自然的高中作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的自然的高中作文，歡迎閱讀與收藏。
自然的高中作文1
時令已經是冬天了，還沒從秋天中反應回來，就不得不穿上了厚厚的棉襖了。
原本我是不喜歡冬天的，尤其是早上被迫穿起那么多的衣服，在白雪皚皚的冬天里騎著單車趕著去上學。寒風的凜冽無情地向我張揚著，將我身上的每一寸肌膚都被吹了豎起了毛，只有兩只小手握著車柄在雪天里奔行，到了學校，才發現兩只小手被凍得紅通通的，竟連寫字也是一種煎熬。
那時，比起冬天萬物一片荒涼的景象，我似乎對春天生機勃勃的一切更情有獨鐘。
可是，漸漸長大了后，我反而覺得冬天比春天更令我向往。早晨起來，我來到寒冷的屋外，環顧四周，儼然一副雪后冬景圖的景象，雖沒有春天那萬物復蘇的蓬勃，但一片冷色調的白色世界讓人仿佛宛如天地又大了幾圈，原本在這世間很渺小的人在瞬間變得更加微不足道。在大都市的燈紅酒綠，我不知他們的冬天是否也有這般美景。可我呢？在都市的多姿多色中，其實更想融入這無妖嬈做作的白色境界中。想想啊，冬天的雪映照在小城里，好像小城也是正有這么點雪的關照，才有了年末的氛圍。
這雪一到來啊，人們就在忙活了。要說離過年還有兩個月呢，街上竟都有人來賣年畫、對聯，酒店里也打出了預定年夜飯的牌子。而家家戶戶似乎也忘了冬日的嚴寒來上街挑選年貨了，頓時寒冷的冬天正應了這熱鬧的氣氛好像也變得溫暖了。
冬天的到來是很令人心奮的。不但年末的時候，家人的團聚讓人覺得喜氣洋洋的，那更是孩子們的天地呀。雪讓孩子們可以打雪仗、堆雪人、滾雪球，還有那家人團聚里的一個個紅包啊。
這雪的到來似乎比春的來臨更加有意義。
說到這，我不禁想到了曾經在書上看到的一句話，那句話總是在我的記憶里模模糊糊的：只有經歷過冬天才能更好的迎接春天。我覺得，正是有了寒風的凜冽，才更讓春天在我們眼里是更加美好。
這是，我才覺得，家鄉的冬天是多么美好。
自然的高中作文2
大自然的音樂——風雨雷電交響曲;大自然的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那么大自然的滋味是什么?自然是生活與風雨雷電的結合。不信，那就來一起體驗一番。
風的滋味
今天，爸爸送我去上課，外面下著小雨，刮著大風，我手中還撐著一把傘，很不方便。一開始拿傘很輕松，可是后來感覺傘越來越重，最后干脆把傘架在脖子上。可好景不長，一陣強風吹來，把傘骨架給吹彎了，頓時我的臉紅了，好像風雨都在嘲笑我似的。
雨的滋味
今天，我們一家人去巨石山，我真開心。到了巨石山，突然下起了蒙蒙細雨，我和媽媽很擔憂，怕下起大雨玩不成，可爸爸卻說沒事的。我和媽媽、爸爸、妹妹在山上一路照了好幾張全家照，最后我們去玩了好幾個景點，還看了那些奇形怪狀的石頭，有的像獅子，有點像老虎，還有的像老鷹。山在霧氣彌漫中飄渺，似仙境。可是居然下起了暴雨，最終我們都成了落湯雞。
雷的感受
在巨石山玩的時候，我們是坐纜車上來的，這纜車越來越高，我和媽媽就越來越害怕，有時聽到“咔嚓”一聲響，嚇得我和媽媽尖叫起來，更可怕的還不是這個，而是一個響雷從天上劈下來，這讓我和媽媽魂飛魄散，六竅生煙。唉，這雷是誰發明的呀!
電的體會
我很喜歡穿著鞋子，打著雨傘在水中行走。記得那一回，是一場暴雨，風很大，行走都很困難，我不聽家人的勸阻，獨自打著傘在雨中行走。那涼爽的風，清爽的雨，讓我沉醉在暴雨之中，可是一剎那一道閃電擊到了我的傘，傘立刻著起火來，我連忙將它扔進水中，它立刻消失了。我開始后悔當初沒聽家人的話，只好拿著傘骨架，叫苦不迭的回到了家。
大自然是復雜多味的，需要你去細細品味，風雨雷電，紅橙黃綠，將大自然編織成一道甜美的歌，一副斑斕的畫，讓我們去體驗吧，你會發現它其實是多姿多彩的。
自然的高中作文3
漫步在雨中，聆聽賴在大自然的神奇與美妙。
“滴答滴答“，窗外的雨淅淅瀝瀝下個不停。無聊之余，決定出去淋淋雨，感受一下來自大自然的清新與爽朗。走在街上，漫無目的，偶爾有行人路過，但神色多顯的匆忙，甚至有人會望過來一眼，然后轉頭，消失在雨幕之中，他的眼神似乎在說：這不是個瘋子就是個神經病，這么大的雨，竟徒步空手走在街頭。是啊，若我是一個正常人，我也會覺得這是個腦子里灌了豆漿的，腦子被泥糊了。但是，若不是親身站在雨中，又怎會真正領略到大自然的美呢！
走了不一會兒，竟然來到一處“仙境”，綠草，花朵，樹木經過雨的洗禮，綠的更綠，茵茵如洗；紅的也更紅，嬌艷欲滴。漸漸地，雨越下越小，閉上雙眼，聽見雨聲拍打著樹葉，再加上微微的涼風，偶爾一聲氣鳴聲，細細的聽，仿佛交織成一首動聽的歌曲―—滴滴答答，有節奏的滴雨聲，仿佛身處在一個美妙的音樂世界。空氣中葉子花朵的芳香又夾雜著雨淋過后泥土的香味，又仿佛置身于一個餐廳，一個花店，泥濘芳香花散飄香，確是一道獨特的菜肴。
大雨磅礴，無人欣賞，也是一種遺憾。大雨之際，行人大多神色慌張，匆匆忙忙的走過，似乎只是為了不被淋到(確實也是這樣)，但當你停下腳步，漫漫地一下一下走兩步，你就會覺得，頭腦頓開，不會在感到迷茫和無措，你會思考你的人生，籌劃你的未來，反省生活中，學習中的錯誤。停步在雨中，并不全都是壞事(雖然會被淋感冒)，你的頭腦會煥然一新，不再在森林抑或是沙漠中迷失。
人生就是這樣，走在一場逆境中，不要總想著上天總是這么地‘眷顧’你，總是讓你的生活不盡如意，與你想象中的生活背道而馳，總是抱怨。遇到這些，我們不妨這樣想想，或許上帝在下一個路口給我們準備了驚喜呢！
大自然之美無與倫比，給我們的啟示又不盡相同。雨，給人一種唯美之感，它可以化開我們所有思緒，所以，我們要熱愛自然，更要懂得欣賞美。
自然的高中作文4
我熱愛生活，熱愛看書，在字里行間找到我的心靈的歸處！它能讓我安靜下來，但最愛的還是大自然，最想擁抱大自然。
大自然千奇百態，有令人嘆為觀止的名勝古跡，有春夏秋冬的四季幻化，有風雨雷電的自然天氣，有形態各異的花草樹木，還有霞光等奇妙的景觀。
我這一輩子，目前仍是沒有機會造訪大自然的名勝古跡，只得在網上瀏覽那一張張令人心馳神往的景象，或是一段段視頻，不知怎地看著那景象，就如同自己到了另外一個世界，遠離了凡間的金戈鐵馬，追名逐利。在那里，我全身放松，擁抱大自然。六月的天就像下孩子的臉，說變就變，剛才還是晴空
萬里，一會就陰云密布，暴雨傾盆，我愛雨，特別是淅淅瀝瀝的小雨，我總是走出房屋，在雨中漫步，觀察小草漸漸破土而出，小樹漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨像是一首演奏的樂曲，或悠揚，亦或是悲傷，婉轉，傾聽著他們，感受大自然的脈搏，與她同喜同悲，怡然自得。
雨后，站在樹下，側耳傾聽，那是鳥兒的歡唱，他們為大自然而歡暢，好一首“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”真可謂寫得生動形象，淋漓盡致。
我愛秋天，不僅僅因為它是一個收獲的季節，還有一個更為重要的原因，就是它是四季最美麗的畫卷。那滿樹的楓葉，遠去的大雁，稻谷的金黃，引人入勝。最愛此時躺在稻谷上，手拽下一只麥稈，含在嘴里，閉上眼睛，傾聽各種大自然的聲音，流水聲，風聲，鳥聲，真是悅耳動聽。
曾讀過一篇文章所過這樣的一句話，熱愛大自然就是熱愛生活。朋友，你是否熱愛生活呢？那請你擁抱大自然吧。
“樹木叢生，百草豐茂”
“連個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”
“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。”
“青樹翠蔓，蒙絡搖綴。”
你看，大自然多美啊，這美麗的大自然構成我們的生活。
自然的高中作文5
簌簌葉，暮秋留冥；蕭蕭風，秋意闌珊。玄妙無盡的大自然在輪回更替之中向我們訴說著……
我喜歡斷枝殘桿枯枝萎葉，喜歡舊寺銹鐘破門頹墻，喜歡庭院深深一蓬秋草，喜歡云冷星殞月缺。每當我看到這些零星瑣屑的事物時，我總是很專注地凝視著它們，我深深相信，破碎的東西比真實的東西更為深刻，更為真實，雖然它們是那么平淡，那么落魄，甚至那么狼狽，它們從光艷十足無可挑剔的高峰驟然落地或是慢慢的墜下，慢慢的變形，然后破碎，走進我的視線中。
我不知道它們曾經怎樣美麗過，我也無法想像它們的美麗。這兩種截然不同的生命形態蘊含著多少難以訴說的風花雪月和悲歡離合，蘊含著多少世事滄桑總的永恒的感傷和無限的蒼涼阿！破碎的事物就這樣隱瞞了重重疊疊的生命的影跡，那么沉重，那么綽約，那么美麗。
同樣，我相信只有破碎的靈魂才最美麗。
我喜歡看人失聲痛哭，喜歡聽人的狂聲怒吼，喜歡聽人酒后失態吐露心中發酵已久的往事。我喜歡素日沉靜的人喋喋不休的訴說苦難，喜歡一項喜悅滿足的人忽然感到失落悲傷。我喜歡名星失寵后凄然一笑，英雄暮年認同回首往昔，官場失意者獨品清茶，紅顏逝去的佳麗對鏡哀怨……
每當這時候，那怕我對眼前的人一無所知，我也相信：這個人擁有一個曾經非常美好現實依然美好的靈魂，他所經歷的那么辛酸和苦難以及那些難以釋懷的心情是他生命中最深的印記和最珍貴的儲藏。只有等他的靈魂破碎的時候，他才會放出這些幽居已久的鴿子，并且啟窗落處自己最真實的容顏。
能夠破碎的人必定真正的火鍋，林黛玉的破碎，在于它擁有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎在于她歷盡滄桑后一剎那的徹悟和超脫；貝多芬的破碎，則是靈性的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄露是人性最純最美的光點，那么這些優秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開遍了我們頭頂的天空，我們從中汲取了多少人生的夢想和真諦阿！
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落紅無怨無悔的破碎。“零落成泥碾作塵，只有香如故”是梅花源于靈魂深處的破碎。破碎的美麗在于那超乎尋常的坦然和超脫，亦如蕭蕭風中無聲飄零的簌簌葉……
聽，蕭蕭暮雨，泉水叮咚，自然向我們訴說著……
自然的高中作文6
——走近歷史文化名人之杜甫
讓紙張挽起時代的屏幕，讓筆墨播轉回歲月的車輪，讓我們對你的遙望在歷史長河上架起一座用仰慕之心筑成的時代橋梁。
站在樓房的最高層，在滿天星斗中，不知哪顆是你的靈魂，在茫茫宇宙中，不知哪里是你的歸宿，無邊星海中，不知哪里穿梭著你的身影，無知的我，只能在腦海中勾畫你的臉龐，在心目中想象你的才華，在周記中構思你的.偉大，在朦朧的睡夢中勾勒屬于你的“盔甲”。
①從你的一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”中，我讀出了你的心胸之開闊，襟懷之豁達，志向之高遠，我讀懂了站在山頂上的身姿才是瀟灑，把眾山飽覽于眼底的感覺才是快樂。于是從此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一種充滿了自信的豪爽。
②當一句“憂端齊終南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮現在眼底，我的眼前仿佛出現了一個身著用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你.你的腳步里透著沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個表情都充滿了對世道的無奈與不滿.令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難;令你擔憂的不是自家的一日三餐，而是整個國家的危難.于是，在我心目中，“無私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。我為你的才高八斗卻不得重用感到惋惜，我因你的凌云壯志得不到施展而感嘆；既然上帝塑造了一個才華橫溢的你，又為什么讓你在悲哀無奈中死去？既然你帶著不凡的氣質來到世間，卻又為什么只因貧困就匆匆離開人世？皆大悲哀！
③當讀罷你的《春夜喜雨》，我發現，原來在你的人生中還有愉悅歡樂，是啊，你是熱愛生命的，熱愛自然中的一點一滴，但黑暗的社會世道偏偏摧毀了你平靜的心，世道不允許你有快樂，戰爭不同意你活得灑脫，一切的一切切斷了你與快樂之間的繩索，更是悲哀至極。
你是如此遙遠又是如此逼近，你是如此神秘又是如此平凡，你用悲苦結束了自己的一生，卻在用詩章延續著自己的生命.在你的人生之路上，憂愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荊棘，但你留在文學史上的印跡卻是處處充滿了鮮花與贊語。無奈，憤恨磨滅了你生活的信念，但你的不朽的靈魂因你的詩而永遠有青春活力。
自然的高中作文7
有這樣一個場景：一個小孩對著一座空曠的小山尖叫“蠢材”，小山毫不客氣地回敬“蠢材”。而當他對小山呼喚“我愛你”時，小山也告訴他“我愛你”。
的確，世上許多事情都是如此，“己所不欲，勿施于人”，同時善待他人即是善待自己。
可是，看著人類是怎樣“善”待他們唯一的生存地——地球的呢？人們從地球身上無情殘酷地榨取著利益，森林消失了，空氣混濁了……再看看地球給我們的“回聲”吧。地球將讓我們生存在一個灰蒙蒙的、骯臟的環境中，來作為對人類的報復。
早在人類剛剛進化到世界上時，人類和自然保持著友好的相安無事的合作關系。取之不盡的食物，飲之不盡的清水，呼吸不完的清新空氣，自然報以人類最友好的微笑。
隨著人類發展的車輪加速滾動，人類開始認為自己是萬物之靈，有能力并且有權利去征服自然。加之金錢，這一最為誘人的利餌，人們把一雙雙的臟手指向自然。鳥語花香的森林被夷為了荒蕪沙漠;珍奇活潑的野生動物成了人們嘴邊的燕窩、猴腦。隨之，自然開始報復：一群群的老鼠沖向城鎮，撕咬著嬰兒的腳趾;一群群的白蟻卷入非洲的農莊，留下的只是一具具農夫的白骨。何等讓人痛心的“回聲”啊！
隨著大工業的加速迅起，大量污氣廢氣的排放，人們不得不每天呼吸著灰塵，已無健康可言。而森林的消失，導致了水土流失，氣溫升高。1998年夏，洪水無情地肆虐在中華大地，摧毀了無數人的家，不僅僅是中國，南美、非洲、世界各個角落都深受“厄爾尼諾”之苦！
珍愛地球就是善待自己，保護環境已是時不我待的了。
地球是人類最好的朋友，當我們的朋友被我們親手摧殘得滿目瘡痍時，這是什么感受？當我們不得不戴口罩上班，喝一口經過千百遍過濾的水，這是什么感受？當一個孩子指著爸爸說“爸爸的頭頂像荒蕪的沙漠”、指著媽媽說“媽媽的頭發像烏黑的小河”時，這又是什么感受？人類和地球息息相關，我們有必要像愛護自己的眼睛、愛護自己的生命那樣去愛護它。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木青。”如果每個人都從身邊做起，還地球健康，那么當耳邊殘忍的回聲消逝時，回蕩在人間的一定是與自然共同譜寫的美麗樂章！
自然的高中作文8
不僅如此，紅樹林對革命還有一份功勞哩!據老陳說，在革命戰爭年代，眼前的這一片紅樹林就是海南島地下黨和游擊隊出沒之地。濃密的遮天蔽日的樹冠，掩護了游擊隊戰士和人民群眾，復仇的子彈從這里的樹叢之中射進敵人的胸膛。那時候，紅樹林名副其實，是紅色政權的根據地。
聽到這些，我的心中對紅樹林油然升起崇敬的激情。可是緊接下來，我的心情又變得陰郁起來。我繞著海南島的海岸，從西到東整整走了一圈，可是除了少數地方，很少見到紅樹林的身影。我看到一份資料，20世紀60年代，科學工作者經過調查，那時候，海南島的紅樹林還有9930多公頃，遍布于西北和北部的新英港、新盈港、馬裊港、花場港，東北的東寨港、鋪前港、清瀾港，東海岸的北鰲港、港北港，東南和南部的新村港、三亞港、望樓港一帶。可以毫不夸張地說，海南島當時不僅在山地上有豐富的熱帶森林資源，也有著同樣豐富的海底森林資源。可是曾兒何時，紅樹林遭到一場空前浩劫。十年動亂，在“向大海要糧食”的愚蠢口號的驅動下，成千上萬畝的紅樹林被摧毀了。人們的愿望是美好的.要在紅樹林立足的淤泥沙灘上造出高產的大寨田來。殊不知這海水浸染過的土地是強酸性的，農作物根本無法生長。結果是可想而知的，紅樹林所剩無幾，余下一片荒蕪的不毛之地，供人們望洋興嘆而已。
1979年4月，東寨港紅樹林保護區建立起來了。在50千米長的海岸線上還留下1733公頃紅樹林，管理站配備了巧名職工，負責巡邏保護，并從事人工繁殖紅樹林的研究。據老陳說，紅樹林萌芽更新的
速度很快，一年可以長70厘米，只要制止濫砍濫伐，封灘育林，用人工播插的方法促進天然更新，紅樹林在海南島是可以逐步恢復和發展的。
我不禁轉憂為喜。在我的眼前，紅樹林迎著海潮巍然屹立，那樣生機勃勃，那樣毫無懼色。
自然的高中作文9
漸漸的，清晰的空氣逐步被污染，鳥兒不再歌唱，陽光照射在田野中那鮮綠的稻草也逐步枯萎，死亡。
時代的進步，我們的生活進入了快節奏，我們漸漸的活在了手機，電腦等新科技里面，不出門半步，也可知天下萬事。
打開手機，電腦，輕輕的點擊一下便可以讓我們得知世界上千奇百怪的事件，里面無奇不有，例如尋找一張自然風景圖，只要打上相關字體便可迅速找到，并保存。
新科技帶給人的種種便利，可以說是從古至今前所未有的。但是，它卻隱藏著一個巨大的陷阱，人們逐漸了深深地陷在里面，無法自拔，最終越陷越深，人們由于習慣了新科技帶來的種種便利，促使人們的懶惰的性格逐步的一一展現出來，他們不再出家門半步，不再理會身邊的是是非非，只知道點擊“瀏覽”。他們不再感覺到自然中清晰的空氣，不再看到飛翔在天空中的雄鷹，不再發現那蔚藍的色彩，，，真是可憐。
手機、電視、電腦、鼠標拉近了我們與自然的距離，但從那冷凍的屏幕中，我們卻也始終無法勾勒出自然的模樣。
不知不覺中，空氣被污染了一塌糊涂，像是被披上了一件已經多年未曾洗過的棉被，又臟又臭。
如果可以的話，我希望我們能夠放下身邊的手機，電腦，，，放下可以帶給我們種種便利的新科技。適當的走出房門，適當的走進大自然，呼吸大自然中的一些新鮮空氣，適當的去探索大自然中的奧秘，享受大自然的帶來的輕輕微風，伴隨著鳥叫聲的早晨，適當的翻山越嶺，使我們親身的認識事物，去體驗，去追求我們不曾追求卻想要的自然風景，而不是從虛擬中看到的種種，適當的清潔我們放在角落里那骯臟已久且布滿蒼蠅的垃圾，這樣也會使我們感到前所未有的滿足，干凈。
當我們漫步在自然中，看見的是眼前的一片緑洲，而不是垃圾堆積各地滿處。
所以，讓我們適當的走進大自然，感受大自然帶給我們的種種，而不是總是活在虛擬的世界里。
自然的高中作文10
一次，孔子帶著他的幾個學生到呂梁觀賞美妙的大自然景色。呂梁的瀑布從三千尺高處飛流直下，濺起的水珠泡沫直達40余里以外。瀑布下來沖成一條水流湍急的河，然而，孔子卻突然發現一個漢子跳入水中暢游。孔子大吃一驚，以為這個漢子有什么傷心事欲尋短見，于是，他立即叫自己的學生順著水流趕去救人。
不料，那漢子在游了幾百步遠的地方卻又露出了水面，上得岸來，披著頭發唱著歌，在堤岸邊悠然地走著。
孔子趕上前去，誠懇地問他說："我還以為你是個鬼呢，仔細一看，你實實在在是個人啊！請問，游水有什么秘訣嗎？"
那漢子爽快地一笑說："沒有，我沒有什么游水的秘訣，我只不過是開始時出于本性，成長過程中又按照天生的習性，最終能達到一種境地是因為一切都順應自然。我能順著漩渦一直潛到水底，又能隨著漩渦的翻流而露出水面，完全順著水流的規律而不以自己的生死得失來左右自己的行為，這就是我游水游得好的道理。"
孔子又問道："什么叫做開始出于本性，成長過程中按照天生的習性，而有所成就是順應自然呢？"
那漢子回答說："如果我生在丘陵，我就去適應山地的生活環境，這叫做出自本來的天性；如果長在水邊則去適應水邊的生活環境，這就是成長順應生來的習性。不是有意地去這樣做卻自然而然地這樣做了，這就叫順應自然。"
孔子聽了漢子的一番話，若有所悟地點頭而去。
日本"經營之神"松下幸之助曾將做企業簡化為："下雨打傘"。不錯，做任何事，都要以自然平和的心態，順著規律而行。須知，所謂逆向思維，所謂創造奇跡，并非戰勝了規律，而不過是順應了那些被世人一時忽視的規律而已。
自然的高中作文11
聆聽大自然的聲音在鋼筋水泥的森林里，你留意過大自然所賜予我們的聲音嗎？不要搖頭，每個人都傾聽過，比如你走在街上，風拂過你耳邊的聲音。然而大自然的聲音遠不止這些，它也會大笑、大怒，也會嘆息、驚恐。那么它會發出什么樣的聲音呢？喜你聽到過種子發?的聲音嗎？你聽到過太陽升起的聲音嗎？你聽到過破繭成蝶的聲音嗎？說得簡單點，你總該聽過枝頭幼鳥要食物的聲音吧？你總該聽過山間溪水淙淙流的聲音吧？這些都是大自然欣喜的聲音，沒錯，也許它在笑，甚至欣喜若狂，但是聽大自然喜的聲音不僅要靠耳朵，還要用心，用心傾聽身邊的一切，用心傾聽萬物的喜吧！怒你聽到過土地干旱的聲音嗎？你聽到過鮮花凋零的聲音嗎？你聽到過綠樹枯萎的聲音嗎？說得明白點，你總該聽過閃電夾著雷的聲音吧？你總該聽過巨浪混著風的聲音吧？這些都是大自然不愉快時的聲音。
沒錯，也許它在急，甚至勃然大怒，但是聽大自然怒的聲音不僅要靠耳朵，還要用心，用心理解身邊的一切，用心理解萬物的怒吧！哀你聽到過枯葉掉落的聲音嗎？你聽到過溫水結冰的聲音嗎？你聽到過太陽西下的聲音嗎？說得清楚點，你總該聽過大風吹斷小樹的聲音吧？你總該聽過傾盆大雨的聲音吧？這些都是大自然哀傷的聲音。沒錯，也許它在哭，甚至淚流成河，但是聽大自然哀的聲音不僅要靠耳朵，還要用心，用心同情身邊的一切，用心同情萬物的哀吧！懼你聽到過橡樹成油的聲音嗎？
你聽到過石子成泥的聲音嗎？你聽到過填湖成地的聲音嗎？說得容易點，你總該聽過踩斷枯枝的聲音吧？你總該聽過空蕩山谷的一聲鳥鳴吧？這些都是大自然恐懼的聲音。沒錯，也許它在抖，甚至心驚膽寒，但是聽大自然懼的聲音不僅要靠耳朵，還要用心，用心感化身邊的一切，用心感化萬物的懼吧！大自然的某些聲音是要用心靈才能聽見的，有些人會聽，聽到的是鳥語花香；有些人不會聽，聽見的卻是喧雜車笛。大自然的聲音使人學會選擇，使人賞心，使人悅耳。你聽過蒲公英整理頭發的聲音嗎？你聽過螞蟻們跑步的聲音嗎？你用心體會過，用心聆聽過大自然那絢麗繽紛，五光十色的聲音嗎？只要你有一顆善感的心，那就去領悟那至高無上的自然旋律吧.
自然的高中作文12
龍潭是我的故鄉。無論我走到哪里，最令我難以忘記的，還是故鄉的那條河。
在我兒時的記憶里，故鄉的河像一條輕柔的飄帶，從故鄉的南北兩岸間蜿蜒穿行；它又像一位來自遠方的采風者，記錄下兩岸秀美的青山和阡陌交錯的原野。它是故鄉那片土地的動脈，用沸騰的血液灌溉著原本貧脊的土地；它是聯系家鄉人民的紐帶，上中下游的龍潭人因共亨一江水而構建了龍潭的和諧。
故鄉的河是有名字的，叫琶江河。
故鄉的河原來水很清，水也不深，河面也不寬，是夏日游泳的天然之所，河邊榕樹下的石灘則是不會游泳的老人和小孩戲水納涼的好地方。偶遇漲水退潮后，一條條峽溪入河處則是尋樂者渾水摸魚捉蝦的地方，有時會有一整天的沿河人影奔串，場面很是熱鬧。因河水清若井水，街上的人洗衣都是到河邊清洗，省了不少的事。
大約從十來年前開始，故鄉的河開始變了。為了龍潭的經濟發展，家鄉開始大規模開發煤碳資源，一時間，幾十個煤礦的廢水廢渣一股腦兒地往琶江河中傾倒，從此，故鄉的河水不再清澈，人們的生活習慣也不得不開始改變。又過了兩年，琶江河上中下游又各修了三個梯級電站，中游位置又增加了幾家有廢水排放的化工廠，從此，河水變深了，河面變寬了，污濁的河水邊成了家長叮囑孩子要注意安全的地方，人們已不再到河邊洗衣，不再到河邊納涼，不再到河中游泳，不再到河里摸魚捉蝦??
因為有了煤礦和工廠，龍潭的人有了掙錢的地方，經濟發展了，生活水平提高了，但他們也為此付出了沉重的代價??他們讓故鄉的河哭泣了??
一天走在街上，看到一群人在聊天。湊上去一聽，有的在懷念這條河原來如何如何地清涼和舒適，有的在發表該如何如何地保護這條河，有的激動萬分，有的義憤不已。看來，“可持續發展”，“綠色環保”，“雙贏”??這些時代的呼喚已開始觸及龍潭人的靈魂。因為這條河，龍潭人民打破了以往的和諧。
真心期望家鄉人民的生活越來越美好。也真心期望故鄉的河能早日愎復從前的美麗。
自然的高中作文13
傾聽大自然的聲音
急雨，旋風，驚雷。
夜半我獨坐窗前，濃稠的夜色籠罩著孤獨的我。嘆衷腸無處可訴，窗外仿佛奏響一曲原始的打擊樂，雨水滴落空階，敲擊著我心靈的堤壩。
幾日來的愁苦在這樂音中凝成了晶瑩的眼淚，和著這打擊樂無情地劃過我的臉頰。推開窗，旋風放慢了腳步，從我耳旁掠過，仿佛在向我低聲訴說：“你應該學學我們的瀟灑。”我若有所思，但是頭上還是有那團揮之不去的陰云。
正當我迷惘之際，窗外的打擊樂這時卻瞬間變奏。閃電在向它的同伴炫耀了自己的奪目的光芒后，調皮的玩起了捉迷藏。天公似乎對我有所憐惜，它把自己所有的孩子召集到一起，為我這個深陷世俗的人奉獻了一場盛況空前的演出。
窗外閃電為燈光，雷鳴為音響，大地為舞臺。急雨與旋風正歡快地跳著恰恰舞，天地間升騰起一股歡快的洪流，我被淹沒其中。
一支舞罷，它們不忘高歌一曲。“縱使世間有太多的不快，不如讓它隨風而去；縱使人間有太多悲歡，不如讓它化作前進的動力；縱使成長有太多的艱辛；不如讓它化作微笑的淚滴。”
我傾聽著它們的歌，想著自己的成長，感受著別樣的感動。它們是歡快的精靈，它們從未想過當黎明來臨之后，自己的生命也即將終結，它們是這樣的樂觀，難道我就不能像它們在這世上瀟灑走一回嗎？
我捫心自問，在我的心給我答復之前，演出閉幕了。但同時不可思議的一幕又出現了。驚雷炸響，敲擊著我的耳膜，刺激著我的神經。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是它不甘寂寞的壯言。
我傾聽著驚雷豪壯的訴說，在天上，它不甘受冷漠，即使在最后一刻，也要來個遲來的亮相，說幾句刺激你的話，這是大自然的聲音，帶著或歡快或雄壯或美妙的聲音。
在傾聽大自然的聲音后，我不想急于去尋找某些問題的答案了，因為這些問題本來就沒有答案，答案是需要自己去創造的。
黎明破曉，耳邊依舊回蕩著大自然的那些精靈的聲音，它們告訴我：憂愁不可避免，用淚水洗過臉后，更要奮然而前行。
自然的高中作文14
文章通過“鳥鳴”這一人類自然而熟悉的語言，反映了由于人類的發展、社會的繁榮而給大自然帶來的影響。立意新，眼界寬，緊扣時代主流，自然環境是全世界都關注的問題，以追憶過往的形式呼喚全社會都來保護美好的自然環境。
窗外。鳥鳴。
這耳熟能詳的自然的語言，自記事時起，便在烙印在心的深處。
她睜大了懵懂的眸，望向已是一片春光爛漫的窗外，側耳聆聽，分辨在每一聲呼嘯而過的車輪聲中、每一聲高亢刺耳的鳴笛聲中，夾雜的細柔而婉轉的鳥鳴……
她等了許久，終沒聽到那熟悉的、纖細的、總能讓心顫動的那一聲聲的鳥鳴聲。她有些惘然……
恍惚間，打開了塵封了許久的泛了黃的孩童時代的記憶。那個時候，沒有彎彎繞繞四通八達的公路，沒有每一次飛馳便塵土飛揚的汽車，沒有人潮人海與車的川流不息……那里只有生長得毫無顧忌的花草，向著天空伸展的枝丫，以及婉轉清麗的鳥鳴。
她一直鐘愛著鳥鳴，那些充滿了生機的不知疲倦的聲響牢牢地占據了她童年的每一個時光。
鳥鳴是自然的語言，謹慎而又輕巧地傳達了自然的每一處意蘊和每一縷生機。
春天的序幕拉開，布谷鳥便登場了，不需要過多的言語，只要提供了布谷鳥沉穩卻舒暢的“布谷，布谷”便可知曉春的到來。春天過后便是百鳥朝圣的季節了。各個鳥的鳴叫聲是不同的。清晨的時候，最易聽到的是麻雀的鳴叫，那聲音不同于布谷鳥，它尖細，像是處在花季的小姑娘，嘰嘰喳喳有說不完的話。再晚些，日頭升起來來的時候，鳥就更多了，最常見的還是黃嘴黑角的喜鵲，然后各式的鳥鳴混在一起，顯得生機勃勃……
她倚在窗邊，看見樓下川流不息的車，突然有些懊惱。那太陽下散發著刺眼的光的汽車漸漸多了起來，帶著陣陣塵土呼嘯而過。是啊，車多了，城市繁華了，那鳥鳴便遠了。高聳著的、吐著黑煙的煙囪一個個立起來，天也總像蒙了層灰霧似的，壓抑地讓人喘不過氣來……
難怪……她怔怔地望著這一切，忽聽得一聲哀鳴，不由循聲望去，一只通體漆黑的喜鵲，臥在路邊的繁密的草叢里，在渾濁的空氣里，衰弱地似在訴說著痛徹肺腑的言語，自然為之哭泣……
她忽然紅了眼……
自然的高中作文15
小時候，我常常坐在綠草茵茵的草地上，看著鳥兒快樂地從天空飛過，聽著小溪叮叮咚咚地唱著歌兒，望著蜂兒蝶兒與各種各樣地花相互挑逗……那時候，心中總有說不出的快樂，被大自然如詩如畫的美景所折服。
可是現在，那種心曠神怡的感覺再也不復存在了：我們腳踏的是水泥路，聞不到泥土散發的清香；天空灰蒙蒙的，再也沒有了快樂的小鳥的蹤影；一條條臭氣熏人的水溝取代了唱著歌的小溪；稀稀拉拉的小野花沒有了蜂兒蝶兒的陪伴，煞是孤獨……看到這一切，我們不由得捫心自問：“這一切，究竟是誰造成的呢？”一個強大的聲音聲嘶力竭地吼道：“是你們，就是你們人類自己呀！”
多少年來，我們人類就是那樣坐吃山空似的享受著大自然為我們提供的便利：一棵棵大樹哭泣著被砍倒，一片片草地在人們的腳下呻吟著，天空快樂飛翔的鳥兒成了我們餐桌上的美味佳肴……人類生存家園的環境慢慢惡化，這一切，都是我們自己造成的，我們只想索取，卻從未想過要給大自然些許回報，哪怕是在自家門前種上一棵小樹苗，栽上一盆花。
想著想著，我不知不覺睡著了。在夢中，人們都從家里出來了，無論男女老少，他們手中都拿著的或是鏟子，或是鋤頭，或是水桶，正在努力為小樹澆水，為小溪開辟一條新的道路，為鳥兒營造舒適的家園……突然從夢中樂醒，我想，要是人類真的悔悟過來，“亡羊補牢，為時不晚”。遠去的自然美景還會回來，大地上還是會重新恢復往日的生機。
我相信，離這一天不遠了，遠去的自然美景，你聽到我的呼喚嗎？快點回來吧！我們人類已經悔悟了，瞧，那人們正在為荒蕪的土地而努力著、奮斗著，遠去的自然美景，快點兒回來吧!
點評：這篇文章先用清新活潑、歡快明朗的語言向我們展示了一方詩意的天空；接著筆鋒一轉，“水泥路、灰蒙蒙的天空、沒有鳥影、臭水溝……”取代了昔日的美景，可喜的是人類明白了自己對大自然所犯下的錯誤，正在改善自己生存家園的環境，準備還自然一方生命的綠洲。文章注意對細微景物的刻畫，并展開合理的想象，這是本文的成功之處。此外，文章能融情于景，在寫景中又融入自己的感情，善于運用對比、排比的修辭手法，使文章生動具體，給人以欲還休的感覺。
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