關愛優(yōu)秀作文14篇（合集）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關愛優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
關愛優(yōu)秀作文 篇1
在生活中關愛，是無處不在的，生活中到處充滿了關愛！
人與人之間的關愛有很多種。例如：“母愛和父愛，這是父母給予孩子的關心、愛護；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切……
記得很久以前有一次，那天我正打算去看望爺爺、奶奶，我擠上了公共汽車，剛好，有一個空座位，我馬上跑過去，坐了下來。過了一會兒，公共汽車到了下一站停了的時候，我看見有許多人上了車，有許多人都沒有座位坐。其中，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我心里想：我們老師教過我們在公共汽車上應該要給老爺爺、老奶奶讓座的。可是我一但讓座了，我自己不就沒得坐了嗎？但是，給老爺爺、老奶奶讓座是我們做少先隊員們應該做的一件事情。想到了這里，我馬上站了起來，對來奶奶說：“老奶奶，我把座位讓給您，您請坐下來把�！崩夏棠搪犃宋业脑捄�，和藹地對我說：“小朋友還是讓你坐吧，我站著就行了。”我聽了老奶奶的話后，對老奶奶說：“老奶奶，那怎么行呢？您還是請坐下吧。”老奶奶聽了我對她說的`話后，慢慢地坐在了我讓出來的座位上，親切的對我說：“小朋友，你真董事，謝謝你讓位給我坐。”說完還用手摸了摸我的頭。我對老奶奶說：“老奶奶，您不用客氣，這是我們少先隊員應該做的事情。”
從這件事情以后，我感受到了：關愛他人，關心他人，幫助他人的快樂！
我們應該多幫助需要我們幫助的人們。
關愛優(yōu)秀作文 篇2
大家好！我叫楊佳玉，今年九歲了，在實驗小學上學，我活潑開朗、長著一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴，一頭金黃色的長頭發(fā)，很好看。
這幾天我迷上了看課外書，每天從早上到晚上都要看課外書。早上起來，我都要捧起課外書，津津有味地看十分鐘。
到了學校，每一節(jié)課下了，我還是棒著課外書聚精會神地讀起來。同學們的玩耍聲、笑聲，我好像一點都聽不到。
有一天，放學回家，我看到課外書，就拿起來如饑似渴的讀起來，把寫作業(yè)的.事忘了。我看了大約一個小時左右，媽媽來看我正在干什么。她說：“你怎么不寫作業(yè)呀！”我說：“呀！糟了，我作業(yè)很多的�！眿寢屝χf：“快寫吧！”我拿起作業(yè)趕緊開始寫。我手寫的特別快，沒有用一個小時就把作業(yè)寫完了。
之后，我又開始接著看，還不時發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲，媽媽興奮不已地拉著爸爸過來看我讀書，媽媽摟著我說：“咱家有一位小小書迷�！�
我聽了，非常高興！我心想如果天天都有各種各樣的書讓我看，那該多好��！
我愛看書，書給了我知識，給了我快樂，給了我做人的道理。
關愛優(yōu)秀作文 篇3
自讀小學以來，除了校內的學業(yè)，我在校外也讀了不少興趣班。在學習的過程中，我遇到了許多老師，有嚴肅的，有幽默的'，有紀律寬松的，也有一絲不茍的。其中，令我印象最深的就是圍棋老師。
七歲那年，我連續(xù)參加了兩次圍棋二級的考試，但是都失敗了。為此，我十分懊惱，心想：前幾次考級我都是連勝的呀！為什么這回考二級會輸呢？我百思不得其解，難過了好長一段時間。
等到周二上圍棋課時，我趁著課間休息，把自己的苦惱向老師說了出來。圍棋老師聽了，說：“那是因為你平時沒有好好練習。熟能生巧，巧能生精。練習得太少肯定不會出成績！你只有化功夫多加練習才能進步，才能順利考出二級！”聽了老師的這番話，我豁然開朗，原來是我自己練得不夠啊，以后一定要勤練才行！”
從那以后，我每天一有時間就練圍棋。半年后，棋藝大增，終于在年底考上了二級。
我發(fā)現(xiàn)，老師的愛就蘊藏在日常的教書育人里。圍棋老師那看似平常的幾句話，卻點醒了沮喪、失落中的我，激發(fā)了我以勤補拙的斗志，獲得了成功。我從心底里感謝老師��！
關愛優(yōu)秀作文 篇4
我的爺爺，一個軍人。他非常的關愛我，可就在20xx年12月的時候，他去世了。
已經兩年過去了，可我仍然無法忘記他臨終前對我的關心。
在20xx年11月底的時候，爺爺還堅持每天送我上下學。我問爺爺：“你不是生病了么？不用你送我了，你在家里休息吧！”那時，我還不知道爺爺?shù)昧私^癥。
他微笑著說：“我沒有生病，你不用擔心。”每天，爺爺都帶我上學，看著他有力的樣子，我的.擔心少了下去。
我的爺爺用微笑陪了我很多天。
到了12月，我爺爺?shù)牟∏橥蝗粣夯�，不得不住在醫(yī)院。到了那時候我才知道，我爺爺?shù)昧私^癥。并活不了幾周了。我們去醫(yī)院看爺爺，他骨瘦如柴還不停得咳嗽，我鼻子酸，眼睛里充滿了淚水。我看見他轉過身來看我，我就馬上轉過頭去，不想讓他看見我傷心的樣子。當他看見我的時候，他又笑了，而我差點哭了。
之后每天上下學的路上，爺爺陪伴我的畫面總是在我眼前浮現(xiàn)：雨天，他總是把傘大半撐在我的頭頂上；傍晚，因為我作業(yè)拖拉被留校，他一直在門口等候……想著這些，我的心情跌入谷底，不敢面對這個事實，我爺爺馬上就要去世了。
到現(xiàn)在我才知道，當時他原來是在對我說善意的謊言。
他去世了，我忍著流淚，可我的內心比被扎了還痛。
這件事是我終生難忘，這臨終前的關愛。
關愛優(yōu)秀作文 篇5
我最大的特點就是愛看書，無論身邊是書、報紙、甚至一頁廣告紙，我都會津津有味地看起來。因此，同學們就把我叫做“小書迷”。為什么把我叫做“小書迷”呢？我來給你們講講吧。
有一天，我正看書看得入迷呢，媽媽卻一下子關了燈，那本書我都快看完了，媽媽為什么就非要給我關燈呢？那書里的故事情節(jié)攪得我根本無法入睡，我渴盼知道故事的`結尾，突然想起我在床底下藏著一個用來偷偷看書的燈，我先停了一會，然后去看看媽媽睡著了沒有，我一看媽媽果然睡著了。我就趕緊跑回到被窩里津津有味地看了起來。
還有一次，英語老師正在上課，我忍不住書的誘惑又看了起來。也許因為看得太專注，沒在英語老師來的時候把書藏好，被英語老師發(fā)現(xiàn)了，英語老師把書收走后又把我嚴厲地批評了一頓，并要求我媽媽到她那兒取書。我心里害怕極了，心里暗自發(fā)誓：以后無論上什么課，我都不再看課外書了。
大家知道為什么同學把我叫做“小書迷”了吧，因為我愛看書，知識豐富，大家有時候還叫我“小博士”呢。
關愛優(yōu)秀作文 篇6
關愛是在一望無際的汪洋中的一艘帆船;關愛是在一望無際的天空中一只小鳥;關愛是在一望無際的森林中的一個小鳥!
在陽光明媚的夏日，我和小伙伴去景色宜人的九龍公園游玩，那里的湖光山色讓我們如癡如醉，我們玩興正濃，突然，天空烏云滾滾而來，一聲雷鳴聲嚇得我們心驚肉跳，慌忙中，我與小伙伴走散了，那時我心想在這人生地不熟的地方我該怎么辦啊?……。一連串的問題涌現(xiàn)在我的腦海里!“嘩嘩嘩……”“天啊!這種鬼天氣……”我驚叫起來。我茫然的眼神望著四周，在我?guī)缀踅^望的時候……。突然，有個不曾相識的.人拍著我的肩膀親切的說了一句：“小朋友你是不是迷路了啊?”我心里重新點燃了希望，對那個姐姐說了一句：是啊!姐姐!我和伙伴們來這里玩，我和她們走散了……”姐姐微笑著說：“哦!原來是那樣啊!姐姐是這里的導游，跟我來吧!”……在這把小傘里洋溢著幸福的滋味。夕陽親吻著西山了，紅鳩鳥映下這動人的一幕。
關愛會給予人溫暖，關愛會給予人溫馨，關愛會給予人幸福!讓我們生活處處開滿關愛之花吧……!
關愛優(yōu)秀作文 篇7
生命對于我們每個人都一樣，只有一次。每個人都要行走，但有人卻是在不合適的地方選擇了不合適的行走方式，從而就出現(xiàn)了一起又一起的車禍，讓生命到此就終止了，讓人有人之間生死分離。
據(jù)有關統(tǒng)計，我國每一分鐘就有一起事故，每5分鐘就有一人喪身在車輪下。看著這一個又一個的數(shù)字，我們可以想到會有多少人會承受著失去家人朋友的痛苦。
我曾在電視上看到過這樣一起交通事故：一個行人為了短短的幾秒鐘，而不顧一切的去闖紅燈，結果被一輛正常行駛的汽車撞飛，在空中轉了幾圈落在另一輛汽車上，可是又掉在地上，很慘的是又被從后面飛馳的汽車直接壓了過去，頓時他周圍是鮮血滿地，可想而知這人幾乎是沒有生還的可能了。我還看到過一起車禍中三人喪了命，等等諸多的交通事故造成無數(shù)人失去生命。每每想到這些驚人的一幕，我就感到毛骨悚然。
雖然我國也十分重視交通安全和交通文明的宣傳，但是還是有非常多的.人不在乎，不在乎別人的生命，不在乎自己的生命。生命是如此的寶貴也是如此的脆弱。為了自己也為了家人，請大家牢記：交警依法管理、文明執(zhí)法，是交通文明的一部分，但是，行人、車輛自覺遵守交通規(guī)則，才是交通文明的重要部分。
我們要嚴格遵守交通規(guī)則，尤其是我們這些小學生，每次過馬路一定要遵守交通信號燈。生命只有一次，不可重新來過，為了家人請大家尊重生命，珍愛生命，文明出行！
關愛優(yōu)秀作文 篇8
世界上有很多的愛：老師的愛、父母的愛、同學的愛……說到師愛，我不禁想起了那件事……
一個烈日炎炎的早晨，火辣辣的太陽掛在空中。體育課上，剛進行了400米跑步測試，同學們一個個面紅耳赤，熱得大汗淋漓，我也不例外。豆大的汗珠不時從我的額頭上滾落下來。
我要去洗把冷水臉，于是第一個跑到洗手間門前的水池邊，打開水龍頭，剛想把手放在水龍頭下，撩把水擦臉�！鞍ィ阆敫墒裁矗焱Ｏ聛��！币痪湓拸奈叶呴W過，我嚇得連忙收回雙手，關上水龍頭，再抬頭一看，原來是體育老師陸老師，只見他一臉嚴肅的樣子，說：“你不能這樣一冷一熱的，會著涼的，你再等一會……”說完，他就急著去辦公室了。
過了一會兒，只見陸老師喘著粗氣，手里拿著一塊毛巾，朝我匆匆趕來。老師把毛巾遞給我，說：“你先把臉上的汗擦一下吧”我伸出雙手，小心的接過毛巾，擦起臉上的汗來。此時我感覺毛巾是那么的柔軟，那么的.舒服，還飄著淡淡的清香，更帶著老師那濃濃的愛意，讓我感覺愜意極了。我的背上也汗水，但是手太短怎么也擦不到，老師見到了連忙幫我擦掉背上的汗，還關心地對我說：“你的衣服都濕了，還有沒有外套了？”我點了點頭，“那還不快去！”老師輕聲的提醒我。換好衣服，我坐在教室里，一股涼風吹在我的臉頰上，舒服極了。
老師的愛伴我成長，老師的愛讓人感動，老師的愛時刻溫暖著我的心……
關愛優(yōu)秀作文 篇9
從我們出現(xiàn)在這個世界上時，就有了一雙溫暖的手照料著我們�？傆幸活w愛心在關心愛護著我們，也總有一種聲音在我們耳邊回蕩……這個人就是我們神圣的母親！
她的愛，如同一把遮風擋雨的傘；她的愛，如同夏日里的一棵翠綠的大樹，為我們擋住了火炎炎的熱日；她的愛，如同春天里的一陣陣微風，給人以溫暖！這就是偉大的母愛！
在我記憶的史書里，有那么一天。我在教室里上課，突然雷聲大作，天空烏云密布，頃刻間下起了傾盆大雨。雨是多么的大啊，還重沒見過這么突然的大雨呢。我沒帶雨衣，也沒帶雨傘。心想：慘了，今天媽媽又生病，叫我自己回家的，我這下怎回去呢？這時放學鈴聲響了。同學們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了。教室里只剩下我一個人，頓覺空蕩蕩的`、冷清清的，我不知不覺地想爸爸媽媽。正在我納悶時，突然，我眼前一亮，那不是媽媽嗎？我歡呼雀躍起來。當我抓住媽媽滾燙的手時，我再也笑不起來，我的鼻子酸酸的，抬頭對媽媽說：“媽媽，謝謝你！回家我陪你去吊水。”媽媽對我微笑著，用她那燙手摸摸我的頭。
母親，我愛您！您就像冬天里的一杯熱牛奶，給我們無私的溫暖；您就像避風的港灣，為我們避風遮雨；您就像明亮的燈塔，為我們指航……
關愛優(yōu)秀作文 篇10
如果你真心愛別人，也會得到別人真心的愛。
——題記
以前，我總認為愛是紙上談兵，是不可取的，但是有一件事改變了我的看法，更觸動了我的心。
在一個陰雨綿綿的天氣，雨的母親悠閑的在天街散步，唉！這個天氣本該在家里睡半天的，可是我抵擋不住宿的誘惑，想去書店。
我坐在公交車上思索這那本書在哪兒，看到哪兒了，就在這時一個差不多七旬的老人臉上有許多皺紋，看著那滿滿的車廂，車子也比較顛，我本打算讓位，但我的腳堅決不肯，正當我猶豫不決時，一個儀態(tài)端莊胸前系著一天紅領巾的小學生扶著老奶奶坐在自己的座位，此時，胸前那鮮紅的紅領巾更顯出一個小學生的'品德，也讓我感到羞愧。
我頓時感到很懊悔，可真是“鍋中熟蟹披大紅”，我恨不得找個洞鉆進去，有時候一些小事情也無不透出那至真至誠的愛。
陳壽說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睈垡獜纳磉叺囊稽c一滴做起。
我站起來，把座位讓給那個小弟弟，他很有禮貌的說了聲謝謝，大家投來贊揚的目光。
我下車了，雖以隔許久，到還是記憶憂新。因為他給我了一個深可的啟示。
生活不能讓愛美好，但愛能讓生活更美好！
關愛優(yōu)秀作文 篇11
關愛無處不在，它可以是媽媽的嘮叨，也可以是同學的幫助，還可以是老師的關心……
上學期開始進入復習沖刺階段后，老師每天都會出一些題給我們做。
今天下午，天下起了蒙蒙細雨，我來到了教室，發(fā)現(xiàn)了老師已經把題寫在黑板上了，我一看題都會，就抓緊時間開始寫，我沒有看清題目就開始作答，結果，作業(yè)發(fā)下后，兩道題都不正確，唉，真是自作自受，我只好重新再做。我總結了老師的教訓，便很快糾正了錯誤，誰知，拿上去給老師看時，老師竟說我是抄的，又給我出了兩道同樣類型的題。當時，我的心里很不是滋味，感到有點冤，因為這就是我自己寫的。因此，我拿到題目后，很快就寫出了答案。老師這才露出了笑臉。
回家的時候，我感到很委屈，走在下著小雨的小路上，心想：“老師真不講理。”
回家后，媽媽問我怎么了，我把這件事的來龍去脈給媽媽說了一遍，媽媽卻說：“這是一個多么負責的老師啊�！庇终f：“嚴師出高徒，多謝老師的關心！”這時我才明白過來，老師的確是為我好，老師也有家，放學后還要辛辛苦苦給我們補充知識，而我們還抱怨，真不應該，這的'確是一份特別的關愛�。⊥砩�，我躺在床上，聽著窗外沙沙的樹葉聲，仿佛老師的溫暖又一次拂過我的心頭。
老師的愛，是嚴厲的愛，是溫暖的愛，是特別的愛……
關愛優(yōu)秀作文 篇12
有一種愛，它總向別人傳遞溫暖，那便是——關愛。關愛，它是一杯茶，清新爽口；它是一首歌，悅耳動聽；它是一副手套，十分平凡，卻又十分溫暖……
這種關愛，讓人感動，讓人開心，也讓人不能忘卻……
那是六月，我在姑姑家住了幾天。有一天，我在家呆夠了，便出門去玩。剛出門，就看到遠處一位老奶奶不知怎么就倒下了。過往的人好像都沒有看到似的，從旁邊走了過去。我想起老師說過的要樂于助人，還有剛學的課文里也講了要互相幫助，我就要跑上前去幫忙。就在這時，我看到一位大哥哥飛快地沖了過去，將老奶奶扶起來了。我也跑過去，幫老奶奶用紙巾擦一下受傷的'地方，然后大哥哥帶著老奶奶去了醫(yī)院。我站在那兒想：就像書上說的，那位大哥哥不就像那黑暗中的那一束光嗎？他的樂于助人的精神，讓他顯得如此的高大，像那束光一樣耀眼。那些看到老奶奶摔倒就當作沒看到人，他們?yōu)槭裁淳蜎]有這種品質呢？那位大哥哥和他們比起來，真是我學習的榜樣啊。
關愛是這個世界上，最平凡但又偉大的愛。只有人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
關愛優(yōu)秀作文 篇13
生活中的點點滴滴，都是由愛組成的。無數(shù)個愛編織著生活的細節(jié)，正因為有了愛，生活才能涓涓細流如水;正因為有了愛，生活才能在人間大地放飛。讓我們去聆聽愛的聲音，回味愛的擁抱!
有時，生活就等于愛的公式!
我一直在想：父愛到底是什么?
童年的我似乎對父愛就只能用一個公式來代替，而印象最深的`，則是每次讓父親講不會做的數(shù)學題時，總會與父親大吵一架，有時甚至哭得眼淚如泉水般涌出，咬牙恨死父親給我講題。原因就只一個：他講的讓我很難理解，我什么也不懂。
記得父親以前講題最喜歡用方程，這就意味著，當時九、十歲沒有任何初中基礎的我，就要直接用二元、三元一次方程來解決，那些只要經過爸爸之手變得十分頭痛的數(shù)學題。而我經常和爸爸吵架，不說話甚至扔書來報答他!童年對父愛的好印象更加模糊，心底里大部分被因數(shù)分解、勾股定理等占據(jù)，只是一片“恨”的墨汁，零星的有幾點白色的關愛而已。
內心深處，則是千百個冒著泡的疑問：既然因愛我，就不要用那么多“公式”來“喂”我!我只想渴望著老師的表揚，看著自己的作業(yè)本上一個又一個紅叉……
猛然間，發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)已經白了許多，我現(xiàn)在才明白父親這么些年來為什么這樣做的原因，那些經得起檢驗的“可恨公式”不正是愛的公式嗎!
頃刻間，我淚眼模糊，父愛永遠凝固在心里，因為有這個愛的公式!
關愛優(yōu)秀作文 篇14
記得，有一次我感冒發(fā)高燒，那天天氣也不好下著大雨。媽媽為了治好我的病，頂著大風冒著大雨，連雨傘也沒帶就急急忙忙地出去為我抓中藥去了。
等媽媽回來以經是7點多了，我還在不停的打著噴嚏，滿身濕淋淋的.媽媽一回來就為我接水煮藥非常辛苦。40分鐘過去了，中藥熬好了，媽媽換完衣服就去幫我倒好中藥，媽媽說：“藥好了，快來喝吧，寶貝”我含著淚走到餐桌上喝完了藥。
我終于沒有辜負媽媽對我的辛苦，第二天早上，我的病就好了很多，一起床，就感覺渾身都充滿了力氣，我把這事和媽媽一說，媽媽就笑了，說：“好寶貝，沒有白讓媽媽去買藥�！蔽衣牭竭@句話，也笑了，但是我總覺得媽媽說起話來有些不對勁，我摸了摸媽媽的頭，滾燙滾燙的，一想到昨天晚上的事，我就哭了起來。
奶奶請了大夫來我家，大夫摸了摸媽媽的脈搏，便說這是感冒，并開了藥方，奶奶連忙去抓藥，大夫也走了，只有我和媽媽在家，我給媽媽到溫水喝，媽媽喝完后覺得好多了，我這才放下心來。
奶奶很快就到家了，趕忙去煎藥，40分鐘過去了，藥熬好了。媽媽喝后也快6點鐘了。媽媽說不用擔心她，讓我去睡覺。有奶奶陪她就夠了。
事隔這么多年，我還是記憶猶新。我的母親，我愛您！
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