(精品)桂花的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的桂花的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

桂花的作文 篇1

　　奶奶最愛做的就是桂花糕。

　　坐在窗邊，抬頭凝望著皎潔的月兒，不由得嗅到了桂花的香味，仿佛看到了奶奶一樣，我不禁喜悅起來。

　　我9歲那年奶奶就去世了，記得奶奶去世的那天，我正因奶奶的吩咐站在桂花樹下打著桂花。桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，落得滿地一片粉色。當(dāng)我聽見媽媽哭喊時(shí)，我愣住了，感覺天旋地轉(zhuǎn)，地上的花瓣像染了顏料，紅得嚇人。就這樣，奶奶走了，但它的桂花卻依然還在。

　　還記得小時(shí)候，我隨母親回奶奶家，每逢遇到桂花成熟的時(shí)節(jié)，奶奶總會(huì)打些桂花下來，晾在院子里。等曬上三四天，奶奶就會(huì)把他們收起來一部分，另一部分做桂花糕。做桂花糕時(shí)，奶奶總是讓我坐在一旁看著。她先是將曬好的桂花泡在溫水中，然后用這和面，將桂花全部融在面中，等到面開了，就用塑形盒子做出一個(gè)又一個(gè)新奇怪狀的桂花糕樣品，最后一步便是蒸糕。每一次蒸好，我便會(huì)迫不及待地取出幾個(gè)來，邊聽奶奶講以前的故事，邊品嘗這美味可口的桂花糕。每次回奶奶家，我總會(huì)請(qǐng)奶奶給我做這獨(dú)一無二的桂花糕。

　　漸漸地，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也該上學(xué)了，從此我不再經(jīng)常去奶奶家，去時(shí)也不一定趕在桂花成熟的時(shí)節(jié)，于是我很少再見桂花糕，在品嘗到桂花糕，再見到奶奶……

　　那一次，奶奶在做桂花糕時(shí)，不小心將手劃破，她搖著頭嘆息說：“唉，老了，不中用了，連這么簡(jiǎn)單的活都做不好了……”那時(shí)我才注意到，奶奶的手上起了繭而且皺了起來，臉上也已經(jīng)爬滿了皺紋，還“點(diǎn)綴”著些白斑，鬢角也已冒出了白色纖發(fā)。奶奶真的老了！奶奶在世時(shí)，還是會(huì)經(jīng)常給我們寄桂花糕，她總是說“孫女愛吃桂花糕，尤其是我做的，我要在有力氣時(shí)為她多做一些！”

　　九年的時(shí)間，伴隨著您的桂花糕之香走過的'我，終究還是要跟您說再見了。有了再見，便品嘗不到您完美的桂花糕了。物是人非，轉(zhuǎn)眼又是九年，又回到奶奶的家鄉(xiāng)，仰頭望著桂花樹，看著桂花隨風(fēng)飛揚(yáng)，我仿佛又看到了您，還是那個(gè)場(chǎng)景，卻已是曲終人散。歲月的流失，沖走了所有，卻沖不掉桂花糕在我腦海中存下的味道，有香，有甜，有幸福。淡淡的花香，依然充溢著我整個(gè)童年的記憶，美好又溫馨！

　　依然是這盤明月，月光灑落在院子里，呈現(xiàn)出一片柔和之美！我又想到了您，想到了桂花糕……

桂花的作文 篇2

　　每當(dāng)我走在深秋的林蔭小道上，在淡淡的花香中，我都會(huì)想起家鄉(xiāng)的桂花，金燦燦的，小小的，她們一朵朵盛開著，像一個(gè)個(gè)快樂的小嬰兒，開心地笑著、跳著。黃色的花蕊外有四片花瓣，微微卷起，中間是白色的，周遭點(diǎn)綴著令人喜愛的金黃色。若你摘下一小朵放到鼻前聞一聞，花朵里會(huì)飄出一陣陣淡淡的清香。從遠(yuǎn)處看，點(diǎn)點(diǎn)黃色隱于碧綠的樹葉中，像是和孩子們捉迷藏，走近一看，有的小花趴在枝頭酣睡著;有的抬頭挺胸仰望著天空……

　　桂花開得茂盛的時(shí)候，我總是催著媽媽一起搖桂花。

　　那時(shí)我總是拉著媽媽走向桂花樹，雙手緊緊抱住那粗粗的樹干，使勁地?fù)u啊搖。搖著搖著我抬頭一看，桂花像金蝴蝶一般飛下來。落在我的頭發(fā)上，像是我的頭飾;落在我的脖子上，我掛上了桂花項(xiàng)鏈。桂花落遍了我的.全身，我輕輕轉(zhuǎn)了個(gè)圈，她們從我身上飄落到地上。我高興地喊著：“下桂花雨啦!下桂花雨啦!”

　　我把桂花撿起來，放進(jìn)籃子，拾起一小撮放進(jìn)碗里，有些金黃色，有些橙色，夾雜在一起，顏色不一。有些還是個(gè)小花苞，有的卻已經(jīng)盛開。我接了點(diǎn)水，把桂花里的小蟲子沖洗干凈，將臟水倒去，再把桂花撈出來放進(jìn)茶杯，倒入開水。這時(shí)，杯子里的桂花仙子們旋轉(zhuǎn)著跳起了輕快的舞。蓋上蓋子，靜靜地等待一分鐘，再次掀開，杯中已是一汪淡淡的黃色，陣陣清香飄進(jìn)鼻子，輕輕呷一口，啊～又香又甜!一種溫暖的感覺流遍我的全身，那是我與媽媽美好的時(shí)光。

　　桂花啊，你就是我最喜愛的花，是我心中一個(gè)幸福的小精靈!

桂花的作文 篇3

　　有人喜歡嬌媚的菊花，有人喜歡福貴的牡丹，而我喜歡芳香撲鼻的桂花。十月桂花開了，無論是大街小巷，還是園林景點(diǎn)，到處都可以聞到桂花那沁人心脾的香氣。那股子香氣讓人心曠神怡。桂花還是我們蘇州的市花。我們蘇州人管它叫“木屑花”。我想是因?yàn)樗�的花瓣�?xì)小，落下的時(shí)候就像是一堆木屑而得名吧!

　　桂花的花瓣形狀小小的，像一顆顆小星星，一簇挨一簇。桂花的顏色常見的有兩種，一種顏色深黃的叫“金桂”，另外有種顏色偏淡黃的叫“銀桂”，金銀相加，名字挺起來就特別福貴。桂花的葉子上面有一條條齒輪，硬硬的，像一個(gè)個(gè)小鋸子。閃著金光的`小花朵藏在綠葉中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像綠葉中閃著金星，特別耀眼。

　　十月里的一天，我和媽媽去采桂花，采桂花的目的是什么呢?請(qǐng)大家接著望下看。

　　首先，我們?cè)谧约倚�區(qū)里面找了一棵開花最多的桂花樹。接著我們拿出事先準(zhǔn)備好的大號(hào)塑料袋，把袋口朝桂花處張開，一只手提袋子，另外一只手把桂花從枝丫上面捏下來。這樣桂花就掉入袋中了。我和媽媽重復(fù)這樣的動(dòng)作，飛快地摘桂花。大約花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們已經(jīng)摘了大半袋子的桂花。媽媽說，差不多了，我們先回家吧。

　　一到家我們就開始篩桂花，把里面的樹枝牙等雜質(zhì)去除干凈。接下來，我們用清水把桂花沖洗干凈。再放入適量的鹽掩上20分鐘，之后桂花中就滲出了一些水分。媽媽說爸爸力氣大，擠干桂花中的水分這個(gè)力氣活就交給老爸了。老爸用他有勁的大手，兩手相握，把手掌中桂花的水分?jǐn)D干掉。下一步再在擠干的桂花中放入適量的白糖，用手?jǐn)嚢杈鶆颍�然后把桂花轉(zhuǎn)入一個(gè)帶蓋子可以密封的容器中。這時(shí)我透過玻璃瓶看到桂花的顏色變成了深褐色。我們把它放到冰箱中冷藏。

　　第二天，我迫不及待地打開冰箱，取出裝著桂花的玻璃瓶，打開蓋子，一股桂花的清香撲鼻而來，中間還帶著一絲絲的甜味，讓人聞了直流口水。媽媽把一早買回的糯米圓子和酒釀下入鍋中，等圓子煮的差不多熟了，放入一大勺桂花，再燒開一次就可以開吃了。一口吃下去，感覺這桂花的香味從口中，一直甜到肚子里。滿口留香，真是人間美味中的極品。這就是我們這兩天的勞動(dòng)成果——酒釀桂花圓子。

　　以后，我們還可以用桂花來做“桂花糖藕”、“桂花年糕”等等美味。

　　現(xiàn)在大家知道了吧。桂花不僅可以觀賞，還可以做這么多美味的食物。這就是我喜歡的桂花。

桂花的作文 篇4

　　林楓是個(gè)單親家的孩子。

　　自從他記事起，爸爸媽媽就似乎有吵不完的架，林楓不解大人們的那個(gè)世界，究竟是什么讓他們?nèi)绱藨嵟�而�?zhēng)吵不休？最終，在一個(gè)陰雨天里，爸爸狠心拋下他們母子，憤憤離去了。后來從鄰居的閑言片語(yǔ)中，林楓得知爸爸媽媽離婚了。

　　離開爸爸的林楓性格變得極其內(nèi)向，在學(xué)校里也是少言寡語(yǔ)，不愿和同學(xué)交往。直到后來發(fā)生了一件事，才讓他改變了不少……

　　那是20xx年的初秋，林楓剛剛升入小學(xué)五年級(jí)。這時(shí)候，林媽媽因工作要出差，在臨行前，媽媽塞給林楓2000元錢，說自己出差要一個(gè)月，這些錢讓他自己每天出門買飯吃，并囑咐他不要亂花錢，不要跟陌生人說話。林楓不再說什么，只是點(diǎn)頭答應(yīng)著，在林楓看來，工作出差之事對(duì)于媽媽和他而言，是再平常不過了。

　　每天重復(fù)著上學(xué)、飯館、回家 三點(diǎn)一線的生活，林楓剛開始還沒有什么不適，可是一周以后，他漸漸地念起了媽媽。這天下午，他放學(xué)回家的路上心想：飯館的牛肉面、鹵面、炒面什么的，吃得他好煩，要是媽媽在該有多好啊，每天變戲法似的做各種不同的美味給他吃。“唉！”林楓嘆了口氣。他不知不覺的來到一家西點(diǎn)店門前，櫥窗里的各種法式蛋糕、英式蛋糕、美式蛋糕應(yīng)有盡有，藍(lán)莓的、巧克力的、水果沙拉的、奶油的真是惹人饞！林楓看了看那些標(biāo)價(jià)簽，有千元的、有幾百元的，然后摸了摸口袋里的五十元錢，狠狠地咽了口唾沫。最后目光停留在一個(gè)黃澄澄，香艷艷的圓臺(tái)狀水果布丁上，那布丁有一只小碗那么大，要39元一個(gè)，林楓咬咬牙，買了個(gè)水果布丁和兩個(gè)普通面包后錢已所剩無幾，不過卻很開心。

　　回家后，林楓做完了當(dāng)天的功課，便迫不及待地拿出了自己的晚餐——那兩個(gè)面包和那美味誘人的水果布丁。可他剛將餐叉叉入布丁時(shí)，意想不到的怪事發(fā)生了：那布丁竟跳了起來，變出一雙細(xì)長(zhǎng)的黃胳膊和一雙細(xì)長(zhǎng)的黃腿，令人更為大跌眼鏡的是，那家伙的四肢竟然一樣長(zhǎng)。“哼，你想干嗎？”“啊，你你你，你還會(huì)說話！”林楓仔細(xì)上下打量著眼前書桌上雙手叉腰的布丁，也不知什么時(shí)候在他那黃澄澄身體上竟然長(zhǎng)出了一雙水汪汪的大眼睛，“媽呀，嚇?biāo)缹殞毩耍�你竟然還是活的！”

　　“廢話，本公子當(dāng)然是活的！”布丁瞪了一眼林楓，接著說：“我是來自布丁星球的咔嘰，本來是想利用瞬移魔法去糖果星球玩的，卻不想念錯(cuò)了咒語(yǔ)，竟來到你們?nèi)祟惖氖澜纭�…�?/p>

　　“那你為什么不再次啟用瞬移術(shù)回家呢？”

　　“我……”咔嘰眼紅了，垂下了頭，傷心地說，“我自己回不去了，我們布丁族的長(zhǎng)老曾說過，未成年的布丁千萬不要誤入人類世界，因?yàn)槲闯赡瓴级≡诘厍蛏鲜褂梅ㄐg(shù)會(huì)遭到法術(shù)的反噬，有喪命的危險(xiǎn)。人類世界的地球引力，是布丁法術(shù)的克星。若想要離開地球，只有自己靜靜的等到16歲成年后才能擁有足夠強(qiáng)的法術(shù)對(duì)抗地球引力，最終離開這里，回到我們的咔嘰星球……”

　　“你今年多大了，咔嘰”

　　“我9歲”

　　“我叫林楓，10歲，比你大，叫哥哥”“不！憑啥？”“就憑我比你大一歲！”“不行！”“別鬧了，說正事，我可是善良的寶寶，不會(huì)吃了你的，放心住我家吧！”林楓很同情眼前的咔嘰，因?yàn)樗�很早就失去了父親，知道親人離去的滋味。

　　“哦，謝謝你，你是我在人類世界里遇到的第一位朋友，我有樣禮物送給你。”咔嘰邊說邊從身上拿出一條金黃色的星形項(xiàng)鏈，“這是我奶奶送給我的星星項(xiàng)鏈，它是我的護(hù)身符，在地球上，我沒有任何的親人，以后你就做我的護(hù)身符，好嗎？”

　　林楓接過了項(xiàng)鏈將它小心翼翼地戴在了脖子上，對(duì)咔嘰認(rèn)真的說：“放心吧，我一定會(huì)保護(hù)好你的，保護(hù)你長(zhǎng)大成為成年咔嘰，早日回到你父母身邊去。”“謝謝。”

　　林楓和咔嘰這天晚上一夜未眠，他們說到了很晚很晚，林楓說到了他的小時(shí)候，說到了爸媽的離婚，咔嘰說到了他對(duì)地球這個(gè)陌生環(huán)境的恐懼，他們相互聆聽，輕輕地安慰對(duì)方。

　　就這樣，在咔嘰的陪伴下，林楓慢慢變得開朗起來，他變得愛和班上的同學(xué)一起打鬧，一起開玩笑了。

　　時(shí)間過得很快，二十多天轉(zhuǎn)眼間就沒了。這天是一年一度的中秋佳節(jié)，林楓放假休息，他邀請(qǐng)咔嘰一起去市郊登山，咔嘰愉快的答應(yīng)了。

　　剛出小區(qū)的門，早晨清新的空氣中就夾雜著淡淡的桂花香氣。“咦，哪來的花香啊”“是市郊那棵千年的桂花樹散發(fā)出的香氣，想必幾日的連綿秋雨讓桂花樹吸足了水分，今天那么好的天氣，桂花樹不開花才怪！”

　　在一路的歡聲笑語(yǔ)中，林楓和咔嘰來到了大山腳下，眼前一棵高大的桂花樹氣勢(shì)恢宏地挺立在他們眼前，枝繁葉茂的桂花樹上開滿了金燦燦的桂花，桂花香氣濃郁襲人。“看到了吧？這顆古樹相傳已有千年樹齡了。每年都是在中秋前后開花，開花時(shí)，我們老遠(yuǎn)就能聞到她的香氣，正所謂桂花香飄十里。”“哦哦……”咔嘰若有所思地聽著。

　　他們沿著崎嶇的山路開始爬山了，由于連日的下雨，山路有點(diǎn)泥濘，當(dāng)爬到一小半時(shí)，面對(duì)難行的山路面對(duì)潛在的危險(xiǎn)，林楓決定放棄登山的念頭，打算原路返回，咔嘰表示沒意見，他倆剛要準(zhǔn)備下山。這時(shí)，突然出現(xiàn)了轟隆隆的聲響，響聲來自山頂，只見眼前有塊巨石由山上落下！“不好，是——是——是山崩！”林楓望著眼前的'一切呆住了。咔嘰看到自己朋友那一瞬間絕望的神情，又想到了在布丁星球等待自己回去的爸爸、媽媽，他噙著淚，喃喃地說：“爸爸、媽媽，請(qǐng)?jiān)�諒我，我的朋友需要我的幫助……”說畢，咔嘰念起了咒語(yǔ)，在他身上立刻閃現(xiàn)出萬道金光，林楓感到了一股很強(qiáng)的氣浪，將他的身體托起，彈向了山下……

　　林楓暈了過去，當(dāng)他醒來時(shí)，看到自己正躺在山下的一片清草地上。盡管腿有些痛，他還是咬牙爬了起來。“我的咔嘰呢？”

　　“咔——嘰——”，“咔——嘰——”，他向山上望去，看到山道上落滿了的石頭。林楓瞬間回想起了被金色法術(shù)包圍的咔嘰，回想起了咔嘰在施法前對(duì)自己父母說的那番話，淚水禁不住奪眶而出，咔嘰為了救自己的生命，他……他再也回不來了；他再也不能回他的布丁星球了……“咔嘰，你回來啊——咔嘰——”林楓從脖子上輕輕地摘下了那條金黃色的星星項(xiàng)鏈，望了望眼前開滿美麗桂花的桂花樹，走了過去。

　　在樹下，林楓雙膝跪地，用雙手一下又一下的挖著泥土，不知什么時(shí)候，手指磨破流血了，可他卻依舊在一下又一下地挖著，過了不知多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)深20多厘米的圓坑挖好了，林楓緩緩地將那條金黃色星星項(xiàng)鏈放入坑中，然后用土慢慢的掩埋。埋完了，他戀戀不舍的站了起來，望著剛埋好的地方，淚流滿面地說：“咔嘰，我的好朋友，你能聽到我的聲音嗎？我是林楓啊，我會(huì)常來看你的……”遠(yuǎn)方的天際，晚霞將她那金色的光芒撒落在這里……

　　20xx年，那年中秋，桂花香飄十里。

桂花的作文 篇5

　　教室窗外有一排桂花樹，長(zhǎng)得特別茂盛，我天天都能夠看到它，它也天天看著我。它每天都映著孩子們天真的笑臉，默默無聞地守護(hù)著祖國(guó)的未來，就像我們班的何老師一樣。

　　那是上學(xué)期末的一天上午，陽(yáng)光格外明媚。第一節(jié)課間，大家都在走廊里活動(dòng)。我趴在窗臺(tái)上，一眼望去，陽(yáng)光灑在那排碧綠的桂花樹葉上，郁郁蔥蔥，連陽(yáng)光也變成了綠色的，像調(diào)皮的小精靈一樣在上面跳躍著，閃閃發(fā)亮。

　　我正看得入神，突然“何老師來了！何老師來了！”不知誰(shuí)喊了一聲。我轉(zhuǎn)頭一看，只見何老師捧著一大摞作業(yè)本，踏著鈴聲，匆匆地朝教室走來。同學(xué)們一見，“嘩啦”一聲，全都溜回教室，鉆到座位上。何老師三步變二步，一下子就立在了講臺(tái)前面。只見她靜靜地環(huán)顧了一下教室，炯炯有神的眼光落在我們每一位同學(xué)的臉上。“咦？何老師怎么來了呢？醫(yī)生不是讓她在家養(yǎng)病嗎？！”同學(xué)們你看我，我看你，一臉迷茫。這時(shí)，只見何老師的嘴唇一張一合，一張一合，像個(gè)啞巴，幾乎聽不到她那往日洪亮的聲音。何老師微微地吐出幾個(gè)字“請(qǐng)大家安靜！老師今天嗓子啞了，我在黑板上寫，你們就在下面記吧！”教室里頓時(shí)安靜下來。“今天復(fù)習(xí)第八單元……”何老師的聲音輕得像蚊子一樣，可是，教室里安靜極了，連一支鉛筆掉到地上也能夠聽到。我想：教室后排同學(xué)也聽得清清楚楚吧！開始提問了，何老師的手指好像點(diǎn)兵點(diǎn)將一樣。剛指向我，我就立刻站起來，大聲回答；當(dāng)指向其他同學(xué)時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)都干脆利落，非常自覺，與平時(shí)相比，簡(jiǎn)直換了個(gè)人似的。何老師聽了我們的回答，露出了滿意的笑容，不住地點(diǎn)頭。我聽得非常非常認(rèn)真，一句話也不插嘴。不知過了多少分鐘，直到陽(yáng)光都爬進(jìn)教室里來了，灑在何老師身上。我看到窗外的`那排桂花樹，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在教室的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

　　這堂課，我聽得特別用心，那天，窗外的桂花樹特別綠，也特別美！仿佛可以聞到樹上桂花的芳香呢！

桂花的作文 篇6

　　我們學(xué)校的教學(xué)樓和科學(xué)館后面都有一排桂花樹。這些桂花樹比一個(gè)大人還高，主干大約和我們的手腕差不多粗，枝干不可計(jì)數(shù)，一年四季常綠。那翠綠的葉子長(zhǎng)滿了葉脈，像老人臉上長(zhǎng)滿皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。

　　今年中秋節(jié)過后，桂花樹上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來飽脹的要破裂似的。過了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來。幾天以后，有的開出了兩三片花瓣，像一個(gè)小孩露出害羞的笑臉一樣。這是，你不仔細(xì)聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開了，像一把把金黃的四葉傘，為樹葉增添色彩。我們一走進(jìn)校園，就能聞到香味。上課時(shí)，香氣偷偷地從窗戶里“溜”進(jìn)來，教室里充滿了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說“桂子花開十里飄香”。田野里的`油菜花是不能和桂花相比的。下課了，我和同學(xué)們來到桂花樹旁，摘了一朵桂花放進(jìn)嘴里嚼，呀，真苦啊！原來桂花聞起來香，吃起來苦。我搖了搖桂花樹，頭上、身上、都落滿了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂；螞蟻從我的腳旁爬過，跟我述說昨天的趣事……一陣風(fēng)吹過，我才記起我不是桂花樹，而是再看桂花。

　　聽大人們說，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能聞到桂花的香氣。我愛桂花樹，更愛我們的校園。

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