關愛的作文集錦[3篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關愛的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關愛的作文 篇1

　　南宋時期，金朝不斷地攻打、侵占我國的領土，昏庸貪腐的南宋皇帝不斷的向南遷移，人們紛紛逃出家門到外地去避難，陸游就是過著“兒時萬死避胡兵”的生活漸漸長大的。

　　陸游受到父親的影響，從小就有憂國憂民的思想，為了報國、救國，他非常好學，決心要讀萬卷書，他尤其喜愛兵書，他不愿做一個紙上談兵的書生，他的夢想是長大以后成為一個“上馬能擊賊”的戰(zhàn)士。

　　可是南宋時期是一個“報國無門，愛國有罪”的朝代，是奸臣秦檜和投降派掌握政權的時期，它們?yōu)榱吮Ｗo自己的利益，總是跟金兵求和。陸游為了實現自己的抗金志愿，幾次三番被貶官，陸游覺得很郁悶，就呆在家里寫詩，他一生寫了九千三百多首詩歌，其中許多詩都抒發(fā)了自己抗金殺敵、戰(zhàn)死沙場、為國立功的心情。

　　陸游八十五歲的時候，生了一場重病，他知道自己的病很難治好了，但它對抗金的事業(yè)仍然念念不忘，握著兒子的`手說：“如果大軍收復了失地，統(tǒng)一中原的那一天，我們家里舉行祭祀，你們一定不要忘了把勝利的消息告訴我�。　闭f完他振奮起精神，寫下了著名的詩篇《示兒》：死去元知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！

　　偉大的詩人陸游就是懷著這種悲憤的心情離開人世的，讀了這篇文章，我想如果南宋的時候，人人都能像陸游一樣，金國怎么敢不斷向宋朝發(fā)動進攻？人人都像陸游一樣，宋朝又怎么會滅亡在蒙古族的鐵蹄下呢？

　　我想我們雖然生活在一個和平的年代，過著幸�？鞓返纳�活，我們是不是更應該學習陸游一生熱愛祖國，讀書破萬卷的精神，成為一個知識淵博的人，把我們的祖國建設的更加強大，讓我們的祖國永遠繁榮富強。

關愛的作文 篇2

　　每當下雨時，我就會想起了那位和藹可親的叔叔……

　　那是個星期天，天下著雨。我正在寫作業(yè)。一陣急促的電話聲，原來是劉妍催促和她一起去書店，我聽后有些猶豫：天下著大雨，去還是不去呢……，還是去吧！

　　走出家門，雨仍不停地下著。我打著傘等車，不一會兒，七路車緩緩駛來。我上了車，車廂擠極了。我好不容易找到了一個立腳之地。車突然來了個急剎車�！芭尽钡囊宦�，雨傘砸在我跟前座位上叔叔的褲角。我向叔叔尷尬一笑：“叔叔，對不起！”正要撿傘時，叔叔彎腰幫我撿起說：“小朋友。你的傘。不用對不起，你也不是故意的，快扶好！”

　　說著車又來了個急剎，我一個趔趄，一下子踩著了叔叔的腳，把叔叔那雙烏黑發(fā)亮的皮鞋，踩了一個泥水摻雜的腳印。我急忙拿出紙巾歉意地說：“叔叔，我不小心踩到你的'皮鞋，我?guī)湍悴敛涟�！”說著我想蹲下來幫叔叔擦去我剛才踩在皮鞋上的腳印，卻被叔叔攔住了說：“我回家自己擦擦吧！”我急忙扶好，可是車一會向東轉，一會向西轉，一會又來急剎車。我又一次把傘砸在叔叔褲子上。又一次踩到叔叔的腳�？墒菙等�十歲溫和提醒我：“快扶好！”

　　突然，叔叔站起來，對我說：“小朋友，你坐下來吧！”說著叫我坐下，我還想說什么但是激動說不出話來，一股暖流涌遍全身。如果每一次，別人犯錯，都能坦誠去愛別人，相互包容，該多好呀！

　　車前行著，雨漸漸停了。天空出現了一道彩虹，把天空打扮得更加美麗……

　　每當聽到雨聲，我都會想起那位叔叔。

關愛的作文 篇3

　　在生活中，身邊的關愛無處不在。在長長的記憶花園中，有一枝花開得尤為艷麗。那是關于你的，L。

　　L，你記得嗎？那是在三年前。那天放學時，忽然下起了一場傾盆大雨。當我們放學到門廳時，地上積起了一層3厘米深的水。雨更加密了，風也更加大了�？耧L暴雨瘋狂地打斷了一根又一根的樹枝，好像在喊道：“誰都別想回去！”同學們一個個舉著東倒西歪的傘，搖搖晃晃地往家里走。門廳里只剩下我孤零零的`一個。這時，一個熟悉的身影映入我的眼簾。他就是你，L。你主動要和我同打一把傘回去。我知道你與我不同路，便說：“不用了�！笨赡銏�(zhí)意要和我走。路上，我突然發(fā)現傘而是傾斜的。我身上滴水未沾，而你卻濕了半個身子。我剛把傘推進去，傘又被推了回來。傘斜得更厲害了。等你所我送到樓下時，我發(fā)現你整個身子都已經濕了。

　　L，你記得嗎？那天在兩年前。當時距上課只有不到1分鐘了，而偏偏這時，同學讓我發(fā)整整一套本子。這么多本子，怎能在區(qū)區(qū)1分鐘內發(fā)完？然而，沒有一個人肯幫我。除了你，L。在上課鈴聲打響時，我正好發(fā)完了本子�？赡銢]有，從而老師批評了你。

　　L，你記得嗎？那是在一年前。當時正在考試，而我的筆用完了。沒有人肯借我筆。除了你，L。最后當我按時寫完時，卻發(fā)現你因為筆用完了而沒寫完試卷。

　　多年來我在思索：為什么你會這么做？我現在終于知道了，是因為關愛。從此，我也試著關愛他人。這身邊的關愛使我終于明白了關愛。

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