互相關(guān)愛(ài)作文15篇【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的互相關(guān)愛(ài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
互相關(guān)愛(ài)作文1
愛(ài)是多么可貴，我們大家身邊都有愛(ài)，比如說(shuō)，父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，鄰里的愛(ài)，都是愛(ài)。
我要說(shuō)的.是爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。我記得是20xx年7月12日那天下午，我覺(jué)得頭很疼，就告訴了媽媽，爸爸媽媽一起去看病。爸爸背著我，一路上他們都在關(guān)切地問(wèn)我。我心里有一些難受，還有一點(diǎn)想吐。爸爸媽媽很快把我送到醫(yī)院，醫(yī)生幫我看了病，爸爸又把我背了回家。
回到家，媽媽給我燒開(kāi)水，爸爸就把藥分好給我。媽媽把水燒開(kāi)了，放在碗里，涼了以后才給我喝。把藥吃了以后，我很快睡著了。我的病也很快好了。
這件小事讓我知道什么是愛(ài)，爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)可替代的，是最偉大的愛(ài)。我想把愛(ài)與同學(xué)、老師、父母一起分享，讓全世界都快樂(lè)起來(lái)！
互相關(guān)愛(ài)作文2
今天，我跟媽媽一起坐著公交車去逛商場(chǎng)，到了一個(gè)車站，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思路。“等等……”我扭頭一看，原來(lái)是一位老奶奶，只見(jiàn)她弓著腰，滿頭的白發(fā)，一臉的皺紋，右手還拉著一個(gè)四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。
車上的人雖然都注視著她們祖孫倆，但好象對(duì)眼前所發(fā)生的一切熟視無(wú)睹，有的遠(yuǎn)望窗外，有的'談笑風(fēng)聲，更有身強(qiáng)力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動(dòng)……想著想著，我突然覺(jué)得心里空蕩蕩的，好像失去了什么，中華民族的美德那里去了?尊老愛(ài)幼是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的呀。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我應(yīng)該讓座。當(dāng)我正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，有一個(gè)比我小一點(diǎn)的弟弟站起來(lái)跟奶奶說(shuō)： “奶奶，你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地說(shuō)：“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你。”
互相關(guān)愛(ài)作文3
愛(ài)是人與人之間最真誠(chéng)交流的開(kāi)始。
這件事我一直記得那一天，當(dāng)我去學(xué)校的酒店方，突然，一個(gè)騎自行車的大爺一個(gè)小女孩撞倒在地，他看到?jīng)]有人注意到它很快車程。我看到了一個(gè)個(gè)子不高，不是很漂亮的大姐姐的邊緣，她看到小女孩的腳擦傷皮膚，且有血滲出，和所有突然，小女孩被嚇哭了。路上的行人并沒(méi)有去理會(huì)她。大姐姐好可憐，她會(huì)很快走過(guò)去與她的餐巾在你的`口袋里幫她擦血，小女孩在哭，尖叫：“很痛很痛很痛！”大姐一邊小心翼翼地擦一邊安慰她，說(shuō)：“你忍受的東西，我給你買一個(gè)干凈的家”擦好大姐的小女孩扶著一瘸一拐地回家......
旁邊所有的人都對(duì)她投了一個(gè)值得稱贊的目光。看著他們離去的身影，我突然覺(jué)得姐姐長(zhǎng)得又高又漂亮。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。當(dāng)我們愛(ài)別人，心臟就會(huì)充滿快樂(lè)。因此，關(guān)愛(ài)他人，就是愛(ài)護(hù)我們自己。我希望人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，幫助他人，讓自己快樂(lè)！
互相關(guān)愛(ài)作文4
愛(ài)是分享，分享是一種幸福。如果你把你的愛(ài)分享給別人，別人也就會(huì)把他的愛(ài)分享給你。
昨天，老師叫我們晚上收看中央二臺(tái)的'《開(kāi)校第一課》這個(gè)節(jié)目，我認(rèn)真地看了，里面有很多愛(ài)的故事，特別是里面“愛(ài)是力量”這個(gè)節(jié)目很出色，六個(gè)人用兩個(gè)手指頭就把一個(gè)人抬起來(lái)了，這就是力量，這就是愛(ài)。
愛(ài)是承擔(dān)，熱愛(ài)生命，相信未來(lái)。“愛(ài)是承擔(dān)”里講述了一個(gè)小男孩，他的父母在他出生八個(gè)月的時(shí)候就死了，他從小跟著奶奶一起生活。在他五歲那年，奶奶突然得了糖尿病，可是沒(méi)有多余的錢醫(yī)治，在一次糖尿病發(fā)作時(shí)被奪去了雙眼。小男孩從五歲開(kāi)始做飯給奶奶吃，從此他一直都給奶奶做飯，一直做到他十四歲。
愛(ài)是榮耀。我看到有一位老奶奶九十九歲了，天天都出來(lái)看升國(guó)旗……
看了這四種愛(ài)，我很感動(dòng)，特別是九十九歲的老奶奶的故事。我覺(jué)得我們的祖國(guó)很美麗，很偉大，生活在充滿愛(ài)的世界里，我覺(jué)得很幸福。
互相關(guān)愛(ài)作文5
那是一年級(jí)的一節(jié)體育課，我忽然肚子痛，那時(shí)好多同學(xué)過(guò)來(lái)關(guān)心我，那件事讓我久久不能忘記。
那是一個(gè)冬天的早上，在體育課上肚子痛了起來(lái)，老師讓我在場(chǎng)地休息，過(guò)了幾分鐘自由活動(dòng)，好多同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我：你怎么了，有什么事，肚子不舒服嗎？因?yàn)橥吹煤軈柡Γ蠋煷螂娫捊屑议L(zhǎng)過(guò)來(lái)。在這時(shí)間里，有的幫我打熱水喝，有的幫我套件衣服；還有的.怕我肚子餓，給我一點(diǎn)東西吃。
由于我媽媽工作的地方離學(xué)校很遠(yuǎn)，要一個(gè)小時(shí)才能到。所以我必須跟肚子打“一場(chǎng)大仗”。我是一個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，就有人幫我收作業(yè)，到了吃午飯的時(shí)間，我不怎么走動(dòng)，就有人幫我拿午飯給我吃。終于，一個(gè)小時(shí)后媽媽終于來(lái)了，我要走出學(xué)校，同學(xué)們就自發(fā)組織對(duì)我說(shuō)“祝楊杰肚子痛快點(diǎn)好，早日回到學(xué)校”，之后就向我拜拜了。
這件事讓我知道同學(xué)之間要互相關(guān)心，不要小看那一點(diǎn)點(diǎn)小事，當(dāng)你將來(lái)回想也許就是影響你人生的一件大事。
互相關(guān)愛(ài)作文6
人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種。例如：“母愛(ài)和父愛(ài)，這是父母給予的關(guān)愛(ài)；有親朋好友之間的關(guān)愛(ài)；還有一種人與人之間特殊的關(guān)愛(ài)，那就是陌生人給予的關(guān)愛(ài)。那種愛(ài)讓人感到溫暖，讓人感到親切。
在我的回憶中，那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車下車都十分方便。車開(kāi)出一站后，就上來(lái)一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來(lái)十分和藹可親；高高的.鼻梁又讓人覺(jué)得很嚴(yán)肅。
“有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來(lái)。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來(lái)；“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。
互相關(guān)愛(ài)作文7
小熊、小鹿、小兔和小猴是形影不離的好朋友。有一天，小熊生病了，小鹿、小兔和小猴拿著自己最喜歡的東西去看望小熊。
它們來(lái)到病房輕輕地敲開(kāi)門，看見(jiàn)小熊躺在病床上。小熊看見(jiàn)了，連忙坐起來(lái)。
這時(shí)，小鹿拿著一束鮮花對(duì)小熊說(shuō)：“熊弟弟，這是我在花園里摘的最美麗的`鮮花，你聞了，就會(huì)有精神了。”小熊感激地說(shuō)：“謝謝你小鹿，等我好了，就和你一起去花園里看鮮花。”接著，小兔拿著一根紅蘿卜對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，這是我在菜園里挑的一根最大的蘿卜，它有豐富的維生素，你吃了，馬上就會(huì)健康起來(lái)了。”小熊聽(tīng)了說(shuō)：“謝謝你小兔妹妹，我的病好就和你一起去玩耍。”然后小猴拿著一個(gè)又大又紅的桃子對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，這是我在果園里摘的桃子，很新鮮，有豐富的營(yíng)養(yǎng)。你吃了，很快就會(huì)恢復(fù)健康了。”小熊聽(tīng)了，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你猴弟弟，等我的病好了，就和你一起去果園里摘桃子。”過(guò)了幾天，小熊的病好了，它們又可以一起玩耍，一起學(xué)習(xí)了。
互相關(guān)愛(ài)作文8
關(guān)愛(ài)如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的、美的旋律，唱出了人間真情，讓我們共同感受真情的美好，并讓關(guān)愛(ài)在我們的心靈深處扎根。
記得有一次，佩怡打電話告訴我，她生病了，叫我?guī)兔Π阉淖鳂I(yè)交給老師。我答應(yīng)了。她把作業(yè)送到我家門口。作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我就幫她抄作業(yè)。連續(xù)三天都是這樣。
到了晚上，天上下著大暴雨，我回到家就全身濕透了，我換好衣服，佩怡就打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)：“文靜，你不用幫我把作業(yè)送到我家，我過(guò)一會(huì)就過(guò)來(lái)拿。”我說(shuō)：“不用，你生病了，我現(xiàn)在就給你把作業(yè)送過(guò)來(lái)。”我和媽媽說(shuō)了一聲，拿著雨傘和課堂要做的作業(yè)和布置的作業(yè)，為了不淋濕作業(yè)本，我就把作業(yè)本放在衣服里，到了佩怡家，我的'衣服又濕了，我忙著告訴佩怡課堂作業(yè)是什么，把作業(yè)給了她，我急忙跑回家換衣服。
雖然為了送作業(yè)給佩怡，我跑得很累，但我心里還是很高興。關(guān)愛(ài)他人是我們要做的。
互相關(guān)愛(ài)作文9
想起王教師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不明白該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王教師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：“跟教師回家吧！
”看我還在那里猶豫不決，王教師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的.手是那么的溫暖。
到了王教師家，王教師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王教師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王教師好像明白我想睡覺(jué)一樣，對(duì)我說(shuō)：“你去睡一會(huì)。”我躺在床上不一會(huì)就睡著了。睡得可香可香了。王教師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎樣王教師叫一聲我就起來(lái)了
王教師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王教師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，此刻怎樣變得那么溫柔啊！
我感激王教師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我必須要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)教師的愛(ài)。
人與人之間的關(guān)愛(ài)。
互相關(guān)愛(ài)作文10
關(guān)愛(ài)同學(xué)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的.伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。
有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
互相關(guān)愛(ài)作文11
人與人之間有很多種愛(ài)。例如：“母愛(ài)和父愛(ài)，這是父母給予的愛(ài)；親友之間的愛(ài)；人與人之間也有一種特殊的愛(ài)，那就是陌生人給予的愛(ài)。那種愛(ài)讓人感到溫暖和親切。
在我的記憶里，這件事就像印刷機(jī)一樣銘刻在我的腦海里，我無(wú)法忘記它很長(zhǎng)一段時(shí)間：有一次，當(dāng)我坐公共汽車的時(shí)候，我在司機(jī)旁邊找了個(gè)座位坐下來(lái)，上下車都很容易。停了一下，一位老婦人走了上來(lái)。她凹陷的眼睛有一種不同的光澤；她皺巴巴的臉使她看起來(lái)和藹可親；她高高的`鼻梁使她看起來(lái)嚴(yán)肅。
“有人給這位老太太一個(gè)座位嗎？有人給這位老太太一個(gè)座位嗎？”我的耳朵幾乎和它一樣震耳欲聾。但是車?yán)餂](méi)有聲音，似乎每個(gè)人都是木頭頭。這位老奶奶有一雙明亮的眼睛。當(dāng)時(shí)，我猶豫不決地說(shuō)：“你想給老人一個(gè)座位嗎？”我突然站了起來(lái)，“奶奶，坐下！”我的聲音如此之大，以至于每個(gè)人的眼睛都在看著我，我的臉變得通紅。
互相關(guān)愛(ài)作文12
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧!”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的`溫暖。
到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺(jué)一樣，對(duì)我說(shuō)：“你去睡一會(huì)。”我躺在床上不一會(huì)就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎么王老師叫一聲我就起來(lái)了?
王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊!
我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)。
人與人之間的關(guān)愛(ài)。
互相關(guān)愛(ài)作文13
想到王先生，我的心是溫暖的，充滿了感激。
星期三下午放學(xué)后，因?yàn)閶寢尣辉诩遥也恢廊ツ睦铮苤保趵蠋熥哌^(guò)來(lái)，她親切地看著我說(shuō):跟老師一起回家吧！
望著我還在猶豫，王小姐伸出手，牽著我的小手去了她家。我覺(jué)得她的手很溫暖。
到王某家，熱，可口的飯菜我吃的王年底，我看著王那溫柔的眼神，不具有約束力，而美國(guó)和美國(guó)吃了一頓。全，王似乎知道我要睡覺(jué)一樣，他對(duì)我說(shuō)：你睡一會(huì)兒。我躺在床上很快就睡著了。睡眠可能是香的香。王叫了一聲輕輕的我醒了過(guò)來(lái)。我在家里的'媽媽驚訝五六次沒(méi)有醒來(lái)喊，王召喚出來(lái)我是怎么了？
王先生帶我去學(xué)校。在路上，我看著王老師慈祥的眼睛，心想：她的眼睛在課堂上很嚴(yán)厲。她現(xiàn)在怎么能這么溫柔！
我感謝王小姐的照顧。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好成績(jī)回報(bào)老師的愛(ài)。
人與人之間的愛(ài)。
互相關(guān)愛(ài)作文14
有一個(gè)小姑娘，她的名字叫玲玲，住在一個(gè)苗族的村子里，這里只有她們一家是漢族人，她的鄰居是一位已經(jīng)八十歲的老奶奶。
玲玲的媽媽是一個(gè)樂(lè)于助人的人，每次干完活就去幫老奶奶干干家務(wù)。老奶奶也有一個(gè)女兒，她在城里打工，一年難得回來(lái)幾次，老奶奶年齡大了，干不了粗活，媽媽還告訴玲玲要為老奶奶盡量多做一些力所能及的事情，那時(shí)玲玲才上三年級(jí)，只能幫老奶奶擦擦桌子，掃掃地板。
現(xiàn)在玲玲長(zhǎng)大了，這天，玲玲很快地寫完了家庭作業(yè)，悄悄地來(lái)到鄰居老奶奶家，在盆子里把衣服洗得干干凈凈，還把洗干凈的床單、被子晾好。
這時(shí)，老奶奶從屋子里走了出來(lái)，看到正在忙碌的玲玲，摟著她說(shuō)：“你可真是個(gè)好孩子呀，我女兒小時(shí)候還不如你勤快呢，我該怎么感謝你呀？”玲玲紅著臉，很不意思地說(shuō)：“老奶奶，瞧您說(shuō)的，我?guī)湍鍪率菓?yīng)該的.，鄰里之間就應(yīng)該互相幫助和關(guān)愛(ài)嘛！”老奶奶的臉上露出了欣慰的笑容。
互相關(guān)愛(ài)作文15
這節(jié)課是體健課，老師就讓我們出去活動(dòng)活動(dòng)。
我拿著毽子，飛快地跑到了操場(chǎng)上伸了一個(gè)懶腰，準(zhǔn)備和同學(xué)一起踢毽子。忽然“啪”的一下，我頓時(shí)感覺(jué)腦袋猛的一疼，暈乎了過(guò)去。過(guò)了5。6秒后，我抬起快要炸了的頭，原來(lái)是沈娟把跳繩抽到我的頭。隨后兩滴滾燙的淚水滑過(guò)了眼角，嚇的沈娟說(shuō)了許多遍“對(duì)不起”。
這時(shí)，好多同學(xué)把我扶了起來(lái)，還溫柔的.問(wèn)我：“疼不疼，沒(méi)事吧……”老師要我去用冷水洗洗，女同學(xué)都陪著我去，生怕我又受傷。
回來(lái)后，不時(shí)有同學(xué)來(lái)安慰我，逗我開(kāi)心。調(diào)皮的郁飛還說(shuō)：“誰(shuí)在敢欺負(fù)我們的班長(zhǎng)大人，我就跟他急！”
聽(tīng)著這些，我非常感動(dòng)！這些話似神氣的藥，讓我覺(jué)得已經(jīng)好多了，情不自禁地笑起來(lái)。
我輕輕地走過(guò)去，悄悄地加入到他們的行列中。一起玩一起鬧，讓這充滿友愛(ài)的歡笑聲，久久地飄蕩在燦爛的陽(yáng)光下吧！
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