【實用】高中敘事作文集合八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的高中敘事作文8篇，歡迎大家分享。
高中敘事作文 篇1
“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的也是我最喜歡的一句讀書名言。
我喜愛讀書，我是一個天真活潑，愛幻想的的一個小女孩，我愿意整天漫游在書海洋當中，我更加愿意去探索讀書帶給我的驚喜和享受讀書的樂趣。以前的我特別喜歡吃零食把自己的零花錢都拿去買零食了，現在的我自從我迷上了書之后，自己會把零花錢省下來去買書。
每看完一本書之后我還意猶未盡，還想再看，家里的書已經被我不知看了多少遍，書皮都掉了。我總能在一本書中發現新的東西，不管我看過多少遍。
我最喜歡看每個女孩夢想的公主故事，每看這本書一次你都能沉迷在它的故事里，你會跟主人公一起哭，一起笑，一起喜怒哀樂。一起去冒險。其中我最喜歡的公主心語給我是：用堅定的信戀和不懈的努力去戰勝你所面臨的一切困難。這句話讓我明白了做事不要半途而廢，要有始有終，只要有堅定的信戀和不懈的努力就一定可以成功。
記得有一次，中午回家吃晚飯后我便捧起我的那本書津津有味的讀了起來，我一會哭一會笑，一會皺起眉頭一會把臉拉長，自言自語的。
連媽媽叫我都沒有聽見。過了一會媽媽走過來把我的書拿走，說：“你這個孩子怎么回事一會哭一會笑，還自言自語，是不是發燒了？要不要去醫院？”我疑惑不解的說：“媽你說什么呢？快把書還給我，我還沒有看完呢！快點等會就要上學了。”
媽媽不滿的說：“你這孩子在看下去就要變成書呆子了。”把書扔給我掉頭就走。我拿起書，繼續看著，當這事沒有發生過。過了一會，爸爸出來了，他一來就把我的書扔了。
我委屈的抬頭問：“你干嘛這樣做？”爸爸的臉立刻陰沉下來，額頭的青筋都爆出來說：“你不好好學習，看這些書有什么用！你現在馬上去上學，以后不準在看了。”我忍住眼淚撿起那本書走進房間偷偷哭泣。經過這次的教訓我便不敢在我爸爸面前看課外書了。即使這次被我爸爸罵了一頓，但是阻止不了我對讀書的熱愛。
一本好書就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識她教我做人，使我健康成長。
高中敘事作文 篇2
童年的記憶是灰色的。
那時住在一個偏僻的小村里，也許4、5歲的孩子就顯示出了卓爾不群？反正當時沒有朋友、沒有伙伴，每天的打扮就是戴著一頂舅舅用報紙做的美國大兵式的軍艦帽，手里拎著墨水染黑的槍，像個掉隊的雜牌游擊隊員那樣在奶奶家門前的大柳樹下來回巡邏。
那棵柳樹在爺爺去世之前被砍倒了，大家都很留戀。柳樹前面是一條河，河邊也有柳樹。父親說過從前河水很大，下大雨的時候就無法過河，就可以不用上學了。現在河水早已干涸了，紅褐色的河床裸露著，寸草不生。
當年最值得驕傲的是父親有一輛嶄新的自行車，永久牌，或者鳳凰牌。驕傲得就像現在大街上橫沖直撞肯定無照駕駛的二手車的司機在對朋友吹噓他剛闖了紅燈。
當年最感興趣的是為什么腳踩或手搖腳蹬子，車輪就會轉；最迷戀的是拼命地用手搖，眼盯著車輪飛快地旋轉，再猛地捏住車閘，迫使車輪嘎然而止。
有一次玩得盡興，不知不覺中自行車倒了，重重地壓在身上，而頭部撞在喂豬的槽子上，不得不品嘗了一大口動物食品。那哭喊聲一定是驚天動地。
事故的直接后果是被父親踢了一腳，遠期影響是從此對自行車敬而遠之，以至于多年以后為了騎摩托車才開始學習自行車。而自從幾年前從摩托車上摔下來滑出30米、在床上趴了3個月之后，無論摩托車還是自行車就都不敢接近了。
童年的記憶是不連貫的。最慘重的失敗是跟姨媽家的表哥打了一架，臉上至今留有傷痕；最尷尬的場面是大人開玩笑說把全村最破落家庭的臟兮兮的二丫頭給我當媳婦，嚇得幾天不敢出門。
童年的記憶是不清晰的。怎么也想不起表哥的腿是怎么瘸的，外號叫祥子的是怎么變成了結巴，二丫頭后來嫁給了誰，聽說她天天挨打，生了3個女兒。
童年的記憶似乎只有這么多了，好像已經隨著小河一起干枯了，被遺忘了。
許多年以后，站在老柳樹曾經的樹蔭下，透過如血殘陽的斑駁，仿佛看見蕭瑟的山谷中慢騰騰地走來一掛破舊的牛車，那頭忠實的老牛邁著沉重的步子。車上斜倚著體弱多病、疲憊不堪的爺爺，一旁緊緊依偎著的是與他相依為命的滿頭白發的奶奶。
高中敘事作文 篇3
印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》中的《世界上最遠的距離》使我心中悵然不已。是了，世界上最遠的距離不是生與死，但也不在宇宙之間;而是在于人的心與心之間。
還依稀記得，小時候每次見到表妹第一件事就是先送一個大大的擁抱，再在一起嬉笑打鬧忘記時間;直到分離時刻，才嘟著嘴含著淚揮手告別。直到現在，我們見面的第一件事還是擁抱;一切看似和以前一樣，但其實卻又不一樣。我們見面的次數在一年內屈指可數，除了見面時的擁抱還是那樣的熟悉，其他的開始陌生了;見面后的我們再也沒有像小時候那樣嬉笑打鬧;后來我們長大了，有了各自的學習要忙，幾乎都是每過年見一次，見面的我們互相打量著彼此：她變了……我們陌生了……有時候會苦澀的想：怎么會這樣呢?明明她站在我的面前，我卻看不懂她，甚至不理解她的一些行為，感覺我們離得好遠好遠;原來，我們心與心之間的距離早已不再像以前那般近了!
還記得小時候的你，因為家里管的嚴不能總是出來玩，我便一有閑暇的時間就往你家里跑，向你家人保證不會亂跑后就手拉手肩并肩的在大街里轉;你向我傾訴秘密，我向你傾告家中的趣事。時間總是過得很快，我們也無法阻礙它的腳步，我們終將長大!現在我因家中又得雙胞胎弟弟，閑暇時間變少了，幾乎都沒有再見到過你。終于有機會了，我便趁機到你家里去，可是當我坐在你面前時，卻又不知從何談起，而你也總是時不時的埋頭玩手機，似乎你面前不曾有我，只有你手中的手機，我因家中還有事便匆匆的離去。我迷惘的走在大街上，心中易是五味雜陳。我想我們再也無法回到從前了吧，因為我們心與心之間的距離已是我無法料及的了……
泰戈爾的《飛鳥集》中《世界上最遠的距離》有一句詩：“世界上最遠的距離，是魚與飛鳥的距離，一個在天上，一個卻深潛海底。”我想，我們早已不是一個世界的人了，心與心間的距離就像魚與飛鳥的距離，遠的遙不可及!
最遠的距離，就我而言最簡單的就是我們人與人之間心與心的距離;當一個人的心不在喜他人時，那個人的言語、行為都會發生一系列的改變，甚至你坐在他面前時，他會直接無視你;那么，即使
高中敘事作文 篇4
“放松點，有‘自信’在！”密友姬信不停的為我打氣。
“你小子！說得倒是輕松……”話沒說完，有人在我的身后點了點。
“麗麗，你看，那不是高三（1）班的‘老甲魚’嗎？我發覺不管學校舉辦什么比賽，似乎每次都少不了她，而且次次有獎！這回他來，肯定又是歪罐摸螺螺——穩得！”
“你別在這瞎聒噪行不行！長他人志氣！”姬信很不耐煩。
……
“十三號選手上場，十四號選手準備！”
“十四號？麗麗，快到你了，到后臺準備一下”
時間過得好快，似乎才眨眼功夫。
“咯噔——咯噔——”心口似小鹿在撞……
“別緊張！要鎮定！一定要鎮定！”因為意識到自己太過緊張，于是習慣性的用雙手拍了拍自己的腮幫，為自己放松一下。
……
“下面有請十四號選手……”
主持人話音剛落，我便自信地向臺上走去，臺下一片掌聲。舞臺的'燈光不知何時已變得如此柔和，也許是身為班長，平時已習慣了臺上講話，此刻心情也不再那么緊張。
“第一環節：自我介紹”
由于之前的參賽選手，都是照“稿”宣科，聲音細小，表現怯弱，自信缺乏，所以我信心大增。為確保自己在激烈的比賽中拿到好名次，我決定再來一個大膽自信的“脫稿秀”！于是我瀟灑地將稿紙收起……
“古有楊門女將穆桂英上陣能掛帥，今有虎膽英雄楊子榮探穴降匪首。各位評委老師，親愛的同學們，大家晚上好！我是十四號選手……”一口氣自我介紹完畢，雖然稍許有些岔氣，但分明的感受到了臺下掌聲如雷貫耳……。
“第二環節：模擬主持”
“觀眾朋友們大家好！感謝大家準時收看今天的‘每日話題’，剛才大家在VCR中看到的便是被稱為中國一絕的川劇變臉，本期節目的主題是‘傳承’。”
……
“所以說——所以說——”
糟了，怎么在關鍵時刻忘詞！此時大腦一片空白，似乎被定格在某個時空，分不清了東西南北。
我偷偷地瞟了臺下一眼：臺下，一陣躁動。
“麗麗，加油——”
“麗麗，加油——”
“知我者，莫若姬信也！在這緊急關頭還能讓我鎮定并重拾自信！”
“感謝觀眾的鼓勵與支持。”我立即露出了似是非是的“職業”笑容，借此緩解一下自己的緊張心情，平靜一下觀眾的躁動情緒。
“天哪，我們不能……”臺下姬信焦急的聲音倒是提示了我，我立即接過話茬：
“是的，所以說我們不能為了傳承而封閉，也不能為了發展而任其泛濫。都說，人間正道是滄桑，變臉傳承的正道就是”打開山門，破除封閉……好的，感謝觀眾朋友收看本期的節目，下期節目再見！”
模擬主持結束，我深情的掃視全場。評委席上，評委們會心微笑，點頭贊許；觀眾席上，“粉絲們”掌聲潮涌，此起彼伏……
人生就是一幕舞臺劇，作為此劇的主角，就該像今晚這樣，努力憑借自己的智慧和勇氣精致的演繹故事，完美的表現自己！
高中敘事作文 篇5
說到感情親疏和對事物的認知，小學時代發生在我和同學李明之間的一件小事立刻浮現在我的腦海里。
那天，班里正開著家長會，家長們正專注地聽老師的發言，突然"嘩"的一聲，刺耳的玻璃爆裂聲打破寧靜，循聲看去，教室北面那扇窗子玻璃不見，只有窗祿外的我呆呆地立在那里!我闖禍。不知為什么，我的手剛碰到那玻璃，它就掉下來。可無論怎樣，玻璃是我打的，人證物證俱在，再怎么逃避也不行，我必須賠。
家長會開完，己經知道兒子闖禍的媽媽拿出10元錢給我，讓我賠償玻璃，可直到我把錢交到校長的手里，心里仍然感到委屈，那玻璃怎么那么不經碰呢?
玻璃已碎，錢也賠，但事情卻沒有那么快結束。
這天，突然看見李明在南邊窗邊不知干什么，我靠近一看，他竟然在拔那釘在窗扇上的釘子。我突然想起來:以前他不也常拔北邊窗扇的釘子嗎?我恍然大悟:"我說那塊玻璃怎么那么不經碰，原來那窗上的釘子都被這家伙拔去釘他的船模!"解情況的我心里很氣憤，被校長批評一通不說，媽媽辛辛苦苦掙的10元錢也打水漂。不行，我要把這件事
反映給校長，替自己鳴不平。但這樣做能行嗎?我又猶豫。要知道李明可是校長的兒子呀，何況事情又過這么長時間，李明能認賬嗎?就算他認賬，校長也一定不會"舊事再提"。不過，我還是抱著試試看的態度向校長反映這件事。校長一臉嚴肅，聽完我的敘述，告訴我:"你先回去吧，這件事以后再提。"
"以后再提"其實是"再也不提"，我憤憤不平地想。
出乎我的意料，兩天后，校長把我叫到辦公室，態度和藹地對我說:"真對不起，那玻璃的事情我問過，玻璃窗的釘子的確是我的兒子拔去釘他的船模。事后，我一定在大會上對他這種破壞公物的行為提出批評。"說著，從抽屜里取出10元錢，還給我。
許多年過去，小學那玻璃事件仍留在我的記憶之中，我很佩服我的小學校長，他不以親疏認知事物的態度一直對我產生很大的影響，并成為我以后為人處世的行為準則。寫親身經歷，有真情實感
考生采用"以小見大"之法，通過打碎玻璃這件小事表達不能憑感耳親疏遠近認知事物的道理，取材于自己親身經歷的往事，富于真實，心理活動得到充分的顯現，感情真摯，態度懇切。敘事當中設懸念，有引人入勝之妙。但個別地方語句還不夠順暢，語言也缺乏文采。
高中敘事作文 篇6
尋找快樂身無分文，去尋找快樂，這是快樂天使交給我的任務。時間------一天。假如給我一天尋找快樂的時間，不用寫作業，不用背單詞，不用復習功課。我會到一個恬靜的公園，去呼吸濕潤、清新的空氣，邊散步便聆聽鳥兒的鳴唱。看練太極拳的老大爺，聚精會神練功的樣子。
最后來到公園的小河邊坐下來，看小魚賴床的樣子。哈！真有趣。拾起一顆石子兒扔入水中，水上的小圈便四散開，閃爍著神圣的晨光，猶如威武的將軍，身上的金甲閃閃發光。河中的小魚也嚇得四處逃竄，真不該打擾它們的美夢，頓時有了一種當壞孩子的感覺……中午的炎熱迫使我離開了公園，欣賞了許久良辰美景的我，有些疲倦，不知什么時候肚子也開始“叫”了。我決定去教堂祈禱順便吃一些圣餐，到了教堂祈禱了一會兒后，和其他的人唱了一首歌。幾個打扮得像教堂工人摸樣的人端來一些食物，沒吃午餐的我狼吞虎咽幾口便將美味的食物一掃而光，我滿意地拍了拍肚子，臉上洋溢著溫暖的笑，剛要轉身離開，發現身邊的人都在看著我。頓時我的臉上變得紅彤彤的洋溢著歉意的微笑……走出教堂臉上的“辣”好了許多，不禁回頭望去，只見吃圣餐的人都是一臉嚴肅，吃得很慢！哦！原來吃圣餐要慢慢享受啊！想到這兒，臉上不禁又一陣“辣”。
回到最初的公園，不再感到熱了。小魚一邊吃著魚食，一邊互相玩耍，真是悠哉游哉。猛然間背后遭到拍打！我回頭一看是我一個失去聯系很久的朋友，我們坐了下來，聊起了現在的學習生活。看著逍遙嬉戲，談著喜歡的話題，我們情投意合。時間飛快像炫目的流星轉瞬即逝……。我們互相留了電話各自踏著夕陽，走向了回家的路……，小魚拍了一下水，水中的黃昏立即各自逃竄，猶如快樂的時光令人不舍……給你一個問題：什么是收獲？給你一個答案：這就是收獲！給你一個問題：什么是驚喜？給你一個答案：這就是驚喜！給你一個問題：什么是快樂？給你一個答案：這就是快樂！給你一個忠告：榮譽未必邀來快樂，財富也未必攜帶幸福。
朋友，請你在明天的大驚喜到來之前，留意今日的風景，盡享今日的平淡快樂！
高中敘事作文 篇7
時間，可以回到原點，卻已是昨天。誰也不知道在不經意間與你說再見的那個人，再也不和你說再見。珍惜眼前所擁有的一切，有些東西，失去了就真的失去了。
我生長在一個幸福的家庭里，我很自豪。我擁有一對勤勞、純樸的父母，爺爺、奶奶都健在。爺爺是一名退役多年的海軍，我一直很佩服他那健壯的身體。在兩年前的某一天，爺爺身體出現了一些毛病，本以為是老人家都有的“老人病”。但隨著時間的推移，情況好像有點不對，便到大醫院做全身檢查，結果出來，把我們這家人都嚇呆了——晚期癌癥。當時的我，真的不知道怎么做，只好無奈的接受。得知這種病后，爺爺只好聽醫生的安排。第一次住進大醫院，接受第一期的化療。我到醫院探望他，看到他那虛弱的身子，真讓人心疼，我忍著不哭，我要笑著面對。化療的日子慢慢過去了，還有一個月就快要過年，爺爺主動提出回家休養，我們也只好聽他的話，其實他是不可以的。
過年的那兩個星期，爺爺過的很開心，畢竟看到一家人團團圓圓的，這是老人家最希望看到的。到了元宵的那一天，他的身體撐不住了，要馬上住院，我們又揪心起來。時間慢慢的過去了，爺爺的病情反復不斷，我們對他的關懷也不斷增加。只要我一放學，我會立刻去探望他，因為爸爸說過：“爺爺可能過不了兔年的春節，你們兩兄妹要多關心爺爺”。在接受治療的期間，奶奶是最辛苦的，醫院、家里兩邊跑，畢竟奶奶身體也不是很好，一年下來，奶奶整整瘦了一大圈，真讓人心痛。
在一個寒冷的夜里，爺爺突然氣喘，睡在旁邊的奶奶竟然察覺不到。最終，爺爺安詳的離開了我們。在早上我接到哥哥的電話，當時的我真的懵了，我接受不了這個事實，包括現在。在他去世的前一天，我真的很后悔當時為什么沒有去探望他，連最后一句話也沒說，真的后悔。
時光流逝，他已離開我們有一個多月了，我們的心情也平伏了很多。只是奶奶還是不能回到現在，我們在過春節這段時間，怕她會悶，整天給她安排節目，帶她到外面散散心。我真的希望奶奶的臉上是掛著那副慈祥的笑容，相信時間能做到。
現在的我，知道痛失一位親人是多么的心疼，這也使我更加地去孝順身邊的長輩。因為我知道有一種傷叫悲傷，是睫毛也承受不住眼球的重，輕輕碰到就會滴落。我不想再出現這種情況，現在的我真的明白珍惜的意義了。作文
高中敘事作文 篇8
這個世界上有一種孩子，叫做“別人家的孩子”。他琴棋書畫，樣樣精通，每次考試總是年級第一，體育跑得最快，跳得最高，家長總是喜歡拿他們跟我比較。說久了，也許我真覺得自己什么都比不上人家，恐懼的心理也愈加嚴重。但其實，只要有勇氣，你什么都做得到。
軍訓第三天下午，我們連被安排走鐵索橋。
那是名副其實的鐵索橋，下面就是湖面，4條鐵鏈橫跨兩岸，中間不是連貫的橋面，而是一坎一坎的木板。
其實我很久之前就有心理準備，在這之前已經有很多人跟我提到過。但其實心里還是很害怕，但我依然故作鎮定，我害怕被別人嘲笑，回去要被說成膽小鬼的。我是前幾個上橋的.剛開始的時候，因為臨近岸邊，所以橋面比我想象中的穩定很多。我有恐高癥，所以我下意識地看向上面。但我錯了，就差點因為這樣失足掉入水中。橋板中間的間隔很大。我無奈只好看像水面，一點一點往前挪。忽然，我感覺橋面劇烈地搖晃，我趕緊向后面喊道：“誒你們后面別老是晃！我這邊都不穩了！”“哪有晃啊？我們沒感覺到啊？”后面的人齊刷刷地回答。
我看了看鐵鏈，晃得的確不厲害。這時候我才想起了我暈水的癥狀，一看到劇烈波動的湖面我就重心失調。我有點想退回去，可是后面的同學一個接一個，根本沒有后退的余地。“你還走不走了？站那那么久。”后面來興致同學有點情緒了。這時候我才回過神來，只不過已經被前面的同學甩上幾條街了。我看了看湖面，果然我感覺到重心不穩，甚至有點想吐.“你倒是走啊！”后面的同學故意往前擠了擠“難不成是怕了？”“走就走！我還會怕這么一座橋？”我回答說。我瞇著眼睛往前走。“沒什么了不起的，沒什么了不起的，我能行！我能行！”我一步一步地往前挪.忽然，我看到了兩個木樁到對岸了嗎？
其實沒那么難，只要自己有足夠的勇氣，哪怕妖魔鬼怪，也會被嚇得四處逃竄。
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