苦中作樂作文（通用32篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的苦中作樂作文（通用32篇），歡迎閱讀與收藏。
苦中作樂作文 篇1
早已忘記。曾幾何時，腦中突然閃現出一絲一毫向往的生活。人們都說：少年無煩惱，可我們卻捫心自問：我們的快樂又何處去了?少年愁，少年苦啊，也只能想想從前的樂事罷了。
記得以前，我喜歡騎在爸爸肩上，爸爸像一頭牛，無聲無息，無怨無悔的背著我，那時的我有多么快樂啊。有時我坐在爸爸肩上，像騎在馬的背上，在上面快樂的喊著：“爸爸快跑啊!快點!!”每次這么說，爸爸總是很爽朗的笑幾聲，然后以最快的速度向前沖刺，而我，坐在爸爸肩上就像沙發上一樣，柔軟，舒適。
后來，我喜歡上了籃球，有時我發現在球場上是最快樂的，于是我每天都去打籃球，打贏了時我笑得非常開心：記得有一次，我們十多個人分成兩隊打比賽，四十分鐘制，有人在場外幫我們記分，在場上，我似乎領悟到了快樂的真諦，來回不知疲憊的傳球，上籃，放人，他們還發出感嘆：“唉，這小子體力這么好啊，他什么做的?!”說實話，在平常的體育鍛煉中，我比他們好不到哪兒去，但一出現在球場上，我便活力十足，仿佛有永遠用不完的力氣。
后來的后來，我上了小學，初中，認識了劉俊池，張仲元他們這些好朋友，我也覺得我是快樂的，每天和他們“泡”在一起，瘋瘋癲癲的，他們每次玩總是嘻嘻哈哈的，仿佛沒有任何煩惱。于是，他們把快樂傳染給了我，我也覺得是快樂的，有時候，我不高興了，他們就到我面前，說道：“看，王宗旺又干啥了?”然后他倆在一個唱紅臉一個唱白臉，對著說：“做夢娶媳婦了。”“絕對啊。”然后我就會氣得把他倆狂“扁”一頓，劉俊池他有個很經典的動作每次都讓我發笑，就是每次要打我，卻每次都陰差陽錯的打到自己的臉上，然后我就會被他們逗笑。
現在，我們依舊擁有快樂，但煩惱卻增多了，所以我們要在煩惱中回憶快樂，說實話，我們不要只想著煩惱，多想想快樂的事，想想就好了。
苦中作樂作文 篇2
今天是軍訓的第二天，經歷一上午的磨練，我深深感受到了軍訓所帶來的痛苦。的確，軍訓是枯燥而又乏味的，整整一個上午，我們只是在教官的帶領下，練習了稍息、立正、跨列和原地轉彎等基本要領，但軍訓又是快樂的，它會在酷暑、驕陽之中，讓你感受到清風般的慰藉。
先來說說軍訓的苦吧。烈日炎炎，汗流浹背，一次一次的練習，一聲一聲的吶喊，漸漸嘶啞的嗓音，慢慢消弱的體力……這便是此時此刻陽光下的我們所感受到的，如果用一個詞來形容，那真可謂是“筋疲力盡”。不過再艱苦也要挺著，看看身旁的同學們個個都是“站如松”，總不能就我一人喊聲報告，到一旁休息吧。時光在訓練中悄悄流逝，一上午最溫暖的一股熱浪終于向我們逼近了，不知不覺中我的額頭上已掛滿了汗珠，這一粒粒汗珠，還好像是調皮的故意捉弄我一般，在我的臉頰上緩緩流下，弄得我直癢癢，好像是在考驗我的毅力，害得我只得咬著牙，繼續保持著站姿。此時的我早已是腰酸背痛，腳底火辣辣的，但是，我現在是一個高中生，這點兒苦算什么，再看我們整個班級依舊是一支整齊的隊伍，沒有一死一毫的動搖。此刻，心中一個聲音不時的回蕩“打不倒、擊不跨是我們高中生的意志。”
其次說說軍訓之樂。本來教官在我心中是一個很嚴厲的形象，經過今天的相處，我又發現了他和藹可親的一面。“累不累?”“還支持得住嗎?”“怎么樣?”多么溫暖的問候啊!他還不時讓我們去休息，叫同學們唱歌來緩解我們疲憊的身軀……這一系列的舉動仿佛是炎熱夏季里的一弘清泉，緩緩地流入我們的心田，滋潤著一顆顆干涸的心。即使再熱，但我們的心是涼爽的。
總而言之，軍訓就是苦與樂的交響曲，有苦必有樂，有樂必有苦。這其實與我們今后的學習生活是很相似的，我們既要做好為學習而吃苦的準備，又要在緊張的學習生活中去尋找屬于自己的快樂。綜上所述，軍訓給我帶來最大的感受就是五個字：苦并快樂著!
苦中作樂作文 篇3
痛苦是快樂的源泉——題記
人生在世，苦樂參半，苦與樂乃是人生不可缺少的二味。樂極生悲，苦盡甘來，二者相比，你會選擇哪一個呢?人生最大的快樂并不是單純的一味享樂。而應該是在艱苦的環境中尋找樂趣，苦中作樂，其樂無窮。正如顏回“一簞食，一瓢飲，居陋巷”別人看來生活艱難，他卻能夠自得其樂，這才是人生真正的樂趣。
苦與樂相互矛盾，又相互聯系。比如樂吧，紙醉金迷是一種樂，功成業就也是一種樂，前者低級庸俗，后者為人們所追求。我們所需要的苦與樂是積極向上的苦中作樂，苦中得樂，苦中享樂。
苦與樂，二者相依在一起，是對立的統一，可以相互轉化。苦是樂的源頭，樂是苦的歸結。“不經風霜苦，難得臘梅香，”成功的快樂，正是經歷艱苦奮斗后產生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“頭懸梁，錐刺股，”苦則苦矣，但他們下苦功實現上進之志，本身就是一種快樂，以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。?
有人見苦就畏懼，這就是缺乏正確的“苦樂觀”。古代志士仁人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的苦
樂觀是把自己的苦和樂與天下人聯系起來，這是很了不起的，這比只為個人樂奔忙而不愿為他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共產主義戰士他們為祖國人民，為人類的幸福而艱苦奮斗置個人苦樂于度外，這更是崇高的“苦樂觀”。原因就在于他們確立了共產主義的理想的世界觀。奧斯特洛夫斯基說過：“我活著的每一天都意味著和巨大的痛苦作斗爭。”但當他取得創作的輝煌成就后，他無比欣喜地總結道：“再沒有比戰勝種種痛苦更使人感到幸福和快樂的了。”“鋼鐵”戰士劉琦，活雷鋒張海迪，他們克服了殘疾之苦，戰勝了病魔的意志和毅力，在常人無法理解，在痛苦中作拼搏中取得驚人成就，不就充分證明了樹立革命苦樂觀的重要嗎?
作為青年學生，我們不能為個人樂而去吃苦奮斗，克服今天學習中的許多困難，著眼點還是要學好功課，掌握本領，日后為祖國為人民全心全意服務。這就要求我們要有共產主義遠大理想，使自己在漫長的人生道路上正確處理好苦與樂的關系。
苦，先于人民；樂，后于人民，青年朋友們，讓我們以苦為樂，甘吃大苦，力爭為全民族的富強，康樂，幸福而奉獻吧
俗話說：“想得開是天堂，想不開是地獄”從前一位老太太，她有兩個兒子，老大賣傘，小兒子曬鹽，不管是晴天還是雨天，她都為兩個兒子發愁，愁什么呢?每逢晴天，老太太就為老大發愁，這大晴天，怎么賣傘呢?而到雨天。老太太就為小兒子發愁，這大雨天，怎么曬鹽呢?這樣一來老太太日漸憔悴，痛苦不堪，陷于抑郁之中，兩個兒子不知如何是好。
一個聰明人對老太太說：“雨天過了是晴天，晴天過了是雨天，晴天好曬鹽，你該為小兒子高興，雨天好賣傘你該為老大高興”。老太太聞后恍然大悟，不再抑郁。
在心情不好時如果有意無意的換一種角度思考尋找事物的積極意義，也許就會像老太太一樣走出心理困境。我們的心情就會好起來。
人要有個好心情就想的開一些，我們的生活并不是一無是處，還是可以“過得去”的，所以“想的開是天堂，想不開是地獄”這句話是很有道理的。
苦中作樂，也有別樣風味。
苦中作樂作文 篇4
在年少時，我渴望快點長大，長大了就能做很多自己喜歡做的事情。在經歷了種種美麗與哀愁后，我終于長大了。
這個時候，我才發現，生活有時候真的很苦，做人有時候真的很無奈。
去年有一段時間，工作任務很重，同時有好幾家出版社向我約稿。因為貪功，我一個也沒有推辭。在接受之后，方知任務十分艱巨，如果到時候任務沒有完成，不僅沒有功勞，而且要賠上不少的違約金。
在嘈雜的都市，心情總難保持平靜。越寫越覺得沒有信心。于是，我帶著筆記本，帶著一顆沉重的心，來到鄉下的奶奶家，希望在這個寧靜的小鄉鎮能找到一些靈感。
每天早上起床，在門前刷牙的時候，我總能看見一對年輕的盲人夫妻從門前走過。
夫妻倆都很矮小，丈夫雙目失明，干癟的眼眶中沒有眼球；妻子尚有一只混濁的眼睛勉強能看見。走路的時候，妻子拄著拐杖在前面帶路，丈夫挽著妻子的手跟著。丈夫身上背著一個小箱子，這個箱子中裝著他們討生計的工具，每天他們早早地到街角給人算命，算命的收入大概就是他們的全部生活來源吧。
人活著，為什么總是那么苦？沒眼睛的苦于走路，沒靈感的苦于寫作。每當看到他們，我心中都會有一種苦悶和憂郁感。
一天傍晚，我獨自一人在離奶奶家不遠處的河邊散步，在思考著是否有一份合同不得不違約。就在我坐在草地上猶豫的時候，我聽到了一個爽朗的笑聲。
我回頭一看，河邊一處破舊的小屋前，一個女人好像剛給男人洗完頭。男人坐在小矮凳上，動作緩慢地擦拭濕潤的頭發，女人把水潑掉，一只手端著盆，一只手扶著門走進小屋去。
他們住在這里？正是我每天見到的那對盲人夫妻！
一會兒，男人嘴里開始哼起歌來。只見，女人拿了個盆，又慢騰騰地摸索著出來了，咧開嘴笑著提醒丈夫說："喂，喂！唱錯了，走調了！"
"誰說走調了，就是這么唱的！"丈夫不服氣，像個孩子一樣強辯著。接著更是來勁了，唱歌的聲音比前面更大，幾乎不是在唱，而是在叫。
女人笑得前仰后合，臉都變了形，那種樣子我無法形容。他們笑，我也忍不住笑了起來。那大概是我第一次見到兩個盲人大笑。
他們沒有注意到不遠處的我，而我卻在不遠處注視著他們。兩個眼睛看不見的盲人，兩個吃了上頓沒下頓的窮人，這會兒卻好像比誰都過得快樂。
分明就是苦中作樂！收回笑容，我覺得有些滑稽。
后來，回到家，我把瞎子夫妻唱歌的事當成笑話告訴了母親，母親卻反問我："窮人就不能唱歌？苦人就不能笑？"
曾經，在我的心中，窮人就是一副嚴肅的面孔，因為他們每天都要忙于為生計奔波，連歇息的時間都沒有，哪有時間去微笑？苦人就是一副苦瓜臉，生活的壓迫讓他們連喘息的力氣都沒有，哪里有力氣去唱歌？
現在，我不再這么認為。佛說，人活在這個世上，吃苦是注定的。既然人生中，吃苦在所難免，我們就應該樂著吃，而不是哭著吃。一個人無論他多么貧窮、多么苦難、多么無奈，他都有笑的權利。
或許，生活真的留給你的是累累的傷疤；或許，人們給予你的是錐心刺骨的傷害。不如把自己從悲傷的情緒中拉出來，換一種態度去對待你所謂的悲傷。
你會發現，生活將會少一份艱難，多一份容易；少一份憂愁，多一份快樂；少一份痛苦，多一份甜蜜。
苦中作樂作文 篇5
苦樂本是一對冤家，但苦卻可滋生快樂，即所謂“苦中作樂”也。
人生落魄，餐風宿露，席地而臥，卻仍笑言“天當房子地當床”，這是典型的“苦中作樂”。
我景仰這種快樂者，景仰他們的樂觀與豁達！
春日耕耘，扛一柄鋤鍬，在黑色的土地上揮灑汗水，用手上磨起的老繭換得采摘碩果的笑顏，這是另一種“苦中作樂”——用自己苦澀的汗水澆灌快樂的秧苗。
我景仰這種快樂者，景仰他們的膽識與能力、勤奮與奉獻！
我們都希望擁有快樂，可是，我們卻常常找不到快樂的身影。其實，快樂就在我們的軀體里——在我們的手上，在我們的心間。不過她常常是隱形的，對于惶惶然、愀愀然，皺著眉頭到處尋找快樂的人，快樂會躲藏得無影無蹤；而對于熱愛生活、創造美好的人，快樂才會在不知不覺駐滿你的容顏！
是的，閑者無樂，充實者快樂；惰者無樂，勤奮者快樂；盲目者無樂，有理想且努力為之奮斗者，其樂無比！
戰火連綿，內憂外患，生活艱辛，你可曾聽到那些仁人志士們嘆息自己不快樂？在民族危亡的關頭挺身而出，救民于水火，被如此崇高的理想點燃的人們，即使浴血奮戰，也是其樂無窮！
洪水漫溢，災民遍野，人民生命財產面臨巨大危險。你可曾聽到夜宿堤防、日夜巡邏，甚至躍身入水、以身為墻的抗洪官兵們嘆息自己不快樂？無私者肩負的崇高職責讓他們關注的只是百姓的安危，他們的快樂就在這種無私的奮斗與奉獻中產生！
年輕的朋友們，當我們身背書囊，腳踏書香，漫步在寧靜的校園之中，我們有理由說我們不快樂嗎？我們有資格說我們不快樂嗎？
有人說：是的，我們不快樂，我們的確不快樂。我們早起晚睡，我們夜以繼日，我們課堂連考場，日日辛勞。我們擔心成績不佳，我們擔心高考落榜，我們擔心……總之，有無數莫名的煩惱。
有人說：是的，我們的確不快樂，我們不知道讀書是為了什么，活著是為了什么，日子過得空虛而無聊……
那么，你看過這樣一個故事嗎？
一群年輕人向蘇格拉底請教，快樂到底在哪里？蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧。”于是他們暫把尋找快樂的事放到一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵大樹，挖空樹心，造出了一條獨木船。
獨木船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎？”他們齊聲回答：“快樂極了！”
蘇格拉底道：“快樂就這樣，它往往在你為一個明確的目的忙得無暇顧及其它的時候，突然來訪。”
尋找快樂的年輕人，讓我們和蘇格拉底一起來造一艘船吧！只要有了明確的目標，我們就不會吝惜付出的汗水，就不會在意伐木的艱辛，就不會為雙手磨起起老繭而嘆息。
來吧，用汗水造一艘理想的船，我們將在奮斗的艱苦中提煉出屬于心靈的快慰！
苦中作樂作文 篇6
什么是樂？樂的含義非常廣泛，做自己喜歡做的事，或是得到想要的東西……但最大的樂，莫過于苦中作樂。
偉大的波蘭科學家居里夫人一生獻身于科學，在她致力于研究鐳的日子里，可以說是她最艱苦的一段時間。他們在院子里工作：下雨，雨水就滴在工作臺上；下霜，人都會凍僵，而暖爐絲毫沒有用處。每日，煉制時產生的有害氣體不斷刺激著他們的眼睛與喉嚨。搬運容器，連續幾小時攪拌溶液，使居里夫人十分疲憊。長時間的煙熏火燎，將她的工作服弄得滿是塵污與酸漬，她從不抱怨反而很快樂，她從未因工作的勞累而痛苦，也從未因環境的簡陋而悲觀。她一心專注于鐳，在苦中獲得了快樂，在工作中獲得屬于自己的快樂，居里夫人沒有為物質條件的苦而慨嘆，而是將科學發現作為樂趣，將工作當成了自己的快樂。
作家路遙于1982年開始執筆《平凡的世界》，至1988年完稿，共用了6年時間。這6年里他為了準備資料深入農村，和農民們一起干活。為了查閱資料，他無數次的翻閱報紙和期刊，甚至將手指磨出了血。寫作時每天睡兩個小時，這已經是奢侈了。他累到吐血，醫生要他停止工作，但他仍然繼續寫下去。因為路遙認為這是一種快樂，他樂此不疲，樂在其中。完稿那天，他如釋重負地將筆扔出窗外。已經僵硬無法動彈的手指顫抖著，而臉上卻綻放著笑容。路遙沒有將寫作當作痛苦，而是將其視作樂趣，樂在其中。
著名舞蹈家楊麗萍從小就承擔了許多家務活兒和農活，有人問她苦不苦，她不但不說苦還很快樂。后來楊麗萍成為了一名舞蹈演員，她每日都刻苦訓練至深夜，飯也是只是飄著幾顆油星的水煮白菜。人們問她苦不苦，她說不苦啊，這是我喜歡做的事，怎么能說苦呢？楊麗萍在公演前，每日專心訓練，只睡一兩個小時，人們又問她苦不苦，她說這是我的作品，看著自己的作品公演是多么幸福的一件事，怎么會覺得苦呢。楊麗萍之所以不覺得苦，是因為她善于從苦中尋找快樂，做自己喜歡的事，苦也是快樂的。
做自己喜歡的事，為之努力，為之奮斗，品嘗著它的苦，享受它帶給我們的幸福，苦中作樂是人生一大幸事！
苦中作樂作文 篇7
也許是這么多年家里人在耳邊叨叨慣了，“吃苦”竟隨著家風二字的蹦出在腦海中不自覺的閃現。它就像一面有方向的旗幟，在迷茫的路上指引我方向。有時又化作一縷明媚的陽光，在無助的時候給與我溫暖和希望。
小時候，我總喜歡牽著奶奶的手走在鄉村的小路上，哼著那首牧童和老牛。那時清風漫唱著樸素的頌歌，河岸的柳樹漫撫著輕緩的流水，抬頭望望那藍天，又望望身邊的她，仿佛世間上最美的時刻就是現在。可身旁的奶奶卻總是打岔，慢悠悠的道出“吃得苦中苦，方為人上人”這些在我看來的大道理。而我總不以為意，搖頭晃腦的，不知道跑去哪玩了。可又總在心里默默的隨著嘴角的弧度深深的烙在心里。
時間流逝，快得讓人來不及去感嘆，轉眼間課本代替了奶奶的嘮叨，卻未想那吃苦的精神竟然無時無刻不在周遭的環境中環繞，奶奶卻將“歲寒，然后知松柏之后凋也。”這句話貫徹的淋漓盡致。
那年，烈日杲杲，南面的土地上卻傳來了玉米的芬芳，金燦的果實正咧著嘴傻笑，奶奶來不及欣賞這一勝景，就挽起袖子，扎上頭巾，左腳剛邁進田地里，雙手已經落在肥碩的玉米上，我知道，農忙開始了。奶奶是名老教師，但干起農活來的精神勁令人唏噓不已，躲在隱蔽處的我眼睜睜的看著毒日狠狠地打在奶奶的皮膚上，汗水在她的皮膚上一淌又一淌的劃過，愧疚之情油然而生。我連忙捧起身邊的水，小跑去近在咫尺的人。看到我，接過手中的水，用北方人特有的豪邁迎著太陽將水飲盡。我小聲問她：“奶奶，你累嗎。”她卻毫不掩飾的告訴我：“累，但那又怎樣，土地等著我去收割。”我一怔，望著她佝僂的身軀，原來這就是我的奶奶，這就是所謂的“吃得苦中苦，方為人上人”，這就是我的家風，伸出手阻止她忙碌的身影，淡淡的告訴她：“我來吧，奶奶。”她爽然一笑，隨即應和道：“好，一起！”夕陽漸垂，將二人的身影拉得愈發長了起來，可我臉上的笑容，卻隨著那晚霞暈彩深厚了起來。
那一日，我在落霞繽紛的暮晚第一次真真切切的體味到了何為“家風”。
我堅信，在不久的將來，不需要是一個吳牛喘月的夏天，那個有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的故事熱烈上演。
因為，我有我家風。
苦中作樂作文 篇8
人們的快樂來源有很多，或是一個小故事，或是一個好消息，甚至是一句話都可能給大家帶來快樂。生活中不乏甜蜜中的快樂，但是，我今天要講的，是苦澀中的那份快樂，最與眾不同的一份快樂。
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。新年的鐘聲就要敲響了，我和我的家人們一起坐在沙發上收看春節聯歡晚會。這時，不知怎么回事，突然一下電視屏幕黑了，燈也自己熄滅了。媽媽一拍腦門說：“哎呀，今天下午就通知了晚上要停電，這，我一忙就給忘了。"“什么？那我們今年豈不是要過個'黑年'？”我十分不開心地嘟囔著。媽媽沒有說什么，我只聽見黑暗中有人起身了，還拉了抽屜。忽然，一個小火苗劃破了黑暗，散發出了光芒，照亮了整個房間。
原來是媽媽點燃了蠟燭，這個蠟燭小小的，發出來的光亮卻是那么的耀眼。我問媽媽：“媽媽，我們等一下就要去睡覺了嗎？”媽媽想了想，回答道：“可以再玩一會。”聽了這話，我和妹妹一起圍著蠟燭跳起舞來，邊跳還邊唱歌“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好……”就這樣，我們在歡聲笑語中度過了枯燥的等待時間。爸爸說：“這一版春節聯歡晚會也很精彩啊！”
然而，好景不長，蠟燭在時間的推移中越來越短，眼看著只有一層蠟在燃燒了，我不禁有點擔心。媽媽似乎看出了我的焦慮，她說：“通知上說還有半個小時就來電了，等一會你們就玩一下仙女棒吧！”“好耶好耶！”妹妹高興地蹦了起來。
仙女棒其實就是一根根灰色的小棍棍，用火點燃它就會綻放出一個個絢麗的小煙花，十分好看。我和妹妹每人兩手各拿一根，一邊蹦著一邊又唱起了我們的新年歌。霎時，燈亮了，電視的聲音響起來了，看來我們又能繼續看電視了。
那夜除夕令我至今都難以忘懷，后來的任何一次除夕都沒有那夜令我記憶猶新。這就是苦中作樂的魅力吧。我希望，自己可以一直保持一顆樂觀的心，在苦中作樂，做一個無憂無慮的少年。
苦中作樂作文 篇9
英國哲學家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。”
每個人，尤其是青少年，都需要通過學習來傳承科學文化知識，不斷提高自身的素質。俗話說：玉不琢，不成器，人不學，不知義。讀書好比是將一塊璞玉打磨的過程，需要付出很多的艱辛和努力。我覺得讀書，是一個苦中作樂的過程。
記得剛升入初中，我最頭疼的就是數學了。因為自己的數學基礎并不好，再加上那些抽象的概念定理，我就更覺得學數學是一門苦差事，因此，我的數學成績一直都不理想，我總是硬著頭皮，跟著老師的思路，學習解答數學習題。
在某一個周末，我在家里啃那道數學題，想了很久，一點思路都沒有。我越來越不耐煩，就在我即將放棄的時候，表姐然走進我房間，看到我抓耳撓腮狼狽樣，就溫和地說要教我做數學題。她一邊講解，一邊在草稿本上演算。開始我有點漫不經心，后來感覺豁然開朗了，思路一下子清晰起來。于是迫不及待地把剩余幾道類型題做好，結果大吃一驚，竟然全部做對，當時的內心無比激動，這是我第一次做數學題有這種無以名狀的成就感。接著，表姐諄諄教導我說：“做數學題的時候應該有耐心，不要一遇到困難就想著放棄，只要你找到解題的方法和規律，任何難題都將迎刃而解。”自此以后，我更加專注地去學數學，遇到難題也認真地研究，每當解決一道難題，心里都十分高興。是啊，其實數學也并不是那么難，只要自己不放棄，堅持不懈，肯定能獲得成功。
萬般皆下品，唯有讀書高。讀書的感覺真的十分玄妙：在秋日的午后，靜坐樹下，幾縷暖暖的陽光灑在書上，字里行間散發著淡淡的書香。這時的我盡情地神游于書海之中，馳騁在天地之間，想象就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被張海迪的堅毅與頑強所鼓舞，被簡愛的勇敢、自強所折服，更為斯佳麗與白瑞德浪漫凄美的愛情潸然淚下。魯迅先生曾陪伴我度過舊中國那段最黑暗的日月，余秋雨先生則引領我穿越歷史去經歷那段滄桑歲月……多少次，我與作者對話，與偉人對話，與那個時代對話。突然，這一切都消失了，仿佛流星轉瞬即逝，那些書也不見了。我從睡夢中驚醒，真不知道，如果離開了書，我們還怎樣維系原本就短暫而脆弱的生命。學海無涯苦作舟。讀書固然苦，但讀書能讓人的思想由簡單變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。讀書無悔！為了讀書，甘愿消得人憔悴！
讀書是一個奇妙的過程，可以使軟弱的性格變得堅強；讀書是一個神奇的過程，可以使無知的'靈魂變得博學；讀書是一個苦中作樂的過程，可以使迷茫的未來找到方向。
苦中作樂作文 篇10
生活如百味瓶，蓄滿五味雜塵，亦有苦亦有樂。那一次爬廬山的經歷，讓我真正感受到苦樂共存的滋味。
到了廬山腳下，我便驚愕于它的高聳：連綿的山巒環繞著游客們，遠遠望著登山的人們，仿佛是緊貼在山峰上的近乎垂直的長梯，一直通到霧靄深處，不可見。我開始有些擔心：“這么高的山，這么長的山路，得要走多久啊”？
此時剛好為午后，天氣晴朗得很，但濃濃的山霧卻如穹頂一般遮蔽了天際。我不敢猶豫，立即涉足出發。
很快便到了山間，茂密的樹叢將羊腸小徑映得若有若無；灰白的石階與山中特有的墨綠邂逅，隱約透露出和諧之美；林間歡愉的鳥鳴歡迎著我們這些遠道而來的客人，讓我不覺精神一振，不覺加快了腳步。約莫兩個時辰，我們到了半山腰。往懸崖下望去，一道深邃不可見底的山澗映入眼簾，白色纏綿的霧籠罩于其中，看著附近就是萬丈深淵，使我不禁倒吸一口涼氣，不會失足掉下去吧！我的腿已漸漸酸軟起來，只顧呼哧哧喘著粗氣，艱難而無力地邁下一個臺階，連沿途的風景都顧不上了。勉強啜了一口水，扶著欄桿向前“摸索”著，此刻，周圍人們圍得水泄不通，我一步只能踏出平時的一半遠，就像一只螞蟻，在無盡的路途上緩慢前行，我終感受到了爬山之苦，又被蜂擁的人群擠在里面，不耐煩得想放棄爬山，可還未見到壯觀的瀑布，我只能咬牙堅持下來。
“爬山”果真并非想象中容易，越高處，氣溫越低，空氣越稀薄，我的手腳有點不太聽從使喚似的，不要說灌了鉛似的，只感受到一種說不出的酸、脹，像長跑的那樣僵直無力，稍一提速，嗓子眼就如針刺般疼，再看看上南絡繹不的“人梯”、“懸路”，我望而生難，但越往上，植被越茂密，溪流也漸漸多了起來，幾乎無處不在，咕咚咕咚在澗中流淌。恍忽間，我似乎聽到了一股來自不遠處的巨大的的轟鳴如震雷聲，是廬山瀑布！我頓時興奮起來！就要登頂了！
終于，我看到了一幕巨大的水簾，噴涌的瀑布勢不可擋地落下，下面的水潭蓄滿了澄凈的水，濺出的水霧撲面而來，頓覺一陣清涼，在山顛，我縱目回望，簡直感覺置身云層，而下方都不可見，真有飄飄欲仙之感！瀑布疑似銀河墜落，蔚為壯觀。這就是登山的最終趣味！
亦苦亦樂，苦中作樂，別有一番風趣。
苦中作樂作文 篇11
軍訓這個詞對于我來說是陌生的，是新鮮的。五天的軍訓教會了我很多，從一些簡單的動作開始練習，每一天都重復著，雖然每天都在練習，可是想做的整齊卻不容易，于是我每一天都沒有松懈。就是這次軍訓教會了我的不只是那些動作而已，最重要的是教會了我團結的精神和堅持不懈的意志，我想軍訓的意義就是這樣的吧。
在這次軍訓中我們班中有一些比較慢的人，但我們沒有放棄他們，而是一遍又一遍的講解，終于在我們的努力下成功了。在剛開始訓練時，我們站軍姿，那一刻我才發現原來五分鐘那么漫長。我漸漸有些堅持不住了，感覺腰酸腳痛。可我一想到軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，我就咬咬牙，挺過來了。隨著時間的推移，酸痛和勞累在腰間堆集，但堅實、挺拔與不屈也在充實我的身體！或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲！而且我收獲的不只是耐力，還有堅毅、勇敢與不屈，還有團隊精神！無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。“休息！”教官的嘴巴里終于說出了令我期盼已久的詞語，我渾身一癱，就坐在了地上。可是沒坐了幾分鐘，又被教官叫了起來，我想起了平常部隊訓練的戰士，他們的訓練比我們要艱苦的多，但是他們卻沒有一個叫苦叫累和當逃兵的。穿上軍裝，就意味著紀律，橄欖綠中露出威嚴！想到這，我打起精神，爬了起來，迅速回到了我指定的位置。我想我會堅持到最后的！有時我們訓練累了，娛樂活動就是拉歌，先是氣勢嚇倒對方，再然后教官就扯著嗓子，唱起歌來。唱完軍歌后，不好的心情都沒有了。
轉眼間，今天已經是軍訓的第三天了。不過還好，天公作美，天氣是有史以來最涼爽的一天，因為有陣陣微風吹來，所以我們不會感到熱，就把全部精力投入到了訓練中，于是就格外認真。雖然我嘴上說著軍訓快點結束吧，但是我心里還是蠻喜歡軍訓的，因為我們累了，一起唱唱歌，苦了，一起講個笑話。漸漸就覺得這是一種享受。
在我們的共同努力下，我們班獲得了第二名的好成績，這也算是守得云開見月明了。我相信有了軍訓的體驗，我們班會更加團結！
苦中作樂作文 篇12
沒有選擇，不能回頭，這條路似乎已經超越了生命的長度，我只有風雨兼程。它與我形影相隨，但是大部分人只能跟著它的影子前行。她，叫學習。
我們一路尾隨她，把這樣的行為叫作上學。從啟蒙的幼稚無知的幼兒園，到懵懵懂懂的小學,再到充滿崇敬的中學，直到遙不可及的的大學,層層遞進。
現在我的夢想已經是清華北大了，我驀然覺得夢很遠，可是我依舊“不知悔改”的把清華北大定為個美好的大學夢。
就像白巖松在《痛并快樂著》說過的一樣，在距離這個夢突刺遙遠的時刻，我假想了很多結局很多奇跡，壯觀又美麗。我曾對父親夸下海口:以后我只考清華北大。這句話卻逗得父母哈哈大笑。或許，我并不知道這條路有多艱辛。我只管努力的去學習，大概也只有這個樣子。
"分數如此多嬌，令無數學生競折腰"。升入六年級，似乎一切都變了，到處都似乎彌慢著濃濃的火藥味。每天，背著沉回甸的書包，踏著急匆匆的步伐，沖進沸沸揚揚的教室。整天面對的都是一堆白紙黑字的試卷。我們也只能一字一句地去想，去寫，去做。那"兩頓差一斤”功課耗了多少學生的汗水，老師的心血。六年級，因為疫情，我們的放學時間也被延長了許久，比別人少了不少的玩耍時間。
這雖然很苦，但也樂在其中。每天都過得很充實，很快樂。當學習累了的時候，就出去跑跑。把一天的疲倦都變成汗水蒸發掉。寫完作業的那種喜悅，是移走一座山的輕松，也是許多事物比不了的。
我始終相信痛和快樂是并存的，痛到盡頭便是快樂。太陽落山回去休息了，我們并不如此。日出而學習，日落還在學習。
考試的時候，沒有一點吵鬧聲，唯有的就是并肩作戰的戰友們奮筆疾書的沙沙聲。容不得粗心大意，也容不得絲毫的疏忽怠慢，遇到困難，沒有氣餒，仔細推敲題目，從題目找到線索，并戰勝它。著是比戰爭更加殘酷的戰爭。
試卷作答陷阱多，一不留神便會慘遭大禍。答完卷，檢查必小心翼翼，一字一句地看好，心中有些忐忑，得仔細檢查答案，直到收了卷。交卷時的喜說也是很多事不能比擬的，就好比你從災難中被解救一樣。
很快，考試成績也下來了，成績也比平常好了些許的，心中噴射出爛燦而快樂的火花…
苦中作樂作文 篇13
步入初中的生活，就意味著要接受軍訓的磨練，這是孤獨的五天，又是辛苦的五天，又是郁悶的五天，又是抱怨連連的五天，又是大喊大叫的五天，而我卻在這么艱苦的環境中，感受了軍訓的快樂。
“抬頭！挺胸！立正！稍息---”，聽見教官嚴厲的口令聲。我的腿又立刻直了起來。就這樣，艱苦的軍訓開始了。首先就是站軍姿，教官命令我們站十分鐘，我想：“我的自制能力差，肯定難以做到。”果真，十分鐘對我來說就是煎熬。可是，這才剛開始，我怎么能就這么輕易放棄呢？于是，我一直在堅持。腦子里不停地在回蕩站軍姿的要求：“兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度，雙肩要平打開向后張，雙手緊貼褲縫線，拇指尖放于緊貼食指第二關節……。”
可太陽就像在玩弄我們，散發著刺眼的光芒，把我們的臉、身上曬得像是著了火一樣。再看看大家，大家都一動不動，靜的就連一根針掉在地上都能聽得很清楚。每一秒我都感覺有千萬只蟲子在我身上爬行，而我又不敢動，豆大的汗珠從頭上滑落到地上，已經是汗流浹背，頭暈目眩，口干舌燥了。就在我堅持不住的時候，我突然想到了救國英雄邱少云，他能在熊熊烈火里堅持整整半個小時，一動沒動，而我在這么安全的地方站十分鐘，又有什么不能堅持的呢？終于，時間到了，教官讓我們活動了一下，喝了點水。此時的我們，全身關節一扭動就咔嚓的響。我還是堅持住了，戰勝了自己，取得了成功。事實證明，堅持就是勝利。
軍訓生活是苦的，我們的教官是嚴厲的，而樂呢？就是我們在站軍姿的時候，看到的都是教官嚴厲的樣子，可是在我們休息的時候，卻看到了教官和藹可親的樣子，還有就是我們一起拉歌的時候，那種環境使我忘記了軍訓的苦，感受到的都是快樂。
軍訓生活是我們成長的一部分，意義重大，具有里程碑的重要性，象征我們已經長大了，可以自主、自立，可以自己管好自己了。軍訓生活磨練了我的意志；軍訓生活使我學會了堅持，學會了忍耐。有時候，你只要堅持，就可以取得滿意的成果。軍訓生活苦并快樂著。
苦中作樂作文 篇14
生活如一杯咖啡，既有那一絲絲清香，又不失那淡淡的苦味。但有人就有了異議，為何說是一杯咖啡呢？何不說成一盒草莓味的糖果，沒有令人討厭的事物與煩惱，只有令人愉悅的開心事。是啊!人人都希望這樣，希望生活只是甜蜜，但仔細想一想，這現實嗎？不!一定都不真實。這樣的生活，只會出現在我們美好的幻想中。但我們每個人都必須敢于面對現實，而不是整天沉溺在幻想之中，做個毫不努力，只擅長幻想的人。
生活總是頑皮的，它總會在下一秒時，發生許多不可思議且令人驚奇的事情，就好似它總會在你認為香甜的牛奶中加上一塊苦巧克力，雖然味道發生了變化，但卻多了幾分獨特的味道。現實也是如此，在生活做惡作劇時，雖然事物的原樣會改變，但也會有可能增加幾分特殊的韻味。我們每當遇到困難與挫折時，鉆牛角尖的辦法是一定行不通，仔細尋找其中的奧妙，也許事情就不會那么令人煩惱，而會變得有趣，可以輕松解決。在人們學習的過程中，其實也是一樣，不管你是孩子、成年人還是老人，生活會照樣捉弄你。學習的過程是艱苦的，但你也可以用自己的方法，從中找到不同的樂趣。有許多的人，當取得好的成績時，你會覺得幸運女神眷顧了他們，卻從沒有想過他們吃過的苦。俗話說的好:“吃得苦中苦，方為人上人。”千萬不要害怕挫折，因為這也許是生活開了個玩笑而已。別擔心，一切苦頭，總會在不知不覺中過去。
現實生活就如一盒巧克力，你永遠也不知道下一顆是什么味道。在擔心下一顆會不會又苦又澀的同時，也有著一份期待的心情。若生活整整齊齊，全部都是一種事情發生，我們也自然少了那份期待以及品嘗到其它滋味的機會。既然我們避免不了挫折的到來，那么就想辦法在苦中作樂吧！
苦中作樂作文 篇15
仿佛只是一夜之間，我們詫異地發現，世界變了，生活變了，人也變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流……人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。
代替，代替，再代替。但我們深深地知道，那種流淌情感、洋溢智慧的生命是永遠不能替代的。也許，我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度。一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展……
記得小時候，我就很愛讀書，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，那精彩奇妙的故事只有書中才有，那恍如隔世的境界只有將全身心都投入到書籍中才體味的到。我發瘋般地迷上了書，讀起書來如醉如癡，書籍開啟了我人生中第一扇智慧之窗。這正如高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。
萬般皆下品，唯有讀書高。讀書的感覺真的十分玄妙：在秋日的午后，靜坐樹下，幾縷暖暖的陽光灑在書上，字里行間散發著淡淡的書香。這時的我盡情地神游于書海之中，馳騁在天地之間，想象就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被張海迪的堅毅與頑強所鼓舞，被簡愛的勇敢、自強所折服，更為斯佳麗與白瑞德浪漫凄美的愛情潸然淚下。魯迅先生曾陪伴我度過舊中國那段最黑暗的日月，余秋雨先生則引領我穿越歷史去經歷那段滄桑歲月……多少次，我與作者對話，與偉人對話，與那個時代對話。突然，這一切都消失了，仿佛流星轉瞬即逝，那些書也不見了。我從睡夢中驚醒，真不知道，如果離開了書，我們還怎樣維系原本就短暫而脆弱的生命。學海無涯苦作舟。讀書固然苦，但讀書能讓簡單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。讀書無悔！為了讀書，甘愿消得人憔悴！
古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這又讓我感受到，讀書的快樂。
讀書之樂，樂在大開眼界。一卷在手，可以穿梭時空，遨游天下，悠然領略種種極致的風景。
讀書之樂，樂在悅心。好書能滋養心靈。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操，潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達，讓我汲取了戰勝困難和挫折的勇氣與力量。
讀書之苦，苦中作樂！讀書之樂，樂在其中！
苦中作樂作文 篇16
也許寂寞是我的，也許是你的，但是寂寞的快樂卻是我自己的。
一個人的生活，自在愜意，沒有訴說的對象，因為我話本來就不多。一個人可以寂寞可以快樂，快樂時寂寞，寂寞時快樂，沒有了熟悉的環境，卻習慣了現在的生活，習慣了網上虛擬的世界，也習慣了周遭復雜的社會。人是很復雜的，寂寞的時候有快樂，快樂的時候又會感到寂寞，想想都是寂寞帶來的快樂，空虛的寂寞，畸形的快樂，危險卻讓人流連忘返。
不能說我是寂寞的，因為后面有很多人關心我；不能說我是快樂的，享受寂寞的快樂，正如享受生活的都是我現在經歷的，也是必須的。
寂寞是一點光，一段音樂，一杯咖啡，一段往事。沒人打擾，也沒人分享的快樂！
苦中作樂作文 篇17
生活是一杯醇厚的咖啡，又是一盞濃香的清茶，有人說，生活的滋味太苦了，毫無一絲甜美與可口。每個人都如同在煎熬中度過，生活為人帶來了太多壓力與煩惱，卻無法讓人們全部都體味到快樂、享受到幸福。但這只是你沒有找到正確面對生活的方法與心態，沒有找到可以為這杯苦澀無比的咖啡與茶帶來一絲甜味的白糖與品嘗方式罷了。
生活本是苦的，學習亦是如此。若想擁有一個好的未來，就必須經受這個苦的過程，可是，這實在是太苦了。于是很多人便在這過程中放棄。但是，難道你就甘于在臺下看著別人站在光鮮亮麗的舞臺上發表自己的勝利宣言，而自己就只能看著對手那居高臨下、不屑一顧的模樣嗎？然后承認自己是個徹頭徹尾的失敗者嗎？不，我們有自己的追求，更有內心的想法，倘若連這么一點點苦都受不了，又談什么未來。當你打算要放棄時，在內心問問自己：“你就這點兒毅力嗎？”難道自己真的到達了已經無法再向前進的地步了嗎？沒有。每個人都有無限的潛力，只不過他并沒有被完全激發出來而已，每個人都不甘心在年少時代碌碌無為，都希望自己站在舞臺中央，讓所有人都承認自己成功了，讓那曾經的競爭對手親口說出：“你贏了。”然而，在這種快樂到來之前，就必須經受風雨的洗禮、苦難的磨礪，還要學會從中體會到生命的快樂、人生的價值，這才是生命的最高境界。
人生本就是苦的。但我們不可甘于這種苦，為何不在其中增添一些糖？達到苦中作樂的境界，既可以讓人懂得只有付出了才有回報，而不是整天碌碌無為、無所事事，就認為可以擁有一個真正幸福美好的未來。只有學會苦中作樂，才能夠體悟到生活的那一絲清甜與香濃。
苦中作樂作文 篇18
抬頭是藍天，低頭是土地，環視一周——除了樹還是樹，倒也名副其實——綠景塘。
此時恰能心領神會邊走邊睡的“要訣”——實在太無聊了。就在這時，迎面走來一隊校友,幾乎每個人手里都拿著一枝結著青果的樹枝。此果圓溜溜的表面長滿了刺，更像是尚末成熟的紅毛丹，我實在難以將其與板栗相聯系。
看著別人都有果子，難免自己也想弄幾個——這是年輕人常有的心態。但大部分的同學比較理智，果之利刺，坡之陡峭，讓他們立刻就打消了采板栗的念頭，隨大部隊下山了。但像我這樣又調皮又不知天高地厚的野丫頭，會輕易放過這個機會嗎？
山路一邊的斜坡上長滿了板栗樹，沒等老師開口，我們就開始動手了，事實上，老師自己也沒閑著，甚至比我們還樂呢！
雖有此心，但技術不夠。瞧張老師，二話沒說，邁開大步，瀟瀟灑灑，借助皮鞋，有力蹬地，一下子就上去了。掠過的身影帶來一陣風，吹起地上的塵土，給我好好地抹了一把。
我們幾個女生，只能找最矮的板栗樹來采。但由于經過前面班級的“掃蕩”，剩下的已經不多了，并且我們仍然沒有清楚地認識到這些渾身帶刺的家伙的危險性，于是換來了血的教訓：“欲摘其果，先折其枝”。
不用多久，底下的板栗樹上的果子已被我們盡數消滅，大家決定繼續向上攀登，與張老師“會師”。
剛跨出第一步，我們就意識到其中的難度。由于斜坡比較陡，而且又是沙地，很容易滑下來。所幸我們都是物理實驗班的學生，都學過力的分解、合成，懂得將身體的重心前傾，一鼓作氣跑上了坡。
高處是另一片新氣象。雖然我們爬得不高，但周圍的板栗已經十分充足，這是我們與張老師之間的默契：他從上往下展開攻勢，我們自下向上進攻，形成地毯式攻略。
我們幾個女生圍著一棵樹，相繼把樹枝拉下來，由于枝枝相連，樹頭漸漸向我們低頭，然后，其余人就能夠得著果實，并采下來，塑料袋一下子被裝滿。可謂是滿載……
麻煩來了，我們該怎么下山呢？有句話說得好：“上山容易下山難”，倒還真確切，然而張老師很快就推翻了這個命題。
他手拿一大把板栗，一邊吆喝：“走了，走了！”一邊一陣風似地跑下了山，于是他上山時帶來的狀況再次發生。
我和另一個伙伴手拉手，想模仿張老師的動作，于是一閉眼、一咬牙也沖下了山。如果對我們作一個運動分析，答案必定是“向下加速運動”。我們越來越停不下來，越來越不能自己控制自己的腳步，而坡底的路很窄，沒有多大的下腳處，邊上是小樹叢，眼看我的同伴要摔進樹叢，我急中生智，將她的手向自己這邊拉了一下，但還是無濟于事，由于慣性太大，她摔進了樹叢，我們雙雙倒地，摔了個人仰馬翻。
我慢慢爬起來，同伴趴在地上，身體急速地一起一伏，她哭了？我心里頓時亂極了。她慢慢抬起頭……天啊！這分明是一張笑臉，她笑得喘不過氣來！
她用極其精練和經典的三個字評價這一跤：“好爽啊！”……
確實，世上最幸福的事是收獲沒錯，但最珍貴的是為收獲所付出的汗水！
苦中作樂作文 篇19
其實從小到大，不管是考試呀，做題呀，或者是一些看電視劇的某些場合，我都能很多次的聽到苦中作樂這個詞，當然毫無疑問，苦中作樂這個詞一定是帶有褒義色彩的。
因為我們都知道我人生肯定會有低谷和高峰，人生在面對順順利利的坦途的時候，也肯定會經歷一些根本就無法躲避，或者是無法預料的困難和挫折，但是如果面對這些困難和挫折的時候我們很輕易就向生活低頭，向生活投降，我想這樣的人生是沒有意義的，哪怕是你突然成功了，你也感覺不到這樣的快樂。
這好像上一次我在看非你莫屬這檔綜藝節目的時候。主持人涂磊就說，他曾經在自己生活最慘的時候，因為沒有煙習，然后他的老婆就會在每一次吸煙的時候給他藏兩根在衣柜里面，等他真的沒有煙吸的時候，就突然給他變出一兩根來，其實那就是是先長好的，但是涂磊當時他感覺很好奇，他不知道你是從哪里變出來的，然后他老婆就很有智慧的說，在你沒煙吸的時候，我能給你變出一兩根來，你會不會覺得我是一個比較神奇的女人呢？
其實這本身就是一種苦中作樂。
因為大多數平凡人在遇到困難的時候都會去抱怨生活，抱怨自己現在的困境，去拿自己現在的困境，和別人的勝利的路途相比較，可他們根本就沒有想過苦中作樂，其實也是一種美。
苦中作樂作文 篇20
這一周，我跟隨學校到了拓展基地進行了軍訓，在軍訓過程中，我感到軍訓生活非常的苦，但是，在苦中我也尋找到了快樂。
星期一，我高興的坐在車上，心想：軍訓會是什么樣的呢？會不會很好玩？可是在過完星期一后，我立即否定了自己的想法。我們到達基地后，第一步是分班，要把四個班分成三個連，就必須拆散一個班，不過我們班沒有被拆散。上午我們一直都在休息，但是下午的軍訓才讓我們嘗到了苦頭。首先從最簡單的“稍息”、“立正”開始，別看簡單，可要想做得標準真是不容易，時間剛過一會兒，腿就感覺到酸痛了。后來又練習“向右、向左看齊”，因為要求“齊”就更不容易了。這時，又有調皮鬼忍不住小聲說話，結果被教官逮個正著，結果連帶大家一起被罰做三百個蹲起。三百個啊！等大家做完的時候，已是氣喘吁吁，腰酸背痛，那個辛苦，真是沒法形容。早知道這樣，真該在家里好好練練。下午訓練結束，我們拖著疲憊的身體回到宿舍，本以為今天就該一切都OK時，可是沒想到因為睡覺時有人小聲說話，全體男生又被罰做蹲起。真是苦不堪言啊！算一算，第一天我們就一共做七八百個蹲起。這在以前，我想都不敢想，可等我真正做完的時候，雖說是被罰的，卻也覺得：哦，原來自己也行啊！呵呵，真是苦中也有樂啊！
要說周一是五天中最苦最累的一天，那么周四就是我們最快樂的一天。因為周四是拓展訓練課，斷橋、滑降、攀巖等各個項目都很刺激，我早就盼望著了。尤其滑降，是我最最喜歡的。滑降就是從高的一端坐著滑降機到低的一端，只要手剎掌握好，平安停下，就是滿分。我一開始不敢跳，因為十幾米的高空讓我感到很恐懼。可看到同學們一個個都勇敢地滑下去，我頓時充滿了信心：他們能行，我一定能行！等我真正滑下去的時候，發現原來這么容易，其實只要掌握要領，一切都在自己的掌控之中，我平穩停下，得了滿分。但有的同學因為掌握要領不得當，不能平穩停下而是直接飛起的時候，惹得同學們都哈哈大笑。遺憾的是一人只能做一次，我們只能看著別人在做的時候，一遍遍享受那刺激又快樂的心情。
此外，我們還上了勞技課、拉練課等等。五天，就在不知不覺中過去了。到離別的時候，我發現所有的苦都變成了快樂。軍訓的快樂、勇敢的快樂、團隊的快樂，緊張的快樂，刺激的快樂，感動的快樂。如有機會，真想再來這里，繼續感受其中的苦，繼續感受這苦中的樂。
苦中作樂作文 篇21
山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，人如果沒有堅持到底的毅力就挺不過烈日下的軍訓。在一中里，我們將進行為期三天的軍訓，在別人看來軍訓很苦很累，但我卻對軍訓滿懷期待。
遠不同于小學的訓練，初中的軍訓更刻苦，更嚴謹，穿上整齊劃一的服裝，帶上迷彩軍帽，與同學們一齊站在烈日之下，之前的我，還天真的以為別人口口聲聲說的"軍訓"就是加長時間的體育課，便天天盼著。但現在，我所有的盼望都被炎炎烈日曬的消失殆盡。
訓練開始了，火辣的陽光照在身上，汗珠從腦門，從背后流了出來，但是卻一動也不能動，"腰板挺直，頭抬起來，兩腳后腳跟緊貼，腳板保持60，手板直了，都給我繃緊了！要是放松了有你好受的！"這就是我們教官，他非常嚴格，只要有一個人做錯就全班受罰。就這樣，在烈日下恍恍惚惚的過去了兩天，許多人都迫不得軍訓快些結束。
最后一天到了，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，但我們還是整齊劃一，踏向操場。"一二一，一二一。"一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句令聲，盡管被雨滴蓋住了許多，但還是奏出了屬于軍人的氣質，奏出了軍人的靈魂，一頂頂帽子，一套套紅衣，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習慣。
軍訓使我見識到什么是服從命令。軍訓讓我了解到軍人嚴肅的一面，軍訓使我感到作為一個炎黃子孫的驕傲，軍訓讓我看到什么叫華夏之光。當然，軍訓也是辛苦的，嚴厲的紀律，鋼鐵的意志，無不給人一種肅然起敬的威嚴。同學們在軍訓完后都酣暢淋漓，我也要感謝一直訓練我們的教官，讓我們學會了自強自立，讓我意識到了正確的人生觀，讓我們卯足勇氣去面對新的學期，新的起點。讓我們邁著矯健的步伐走向充滿美好的明天！
苦中作樂作文 篇22
一聲哨響把我們拉入了軍訓生活，“稍息，立正，報數”成了我們的每天要做的“入門課程”。看著教官那嚴肅的面孔，魁梧的身材，我就知道軍訓生活是一段難熬的苦日子。
苦日子來了，軍訓生活的第一課是練站姿。腰桿當家，五指并攏，中指貼于褲縫線處，身體稍稍向前，雙腳分開六十度。過了不久，我有點挺不住了，可為了讓班級爭氣，我咬緊牙關，又精神起來了。這一站就是一小時，可把我給累壞了!終于聽見教官的嘴里“蹦”出一句救命的話：“大家去喝水吧!”全班一哄而散，紛紛跑去大口大口的喝起水來。唉﹗軍訓生活才剛剛開始，最讓我難忘的就是原地踏步走。揮汗如雨的我們在烈日炎炎下和著“1，2，1”的口號前進。不知不覺的走了九個來回，教官讓我們女生休息，男生們繼續練。女生們走進大廳里邊，紛紛席地而坐，而男生們卻在抱怨，說不公平，可這一說引來了女生們得意的目光，活該!“給我做俯臥撐，做十個!”教官大聲的說。怎么回事?我跑過去一看，原來是最后一排的男生走不好，被罰做俯臥撐啊!這下可好，全班同學竟然鼓起掌來了!
兩天的軍訓生活一眨眼就過去了，想一想，我會有一種舍不得的感覺，因為這兩天的軍訓有苦也有甜。在這兩天中，我們一起經歷的人生中最難忘的時刻，使我從中學會了互相幫助，互相鼓勵。只有這樣班級才會強大，才會團結。
苦中作樂作文 篇23
清晨，一聲急促的哨聲把我從夢境中拽了出來，我揉著惺忪的眼睛走下了樓。新一天的訓練又要開始了，距離回家還有4天。
做完了所謂的“快樂早操”，吃完了早餐，我便隨大部隊來到了老君山的太極廣場。雖然驕陽似火，但那位于廣場西部的巨型老子像，還有周圍墻上的八卦圖倒是有幾分閑情雅致，我的心情似乎也跟著輕松了許多。
和昨天一樣，又是隊列練習，不過新增加了好幾個新動作，比如：敬禮、半面轉、蹲起、齊步走等。今天的訓練應該說比昨天輕松了許多，聽我室友說：“這里的日子是越來越好，第一天最苦了，看來他沒有瞎說。
下午又開始了站軍姿，烈日下挺直胸板站直，可不是一件容易的事情。不過今天并沒有像昨天那樣暈倒，正暗自滿足時，教官突然對我說：“你叫杜敬心嗎？”“是的”我回答，教官又看看了她的手機，我一下子明白了，一定是爸爸媽媽發來了短信，這一刻，我猛地一下全身發熱，眼淚又一次涌上了眼眶。
“哎，我發現每一天都是煎熬啊。有什么快樂的呀！哎，什么時候回家啊！”我嚼著嘴里的青菜，差點沒把我噎死。哨聲又響起了，我趕忙跑了出去。又看見了那位教官，真是有些反感。開始了晚上的活動——疊方塊被。這正是我們夢寐以求的，原來我們去參觀消防隊官兵宿舍時，看見那些整齊綠色方塊被，都說是機器做出來了，今天自己也可以做了，倒是也倒是說得出口，800元沒白花，學會疊被子了。嗯，一定要認真學。看了一便示范之后，還是特別迷茫。現在教官要抽人檢查了，我雖然在心里一遍又一遍重復：“不要選我，不要選我。”可教官還是選中了我。我躡手躡腳地走上臺去，看了看教官那嚴厲的眼神，不僅咽下了一口吐沫。我小心翼翼的把被子疊上去，很多同學也看是幫我，最后竟然疊好了，還算可以吧。可是我在這里邊感受到了莫大的快樂，這快樂足以蓋過白天的淚水。
哈哈，趕緊睡吧，明天就好了，我不情愿的打了個哈欠，耳畔突然響起哨聲，是該睡覺了。我剛躺到床上便睡著了。
苦中作樂作文 篇24
都說到臨海國防苑軍訓苦，直到親身體驗過，才知道軍訓比想象中還要苦十倍，但苦中也有樂。
車到臨海國防苑門口，就有許多教官向我們打招呼，嗓門大是這些教官共同點。我們總共分成十個班，我在一連四班。一切準備妥當后，魔鬼訓練正式開始了。兩天的生活中，令我印象最深的是齊心協力的游戲。每組有五個人，坐在輪盤上。如果腳碰到了地上，就加罰五秒鐘。如果整個人摔倒在地上，那么整組重新來過，原地出發。哪組用時最少，哪組就獲得了勝利。
輪到我們組的時候，我小心翼翼地坐在了圓盤上面，之前我想用力，可是同組的人總是把我轉到旁邊去，我就先停了下來。后來，我可以拉了，就和張甫越雄一起用力，終于超過了他們。這次險些再次發生類似的錯誤，不過還是順利通過了，我們露出了滿意的笑容，玩得十分開心。此外，我們還玩了羅馬戰爭、四面拔河、菠蘿蹲等好玩的游戲，這些游戲都留給我們歡樂。
來到國防苑軍訓，要遵守那里鐵的紀律是必須的。訓練認真聽講，認真觀看教官的示范。來到宿舍后，不能有任何的吵鬧聲，教官時不時地來檢查。來到飯堂，要在座位前站好，等隊長說請坐時才能坐。坐下后不能馬上吃飯，還要調整一下座位。時間只限一秒鐘，一秒鐘后，隊長說吃飯才能吃。如有不守紀律者，教官的“軍事6+1”將嚴懲不貸。
什么是“軍事6+1呢？”就是1000下的蹲下起，1000下俯臥撐，1000下的仰臥起坐，20圈籃球場跑，還有一些特別苦的運動了。如第二天的早上，我們班的宿舍有人吵鬧，被四班教官聽到了，他很生氣。讓我們一分鐘之后到門口排隊，做1000下蹲下起，害得我們腿腳發麻發痛。
臨海國防苑軍訓，雖然苦，但是苦并快樂著。
苦中作樂作文 篇25
生活像是一杯茶，帶著一點苦澀；生活像是一本書，記憶深刻；生活像是一杯水，平淡卻不可缺少。
生活當中，總是酸甜苦辣的。每一天，每個人，都有著他的苦與樂。
多彩的季節，苦樂的年華。每一次苦與樂的經歷，都是我們成長的標志；每一次苦與樂的經歷都激勵著我們不斷前進；每一次苦與樂的經歷，都讓我們明白很多道理。
生活中，難免遇到坎坷，而在踏過坎坷之后，自我增長了很多知識，在學習知識中取得了歡樂。我覺得，生活如同一杯茶，雖然苦澀，但不會一向苦，你總會嘗到其中回味的香甜。生活也像一杯咖啡，苦中帶著甜。其實在生活里，苦是樂的基本，沒有苦，怎樣會有樂呢？
像《綠野仙蹤》一般。小女孩，鐵人，小狗，稻草人，他們一齊去尋找自我所求之物，在路途中，他們經歷了多少苦難，遇到了多少坎坷。可是，他們在苦中學習了很多很多的知識，甚至在遇到這些苦難之后，找到了自我所想要的。這就是所謂的苦中之樂。
在生活中也一樣，表面看著自我很苦，但其實你已經得到了很多經驗，得到許多知識，學會了很多。這樣的話，苦中收獲了很多自我所缺的，得到了這些，你還不歡樂嗎？
沒有哪一個人沒有煩惱的，沒有哪一個人沒受過苦的，也沒有哪一個人永遠不歡樂的。所以，只要當你覺得自我苦時，想想自我從苦中得到的經驗教訓，就會豁然開朗。
苦與樂中我們在成長，成長的過程中也少不了苦與樂。因為有了苦于樂，生活才變得多彩，我們才會學習更多知識。
苦是為了讓我們懂的更多，樂是為了讓我們生活美味；苦是為了鍛煉自我，樂是為了讓自我放松；苦是為了磨練意志，樂是為了點綴生活。
苦中作樂作文 篇26
后天就要考試了，我得抓緊抓緊再抓緊（復習）。今天，我們語文老師布置了兩張卷子作為家庭作業。雖然很多，但是老師上午就布置了，所以，我回家一會就把卷子做完了。
做完了，當然要拿著語文資料復習。所以，我在裝書包的時候，我把《教材全解》《教材全練》和今天做的去年考試卷都統統裝進了書包里，以便做完作業復習，呵呵。
雖然是要復習，但是得有個方法，才能有效果。比如：我把《教材全解》上面的詞語解釋、近義詞反義詞、字的間架結構字義筆畫、重點句子的含義等等都是我的復習內容。
剛剛復習完詞語解釋和重點句子的解釋復習完，我就已經口干舌燥了，畢竟要復習四個單元的嘛，所以工作量很大，一時半會可能還完成不了呢。
看到這里，你會說：“這么多知識，你今天會復習的完嗎？再說，你復習完的話知識也記不了多少，一口吃不成大胖子的。”雖然我要復習的東西很多，這幾天的作業量也很大，但是我不怕，復習都是這樣緊張。現在我轉念一想，作業量很大，但是我喜歡清靜，一個人做題還很快，沒有別人的打擾，所以，慢慢的你的題就會做完了。
其實復習階段并不辛苦，你只是做做題而已。所以，我們要學會苦中作樂。在苦難中尋找快樂！
苦中作樂作文 篇27
眾所周知，學習是一個磨練的過程，就必然是一個痛苦的過程。同學們所說的苦無非于作業布置得多，學習得累，和在學習中遇到的困難。從鑿壁偷光到頭懸梁、錐刺股；從范進的喜極而瘋到孔乙己的悲劇；從孫中山屢屢落榜到孔子四處游學……種種事例無一不表明了學習的艱辛與痛苦。對于我們這個年齡的人來說，有時候真是苦不堪言啊。早上，鬧鐘響了，這意味著辛苦的一天將來臨，我是多么留戀溫暖的被窩啊，可是必須去上學，我極不情愿地起床去洗臉。之后，便懶洋洋地拿出書，拖動疲憊的身影，無精打采地向學校走去。晚上,時鐘不停地敲動,也一點一點地流逝,直至到了10點,我趴在桌前,仍然在寫著、畫著,仿佛永不休止。眼剛剛合攏，桌上的作業，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉。脖子僵直得動彈不得，唉，學習真是太累了。
然而，學習對我們每個人來說都是苦樂交織的，既然有苦，就必然有樂。學習雖苦，但樂卻學習很快樂。時間一天天逝去，我們無悔，因為我們時時刻刻在充實著自己的大腦。每節課，我們都用滿意的笑臉送走一位老師，又用渴求的目光迎來另一位老師，就這樣，知識像泉水一樣涌入我們的心房，又像春天的雨露滋潤著我們茁壯成長。每天，我們都沐浴在知識的海洋里，學習知識、學習生活，有如此良機，誰還會說“苦”?
試想一下，一個人連學習中的苦都沒有嘗過，無法想象他能品位學習成功所帶來的甜，就算他一時嘗到了甜頭，那也是暫時的。因為只有苦盡甘來的“甘”才是真正的甜，才是真正讓你回味無窮，終身受益的。學習上如果不能吃苦，便不能出成績，如果不能吃苦，便不能得進步，學習的目的也就永遠無法達到。
怎樣才能苦中作樂呢?普希金在一首詩中寫道：“假如生活欺騙了你/不要煩惱，不要心焦/陰郁的日子里要心平氣和/想念吧，那快樂的時光就要來到……”既然我們每個人都還做不到揮手出紅塵，就要在學習生活中學會歌唱和歡笑。不要一味去苛責人情冷暖、世態炎涼，也不要一味去抱怨命運多舛、天意弄人。關鍵要調整自己的心態，用心去發現學習中的美和樂。在沒有陽光普照的日子里，要學會溫暖自己，使自己變得堅強，使自己的心靈充滿希望。
同學們，吃得苦中苦，方位人上人；學海無涯苦作舟。學習，苦中作樂，苦并快樂著，它如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中有香......
我希望同學們能夠正確看待學習中的苦與樂，在復習的這段日子里，調整好自己的心態，以積極樂觀的態度去迎接期末考試。
苦中作樂作文 篇28
有這樣一個故事，小明不小心吞下一小塊肥皂，媽媽打電話向醫生求助。醫生說要半個小時后才能趕到。媽媽問醫生在來之前應該做些什么。醫生說：“給小明喝一杯白開水，讓他吐泡泡消磨時間。”看到這兒，我不禁為醫生的樂觀所折服，同時也想到了一句話，苦中作樂也是甜。
換一個角度看問題，，苦中作樂也是甜。去年，海南省因為臺風的原因，發生了特大洪災。當洪水退去的時候，水從高層建筑流向低處，形成了形態各異的“瀑布”，不少當地居民爭相觀看。正是他們換了個角度看待這場洪災，他們才能發現如此美麗的“瀑布”，才得以品嘗到苦中作樂的甜。
而有的時候，損失已經產生，甚至已經快擊垮你了，請苦中作樂吧，它會給你帶來成功的甜蜜。
像這樣的人有很多，比如愛迪生。
當愛迪生在發明燈泡時。為了找到合適的材料做燈絲，他找遍了身邊的各種材料。棉絲，鐵，甚至是他自己的頭發！當第761次失敗后，愛迪生聽到了他的助手的抱怨，便笑著拍拍助手的肩膀說：“你應該高興啊，我們已經知道有731種材料不能做燈絲了。”如今的我們應該學習愛迪生的苦中作樂，因為它使得愛迪生能一路走下去，知道找到了鎢，做成了燈絲，為我們帶來了光，也為愛迪生帶去了成功的甜蜜。
如果你肯吃苦，那苦中作樂肯定是甜的。我很喜歡《航海王》中索隆的一句話，“苦難算什么，我本來就喜歡阿修羅之路。”也就是索隆肯吃苦，甚至是愛吃苦的性格，是索隆能在艱苦的戰斗中保持樂觀，不斷前進。而苦中作樂對他來說就像吃蜜一樣甜。在生活中也是如此，特別是對我們這些學生來說就是一個甜蜜的結局，學習過程中的苦也能苦中作樂。
所以在遇上困難時，請不要放棄，學學醫生，學學愛迪生，學會苦中作樂，要知道苦中作樂也是甜。
苦中作樂作文 篇29
樂藏在艱苦奮斗后進步的喜悅中。剛轉來新學校的我，面對陌生的一切，心里只覺忐忑不安，七上八下。陌生的題型，依靠刷題來逐漸掌握答題技巧、得分要點，桌子旁碼好的資料是證明。陌生的老師，依靠面批、上課時的全神貫注來摸清老師的套路，辦公室里老師親切的話語是證明。熟悉了一切后，心里提起了一根弦，高度緊繃。第一次月考的降臨讓我壓力陡增，幸虧這壓力化為了動力，讓我的第一次月考大捷。樂便在這客觀的分數中悄悄趕走了奮斗之苦。
樂藏在高強壓力下好友的陪伴中。面對每天排滿的課程，下課后作業的暴擊，同學們叫苦連天。可我發覺即使每天課程滿滿，我們依舊活力四射。每天的放松時刻便是那晚自習之前的一段時光，我與好友們相伴吃飯。四人圍成一個正方形，分享著今日的美味。飯后的散步是對一天疲憊的撫慰。學校那一方天空，有時深藍伴隨朵朵白云，有時漸變層層鮮艷，有時只是灰暗一片，可就是這天空，會伴隨我們歡笑，訴說和宣泄。幸而有這些好友，互相分擔壓力，砥礪前行。樂便在這散步的歡笑聲中悄悄趕走了高壓之苦。
樂藏在馬不停蹄時親人的溫暖中。每天的作息都排得很滿，無意發現自然的美，無心留意生活的瑣碎，可奶奶卻悄悄拾起了生活的美好，填滿了我有時的憤懣。早晨聽見門外的響聲，那一定是奶奶在為我做早餐，不論幾點，奶奶都一定會記在心上。中午，看見門口送飯的奶奶，手中一定是下午的動力來源，同學們總是投來羨慕的眼光，手中的筷子悄悄伸向我的碗中，“偷走”我的一份美味，我也總是笑著假裝阻止，心里卻很樂意。回到家，奶奶還會幫我備好水。就這樣，瑣事都被奶奶完成。正所謂我負責學習前行，奶奶便會完美墊后。樂便在這美味的吃食中悄悄趕走了煩悶之苦。
苦中尋樂，我尋到了學習進步，好友談心，親人陪伴的樂。這些樂，讓初三的學習不再枯燥乏味，迎來春暖花開。
苦中作樂作文 篇30
記憶中，我總是熱切地期盼著軍訓的到來，也許一開始并不是想去接受什么專業的軍事化訓練，只是想脫離父母的懷抱，去追求獨立的生活，去感受那離家在外的點點滴滴，但當時間定格在我離開軍營的那一刻，我發現，我所收獲的，無疑是我最初未曾想到卻又最珍貴的。
即便與父母道別時有千般不舍，即便手中的行囊明顯有些沉重，但眼前的那一輛輛酷勁十足的軍用大車早已將我全部的注意力吸引，頓時，我對軍訓的好感也就更加多了一層，當我還沉浸在個人無盡的遐想當中時，一只手向我伸了過來，車上的人暗示要我上車，可這車這么高，我該怎么上去呢？可還由不得我多想，那只手就使力將我往車里拉，我腳一滑，原本以為要摔倒在地上了，可沒想到那只有力的手又將我拉了回來，我立刻卯足了勁，終于是上了車。
一路上，多數的同學很安靜的，或許是彼此還不太熟悉的緣故吧，只有少數幾個在說著一些有的沒的。四十多個人擠在一起，原本看上去很大的車廂在此刻也顯得小了起來，我在夾縫中艱難的呼吸著，也許是剛剛提著重重的行李出了很多汗的緣故，整個空氣里都彌漫著一股難聞的味兒，大車加速時吹來的一陣陣風，成了我當時最渴求的東西。
車是朝家的方向開的，不知怎的，隨著離家的距離越來越近，我的心愈發難受起來，看著眼前這一條條熟悉的馬路，一幢幢熟悉的房子，我心里的想念就愈發重了，還好，我們經過了家門前那條馬路之后，馬上又與它拜別了，我們漸行漸遠，這使得我的情緒還來不及蔓延，只是心里仍不好受，不過我明白，這就是歷練，是我必須經歷的。
寢室里的空調和電視是我預先所沒有想到的，這讓我無知的以為會只在一點點的苦澀摻拌下過完6天的軍營生活，但接下來的軍訓顯然將我的想法給否決了，一個最簡單最基礎的稍息立正就把我們弄得夠嗆，每一個動作的精準度是我們最大的挑戰，教官的眼里容不下一粒沙子，對我們的要求時的嚴格是可想而知的。
站軍姿對于我們來說也是一大挑戰，雖說天氣在后來的幾天里并無高溫烈日，但每日遞增的站立時間卻是讓人望而生畏，記得第一天有幾個別班的同學暈倒，但神奇的是，在隨后的幾天中，這樣的情況卻再也沒有出現，想必大家都在心理上不斷給自己施加動力吧，軍人的精神就是堅持，學會堅持，這也就是我們來這里的目的。
我原以為軍營的伙食會做得很粗糙，并不會像家里的那么可口，但事實證明我錯了，軍營里的飯菜似乎很合我的胃口，或許是因為結束了一天的訓練，身心疲倦，加上肚子的需求，自然對眼前看上去并不出色的飯菜產生了濃烈的好感。與我同桌用餐的全是清一色的男生，我注意觀察了一下，幾乎都是一餐兩三碗，顧不得形象就狼吞虎咽了。
記憶最深刻的，要數那次集體拉練了，可能我從未在凌晨四點鐘起過床，穿上還沒風干的衣服，用水洗了個臉就跑去操場集合了，大家都很準時，畢竟已經進行軍訓有好幾天了，對于這樣的作息時間大家似乎都習慣了。四處都是黑壓壓的一片，天空中還飄著小雨，迎面打在臉上，滲進衣服里，風一吹，我們冷得直抖，胳膊上也起了一大層雞皮疙瘩，由不得我們多抱怨，迅速站好隊后，我們便出發了，我們訓練是在沿著消防大隊的一條馬路上進行的，路上除了我們的大部隊竟空無一人，兩旁的街燈也都寂靜地處于關閉狀態，路邊的居民房內只有幾扇窗閃著微弱的黃暈的光，肉鋪里的人像是早已開始了工作，或許黎明來臨之前并不是我所想象的那樣寧靜吧，偶爾還能聽到幾聲犬吠，樹時而被風吹動，我們忽跑忽走，也許疲憊的我們并不能完全感受這愜意、這靜默之美，可那清新的空氣，那一日之計在于晨的詩意卻讓我們無比快活！
接下來說說我們的教官，軍營生活中有一半的色彩是來自于他們，雖然平時訓練時的他們會十分的苛刻，對我們的要求十分嚴格但他們畢竟還只是比我們大幾歲的哥哥，一道休息的時間，他們就會和我們玩在一起，說說笑話，聊聊天。他們與我們一樣，有喜有悲，對家鄉的思念，自然比我們要強烈得多，在與教官的閑聊中我得知，有一位竟然有三年都沒有回過家，沒有見過父母家人了，這給我的不只是一點點震撼，也讓我感到自己的思念是多么渺小，比起他，我離家的這幾天又算得了什么？我不禁感到慚愧。但除此之外，我也要求自己，要像教官們學習，要用一個軍人的姿態要求自己！
短短6天的軍營生活在我的人生畫卷上卻是重重的一筆，這樣的考驗在我們以往的成長過程中是為數不多的，即使口干舌燥，即使汗流浹背，即使有的同學會體力不支，但我們都堅持下來了，至少我們從心態和行為方面都變得更加的成熟了，面對困難，我們懂得不拋棄、不放棄！即使軍訓期間我們承受過再多的苦，但我們仍記得，我們曾在這份苦中收獲過快樂，收獲過人生中最美麗的片段，最可貴的精神！
苦中作樂作文 篇31
不是所有的笑容都代表喜悅，就像不是所有的眼淚都代表悲痛；不是所有的順利都代表成功，就像不是所有的失敗都代表不幸。世間的事往往是一分為二的，失敗雖然是從不愿意得到的結果，但有時卻能激發人們堅韌的毅力。
面對失敗，我選擇微笑。生命是自己的，生活是自己的，為什么就要因失敗而滿臉愁容，我們該為自己快樂地活著。苦中作樂是人生的一大境界，成功的偉人總是在困苦中保持著微笑，他們有的是博大的氣魄，更體現的是他們積極的態度。惟有苦中作樂，才能抵擋人生中不測風雨的來襲，才能得到失意時不失態。苦中作樂不是自我麻痹，不是消極退卻，而是以一種自強與自信面對命運，莞爾一笑間接受命運嚴肅的挑戰。
少一些浮躁，多一些微笑，再堅持一會兒，不要讓眼前的失敗蒙閉雙眼，不要輕言放棄，樹立起戰勝困難的信心和訣心，相信只要有堅強的意志，有執著的努力，我們會成功的！
一定會成功的！
苦中作樂作文 篇32
有人說初中的學習生涯像一杯咖啡，先苦后甜。可惜要“苦”三年才能“甜”，而“甜”的前提是還要考上比較理想的高中。苦得太久，甜得太短暫。初一生活也是如此，我們只能樂在苦中。
在這個學期，我們一次又一次地被考試“烤”熟，老師們也因成績跟我們“大動干戈”，一兩次沒考好就“請”家長、罰抄N遍，搞得滿城風雨。現在，玉樹臨風者，非英雄也；腰纏萬貫者，非英雄也；英雄謂誰？考試第一者也。
這個學期末的“疲勞戰”已經打響。自從班主任下了“十點半之前不準睡覺”的最后通諜，她恨不得把十點半之前睡覺的人關進奧斯威辛。于是大家都成了夜貓子，迎來、送走了一個又一個不眠之夜。
歷史老師的“重拳出擊”，班主任的“考試風暴”，數學老師那令人發悚的“題海戰術”，讓我們天天生活在水深火熱之中。但同學們始終保持著樂觀精神。苦中作樂：上課時因老師的筆誤或口誤紛紛開懷大笑；下課玩剪刀、石頭、布等幼稚的游戲，就差沒玩老鷹捉小雞了，再哼幾首流行歌曲，盡管五音不全，但還是自娛自樂。
想想即將過去的初一上半學期，我沒有留下什么遺憾，真是充滿了苦與樂的一個學期。盼望著期末考試快快到來，寒假快快到來，那時候我便能暫時推翻壓在我身上的“三座大山”，過一個好年了！
彌漫著學習氣氛的上半學期，充滿著強烈的競爭，還真有點留戀啊！唉！玩亦我所欲也，學習亦我所欲也，兩者不可得兼。
在父母老師的逼迫之下——舍玩而取學習也！
Bye——我的初一上學期！
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