關愛的作文

時間：2023-07-10 12:58:01 關愛我要投稿

關愛的作文[實用15篇]

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關愛的作文，歡迎閱讀與收藏。

關愛的作文[實用15篇]

關愛的作文1

　　如果世界是一間小屋，關愛就是小屋的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一座燈塔。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。關愛他人就是關愛自己。

　　記得有一次，我在外面和伙伴玩耍的時候，忘記了時間，當我匆匆趕回家的時候，門卻被鎖住了。我想起了爺爺說的話，他要去買菜，可能會稍晚些再回來，讓我早點回家，不然門鎖上就進不去了。我失望極了，恰好，出來買菜的王奶奶看見我獨自坐在被鎖的門前，就上前去問我：“你怎么了？家人不在，回不了家嗎？”“嗯！”我回答道。“來來來，到我家吧，等你爺爺回家的時候我跟你說。”我點了點頭，跟著王奶奶慢步走進她的家。奶奶說我給家里人打個電話，可我不知道爺爺的電話，爸爸也才剛換電話號碼。聽到這個，奶奶幼年哭笑不得，隨后，奶奶遞給我遙控器，讓我看電視，并等一會。到了晚上五點多，我出門透氣的時候看見爺爺騎著車駛向家里，我高興極了，在向奶奶告別之后，我迅速跑回家里。在吃飯時，我和爺爺說了這件事，爺爺很感動，我也很感動，心想：這下得讓爺爺好好謝謝王奶奶才行。第二天中午，爺爺上門感謝王奶奶，我們的'鄰里關系變得更和睦了。

　　是呀，正如歌中所唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”我們的家園才會變得更加溫馨美好。

關愛的作文2

　　關愛是一種美德，是一種禮儀，是一座森林，是一盞明燈，往往一件小事，都可以發現“關愛”兩字，比如：給老人讓座，主動把地上的垃圾扔進垃圾箱，給不認識路的陌生人指路，等等，在別人需要幫助時幫助他，這就是關愛。這次，我就想到我們小區后門收廢品的一家人。

　　那天是周末，我們家堆了一堆廢紙箱沒人收，我們就給那位收廢品的叔叔打電話，剛撥通哦，電話里就傳出那位叔叔的聲音，“怎么了？有什么事嗎？是要我來收廢品嗎？”，我們連忙讓他上樓來取廢品，他說他在外面，馬上回來，我們連忙對他說：“沒事的，你忙完再來也來得及。”他卻說：“不用了，既然都答應了你們就要守信，說幾點到就就幾點到，要不然我就沒有了誠信。”，說完就掛了電話，我們無奈，只好讓他來，才過了幾分鐘，他果然背著布麻袋過來到我們家收廢品了。那些廢品加起來至少有幾十公斤重，卻見他一手持麻袋，一手拿秤，熟練地往布麻袋里塞廢品，這可比我們學校給買廢品的同學快多了，才過了幾分鐘，只見他臉不紅氣不喘地就收完了，付給我們錢，又匆匆地走了，過來一會兒，他有急急忙忙地跑回來，我們正想問他怎么了只見他塞給我們六張一角錢，并說，我剛才給你們算錯錢了，少給了你們六角錢，說完，他又默默地走了，我看著他的背影，覺得他突然高大起來。

　　經過了這件事，我才知道原來關愛不但是對別人的`幫助，也是對自己的關懷，我覺得，我可以向他學習，因為我知道，我既可以幫助別人，也可以幫助自己。

關愛的作文3

　　關愛，是黑暗中的一絲光亮，給人們溫暖，給人們希望。

　　在一個星期五的`下午，我聽著老師講課，忽然，外面電閃雷鳴，雨馬上下了起來，越下越大。我皺皺眉頭，在心中暗自慶幸著：還好我天天都帶著傘，不然今天回家后肯定會成落湯雞，說不定還會感冒呢。

　　“叮鈴鈴!”讓同學期盼已久的下課鈴響了起來，大家馬上高興地歡呼著。不一會兒，有些學生的家長來了，便將孩子帶走了。

　　我正準備打開傘回家時，看見小紅還坐在那兒，便走了過去，好奇地問：“小紅，你怎么了?還不回家啊?”她搖搖頭，說：“不行，我沒帶傘，回不了家。”我聽了，點點頭，往門口走去，走到門口，我轉過頭，看見只有小紅一個人孤單地坐在那，便走到小紅面前，笑著對她說：“走吧!一起回家，我送你。”

　　她驚訝地抬起頭，看著我，不一會兒才反應過來，忙說：“謝謝!謝謝!”我向她擺擺手：“朋友之間說什么謝謝啊!走了走了!”“嗯!”她用力點點頭，臉上浮現出笑容。

　　一路上，我們說說笑笑，開開心心，到她家后，她媽媽感激地說：“謝謝啊!我一直沒時間去接她的。”我有些不好意思，馬上說：“沒什么的。”我又對小紅說：“拜拜!要換衣服哦!”說完便跑走了，她在我身后大喊：“謝謝!”此時，我心中暖洋洋的。

　　關愛，讓人感到美好，關愛別人，別人也會關愛你。

關愛的作文4

　　要說世間是一副畫，那么關愛就是畫中的一句詩；要說世間是一棵草，那么關愛就是裝點它的一枝花……大家一定聽過一首歌：“要是人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

　　有一次，我因貪玩把鑰匙丟了，這時父母都沒在，都快8點了，還進不去家門，我像是熱鍋上的'螞蟻，急得團團轉。鄰居張老師發現了問：“金煜？怎么了？這么急？”“ 我的鑰匙找不見了……”說著說著，淚水涌了上來，但我忍住了。張老師二話沒說，便和我找了起來。張老師貓著腰，弓著背，仔細的搜索著，連一個小角落都不放過。

　　我想：這樣找，啥時才能找到呀！我不禁嘆了口氣。很快，又有人加入了幫我找鑰匙的行列，我的心也稍有些平靜，和他們一起找了起來，天快黑了，有人拿來了手電筒，蠟燭，當大家帶著一絲失望走過來時，張老師又開口了： “金煜，今晚就在我們家住吧！”

　　就在我猶豫不決時，旁邊有一個一直被我忽視的小孩叫了起來“找到了，找到了，金煜哥哥，這是不是你的鑰匙”我看了看，連忙點頭說是，張老師和其他人的臉色由失望轉為興奮，我的心也在快沉下去的一刻回到原位，我站在大家中間說： “謝謝，謝謝你們對我的關愛。”張老師走到我面前對我說： “金煜，你以后不要再馬馬虎虎了，要細心才對。”現在的我已是熱淚盈眶，哪還能說出話來？只有使勁點著頭……

　　是啊！正如歌中所唱： “要是人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

關愛的作文5

　　關愛，顧名思義，就是關心和愛護，它無處不在。我們每個人都需要關愛，關愛在我們的生活中不可或缺。如果別人給了我們關心，那么我們就應該關心別人，這樣這個世界才會充滿愛！關心別人可以從小事做起。比如你幫一個同學做作業，一個好老師的詆毀或者幾句鼓勵的話往往能給學生帶來不懈的動力。例如，如果你幫助一個盲人過馬路，并與老人交談。

　　這些都是關心別人的表現，你給別人關心，心里就開心。蘇霍姆林斯基說：“如果每一個孩子的快樂和痛苦都跳動著你的心臟，引起你的思考、關心和擔憂，那么你應該勇敢地選擇高尚的教學工作作為自己的職業，在其中你可以找到創造的快樂。”因為有愛，才會有創造的喜悅，因為有創造的喜悅，才會有更多對教育的.熱愛，對學生的熱愛。老師對我們的愛是無私的！父母給了我們愛，他們的愛是偉大的！要學會關心自己，關心別人，關心自己！

　　我真誠地呼吁全世界的朋友關心他人和我自己！讓自己和身邊的人都充滿愛！讓人充滿愛！讓世界充滿愛！

　　愛，愛，愛無處不在！

關愛的作文6

　　“小心點兒！哎”爸爸把我從滑板上抱了下來，這已經是第八次了。

　　今天我心血來潮想玩滑板，在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽同意啦。

　　開始，我就出師不利，一只腳踩踏上去，滑板就飛了，我一屁股坐在地上，爸爸飛一般地把我拉起來，來了一個全身檢查，我也是十分生氣，沒想到滑板就先走了。

　　后來，我就一點點地學，可是還免不了一頓摔，但爸爸總會第一時間把我護著，所以好多了。但媽媽卻總是在一旁看著，過了幾個小時，媽媽忍不住把我爸爸拉到一旁，說道：“你老護著她，她就能會嗎？”“可你就看著她摔嗎？”爸爸也覺得自己有理，兩人就這樣你一句我一句地吵了起來。最后，媽媽只讓爸爸扶著我的手，可爸爸一看我要摔，還是把我護得緊緊的.。

　　過了不知多長時間，我終于會了，我可以滑行、滑s型、轉彎、畫圈。

　　媽媽激動地說：“多棒啊，多虧我讓她獨立學，不然還要好長時間呢！”“算了，我也占了很大的功勞了。”

　　其實，他們對我的愛都感受到了，爸爸無微不至的關心，無時不在的保護，寧可讓自己疼也不讓我疼，媽媽其實也很關心我，她在我每一次要摔的時候，心也是緊了又緊，但我可以平衡時還是很開心的，只是沒那么容易被發現。

　　我也愛你們，我知道我只有學會滑板，才能不辜負你們的期望。

關愛的作文7

　　累了一周了，好不容易盼到了雙休。

　　新問鶯：“明天咋過啊？”鶯眼睛盯著電視，漫不經心地敷衍：“該咋過就咋過唄！”新從沙發上跳起來：“你說啥？”鶯被嚇了一跳，用手摸著新，“你沒發燒吧，說胡話呢！”“明天是你生日！”新很是平靜。鶯恍然，淡淡地說：“哦！你不說，我倒忘了。”

　　“老--節--目，放--風--箏！”新和鶯一字一頓地，幾乎是同時說出了這幾個字。小兩口對視一笑，再后拍著對方，哈哈大笑。

　　陽春三月，正是放風箏的好時光。

　　還是每年的那個廣場，還是有很多人，還是新拿著風箏，還是鶯拿著線團。與往年不同的是多了一個尾巴——他們的孩子，一個可愛的小女孩——扎著小辮，拍著手喊：“放風箏了！”

　　新慢跑，鶯拉著女兒也跟著慢跑。

　　新手中的線團越來越小，風箏越飛越高。新不停地放線收線，風箏在空中不停地搖曳。孩子說：“爸爸好棒哦！”“你媽最棒！爸是風箏，你媽是線。”孩子不懂：“爸爸好棒……”

　　是的`，丈夫是風箏，妻子是牽著丈夫的線。風箏飛得再遠，總有線在牽掛。有了這份牽掛，丈夫走得再遠，都會念著這份感情，都會記掛著有著骨肉的家。家是溫柔港灣！

關愛的作文8

　　關愛，你們說說在家誰最關心和愛你?當然是“媽媽”，媽媽無論在生活上，還是在學習上，都對我無微不至。至于奶奶，我不好怎么說。

　　我的奶奶是一名優秀教師，這是她那一疊疊榮譽證書告訴我的。以前她早出晚歸的，經常給成績不好的同學補習，一遍不行，兩遍，兩遍不行，三遍……直到他們弄懂為止，可是對我，甭提了!放學回家，老叫我復習。有難題時，讓我自己分析解決，當我有不認識的字，就是叫我查字典，真氣人！你們說天下哪有這樣關心孩子的家長!

　　這次五單元考試前一個晚上，奶奶在看書。我走到奶奶旁邊，輕輕地說:“奶奶我們要考語文了。”奶奶“嗯”了一聲，一點也不在意，我急忙央求：“奶奶！你幫我復習好不好？”奶奶微微一笑說：“我又不知道你那里差，怎么幫你復習？”“那您就給我講一講重點。”我抱著奶奶的胳膊說。奶奶一皺眉頭說：“不行！沒出息！學習要靠自己勤奮努力，獨立思考，才能更好的記住知識……”奶奶又訓斥到，聽著聽著，我羞愧萬分，不敢抬起頭來。

　　從那以后，我就暗下決心，一切靠自己努力，遇到問題多動腦。

　　現在我懂得了：家長對我的關愛有很多種，只是方式不同，在成長的過程中，媽媽的慈愛是必要的.，更離不開奶奶的嚴格要求。

關愛的作文9

　　關愛就是一團火，時刻溫暖著人的心；關愛就是一聲聲問候，讓你感到溫暖無比。關愛就是……也許你被爸爸媽媽一直關愛著。可是，你是否關愛過他們？

　　上周，媽媽感冒了，一直打噴嚏、咳嗽，吃了藥還不見好轉，這讓我很擔心。

　　我抓緊時間寫完老師布置的作業，開始在網上搜尋治療咳嗽的方法。我搜了半天，終于找到了一個好方法：把蒜搗成蒜泥，加水熬20分鐘。若加幾塊冰糖，口感更佳。看完，我就開始做起來。

　　首先，我把一個個去掉皮的蒜瓣放到搗藥瓶里。把它們用搗藥棍使勁搗，不一會兒，蒜就像一個打敗了仗的士兵，成了一灘灘蒜泥：蒜搗好后，我把蒜與水摻在一起，倒入鍋中：20分鐘后，我見熬得差不多了，就先關了火。然后把蒜水盛了出來。

　　盛出來后，我突然想起來忘放冰糖了。我嘗了一下蒜水，“啊！好難喝。”我不禁大聲說。看來，這冰糖是必須要放了。可是……我們家沒有冰糖啊，看了看正在咳嗽的'媽媽，決定下樓去買。

　　來到樓下，我找了好幾個超市，才買到了一袋冰糖。我大汗淋漓地回到了家，往碗里放了幾塊冰糖后，就立馬給媽媽端去。看到我滿頭大汗的樣子，媽媽心疼極了，但是卻十分高興。因為——她的女兒，終于學會了關愛、照顧她了。看到媽媽的笑容，我心里比吃了蜜還甜。

　　“贈人玫瑰，手留余香。”是啊，送人一朵玫瑰，手里卻留下了玫瑰的香味：給別人帶去關愛，別人高興了，你也會十分快樂。關愛就是這樣無私，這樣美好。

關愛的作文10

　　我在我們住的村子里發現有一種現象，就是經常看到有70多歲的老爺爺和老奶奶，在垃圾桶里面翻垃圾。垃圾桶里面的垃圾真的是挺臟的，但是他們既沒有戴口罩，也沒有戴手套，直接在垃圾桶里面翻，后來我才知道這些年齡大的爺爺和奶奶是在找廢品，比如紙箱啦，飲料瓶了等等，只要有人收，只要可以賣錢，他們都會要，也都會撿，可憐這些沒有經濟來源的老人，只能靠撿廢品換錢，來貼補家用。我好想說，他們的子女們呢，怎么也沒有人管他們呢？他們怎么可以這樣對待這些可憐的老人呢？就沒有人來關心他們嗎？我每次丟垃圾的時候，只要有他們需要的廢品，我總是會把那些先拿出來交給他們，然后再把其余的垃圾丟到垃圾桶里面，順便給他們說一下，這些垃圾里面沒有他們需要的啦。但是有的人就不這樣，我有一次，看到一輛騎著電動車的男青年，還沒有到垃圾桶前，他就直接把一包垃圾扔到垃圾桶里面，也不管不看一下旁邊正在翻垃圾桶的老人。

　　我看了之后，心里面很不是滋味，感覺老人太可憐了。想想我們自己也都會有老的一天，如果別人也這樣對我們，那我們自己的'心里面又會是什么滋味呢？況且我們也都會有自己的這些老人，如果我們的親人被別人這樣的對待，那么我們的心情又會如何呢？將心比心，我真的希望我們自己真的要對自己身邊的這些老人，這些弱勢群體要多一點關愛，多一點善心，那么我相信我們的社會才會更加溫暖、更加有愛呦。

關愛的作文11

　　常聽大家說：“世界充滿了關愛”，在經歷了那件事后，我才真正深刻地領悟了它的意思。

　　那天，最后一節課快下課了，突然下起了傾盆大雨，天上烏云密布，同學們都上起了“夜校”。放學了，我收拾好書包，心想：媽媽應該會來接我吧。便站在了保安亭下避雨。時間不知不覺地流走了，媽媽還是沒來接我。做完值日的楊昊恰好來了，便疑惑地問我：“悅瑤，你媽媽還沒來接你嗎？”我難過地點點頭。她一聽，馬上把手機遞了過來，說：“你問一下你媽媽吧。”我感激地看看她，打通了電話。媽媽在電話那邊說：“悅耳，媽媽今天中午有點事，不回家了，你自己回家吧。”聽到這兒，我的臉色瞬間變了，沒傘，怎么回家啊？！楊昊一看我的.表情，猜出了八九分，馬上爽快地對我說;"阿姨有事吧？沒事，我送送你吧，反正你家那么近。“我像抓住了一根救命稻草似的，高興急了，可又有點疑惑，就問："可是你被淋濕了怎么辦啊？你媽媽不會問嗎？”她裝成生了氣的樣子說：“你當我媽那么小肚雞腸嗎？再這樣我可不送你了！”她便拉著我走向馬路。我到家了，身上一點雨也沒有，楊昊卻淋了不少雨。

　　晚上，我既開心又難過，我為又楊昊這樣的好朋友而高興，我真正地領悟到了世界充滿了關愛的意思。

關愛的作文12

　　關愛，一個多么高尚與陽光的詞。

　　是的，我從小就在關愛中長大。在家我有父親、母親的關愛；在學校，我也有老師同學的關愛；在外，我仍有許多親朋好友的關愛雖然我現在已經六年級了，但以前的`事，我也永遠不會忘卻，現在回想起來，還真是記憶猶新。

　　那天，我和同學一起乘坐公交車去人民公園玩，我們剛上車，當時座位已經滿了，剩下我和不到六、七個叔叔阿姨站著。到站了，車上來了很多人，男男女女，老老少少。人群中，有一位年過花甲的老人，他的頭發早已斑白，身體看起來很單薄，還牽著一個弱不禁風的孩子。車子顫顫顛顛地行駛著，從許多年輕人的眼神中，我可以看出他們并沒有絲毫要讓座的意思。也許是那個孩子腿站酸了，竟嚎啕大哭起來。那些年輕人卻還是視而不見。我也愛莫能助，也只能在心中默默地為老人和那孩子祈禱能有人給他們讓座。

　　這時，奇跡出現了，在老人后面的一位老奶奶站了起來，他示意讓老人坐她的位置，還和藹的摸了摸那孩子的頭。霎時，陽光灑在了老奶奶和藹可親的臉上。

　　是呀！誰又能想到給老人讓座的，竟是一位年邁的老奶奶呢！

　　老人放棄了自己的座位，把座位讓給了比自己更需要，更年邁的人！我想：老奶奶的這一個舉動是一個很好的榜樣，是值得讓那些所謂的“社會青年”學習的！讓他們知道什么是“讓”，什么是“關愛”！

關愛的作文13

　　是誰?在跌倒時扶我起來;是誰?在我寒冷時送我外套;是誰?在我生病時送來藥水?

　　是您——我的媽媽。

　　有一次，我在暗暗的燈光前寫著作業，月光是那么潔白無瑕，知了的叫聲是那么清脆，我眼前感覺在天仙的境界，我腦子里一片亂東西，突然，我頭暈了起來，倒在椅子上。

　　不知不覺我來到了醫院，我躺在潔凈的病床上，我睜開眼，發現，眼前這個背影正是“媽媽”我驚喜地叫“媽媽!”媽媽一回頭，走到我身旁，用大手摸了摸我的頭，用關心的語氣說：“孩子，寫作業累了吧!你發燒了!趕快喝一杯溫水。”我馬上端起杯子，慢慢地喝了起來，我躺在病床上，好不自在。

　　媽媽，你臉上的皺紋一天一天多了，也一天一天明顯了，那時你辛苦的結果，也是你付出的汗水，是您辛辛苦苦教育我的.痕跡。

　　你日日夜夜擔心我，怕我出事。您受傷，也是為我受傷;您被人家罵，也是為我不懂事而給你闖禍。你真是一個保護我的潔白的天使!

　　您那對我的微笑，對我的神情，對我的關心，對我的嘔罵，對于我來說，就是一道道擴出水波紋的愛意。

　　媽媽，您對我的關愛，比海深，比天高，甚至比自然界大，你辛苦的汗水，就偷偷流進我的心里，永遠抹不掉，揮之不去，消之不散，久久不能忘懷。

　　媽媽，我忘不了你對我的關愛。

關愛的作文14

　　一個星期天的早上我長舒一口氣，一個星期的的課終于上完了。我中午和媽媽吃完飯便獨自一人回來了，途中我買了一張點卡。回到家我才發現我買錯了，于是我有急匆匆的跑去換。跑了跑便停了下來，深吸兩口起有繼續跑。實在是跑不動了，我慢悠悠的走著。

　　我的眼睛東張西望，因為我想找到，作文的題目，“關愛”我抓破了腦袋也沒想出。忽然我的目光停頓在了四個人身上。兩位年過古稀的老人，臉上的.皺紋顯然可見，手里拄著拐杖。手里拉著兩個小孩。女孩四五歲的樣子，男孩只有一歲多。接下來的著實讓我大吃一驚，女孩說要替爺爺抱弟弟，說著就把男孩從老爺爺的肩上抱了下來，女孩只有四五歲哪有力氣，兩位老人便從旁協助。費了一番大功夫，小男孩坐在女孩的肩上，四人有走了起來。

　　女孩的做的事讓我佩服，我猜，她是為了不讓年邁的爺爺奶奶費力的背著弟弟，自己來背。讓老人輕松。

　　其實生活中有些事，我們自己是可以做的。也有一些事是可以幫助他人的，比如：幫助雙手提滿菜的阿姨按個電梯，扶老奶奶過馬路，幫助初來乍到的人指個路。這些力所能及的事為什么不做呢，只是一味的追求，別人為我做事，想沒想過為他人也做點力所能及的事呢?人人為我，我為人人，既然別人曾經為你付出過，也嘗試著幫助別人。

　　人人為我，我為人人，希望大家理解其中的意思，而不是掛在嘴邊的!

關愛的作文15

　　真情無處不在，因為有了真情，才會讓著個世界更美好，真情無處不在，在生活當中就算是芝麻大小的感人事跡，那也是真情，我就有這樣的故事，是關于幫助的。

　　小的時候，我的'性格一直變，家人面前我一直都很活潑，可是一到陌生人面前，我就悶了，但我后來改了，是從幼兒園開始改的，記得那時候，我去上幼兒園，我一直很興奮，但到了那里，我才感覺，我一直控制不了對陌生人的恐懼，別的小朋友去玩了，我卻一個人坐在椅子上，老師似乎看懂了，她立即來到我身邊輕輕的說：“不和其他小朋友去玩嗎？”我搖了搖頭:“不去。”老師笑問：“為什么呢？”我沉默不語，老師想了一會，她好像知道我喜歡聽故事，便跟我講了一個《三個好朋友》的故事，說得是三個小動物之間的友誼，我聽了以后，便很想現在就去交一個朋友，但我又不敢，老師催促：“快去呀！”但我依然不去，老師沒辦法，叫齊了所有的小朋友，讓我當面去交朋友，我看了看每一個人，吞吞吐吐的說：“可以跟我交朋友嗎？”小朋友們互相看看，又笑了起來;“當然可以”

　　從那以后，我就有了很多朋友，膽子也越來越大了。這都要感謝老師，老師是善解人意的，是和藹可親的，他們就像自己的爸爸媽媽一樣關愛著我，幫助我。我要像老師一樣，給身邊的人帶去溫暖。

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