伴隨著一句句名句：海闊憑魚躍，天高任鳥飛、腹有詩書氣自華，選手們閃亮登場了，第一環節的愛記詩詞便深深地吸引了我，這一環節是根據顯示的字、詞，來說出帶有這些字詞的詩詞。背誦不下來的選手將會被淘汰。記得有一期主持人讓選手們說出刑岬日的詩句，選手們個個張口就來，真是令人佩服，看著他們刀光劍影，我也在大腦里努力地搜索著關于這方面的詩句，然而，我想出來的卻寥寥無幾，聽著他們的作答使我感到慚愧為什么年齡跟他們相仿，自己卻聽著他們的作答一臉迷茫。所以，我覺得自己就應多多閱讀書籍還有報紙等能夠使自己增長知識的東西。我想，如果是我站在上面，也許連一輪都站不下來就嚇出一身汗了，而他們卻神情如常，令我十分欽佩。
在《國學小名士》上有評委說：松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有高直，堅強，正直等很多美的`象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。當然，還有很多會告訴頤塹覽淼氖洌紓鶴釉唬知之者不如好之者，好之者不如樂之者。孔子這句話為我們揭示了一個怎樣才能取得好的學習效果的秘密，那就是對學習要熱愛，不同的人在同樣的學習環境下自身的素質就是一個方面。興趣是最好的老師當你對一門科目產生興趣之后，學的自然就會比別人好。而國學小名士正是抓住了這一點，讓我們在觀看節目的同時了解詩詞還有成語典故的意思，從而對他們產生興許而用心背誦。
看完后我有了深刻的醒悟：應未雨綢繆提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經典誦讀是對我們這些中小學生進行愛國和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華民族5000多年以來的悠久的燦爛文化。
國學小名士觀后感作文800字 篇14
源遠經典頌文明，佼佼誦讀耀中華。
——題記
鱗次櫛比的廈間穿梭著奔流的氣息，快遺忘了經典，遺忘了沉淀的自己。
然而張恒渠的“為天地立心，為民生立命，為往圣之絕學，為盛世開太平”抖擻著志士的脈沖。，這種胸襟，的確可以讓人奉為經典，驚傲其抱負。
當經典成為傳承，當誦讀成為藝術，當傳承成為一種習慣，一切皆在不言。韓愈啟口曰：“口不絕吟于六藝之文。”因此大量誦讀，反復吟詠是培養語感，提高鑒賞能力的有效途徑。古人云：“詩者，志之所之也，在心為志，發言為詩，情動于中。”從誦讀中，我品味到了詩的韻味，詩的意境，詩的靈魂，搭建出了情感與詩歌的橋梁。
經典，需要時間的考驗，沒有時間的沉淀，就只能是流行的時髦。太多的文字如綿延不絕的山巒讓人目不暇接，也難辨珠櫝，一些東西，經受了時間的考驗，也經受了人們挑剔的目光，在比較中脫穎而出，人就將它稱為經典。經典都是作者一生智慧、一生辛勞的結晶，在那樣濃濃的書香氣息里浸泡了幾十年，從歷史豐厚的文化積累里摸索了一輩子才形成的。
溫婉蘊藉是“春江潮水連海平，海上明月共潮生”渲染的良辰美景;混雄奇拔是“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”凌霄出的宏闊胸襟;艷麗淺近許是“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”勾勒出的從容心境。再許，是你我心中那份經典誦讀的.傳承。
也許，我們懷念清風，懷念露珠，懷念昨日，卻不曾靜心閱讀古人留下的沁人詩篇;也許，我們珍重生命，珍重自然，珍重今日，卻不曾想珍重古人的心血章章。在這個世界上，博大精神頻繁形容漢語，妙筆生花贊美文章，中國人是用怎樣的無法言傳的民族精神屹立于世界民族之林。
然而當一切變得簡單，科技變的發達，我們緊緊以為的便捷，我們以為的偉大，遺忘了經典，遺忘了內涵。
沙漏倒轉再倒轉，它很明顯的在訴說，時間已飛逝。但這些沉淀不會像煙花流星那般一閃即逝，讓經典成為傳承!
國學小名士觀后感作文800字 篇15
《國學小名士》第三季的十二期節目，將以“一城一花一地域”聚焦國內11座有代表性的歷史名城，探尋中華文脈線。山東衛視主持人王曉龍繼續擔綱主持，《山東新聞聯播》主播李毅擔任出題官。
節目導師陣容全新升級，南京師范大學教授酈波攜手著名作家、《長安十二時辰》作者馬伯庸、中國人民大學教授毛佩琦、中南大學教授楊雨、浙江大學教授蔡天新、浙江大學教授趙瑜組最強導師天團，這也是文化類節目首次集齊六位國內文化領域頂級名人名家，節目的權威與專業得到保證。
另外本季節目在舞美方面也下了大功夫。據悉，節目在青島東方影都錄制完成，360度沉浸式舞臺好看到不能眨眼，還結合了主題和元素打造了“城市主題舞美”，誠意滿滿。為突破空間局限，本季《國學小名士》還走出演播室，增加戶外真人秀元素，并通過外拍短片，與外地城市學子共同進行“經典誦讀”。選手參賽、集訓過程中的精彩花絮，也將以真人秀、VLOG的形式出現在節目中，充分展現少年們多元化的國學素養。
小名士未播先熱
快閃活動、原聲大碟引爆全網
“云對雨，雪對風，晚照對晴空”“煢煢孑立，沆瀣一氣，踽踽獨行，醍醐灌頂”“還記得他曾說，知之為知之不知為不知是知也”，9月28日，由共青團中央宣傳部、中共山東省委宣傳部、共青團山東省委、山東廣播電視臺聯合主辦的以“文化自信”為主題的`快閃活動引爆全網。
“國學小名士”與青年歌唱演員賈凡和傳統文者們齊聚曲阜古城萬仞宮墻，演繹了《聲律啟蒙》《生僻字》《還記得他曾說》等傳統與潮流結合的文化歌曲。
快閃活動播出以來，得到了共青團中央、團省委的官方、微博大力推薦，上線10小時全網播放量超過500萬，許多網友留言點評“這個快閃有點不一樣、賈凡小哥哥好帥、小名士好優秀……”
國學小名士觀后感作文800字 篇16
“滕州有兩個國家級非物質文化遺產，一個是魯班傳說，另一個就是柳琴戲……”當天，“國學小名士”王然走進柳琴劇團，深入了解柳琴劇的傳承和發展。“通過學習，我對柳琴戲有了更深的了解，作為一名‘國學小名士’，我有責任向更多人宣傳柳琴戲，進一步弘揚我市傳統文化。”在隨后的公益活動中，王然制作了問卷調查表走上街頭，按老年人、中年人、青年人三個組進行調查。“從調查中我發現，老年人對柳琴戲的了解比較全面，中青年人則知之甚少。我又走進幾所幼兒園，向小朋友宣傳柳琴戲，希望小朋友能從小產生興趣，繼承和發揚柳琴戲。”王然說。
與此同時，另一組公益活動也在火熱進行中。當天下午，“國學小名士”魏瑞走進市公安局和民警一起進行全民閱讀活動。“警察為了保護人民的安全，做事都很認真仔細，沒想到他們讀起詩詞來也一絲不茍。”魏瑞說，“‘千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風’這是對警察們最好的詮釋，也是每個人都應該學習的精神。”“這次活動，我們盡情暢游書海，感受到了國學經典的濃厚氛圍。”參加活動的一位民警說：“通過這次活動，我們在以后執法時會更注意方式方法，做到‘親親而仁民，仁民而愛物’。”
為進一步了解和體驗國學經典，“國學小名士”還自己策劃拍攝了一部國學題材的微電影，用短短半個月完成了劇本創作、實地拍攝和后期制作。該部微電影講述的是一名對國學不感興趣的現代中學生穿越到古代遭遇到了種種困難，從而感悟到國學的`博大精深，回到現實立志研修國學的故事。“現在我們中學生普遍忽視國學，認為國學無用，我們希望通過拍攝這部微電影喚起周圍人對國學的重視。”該劇導演常方明說。
弘揚美德，傳承經典。“國學小名士”們通過策劃和參與各項公益活動，向市民宣傳了我市的傳統文化，并通過“行知合一、學以致用”的行動，對傳統文化和國學經典有了新的更深層次的認識，用自己的實際行動影響著身邊的人。
國學小名士觀后感作文800字 篇17
今天，我看了《國學小名士》經典誦讀的總決賽。就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。這簡直就是一場視覺盛宴，是一場力量的比拼，學霸的比拼，看到了當代中學生在文學上的激烈角逐，看到了中國古代文學的博大精深，古詩詞是我們中國文化的精髓，在歷史的長河中，它們熠熠生輝。
一個小小的“山”字，選手們能在短短的5秒鐘內脫口而出朗朗上口的詩詞句，令我嘆為觀止，狠狠的羨慕他們的從容與有條不紊，當然這與他們平時的知識積累是分不開的，沒有平日的日常積累與大量的讀書，他們不會有今天的成功。同時我也更加佩服古代的文人墨客有如此之高的文學功底，短短的一句詩，有如此豐富的內涵如此豐富的藝術魅力，就像浩瀚沙漠中一朵艷麗的鮮花一樣耀眼。這就是第一環節的根據關鍵詞選手們的精彩車輪戰。
第二環節也是考驗膽量與智慧的環節。既要選題恰當，又要打敗對手。看到選手們的精彩對決，我也不知不覺的替我喜歡的選手捏了一把汗，有時候想沖上去幫他們一把的沖動，但是和他們比起來，我的知識量相當的匱乏，我要以此為動力，提高自己的文學積累，爭取在國學經典的領域上升檔次。
國學所最講究的是中華民族的傳統美德、禮儀。在這一環節中，選手們是在無意識的.狀態下進行的，他們表現出來的是自己最心底的聲音。有的地方雖然做的有所欠缺，不是很完美，但是他們都能意識到自己的問題，并分析原因做出承諾。這也是國學經典誦讀想要達到的效果。
觀看這個節目后，我有了學好國學的決心，我要通過古詩詞的誦、讀、寫、背去領略中國古代文化的魅力。與他們融為一體，讓它成為我最最主要的精神食糧。通過國學知識的學習，讓世界了解中國，讓青少年了解中國的古代文化，傳承美德，傳承正能量，為社會的進步而努力。
國學小名士觀后感作文800字 篇18
歷史就如同夜空中劃過的一道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠留在了人們心中。
什么是詩詞？如果讓小時候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子；或者說是，隊形排列整齊的幾十個字。而現在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富；或者說，那是指引我們前行的燈塔！
對于文學而言，我最佩服的便是語言的鬼斧神工，那些古代文人用千言萬語匯聚成幾句簡短的詩句，而且又有那么豐富的內涵，并且富有藝術魅力。我想，只有特別好的詩詞才會流傳至今吧，畢竟歷史都是“取其精華，棄其糟粕”的！
就好比浩瀚的沙漠中的一朵艷麗的鮮花，湛藍的天空中那個耀眼的太陽，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光。詩詞在我們的心中變成了唯一而有記憶的東西！
歷史悠久的華夏民族，文化豐富的華夏民族，地大物博的華夏民族，有多少英雄兒女為你而死，多少仁人志士為了捍衛你而不屈不撓，造就了如今我們擁有豐富內涵的不屈不撓的藝術傳承！
世界那么大，為什么我會出生在這個地方？學習這種語言？長成這種樣子？因為有種文化需要我們繼承和發揚，需要我們美化和改造！然而，我唯一不解的是，這偉大的文化究竟是從何而來？是從睡夢中忽然領悟，從游戲中忽然獲得啟發，還是。都不是！那都是古代文人絞盡腦汁想出
來的，是他們智慧的結晶，而那結晶封存到現在被我們再次開發，提煉出了更美的東西——詩詞！但這并不是我們改變或者改造，而是對它的深度利用，比如“人生自古誰無死，留取丹心早汗青”的愛國精神！“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的深邃理念！以及“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的深刻領悟！每一句詩詞都啟發著人們去開發更美的東西。
現在的我在想念著古人時，覺得他們竟有如此智慧，為我們文化藝術鋪好了發展的道路！那時候的人們，有鑿壁偷光的'精神，有聞雞起舞的意志，有懸梁刺股的決心。而那些所謂的精神熬到現在，卻都是化為烏有，就好像跟著梁山伯與祝英臺一起化蝶飛走了！
其實沒有！
那些所謂的精神只是被一步步篩選掉了，因為我們都知道，現在的我們不再需要那老掉牙的精神灌輸。現代并不等于過去，往事隨風，一吹就散，剩下的就只有回憶、悼念！
中國，隨著語言發展而發展，從文言文到白話文，而現在那些過去的語言卻又被發掘出了另外一種價值。哦！它們應該是無價的！
黑夜中流星劃破了天空，就在那一瞬間留下了最美的風景——詩詞！
國學小名士觀后感作文800字 篇19
通過看了這幾期《國學小名士》后，我受益匪淺，它讓我的知識更多了，讓我知道了“人外有人，天外有天”，讓我懂得了不能驕傲，讓我變得更加誠實守信。
“誦讀經典、傳承美德、知行合一、學以致用”在我看了《國學小名士》后，我受益匪淺，因為我不僅知道了很多古代詩句，又學習了很多知識，還懂得很多做人的道理，如:要多幫助別人，做到誠實守信，做事要專心致至。有學到了好的名句，如:
1、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
2、與朋友交，言而有信。
3、精誠所加，金石為開。
4、天行健，君子以自強不息。
5、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。等等。
參加《國學小名士》的人很多，他們都是一些知識才子，如:謝奕辰，他獲得了最高分100分;張天驕，他獲得了95分，田藝萱，他獲得了90分。他們有著積極向上的精神，隨著他們，我也學會了一些詩句，這些詩句，有的是寫花的詩句，如:
1、 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
2、 燕子來時新社，梨花落后清明。
3、 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
有的.是寫山的詩句，如:
1、 正如萬山圈子里，一山放過一山攔。
2、 泰山一何高，迢迢造天庭。
3、 山高月小，水落石出。
還有的是寫舟的詩句，如:
1、 君看一葉舟，出沒風波里。
2、 仍憐故鄉水，萬里送行舟。
3、 欲濟無舟楫，端居恥圣明。
“有志者事竟成”在這好幾十位選手的比拼中，最令我感動的是一位名叫“孔令爽”的一位高中生。他的家庭十分貧困，這次比賽他差點來不了了，因為在他那里，一年賺不了幾千元，再加上生活需要品，幾乎都沒有剩余，這次比賽，是他爸爸媽媽非常努力的賺錢才贊夠了僅僅只是乘車費，他的爸爸媽媽對他的期望很大，然而，他雖然沒又進前十名，但是他也獲得了優異的成績“65”分。
我們的祖先，是他們用汗水和生命換取了現在我們正處于的科技時代，我們再也不用過吃不好穿不暖的生活了，在《國學小名士》里，有一些人仍吃不好穿不暖，可他們仍來參加《國學小名士》他們也不是天才，但他們能獲得優異的成績，因為他們努力了，如果現在的我們再不好好學習，我們怎么能對得起我們的祖先呢?所以，我們要好好學習，長大為祖國爭光!來回報我們的先人，讓他們知道，我們的祖國最強!
國學小名士觀后感作文800字 篇20
歷史就如同夜空中劃過的一道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠留在了人們心中……
什么是詩詞？如果讓小時候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子；或者說是，隊形排列整齊的幾十個字。而現在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富；或者說，那是指引我們前行的燈塔！
對于文學而言，我最佩服的便是語言的鬼斧神工，那些古代文人用千言萬語匯聚成幾句簡短的詩句，而且又有那么豐富的內涵，并且富有藝術魅力。我想，只有特別好的詩詞才會流傳至今吧，畢竟歷史都是“取其精華，棄其糟粕”的！
就好比浩瀚的沙漠中的一朵艷麗的鮮花，湛藍的天空中那個耀眼的太陽，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光……詩詞在我們的心中變成了唯一而有記憶的東西！
歷史悠久的華夏民族，文化豐富的華夏民族，地大物博的.華夏民族，有多少英雄兒女為你而死，多少仁人志士為了捍衛你而不屈不撓，造就了如今我們擁有豐富內涵的不屈不撓的藝術傳承！
世界那么大，為什么我會出生在這個地方？學習這種語言？長成這種樣子？因為有種文化需要我們繼承和發揚，需要我們美化和改造！
然而，我唯一不解的是，這偉大的文化究竟是從何而來？是從睡夢中忽然領悟，從游戲中忽然獲得啟發，還是……都不是！那都是古代文人絞盡腦汁想出來的，是他們智慧的結晶，而那結晶封存到現在被我們再次開發，提煉出了更美的東西——詩詞！但這并不是我們改變或者改造，而是對它的深度利用，比如“人生自古誰無死，留取丹心早汗青”的愛國精神！“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的深邃理念！以及“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的深刻領悟！每一句詩詞都啟發著人們去開發更美的東西……
現在的我在想念著古人時，覺得他們竟有如此智慧，為我們文化藝術鋪好了發展的道路！那時候的人們，有鑿壁偷光的精神，有聞雞起舞的意志，有懸梁刺股的決心……而那些所謂的精神熬到現在，卻都是化為烏有，就好像跟著梁山伯與祝英臺一起化蝶飛走了！
其實沒有！
那些所謂的精神只是被一步步篩選掉了，因為我們都知道，現在的我們不再需要那老掉牙的精神灌輸。現代并不等于過去，往事隨風，一吹就散，剩下的就只有回憶、悼念！
中國，隨著語言發展而發展，從文言文到白話文，而現在那些過去的語言卻又被發掘出了另外一種價值。哦！它們應該是無價的！
黑夜中流星劃破了天空……就在那一瞬間留下了最美的風景——詩詞！
國學小名士觀后感作文800字 篇21
歷史是完美的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學習就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進的道路，《國學小名士》充分的讓學生們展現了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。
看完《國學小名士》總決賽后，我深有感觸，“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用!”這短短十六字的口號讓我們對國學更有了一份新的認識，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。
第一輪，我愛記詩詞，根據大屏幕上出現關鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負，我真為大家的詩詞儲備量感到震驚，隨著比賽的輪數越來越多，選手重復頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結束了，剩余的六位同學繼續參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學的喜愛和認真，我不禁暗暗佩服起他們來。
到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據提示答題，明白答案便可按下答題器，獲得答題機會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關中，大家認真聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時，充分展示了自己的才華，第二關過后，場上只留下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。
第三輪是棋逢對手，這個環節每兩人一組，兩人透過答題，與下五子棋相結合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。場上，大家淡定的'答題，一點兒也不焦躁，沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽最后結束了，場上只留下劉康寧、謝奕晨兩位選手準備進入冠軍爭奪戰，我真替她們高興。
總算到了冠軍爭奪戰：楹聯對決。本關中，根據所帶給的上聯，兩位選手分別對出下聯，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我明白了寫對聯的很多習俗，比如說要對仗，還有上聯的最后一個字往往都是仄聲，所以，下聯就務必是平聲，經過這一輪的緊張對決，最后劉康寧奪冠。
小時候，詩詞是我們最不愿意理解的東西，國學更是我們不懂的的東西，但是此刻，我們能夠自豪的說出：“我們愛詩詞!我們愛國學!因為它們，是祖國的精華!”
國學小名士觀后感作文800字 篇22
周六，早早的坐在電視前，靜靜的等待《國學小名士》的開始。
常聽大人們說“中國文化博大精深”。在初中之前，文化，幾乎就是一個陌生至極的詞。知道今天，才漸漸被風兒吹開了神秘的面紗。
比賽一開始，各位選手還面帶笑容，不緊不慢的道出一句句優美的詩句。那些在我看來遙不可及，從來都沒聽過的詩句，在他們的口中就像是平常說話一樣，不僅對他們泛起一些仰慕之情。幾輪過后，我腦海中所積累的詩句幾乎都被說了個遍，剩下的，只能眼睜睜的看著別的選手張口就來。又過了幾輪，選手們臉上的笑容已掛不住了，有的緊皺著眉頭，苦苦的思索著，臉上不知不覺間掛上了細密的汗滴，但無暇顧及……我也為他們在手心捏了一把汗。
我不禁想起了自己。當別的人們在鉆研詩書，獲得有意義的價值時，而我卻忙著做一些沒有意義的事，做完了，也不知道自己到底干了什么，比起他們在詩中獲得的成就感，簡直沒有可比性。想到這，一絲緋紅悄悄的爬上了臉頰。
看完《國學小名士》，真的是受益匪淺，不僅僅是學到了妙詞佳句，更是為小名士那種認真的精神給打動了。要知道，在這個網絡遍布全球的世界里，古籍已布滿蛛絲，冰凍在千年之前的世界里。而現在卻有人想要來解凍它們，傳承它們，是一個多么偉大的壯舉。要有多大的毅力才能堅持積累，直到變為自己生活中的一部分。
國學，似乎是在千年之外，又好像無時無刻不存在于我們的身邊。古詞佳句是國學，琴棋書畫也是國學。身為一個根深深扎在中國大地的'中國人，卻不學習那祖先留下來的文明，不好好的傳承下去，又如何能做好一名真真正正的中國人呢？
中國的文化，是最有意義的，是多少財富都換不來的。有了這些，中國才得以在世界上以文化文明全世界。它看不到，也摸不著，但就是這樣，它才能深入古人們的內心。我們也要依靠這些，去發覺，探索，去了解古時人們的趣聞。國學，不是歷史的黑夜里劃過的一道流星。不是一閃而過的。國學，是一座連接古時與今日的一座橋梁，走過這座橋的人會越來越多，并終有一天，會有更多的外國友人走過它，去深入的了解中國。體會中國文化的博大精深。
這個節目使我感受良多，讓我學到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發揚到全世界，讓中國人們傳承文化，讓世界關注中國文化，因為她，是我們精神的繼承。是民族傳統與民族精神的化身。
國學小名士觀后感作文800字 篇23
“中國的文化真是博大精深啊！”這是我在看完國學小名士后發出的感嘆。
國學小名士主要分為了三個部分，一。我愛記詩詞：背誦包含大屏幕顯示的關鍵詞的詩詞。二。名家對對碰：選擇并回答文壇大咖所出題目，包含十分，二十分，三十分的題目，答錯扣分，答對加分。三。美德大考驗：考察選手在無意識的情況下，能否踐行傳統美德。這三部分各考察了選手對古詩詞積累情況，對古代文化的了解和他們有怎樣的美德，更重要的是考驗他們隨機應變，臨危不懼，助人為樂的品格。
誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用。這是國學小名士的宗旨，讓我們多多誦讀傳統的文化，發揚傳統美德，做到認識事物的道理、實行其事，以及要把學到的知識在生活中利用起來。在國學小名士的節目中，選手們幾乎都做到了這幾點，在我愛記詩詞中，就拿秋字來說吧，他們背誦了很多含有秋字的古詩句：秋風吹不盡，總是玉關情。空山新雨后，天氣晚來秋。秋風吹渭水，落葉滿長安。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺……而在美德大考驗中，既能讓選手發揚傳統美德，又能以國學來述說為什么這樣做。
在國學小名士中，讓我印象最深的是鄭元帥，他來自泰安市，是一名農村的學生，他的父母為了學費整天奔忙，晚上不回家，而他也因為錢差點沒能來參加這個比賽。讓我敬佩的'是他學習的專注、一心一意、心無旁騖。為了分數，也為了父母的心血，他拼命的學，他是一個懂的父母辛苦，孝敬父母的人。但我認為分數并不重要，而是應該學以致用，更重要的是要學會體諒父母的辛苦，去回報他們。鄭元帥雖然并沒有晉級，但我相信他只要能學以致用，體諒父母，孝敬父母，必定能有所作為。
國學小名士讓我學到了很多知識：我國古代詩詞，古代詞語意思以及詩詞所表達的含義。讓我懂得了許多做人的道理：在生活中應助人為樂，要學會謙讓，尤其是有長輩時，更要尊重、謙讓他們……還讓我知道了餐桌上的禮儀：席上如有女士，應等女士坐定后，方可入座。在餐桌上不能只顧自己，也要關心別人。接電話時要出去，不能打擾旁人用餐，回來后應說句“不好意思，打擾了”。食畢，餐具務必擺放整齊，不可凌亂放置，餐巾應折好，放在桌上……
中國的歷史悠久，文化也博大精深，國學小名士是引領我們學習國學的一盞明燈，也是讓我們發掘中國文化的啟明星。
國學小名士觀后感作文800字 篇24
最近觀看了中國傳統文化誦讀節目，感受頗深，中華五千年文明源遠流長，博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。那些流傳了成百上千年的經典著作、詩詞曲賦、文學名著、名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。
首先，“古詩大比拼。”請說出帶有江或湖的詩句，不能重復。前幾輪選手們都對答如流，隨著詩句越說越多，有的選手開始重復敗下陣來。最終一位大姐姐贏得本關第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩句背了出來。“冰凍三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀！我覺得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。
接下來，“美德大考驗。”通過就餐考驗她們謙讓的美德。餐桌上有六個人，但每次上的食物數量只有五個，看看他們六個人怎樣分食。還考驗她們和長輩一起進餐時的禮貌用語等，她們表現的都特別棒，“不貪意外之財，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質。
其中“三人行，必有我師焉”這句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益匪淺，是因為它包含著一個哲理：“能者為師，虛心請教。”你見過高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊！
通過觀看《山東省青少年經典誦讀電視大賽》，讓我覺得經典誦讀對我們的重要性。真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學就是經典詩文，因為它聚集了所有成功人的經驗，是民族智慧的.結晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優雅的人格。讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業的進步。
同學們，讓我們誦讀經典，在經典中浸潤，與經典相伴成長吧！
國學小名士觀后感作文800字 篇25
今天，我觀看了《國學小名士》。讓我知道了中華民族上下五千年，五千年的悠久文化歷史，源遠流長。而國學，是我們中國的國粹，是中華民族的精神支柱。經典誦讀讓我們學會自律。子曰："吾日三省吾身，擇其善者者從之，其不善者而改之"。我們還學會了讀書的方法，《弟子規》曰："讀書法，有三要，心眼口，信皆要"，不僅如此，古詩文就連寫字讀書的選擇及信心的培養也精辟入理："非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志"。如此種種，讓我們嘆為觀止，終生受益。
通過經典誦讀，你會叢"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"中體味到朋友間的深情厚誼。你會從"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"領略古人的豪邁氣概。又會從"莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦"體會到清新婉約的韻味。你會從"大漠孤煙直，長河落日圓"中領略到塞外奇特的大漠風光。會從"會當凌絕頂，一覽眾山小"中體味到胸懷祖國，放眼世界的壯志豪情，還會激發"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"強烈的愛國之心……
經典誦讀教我們珍惜時間。我們的古人就非常珍惜時間，同時告誡人們"幼不學，老何益"，"朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時"，"白發不知勤學早，白首方恨讀書遲"，"我生待明日，萬事成蹉跎"。這些千古名句教育了一代又一代人。
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，讓國學經典的`智慧之光引領自己走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫。
正如毛澤東爺爺所說："世界是你們的，也是我們的，帶是歸根結底還是你們的。你們青年人正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的。"我們要努力學習，奮發圖強，長大后為祖國建設獻上自己的微薄之力，加油！
國學小名士觀后感作文800字 篇26
國學是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。周末，我和爸爸一起觀看了山東電視臺的《國學小名士》節目，這真是一場堪稱大片的文化盛宴，一場讓我們享用國學精華的精神盛宴。我仿佛身臨其境，切身感受到那份緊張和激烈，我的手心里都攥出了汗。小選手們一個個沉著冷靜，對答如流。我不禁暗暗佩服他們淵博的國學積累，又為自己的孤陋寡聞而感到羞愧。
通過觀看《國學小名士》節目，我感受到了國學的魅力，也學到了很多使我終身受益的人生哲理。
做任何事情都要有堅持不懈的精神，持之以恒的決心。成功絕非偶然。這些小選手們之所以成為精英，之所以有如此大儲備的國學積累，就源于他們異于常人的頑強毅力。列寧曾說過：“聰明在于學習，天才在于積累。”當我剛牙牙學語時，媽媽就教我背誦《三字經》、《百家姓》，還有一些簡單的古詩，稍大點，媽媽開始讓我讀《論語》。剛開始我還興致盎然，可是慢慢地就覺得無聊，生澀難懂，媽媽就用古詩詞教育我，“‘少壯不努力，老大徒傷悲。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”慢慢的，我陶醉于那些朗朗上口的優美詩句，沉迷于那些膾炙人口的經典故事。清詞麗句，恢宏奇偉，遨游詩海，美不勝收。每當低聲吟誦，眼前仿佛出現了一幅幅動人的畫面。我明白了學習要有鑿壁偷光的精神、聞雞起舞的意志、頭懸梁錐刺股的決心。雖然我現在的國學積累還遠遠比不上這些優秀的選手們，但是我相信“世上無難事，只怕有心人。”
《國學小名士》還讓我感受到了友誼。參賽的小選手們來自不同的地區，在節目中他們雖然針鋒相對，存在著激烈的競爭，但在賽場之外他們惺惺相惜，大有一種相見恨晚的'感覺。他們經常為對方的離開而黯然神傷。我從中認識到，比賽不僅僅存在競爭，還有在相互學習和幫助中的提高。我想，他們不正很好地踐行了本次大賽的主題“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用”嗎?在學習國學的過程中，不僅使我們的知識豐富起來，更重要的是我們的品德在潛移默化中受到了熏陶和感染，心靈受到了洗禮。
國學是中華民族五千年智慧的結晶，它猶如一座巨大的寶庫，等待著我們去探尋。讓我們開啟心靈的大門，與圣賢名士為友，在國學的叢林中漫步，一同品味這歷史的珍寶，共同感受中華文化的博大精深。
國學小名士觀后感作文800字 篇27
老師在組織觀看《山東省第三屆國學小名士經典誦讀電視大賽》，zzz剛看了三集，我也特意去看了下決賽，有道題“八月湖水平，涵虛混太清”，講的是哪里的湖。如果知道詩名，望洞庭湖贈張丞相，當然就簡單多了，但是記得詩名往往比記得詩本身更難，如果記得后面兩句，氣蒸云夢澤，波撼岳陽城，再加上點地理知識，稍作推斷也可以得出答案。詩的前面四句我一概不知。
記不清是在哪里看到過的，孟浩然是食鮮疾動而死，與老友相聚，觥籌交錯，相談甚歡，本來孟浩然抱病在身，雖無大礙，但需忌口，但孟浩然看到鮮魚，食欲大動，結果吃了魚，也就跟著魚去了。納蘭容若的死，情況也大抵類似，與好友相聚，然后一病不起，幾日后便撒手人寰，這倆人的離去都是那么灑脫。但是在世的時候卻是截然不同的。以我有限的了解，也不知是否理解正確，以前我一直以為孟浩然是個隱士，而且是心甘情愿地做個隱士的，他久欲追尚子，況茲懷遠公，想隱逸卻限于役，只能說“寄言巖棲者，畢趣當來同”，以后會跟巖棲者殊途同歸做個隱士的，但是看到洞庭湖那首詩的后面幾句：欲濟無舟楫，端居恥圣明，坐觀垂釣者，徒有羨魚情，我覺得他還是有點糾結的，這是一首有點毛遂自薦意思的詩，不甘心端居在家，寫詩贈給張九齡丞相，希望可以引薦做官。一會想做隱士，一會想入仕途，不過后來終于明白自己不是做官的料，于是回家安心做起了隱士。而納蘭容若貌似一直都郁郁寡歡，不夠灑脫，我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生，已是十年蹤跡十年心，可就跟孟浩然不一樣多了。
李白是很欣賞孟浩然的，吾愛孟夫子，高山安可仰。多有意思的，詩人的詩跟他的際遇是分不開的，據說杜甫也是好多天挨餓，沒有飯吃，所以杜甫寫朱門酒肉臭，路有凍死骨，李白可以寫出千金散盡還復來，因為李白好像從來不用愁這些，達的人尤其是一生都達的人，讓他體會窮的人的.情景，大抵也是奢望吧，那個時候也不興下鄉鍛煉啥的，雖然到處游歷，但還是不缺呀。
一大早被成文學長批：只有一張嘴是長在自己頭上，腦子都長到別人頭上去了。確實是，自從成文學長回來之后，我的體重一直穩居三位數，真的是心寬體胖呀，只能上不能下，而成文學長體重卻減了不少。春風又吹紅了花蕊，要健身了，自然不是因為我的體重，只是因為成文學長急急地爬了青城后山，體力不濟，跟那些爬了下來還想再爬一次的相比，真的是弱爆了。
國學小名士觀后感作文800字 篇28
假期里老師安排了我們觀看電視節目-----《國學小名士》，并把自己的感受寫出來。我按照老師的要求認真地觀看了這檔有意義的節目，收獲很大。
節目一開始，宋磊老師給我們介紹了參賽選手分別是:王夢憶、孫榮憶、任家豪、周子靖、于浩凡五人，說起他們五個的國學知識真讓我佩服。還介紹了一些專家:有山師大的教授石鈴，山大的副院長劉悅坦，青年作家魏新和著名電視節目制作人楊波老師。
比賽開始，第一回合是“我愛記詩詞”。首輪內容是讓選手接龍說出含有“風雨”古詩詞名句，只見選手們個個應答如流，比賽進行的緊張激烈。接下來就分出高低了，到了一號選手王夢憶了，她好像有點兒犯迷糊，一時答不出來了。五秒倒計時“五、四、三、二、一”很遺憾，王夢憶被最先淘汰出局了。緊接著其他選手也困難重重，最終二號選手孫榮憶獲勝，點評嘉賓給予了她高度的評價。說她大腦靈活，在倒計時的最后一秒還臨危不亂，實在令人震撼。我也對孫榮憶的沉著鎮定羨慕不已。
第二輪比賽開始，關鍵詞是“江湖”。選手們又一次投入了緊張激烈的接龍中，在這次比賽中只有一位男選手。在首次的比賽中第二輪就被淘汰了，楊波老師對他寄予了厚望。希望他能發揮男子漢氣概，推動比賽波瀾。我也給他捏把汗，但事與愿違他最終還是被提前淘汰了。奪得冠軍的仍然是二號選手孫榮憶，我對她豎起了大拇指。看著選手們你爭我搶，互不相讓的精彩表現，回答起來絲毫沒有思考的瞬間。我很佩服他們課下的努力，要沒有平時的廣泛積累，何談臺上的從容鎮定?真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊!
接下來，我印象深的是“美德大考驗”環節。什么意思呢?就是考察選手在吃飯、用餐時的文明禮儀。選手們面對各種美食，又有著怎樣的表現呢?他們每個人都表現出互相謙讓的品德，把好吃的讓給別人，自己少吃或者不吃。這些都讓我很受啟發，在家里吃飯時我可不管這一些。就像媽媽說的'“只看碗，不管臉”，今后我也要像他們學習謙恭忍讓，也好讓媽媽感受到我的成長。再有就是周子靖和孫榮憶同學互相讓座值得我學習;尤其是孫榮憶面對食物少的情況，毅然選擇了自己不吃，而讓給別人的奉獻精神更讓我對她刮目相看。
看了這次國學經典、傳統禮儀比賽，我的心情久久不能平靜。我認識到國學經典的博大精深，更明白了傳統禮儀對我們青少年成長的重要。我真的希望電視臺的叔叔阿姨多制作一些這樣的節目，給我們每一位青少年的成長注入正能量。
國學小名士觀后感作文800字 篇29
關上電視機，回味著這幾天比賽中的一幕幕，我深刻的體會到了自己的不足。
還記得放假的前一天下午，這個消息有如晴天霹靂班級中了我。但是老師的命令不能違背，我只好極不情愿地接下了這個“光榮而偉大”的任務。
但是，我沒有想到，這個節目深深地吸引了我。暢游在古典詩詞當中，細細品味那優美的名詞篇章，真乃人生的一大幸事。
什么是國學?顧名思義，國學就是指中國學。現在一般提到的國學，是指以先秦經典及諸子學說為根基，涵蓋了兩漢經學、魏晉文學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。因此，中國古代和現代的文化和學術、包括歷史、思想、哲學、地理、經濟乃至書畫、音樂、書教、醫學、星象、建筑等都是國學涉及的范疇。
你可知“大江東去，浪淘盡”的雄壯豪放?你可知“明月松間照，清泉石上流”的恬靜優雅?你可知“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢恢宏?你可知“日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花”的怡然自得?
中國的文化，博大精深。國學，更是其中的一顆經久不衰的瑰寶。
“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”寫出了農民四月之時的忙碌;“萬籟此都寂，但余鐘磬音”生動形象的描寫了環境的幽靜;“客路青山外，行舟綠水前”又是妙絕千古的佳句;“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”更是寫出了李白的宏圖壯志。
對于國學而言，我最佩服的便是語言的鬼斧神工，那些古代人用千言萬語匯聚成幾句簡短的詩句，而且又有那么豐富的內涵，而且富有藝術魅力。我想，只有特別好的詩句才會流傳至今吧。畢竟中國的歷史向來都是“取其精華，棄其糟粕”的。
國學，就如同浩瀚沙漠中的.一朵美麗的鮮花;湛藍的天空中的那個耀眼的太陽;漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光……那么奪目，那么美麗。
品味國學，我們感受其中的名詞佳句;品味國學，我們感悟其中的道理;品味國學，學習其中的知識，做一個有道德，有修養，誠實，守信的人。
但是，那鑿壁借光的精神，聞雞起舞的意志，懸梁刺股的決心，那些所謂的精神那些所謂的精神，現在，仿佛已經化為烏有。難道，他們就這樣沉沒在歷史的河流中了嗎?
不，這不可能!
我相信，國學一定永遠會是流星劃過夜空的那一瞬間留下的美麗風景。
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