向什么致敬高中作文
篇一：向什么致敬高中作文
彩虹是我們很熟悉的，但卻不能常常見(jiàn)到。就我自己來(lái)說(shuō)，只看見(jiàn)過(guò)兩次罷了。因?yàn)槭窃谛r(shí)候看見(jiàn)過(guò)，所以彩虹那美麗的色彩在我腦海中已模糊不清了。幸好，上天給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我再次重溫那美麗的色彩！
在某一黃昏時(shí)刻，天下著微微小雨，灰云像把天空黏住了一樣，賴(lài)著不走。但剎那間，一束束陽(yáng)光迅速地從西邊的云層里鉆了出來(lái)，陽(yáng)光普照著我們的校園，一切都亮了！那天上的灰云像是來(lái)不及逃跑似的，被那黃昏色的陽(yáng)光，染成了同整個(gè)畫(huà)面和諧的顏色。讓人覺(jué)得：雖已是黃昏，但充滿(mǎn)希望！
我回到宿舍樓里，收拾整理衣物。忽聽(tīng)到外面走道中有人起哄，人潮直往一邊趕，我就知道有事發(fā)生。我也跟著出去，走到外面一看，竟然是一條炫麗的彩虹掛在天空，我在心中默默地尖叫了，不知為何如此興奮，只覺(jué)得有股莫名的感動(dòng)在心中涌動(dòng)！
“彩虹的色彩讓人賞心悅目！雖然那樸素？色沒(méi)有像金剛石的堅(jiān)硬、奪目，也沒(méi)有寶石般的深邃更沒(méi)有像珍珠的無(wú)限白色，但卻能讓人感受到一種溫暖，一種特別的和諧之美！那是陽(yáng)光無(wú)意中穿過(guò)空中飄浮的小雨滴，產(chǎn)生出這種美麗的景象，真是一個(gè)美麗的意外！
但唯一叫人可惜的是，彩虹并沒(méi)有完全把她的美麗展現(xiàn)出來(lái)。彩虹的一邊被灰云遮得迷迷糊糊了。“可惡！”心里暗說(shuō)一句。“好好的，怎么就剩一半咧？”突然我瞬間打開(kāi)我腦海中的記憶匣子，記起了小時(shí)候看見(jiàn)的彩虹也是這樣子的呢！要不，是遮住了彩虹的1/4，要不，就是只能看見(jiàn)一半，總不能完完整整的。我苦惱著。還有的是，這邊烏云蓋天，彩虹只見(jiàn)一半的殘缺畫(huà)面，另一邊卻有陽(yáng)光和曦地照耀著，溫暖且溫馨。
我仿佛恍然大悟，“那是命運(yùn)的安排嗎？”“要特意把她變成不完美，要給磨難，困難和險(xiǎn)阻。”“但是她還是那么堅(jiān)強(qiáng)，以她美麗的姿態(tài)呈在世人眼前，盡管是“殘缺”了半截身子。”“那是多么堅(jiān)強(qiáng)的彩虹啊！”望向與彩虹相對(duì)的陽(yáng)光，感嘆：“困難對(duì)面一定會(huì)有希望！”
我感謝這偉大的彩虹，讓人重新思量生活，讓我們鄭重的向彩虹敬個(gè)禮！
篇二：向什么致敬高中作文
媽媽對(duì)我的愛(ài)有如雨露滋潤(rùn)幼苗，伴我茁壯成長(zhǎng)。小時(shí)候，我認(rèn)為媽媽愛(ài)我是理所當(dāng)然的，從來(lái)沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)一句謝謝。長(zhǎng)大了，我多想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)覑?ài)你！這句話(huà)，我早已埋藏在心里多年，可一直沒(méi)有勇氣親口對(duì)媽媽說(shuō)。今天晚上，我覺(jué)得自己充滿(mǎn)了力量，終于到了要把那句簡(jiǎn)短但又能使人感到安慰的話(huà)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候了。
下午，我放學(xué)一回到家，就偷偷地在浴室里準(zhǔn)備好一盆溫暖的洗腳水，等待著媽媽下班回家。
“叮鈴鈴”，門(mén)鈴響了，我趕忙跑過(guò)去給媽媽開(kāi)門(mén)。還沒(méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，我立馬給了媽媽一個(gè)熱情的擁抱，然后對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肽懔恕！眿寢屝α诵Γ缓笥H了我一下說(shuō)：“我也想你了！”進(jìn)了門(mén)，我趕緊拿拖鞋給媽媽換上，然后請(qǐng)她坐在沙發(fā)上等我。雖然她聽(tīng)了我的話(huà)，但我知道，她心里肯定有疑問(wèn)，一定在想：平時(shí)那個(gè)愛(ài)頂嘴的女兒怎么不見(jiàn)了，今天好像變了一個(gè)人似的，變得這么乖巧，肯定有預(yù)謀，難道測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好？
我端著腳盆，心里一邊想著，一邊一顛一顛地走著，小心翼翼地來(lái)到沙發(fā)邊，讓媽媽把腳伸進(jìn)水里，然后我?guī)退茨Α０吹揭话耄瑡寢尷湫χ鴨?wèn)：“今天怎么這么乖呀！是不是測(cè)驗(yàn)考差了？”我著急地解釋道：“那里呀，今天都沒(méi)測(cè)驗(yàn)，我只不過(guò)是想孝順一下您而已。”媽媽頓時(shí)心花怒放，我猜她心里肯定在想：女兒果然長(zhǎng)大了。
洗完以后，我拿起毛巾，輕輕地擦干媽媽腳上的水。擦到一半，我湊到媽媽耳邊，悄悄地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”說(shuō)完，我馬上跑回房間去了。
回到房間以后，我沒(méi)看到媽媽跟進(jìn)來(lái)，我估計(jì)媽媽是愣住了。沒(méi)過(guò)多久，媽媽走進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“你剛才說(shuō)什么？”“沒(méi)說(shuō)什么。”我不好意思，假裝不知道，繼續(xù)做我的作業(yè)。媽媽見(jiàn)我不肯說(shuō)，笑了笑，便走開(kāi)了。我知道，其實(shí)媽媽什么都知道，可能還想再聽(tīng)我說(shuō)一遍吧！
也許自己對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句感恩的話(huà)，他們就會(huì)覺(jué)得你長(zhǎng)大了，懂事了。爸爸媽媽在愛(ài)你的同時(shí)，你也要盡自己的所能去愛(ài)他們，關(guān)心他們。讓我們一起向母愛(ài)致敬！
篇三：向什么致敬高中作文
“智慧源于勤奮、偉大出自平凡！”
平凡這兩個(gè)字處處陪伴著，但是我們不是很注意它，因?yàn)樗苊煨。裎浵佉粯印Ｔ谝粋�(gè)窄小的角落里，時(shí)常有人注意呢？時(shí)常有人注意渺小的平凡呢？
平凡的東西很多，平凡的人很多，平凡的事也很多。但是平凡的人做出普通的事，能為祖國(guó)做出螞蟻小的貢獻(xiàn)，也是最偉大的。平凡的人肯定有一顆平凡的心，心地很平凡，也很善良。不像那些有權(quán)有錢(qián)的人，心中總有種高高在上的心。平凡與高高在上是不能在一起相提并論的！
下面，我就帶大家去注意一下我們小區(qū)平凡的清潔工阿姨吧！在烈日炎炎的夏天，我們小孩和家長(zhǎng)在家里，睡在軟軟的沙發(fā)上，吹著空調(diào)，津津有味的看電視。有時(shí)，還出去買(mǎi)一些冰棍吃，那時(shí)我們正在享受天倫之樂(lè)！我望著窗外，與我們相反的情景映入我的眼簾。一位清潔工阿姨穿著短袖衣服，一個(gè)大馬褲，脖子上掛著一條毛巾，有時(shí)還帶著口罩，她拿著一個(gè)大掃把，在太陽(yáng)照耀下掃著地。流汗了，順手拿毛巾擦一下汗。“刷刷刷”我盯著聲音，好像感覺(jué)一次刷聲音就代表阿姨流了一次汗。我那時(shí)想：這么熱的天氣一個(gè)人在外面都受不了，況且還掃著地。沒(méi)有幾個(gè)人能受得了！我當(dāng)時(shí)感覺(jué)她是平凡的，更是偉大的！
在烈日炎炎的夏天，清潔工阿姨忍著熱打掃，而在寒冬刺骨的冬天，阿姨又如何忍受呢？外面下著雪，沒(méi)有一個(gè)人出去玩。我們?cè)诩依锎抵L(fēng)，看著電視，多么舒暢，多么愜意，多么溫暖！有一幕酸溜溜的情景出現(xiàn)在我的腦海中。又是那位清潔工阿姨，穿著褂子，但這口罩，帶著手套，又帶著圍巾，拿著大掃把在掃雪的，天山的雪都落在阿姨的頭上。有白雪皚皚的景物陪伴著她，襯托出她的偉大，她的平凡！
這兩幕情景讓我感動(dòng)，讓我感到她是如此的平凡，掃地是小事，是很平凡的，但是我們不能忘了，世界的整潔、干凈是清潔工的勞動(dòng)換來(lái)的。現(xiàn)在看看我的小區(qū)是多么整潔，讓人感到舒服。這是我覺(jué)得阿姨是偉大的，她的一顆平凡的心串燒了我的心，當(dāng)時(shí)，我是多么想向阿姨敬禮，像平凡致敬，隨著手的敬禮，我說(shuō)了一聲：平凡也是偉大的！
篇四：向什么致敬高中作文
她是我的第一個(gè)導(dǎo)游，帶有北方女子樸素寧?kù)o的美好品質(zhì)，一身雪白的`衣服飄拂在涼爽，帶有水露的海風(fēng)中，流露出一種淡雅的美。普通話(huà)不帶鄉(xiāng)音，柔和清晰。
車(chē)子行駛在她不知奔波了多少回的道路上，她不厭其煩地微笑著向游客介紹著這座美麗的海濱城市，有著對(duì)家鄉(xiāng)的自豪，對(duì)游客的熱忱。她的介紹順暢簡(jiǎn)潔，我們聽(tīng)得津津有味，她簡(jiǎn)直成了我心里無(wú)可挑剔的好導(dǎo)游。
旅途快要結(jié)束時(shí)，大家紛紛合影留念，這時(shí)，游客們?cè)诮o她拍照，我趕緊閃下一張，記錄下這美好的一刻，她也背墻擺了一個(gè)極樸素的動(dòng)作。看著照片，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，她雖極力地微笑，但一天的講解使得疲憊之色展露無(wú)遺，眼皮輕微地下垂，但卻展現(xiàn)了一種堅(jiān)強(qiáng)認(rèn)真的美。
很少長(zhǎng)時(shí)間行走的我早已筋疲力盡，趕緊上車(chē)休息。不久游人們都陸續(xù)上車(chē)。可清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)少了兩人。
本以為很快就會(huì)返回，可當(dāng)同來(lái)的車(chē)都一輛輛駛離時(shí)，那兩位“大款”還是遲遲未露面。“什么素質(zhì)的人呀，叫這么多人等他。”車(chē)內(nèi)漸漸也出現(xiàn)了抱怨聲，大家議論紛紛，不一會(huì)兒便炸開(kāi)了鍋。后來(lái)司機(jī)也不耐煩了，嘴里一個(gè)勁兒說(shuō)著：“什么人呀。”看著游客們?cè)陝?dòng)，她開(kāi)始詢(xún)問(wèn)有無(wú)認(rèn)識(shí)那兩人的，讓打電話(huà)催一催，一面還微笑著穩(wěn)定游客情緒。
終于，兩位“大款”姍姍而來(lái)，沒(méi)有解釋?zhuān)瑳](méi)有歉意，找到座位便開(kāi)始聊天，聊得熱火朝天。車(chē)子慢慢發(fā)動(dòng)，此時(shí)的空氣似乎氤氳著什么，難以形容，心里總覺(jué)不太舒服。行駛在返程的路上，大多數(shù)人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我的眼皮也開(kāi)始打架，我聽(tīng)見(jiàn)司機(jī)和她說(shuō)話(huà)，“你家就住這附近，你就在這兒下車(chē)吧，我把他們送回去。”“沒(méi)關(guān)系，我一起過(guò)去，待會(huì)兒坐公交車(chē)回來(lái)。”“何必呢，那兒離城挺遠(yuǎn)的。”“不帶回去我不放心，沒(méi)關(guān)系的，謝謝。”司機(jī)不再說(shuō)話(huà)，似乎對(duì)這晚輩不知道說(shuō)什么了。
她只是一名普通的導(dǎo)游，但偉大總發(fā)自平凡，就我，她是一位值得尊敬的勞動(dòng)者。
勞動(dòng)，謂之最圣神；勞動(dòng)者，謂之最崇高。正是這千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者的付出，生活才如此美好，讓我們?cè)谏鐣?huì)主義的康莊大道上，昂首闊步，走向嶄新的明天。向勞動(dòng)者致敬！
篇五：向什么致敬高中作文
今天，汶川地震已經(jīng)過(guò)去一周年。回首往事，感慨萬(wàn)千。災(zāi)難之日，國(guó)難之時(shí)，小英雄們用勇敢，樂(lè)觀(guān)和奉獻(xiàn)以及對(duì)生命的渴望，用一雙手，用一雙柔弱的肩膀，為了自己，為了別人，撐起了生命的希望，也燃起我們中華民族的希望。讓我們感受勇敢——
年僅9歲的二年級(jí)小學(xué)生的林浩，在廢墟中帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼，爬出廢墟后，還先后救出兩名同學(xué)，“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)”就是這個(gè)信念，即使在四川省兒童活動(dòng)中心與父母失散的日子里，林浩也沒(méi)掉過(guò)一次眼淚，他用堅(jiān)強(qiáng)詮釋鳥(niǎo)巢一代的希望。51-51免費(fèi)-網(wǎng)-歡
初三學(xué)生馬健，蜷著身子鉆進(jìn)廢墟，用雙手把一塊塊石頭刨開(kāi)，運(yùn)出去，又鉆進(jìn)去，再鉆出來(lái)。馬健不知道進(jìn)出了多少回。手都磨破了，腿腳也不聽(tīng)使喚，但他沒(méi)有放棄。四、五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雙手血肉模糊的馬健終于把同學(xué)向孝廉刨了出來(lái)。讓我們感受奉獻(xiàn)——
12歲學(xué)生陳浩，在地震發(fā)生時(shí)，很快跑下樓梯，馬上就可以到達(dá)安全地帶了，卻看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)處在危險(xiǎn)之中，他毫不猶豫地轉(zhuǎn)頭向回跑，盡自己最大的努力把那女同學(xué)推開(kāi)，自己卻被埋在了厚厚的瓦礫中。
中學(xué)生晏鵬本來(lái)已經(jīng)被甩出教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同學(xué)，然而，在他進(jìn)教室時(shí)，樓房在余震中垮塌，他被埋在廢墟中……讓我們感受樂(lè)觀(guān)——
“敬禮娃娃”——郎郎錚。他被救援人員救出時(shí)，艱難地舉起右手，向營(yíng)救他的解放軍敬禮，這一幕感動(dòng)了許多中國(guó)人。
“可樂(lè)男孩”——薛梟。他被困廢墟80個(gè)小時(shí)，被救出來(lái)后的第一句話(huà)是：“叔叔，我要喝可樂(lè)，要冰凍的。”這一句話(huà)“逗樂(lè)了悲傷的中國(guó)”。掙脫死神的魔爪后，他的右臂不得不被截肢……
小英雄們抗震事跡，一次次讓我感動(dòng)、一個(gè)個(gè)使我震撼。他們經(jīng)歷了家園被毀、痛失親人的懼怕與悲痛，真切地感受到生命的可貴。在災(zāi)難面前，他們不畏懼，沒(méi)有消極地等待，而是用自己的雙手去開(kāi)拓去拯救。而我們這些生活在同年代的青少年，就是要學(xué)習(xí)他們的不畏困難，無(wú)私奉獻(xiàn)和樂(lè)觀(guān)主義精神。少年朋友們，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造我們祖國(guó)和我們的美好未來(lái)吧！少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，壯哉，鳥(niǎo)巢新一代！致敬！
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