實用的老人的關愛作文七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的老人的關愛作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老人的關愛作文 篇1
寒假中，我們雛鷹假日小隊共開展了4次活動。其中，令我印象最深的一次是去敬老院慰問老人。
寒假一開始，我便邀請隊員到我家集中，商議第一次活動的內容。大家都異口同聲地說：“去敬老院慰問老人吧!”是呀，我們都開開心心地準備過年了，敬老院的老人過得怎么樣?他們怎樣過春節?我們都非常想知道答案。于是，事情就這么定下來了。
我們開始討論到哪家敬老院?哪天去?由誰去聯系?在哪集中?帶哪些東西?提哪些問題?誰采訪?誰拍照?等等。最后我們制定了活動方案，按照自愿的原則進行了分工。沒想到，搞一次活動還挺復雜的呢。
很快就到了定好的日期，我帶上給老人們準備的禮物，早早地出發了。在路上，我望著窗外飛逝過去的老樹，眼前浮現出一張張熟悉或不熟悉的老人的臉。我不禁想道：那些住在敬老院里的老人們住得習慣嗎?他們的子女是否常來看他們呢?我們這次去前去看望，他們一定很高興吧!緊張、害羞、興奮、激動、迫切、疑問各種心情匯聚在我的胸膛，真不知到底是個什么心情。不知不覺中，我們已經來到了敬老院，一位奶奶笑著將我們迎了進去。
我們隨著奶奶來到了一間不大的房間中，里面的十幾位老人都坐著，我們的到來使他們有些不知所措。我發現這些老人們有的眼睛看不見了;有的耳朵不太好使了;有的坐在輪椅上，雙腿不能動了……我想他們一定受盡了磨難，吃盡了苦頭，如今終于有了一個養老的好地方，他們也該享享福了。這真令我感到欣慰!
那位帶我們進來的奶奶是這里的工作人員，她向老人們道明了我們的來意。老人們這才放松了些，臉上露出了笑容，比剛才精神多了，一個個都爭著想被我們采訪。看得出來，老人們在這里過得很開心。
我們問了老人們一些問題，他們也都回答了我們。采訪過后，我們拿出各自準備的芝麻糊、米糊、餅干、糖果送給了老人們，還給他們捶背捶腰，為他們表演節目，送上我們的祝福。老人們很高興，一個勁兒地對我們說謝謝。這就是“天倫之樂”吧，愿老人們能夠常享“天倫之樂”!
后來，那位奶奶告訴我們，因為快到春節了，許多老人都被子女們接回家了，所以，敬老院里的老人們少了許多。我聽了以后并沒有因此而沮喪，反而為老人們感到高興：老人們的子女還牽掛著他們呢!孝敬老人是我們中華民族的傳統美德，無論我們有多忙，都不能忘記生我們養我們的爹和娘。
老人的關愛作文 篇2
秋天，是一個思念的季節。在這個美麗的季節里，我們盼來了合家團圓的中秋節，更迎來了九月九日重陽節!
每年的這個時候，爺爺總會對著我們回憶起他的長輩，眼中泛著淚花;每年的這個時候，媽媽總會提著一袋袋禮物，帶著我回她的老家看望太奶奶。今年，當我看到夜燈下等待我們歸來的奶奶的身影時，心中翻騰起不一樣的感覺。
趁著假期，我們一家三口駕車去了江蘇常熟，回來時快深夜了。剛下車，我的耳畔便響起了熟悉的聲音：“昉昉!昉昉!”是奶奶!我循聲尋去，只見奶奶站在家門口的一盞路燈下，看到我后，正急急忙忙地向我走來：只見她腳步蹣跚，棕黃色的頭發間夾雜著幾絲銀發，在路燈的照耀下散發著淡淡的光澤，臉上的那一條條深深的皺紋如同一圈圈年輪，寫盡了滄桑，我才發現奶奶不知不覺間盡然這么老了……
她走到了我面前，仔細地端詳了我一陣，聲音因為興奮提高了幾度：“阿囡，你回來啦，常熟好玩嗎?”才去了外地兩天嘛，奶奶好像很久沒見我似的，上下打量著，又是摸我的頭，又拍拍我的肩，不一會兒，還把手伸進了包里，拿出了一個用袋子包得嚴嚴實實的東西塞到我手中：“快吃!奶奶今天去吃喜酒了，把毛蟹帶來給你吃!”站在身后的媽媽馬上說：“媽，我們也從江蘇給你帶來了很多陽澄湖大閘蟹，快，上去吧!”這時，我雙手握著尚有余溫的毛蟹，不禁思潮起伏。
聽媽媽說，我是奶奶帶大的，從三個月開始，我就成了奶奶的“小尾巴”，她到哪都帶著我;等我上幼兒園了，又是奶奶不分寒暑把我來回接送;等我上學后，奶奶每天來接我時，總會變戲法一樣從包里拿出精心準備的點心，有時是蛋餅，有時是黑米糕，有時是一瓶熱熱的紅棗湯;為了照顧我，奶奶去年回家時還被車撞斷了腿，到現在還經常會疼;這次我們去旅游，她還特意過來給我們管家……回想起一件件奶奶為我家的付出，我不禁為平時對她的不少抱怨而羞愧不已，奶奶!對不起!
想到這，我馬上邁開了步子，走進了家門。我把奶奶拉到了花園的搖椅上，一邊把從常熟帶來的食品拿出來，放到她手里，一邊和她談起了這次旅游路上的所見所聞，奶奶津津有味地吃著，聽著，媽媽在園中打掃著衛生，也時不時地插上幾句話，爸爸喂完了魚兒，也加入了我們的隊伍，說到有趣的地方時，全家都樂翻了!
這時，廚房里正蒸著大閘蟹，熱氣騰騰;花園里，皎潔的月光照著三世同堂的一家，其樂融融。
九九重陽節，濃濃家人情，愛就在我家!
老人的關愛作文 篇3
雖然去過敬老院好幾次了，但我發現，我們對老人還是很缺乏了解的。就拿今天來說，要不是那位老爺爺與我們打招呼，我們還真不知道原來他會講普通話，而且說得很清楚，發音也很準，就是有些詞聽不懂。并且還不只這一位老人會講普通話，還有兩位老人也會講普通話。這兩位老人好像只有過一面之緣，特別是那位耳朵聽不清楚的老人，非常少接觸。
另外，今天下午，還有一位長相很平凡的老爺爺，剛騎著三輪車從地里回來，我和阿棉怕他推不動三輪車，就順手幫了一把，他也沒說什么，但我想應該是高興的吧!
后來，一位頑皮的小孩闖進了我們的視野，老人似乎也挺高興的，笑著叫他過去，不過，因為害羞，他又逃走了，但是他吹的泡泡卻飄蕩在院落里，給小院增添了不少歡樂!
今天雖然是小孩子們的節日，但18歲的我們也快樂著，幸福著。
老人的關愛作文 篇4
電視上有一個公益廣告，講的是一個老父親接到孩子打來的問候電話，但沒有告訴孩子母親生病住院的消息，還撒謊說母親在廣場跳舞。還有一個廣告，說的是一位老母親做好了一大桌子的飯菜等待著孩子們的歸來，但是等來的是一個個不回家的電話，老人非常失落……現在不管是電視還是報紙上，都報道了很多關愛老人的話題，就是因為很多人在繁忙的工作中，忘記了在家里盼望孩子回家的老人。
“老人不圖兒女為家作多大貢獻呀，一輩子不容易就圖個團團圓圓；哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩，一輩子總操心就奔個平平安安……”《常回家看看》唱出了老人們的心聲。
我雖然和奶奶生活在一起，但是每天一回家就是寫作業、看電腦，實際上陪奶奶的時間不多。現在我認識到應該多陪奶奶說說話，有時候我還會主動幫奶奶捶腿、揉背或者做些力所能及的家務。我發現每當我做這些的時候，奶奶就會特別開心，后來我還和老師、同學一起到敬老院看望老人，為他們表演節目。看到老人們的笑臉，我感到自己長大了。
所以，關愛老人并不是一件多么困難的事情，只要心中有愛，抽出時間，常回家看看，為老人做一些力所能及的事情，就會讓老人笑顏常開。
老人的關愛作文 篇5
“常回家看看，回家看看……”，今天是端午節，放學了，我去看爺爺奶奶，順便到利群商場買一支我心儀已久的鋼筆。當我走到商場北門時，我看到了一位正在低著頭拉二胡的老爺爺，他看上去那么蒼老，那么無助。看著那可憐的老人，我的眼角濕潤了。我摸了摸衣兜，又想了想那心儀的鋼筆。我該怎么辦？在我咿呀學語時，媽媽就教育我“與人為善，尊老愛幼”， 雖然當時根本不懂媽媽的話是什么意思；媽媽還教育我，不要嫌棄老人，人人都會老……想到這里，我拿出了準備買鋼筆的五元錢，放到了老爺爺腳旁那滿是鐵銹的快餐杯里。老爺爺慢慢抬起頭來，用渾濁的眼神看著我，嘴里喃喃地說：“謝謝你，好孩子！你一定能考上大學！”，我感覺心里說不出的滋味，我的眼淚流出來了，多么淳樸的話語，多么可憐的老人！
我轉身就跑。再回頭望去，那個瘦小的身影在我的視線里越來越模糊，最后什么也看不清了，可是我腦海里怎么也拂不去那個拉二胡老爺爺的影子。孟子說“老吾老以及人之老” 。其實，像拉二胡老爺爺這樣的老人還很多，他們很可憐，真的希望以后不再看到這樣的畫面，真的希望每一位老人都有幸福的晚年。同學們，關愛老人，是我們中華民族的傳統美德；孝敬老人是我們小學生的做人之本。
我希望：大家都像對待自己的爺爺奶奶一樣，善待所有的老人。“夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，夕陽是遲來的愛，夕陽是未了的.情……”，讓每一片“夕陽”都絢麗多彩！
老人的關愛作文 篇6
7月10日，我和幾個國學班的同學跟著慈濟慈善機構去了敬老院。
到了敬老院，我們全部人分成幾個小組去每層樓請老人到會議室，我被分到第六組，要去六樓。在六樓，我看到這里的老人幾乎都坐在輪椅上，都生了病，走不了路、聽不見我們跟她說話，非常可憐。我想：孝經里面說：‘身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。’我可要好好愛護自己的身體呀！因為我們傷病的時候父母最擔心，我們怎么能讓父母擔心呢？
我們把老人請到了會議室，媽媽就教我怎么給老奶奶按摩，我就輕輕地給在我前面的那位老奶奶按摩：捶背、捏肩膀……那位老奶奶高興極了，對我說：“小朋友，你辛苦了，休息一下吧！”
接著，慈濟人開始給老人表演節目：話劇、手語、唱歌……站在我旁邊的家長怕老人看不懂，還給老人講是什么意思。后來，慈濟人還叫我們幾個表演過《跪羊圖》的孩子上去表演。老人們都好高興。
最后，所有節目都完了，我們有的扶著老人，有的幫老人推著輪椅，送她們回自己的房間。我也跟著媽媽進了老人的房間，看到好幾個老人住在一起，一個房間四張床，那些老人都特喜歡小孩子，笑瞇瞇的跟我們握手，有個老奶奶還對我媽媽說：“還久都沒人來這里看我們了！”我想：他們在這里一定很寂寞，又得不到兒女的關心，只有在這里的醫生和護士給他們吃飯，他們的心里多么不好受啊！
我們一定要孝敬老人，關心老人，照顧好我們身邊的老人！
老人的關愛作文 篇7
老人，對有的人老說是包袱，是累贅，把你們養這么大，老人已經老了，但他還在辛苦的為你們的生活而操心。
每天放學，都能看見有幾位可憐的老人，沒有兒女。在校門口拾廢紙，廢紙。我們見了都會覺得可憐，但我們還是小學生，沒有那么大的資助，只能盡我們自己的力量了。
今天放學，我從校門口往家走時，見小門口有幾位五年級的小同學在是地上的廢紙我問他干什么，他說在幫助那邊那位老人。我看見了，覺得他們是那么懂事。便也加入進去了。在拾廢紙時有幾個男孩在笑我們，我當時就想說你笑就笑吧，我們是幫助老人的，我們驕傲！還有幾位大人也在說我們，在干什么，我說我們在拾廢紙，他們笑了……
當我們拾完后，都已經累得滿頭大汗，可當我們把廢紙交給那位老奶奶的時候，老奶奶笑了，笑得可開心了，我們也笑了，把累的感覺已經拋到九霄云外了，我們一起回家了。
“現在的小學生都懂事啊，都懂得幫助人，我們中華民族的美德得以發揚啦，我真是高興！”這是我們在幫助老人時老人的感慨。雖然只是短短的一句話，但足以表達老人心中的欣慰與滿足。她時而回想起以前孤單的生活而低頭嘆息；時而望著我們這群朝氣蓬勃的小學生而笑容滿面，她的笑，像孩兒般甜蜜，融化了積在心底多年的寂寞。從她的話語中，我們體會到一個孤寡老人的痛苦，孤孤獨，無助，貧困，她們需要大家的關心，大家的呵護。孤寡老人最怕的就是寂寞，我們會用那顆熱摯的心來溫暖老人心底的那塊“寒冰”。
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