高中敘事作文

時間：2021-10-24 14:53:19 高中作文我要投稿

實用的高中敘事作文匯總10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的高中敘事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的高中敘事作文匯總10篇

高中敘事作文篇1

　　我愛你，所以我把我畢生的精力奉獻給你。

　　我愛你，當你呱呱墜地時，我就愛上你，你那茶色的眼睛里閃爍著好奇的光，你那薄而的唇瓣輕輕開合，像念著莊嚴的誓詞，天知道，你是那么可愛，像一個純潔無暇的天使，那一眼就造就了我永生的付出。

　　我愛你。當你牙牙學語時，咬字不表，卻咂吧著嘴輕吟出我那夢寐中出現百次的昵稱，哦，我的安琪兒，我不知你是否感受到了我心中的顫栗，你“咯咯”的笑聲一下下地撞擊著我的胸腔，我的寶貝。從這刻起，我的心中燒起了從未產生過的熱情。

　　我愛你。當你邁出你人生的第一步時，你定沒有留意到滾過我臉頰的淚水，它砸在地上給我的是不可估量的寶貴。寶貝，為了不使你的努力付諸流水，我未敢噤聲，就連大氣也不敢出。我就知道，哪怕你的胳膊還是那么嬌嫩，你的雙腿仍是那樣柔弱，但有著堅毅的你會邁出完全屬于你的那一步。

　　我愛你。當你在一群小小“紅領巾”中昂起燦爛的笑臉時，我的嘴角揚起了最美的弧度。你終于開始接觸能夠充盈你那充滿問號的小腦袋的知識了，但我的憂慮也開始了，害怕你會不習慣，沒有我在你身邊，會不喜歡吃學校的“午餐”，也害怕長身體的你會吃沒有營養的東西，更擔心你和同學們處不來，會不會打架，你受欺負的怎么辦？你是肯定沒有發現的，每天我在等你放學時的夕陽已漸在我的額上刻下了歲月的跡印。

　　我愛你。當你嚷著你需要一臺電腦的時候，我并沒有產生多大的驚訝，因為很多孩子都開始使用它了。我甚至高興因為你主動要求接觸新事物了。但出乎我意料的是，你很欣喜地由玩單機游戲到大型網游，你沉迷于此，卻從未打開過我給你購買的學習軟件。當我試著向你提出學習的要求時，你第一次十分不耐煩的譴我離開。

　　我愛你。愛你愛到想把我自己完全溶入你的生命中，你的每一次欣喜，悲傷，憤懣以及消沉都成為我生活的重心，而你卻漸行漸遠，我那么愛你，故不忍傷害你絲毫，哪怕一個重字，一句重話，而你卻回頭給我一句：“我們之間有代溝！”

　　我愛你，希望你是世界上最棒的。

　　我愛你，希望你和我是親密無間的好友。

　　我愛你，把你當作我的全世界。

　　我愛你，我呼喚你回到現實，回到你的教室，回到你自己的人生之路上！

　　寶貝，我愛你……

　　寶貝，你聽見了嗎？

高中敘事作文篇2

　　隨著第四節課下課鈴聲的響起，一天中最令人興奮的時段——午休到來了。值日生隨意地拿起一塊抹布，胡亂地在黑板上掃幾下，把臟水一倒，接來一小盆水，象征性的把抹布在水中涮幾下后，便置其干凈與否于不顧，走到一邊，快活的和同學說笑去了。此刻，誰也沒有注意到一個身影在黑板前的晃動，更沒人察覺到黑板的變化……

　　下午第一節課，老師正要板書課題，忽然問道：“誰擦的黑板?這么干凈!”同學們仔細一看，黑板竟如萬里無云的晴夜，簡直是一塵不染。正當我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時，他“不合時宜”地舉起了手：“老師，是…我擦的黑板。”剎那間，我們奇怪的目光將他包圍了，圍得他幾乎喘不過氣來;甚至還有人捂著嘴笑開了。他，學習不是很好，老遲到，上課玩東西，甚至還做過把可樂倒進膠棒一類的，令人萬分惡心的事情;他不把黑板也搞得黏糊糊，臟兮兮的，我們就感激不盡了，他怎么會主動去擦黑板且擦得那么好呢?撒謊，對，一定是在撒謊!他在我心目中本來就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細小的塵埃，被風一吹，就飄出了我的視野。

　　又一個午休開始了!值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下，就跑出去打籃球了。那個看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去，將臟水倒掉，打來滿滿一大盆清水，仔細地投幾遍抹布，擰干，疊好，然后一點一點地擦黑板;每擦一段，就把抹布翻過來接著擦;擦完了，再仔細地投一遍抹布，再去換水……我像一臺錄像機一樣面無表情地看著這一切。看完了，我便起身，想出去轉一圈。可突然，我像撞到了墻上一樣，猛地跌回了座位。因為這次，我看清了那個身影，那個我麻木地見到過多次的身影，千真萬確是他!望著那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么……

　　其實，很多事物中都蘊藏著一些能令我們感動的美好東西。“他”的身上就有這樣一種珍貴的能令我們感動的美好東西——奉獻精神。只要我們能把眼睛擦亮，多去觀察，多去發現;那么，就會有更多能令我們感動的美好東西留存于世間!

高中敘事作文篇3

　　童年是人生中最美的時光，無憂無慮，不用為生活的瑣事而煩惱，盡情盡興地玩，去演繹生活的種種樂趣。童年當然也是可愛的，當陽光撒滿大地的時候，從干凈的小臉蛋，到媽媽拉著躲回家，到滿臉漆黑。笨拙的我們鬧出種種笑話，但正是因為這樣，童年的時光就像太陽散發著的金色光芒!

　　在我這條童年的小溪里，有許許多多閃光的小石頭，每一個石頭都是一個快樂的故事。是幾年前的春節，我和爸爸媽媽還有妹妹一起回老家。司機就是我的表哥，那并不是妹妹的老家，是因為妹妹總喜歡出去玩，這次當然也不例外。車子走啊走，當走到山的最高點時，大地媽媽漸漸披上了雪白的衣裳，我、妹妹、媽媽再也禁不住這雪的誘惑了，都跑到公路上玩起打雪仗，這山里很少有車路過，所以，我們就到公路上玩。妹妹最可憐了，妹妹總是在一旁傻笑，看我們玩，我就趁著這個機會，快速的從路上捧雪，揉成團，對妹妹進行“全面攻擊”。媽媽看不下去了，總幫妹妹掩護，可她仍不知逃跑，被我打成“老婆婆”了，可把我笑壞了。

　　有句話叫做“風水輪流轉”，這下我可嘗到滋味了。妹妹聯合媽媽一起打我，我當然打不贏了，成了手下敗將，我報拳半蹲假裝可憐的說道：“大俠，饒命啊，我以后再也不敢了。”媽媽和妹妹聽了立刻笑了起來，坐在車里的爸爸和表哥也忍不住笑了起來。這次回老家可真開心呀!

　　童年時光不僅是可愛的，更是奇妙的，讓我們從一件小事或者是兩只正在嬉戲的小蟲子中發現藏在身邊的快樂!

高中敘事作文篇4

　　一直很想知道，親情究竟要靠什么維系。為什么可以為了遺產在大庭廣眾之下反目成仇，又為什么可以因為一個細微的動作而淚如雨下？——題記

　　一、酸梅湯

　　媽媽愛死了酸梅湯，坐在冷飲店里可以連續喝一下午。

　　那種接近于黑色，酸酸涼涼的液體，杯子外面還掛著一層薄薄的霜，媽媽叼著吸管的臉上始終掛著滿足的表情。

　　我對這種深沉的顏色有著本能的排斥，在媽媽百般勾引千般邀請下拒不繳械，寧死不嘗。

　　后來上了高中，和家里隔了一座城的距離。朝五晚九，對家的概念只剩下了一張床。夏日的某天，我坐在一家冷飲店里和朋友們喝東西，輪到我點，看著菜單上花花綠綠的飲品，覺得它們鮮艷的顏色是那么的不安全，那么的欲蓋彌彰。這是我看到了角落里的酸梅湯，深褐色，不喧鬧，不張揚。我突然很想嘗嘗這種一直被我拒之于千里之外的東西，它究竟有什么魅力能讓媽媽那么愛。

　　酸梅湯上來了，在各種飲料之間顯得那么格格不入，呷一口，一股酸甜微苦的液體順著嗓子流進胃里，覺得內心因為炎熱而升起的煩躁被徹底澆滅，沁人心脾。

　　那一刻，我仿佛明白了媽媽愛它的原因。

　　酸梅湯，烏梅為主料熬制而成，味甘，瀉火，生津。在快節奏的生活里，在匆忙的人群里，一杯酸梅湯，瀉下那些無名火，也許可以幫我保持冷靜的本心。

　　二、熱湯面

　　我對這種黏糊糊，熱滾滾的東西向來沒有什么好感。尤其在蹣跚學步是被湯鍋險些燙成了跛子，對它更是厭惡至極。

　　無奈爸爸覺得一碗熱湯面勝過一桌滿漢全席，每每外出必點熱湯面，湯里面泡著幾綹蔫綠的不明菜葉，裊裊上升的熱氣后面是爸爸熱愛的眼神。

　　無論冬夏，必捧一碗熱湯面，急速吃完，空碗中的熱氣還在升騰，和爸爸腦門上凝結的汗珠倒是交相輝映，相得益彰了。

　　再后來，我懷著對熱湯面的厭惡離開家鄉，上了大學。這個城市的冬天陰冷潮濕，鮮見陽光，心情都要發霉。這個時候，想起爸爸的熱湯面和那升騰的熱氣。

　　我坐在食堂，守著一碗面，舀起一勺湯，吹了吹，送進嘴里，一股暖流一直流到心里，胃里，覺得從腳底一直暖到頭頂，從嘴里吐出的呵氣都是暖暖的，逼仄的涼氣被趕走，整個人一下就溫暖起來。

　　原來，熱湯面是可以催人奮進的食物，那種味道與溫度讓人充滿了力量，不畏風霜雨雪，敢于勇往直前。

　　三、那些雜志

　　忘了是哪位名人說過，如廁時看書可以記得更牢。這句話被我忠貞不渝的執行，以至于自家廁紙筐里德手紙每每被各種雜志淹沒，不知所蹤。為此，沒少挨罵，卻說什么也改不了，戒不掉。

　　暑假回家，看見衛生間門邊那只淺綠色的筐，我哭笑不得。小小的筐里哪還有手紙的影子？被各種雜志塞得鼓鼓囊囊，簡直要爆炸了。我把它們抱出來，數了數，大大小小，將近二十本，都已經折了邊，卷了頁。它們靜靜的躺在衛生間的地上，仿佛在向我訴說著我不在家里的日子，父母想念我的方式。

　　我看著這摞雜志，突然明白了親情究竟是如何維系。

　　媽媽的酸梅湯，爸爸的熱湯面，還有我的那些雜志，我的習慣，被父母變成了自己的習慣，父母的愛好，變成了我的愛好。我們把彼此的習慣變成了每個家人共同的習慣，讓這些習慣滲透在生活中的點滴，只因為這些或好或壞的習慣，證明了我們是一家人，我們之間的親情是多么的牢不可破。

高中敘事作文篇5

　　這個星期，美術老師把許多優秀的畫作辦成了一個畫展貼在教師辦公室的外墻，供大家欣賞。一張張五彩繽紛的畫作，給這個萬物復蘇的春天增添了幾分色彩和活力。在綿綿春雨的滋潤下，大家播下的畫作種子，也在不斷地生根發芽。

　　這一幅幅畫，有的風格熱烈奔放，有的卻十分溫婉柔和；有的色彩鮮艷奪目，有的卻顯得沉穩持重；有的抽象難懂，有的卻形象具體，通俗易懂。眼前的畫，雖然不是什么名畫，更難以與達芬奇等畫家的畫相提并論，但這些畫卻是同學們汗水與心血的結晶。這是在他們筆下綻放的夢想之花，由他們編織的人生夢想。可是，這些畫大都是七彩交匯，色彩鮮艷，而我們的人生又是否會如此色彩斕斑，一帆風順？

　　正想著，一幅色彩淡雅的畫映入我的眼簾。它的構思簡單，主要是為了表現六只蝴蝶勇敢地與海浪搏擊，飛出海浪的情景。但是，這如此簡單的一幅畫，卻使我的心海蕩起了一圈又一圈的漣漪。我的眼前浮現起這樣的畫面：幾只蝴蝶被掀起的浪花水滴打濕了脆弱的翅膀，但它們不向海浪屈服，仍然拼命地撲打著翅膀，企圖逃出海浪的魔掌，終于，它們成功脫險了。那翅膀上的點點水痕，在陽光的照耀下，閃著動人的光芒。

　　一陣輕柔的風兒帶回了我的思緒，我輕輕地摸摸畫上的蝴蝶，若有所思。人生在世幾十年，說長不長，說短不短。人生如畫，我們每時每刻所做的一切，都將成為這畫中的一道風景。

　　如果人生像墻上大部分的畫作，七彩交匯，那么它固然漂亮，卻缺乏精彩、缺少生命的意義。試問如果眼前的人生路是一個平原，一望無垠，那么人生又有何奮斗可言？倘若人生如剛才蝴蝶的經歷，充滿艱辛、挫折和磨難，那樣的人生也許更有價值。只有崇山峻嶺、崎嶇山路才是俊麗的；只有戈壁沙漠、暗礁險灘才是壯美的。人生之路應多幾分坎坷，少幾分平坦；人生之海應多幾分波濤洶涌，少幾分風平浪靜；人生之畫應多幾分黑白相間，少幾分七彩交匯，那樣的人生才會更精彩，那樣的人生之畫才會是你嘔心瀝血的巨作。

　　人生如畫，畫似人生。小心拿緊你手中的畫筆，繪出更精彩的人生之畫，那樣的畫作才是足以登上世界藝術的名畫殿堂。

高中敘事作文篇6

　　“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的也是我最喜歡的一句讀書名言。

　　我喜愛讀書，我是一個天真活潑，愛幻想的的一個小女孩，我愿意整天漫游在書海洋當中，我更加愿意去探索讀書帶給我的驚喜和享受讀書的樂趣。以前的我特別喜歡吃零食把自己的零花錢都拿去買零食了，現在的我自從我迷上了書之后，自己會把零花錢省下來去買書。

　　每看完一本書之后我還意猶未盡，還想再看，家里的書已經被我不知看了多少遍，書皮都掉了。我總能在一本書中發現新的東西，不管我看過多少遍。

　　我最喜歡看每個女孩夢想的公主故事，每看這本書一次你都能沉迷在它的故事里，你會跟主人公一起哭，一起笑，一起喜怒哀樂。一起去冒險。其中我最喜歡的公主心語給我是：用堅定的信戀和不懈的努力去戰勝你所面臨的一切困難。這句話讓我明白了做事不要半途而廢，要有始有終，只要有堅定的信戀和不懈的努力就一定可以成功。

　　記得有一次，中午回家吃晚飯后我便捧起我的那本書津津有味的讀了起來，我一會哭一會笑，一會皺起眉頭一會把臉拉長，自言自語的。

　　連媽媽叫我都沒有聽見。過了一會媽媽走過來把我的書拿走，說：“你這個孩子怎么回事一會哭一會笑，還自言自語，是不是發燒了？要不要去醫院？”我疑惑不解的說：“媽你說什么呢？快把書還給我，我還沒有看完呢！快點等會就要上學了。”

　　媽媽不滿的說：“你這孩子在看下去就要變成書呆子了。”把書扔給我掉頭就走。我拿起書，繼續看著，當這事沒有發生過。過了一會，爸爸出來了，他一來就把我的書扔了。

　　我委屈的抬頭問：“你干嘛這樣做？”爸爸的臉立刻陰沉下來，額頭的青筋都爆出來說：“你不好好學習，看這些書有什么用！你現在馬上去上學，以后不準在看了。”我忍住眼淚撿起那本書走進房間偷偷哭泣。經過這次的教訓我便不敢在我爸爸面前看課外書了。即使這次被我爸爸罵了一頓，但是阻止不了我對讀書的熱愛。

　　一本好書就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識她教我做人，使我健康成長。

高中敘事作文篇7

　　放棄是人生中必不可少的一種選擇，每當在無路可走的時候都會選擇放棄。放棄并不代表自己懦弱，也不代表自己的無知。往往放棄了，才是最好的解脫。只有放棄了，才會有新的道路為你而鋪設！

　　在我的道路中有過非常多次的放棄，但我并沒有真的完完全全的.放棄，而是對某種做法或者某件事情上選擇了放棄。雖然我放棄了，但最后的我還是成功了。在人生的大風浪中，我們常常學船長的樣子，在狂風暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量，說的就是這個道理。

　　記得在我剛上初三的時候，對新的班級還不太熟悉，每天總是躲在教室中，即使下課了，也不會出來玩。那段時間，我非常的老實，但是沒有交到朋友，自己也不愿意說話，也沒有同學會在意你，心里憋屈得非常。后來，我漸漸的開始說話了，同學們也都愿意與我做好朋友，他們也都說我人好。我非常喜歡別人夸我，他們越夸我，我對他們就會越好。在一次排位中，老師把我安排到一位女生旁邊坐，隨后，我們成了非常好的朋友，在學習上我們互相幫助，在生活中，我們同樣互相照顧，親如兄妹。那段時光，我非常的高興，差點忘了自我。

　　差不多過了半學期，我同位不知咋的生了我的氣，我也不知道為啥，后來在課堂上，我給她傳了一張紙條，向她道歉，非常慘的是，紙條被老師沒收了，隨后交給了班主任。班主任找我談話了，同時也找她了。后來她就再也沒理過我，我多次向她道歉，可她就是不肯原諒我，他總是說不是我的錯。時光漸漸的流逝，第二學期隨之到來，我們之間的友情慢慢的被時間所沖淡，一切都變得那么渺然。可我不肯放棄征求她的原諒，一次又一次的向她道歉，她的心仿佛是鋼鐵做的，就是融化不了他心中的坎坷。

　　這樣下去，只會給她帶來更大的壓力，我選擇了放棄。一天一天的過去，我變得好沉默，好孤寂，也不怎么說話了，一個人好像又回到了剛開學。后來快要畢業了，她看到我失落的樣子，心中產生了幾分憐憫，漸漸的我們又和好了，我又變得活躍了，不再死氣沉沉的了。她答應我要和我做永遠的好朋友。

　　人生就是這樣，人與人之間難免會有一些挫折，學會放棄，是最好的選擇。只有放棄了，才會有重新的機會。學會了放棄，才擁有一份成熟。放棄其實是為了更好地得到，是在揚棄中進行新一輪的進取，絕不是三心二意。

　　讓我們面對一切艱難吧，去振起明天的彩虹！

高中敘事作文篇8

　　八月初，我懷著激動的心情同媽媽、三媽、姐姐、張叔叔和鐘叔叔等組建了一支“隊伍”出去旅游，我們首先去了“國色天香”樂園，一走進樂園，猶如置身于花的海洋，真讓人分不清是人還是花！再往前走，到處彌漫著水霧，在炎熱的夏季感受到的是春的氣息，秋的涼爽。在樂園里，我們玩了刺激的“轉轉椅”、“過山車”、“騎木馬”，還看了精彩的馬戲。懷著不舍的心情離開了樂園，又來到“西部歡樂谷”，一進入“歡樂谷”，“哇噻，好冷、好冷哦！”和外面的城市簡直是兩個不同的“世界”。我們把所帶的能穿的衣服全往身上“套”了，瞧：我穿了兩件短袖背心，可笑的媽媽雙手抱著肩，已經把游泳衣都披在身上。多么個性的打扮呀！可是還在發抖呢！這還不算什么，晚上睡覺還開著電熱毯呢！在這里我們感受了冬的寒冷。可是再“冷”的天也沒能影響到我們玩的心情。我們泡了溫泉、玩了電、看過鬼屋、逛了動物園、擊了鼓，還看了猴戲。帶著冬的寒冷出了谷，一出谷我們懷著興奮的心情直奔盼望已久的死海而去。

　　一進入大廳，映入眼簾的是綠色的海水，成知上萬的人群。剎時感覺心潮起伏，激動難耐。位于大棚內的水上世界，娛樂設施真是豐富多彩，龍滑道、v型滑道、互助水屋、海盜船，激情沖浪……首先，我和張叔叔去了沖浪區，開始浪花不大，我能夠大膽地往前走，自由地嬉戲。突然，臺上的演出開始了，人群頓時沸騰起來，歡呼聲，尖叫聲此起彼伏。這時一個巨大的浪頭過來，我們還沒回過神來已經把我們“抬”上了上空，又狠狠的扔了下來，我的心一下子提到了嗓子眼，心臟好像停止了跳動，來不及尖叫，又一個浪頭打來了，我一下子從浪尖上跌倒在海水里，還喝了幾口咸咸的海水。滄得我直恨張叔叔，明明知道我不會游泳，還保護才八歲的我，等浪頭一過，一看，鐘叔叔的眼鏡被海水吞沒了，三媽的手鏈也被沖得無了蹤影。真是驚險，刺激！

　　隨后，我們又玩了海盜船，船剛開啟，我的心隨著船的升高也越升越高。真是又驚險又瘋狂。接下來，我登上高臺，進入了滑道，由于我滑的速度比別人慢，后面的把我撞了一下，我一下子就滾到水中，差點把我的屁股摔成三半，真是的……

　　四個小時飛快地過去，眼看天快要黑了，我們的大“隊伍”要轉移陣地，回賓館休息了，大家依依不舍地上了岸，我的臉上還掛著鹽呢！

　　這個暑假令人陶醉，讓人回味！

　　一對好朋友的奇遇陜西省西安西安交大陽光小學三年級一班王宇琦在蔚藍色的大海里，你會經常看見倆只可愛的小海豚在那里快樂地玩耍，它們是一對好朋友－利利和泡泡。

　　一天，利利和泡泡在外面玩起了追逐游戲。它們一個追一個，追到了離家很遠的地方。

　　那是一片深海，真是海草叢生、礁石林立。這時它們迷了路，它們就開始摸索著往回游，游到半路的時候它們看見前面有分叉的兩條路。利利說：“直著走是對的。”“不”，泡泡反駁道：“斜著走是對的”······就這樣它們爭吵了起來。

　　這時一種恐怖的“沙沙”聲從大海深處慢慢地傳過來，利利對泡泡輕輕地說：“你聽，這是不是鯊魚發出來的？咱們去看看。”它們就慢慢地向發出聲音的地方游去。剛游了幾米，泡泡就害怕了，再不敢向前游。它用顫抖的聲音對利利說：“我等你，你去吧，回來告訴我是什么。”

　　利利一邊走一邊看，這時它看見了一個陰影，忽隱忽現，一直向它這邊游過來。它這時才知道這是鯊魚，可是已經晚了。

　　鯊魚張開血盆大口，大吼著向它撲來。利利連忙調頭逃竄，它的身體像飛箭一樣在海底穿梭，可是鯊魚窮追不舍。利利一邊拼命地逃，一邊瞪大眼睛四處尋找藏身之處。突然，它眼前一亮！利利往大礁石旁邊的海草中一躲，鯊魚還沒有緩過神來，就一下撞在大礁石上，死了！

　　利利回到家自豪地說：“泡泡，那是一條鯊魚。但是不用怕，我已經把它打敗了。”泡泡羨慕地說：“我以后也要向你一樣勇敢，與困難作斗爭！”

高中敘事作文篇9

　　三閭大夫說：“尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明。”天地萬物皆有其不足，人生在世，也難免有過失。就算是圣賢，也會有百密一疏的時候。那么，圣賢和庸人的區別在哪里呢？其關鍵就在于對待過失的態度上：聞過則怒，是為庸人；聞過則喜，是為圣賢。孔老夫子說：“過而能改，善莫大焉。”我們且不說改正錯誤，單說知錯，便已是不易。對于別人提出的批評，是惱羞成怒，還是虛心接受并對別人表示由衷的感激？

　　聞過則喜，可以成就一個人的事業。美國芝加哥大學校長羅勃初任校長之職時，流言從四面八方席卷而來。這位年僅30歲的年輕人，出身低微，閱歷淺薄，頓時成為輿論的眾矢之的。面對那些如山崩落石般打在他頭上的批評，他沒有灰心喪氣，更沒有惱羞成怒，而是認真收集那些批評他的語言，反省自己，并一心撲在芝加哥大學的管理工作上，終成該校歷史上最著名的校長之一。試問，假如羅勃面對鋪天蓋地的批評退縮怯懦了，或是沖動惱怒了，那么他又如何能名垂青史，成為芝加哥大學的驕傲呢？面對批評，我們應有的不正是這樣一種謙遜的低姿態嗎？

　　聞過則喜，可以帶領一個集體走向勝利。縱觀歷史風云，哪一次戰役的作戰計劃不是經過了一次次的修改、審議，再修改、再審議才最終制定的？如果作戰計劃的制定者沒有聞過則喜的胸懷，何來一次次戰役的勝利？如果他一意孤行，又會有多少士兵的生命白白葬送？又會有多少無謂的犧牲？面對批評，我們要學會冷靜，冷靜地去思考，到底是不是我們的錯，有則改之，并做出改進，為多數人的利益去奮斗。

　　聞過則喜，可以興盛一個王朝。“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”唐太宗虛懷若谷，從諫如流，對于魏征直截了當的批評，他沒有以皇帝的威嚴震懾他，而是欣然接受。正是唐太宗這種聞過則喜的品質，才開創了貞觀之治的盛世局面，才有了倉廩富足、百姓安居樂業的空前盛況。

　　聞過則喜是一種修養，是一種胸懷。中國作協主席鐵凝、諾貝爾文學獎得主莫言面對“咬文嚼字”的糾錯所表現出的，不正是聞過則喜的胸懷嗎？聞吾過，心竊喜，這是中華民族的傳統美德，是中華文人所崇尚的道德修養。

　　聞過則喜，助你在人生路上走得更穩，行得更遠！

　　林青玄在他的《心的菩提》中所說：“我們要以全心來綻放，以花的姿態證明自己的存在。”我想，是啊!在生活中，我們為人做事要以全心全意的態度，集中思想，心無旁騖，那么，結果也往往是遂心如意的。

　　我們其實有共同的感受，站在泥濘的田間，那雙溜滑的鞋子讓我們很難挺直站穩，當脫下鞋，卷起褲腳，重新回到那片土地上時，你頓時覺得有一種穩重之感。你的腳的每一個神經都處于泥土之中，扎在其中，像大樹一樣，有牢固的根基。也因此你的每一個腳印都是那樣實，那樣一步一步地走來，也因此，你沒有了負擔，不再害怕滑倒，走得很專心，很踏實。最終，你踏過了那片泥濘的土地，感到一種成功，而這種成功來源于你的專一，來源于心無旁騖的境界。

　　荀子有云：“蚯蚓上食埃土，下飲黃泉，用心一也，蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。”我們就要像蚯蚓那樣用心一也。那么，首先就要靜。只有在靜中，我們才可秉氣凝神，有一股浩然之氣，全心地對待一件事，也因全心而忘我。就如一弘清泉，一片落葉于其上，頓時水面起伏，但泉的深處，卻安謐靜止，這也說明，不管外界如何變化，我們自己始終要有一顆沉靜之心，才可能有所作為，才可堅持到最后。其次，就是要拋開一切雜念，不管外界多么美好或丑惡，我們不能因此喪失了自我的節奏。要把多余的顧慮全放下來，安心地做自己的事，不能躁動，更不能急功近利，否則，結果往往很不好。

　　只有在忘我之中，我們才能讓一件事更加圓滿，也只有在忘我中，一切的事物會變得自然。忘我，可讓我們專心，專心則讓我們更加用心，世間之繁雜，讓我們每個人都有點不安，有點躁動，那何不學學陶淵明，擁有“采菊東籬下，悠然見南山”的淡定，何不學學王國維進入“內美以修能”的無我之境，有這樣的心態我們才能有這樣的思想與認知，也因為上升到整個人生當中去，把物與我相結合，達到一種忘我，無我之境，那么，我們的步伐才會更加穩重。

　　正嚴法師說：“凡心佛心，實乃一心，只要秉持一心，立足之地即為靈山。”要秉持一心，我們才可從中獲取人生中的大智慧，也正如同是泥濘的路中挑擔子，忘記你的衣服，忘記你會摔倒，那么，你得到的，是踏過這片土地，走到了對岸。同時，也悟到了人生的真諦。全心，忘我，去除一切雜念，這是我們今后所要的，同樣，也是人生的至高境界。只要有高格的人生境界，才可能有高尚的品行與情操。也同樣，在靜、穩、沉中，才可能具有這樣的品行。因為人靜，就如一弘水，可以容納一切，也可以被一切容納，能屈能伸，柔能克剛。因人穩重，就如磐石般堅不可摧，不與世俗同流合污。

　　正因此，以全心之態，對待生活中的每件事，才可至善，至美!