【精選】高中作文七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的高中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
高中作文 篇1
她，是一名大學生，畢業后，放棄了城里的工作，回到家鄉，當了一名鄉村教師；她，因忙于工作，八年只見過四次自己的孩子；她，在每個寒、暑假，都會將學生安全護送到家。她，就是格桑德吉，一位普通的鄉村教師，卻默默無聞地做著不平凡的事。
從她大學畢業那年說起。畢業后，全班四十多名同學，只有她回到了家鄉，做了鄉村教師。當主持人問她為什么要回家鄉時，她堅定地說：“我熱愛自己美麗的家鄉，我希望每一個孩子都能走出這座大山！”一句平凡而有力的話，打動了每一個人。
在她工作的幾年里，她每個寒、暑假都將孩子們安全送回家。當下雨遇上泥石流時，她也毫不退縮，更加小心翼翼地護送孩子們走過危險的懸崖峭壁；就是身懷六甲時，她也依然堅守在自己的崗位上。她多次與死神擦肩而過，但又堅強地挺了過來。每年寒、暑假她都不回家，而是勸說退學的孩子們重新返回校園。就這樣，學校從原來四十多名學生變成一百多名。在格桑德吉的努力下，有二百多名學生已經走出了大山！
她是一位老師，也是一位母親。哪個母親能不疼愛自己的孩子呢？格桑德吉也一樣。為了使孩子得到更好的照顧，她將孩子放在爺爺奶奶家，自己則全身心地投入了教育事業，培養了一批批鄉村的“花朵”。正是這種大愛無疆的精神，感動了在場的每一個人，感動了中國。
在其他幾位英雄中，每位都有讓人淚流滿面的故事：雖然貧窮，卻為失學孩子多次捐款的劉盛蘭爺爺；九十八歲還繼續努力工作的胡佩蘭奶奶；身患癌癥、用三年零八個月為孩子繡“清明上河圖”的姚厚芝媽媽；還有那位為了救人，導致高位截癱的方俊明伯伯……他們的事跡感動著每一個人。
大愛無疆，現在的年輕人正是缺少這種精神，但是我相信，這十位感動中國的人物會永遠被我們記住，他們的精神也將讓一代又一代的人傳承下去！
高中作文 篇2
不知道你有沒有這樣的感覺？置身於繁華的大城市中，鋼根水泥高聳入云，令人煩躁的喧鬧聲不絕於耳，彷佛不知道自已身在何方，要到哪去。似乎只要那一條令人回味的街道才能讓我靜下心來，忘欲煩惱，細細品味生活中的美好。這樣想著的我放下工作，請半天假，乘上高鐵，回到那條少了一份繁華，多一份恬靜的街道，樸實平淡卻回味無窮……
這條街還是以往的那幅景象，卻比那時清靜了很多，四周不見人影，商鋪也落下了卷廉門，卷廉門和街邊的燈柱鐵銹斑斑，貼印著招租二字的兩張泛黃而又殘舊的招租廣告，隨風飄場，顯得街道格外肅靜、冷清。可是街道獨有的韻味不變，那些生了銹但仍然能合上的鐵閘透出的陽光，街角那被雨水磨蝕的老舊階梯，對我而言，自些透露著久遠的年代感的事物反卻令我回味無窮，兒時的回憶像的幻燈片般映入眼廉，心中像有是一股暖流注入其中。童年時的街道熱鬧非凡，和年紀相彷的小孩在黃昏的街道上叫鬧、奔走、打鬧著，余暉打在孩童們的身上把那份純真無邪展露出來，空氣中處處洋溢著快活的氣氛，這份回憶陪隨著街道的光景深深印入我的腦海，如令再次透過這條街從我腦中浮現出來，嘴角止不住的上揚，幸福的回憶再添心頭，說不出的令人回味、感動。
良久以後，將恩緒從回憶里拉回來，再仔細審視這條街道，熱鬧的光景不復以往，只有我形單只影地置身在空蕩的街道中，有些無奈，也有些茫然。「小伙子你在這里干嘛啊？還有點生面孔呢。」我循聲望去，一個有著斑白的鬢發、深邃的皴紋、佝僂的身影出現在我眼前。也許我曾經認識他，但對方也恐怕對自已毫無印象。我搖了搖頭，回答道：“沒……我就在這隨便走走看。”老人聽後長嘆一聲，無奈道：“這條破街有什麼好看的，到處破破爛爛，好像不久後就會被拆重建，到時候也不知道我要何去何從呢。”說罷，老人從我身旁離開，余暉打在我們倆身上把那份冷清和心中無奈展露出來，物是人非，我現在才驚覺光陰似箭，一條充滿回憶的街道說拆就拆，內心充滿忐忑，每天活在喧鬧的街道，內心被生活中不如意的瑣事填滿，城市空氣中氤氳了悶熱與煩躁，好似街上的每一個人頭上帶著一片烏云，悶悶不樂，若然街道重建，我又將何去何從？
城市的發展離不開坼卸和重建，當一條條的老街如同沙灘上的腳印一樣，被時間的潮水沖褪洗卻，還有誰會回想起那些像貝殼，像卵石一樣本應在在我們的記憶深處熠熠閃光，不應被忘卻的回憶，也許待街道重建，這街道又會重新熱鬧起來，但充斥街道內外的只會是一間又一間的連鎖商戶，充滿著暖心的問侯卻欠缺那份人情味，也失去了充滿童真的打鬧聲，這樣想著的我無奈長嘆，慢慢步出這保充滿回憶的老街，任由它被風沙埋印，忘卻。
高中作文 篇3
半夜時分，寒風凜冽，卷起大西洋的浪，重重地甩向岸邊，迅猛得如野獸般，毫不留情。矗立在岸邊的破舊燈塔，搖搖欲墜，卻仍不屈地發出耀眼的光芒，給迷茫的人們指明方向，雖然這一帶已鮮有人跡。
“該去看看那煤油還夠不夠了”，年邁的格列夫自語著離開溫暖的被窩，拿起床邊沾滿灰塵卻依舊跳躍著火焰的煤油燈，登上那通往塔頂的`樓梯。破舊的樓梯被這樣一位瘦骨嶙峋的老人壓得“吱吱”作響。
添了煤油的燈塔明顯變亮了，在漆黑的夜晚發出耀眼的光芒。格列夫喘著氣坐在塔樓的窗下，體力確實不如前了，他嘆了口氣。午夜的鐘聲響起，勾起了格列夫久遠的回憶。
“嘿，格列夫，你敢去跟那位美麗的小姐搭訕嗎？”一位貴公子帶著兩個跟班來找漁民格列夫的茬。
格列夫瞪了他們一眼，不做聲，低頭繼續修理捕漁工具。
“你這個賤民，我就知道你沒這個膽量，癩蛤蟆也想吃天鵝肉！哈哈哈……”刺耳的笑聲充斥周圍。格列夫怒了，站起身，向那位小姐走去，只因為不甘為“賤民”。
可是，在那等級森嚴的封建社會中，年輕氣盛的格列夫卻因“與貴族搭訕，調戲貴族小姐”的莫須有罪名被判入獄三十年。
三十年啊，十年人事已幾番新，何況三十年。出獄后的格列夫孤身一人，陪伴他的只有那滿腔的恨，對貴族的恨，對這個社會的恨。他決定在海邊隱居起來，他覺得只有大海才能讓他心情平靜，他愛大海，也愛那些如他般與大海為伴的漁民，他想為他們做點什么。于是有了守塔人格列夫。
風越來越大，卷起千丈巨浪，“今天的天氣真是糟糕啊，希望漁民們都能平安歸來吧”格列夫站起來對著大海深深祈禱。突然他看到在翻天波濤中有個白點在上下沉浮。他趕緊加亮燈塔的火焰，是的，是一個人。他不假思索，趕緊沖下樓，沖向自己的小船，絲毫不理會那如魔鬼般咆哮的海浪，直沖那漂浮的目標。近了，近了，格列夫來不及多想，縱身一跳，一如當年般英勇，一把抱住那即將沉沒的軀體。一個照面，格列夫呆了。果真是天意弄人，格列夫懷里抱著的竟是自己痛之入骨的仇人——當年的貴族公子！此時此刻，格列夫的心潮比翻天巨浪還要厲害，生與死，愛與恨交錯心頭，難以定奪。然巨浪不容他多想，一個浪頭過來，他明顯體力不支，救與不救，就在一念之間。恰在此時，燈塔的光映照過來，格列夫的內心突然亮堂起來，他是漁民，他明白燈塔的意義。他竭盡全力把貴族公子拖回岸邊，自己卻因體弱力衰而一倒不起……
清晨，耀眼的陽光灑滿大海，海面平靜得仿佛什么都沒有發生過。岸邊，一個身影正對著一具已變得冰冷的尸體號啕大哭……
那座破舊的燈塔被翻新了，塔樓還在，有一個人日夜守著燈塔，燈一直亮著，照耀那些未歸的人……
高中作文 篇4
畫家展開白紙，想要畫一條路……
人生這條路其實很長，長得讓人不知不覺就迷失了該要去的方向，所以我們每一個人，都需要給自己的人生一個明確的目標，要清清楚楚地告訴自己未來的方向在哪里。很多人都是這樣，為了追求眼前五彩絢麗的美好，常常在不經意間就走歪了原本定好的路線，因為總是想要下一樣更好的東西，所以步伐總是在一點一點的偏移，以致最后走向了相反的方向。聰明的人永遠不是為了下一個看似更好的目標努力，而是自始自終都明白什么是自己心中最需要的東西，然后堅定從容的向自己的目標靠近。我開始明白：只有找準了人生的方向，然后從不輕易改變自己的目標，人生這條路才可以越走越好。
白紙上出現了兩條漸漸向遠方延伸的平行線，畫家突然覺得這路太平坦，于是在路面上加了些……
對苦難的恐懼會讓我們失去往下走的信念，所以我們每一個人，都需要學會換一種愉悅的心情看待人生這條路。 沒有誰的人生可以一帆風順，冗長和艱難從未在這條路上消失過，就算是最幸福的人也會感嘆命運的多舛。隨時都會失掉的方向，下一步未知的麻煩，世事的不如意，總會讓人感嘆人生這條路的坎坷。然而很多時候其實是我們自己的眼睛里充滿了太多的憂傷，才會讓自己所見到的人生之路變得異常艱難。于是學會用另一種心情生活，走好現在該走好的路，不擔心下一秒出現在自己面前的會是什么，我們才會對人生這條路產生憧憬。我開始懂得：微笑著友好的去看待人生，然后不被所有的困難恐嚇，人生這條路才可以越走越順。
畫家看了看，覺得太空曠，就又在路旁加上了些美麗的風景……
人生是美的集合體，紛繁世間存在著太多你無法拒絕的美好，而人生這條路太美好，走過的人時常都在贊嘆它的美妙。人類是種貪戀美好事物的生物，常常會有人因為癡迷于沿途風景的優美而遺忘了自己應該不斷前進的事實。在人生這條路上有三種不同的走法：用第一種方法的人，他驚異人生這條路上居然有這么多的美好，結果他忘記了前進的步伐；用第二種方法的人一路上都在前進，結果他從沒有時間去欣賞路旁的風景；用第三種方法的人，他同樣驚異于人生的美好，卻沒有因為路邊的風景貽誤了自己的前行，結果當他年老的時候，總是可以回味自己當年曾遇見過的美麗。人生這條路就是這樣，不可以太過匆忙，也不要太過懶散。我開始知道：人生這條路不是在賽跑，也不是在散步，我們不必急于跑到它的盡頭使自己錯過了太多的美好，也不能慢慢前進沉溺于它的美麗而使自己忘記了前進。
畫家把畫作了最后的潤色，他給畫起了個名字——人生。
高中作文 篇5
金秋十月，我和同學們參加了為期三天的拓展訓練，我們經歷了人生中的許多未知，感覺長大了。
我們學習了剪紙、插花、磨石磨、做飯、體驗了真人CS、動力圈、團隊墻等等。
我和同學們在學習了剪紙后，剪出了“豐收”、“農家樂”、“母愛”等為主題的剪紙。通過學習插花，我知道了插花要有骨架花、填充花、焦點花等等，我的插花作品“滴水之恩”受到老師的表揚。我們親自嘗試了石磨磨面的過程，對古代勞動人民的智慧無比欽佩。基地老師還給我們提供了豐富的食材，我們自己剝蔥、洗土豆、切西紅柿、打雞蛋，大家七嘴八舌地議論著該放多少油，該放多少鹽，是否該出鍋了……我們這些平時飯來張口、衣來伸手的“小皇帝”、“小公主”們，品嘗著自己親手做的酸辣土豆絲、西紅柿炒雞蛋、白菜炒豆腐……那真是發自肺腑的倆字————好吃！
在“團隊墻”的活動中，我們班有人甘為“人梯”，有人負責護衛，有人負責“接人”，有人負責吶喊助威，最后，我們全班65個同學，高、矮、胖、瘦歷經了重重困難后都爬了過去，那時我們相擁而泣，平時嚴厲的班主任也為我們的“壯舉”感動地淚流滿面，我們一起大聲喊：“我愛八六班！……”
最令我和同學們難忘的，是集體挑戰2800圈動力圈。要求我們全體八年級800多名學生，圍成圈坐下，由內到外，由小到大，圍成四個大圈，每一圈同學集體手握一條直徑大約5厘米的繩子，這條繩子拿起來很重，但是教官要求我們每個人都要把它舉起來，還要左右的搖。
教官用高音喇叭對我們大聲說：“目前為止，有一個學校的最高記錄是2800圈，給你們三個選擇，第一，嘗試；第二，達到2800圈；第三，超越。超越2800圈，創造在這里的記錄，也許你們會很累，但是現在請問你們，嘗試————有沒有人？”
沒人舉手。
“挑戰！————有沒有人？”
有五分之一的人舉起了手。
教官接著說：“超越！————”
剩下的人都舉起了手，我也毫不猶豫地舉起了手，我們是實驗外國語的學生，勢必要把這個記錄破掉，我們和負責報數的教官一起開始報數：“1、2、3、4、5。……”，集體報數的聲音響徹訓練營的上空。
剛開始很輕松，當我們搖到500多圈時，感覺累了，手腕酸了，但是一想到教官所說，你如果停下來休息，旁邊的同學就要為你停下來的這段時間多付出一個人的努力，所以就不敢停下來，一直搖，一直搖……
也不知過了多長時間了，太陽都西斜了。我們也不知道搖了多少，但是我和同學們最后喊的已經不是數字，而是“破！破！破！……”
教官對我們說：“還有最后200圈，我會給你們一個驚喜！”然后倒數：“100、99、98、97……3、2、1、停！”我們都累得把繩子一扔，好多同學直接躺到了地上。
教官說出了一句讓我們既震驚又激動又無比快樂的話：“恭喜你們！你們搖出了4000圈！”我們高興得從地上“彈”了起來，互相抱著、跳著慶賀！
原來教官在激發我們的潛能，激勵我們破了記錄，取得了其他團隊無法超越的成績，此時，我們體驗到了集體的力量是多么強大，我們的快樂由內而發，享受著這一刻的喜悅、感恩。
在時間的長河里，三天只是短短的一瞬，但是這三天時間我學到了很多，合舟共濟、精誠團結、百折不撓、勇往直前這些躺在紙上的成語，現在我們已切身體會，牢牢地刻在了心里。勇氣、果敢、堅毅、拼搏、超越、協作、友愛、感恩……這些優秀品質將深入我的骨髓和血液。
鳳凰涅槃、浴火重生！經歷了拓展訓練，我長大了！
高中作文 篇6
雨帶給人清新的感覺，把整個世界帶入沒有污染，沒有枯燥的地方。
在春天，雨曾經將寒冷的冬天轉變成了春天，一陣春雨襲來，給所有的生物都灑上了一盆能讓它們生機勃勃的生命之水，讓生物們不在有了在冬天的那般死寂。路邊的一棵棵柳樹漸漸地在春雨的幫助下抽出了新的嫩芽，長出了一根根新的枝葉;地上在一片棕色的泥地上也長出了一根根綠色的小草，翠翠的的葉片有著一滴滴露珠，小草伴著露水珠兒一塊長大，在著泥地上安家……
在夏天，雨讓人在這炎熱的夏天里多了一份涼爽，一份清爽，讓游泳池里的人們多一點比這里還要爽的感覺。夏雨滴在地上，給早已酷熱不堪的快要烤焦的大地一份滋潤，讓它也涼爽涼爽;春雨滴在樹葉上，給樹葉帶來了一份涼爽，讓馬上要被這炎熱的太陽照得要枯黃的樹葉一份生機……
在秋天，雨給馬上要進入秋天的時候帶來訊息。讓馬上要豐收的農民的莊稼最后一次體會雨的滋潤，讓莊稼們長得更好，更棒;也告訴人們已經進入秋天，注意冷暖控制，不要凍感冒了;也把夏天留下的污濁的空氣清洗一便，把空氣變的一層不染……
在冬天，雨讓冰冷的空氣披上了一層銀紗，把整個世界環繞在這個銀紗的周圍，讓人不時覺得有那么一股神秘的感覺，好象自己的另一邊站著一位幽靈，半見半不見。在冬雨落下的地方，被冷空氣結成了冰，人走在上面，就像現成的滑冰場……
雨在不同的季節帶給了人的不同的好處，我喜歡雨。
高中作文 篇7
自然是哲學的。
初春，一切都籠罩在雨霧中，仿佛只有“蒼翠欲滴”才配得上眼前的這片景色。“綠意正欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”這就是地面上那片倔強的小草最好的寫意。這片剛冒新芽的小草兒，就像是一個個保衛邊疆的戰士，展現出一派“雄赳赳，氣昂昂”的氣勢。即使是路人一再踩踏，它們也會堅強地挺起來。這堅強不屈的精神和頑強的生命力，正是自然哲學最好的命題。
自然是文學的。
仲夏，田野上展現出一片沁人心脾的綠，知了就是大自然的詩人，不知疲倦地歌頌著大自然;樹林是大自然的作家，伸展著繁茂的枝葉描寫著大自然。不需要激昂的文字和冗長的章節。夏日里的大自然總有著詩一般的韻律。
自然是美學的。
深秋，落葉覆蓋了城市角落里那最后一片即將成為高樓的樹林。準備著過冬的昆蟲在離別之際，違者片綠韻演唱著最后一個曲子。這不是流動的音符，也算不上就是優美的節拍。但這天籟之音，卻能給我們帶來最深的感動，最刻骨銘心的美麗。
自然是藝術的。
冬天，最美的雪花從天空悠悠散落，為大地鋪上了一層厚厚的棉被，覆蓋了喧鬧，覆蓋了嘈雜。只有靜靜地欣賞它的藝術感。這種藝術感讓我們遠離城市束縛的氣息，讓心靈暢快而自由地遠行。
自然是自然的。
自然的春、夏、秋、冬都有著不同的美。但無論是哲學的美，文學的美，美學的美還是藝術的美，這美的精髓卻都只是自然。
現代生活的嘈雜，覆蓋了自然的天籟之音;虛擬世界那迷人的色彩，讓我們忘記了自然界最美麗的綠色。這些嘈雜的聲音和復雜的色彩，讓我們的心靈遠離大自然。為了心靈的釋放，何不去聆聽這屬于自然的聲音?何不去找回那一份感悟自然的心境?
自然，需要用心靈感悟。
自然，需要用生命聆聽。
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