誦讀國學經典作文300字（通用40篇）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的誦讀國學經典作文300字，希望對大家有所幫助。

　　誦讀國學經典作文300字 篇1

　　對于經典，我起初并不了解，后來在信息孫老師的指導下，我才對經典有了一些認識。我現在正在讀《論語》。《論語》是我踏入經典世界的第一步，說實話，我對經典并沒有多大的興趣，并不覺得讀經典有多么的好。

　　不過，孫老師每逢信息課就向我們推薦。我想：孫老師這么積極，也許經典真的.對我們幫助。接著，在孫老師的要求下，我們班很多人都買了《論語》。在經典的世界探索起來。我記得以前孫老師對我們說：“我女兒也讀經典，如果我要害了你們，那我也已經把我的孩子給害了。”我知道孫老師的女兒俞典典讀經典讀得很棒，要是我也能這么厲害就好了!我要努力了!俗話說：寧可信其有，不可信其無。

　　反正也沒什么壞處，多讀點書也好啊!我覺得經典中蘊含著中國文化的精華。現在很多外國人都在讀中國的經典，我們這些實在的中國人怎么能不如外國人呢?所以說，我們就要更了解經典，做些有意義的事情。我要讓自己更深地體會經典。

　　誦讀國學經典作文300字 篇2

　　在國學課上，老師教給我們很多的經典語句，讓我感觸最深的是 “玉不琢，不成器;人不學，不知義”這句話。老師解釋道：“土里挖出來的玉石并不珍貴，沒有價值，也不討人喜歡。要經過玉石匠人的雕琢打磨后，才能成為人人喜愛的美玉。人也一樣，再聰明的人，如果不學習，或者學習不用功，就不會成為一個有用的人。而你們現在，就像一塊塊剛出土的玉石，正在接受家庭、學校和社會的打磨，將來才能成為有用之才。”

　　我每個星期都要去校外興趣班學習民族舞。不管是寒冬還是酷暑，我一次都沒有落下過。在寒冷的`冬天，我凍得手腳都僵了也沒有叫一聲苦;在炎熱的夏天，我熱得汗流浹背，仍然堅持練功，接受老師嚴格的訓練。有一次練習壓腿，很多孩子因為怕疼當場哭叫起來了，輪到我了，我心里很緊張，老師幫我壓的時候，疼得我眼淚都冒出來了，但是我咬牙沒有哭出聲音，并在心里暗暗對自己說：“我要堅持!只有持之以恒地用功，才能成為一塊最美的玉。”

　　現在，我已將《國學經典》熟背于心了，其中這句“玉不琢,不成器。人不學，不知義”也被我當作座右銘端端正正地貼在書桌旁的墻上，它時刻提醒著我——勤奮好學，一定要從現在開始。

　　誦讀國學經典作文300字 篇3

　　周三的讀書節經典誦讀比賽，我、李葳、佳琪、小未，從周一開始想動作，經過一番改動，在周二開始緊張地排練，并期待著比賽……

　　周三，雖有小雨作伴，經典誦讀比賽還是在第三節課時成功舉行。也怪，沒上臺前我還萬分緊張，可一上臺，那些緊張、害怕都一下子泡沫般地消失了。

　　隨著二班的表演結束，我們緩緩上場。佳琪、小未兩位女生上前一步，開始了我們的表演。不知為何，心中突然平靜了許許多多，注視著臺下的觀眾。“女慕貞潔，男效才良”，她們后退一步。我與李葳梯形上前。“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。信使可復，器欲難量”，伴隨著我們優雅的動作，后面的`兩位女生也一并上前，與我們排成直線，齊讀“墨悲絲染、詩贊羔羊。景行維賢、克念作圣。德建名立，行端表正。”最后，我們用一個抱拳和一個揮手，結束了表演。然后坐下觀賞其他班的表演。并在最后，四年段六個班合為一個大集體。不知為何，這次，我竟有了一種奇特的、說不出的感覺。或是自豪，也或是開心，與上臺時的平靜完全相反。

　　那朗朗上口的千字古文，在我退場之時，在幾天之后，依舊映在了我的心上。這會是一個有趣的回憶。

　　誦讀國學經典作文300字 篇4

　　為了弘揚民族傳統文化，傳承國學經典，讓國學經典引領我們成長，學校開展了一場別開生面的國學誦讀比賽。

　　比賽那天同學們早早地來到學校，穿著干凈的校服，按照指定的位置坐好，一切準備就緒，比賽正式開始。首先，校長發表熱情洋溢的致辭，隨后小主持人閃亮登場。伴隨著一首首優美的古典樂曲，參加誦讀的班級按順序上臺表演。三年級同學稚嫩的童音和優美的舞蹈給我們留下了深刻的印象。四年級同學的《七律·長征》和《沁園春雪》仿佛把我們帶到了那戰火紛飛的'年代，感受到了紅軍戰士不畏限險、堅持不懈的偉大精神。

　　看到別的班級表演得那么出色，我開始緊張起來。終于輪到我們班上場了，我們按要求走上舞臺，站好隊形，個個精神抖擻。音樂響起我們開始誦讀《長歌行》，賽前的緊張，頓時消失了，仿佛進入了另一個世界，沉浸在古詩文的意境之中。無論是領頌還是齊誦，同學們都配合很默契。

　　比賽結束了，大家的心情久久不能平靜，同學們舉著班旗拍照留念。這場別開生面的誦讀比賽讓我受益無窮，終生難忘。

　　誦讀國學經典作文300字 篇5

　　10月10日的下午，學校在多媒體會議室舉行“祖國伴我成長的朗誦比賽”。

　　我是代表三（2）班來參加這次的比賽，心中充滿了無比的驕傲和自豪，我相信只要我努力一定會取得好成績，不會辜負老師、同學對我的.期望。

　　比賽開始了，看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我也迫不及待的想沖上去朗誦，可是班長抽到34號才上場，而且又是倒數第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等啊！等啊！終于輪到我出場了，當主持人說：請三（2）班的同學做好準備，我激動萬分、信心十足的走上了朗誦臺，我向領導、老師、同學們行了隊禮。開始朗誦了，我有感情朗誦對國旗的敬愛的詩篇，雖然不是很大聲，但是我已經盡力了。朗誦完了，我輕輕地松了一口氣。當主持人要公布分數時，我既緊張又害怕，主持人說：三（2）班最后得分9.44分，得了優秀獎。我聽了很傷心，因為

　　我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時，老師鼓勵我，媽媽安慰我，我的心情慢慢恢復了平靜。

　　雖然這次我獲得優秀獎，但我并不灰心，因為失敗是成功之母嘛！我一定會努力的，請同學們相信我。

　　誦讀國學經典作文300字 篇6

　　論語有二十篇，其中讓我體會較深的是〈為政篇〉第二，里面的“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤，多見闕殆，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。”這句話告訴我們：要多聽各種意見，把覺得懷疑的地方避開，謹慎地說出其余的，這樣少犯錯誤；要多看各種情況。把覺得有危險的`地方避開

　　，謹慎地去做其余的。這樣就能減少后悔。在生活中不要夸夸其談，否則就會言多必矢。而且還要三思而后行。

　　論語中還有很多讓我回味無窮的，比如：“學而不思，則罔；思而不學，則殆。”意思是：學習了而不深入思考，就會迷惑；只去空想而不去學習，那就危險了。在學習中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學的內容，就不會被迷惑。 比如：英語要多收集詞匯，記住音節，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說，才能學好英語。

　　《論語》是中華傳統文化經典作品之一，它對于提高我們的道德修養和綜合素質有著非常重大的意義。所以我們要認真學習。

　　誦讀國學經典作文300字 篇7

　　今天下午應該讀《中華誦》了。

　　上課鈴剛響，楊欽惠就領讀了起來：“增廣賢文——《第一則》，昔時賢文，誨汝諄諄，集韻增廣，多見多聞……”同學們拉長了聲調，懶洋洋地跟著念起來。

　　楊欽惠看到大家這樣，就建議男生女生展開比賽。大伙兒一下子就來了勁，努力地讀起來。

　　第一場男生贏了，第二場是單人比賽。李中豪大顯身手，古詩讀得抑揚頓挫，情感豐富，而另一名同學則讀得結結巴巴，意境全無。當然，毫無懸念地李中豪贏了。

　　第三場開始了，申昊旗向擁有“智能水龍頭”稱號的楊欽惠發起挑戰，要比賽《增廣賢文》第一則的'背誦。楊欽惠背完之后，申昊旗生便背起來：“昔時賢文，誨汝諄諄，增廣集韻……“啊？”同學們集體發出質疑聲，因為他把“集韻增廣”讀成了"增廣集韻”，引得大家哈哈大笑，而申昊旗禁不住羞愧得一下子趴在了課桌上。

　　就這樣，一節本來了無生氣的課，在楊欽惠的引導下，竟然變成了全體同學都喜愛的課了。

　　誦讀國學經典作文300字 篇8

　　這周四是一個非常特別的日子。

　　中午時，整個教室里都是尖叫聲，這些尖叫出于男生口中，“鬧鬼了，鬧鬼了！”“女鬼啊！”……沒錯，他們口中的“鬼”是化妝后的女生，哼！他們還不能化妝呢！

　　時間久了，尖叫聲也漸漸變小了。隨著聲音的變化，時間也慢慢流逝。

　　到了排隊的時候，我們停下手中的活，排好隊，就出發了。

　　我們坐在臺下觀賞了好久，終于輪到我們上場，好興奮哦！

　　我們迅速上了臺，開始了朗誦，聽著別人洪亮的聲音，心里十分緊張，我背地里深吸了一口氣，呼，好多了，我的`心漸漸平靜了下來，開始認真地誦讀詩歌《祖國啊，我是您的明天》。直到結束，心里久久不能平靜，希望祖國可以聽到并相信我們。

　　回到教室后，因為全班配合得非常不錯，所以老師讓我們三人一組到老師那領取巧克力，每人一塊，但是這一小塊巧克力，讓我感到非常有成就感。

　　因為這一塊巧克力是全班共同努力后得到的獎勵，希望祖國可以聽見我們的心聲。

　　誦讀國學經典作文300字 篇9

　　今天，我們進行第八屆經典誦讀展演，連溫暖的太陽公公也來觀看我們的表演呢!

　　我們迅速到教學樓前集合。表演開始了，首先開場的是舞蹈《壓歲錢》，她們的動作整齊，舞姿優美。接下來經典誦讀正式開始。第一個節目是一年級小朋友表演的《弟子規》，別看他們小，可他們表演得動作整齊，聲音洪亮。第二個節目是二年級同學表演的《聲律啟蒙》，他們表演得也很棒。

　　接下來，該我們上場了，我們排著整齊的隊伍，面帶著微笑，列隊上場。開始表演了，我們一個個精神抖擻，從《千字文》到《春江花月夜》，最后到《行路難》，我們的語速快慢交替，聲音高低起伏，表演得非常精彩，臺下響起了熱烈的`掌聲!

　　最后，校長為我們讀了《經典誦讀》的口號：讀經典，誦經典，明事理，學做人!今天的表演圓滿成功!

　　誦讀國學經典作文300字 篇10

　　“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”一首首經典的古詩從學生路小學二六班的教室里傳出來，原來是該班的`同學們在舉行第一屆古詩文誦讀比賽。

　　比賽開始了，同學們躍躍欲試，每只小手都舉得高高的，迫不及待地等著輪到自己。第一個上場的是李晨翔，只見他昂首挺胸，大步走到講臺上，開始背 誦柳宗元的《江雪》。哇，他背得可真好，聲音洪亮，吐字清晰，贏得了同學們熱烈的掌聲，老師臉上也露出了滿意的微笑。接著，又有許多同學依次上臺。看著同 學們精彩的誦讀，老師也急忙拿起相機，“咔嚓——咔嚓——”為同學們留下了精彩的瞬間。

　　開始評分了，大家都緊張極了，穆老師宣布第一大組227分，大獲全勝。

　　通過這次豐富多彩的課外活動，不但使同學們加深了對唐詩宋詞的理解，而且提高了學習的積極性！

　　誦讀國學經典作文300字 篇11

　　盼啊，盼啊，我終于盼到了這一天，這一天是什么日子呢？原來，是要舉行小學生經典誦讀比賽了。

　　一進到比賽會場，“經典誦讀比賽”幾個醒目的大字便映入眼簾，主席臺上坐著幾位評委老師，看到這些我的心里怦怦直跳，好緊張呀！

　　誦讀比賽開始了，我看著同學們一個個走上講臺，有的熱情洋溢，有的鏗鏘有力，還有的委婉動聽，讀得都非常好。馬上就輪到我了，我怕講的不好，心里像裝著十五只吊桶一樣——七上八下。可是，我又一想，都練了這么長時間了，應該沒問題。于是，我自信地走上講臺，誦讀起我的'詩……

　　讀完了，我走下講臺，這時，我才松了一口氣，心里的石頭也算是落了下來，感覺輕松無比。

　　誦讀比賽真好！我以后還要多參加這種活動，為我們二（1）班爭光添彩！

　　誦讀國學經典作文300字 篇12

　　今天是個十分重要的日子，因為今天是我們經典誦讀比賽，大家穿著整齊的校服，胸前戴著鮮艷的紅領巾，興高采烈地排著整齊的隊伍，來到學校的表演教室。我們是第一個表演的。

　　“叮鈴鈴……”

　　課間的鈴聲響徹校園的上空，激動人心的時刻到來了，我們站上了舞臺，我看見坐在場下的評委，個個臉上都是嚴肅的表情，緊張在我的心里蔓延開來。不光是我，連空氣中彌漫著緊張的氣息，我的心里好像有只活蹦亂跳的'小兔噴噴直跳。

　　跟著同學們一直朗誦，我們為了給班級爭光，大家都振起精神，聲音洪亮，有感情的朗誦。讓全校師生都能體會到筍芽兒那奮發向上的精神，我們的表演結束了，臺下響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無比的自豪。

　　走出表演的教室，我的心里終于平靜了下來，今天我真快樂，這次經典誦讀比賽真令我難忘！

　　誦讀國學經典作文300字 篇13

　　往常靜寂的校園里傳來了朗朗書聲，這是怎么回事呢？原來體育館里正在舉行美文誦讀比賽呢！

　　只見體育館里燈火通明，臺上五顏六色的熒光燈照亮了舞臺，臺下人山人海，觀眾們都在議論今天的節目，舞臺旁的休息室里充滿了緊張的.氣氛，參賽者都在積極準備……不會兒，輪到我們班朗誦氣勢豪邁的“黃河之聲”了，此時我的心里仿佛有七八只小兔子在亂竄。我們又馬上來到了臺上，昂著頭，挺著胸，一絲不茍地朗誦。只見毛正陽正誦讀第一段，他時而慷慨激昂，時而低吟淺唱。還有低沉婉轉的“四季歌”，在我們眼前浮現出生機盎然的春，熱情四射的夏，美麗華貴的秋，富有詩意的冬，帶給我們美的享受。

　　啊，美文誦讀比賽，你像一陣春風，將書香飄進了校園，讓教室充滿了書香，使我們的學習生活更加豐富多彩。

　　誦讀國學經典作文300字 篇14

　　“人之初，性本善，性相近，習相遠……”伴著《三字經》音樂活潑的節拍，我們排著整齊的隊伍走進操場，同時也拉開了我們學校誦讀比賽的序幕。

　　首先上場的是一年級新生，雖然他們年齡小，但是一個個昂首挺胸、聲音洪亮。同學們給他們送上了熱烈的掌聲。

　　終于輪到我們班出場了。我的心情格外激動和緊張，懷里就像揣著一只小兔子似的。望望同學們，他們一個個神情自若。于是，我強壓住激動緊張的心情，喊著響亮的`口令，帶著我們班來到操場正中間。

　　誦讀比賽正式開始了。瞧，操場中央，我們班同學穿戴整潔，胸前飄著鮮艷的紅領巾。我們一邊誦讀《三字經》、《弟子規》，一邊做著整齊劃一的動作，時而伸手，時而彎腰，時而跳躍……遠遠望去，讓人眼前一亮。太陽似乎也被我們感染，露出了笑臉。

　　最后，廣播宣布比賽結果，當聽到“第一名——27班”時，我們全班都高興得歡呼起來。

　　誦讀國學經典作文300字 篇15

　　我國的文字和詩詞歷史悠久，值得我們去思考，我們可以把它們集合起來，讀一讀，這會非常有意思。在讀詩詞時，我們可以想一想作者在作詩或作詞的時候是怎樣的心情，然后想一想作者為什么要做這首詩，這首是里面有什么樣的故事，作者為什么有時候要借酒消愁。

　　想過這些，我們便可以讀懂這首詩和這首詩背后的情感了。除了詩詞，還有一些名言什么的，想要讀懂這些名言背后的意思，就必須要看看作者有什么樣的情感，他（她）是帶著什么樣的'情感去寫的這些名言詩詞。這樣就很容易讀懂這些詩詞了。如果有些很難理解的句子可以多讀幾遍，然后自己想一想有什么表面意思，然后再深一步的去理解。我們國家的詩詞名言從古代開始就有很多。孔子、老子、孟子都是一些哲學家，他們的話都是一些很難理解的話，可是只要你想一想，就很容易理解了。一些古詩也很容易理解，只要你做到上面的步驟。我國的詩詞博大精深，可以讓人理解很多東西。只要你理解它們。

　　誦讀國學經典作文300字 篇16

　　今天下午在我們班里舉行了一場精彩的誦讀比賽。誦讀的文章是葉挺的《囚歌》。我特別興奮，因為我覺得誦讀是我最拿手的，所以我早早就準備好了。時間過的真快，馬上就到我上臺的時候了，我的.心怦怦地跳著，好像要跳出來一樣。但是一上臺，我就立刻投入進去了，不過等我下場時腿就又發抖了。真想趕緊知道結果呀！

　　在我之后是張桐語同學，她讀得非常有感情，激情澎湃，她讀的聲音一會兒大，一會小，一會兒高，一會兒低，而且她的情緒始終沒有下來，這使我們好像跟著她一起走進了那個年代。比賽結束了，我覺得自己讀得挺好，可聽到第一不是我而是張桐語時，我有些失落，第二名才是我。不過得個第二也不錯，所以我知道了，我不是最強的，比我好的還多著呢！

　　誦讀國學經典作文300字 篇17

　　我們學校將要進行馬村學校第八屆經典誦讀展演，作為經典誦讀的年級第一名，我們班要代表三年級進行展演，老師和同學們都做好了充足的準備。

　　早上起床后，我感到自己的頭暈暈乎乎的，爸爸知道后，先碰了一下我的頭，他說我可能是發燒了，后來爸爸又用體溫計給我測量了一下體溫，確定我正在發燒。不過今天有誦讀展演，我不想錯過這次難得的機會，于是我就讓爸爸把我送到了學校。不過我實在是太難受了，當時渾身發冷，頭暈目眩，還有一些惡心，于是我就在第一節下課后無奈的給媽媽打了電話，講我的情況告訴了媽媽，后來媽媽趕緊通知了爸爸，讓他接我回家看病。就這樣，我遺憾的.錯過了今天的經典誦讀。

　　后來，我得到了誦讀展演成功的消息時真的非常開心!祝賀同學們，你們真是太棒了!

　　誦讀國學經典作文300字 篇18

　　期待很長時間的詩歌誦讀比賽終于要在今天舉行了。

　　因為昨天晚上我沒有領到衣服，所以我懷著激動的心情早早來到學校。媽媽在學校門口給我化了美美的`妝容。到了教室，我迅速的換好衣服。

　　過了一會兒，劉老師說：“上六樓表演了！”我懷著忐忑不安的心情來到六樓會議室。推開門，三（4）班已經開始表演了。我的心情更緊張了。很快輪到三（2）班了，劉老師讓我們排好隊作上臺準備。

　　當主持人說：“請三（1）班表演我和祖國一起飛。”我們排著隊走上了舞臺，隨著音樂的響起，張晨曦高聲地說：“我有一個快樂的夢，是飛翔的夢……”終于輪到我的臺詞了，我的心蹦到了嗓子眼兒了，我激動地念出了我的臺詞，才緩緩地松了一口氣。表演結束了，我們帶著笑容輕松地走下舞臺。

　　劉老師對我們豎起了大拇指說：“孩子們，你們表現得很棒！”經過這么多天辛苦得排練我們團隊獲得了第一名。我們高興得歡呼了起來！

　　誦讀國學經典作文300字 篇19

　　中國的詩歌歷史，可謂源遠流長，始于原始社會。有文字記載并流傳下來的詩歌，則產生奴隸社會。

　　《詩經》是現在存的最早的一部詩歌總集，選錄了周代前期五百年間三百多首的詩歌，根據不同的樂調，分為風、雅、頌三個部分。其中，我最歡的就是“送別詩”中的兩首詩，分別是《送元二使安西》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。這兩首詩分別寫出了古人對知已的感情之深。從《送元二使安西》這一首“送別詩”是由唐代詩人王維所寫給自已的知已元二的一首“送別詩”。里面的內容不僅寫出了王維對朋友的不舍之情，我從“勸君更盡一杯酒，西出陽無故人”我知道了王維與元二兩人的.朋友感情之深濃。又從《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》感受到了古人的知已遠流他方的時候對知已的深深思念之情，從中我領悟到了朋友與朋友之間應該互相扶持互相幫助才能叫做好朋友、好知已。

　　古典詩歌革命達一歷史任務，則有待于“五四”新文化運來完成。

　　誦讀國學經典作文300字 篇20

　　今天，是大家千等萬等才到了的一天，大家千辛萬苦練節目也是為了這一天。因為，今天下午兩點，經典誦讀比賽就要開始了，所以大家非常高興，都穿上了整潔、干凈的校服。不幸的是，校服太瘦了，所以一蹲下，就破了。后來，爸爸過來了，褲子換了下來，就去練習了。吃完午飯，我回來了，當時，老師還沒來，教導處的鑰匙被借走了，后來，終于找到鑰匙了，開了門，我們就讀起了經典的書，過了一會，老師、同學們都來了，就開始化妝了，化完了妝，我們就來到了大禮堂，比賽開始了，一、二、三年級開始了激烈的比拼，我們是倒數第三個上臺的，所以我們可以坐在臺下看臺上的表演，我看著那優美的`舞姿，動聽的歌曲，我非常緊張，到我們了，我們表演完。過了不久，比賽結束了。

　　但是，我想告訴大家，贏并不代表一切，只要快樂，輸了也是值得的。

　　誦讀國學經典作文300字 篇21

　　書，是它陪伴了我12個春、夏、秋、冬。他是我的好朋友。

　　我讀過《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》四大名著。還讀過一些小說。還讀過《三字經》和《千字文》和《論語》這些經典讀物。

　　其中，最吸引我的就是《三國演義》.

　　那天，爸爸到書店給我買書。結果，爸爸給我買回來了本《三國演義》。一看到這個題目，它就像磁鐵一樣把我緊緊地吸住。我開始讀了起來，想象出東漢末年，魏國、蜀國、吳國發生的事。想象出赤壁大戰的壯麗景象。

　　記得有一天，我看《三國演義》看迷了。就坐在床上看書，沒有按時睡覺。結果，第二天，爸爸媽媽一看到我就笑個不停，我就沒放在心上。但是，妹妹看到后，就立刻拿起電話，說：“喂？是動物園嗎？我家有只大熊貓！！！”

　　經過我每天都讀書的好習慣，不但我的`成績提高了，而且，我知道得比別人知道的要多得多！！

　　我們一定要多讀書啊！！將來，好報答父母的養育之恩！！！

　　誦讀國學經典作文300字 篇22

　　在星期二的下午，我們三年級在大操場上舉行了第四屆讀書節——經典誦讀比賽。

　　我們坐在隊列里，等待著上場比賽。我們班第一個節目《木蘭從軍》排在第四個。我看了前面三個班的精彩表演后，心里別提有多緊張了，心想：別的班演得這么好，我們班會不會比不過呀？終于輪到我們上場了。上了主席臺后，我一看下面的老師們和同學們，心就狂跳不止，就像懷里揣著一只活蹦亂跳的小兔子。我深深地吸了一口氣，試圖讓自己放松下來。當音樂響起時，我就全神貫注地和大家一起唱起了《木蘭從軍》這首歌，完全忘記了之前的'忐忑不安。

　　不一會兒，又到了我們班另一個節目《陽光里的夢想》。章明軒、趙俊哲等四人誦讀得十分富有感情，在他們四周伴舞的阮松文、張文妍等，她們就像一朵朵美麗的向日葵在微風中翩翩起舞。

　　誦讀比賽結束了。當我們知道《木蘭從軍》得了一等獎、《陽光里的夢想》得了二等獎時，我們一蹦三尺高，真是“功夫不負有心人”呀！

　　誦讀國學經典作文300字 篇23

　　下午，我們進行了一次一年級誦讀考級活動，考級內容是古詩、三字經、《小熊過橋》。告訴你們吧，這次考官很特別，都是三年級的小學生，小考官們必須戴考級證，否則就不能當考官。我的`考官是一位戴眼鏡、短頭發的小姐姐，小姐姐給我抽了十五首古詩，我都背得很熟練、順暢，獲得了三級，三級是最好的，三字經，我也背得很熟練，同樣獲得了三級，最后《小熊過橋》中的課文《兩只小鳥》，我平舌音和翹舌音沒有念清楚，結果得了二級，當小考官把二級最后一筆寫好，我就后悔了，心里對自己說：“為什么不能念好一點呢。”

　　我遺憾地帶著考級的證書走進了教室，我的心情就象小狗一整天都沒有找到骨頭那樣悲傷。我這次沒有全部得到三級，下次考級一定要更努力。

　　誦讀國學經典作文300字 篇24

　　星期一的時候，宋老師說星期二要舉行背誦比賽。我馬上興奮起來，太好了，星期二要舉行背誦比賽。回到家后寫完作業，我馬上把課本背的熟熟的.。

　　到第二天我已經把這件事給忘了，上完第三節課后，我在外面玩了一會兒，想進教室喝點水，我意外的發現講桌上放著兩個奇怪的盒子，我仔細的想了又想，啊！想起來了，是要舉行背誦比賽啊！上課了我回到座位上。背誦比賽開始了，宋老師說要用她神奇的手抽出以為同學，第一位就是坐在我旁邊的王錦波，想背的同學嘆了口氣，不想背的松了口氣，我也嘆了口氣。背完之后，老師讓背完之后班的同學抽下一位同學，抽了幾十個以后，我想已經沒希望了，正當我嘆氣的時候李宇航同學抽中了我。我帶著興奮和希望走上了講臺，從盒子里抽出了一首現帶詩《安慰》。然后一字不錯的背下來，獲得了二等獎。

　　今天的背誦比賽真是熱鬧非凡啊！我要爭取下次背誦比賽獲得一等獎。

　　誦讀國學經典作文300字 篇25

　　如果你問我經典是什么?我不能準確地告訴你，它給我的是一種感覺：古人真的非常了不起。

　　回想自己，最早接觸的經典就是家喻戶曉的《三字經》。當我還不識字的'時候，媽媽每天會叫我一句三字經，日積月累我會背好長一段了：“人之初，性本善。性相近，習相遠……”

　　一開始，我只是單純地背，漸漸地我就模仿故事里面的所作所為。例如當我讀到“香九齡，能溫席。”我就學它冬天給媽媽暖被窩，端洗腳水給外婆，看到大人們開心的樣子，我也從心底里感到高興。當我讀到“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”我就暗下決心，一定要刻苦學習，做一個有用的人。真的，誦讀經典讓我們了解了許多典故與成語，讓我們學會了許多做人的道理。

　　多讀經典，對身心有益，對我們成長有利。那么，就讓我們一起走進經典，與經典同行吧!

　　誦讀國學經典作文300字 篇26

　　讀中國的詩歌歷史，可謂源遠流長，始于原始社會。有文字記載并流傳下來的詩歌，則產生奴隸社會。《詩經》是現在存的最早的一部詩歌總集，選錄了周代前期五百年間三百多首的詩歌，根據不同的樂調，分為風。雅。

　　頌三個部分。其中，我最歡的就是“送別詩”中的兩首詩，分別是《送元二使安西》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。這兩首詩分別寫出了古人對知已的感情之深。從《送元二使安西》這一首“送別詩”是由唐代詩人王維所寫給自已的.知已元二的一首“送別詩”。里面的內容不僅寫出了王維對朋友的不舍之情，我從“勸君更盡一杯酒，西出陽無故人”我知道了王維與元二兩人的朋友感情之深濃。

　　又從《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》感受到了古人的知已遠流他方的時候對知已的深深思念之情，從中我領悟到了朋友與朋友之間應該互相扶持互相幫助才能叫做好朋友。好知已。古典詩歌革命達一歷史任務，則有待于“五四”新文化運來完成。

　　誦讀國學經典作文300字 篇27

　　這學期已進入尾聲，我的校園生活非常豐富。其中，讓我最難忘的是今年的一個誦讀比賽。學校決定每班選6名同學去參加比賽，王老師在班上展開了評比活動。

　　原則上，每個班上只選6名選手的，但我們誦讀得非常好，最后王老師在領導那里爭取了8位選手去參加了。

　　接下來選手們都積極地做好了充分的準備。

　　比賽日期是12月4日，我的心情又緊張又激動，終于輪到我上臺了。王老師給我帶了“小蜜蜂”，此時，我的`心就像一個小鼓“咚咚咚”，生怕讀不好。不過臺下給了我一陣陣熱烈的掌聲，讓我一點都不緊張了。4分鐘的誦讀結束了，說完結束語，我就走下了講臺。

　　第二天來到學校，第3節課下課時，校廣播宣布我得了二等獎，我們班還獲得了團體一等獎。

　　yes！大家歡呼起來，我很高興，因為我們為班級爭了光，感到很自豪！

　　希望下次能做得更棒！加油，棒棒噠！

　　誦讀國學經典作文300字 篇28

　　我們的祖國歷史悠久、文化博大精深。有諸子百家，有四書五經，有唐詩宋詞，有老子、莊子、孔子、孟子、杜甫、李白……

　　大家肯定知道，中華從古至今就有傳承美德的良好風范。為了使美德發揚光大，山東電視少兒頻道播出了青少年經典誦讀電視大賽。播出節目后，讓我們大開眼界。來自各地的名士，匯聚一堂，展開了沒有硝煙的.戰爭。

　　第一輪我愛記詩詞考驗了選手的古詩積累能力和古詩記憶能力。第二輪名家對對碰考驗了選手對事物的理解。第三輪美德大考驗是我最喜歡的一輪，因為它考驗了選手對國學是否知行合一、學以致用。

　　傳承美德靠的不是嘴皮子功夫，而是用實際行動來證明。在生活中，肯定有一些會說：你看我的美德多么好啊！可實際卻是恰恰相反的。當有人把紙扔到地下時你撿起，這就是美德；當有人欺騙你時你寬容他，這也是美德……

　　讓我們攜起手，一起學習美德、傳承美德！

　　誦讀國學經典作文300字 篇29

　　今天,陽光明媚,萬里無云。我們三年級一班有幸參加了安陽市教育局與文明辦聯合舉辦的大型經典誦讀比賽現場活動。

　　步入會場,一塊“我們的節日——中秋”巨大的幕布映入眼簾;后面懸掛著長長的彩帶,整齊地印著國學經典名句;舞臺上燈光四射,魅力十足!我們個個興高采烈,翹首以待。

　　參賽的`節目一個賽過一個,我們屏息凝視,全神貫注地觀看比賽,還為每個學校精彩的演出鼓掌喝彩,尤其是我們鋼城小學的《滿江紅》更是把比賽推向了高潮。我們全體隊員揮舞著國旗,吟誦著經典,一句“精忠報國,還我河山!”在那一刻響徹云霄,余音繞梁。

　　為鋼城小學吶喊!

　　為鋼城小學助威!

　　最后,我們鋼城小學以優異的成績獲得特等獎。我驕傲我是鋼城小學的一名學生。

　　誦讀國學經典作文300字 篇30

　　星期三，我們穿著整齊的校服，來到學校參加古詩經典誦讀比賽。

　　比賽前，陳老師讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張，眼睛要看前方，動作忘了，可以看小主持人怎么做。

　　比賽開始了，我們一個個精神抖擻，“刷”地站了起來。此時，我的心像一只小兔子“撲通撲通”地跳著，但是想到陳老師的`叮嚀，我挺直胸膛，目視前方，跟隨音樂節拍，用最洪亮的聲音，最濃厚的感情唱完了《相思》。小主持人領讀后，我們一邊做動作，一邊一字一句，抑揚頓挫，很有感情地誦讀了《清明》和《游子吟》。

　　比賽結束后，我心里那塊大石頭終于落地了，心想：我們得了第幾名？當陳老師告訴我們得了一等獎，我興奮得一蹦三尺高。通過這次比賽，我明白了一個道理：做什么事情都要認認真真地對待，付出辛勤的努力就會有好的回報。這次誦讀的成功，正是陳老師和同學們努力的結果。

　　誦讀國學經典作文300字 篇31

　　今天是星期一，陳老師突然說學校要舉行美文誦讀比賽，希望大家踴躍報名。我很想報上試試，又害怕自己不行，最終勇氣戰勝了怯懦，我毫不猶豫地讓閆丹丹把我的名字寫了上去。名是報了，可讀什么好呢？回憶學過的課文，也只有每學期的第一課是詩歌，就它了！

　　下午第三節課選，第二節是體育，我和王娜娜在操場上一邊走一邊讀，我兩都背得很熟練。接下來就要說何麗潔的指點和教導，一字一句的研究，斟酌，把每個動作和配的表情都琢磨出來了，她仿佛不是在給我而是給自己排練，我們進行的'愉快而緊張。第三節課的鈴聲響了，我拿著語文課本，心情格外激動。我們幾個抽完簽，我是第三個，好緊張，第一個，第二個......天哪!讀完后自己感覺還可以。開始投票了，結果是我39票，同桌51票，被選上參加學校的比賽了，真沒想到。

　　誦讀國學經典作文300字 篇32

　　今年學校舉行第四屆讀書節。汪老師推薦我參加學校的經典誦讀比賽。我第一次參加這項活動。我在家里苦練了兩個星期。

　　今天就是我參加的經典誦讀比賽了。上午我去多媒體教室抽簽，是一年級組第四個上場比賽。中午回家，我換上了新衣服，化了妝。下午我們是在學校廣播室里比賽，對全校進行廣播。快輪到我了，媽媽看到我有點緊張的樣子，就安慰我不要緊張。到我誦讀了，我大聲有感情地誦讀，先誦讀了自選作品《媽媽的歌》，再抽背了古詩《望天門山》。我看到評委老師都對我笑，我想我應該表現不錯。回到班上后，廣播報了我的成績。分數是9.85分，第一名。我太高興了！同學們也紛紛鼓掌祝賀我。下午回家后，爸爸媽媽都向我祝賀。媽媽還說，她班上的'一個小朋友聽了我的誦讀都流淚了。爸爸買了一套楊紅櫻的《笑貓日記》（15本）獎勵了我。

　　哈哈，第一次參加誦讀比賽，我的收獲真多！

　　誦讀國學經典作文300字 篇33

　　今天早上，我來到教室，發現桌子上有一本《母語誦讀》，我便坐下來津津有味地讀起來。等全班同學都來齊了，姚老師說：“你們同桌互相背第一單元。”我和郭蔡瀟就互相背了起來。過了一會兒，姚老師說：“有些同學說，《沒有一艘船能像一本書》這首詩不能深刻理解，有點不好背，所以我們先不背了，這一單元就四首詩了。”那時，我早就已經背了《沒有一艘船能像一本書》這首詩了。

　　下課了，姚老師坐在電腦旁，我走過去對姚老師說：“姚老師，《沒有一艘船能像一本書》這首詩很好背啊！”姚老師雙手抱著我，笑瞇瞇地說：“因為你理解能力強啊！”聽了姚老師的'話后，我心里甜滋滋地回到座位上。

　　今天姚老師的這番話，真是讓我太開心了！我要繼續努力，爭取把詩歌一讀就會背，這樣還能鍛煉我的記憶力呢！

　　誦讀國學經典作文300字 篇34

　　誦讀經典，讓我感受到了季節的變換，感到到了自己的成長。

　　春風拂面。正是百花齊放，百鳥爭鳴的季節，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”春日一去不返，20xx年的春日不會回來了。我想念20xx年的春天，我真的'想讓時間過得慢一點。

　　夏日炎炎。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，現在正是夏天，我們的節日，六一兒童節就要到了，我很高興，我想讓自己越來越開心。

　　秋風送爽。誦讀的經典已經告訴了我秋天的樣子，瞧，那“解落三秋葉”的，不是秋風嗎？“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”啊。

　　冬梅傲雪。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。”梅花告訴我們，冬天已經來了，春天還會遠嗎？

　　誦讀經典，讓我在瞬間感受到了四季，感受到了成長。正像《千字文》中所說的：“尺璧非寶，寸陰是競”啊。我一定要珍惜時光，快樂成長。

　　誦讀國學經典作文300字 篇35

　　今天中午在四樓多功能教室舉行了我校金秋讀書節二年級古詩文誦讀活動，我們二年級每個班都參加了比賽。

　　我們班誦讀的名篇題目是《三字經》。“人之初，性本善；性相近，習相遠......”隨著我們班的小黃鶯甕錦爍悅耳的聲音，我們仿佛都進入了古時書聲瑯瑯的私塾，個個搖頭晃腦地隨著音樂誦讀起來。女生在前面又唱又跳，個個都那么活潑可愛！我們男生不會跳，怎么辦呢？還好鄭老師安排我們在后面做背景，我們只要資助我們的`聲音就行！

　　很多家長都過來看我們的表演，我媽媽也來了！我在臺上斜眼看媽媽，發現她看著我一直在那里笑，我以為她在夸我們表現得好呢！沒想到是笑我不會扭屁股，說我的屁股扭得跟別人都不一樣，還說叫我回家練習扭屁股，為下次表演做準備，我是男孩子，不會扭屁股什么關系！

　　評分的老師都說我們班的表現很好，我們班的同學都很高興！

　　誦讀國學經典作文300字 篇36

　　二年級時，學校就讓我們開始學《論語》了。開始時，也不太明白，慢慢的我也喜歡學《論語》了。因為里面不僅有“大道理”，而且還有許多既生動又有意義的小故事。

　　我喜歡里面的“子曰：‘學而不思則罔，思而不學則殆。’”它讓我明白只讀書學習，而不思考問題，就會罔然無知而沒有收獲；只空想而不讀書學習，就會疑惑而不能肯定。所以，我們做學生的就更不能做這樣的人。我們不僅要學會讀書，而且更要學會思考。

　　它還連著一個故事——《鑿壁偷光》。講的是匡衡小時候非常喜歡讀書，但家里很窮，買不起蠟燭，到晚上沒法看書。一次，他偶然發現鄰居家的'燭光從墻壁的裂縫中透了過來。他立刻用鑿子將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。他便利用小孔中通過來的燭光，如饑似渴地讀起書來。后來成了西漢時著名的學者。和他比起來，我們有多幸福啊！那么我們要不要象他那樣勤奮好學呢？我想不用我說，答案也是肯定的。

　　我喜歡書，更喜歡《論語》！

　　誦讀國學經典作文300字 篇37

　　論語讀后感過去曾有過“半部《論語》治天下”的說法。在延續一千多年的科舉時代，《論語》也是國家錄用官員考試的指定教科書。

　　但是隨著時代的變遷，治理國家的環境變了，治理國家的方式自然也會發生根本性的變化。

　　因此在二十一世紀的今天，還指望通過兩千多年前形成的'《論語》上面制定的治理國家的方式來管理國家，是不切實際的。

　　所以我根據開放社會的理論、從國際視野的角度、圍繞怎樣學習文化知識和怎樣學習做人的主題，從整部《論語》中選擇了一半與此有關的部分，按照“教育、孝順、仁愛、誠信、禮節、義利、察人、交友、鬼神、志向、反省、君子”這十二個分類推薦給大家，希望能對大家學會怎樣做人有所參考。另外，為了保證《論語》的完整性，我們同時也在這本書的結尾，附上了整本《論語》的全文。一來可以讓大家了解本書所選擇的部分在《論語》中的具體出處，二來也可以為那些有興趣學習整本《論語》的讀者提供一個方便。

　　誦讀國學經典作文300字 篇38

　　今天我看了三條論語的意思，它們都在我生活中遇到過，一條是：由，誨汝，知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。意思是這樣的：子路啊，我告訴你，知道嗎？知道的就是知道的，不知道的.就是不知道的，這就關于知道的真諦。

　　我經常有知之為直之，不知為不知，是知也。

　　有一次，我在做作業，我有一題我不會做就問媽媽，媽媽只提示我，她問我會不會我就說會，媽媽說你不會還要說會，你會就說啊。

　　我一定要改掉不知為不知的壞毛病。

　　還有一條就是：君子之于天下也，無適也，無莫也，義之于比。它的意思就是：君子對于天下事，不刻意強求，不無故反對，一切按道義行事。

　　我覺得我在這一方面有些缺點，就是有時會反抗命令。

　　還有一句非常重要那就是：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。意識是這樣的：父母年齡，不能不知道。一因長壽而喜，一因年高而懼。

　　這是我在論語里面學到的知識那你呢！

　　誦讀國學經典作文300字 篇39

　　《論語》這本書主要講孔子與他的兩位學生的對話。其中為政篇中，“子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話令我受益匪淺。這句話的意思是說，學了而不思考，就沒用了，思考而不學，就會很疑惑。

　　聯系生活來說就是，有些學生很用功的學，因為總不思考，所以成績提不上去。而另外一些學生呢！是很喜歡思考，因為從來不學習，就很疑惑，成績也提不上去。

　　我發現，學習有兩面性，不光要學還得思考，不光學習有兩面性，很多東西都有兩面性，就比如說看書，不光得看，還得理解；人生也有兩面性，一面是好，一面是壞，往往人們在生活好的時候太驕傲，當生活變質時，我們要懂得寬容一點，理解別人一點。每個人的`理解方式都不同。不管貧群還是富貴，我們都要向著自己的夢想前進才行。

　　讓我們一起向著夢想前進吧！

　　誦讀國學經典作文300字 篇40

　　林老師講，孔門三樂中學習的快樂來源于實踐。我認為，除了實踐的快樂，還有獲得知識的怡悅。當我們，用所學的知識完成了任務時，內心會非常的高興，因為我們學有所用了。這樣也讓我們把自己在背后因為努力所付出的那些痛苦，都給忘記了。

　　孔門三樂中的第二樂，是與朋友交流分享的快樂，我認為那種快樂是更高層次的快樂，是長時間且不留遺憾的。初級的快樂一般都是短時間的，很快就會離我們而去，被我們拋諸腦后，隨之而來的呢，是跟友人分離的那些痛苦。學校最近講的.《滕王閣序》讓我有了這樣的體會。王勃在經歷了非常宏大的場面，會見了非常多的好朋友、名人之后，馬上感到自己非常的失落，因為他知道勝景在下一刻就會成為往昔的回憶，那不可能是一個長期存在的東西。所以說，在酒宴上的快樂都是短暫的快樂，并不是孔子所說的高級的快樂，那應該是與人分享后的不留遺憾，是一種知識，是認識上的傳遞，這不會因為與人的分別而減少。

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