觀察的學生作文

時間：2024-12-25 10:50:02 雪桃觀察我要投稿

關于觀察的學生作文（精選54篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關于觀察的學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于觀察的學生作文（精選54篇）

　　觀察的學生作文 1

　　掃墓過后，我回到家里后十分無聊，所以決定走出家門去目睹春天的一番美景。

　　剛走出門來，一眼就看到了門前那一排整齊的桃花，桃花朵朵相簇，那胭脂般的顏色與這背后的風景融為一體，美不勝收。一陣微風拂過，桃花零零碎碎地落下。風拂過臉頰，微微涼意伴著鄉中美景，讓人心曠神怡。

　　感受到了桃花的`美麗后，我繼續走走停停遇到了美麗的景色就駐足一下。來到了一條溪邊，小溪清澈見底，溪中還有幾條稍大般的小魚在水里快樂地游動著，我俯下身子調皮地用手在水里來回撥動，小魚也驚慌地躲來躲去，我無意之中翻動了一旁的石頭，看見石頭下有幾顆大螺絲，我仿佛發現了驚天大秘密一般。

　　看！前面黃澄澄的一片油菜花，我穿梭在油菜花田中，仿佛置身在這黃色的海洋，一望無際，一抬頭還可以看到一兩只，三四只顏色不一的花蝴蝶在金燦燦的油菜花中自由自在地飛行著，太陽光芒四射，照在身上暖暖的。

　　忽然從耳邊傳來了爺爺的呼喊：“快來吃飯了！快回來吧！”我一聽，立刻蹦蹦跳跳回到家中。

　　清明的景色美不勝收，也總是那么讓人流連忘返啊！我愛春天，更愛那生機勃勃，春意盎然的景物！

　　觀察的學生作文 2

　　今天早上的時候，我無意中把手上的水珠滴在了杯子蓋上，我高興極了，就開始興致勃勃地觀察這兩滴水珠。

　　我先靜靜地觀察著，然后輕輕搖了一搖，那調皮的水珠微微動了一下，又開始“休眠”了。我掃興地跺了一下腳，一皺眉頭，很自信的'說：“我就不信讓你動不了！”

　　我用力一吹，水珠忽閃忽閃地動了幾下，又停了下來。我氣惱了！祖宗啊！你就不能換個位置么？我吸了一口長氣，猛地一吹，水珠終于動了，它在杯子蓋上張牙舞爪，一會兒變成水人，一會兒變成小豬，一會兒變成小狗……在動的過程中，小水珠用“魔法”把杯子蓋上的字都變大了，我嘿嘿一笑，我有用力一吹，竟然把一個大水珠給吹成兩個小水珠了。我更高興了，接著吹，哈哈！兩個小水珠又合一塊兒了！真有意思，我用手輕輕一摸，小水珠來到了我小而又瘦的手，手輕輕一搖，小水珠在我的手上晃來晃去，可是我沒有注意，小水珠順著我的手流到了袖子里，讓我感到了絲絲涼意，不禁打了個哆嗦。真掃興，我把杯子放到一邊，生氣而又高興地離開了！

　　往往在我們不注意的時候，快樂已經來到了我們的身邊，所以我們應該珍惜，讓快樂永遠留在我們身邊。

　　觀察的學生作文 3

　　觀察很重要，可以讓我們在自然界的身上受到啟示，從而發現更多有趣的新事物。我們要有一雙善于發現和善于觀察的眼睛，來看的更清楚更透徹。

　　我就因為沒有認真觀察而遭遇過幾件丟人的事兒。

　　大家都知道韭菜蒜苗長得很像吧，可我就傻傻的分不清楚。之前我就沒仔細觀察過，導致今年春天在外婆家指鹿為馬，錯把韭菜當做蒜苗，迎來了外婆、小姨和表妹的一陣嘲笑，我的心里是多么的尷尬啊。吃一塹長一智，我可是記住了。

　　還有一次數學課上，我們復習小數的那個單元，老師給我們出了小數乘法的.題，讓我們說一說積有幾位小數。我被老師點名回答，當我說積是四位小數時，班里同學的一陣亂笑，我的臉一陣發燙，我再仔細看了一眼才發現是我錯了，小數最后一位出現了零是可以省略不寫的。哎呀，我怎么就沒仔細觀察呢？

　　通過觀察還可以發現一個人他的內心是粗糙的，還是精細的。

　　我認為觀察很重要，它可以讓我們長知識，讓我們在考試中不會吃虧，在現實生活中不會被嘲諷。

　　觀察的學生作文 4

　　今天是陰沉沉的一天，我早早的來到了花園里觀察植物和動物。

　　在花園里，我們可以看到許多堆在一起的螞蟻爬來爬去，人們看到了感到非常害怕，你們知道螞蟻為什么搬家嗎？就讓我來告訴你們吧！

　　因為在下雨之前，螞蟻可以提前預知到，為了不讓雨水把它們的家沖散，它們會把糧食從低處搬到高處。

　　瞧，它們在搬食物，有面包渣，有小蟲，有飛蟲翅膀。這里有一只黑黑的螞蟻，好像在探路，后面跟著一只螞蟻，身體小小的，好像一粒米飯。

　　有螞蟻匆匆忙忙地奔來奔去。我拿了一只起來，放在手心上。頭前面有一張尖尖的小嘴，長長、細細的小腳，長在身體小面。

　　螞蟻的身體分為三節。第一節是它的'頭，頭上有黑漆漆的眼睛；第二節是腰，腰是螞蟻身體上最細的部分；第三節是尾部，尾部和頭一樣圓圓的，大小差不多。

　　螞蟻整體像八字形，螞蟻比綠豆還要小。我觀察完了，又放回去，恐怕把它捏死。雖然他們非常的小，但是，我們很勤勞，很團結，很勇敢，我們要向他們學習，做一個勤勞、團結、勇敢的人。

　　觀察的學生作文 5

　　我是個螞蟻專家，你們可別笑，聽我講完，你們就會佩服我的了。

　　小時候，我是一個“野”小孩，大人們都管不住我。不是東跑，就是西跑，常常不見人影。一天，我的.死黨甘天才拿著一本書正津津有味地看著。我跑過去，一手搶了過來，一看，原來是本動物書。我翻了幾頁，準備還給他時，一則文章讓我著迷。到底是什么呢？哦，原來是螞蟻冒險拼死想離開火圈，所以它們圈成一團，沖出火海。我看著，看著，又被他拿了回去。

　　第二天清晨，我早早起來，散步在“公園”里。突然，我看見一堆螞蟻在一條直線上運送食物，我好奇地用一塊石頭放在中間。不一會兒，螞蟻們開始大亂，東跑西奔，潰不成軍。我看著它們那樣，我笑五體投地。過了一會兒，螞蟻們又恢復順序，開始工作了。我趕緊回家拿出《十萬個為什么》，翻到螞蟻生活一頁，我左看右看，終于知道螞蟻為什么亂了還能恢復。所以從那時起，我開始對螞蟻們有了興趣。

　　現在的我知道了許多關于螞蟻的知識，讓我受益匪淺啊，同學面前也有一些花樣來耍威風。呵呵！

　　觀察的學生作文 6

　　雨停了，我和媽媽去買菜。在路上看到好幾只小蝸牛，正慢悠悠地過馬路。于是，我停下腳步，蹲在馬路邊上，靜靜地看著它們一步一步往前走。

　　我發現小蝸牛的身體軟綿綿的，它們的頭上有四個觸角，它們的眼睛長在后面兩個長的觸角上，在兩個小觸角中間往下一點的地方有個小洞，那就是它的嘴巴。它們還背著一個重重的殼，那個殼就是它的家，走到哪兒就背到哪兒。我用手指輕輕地碰了一下它的觸角。它就會縮到殼里，過了一會兒，它又會從殼里探出頭來，繼續往前爬。它們爬得很慢很慢，爬到哪里，哪里就會有濕濕的足跡。我蹲在那里看了一會兒，它們在原地一動不動，半個小時過去了，它們才爬過一個白色斑馬線。

　　我蹲在那看呀看，心想：它們爬得也太慢了，什么時候才能爬過馬路？于是，我輕輕地抓住它們的'殼，把它們一個一個放在手心，送到馬路對面。這樣，它們就可以快速到達它們要去的地方了。

　　送完小蝸牛，我跟著媽媽繼續往前走。路上我就在想：小蝸牛為了自己的目標一直堅持一步一步地往前走，我們也要學習小蝸牛堅持不懈的精神，一步一個腳印，為實現自己的目標努力學習。

　　觀察的學生作文 7

　　這是一件讓我用了整整三個小時才完成的事，更讓我疲憊不堪，但是開心的是：我明白了很多做人的道理，我來說說吧。

　　放假了，我很早就起床了，做完了作業，想看電視，但家里沒有電，突然，一只細小的螞蟻引起了我的注意，它身上還背著另一只螞蟻。那只螞蟻好像是“救生員”。我便把所有的目光都投向了它。

　　我拿出姐姐的放大鏡，抓起螞蟻跑到院子里仔細觀察，螞蟻有六只腳，還有兩個觸角，正當我剛投入時，我慘叫了一聲，螞蟻咬了我一口，我趕緊把手中的螞蟻扔走。一看，手心里有個小小的包，我怒氣沖天，狠狠地盯著那只螞蟻，心想：“我這雙勤勞的'手可容你想咬就咬。”結果，我把它踩死了。

　　第二次實驗，心情平靜了，我又找到了另一只螞蟻，把它放在透明的小杯子里，拿放大鏡觀察著，不一會，突然聞到了焦味，螞蟻被放大鏡烤糊了，失敗又一次又一次降臨到我身上。

　　第三次試驗，我要絕望了，可我又鼓起勇氣，在觀察一次。我做好防護措施，在光暗的地方觀察。終于，功夫不負有心人，我終于成功了，一個失敗兩次的人突然成功，心中太高興了。

　　我從中也知道了做人的道理：做人，做事，遇到挫折應該不要放棄，只要有信心，耐心和決心，再難的事情也會過去。

　　觀察的學生作文 8

　　幾天前，我向奶奶要了一包綠豆，精心挑選出最飽滿翠綠的數十顆。這些綠豆摸起來硬邦邦的，就像一塊塊綠色的小石塊一樣。綠豆的中間還有一條小縫，就像一張咧開的小嘴。我把它們放進裝滿水的碗里，現在綠豆就像一位位害羞的小寶寶，靜靜地躺在水底。

　　第二天早上，我發現綠豆全都比昨天大了一倍，有些綠豆還從咧開的小嘴里長出了雪白的小芽，就像一只又白又胖的小手，好像在對我說：“快來和我握一握手吧！”

　　第三天早上，綠豆大多數都摘下了綠帽子，露出又白又圓的小腦袋。此時的綠豆就像一個個剛學會說話的小寶寶，把又白又圓的小腦袋向我伸來，似乎在對我說：“現在我會說話啦，快來跟我聊聊天吧！”

　　第四天晚上，我驚奇地發現，這一位位害羞的.小寶寶已經變得不害羞了，它們不僅把外套的拉鏈給解開了，而且還把整件外套脫了下來，露出了雪白的身子。伸出的小手也抬高了一些，還長長了一點，大概有六毫米那么長了。現在的綠豆就像一個個愛撒嬌的小寶寶，伸長了手臂，想要我抱抱它呢！它們仿佛在淘氣地問我：“我是不是很可愛呀？”

　　綠豆大變身真是太奇妙啦！

　　觀察的學生作文 9

　　一陣陣撲鼻的香味從我身邊飄過。循著香氣走到陽臺，拉開曬網。呀！好多可愛的小番薯干。一根根趴在曬網上，正曬著太陽呢！

　　它們大多是橢圓形的，我隨手拿了一塊嘗了一下，味道可甜了。我就問媽媽：“這么好吃的番薯干，是怎么做成的呀？”媽媽說：“那就一起做吧。”于是我們開始了第一步：洗番薯。番薯外面有很多泥，手摸過去很粗糙。然后我用手用力地去搓它，把它身上的泥洗干凈。這時，番薯的顏色變淡了。現在可以放進鍋里煮了，這是第二步。接下來是第三步曬番薯。我戴著手套把剛煮熟的番薯拿了出來，好軟啊！用手一搓就會有個洞。在這個時候，你一定要小心，不然會燙傷手的。最好叫家長幫忙。然后，我把穿著衣服的番薯，放進它們的`家里——曬網。過個半天后，番薯變硬了，媽媽說：“這樣會好切一些。切的時候要注意，一定要切得很薄。這樣好曬又好吃。”媽媽把一個個番薯切成片，平鋪在曬網上。一天后，番薯突然瘦身了，而且摸上去感覺有點硬，嘗起來甜津津的，可好吃了。

　　現在，我家的番薯也變成真正的番薯干了。

　　觀察的學生作文 10

　　今天下午，我同覃國津、許杰昌等同學來到學校蘑菇房的金針菇棚內，對金針菇進行實地觀察。

　　我們從第一排開始觀察，有的金針菇毫無變化，有的金針菇開始發霉，有的金針菇已經長蟲，可有的卻很茂盛。看到這，我們剛開始有點疑惑不解，但經過一番思考后，我們初步認定可能是在開始接種時受到的'影響。

　　在來看看已經長成的金針菇不到總數的一小半兒，但正在成長期的金針菇卻點總數的三分之一，最長的有8到10厘米，最短的也有2到3厘米，我們在第二排曾發現過一筒10厘米的金針菇，可見它們有的長得非常好。

　　論營養，雖然我們的金針菇比不上隔壁正在培植的靈芝，但論價錢、口感、味道，金針菇就很有優勢了。

　　要讓金針菇長好，就得給它們創造條件，金針菇很嬌氣，稍有一點兒疏忽都可能影響它的生長。

　　首先，要讓它的環境衛生、干凈，室內必須陰暗、潮濕，每天得潑上幾盆涼水，然后每天必須有人把涼水灑在它們身上，最后，每天不宜有多人去觀察，以免受到感染。

　　這就是金針菇，我們每個小同學都希望它們能健康、快樂地成長。

　　觀察的學生作文 11

　　一天，我放學回家，聽到院子里一陣陣“嘰嘰嘰”的聲音。推開大門一看，只見許多色彩斑斕的小毛球向我滾來。我吃了一驚，再仔細一瞧：噢，原來是小雞啊！我高興極了，連書包都忘了放下就急忙跑到屋子里抓了把小米喂起小雞來。這時，媽媽過來告訴我：“這群小雞剛生出來不久，不能直接用生米喂，它們會消化不了，要用水泡一會兒才行。”

　　我聽了媽媽的解釋，迫不及待的把米放進盛著一半水的小碗里。浸泡一會兒后，我把米撈出來，一邊叫著小雞一邊把米往地上撒。它們吃食可真有趣。一個個撲扇著小翅膀，用尖嘴去啄食地上的小米。可有的小雞卻不喜歡坐享其成，自個兒跑到菜地里找蟲子吃。正當其中的一只找到一條小青蟲時，另外幾只馬上沖上去與它爭奪，一場激烈戰開始了。一只小雞咬著蟲子的'一頭，另一只小雞咬著小蟲的另一頭，它們像拔河一樣張著小翅膀，兩只小腳不停地往后退，一不小心蟲子脫口了，兩只小雞被甩到了地上，摔了個底朝天。可是，它們還是不服輸，站起來繼續爭斗。我喜歡小雞。因為它們活潑可愛，還因為它們具有自食其力，永不服輸的精神。

　　觀察的學生作文 12

　　今天我們去蓮花山觀察花草。

　　一出地鐵口，就看到了一簇琴葉珊瑚，琴葉珊瑚是艷紅色，共有五片花瓣。花瓣很光滑，每片都是橢圓形的，一朵朵把笑臉向著我們綻放，只可惜，它有毒！下一個就是黃嬋了。它們為什么叫黃嬋呢？嬋就是嬋娟，也就是月亮的意思。所以，可以把它們稱為“黃黃的月亮”。而它們長得真的很像一朵朵小月亮呢！不過，它們也有毒。我心里想：啊？為什么美麗的花兒都有毒呢？！

　　接下來我們看到了一種不知名的紅花。它們有些還是花骨朵，是那么的飽滿，好像碰一下就會“啪”地一聲綻放！它們有六根花蕊，有三分之一的白露在外頭，其他的則是暗紅色。它們的葉子是深綠色，很粗糙，像一個個倒扣的小碗，葉脈清晰的展現出來！

　　我最喜歡一種樹----小葉欖仁。它高達十五公尺，其花小而不明顯，呈穗狀花序。主干渾圓挺直，枝椏自然分層輪生于主干四周。春季萌發清翠的新葉，隨風飄搖。整樹外觀姿態甚為優雅。

　　我又看到了最好玩得一種植物----含羞草。它的葉子是往前長的.，碰一下便會是縮成一團。因為含羞草葉枕內的水分支撐著葉片展開，而受到刺激時，水分就會流向別處，使葉片收縮。

　　終于回家了，今天的考察讓我學到很多東西！

　　觀察的學生作文 13

　　今天作文課，老師留了一項作業：回家泡綠豆。

　　一回到家，我馬上跑到廚房，拿了十幾顆綠豆，還有一個小杯子。我先把壞掉的綠豆丟掉，然后再往杯子里裝水，精心挑選的綠豆看上去長得格外飽滿，一個個像調皮的綠娃娃。把它們小心翼翼的放到水里去后我拿起杯子對小綠豆們說：“小綠豆們，快快發芽長大吧！”我把杯子放在陽臺上，期待看到它們的變化。

　　第二天下午一放學，我馬上跑回家，看看水中的綠豆，經過一天的浸泡，它們竟然已經長根了，只是泡豆子的水有一股臭臭的味道。我按照書上的步驟吧發臭的水倒掉，再把一條小毛巾弄濕，疊成正方形，蓋在綠豆上，好像冬天蓋著厚厚的棉被一樣。

　　第三天，我打開布一看“啊……”我吃驚地叫道“綠豆已經發芽了，還長出了一片片嫩綠的葉子。”我用尺子量了量，最長的五厘米，最短的有三厘米。我自言自語：“看來，這次的'作文有內容寫了！”

　　第四天，我再次打開布一看，眼前的綠豆芽似乎已經可以吃了，黃色的葉子，紫色的莖，小小的綠豆變成了綠豆芽，看起來更可愛了。我迫不及待想抓一把交給媽媽讓她煮下去，吃的時候，味道一定很好極了！

　　有觀察有收獲，今后我還要種更多的“綠色食品”！

　　觀察的學生作文 14

　　“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。這句詩意思是說：從不同的位置和角度去看廬山，看見的形狀是不同的。

　　這次，我們數學課上學了第三單元的觀察物體。上課時，方老師帶來了一個茶葉桶。我們很好奇：想知道它是用來干什么的。方老師讓我們從前面、上面和右面來觀察這個茶葉桶。從前面看，我看見了“黃山毛峰”四個大字，從右面和上面看，我看到的全部是紅色的。

　　然后，老師讓我們看數學書。數學書上有一個投票箱，從前面看只有“投票箱”三個字；從右面看全是紅顏色的，再從上面看，也都是紅色的，只不過中間有一個長方形的`洞，是用來把票投進里面的。

　　叮鈴鈴，下課了。我拿著四個小正方體，在桌子上擺了很多形狀不同的物體。

　　我先擺了一個大正方體，從前面看像一個“田”字，從上面看是橫著擺的兩個小正方形擺成的長方形，從右面看是豎著擺的由兩個小正方體擺成的長方體。

　　學了觀察物體這一單元，我終于明白了那句詩的內涵：觀察事物要全面，不能片面孤立。這不禁讓我想到了《盲人摸象》的故事，就是因為盲人“看”事物不全面，結果鬧了笑話。

　　觀察的學生作文 15

　　“彎彎不是鐮刀，翹翹不是牛角，抓它在手，撕開臉皮就咬”。你們一定猜到我今天要向你們介紹什么水果了吧！那就是美味可口的香蕉。

　　香蕉的種類多種多樣，我們常見的有：千層蕉、青蕉、牛角蕉、芝麻蕉等，下面就讓我向你們介紹一下我最喜歡的芝麻蕉吧！

　　一天，媽媽買回來一些芝麻蕉。我取下一根仔細地端詳著它。只見它的'外皮上有許多芝麻大的小黑點。難怪人稱“芝麻蕉”呢！香蕉的外形像月牙、像小船、又像一座拱形橋，讓人看得忍不住“口水直流三千尺”。

　　撕開它的外皮，乳白色的果肉立刻呈現在你的眼前。像一個白白胖胖的小娃娃，可愛極了！輕輕地咬一口，軟軟的、滑滑的，一股清香的味道在嘴里蔓延開來，直浸心脾。香蕉雖然沒有蘋果那樣惹人喜愛，沒有草莓那么浪漫，也沒有櫻桃那么艷麗，但是在眾多水果之中，我還是最喜歡香蕉。它那甜而不膩的味道令人回味無窮！

　　香蕉不僅外形獨特，味道鮮美，它還有許多妙用呢！香蕉燉冰糖可以治久咳，香蕉煮酒可以做食療，可以減肥還可以防治高血壓，起到潤肺止咳的功效。

　　聽了我的介紹，你們是不是了解香蕉了呢？你們是不是也與我一樣喜愛香蕉呢？

　　觀察的學生作文 16

　　雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路。我便停下腳步蹲下來，靜悄悄地看著它們過馬路。

　　我發現小蝸牛身體非常軟，像一堆泥。它們背著一個灰色的殼子，就像背著一座大房子。它們有四個觸角，兩個長的，兩個短的。它們的眼睛長在長的觸角上。它們背著美麗的.房子，爬來爬去。它們爬過的地方，都有它們留下的足跡。我很好奇，蝸牛的嘴巴在哪里？我查了一下百度，蝸牛的嘴巴在短的觸角下面，蝸牛的牙齒有兩萬五百六十萬顆牙齒，怪不得蝸牛號稱牙齒最多的動物，動物世界真有趣。我看著它們一分鐘過去了，小蝸牛一動不動，好像睡著了，半小時過去了，小蝸牛才挪了一點點。一小時過去了，小蝸牛連三分之一的路都沒有走過。

　　因為蝸牛背著重重的殼，所以才走這么慢吧！我要不把這幾只小蝸牛送到對面呀？說著便小心翼翼地把小蝸牛拿到我手掌心里，把它們送到對面。小蝸牛雖然背著重重的殼，但始終沒有停止前進的步伐，有時候我都不如這幾只小蝸牛，做事做一半，不能堅持到底。我以后一定要像小蝸牛一樣，做任何事情都要堅持不懈。

　　觀察的學生作文 17

　　近幾十年來，科技的進步讓我們的生活越來越便捷，這一切都要歸功于聰明的科學家。但是你知不知道，有一些發明創造背后的靈感，卻是來自我們身邊的動物。

　　21世紀初，日本工程師中津英治被要求解決日本新干線列車長期存在的噪音問題。當列車通過隧道時，因為氣壓的變化，使得從隧道擴散開來的空氣產生了巨大的噪音。這種噪音大到400米外的居民都怨聲載道。中津英治絞盡腦汁，最后他從翠鳥身上得到了啟發。這種鳥擁有長而平的嘴，讓它可以從空氣中迅速潛入水中，同時不會產生過多的擾動。于是，他重新設計了新干線高速列車的車頭，讓它變得又長又平，從而大大降低了噪音，解決了問題。

　　類似這樣的例子還有很多。人們觀察蜂巢的結構，學到了最穩定的正六邊形設計，用于建造更安全的房屋；從壁虎身上學到了吸盤設計，發明了特種手套；從豪豬身上的刺得到了靈感，發明了外科釘，大大減少手術創口，減輕了人們的`痛苦。

　　我們生活在地球上，大自然處處都充滿神奇，還有許多奧妙等著我們去發現。我們必須要擁有一雙善于觀察的眼睛和勤于思考的大腦，才能做出更多的發明創造，造福人類！

　　觀察的學生作文 18

　　老師給我們布置了一項觀察豆子發芽的作業，幸好我早有準備。

　　今年夏天，爺爺在家里的小花池里種了些綠豆種子，告訴我，每天澆適當的水，沒有多少天就可以長出豆芽了。我很驚奇，問爺爺：“我們吃的豆芽就是這樣種出來的嗎？”爺爺說生豆芽可以有兩種方法，一種是在水里，一種就是種在土里，都可以長出豆芽的。

　　第一天，綠豆在土里沒有任何動靜，我很急切地等待著。

　　第二天，我照著爺爺說的'澆了點水，可是，綠豆芽好像在跟我玩捉迷藏，還是躲在土里紋絲不動。我很著急，爺爺對我說：“這得要三、四天才能發芽，明天就可能發芽了。”

　　第三天，果然就像爺爺說的那樣，小芽長出來了，可是頭卻不愿意露出來，害羞似地藏在殼里。下午我又去看，發現小芽的頭終于露出來了，頭上還頂著它那厚厚的包著的皮。

　　第四天，小芽長高了，包著的葉子分開了，分開的兩片葉子厚厚的，圓圓的。后來幾天，小牙兒長得又細又高，葉子越來越多。

　　我問爺爺：“為什么市場上賣的豆芽是黃色的？”爺爺說：“因為黃豆芽發芽時，沒有被陽光照著長大，所以長出來的是黃色的，在陽光下長大的豆芽是綠色的。”

　　觀察的學生作文 19

　　幾天前，我在花園里捉了幾只螞蟻。既然捉住了螞蟻，為什么不觀察一下呢？現在，就開啟我們的螞蟻王國之旅吧！

　　首先，我知道螞蟻喜歡吃甜食，還有螞蟻只會走經常走的路，如果走新的路線的話，可能會導致迷路等現象。而我為大家重點介紹的是螞蟻，有“水陸空”三棲功能。首先是“水”，也可以理解為“游泳”，在我的觀察中，它們最長能在水里游泳三十分鐘，而對我這個“旱鴨子”來說，這簡直就是一件不可能的事情。

　　其次是“路”，就是地上爬行。相信許多同學都舉過東西吧，人類能舉起的物品不超過自身體重的`3倍，而螞蟻卻可以拿起超過自己50倍的東西。我放入盒中兩粒大米在一旁觀察，幾個螞蟻相互碰著觸角，好像在說：“我們一起來抬米粒吧”，它們分工明確，有的抬、有的搬、有的推，一粒大米就“輕松”地搬進了它們的“食堂”。“空”，指的是飛行，據我了解，有些螞蟻是可以飛的，比如將來會成為蟻后的公主蟻。瞧！一只公主蟻在我身邊飛來飛去，好像在說：“請不要傷害我的螞蟻士兵”。

　　螞蟻世界真有趣，真是大千世界，無奇不有！

　　觀察的學生作文 20

　　中午時刻，驕陽照射著大地，那刺眼的陽光好像一團火一樣蒸籠著大地。這時一只貓咪走了過來。

　　我蹲在旁邊，靜悄悄地觀察著它。小貓一身咖啡色，腦袋上有幾條白色的毛，一雙透亮的大眼睛像是一對玻璃球，櫻桃似的小嘴鑲嵌在鼻子的下面。那一條細長的尾巴不停地擺動，拍在地上塵土飛揚。

　　小貓熱的不停地舔爪子，好像在說：“哎呀呀、哎呀呀，實在太熱了。”只見小貓“嗖——”的一聲躥到了樹上，有綠葉的遮掩它不在受驕陽的折磨了。

　　它靜靜地趴在樹上，腦袋靠著樹枝，爪子扒著樹干，劃出了一道道痕跡，那一條長長的大尾巴，不停地旋，就像電風扇一樣扇著涼風，那軟軟的耳朵，動來動去，像是在打著節奏。小眼睛滴溜溜亂，嘴里不停地喵喵直叫，原來它是在開演唱會呀！一會一只大貓在樹下叫了一聲。小貓一下子就躥下了樹，躺在了大貓的懷抱里。

　　小貓和大貓真像我和媽媽呀！它為什么在樹上叫呢？小貓到底為什么要爬上樹呢？看著它們的背影遠遠離去，心中的問號更多了，只見大貓溫柔的抱著小貓，小貓調皮的`靠著大貓。

　　它們的身影漸漸遠去了……

　　酷夏的炎熱沒有了，有的是幸福的滋味。它們的身影消失了，給我留下的是一棵根深葉茂的大樹。

　　觀察的學生作文 21

　　螞蟻對人們來說，只不過是一種微不足道的小生物罷了。但是你如果十分細心的觀察小螞蟻的話，還是能學到許多東西呢！

　　那天，我正在玩耍時，看到了一團黑乎乎的東西。走近一看，原來是很多螞蟻在搬運一塊小餅干。其實，開始的時候只有一只小螞蟻，小螞蟻試著想將餅干抬起，可是，試了好幾次也沒有成功。小螞蟻并沒有氣餒，而是叫了很多的伙伴來幫忙，我聚精會神地看著。這時，一只大青蟲也想來吃這塊餅干，可真是給小螞蟻們火上燒油啊！小螞蟻也注意到了它們的競爭者，突然，幾只小螞蟻沖了上去，它們用自己小小的鉗子來夾那只大青蟲，經過了小螞蟻們的努力，終于把大于蟲奄奄一息地打倒在地上。小螞蟻們并沒有休息，而是繼續搬運著餅干。它們十分有耐心地把餅干切成一塊塊，然后小心翼翼地把食物搬回巢穴。經過螞蟻一次次的努力，終于滿載而歸地回到了巢穴。

　　通過了這件事我懂得了一根筷子易折斷，一把筷子難折斷的意義，也讓我懂得了齊心協力、萬眾一心……的.道理。這就是我的發現。

　　觀察的學生作文 22

　　老師讓我們選一種植物去種并觀察，我選擇種蒜。

　　回到家，我和媽媽首先精心挑選了一頭又大又圓的蒜，它穿著樸實的、白里透黃的衣服。我們把蒜掰成一瓣一瓣的，再找來一個有肥沃土壤的花盆，用手指戳出一個一個小淺坑，將蒜的胚根向下插入小坑中，接著用土將蒜埋住，輕輕用手指壓實，最后我給它們喂足了水，放置在能見到陽光的地方，就大功告成了。

　　次日，我急不可待地跑回家，去觀察我種的大蒜，可它無動于衷，我很失望，也很著急，甚至想到了揠苗助長，或刨開看看。

　　第四天，蒜終于冒出嫩芽，使我激動不已。嫩芽像錐子一般，嫩黃的錐尖，嫩綠的錐柄，十分喜人。

　　嫩芽漸漸長粗長大，從嫩芽中抽出片片新葉，猶如芝麻開花——節節高。蒜苗的顏色蒼翠欲滴，讓人垂涎三尺。

　　又過了五天，蒜苗有一尺高了，它那生長速度快的'驚人，連春筍也望塵莫及，好似竄天猴一般。

　　之所以蒜苗長得如此快，是因為子葉默默無聞地獻出了自己的血肉和生命。它有著無私奉獻的精神；有著舍己為人的品質。蒜苗子葉的精神、品質值得我們學習。

　　觀察的學生作文 23

　　今天老師讓我們親手種蒜，于是我放學連忙回家種。先拿一個整大蒜把它掰開，小心翼翼地把蒜薄薄的“衣服”給脫下來，這時，你會驚奇地發現，原來蒜是由六七個“兄弟”組成。然后把一個瓶子剪掉上面的一半，把瓶子的下面一部分填上2/3的土，再把蒜又輕又慢地種在土里面，最后澆上涼爽的.清水。如果它會說話，那它一定會說：“真解渴！”

　　第二天早上，我起床第一件事就是看看它長得怎么樣了。呀！居然有一些長出小嫩芽了，有的像在“哥哥”的旁邊不敢亂走，有的自己獨立站在一個地方，還有的沒長出來像在又黑又暗的監獄里的囚犯一樣。

　　嫩芽摸著硬硬的，看著尖尖的，我用尺子量了量，最多3毫米。

　　過了一會，突然下起了雨，雨越下越大，于是我把它們放在外面淋雨，希望它們快一點長大吧！

　　兩天過后，我放學回家連忙沖進家門，來到窗戶邊看蒜長得怎么樣了，才兩天不見就長得枝葉茂盛了。它們靜靜地站在那里像一個個亭亭玉立的少女，一陣微風拂過，像在翩然起舞。

　　晚上，媽媽做的菜都用到了我種的蒜，我很為我種的蒜自豪。

　　觀察的學生作文 24

　　許多動物都有認路的天賦，譬如“老馬識途”，“蜜蜂引路”……可是你知道它們到底是靠什么特殊本領來認路的呢？告訴你吧！前不久，我就發現小狗認路的秘密。

　　一個周六的早上，陽光出奇的明媚，媽媽帶著我去鄉下外婆家。走出家門不遠，我突然發現身后跟著一條自家的小狗，我本想將它攆走，可轉念一想，路上有一條小狗作伴，也多一份安全和趣味。走著走著，之間小狗在路邊撒了一泡尿，繼續行走了不到一里地，小狗又開始撒尿了。從我家到外婆家只有五六公里，小狗卻足足尿了十幾次。我感到非常納悶，百思不得其解。我想：小狗平常可不是這樣啊，為什么它不一次性把尿撒完呢？

　　當我把心中的'疑團告訴媽媽時，沒想到媽媽一時也回答不出來。到了外婆家，我把路上發生的事告訴了外婆，外婆笑呵呵地告訴我謎底了原來小狗是靠自己尿的氣味來認路呀！

　　現在，我終于弄明白小狗認路的秘密了，我心里甜滋滋的，我想：自然界中隱藏著許多秘密，其實任何事情只要勤于觀察，總能得出答案的……

　　觀察的學生作文 25

　　科學課上，陳老師給我們上了一堂有關蝸牛的課，從此我對蝸牛入了迷。媽媽知道了，便給我買了一只，取名躍躍。躍躍個子中等，擁有一座螺旋狀、帶花紋的“迷你小屋”。她有兩對觸角，一對前，一對后，一對低，一對高。她那圓溜溜的眼睛長在后面的那對觸角上，躍躍很勤勞，無論黎明還是深夜都會擺動觸角，尋找食物。她的嘴非常小，我們用肉眼幾乎看不見。別看她的嘴小，牙齒的數量可是多得驚人，有兩萬多顆呢！躍躍的腹足扁平寬大，像個吸盤，走起來特別慢。

　　躍躍對生活環境的要求特別高，為什么這么說呢？讓我給你一一道來。我剛剛買來躍躍時，把她放在地上，想給她曬太陽。沒想到，她一點也不給我面子，管自己躲在小屋里。我見了想：她必定餓了。就隨手摘了幾片新鮮的'菜葉放在她的身邊，出乎我意料的是她連碰也不碰。我生氣了，破口大罵：“可惡的蝸牛，真是犯賤！”這時媽媽走過來，心平氣和的說：“欣，蝸牛需要一個家，她喜歡潮濕哦！”我聽了，恍然大悟，把躍躍放進盒子里，又放了些濕潤的泥土和菜葉。果然！躍躍探出腦袋，津津有味地吃了起來。我對躍躍佩服得五體投地。

　　觀察的學生作文 26

　　蛐蛐兒你養過嗎？答案肯定是沒有，因為它又小又難捉。可我倒是有幸養過一回，那還得從我昨晚的奇遇開始說。

　　9月4日晚上，我正在彈琴，突然，一只黑色的大蟲子蹦到了我的書縫里，它大概有3—4厘米長。看見這么大的蟲子突然跳過來，我被嚇得哇哇大叫。聽見叫聲，媽媽趕緊跑來，她仔細端詳了“兇手”——那只大黑蟲子，笑著說：“薇薇，你的膽子也太小了吧！一只蛐蛐兒也能把你嚇著。”

　　蛐蛐兒長得可真丑，不像我想象中的那么可愛！我在心里說道。

　　這時，我突發奇想，對媽媽說：“我能不能養它呀？”“隨你便！”媽媽說。我馬上清空了一個裝巧克力的透明塑料盒子，再請媽媽把蛐蛐兒放進盒子里。

　　它是我的啦！一想到這里，我就特別高興。我又彈了不到十分鐘琴，只聽見一個很小的`聲音——“pia”，又來了一只蛐蛐兒，媽媽抓它時，它還來了個裝死呢！今天早上，我發現有一只蛐蛐兒死了，肯定是昨晚發生了一場沒有硝煙的戰爭。我給勝利者送了些戰利品——一塊指甲蓋大小的梨子。看著它吃梨子的樣子，我忍不住笑了起來。

　　昨晚發生的事讓我知道：我的膽子實在是太小了！

　　觀察的學生作文 27

　　最近我對蝸牛很感興趣，為了方便觀察它，我在雨后的林子里捉了兩只。

　　人們都認為蝸牛是個慢家伙，我也不例外。今天，我倒要親眼見識一下蝸牛到底能爬多慢。我拿出一張白紙在上面畫上兩條大約5厘米的線做那兩只蝸牛的'跑道，為了讓它們跑起來，我特意弄來了幾片新鮮菜葉，用于引誘它們。待我把兩個小家伙放在了“跑道”上時，心里默默喊道“一、二、三預備……”兩只小蝸牛像是早已知道我的心思似的，快速往前爬，哦!觀察的好時機!我趕緊拿出了放大鏡，只見一只蝸牛吃力地伸縮著腹部，一拱一拱地向前行，另一只則越爬越慢，最后干脆坐著不動了，我點點它的觸角，它像突然受驚似的把頭縮進了小房子，過了好久才出來，真調皮!

　　終點到了，爬的快的一只蝸牛5厘米距離，居然用了這么短的時間!另一只蝸牛只爬行了1厘米就不動了。

　　哈哈!小蝸牛原來這么有趣啊!通過這次觀察，我明白了只要認真觀察身邊的事物，就會有所發現。

　　觀察的學生作文 28

　　星期天的早上，調皮的小雨滴有一下沒一下的敲打著窗戶，郭郭老師依然按上周的計劃帶著我們觀察植物。

　　我們先來到少兒活動中心樓下的草叢邊，我看到地上長滿了五顏六色的小花和小草，黃色的小草打個哈欠繼續睡，綠的小草伸個懶腰喝了口雨露頓時又往上伸了一點。我好像聽到紫色的'小花說：“哦！春天終于來了，可是我好困啊！”好像聽到紅色的小花說：“春姐姐，可把你給盼來了，我們歡迎你！”我又看到了幾顆昂首挺立的青松，我敬仰它堅強不屈，不懼嚴寒酷暑，永遠四季常青。心里默默地想“以后要像松樹一樣，做一名正直高尚的好學生”。

　　然后，郭老師又帶著我們去對面的小區看梅花。以前我一直覺得梅花就是粉色的，今天從遠處看梅花是一大片一大片的，像一團團雪花飄落在枝頭；近看映入眼簾是深粉色，淺粉色，黃色的梅花。我從地上撿起一朵淺粉色的梅花，嬌嫩的粉色花瓣里面有一些黃色的花蕊，可真美呀！特別是含苞欲放的花苞，像一個個粉嫩的小嬰兒一樣聚在一起，非常可愛，令人憐惜。

　　今天的這次體驗讓我長了許多見識。

　　觀察的學生作文 29

　　今天的作文課課特別有意思，每位同學都拿到了大家最熟悉的小米粒，一粒生的和一粒熟的，老師讓我們一起來說一說它。

　　我仔細觀察小米粒，當它還是生的時候，是橢圓形的。它穿著白色的外衣，很精神，就像一個穿著白大褂的先生。我再仔細觀察，突然發現小米粒的身上有一個小小的缺口，我想這大概是小米粒的嘴巴。我又發現它身上居然有一條條裂痕，可能是小米粒太淘氣了，不小心摔傷了吧！接下來，我把小米粒拿在手里使勁的捏了捏，呀！小米粒的`身體真硬，它不但沒有被我捏碎，我的手反而特別的疼。我又把小米粒湊近鼻尖聞了聞，小米粒散發出一股淡淡的清香。放在嘴里嚼一嚼，粉粉的、澀澀的，一點兒也不好吃。

　　小米粒煮熟了可大不相同了，它比原來胖了一大圈，變得圓潤了，也變得更白了。這時的小米粒看起來就像一個又白又胖的娃娃可愛極了！但是仔細觀察，上面的小缺口還在，比生的時候更大了。已經變成米飯的小米粒現在一捏就粉身碎骨了。聞起來有濃郁的飯香味，我忍不住嘗了一下，哇！小米粒又香又甜，變得好吃極了！

　　從觀察小米粒這節課讓我明白了，生活中處處有學問，只有我們有一雙善于發現的眼睛，就一定會有收獲。

　　觀察的學生作文 30

　　我在奶奶家，感覺非常沒意思，于是我想到去樓下觀察螞蟻，我和奶奶要了五角錢，買好了“蟻餌”——干脆面一袋兒。

　　拿好板凳，放大鏡和“蟻餌”，坐在蟻巢邊上觀察。我掰下一小塊“蟻餌”放在離一只螞蟻很近的地方。螞蟻分為蟻后，兵蟻和工蟻等。這時只見一只工蟻爬了過去，確定食物位置后，爬到一個蟻巢邊，向守在門口“巡邏”的兵蟻碰了碰觸角。螞蟻是靠這樣碰觸角來”聯絡“的。我猜工蟻對兵蟻說：“我發現食物了！”只見工蟻爬進蟻巢，帶來了大群的“蟻力”來搬運。不一會，干脆面就穿上了一件黑色的“披風”。這些“大力士”們有條不紊的工作著，我猜他們一邊走一邊會有節奏的喊著口號：“嗨喲！嗨喲！”

　　開始我以為那么大的.一塊“蟻餌”，螞蟻怎么可能把它搬進又窄又小的洞里呢？但是螞蟻的一個動作引起了我的注意，他們把方便面咬成小塊，然后在運進洞里。過程僅幾秒鐘，但是給我留下了深刻的印象。我發現螞蟻的力量是無限的，因為他們是團結的集體。它們一起覓食，相互配合著搬運食物，每只螞蟻都沒有單獨行動的意思。

　　集體的力量是強大的，就像我們所說的“眾人拾柴火焰高”。螞蟻這種小動物都懂的團結，我們人類更應該團結。

　　觀察的學生作文 31

　　上周星期六我和爸爸媽媽一起去了外婆家，剛進家門小貓就圍著我轉了幾圈，然后在地上打了幾個滾，朝我喵喵地叫了個不停，我想它一定是餓了。我就從冰箱里拿了一個饃，給它喂，我把饃嚼到嘴里，貓就抬起頭雙眼盯著我的嘴巴，我把饃吐到它的盤子時，它就馬上吃了起來，吃完后它又抬起頭，先朝我喵喵叫了幾聲，然后雙眼盯著我的.嘴巴……就這樣吃飽后它就去花園玩。

　　下午，我們正在吃飯，貓從外面回來了，可能是聞到了魚的香味，又跑到我跟前，雙眼盯著我手上的魚，喵喵的叫著，開始我故意沒理它，它就跳到我的腿上，我有意舉高了手，它就把兩只前爪伸到了我的胸前，抬起頭好像要搶我手上的魚，這時我看到桌子上有剛吃下的魚骨頭，我就馬上拿了一個，給貓放在嘴邊，它先一口咬到嘴里，再用鋒利的牙齒把魚骨頭咬碎，最后咽下去。吃完飯后，貓可能感到不舒服，就臥在炕上“嗷嗷嗷……”。大約過了半個小時天黑了，它跑去捉老鼠……直到十一點多才回來臥在炕上睡起了大覺。

　　我發現外婆家的小貓，不但貪吃而且很勤勞！

　　觀察的學生作文 32

　　秋天，最快樂的事就是能吃到各種各樣的水果，我和爺爺最喜歡吃的柿子也上市了。每年這個時候，爺爺都從永嘉買來很多很多還未成熟的柿子，放在家里慢慢吃。

　　我拿了一個沒有熟透的柿子來觀察。我發現柿子拿在手上沉甸甸的，捏一下像石頭一樣硬邦邦的，未熟透的柿子，它的顏色是橘黃色的。聽說柿子放在蘋果邊會加快成熟的節奏哦！這時，我腦海里突然出現了一個很好玩的想法：我要給兩個柿子做一個對比成熟的比賽。于是我拿了一個蘋果和兩個柿子，分別將一個柿子和一個蘋果放在同一個盒子里，另一個柿子單獨放在另一個盒子里。我的心里偷偷地樂著。

　　兩天過去了，我迫不及待地打開了跟蘋果放一起的盒子，“天哪！”我大吃一驚，“柿子真的變紅了！”我趕緊用手捏了一下柿子，軟了好多。我又打開另一個沒有蘋果的盒子，發現里面的柿子還是沒太大變化，于是我又把兩個盒子蓋了起來。

　　又過了四天，我再次將兩個盒子打開時，我既開心又不開心，開心的`是柿子倒是成熟了，不開心的是跟蘋果放在一起的那個柿子居然長了很多“皺紋”，原來柿子跟人一樣，“老了”也會皺紋。

　　觀察柿子實在太有趣了！這次觀察也讓我知道：只要用心發現，就會知道許多事物的小秘密。

　　觀察的學生作文 33

　　雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路。

　　我用手觸碰蝸牛的身體，它的渾身上下濕濕的，涼涼的，軟軟的。頭頂長著一對長長的觸角，觸角上還長著一雙圓溜溜的小眼睛，就像伸長的手臂，爬行的時候，它那圓溜溜的小眼睛不停地揮舞著，好像兩盞探路燈；蝸牛的脖子伸得很長好像長頸鹿的`脖子；尾巴也拖得尖尖長長的，好像一把拖把，爬過的地方因為粘液而留下干凈而潮濕的足跡。背上的小房子隨著身體搖搖擺擺仿佛毛線團在滾動。而且蝸牛一遇到危險，就會將頭縮進殼中，任憑風吹雨打電閃雷鳴，也傷害不了它。

　　它為什么走得那么慢？是不是因為它背著重重的殼呢？它走得那么慢，難道不怕被車壓到，被人踩到呢？我一邊想著，一邊守護著蝸牛們，看著它們一步步地走到了馬路的另一邊。蝸牛回過頭動了動觸角，好像在跟我說：“謝謝。”

　　多么可愛的小蝸牛啊！它不僅長得可愛，而且還有遇到困難不怕累，堅持不懈的精神，我也要向它學習，無論做什么事，都要堅持到底，持之以恒。

　　觀察的學生作文 34

　　今天上午，我進行了一次有趣的觀察。

　　我捉了三只黑色的螞蟻，找到一塊平地，用樟腦丸畫了一個小圓圈，然后將三只螞蟻放在圓圈里。也許是突然獲得自由讓它們喜出望外，也許是聞到了刺鼻的樟腦味，三只螞蟻一挨著地面，立刻分頭奔跑。一只大一點兒的螞蟻跑得最快，最先接近樟腦線，可是沒等碰到線，它就趕緊掉頭。另一只螞蟻一走近那條白線，也像突然受到了驚嚇似的`，立刻掉轉了方向。第三只螞蟻雖然有點慢慢騰騰，但鼻子可比前兩只靈敏，還沒走近白線，就來了個一百八十度大轉彎。

　　盡管突圍不利，但是三只螞蟻卻沒有灰心喪氣。“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”三只螞蟻似乎也知道這一點，它們頭碰頭，聚在一起，仿佛在研究對策。那只個頭最大螞蟻用觸須頂頂另外兩只，好像是在命令它們如何尋找突破口。隨及只見三只螞蟻向不同方向行動。突然一只小螞蟻奮力搖動觸須，顯得格外興奮。另外兩只立刻集中過來，它們并排站著，好像深吸了一口氣，一下子沖出了封鎖線。

　　觀察到這里，我不禁長舒了一口氣。既為小螞蟻勝利突圍感到高興，又為發現小螞蟻身上的智慧感到高興。

　　觀察的學生作文 35

　　這天在語文課堂上，老師布置了一項特殊的作業，叫我們回家觀察泡豆子。

　　我興高采烈地回到了家，興致勃勃地拿來一個小碗，放了幾粒豆子在里面，倒上了一些水，淹沒了豆子，蓋上了白色的紗布。媽媽笑著對我說：孩子，植物生長是不能夠離開陽光、空氣、水分和養料的。嗯！說做就做，我把綠豆芽放在陽臺上。到了中午，我看綠豆的時候高興及了，因為沐浴在陽光中的綠豆出現了裂縫，從里面鉆出了嫩白色的小芽兒

　　天雖然下著雨，可我卻很高興。我不是因為下雨高興，而是為我的豆子高興。我的豆芽已經長出了兩片嫩綠、柔軟的葉子。

　　小巴西龜對水溫的要求個性高，25度左右的'水最適易它生存。如果水溫到了二十五度以下，它就要冬眠呢！

　　巴西龜還喜歡和人在一起。每當你把它放在手心里時，它就會很自然的全身放松然后四只小爪子都伸出來，如果再過一會，這小東西就會睡著，可愛得很！巴西龜對聲音也很敏感。當它聽到不好聽的聲音時，就會把頭縮到殼里睡覺。但是巴西龜聽到我的聲音時就會把頭伸出來，用親切的眼神看著我呢！

　　我喜歡巴西龜！

　　觀察的學生作文 36

　　有人喜歡芬芳艷麗的花朵，有人喜歡堅強不屈的小草，而我卻喜歡那并不引人注目的柳樹。春姑娘慢悠悠地帶著充滿花香的籃子飛來了，柳樹知道后，急忙吐出嫩綠的小芽，換上綠衣，迎接著春姑娘的到來，一陣微風吹過，柳樹擺動著那柔軟而迷人的腰。

　　夏姐姐接替了春姐姐的職務來到了人間，柳樹急忙伸展細長的葉子為人們遮陽，在湖水旁的柳樹，面對著如鏡子一般的水面，梳理著自己那美麗的秀發，有時，它寂寞了，就用柳條撩起波光粼粼的湖水，撒向嬉戲的人們。秋姑娘也陸續來到了大地上，柳樹再也沒有以前那樣美麗動人了，葉子都褶皺了，看上去好像一位凄苦的.老人坐在湖邊。冬爺爺知道后，就帶著被子來了，柳樹就披上了一層銀白色的外衣，在冰天雪地中依然守候著寂靜的湖邊。柳樹上飄過一些小白花，你知道那是什么嗎？

　　那是“柳絮”，柳絮啊，你為什么會長在柳樹上，你為什么是白色的？為什么世界上有你的存在？請告訴我吧柳樹，告訴我你所有的秘密。我愛柳樹，但是我更愛它為人民服務的精神。

　　觀察的學生作文 37

　　晚上學完拉丁舞，我回到家里。剛一進家門，就看到爸爸正抬著一架天文望遠鏡從樓上走下來。他把望遠鏡放在一樓陽臺上，對我說：“今晚有月亮，我們用望遠鏡來看月亮！”我高興極了，急忙放下手里的拉丁舞包，一溜煙跑到爸爸身旁。

　　爸爸先用尋星筒找到了月亮，再用調節器把望遠鏡的位置調好，觀月行動就開始了。爸爸把一只眼睛對準觀星筒看月亮，隨后他叫了起來：“哇，月亮好大！”我搶著要看。當我小心翼翼的把一只眼睛對準觀星筒時，我也叫了起來：“哇，月亮離我好近啊！”高高掛在天空的月亮，好像一下子就掉進了我的望遠鏡里，我一伸手就可以把它抓下一塊來。我更加仔細地觀察起月亮來，我看到它的右下腳布滿了大大小小的坑坑，就像一座座大大小小的`火山立在月球上。我和爸爸在電腦上找關于月球的資料，知道月球上那坑坑洼洼的叫做環形山，是由一些隕石和小天體撞出的坑。

　　月球上有很多很多的秘密，等著我們去探索，去發現。我期盼著走在月球上的那一天……

　　觀察的學生作文 38

　　今天早上，我把一顆顆閃亮亮的"黃寶石"浸泡在水里。晚上，小黃豆們像是吃了"增肥劑"一樣，變成了一個個小胖墩，圓滾滾的大肚皮穿著黃大衣，挺著將軍肚，可神氣呢！第二天，"黃豆小精靈"長出了又短又粗的小辮子兒，得意洋洋地讓我羨慕了一會兒呢。我愿它們快快長大，給我展示更好的一面。然后，我給它們換上新的濕餐巾紙，讓它們保持濕潤，能更好的成長。

　　第三天，黃豆們的辮子不斷地長長，參差不齊，我用尺子量了量，最高的都有4、5厘米，好像是小芽們急著探出頭來，想好好看看這個美麗的世界。第四天，小黃豆們像沐浴過大雨過后的竹筍子一樣瘋長。才過了一天，就長得很高了。我想：它們這正是處于像我們一樣成長的最佳時期吧！第五天，黃豆已經長成黃豆芽了，黃豆芽的'葉子有的像"V"形，有的像鴨子嘴，真是形態多樣啊！

　　這就是黃豆的成長過程。我們要仔細觀察，你就會有很大的發現。

　　觀察的學生作文 39

　　2012年3月15日星期日陽光明媚

　　我有兩條可愛的小金魚，眼睛凸出，穿著紅色的衣服，尾巴像拖著一把大扇子，很漂亮！

　　每天，我都去觀察小金魚，卻看到它們睜著大眼睛在水里悠閑地游動。小金魚每次看到我來了，都會游到別的地方，好像在生我的氣，但我不在的時候，它們就活蹦亂跳。

　　但是到了晚上，當我再來觀察小金魚的'時候，我驚訝地發現它們在一個角落里，睜大眼睛一動不動。我以為金魚餓了，就去給他們一些魚食。沒想到小金魚會看。我憤怒地撥水，他們還是不動。

　　就這樣，我觀察了好幾天，每天都是這樣。我覺得很奇怪，就去書上找答案，找小金魚的資料。我終于發現了“秘密”。原來小金魚在睡覺。書中寫道：金魚的眼睛里有一個薄而透明的眼瞼。當他們睡覺時，他們可以閉上薄薄的眼瞼，這樣他們的眼睛看起來就像是睜開的，一動不動。

　　通過這件事，我了解到，如果我遇到一個我不理解的問題，我可以通過仔細觀察、動腦子、咨詢別人或搜索信息來了解真相。

　　觀察的學生作文 40

　　春花，可是最絢麗多彩的。可是，你知道是誰把春天裝扮得這么美麗嗎？讓我來告訴你吧，是花。是五彩繽紛的花。

　　小寒前后，臘梅花便綻放了。在冬天，臘梅還是一個個小球兒，如今已經綻放了自己的小臉兒。王安石就寫過一首描寫梅花的詩---“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。梅花，可真是冰清玉潔，超凡脫俗呀！俗話說：“春雨貴如油。”在春雨的滋潤下，櫻花也露出了笑臉。它們一團團地簇擁在樹枝上，宛如一片片美麗燦爛的云霞。

　　“轟隆—轟隆----”春雷響起來了，驚蟄到了。滾滾春雷喚醒了青蛙，喚醒了烏龜，還喚醒了美麗的桃花。桃花的“臉”紅紅的，像一個個含羞的小娃娃。春分到了，海棠、梨花、木蘭也伸個懶腰“起床”了。海棠像紅紅的火焰一樣掛在枝頭，梨花冰清玉潔，潔白如雪，而木蘭卻給人們沉穩莊重的.感覺。

　　“清明時節雨紛紛”麥花、柳花也靦腆地笑了。它們給春天帶來了生機。哦，花，美麗，五彩繽紛的花，你們給春天帶來了生機，沒有你們，春天就少了很多靈動的風景。

　　觀察的學生作文 41

　　我家養著兩條可愛的小金魚，一條短小精干，我叫它“王子”；另一條優雅修長，我叫它“公主”。

　　它倆全身都是橘紅色的，兩只凸出的眼睛，又圓又大。里面黑溜溜的眼珠像黑珍珠，嘴巴扁扁的，全身的鱗片排列整齊，在陽光下閃閃發亮。王子的尾巴像一把扇子，公主的尾巴像一條秀麗的長裙子。王子一刻也不閑著，時而浮出水面，時而沉在水底，時而圍著公主游來游去，仿佛生怕公主看不見它。而公主卻十分文靜，慢慢的游著，輕輕地擺動著它的長裙，像秀麗的少女在翩翩起舞。

　　當它們望見我時，就會游出水面，扁扁的嘴一張一合，仿佛在說：“我餓，我餓。”我把魚食撒在水面上，它們倆會親昵的當著我的.面，先聞聞，在嘗嘗，然后大口大口的吃起來。王子很頑皮，吃兩口，吐個泡泡，還要在水里游一圈，再上來吃。而公主會一向在水面一口一口優雅的吃著，吃飽了，就游到水底靜靜的一動不動的呆著。

　　它們在自己的王國――魚缸里，自由自在的生活，很快樂。有時相互追逐玩耍，有時會碰碰身體，碰碰嘴，仿佛在說悄悄話。

　　你看，我的金魚多可愛呀！

　　觀察的學生作文 42

　　第一天：小金魚游來游去，不停地開合嘴巴。小金魚的鱗片開始由白變紅，身體逐漸變大。我擔心他們餓的時候會喂他們一些面粉。讓我吃驚的是，一條金魚誤吞了自己的糞便。我換了水，因為金魚缸里的.水很臟。

　　第二天：小金魚沒動。我以為小金魚死了，就對媽媽喊：“小金魚死了！”后來我仔細一看，發現小魚在水里歡快地跳著舞。我拍拍胸口說：“好，好！”我本來想換水，但是我媽說：“金魚缸不需要天天換水。”我想吃點東西，媽媽說：“別擔心吃多了，會死的。”下午摸金魚缸，發現一條魚死了，另外六條還活著，嚇得我趕緊幫他們換水。然而，如果魚不能復活，也沒有幫助。我要把它埋了。

　　第三天：我驚訝地發現，魚兒在水面上瘋狂地開合著嘴巴。我好奇地問媽媽，為什么魚是這樣的。我媽告訴我：“因為他們在呼吸氧氣。”發現魚拉出來的屎是白色的。我在網上看到一篇文章說：如果魚的屎是白色的，就證明喂的太多了。令我高興的是，一條沒有風的小魚變大了。希望小魚長壽！

　　觀察的學生作文 43

　　中午時刻，驕陽照射著大地，那刺眼的陽光好像一團火一樣蒸籠著大地。這時一只貓咪走了過來。

　　它靜靜地趴在樹上，腦袋靠著樹枝，爪子扒著樹干，劃出了一道道痕跡，那一條長長的大尾巴，不停地旋，就像電風扇一樣扇著涼風，那軟軟的耳朵，動來動去，像是在打著節奏。小眼睛滴溜溜亂，嘴里不停地喵喵直叫，原來它是在開演唱會呀！一會一只大貓在樹下叫了一聲。小貓一下子就躥下了樹，躺在了大貓的'懷抱里。

　　小貓和大貓真像我和媽媽呀！它為什么在樹上叫呢？小貓到底為什么要爬上樹呢？看著它們的背影遠遠離去，心中的問號更多了，只見大貓溫柔的抱著小貓，小貓調皮的靠著大貓。

　　它們的身影漸漸遠去了……

　　酷夏的炎熱沒有了，有的是幸福的滋味。它們的身影消失了，給我留下的是一棵根深葉茂的大樹。

　　觀察的學生作文 44

　　我在家里寫作業的時候，一只黑色的螞蟻從桌子上溜到我眼前。我非常生氣，決定把它摔死。我怒氣沖沖地使勁把它捏起來，惡狠狠地摔到地上。可是，小螞蟻就像羽毛似的`掉到地上翻了個身，平安無事地逃走了。我感到很奇怪，這么高的地方對小螞蟻來說就是摩天大樓了，可是為什么沒摔死呢？好奇心驅使著我，于是我拿了一塊重重的大石頭放到樓外的地面上，一口氣又跑到四樓，把小螞蟻重重地扔向一樓的大石頭上。我想，這回小螞蟻死定了。可是小螞蟻就像一個空降兵一樣慢慢地落到大石頭上。我頓時傻眼了！

　　我仔細一看，螞蟻還沒死，我不知道這是為什么，就去問爸爸，爸爸說“任何物體空中下落，除了受到地球的吸引力外，還受到空氣對它的阻力影響。螞蟻非常小，在空中降落時受到的地球引力非常小，但受到的空氣阻力較大，于是它就降低了速度，慢慢落下來。另外，螞蟻在下落過程中，六條腿是張開的，它們快速劃動，這樣減慢了下落速度，保持了身體平衡，保證落地時六只腳穩穩當當地先著地，而不讓身體直接接觸地面。”因此，螞蟻就平安無事了。

　　我終于明白了螞蟻摔不死的原因，這件事讓我感到很高興，因為小螞蟻讓我明白了一個道理——處處留心皆學問。

　　觀察的學生作文 45

　　每個人都有喜歡的小動物，我最喜歡的是小兔子。

　　一天，我和好朋友去觀察鄰居家的小兔子。一進去，一只可愛的小兔子出現在我的眼前。我不禁細細觀察它：兩只長長的耳朵，紅紅的眼睛，小小的嘴巴，一身潔白的毛和短短的尾巴，可愛極了！我打心眼里喜歡它。

　　小兔子除了可愛，它也非常貪吃呢。你看：我把胡蘿卜片放到非常高的地方，小兔子看見了，非常想吃，可它又夠不著。于是，它用前腳鉤住桌子，站起來拼命地想吃到胡蘿卜片，可還是夠不著。小兔子失望了，它垂頭喪氣地趴在地上，不時抬頭看一看胡蘿卜片，好似在說：＂我已經非常努力，怎么還夠不著呢……

　　通過觀察，我發現了兔子的特點。

　　一、小兔子的上唇中間裂開，俗稱“三瓣嘴”。所以，人們把一種上唇豎直開裂的病叫做兔唇。這個名字就是根據兔子的`特點起的。

　　二、我還發現兔子的尾巴非常短，這也印證了中國的民間俗語：兔子的尾巴，長不了。這個俗語也是根據兔子尾巴的特點演變出來的。

　　三、我還發現兔子跑得快。為什么呢？我查了十萬個為什么：原來兔子沒有利爪，為了不被別的動物吃掉，兔子就學會了機靈善跑的本領來保護自己……

　　我會把自己的觀察寫下來，你能嗎？

　　觀察的學生作文 46

　　我非常喜歡觀察小動物，尤其是螞蟻。

　　有一天，我出去玩，忽然看到一群螞蟻圍著一直蚯蚓。“可能要把它吃到吧！”我猜，于是我靜觀其變。

　　十幾只大螞蟻一擁而上，使出了全身力氣，拉住蚯蚓的尾巴，想把它拉到洞里。可是，蚯蚓對于螞蟻來講，就似一條蛇，它狠狠的把尾巴一甩，就把十幾只螞蟻打得落花流水。

　　蚯蚓趁機鉆了個洞，爬到了里面，躲起來了。有只螞蟻跟了進去，不一會兒又跑了出來，好似在說：“這個洞好深呀，怎么看不到盡頭呢？”

　　這時，又爬來了一只蝸牛，那十幾只螞蟻又沖了上去，想把它咬死。然而，蝸牛的觸角早已試探出外面有危險，它趕緊把頭縮進了殼里，螞蟻拿它沒辦法啦！

　　我以為螞蟻灰心了，不想找食物了，沒想到，螞蟻們找到了一只毛毛蟲。毛毛蟲會被吃到嗎？只見螞蟻爬到了毛毛蟲身上，有的咬住它的眼睛，有的.抓住它的尾巴，還有的咬住了它的腳，痛得毛毛蟲在地上直打滾，直到筋疲力盡。就這樣，螞蟻勝利了。螞蟻用力地把毛毛蟲抬回窩，美美地吃了一餐。

　　我想：不可能呀！螞蟻居然沒有灰心，它們堅強啊！如果是我，不用說失敗兩次，可能失敗一次就放棄了。我以后做事業不能半途而廢！

　　螞蟻又這樣堅強品質，值得我們學習！

　　觀察的學生作文 47

　　不少人看到過鯉魚，都說鯉魚是很漂亮的動物，其實還有比鯉魚更漂亮的動物，那就是金魚。金魚有好幾種顏色，有紅褐色，花色，黑色。他們的眼睛睜的大大的.，最大的有幾十厘米那么長，最小的也有五六厘米。

　　金魚吃東西很器官，如果你扔下幾粒米，他不會吃，而是四處游動。只要你一走開，過一會再回來看看，你就會發現，你剛剛扔下的幾粒米不見了。金魚睡覺也很奇怪。記得有一次，我觀察金魚睡覺，他并不是眼睛閉上了，他只是有一層透明的薄膜蓋住眼睛睡覺的。而且它不會動，就是定在那里，隨水飄動。

　　金魚會幾條聚在一起嬉戲。水面上不時濺出水花。它們游來游去，像是在玩“警察捉小偷”的游戲。它們還很有合作性呢!一條金魚在另一條金魚的后面，前面的鯉魚想要游過去，他們就不要她游過去。這仿佛在做“老鷹捉小雞”的游戲。

　　有時，金魚也要躍出水面，仿佛一條條魚在跳龍門。

　　金魚的壽命也很短，只可以活半年到一年。但是他們是那樣的美麗，活潑，聰明啊!應為他有一些奇怪的特點與造型。并且她還很可愛、馴良!

　　金魚要好幾年時間才能生一胎!

　　觀察的學生作文 48

　　今天，剛下完雨，我到樓下院子里透透氣，突然看見地上有幾只蝸牛在那散步呢！

　　我突然想起我在一本書上看到過：“蝸牛一般都是在下完雨后才會出來呼吸新鮮空氣。”

　　我出自于好奇，就蹲下來觀察。蝸牛爬行的速度很慢很慢，背上背著一個淺棕色的圓殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，它慢悠悠地爬行著，我發現蝸牛的身體上好像沒有骨頭，身體很柔軟，全身滑滑的'、濕漉漉的，頭部有一對細細的“天線”，那就是它的觸角，觸角上的“黑珍珠”就是它的眼睛；黑黑的，圓圓的。用來尋找食物；蝸牛脖子旁邊還有兩個較短的觸角，觸角上還有兩個小氣空呢！

　　那是它的鼻子，能聞到很遠的食物。這個小氣孔很難被人發現，蝸牛用氣孔呼吸，它的觸角可以伸縮，用手輕輕摸一下，小蝸牛會馬上把身體縮進它的殼里，他那柔軟的身體，不一會兒，就全部縮進堅硬的殼里了。這時我發現它很像一只海螺。

　　我發現蝸牛爬過的地方會留下一層透明的粘液，回到家后我就急忙問爸爸粘液是從哪兒出來的？爸爸告訴我說蝸牛為了保持平衡，就會從尾部分泌出粘液來的，蝸牛順著粘液可以讓爬行速度更快。

　　蝸牛真是有趣，我喜歡觀察蝸牛！

　　觀察的學生作文 49

　　近日來，我一直在觀察從我家石頭縫里蹦出來的一棵草。這棵草和別的草可不一樣，它長出來的地方就不一樣，長的形狀不一樣，長的速度也不一樣。它有一個細長細長的身體，上面有幾片愛心形狀的'葉子，一身全是綠色的，可是靠近根的那一點，長了一對對稱的蝴蝶圖案，非常漂亮。

　　這棵草生長速度極快。別的花、草短時間內你都看不出來它長了沒有、長了多少，可這棵草呀，一晚上都能長三厘米左右呢！

　　最讓人感到奇怪的是它每天都在伸著脖子轉呀轉，跟個沒頭鴨子一樣。剛開始，我還以為這棵草是對著陽光不停擺動，結果下雨的時候、晚上沒太陽的時候也在轉。爸爸自信地說：“它肯定在找一個能支撐它的東西，它要找個東西纏上去。”我和媽媽異口同聲：“你那么了解它？”不信歸不信，但我還是去找了根棍子作為它的支撐物，還爸爸打賭說：“我覺得它不會纏上去，它又沒有眼睛。”

　　第二天早上，媽媽一看：“呀，寶貝，你輸了。”我一下就從床上爬起來，還真是那么回事，爸爸卻在一旁得意洋洋地說：“相信我沒錯吧！”

　　觀察的學生作文 50

　　我家養了兩只小金魚，一只是紅色，一只是銀白色。我把紅色的叫小紅，白色的叫小白。

　　通過觀察我發現，它們睡覺時睡得很沉，偶爾受到驚嚇才會晃動一下身子。它們睡覺時，有時候會沉到水底，有時候會浮到水面上。它們的'魚鰓一動一動的，那是它們在呼吸空氣。它們在白天的時候可活躍了，有時在水里快活地游來游去;有時浮在水面上呼吸新鮮空氣;有時小魚臉對臉，像在說悄悄話。

　　它們最喜歡吃的就是新鮮的小魚干了。每當我把一小撮魚蟲干撒進去時，那是它們最興奮的時候。小白會像淑女一樣讓小紅先吃，小紅也不客氣，張嘴就大口大口地吃起來。等小紅吃個半飽，小白才會去吃魚蟲干。如果小白很餓，它也會快速地搶在前面享受著美味的魚蟲干。有時它倆還為了爭食物而打架，而每次都是我幫它們拉架，它們真不理解我的苦心啊!

　　在喂食的時候，一定要注意，不能把魚食放得太多，不然，小金魚會被撐死的。給金魚換水時不能一下全換完，否則，金魚以為改變了住處，很陌生，不敢活動，不活動它們就會生病，然后就會死亡。

　　養金魚讓我發現了許多以前不知道的事，真有趣。

　　觀察的學生作文 51

　　今天，我看了《十萬個為什么》，知道了青蛙原來對于靜的東西會視而不見。我真有點迷惑，難道這是真的嗎？我決定親自做個試驗。可是現在青蛙不好抓呀！于是，我便請求爸爸來幫我。過了好長時間，爸爸好不容易抓到一只青蛙，我高興極了！這下，我可以做我的試驗了！

　　這了證實青蛙只會注意動的東西，我特意抓了兩只蟲子，一只是活的，一只是死的'。首先，我把那只死的蟲子放在盒子里，再把青蛙小心翼翼地放在離蟲子稍遠的地方，然后觀察青蛙有什么反應。我守在盒子旁靜靜地觀看，只見青蛙開始一動不動。我屏住呼吸繼續觀察，呵！青蛙開始動了！——可它只是一個勁兒地往外跳。它蹦出了盒子，我馬上把它抓回去，結果還是一樣，不管我怎么引一誘，它對眼前這條蟲子似乎毫無興趣。

　　難道真像書上說的一樣嗎？于是，我取出那條蟲子，把那條活的蟲子放進去。只見那蟲子在盒子里慢慢地移動，接著我用同樣的辦法，把青蛙放到盒子里。開始青蛙也是一動不動，圓一鼓一鼓的眼珠轉來轉去，10秒鐘、20秒鐘……蟲子一跳，正想跳出盒子，此時被青蛙發現，它一蹦過去，吐出長長的舌頭，一下子就把蟲子給吃了……

　　啊，果然如此！

　　觀察的學生作文 52

　　我們校園里有幾棵高大、粗壯的松樹。她們的樹根又粗又壯，樹也長得很旺盛、美觀。

　　這幾棵高大、粗壯的松樹是我上一年級時候從別的學校移栽過來的，聽說有十幾歲了。每棵松樹上分出十幾個大樹杈兒，每個大樹杈上又分出許許多多小樹杈兒，這些小樹杈兒像比賽似的伸展出去，遠看去這四棵松樹像一座座青塔，也像一個個守衛在校園里的衛士，還像一把把參天的大傘。

　　松樹的樹葉非常稠密，它們長在小樹杈兒的頂端和中間，一簇簇的，每簇上車五根葉子像四五個兄弟姐妹一樣聚在一起。春暖花開時，像繡花針樣的松樹葉有兩種顏色：一種是翠綠色的、另一種是深綠色的，翠綠的葉子是剛長出來的，手摸上去軟乎乎的。而深綠色的葉子是長出來有一段時間了，手摸上去硬梆梆的，一不小心碰上了葉尖，就會感覺有點痛，又有點癢癢的'好舒服啊。

　　松樹一年四季長青。無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，她們總量像精力旺盛的年輕人一樣充滿著生機。

　　我們學校自從有了這四棵松樹，校園似乎變得更美麗了。

　　我喜歡這四棵松樹!

　　觀察的學生作文 53

　　才過了沒多久，便發現南瓜藤長了不少，讓我來說說它的變化吧。

　　南瓜藤的莖變得更粗了，沿著繩子向上爬呀爬，都長到上樓的欄桿了，葉子長得更大了，但就是上方有了許多白點，可能就是為了南瓜的成長而失去了一些營養。在莖的枝頭，此時開著許多南瓜花。有些花瓣合攏在一起，含苞欲放，也有些已經完全地開放了，也有些幾片花瓣垂下來，就像一位害羞的姑娘，黃色的花瓣舒展著，就像一件黃色的裙子在風中飄。在一片綠色和黃色之間，也能找到小南瓜。小南瓜的樣貌就像一個葫蘆，上半部分就是綠色的，下半部分則就是梨黃的，聽關校長說，這就是觀賞性的“玩具南瓜”怪不得小南瓜的`樣貌那么滑稽了。再往下看，只見到泥土里插一根根小針頭，里面就是透明的。這么多的小針頭，都通向一個地方，一向走到管子末端，就是一個類似儲存的東西。這東西就是營養液，南瓜吸收這些注入泥土中的營養液，一點點的長大。一陣風吹來，繩子擺動著，此時南瓜就像吃了似的，葉子、花朵、南瓜一起隨風舞動著，仿佛就是在表演舞蹈節目，或就是開著南瓜們的聯歡會呢！

　　我此刻還不能肯定，玩具南瓜就是不就是比南瓜更適合觀賞，因為普通南瓜也十分漂亮。