苦中作樂(lè)作文800字（精選34篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的苦中作樂(lè)作文800字（精選34篇），歡迎大家分享！

　　苦中作樂(lè)作文 篇1

　　清晨，一聲急促的哨聲把我從夢(mèng)境中拽了出來(lái)，我揉著惺忪的眼睛走下了樓。新一天的訓(xùn)練又要開(kāi)始了，距離回家還有4天。

　　做完了所謂的“快樂(lè)早操”，吃完了早餐，我便隨大部隊(duì)來(lái)到了老君山的太極廣場(chǎng)。雖然驕陽(yáng)似火，但那位于廣場(chǎng)西部的巨型老子像，還有周?chē)鷫ι系陌素詧D倒是有幾分閑情雅致，我的心情似乎也跟著輕松了許多。

　　和昨天一樣，又是隊(duì)列練習(xí)，不過(guò)新增加了好幾個(gè)新動(dòng)作，比如：敬禮、半面轉(zhuǎn)、蹲起、齊步走等。今天的訓(xùn)練應(yīng)該說(shuō)比昨天輕松了許多，聽(tīng)我室友說(shuō)：“這里的日子是越來(lái)越好，第一天最苦了，看來(lái)他沒(méi)有瞎說(shuō)。

　　下午又開(kāi)始了站軍姿，烈日下挺直胸板站直，可不是一件容易的事情。不過(guò)今天并沒(méi)有像昨天那樣暈倒，正暗自滿足時(shí)，教官突然對(duì)我說(shuō)：“你叫杜敬心嗎？”“是的'”我回答，教官又看看了她的手機(jī)，我一下子明白了，一定是爸爸媽媽發(fā)來(lái)了短信，這一刻，我猛地一下全身發(fā)熱，眼淚又一次涌上了眼眶。

　　“哎，我發(fā)現(xiàn)每一天都是煎熬啊。有什么快樂(lè)的呀！哎，什么時(shí)候回家啊！”我嚼著嘴里的青菜，差點(diǎn)沒(méi)把我噎死。哨聲又響起了，我趕忙跑了出去。又看見(jiàn)了那位教官，真是有些反感。開(kāi)始了晚上的活動(dòng)——疊方塊被。這正是我們夢(mèng)寐以求的，原來(lái)我們?nèi)�參觀消防隊(duì)官兵宿舍時(shí)，看見(jiàn)那些整齊綠色方塊被，都說(shuō)是機(jī)器做出來(lái)了，今天自己也可以做了，倒是也倒是說(shuō)得出口，800元沒(méi)白花，學(xué)會(huì)疊被子了。嗯，一定要認(rèn)真學(xué)。看了一便示范之后，還是特別迷茫。現(xiàn)在教官要抽人檢查了，我雖然在心里一遍又一遍重復(fù)：“不要選我，不要選我。”可教官還是選中了我。我躡手躡腳地走上臺(tái)去，看了看教官那嚴(yán)厲的眼神，不僅咽下了一口吐沫。我小心翼翼的把被子疊上去，很多同學(xué)也看是幫我，最后竟然疊好了，還算可以吧。可是我在這里邊感受到了莫大的快樂(lè)，這快樂(lè)足以蓋過(guò)白天的淚水。

　　哈哈，趕緊睡吧，明天就好了，我不情愿的打了個(gè)哈欠，耳畔突然響起哨聲，是該睡覺(jué)了。我剛躺到床上便睡著了。

　　苦中作樂(lè)作文 篇2

　　隨著星期五傍晚放學(xué)鈴聲的響起，它在告訴我一周又過(guò)去了。每一周我們都過(guò)著基本相同的生活，兩點(diǎn)一線的距離，路邊風(fēng)景，花花草草，建筑擺設(shè)早已司空見(jiàn)慣，沒(méi)有新的經(jīng)歷可以體驗(yàn)，慢慢的又沒(méi)有了開(kāi)學(xué)時(shí)的新鮮感。而在學(xué)習(xí)上，比以前要難上幾倍的功課堆積在我的眼前，每一科都不再那么通俗易懂。每天這個(gè)定律，那個(gè)定理弄得我頭昏眼花，幾次到了崩潰的邊緣。但我依舊不能放棄，因?yàn)榭嘀凶鳂?lè)才是人生的真諦。下面我就幾科談?wù)勎业南敕ǎ?/p>

　　語(yǔ)文，這是一門(mén)很精彩也很深?yuàn)W的科目，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，基本上整節(jié)整節(jié)課都得從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)，面對(duì)一首首很優(yōu)美的詩(shī)，我不得不被詩(shī)人的才情所打動(dòng)，不得不被詩(shī)人的智慧所打動(dòng)。這正是我上高中之后的一大收獲，我不知不覺(jué)地發(fā)現(xiàn)了詩(shī)歌的美，也不知不覺(jué)地開(kāi)始愛(ài)上看詩(shī)。不過(guò)，可能是我還沒(méi)有修煉到家吧，我卻沒(méi)辦法寫(xiě)出好詩(shī)來(lái)。看來(lái)還得經(jīng)過(guò)一段過(guò)程啊！

　　數(shù)學(xué)，正如老師所說(shuō)，我確實(shí)是遇到強(qiáng)敵了，數(shù)學(xué)這個(gè)我以前的優(yōu)勢(shì)科目，難道真的要在中考的失利后，掉入萬(wàn)丈深淵。哦，不，不行！從不放棄一門(mén)科目，這是我的學(xué)習(xí)根本，即使再難懂，只要自己盡力了，也不會(huì)有遺憾。曾經(jīng)的班主任告訴過(guò)我們，“拼搏的人生最美”。哼，這有什么了不起的啊，經(jīng)歷過(guò)那樣苦的軍訓(xùn)生活的我，還會(huì)向這點(diǎn)小困難低頭？

　　英語(yǔ)，這可是一個(gè)聽(tīng)了令許多人頭痛的字眼，語(yǔ)法、詞組、單詞……一個(gè)個(gè)字都如何刀戳向我的心。雖然，在中考那回，我以一百一十幾分的`較高分挽救了我在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上的失敗，可我心里很清楚，我的英語(yǔ)并不好。進(jìn)入高中，英語(yǔ)更是有難了幾倍。我知道我的弱點(diǎn)在哪兒，那便是語(yǔ)法與詞匯量。語(yǔ)法真的是我的超級(jí)大弱點(diǎn)，它不僅讓我在英語(yǔ)上受害，也讓我在語(yǔ)文上受害匪淺，我不得不說(shuō)，在英語(yǔ)上我還得痛下一番功夫才行啊！

　　化學(xué)：這可還真是正如老師所說(shuō)，在初中，我的化學(xué)一直不錯(cuò)，原來(lái)對(duì)這門(mén)科目充滿了信心，認(rèn)為只要像以前一樣，這門(mén)科目應(yīng)該不成問(wèn)題。可是，這才上幾節(jié)課，我便已摸不著頭腦，概念細(xì)略，無(wú)法理解，只有在周末再自己好好惡補(bǔ)一番，這樣才能跟上老師的步伐呀！

　　就這四科，我便談了這么多，這也充分體現(xiàn)出了我實(shí)際的高中生活與我預(yù)先想到的有多么的不一樣，有苦，還不止一點(diǎn)點(diǎn)；也有樂(lè)，卻很少。不過(guò)，我很喜歡這個(gè)苦中作樂(lè)的生活，一周過(guò)去了，我將迎來(lái)下周的生活，我又要重復(fù)這樣的生活了。但是，有一點(diǎn)不一樣了，我少了幾分膽怯，卻多了幾分勇敢與自信，這三年，要成為我一生中最難忘的三年。

　　苦中作樂(lè)作文 篇3

　　世間沒(méi)有絕對(duì)的完美，但時(shí)間有美好的事物，它們不以高度的完美臻于世，人生亦如此，漫漫人生路，苦中作樂(lè)有何不可。

　　羅曼羅蘭曾說(shuō)：“世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，我們都有一雙眸，如一汪清泉澄澈的折射世界萬(wàn)物，天空的透亮，飛鳥(niǎo)的翅膀，魚(yú)兒的潛游，路上的車(chē)水馬龍，以及林林總總的建筑。平凡的人生中享受著無(wú)盡的快樂(lè)。可我們是人間煙火，便不能如仙人般遺世獨(dú)立，我們要生活，要承受生命不可承受之重，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)因?yàn)閮?nèi)心的歡欣而忘卻世俗。亦沒(méi)有一個(gè)人會(huì)因世俗的.牽絆而忽視內(nèi)心的快樂(lè)，其實(shí)每個(gè)人都在苦中作樂(lè)。

　　苦中作樂(lè)忘卻暫時(shí)的痛。

　　人事有代謝，往來(lái)成古今。詩(shī)人作為中國(guó)古代史上一類特殊的人，有著處女座敏感的心，他們傷春悲秋，他們懷才不遇，陶潛躬耕山野，饑不果腹仍然“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”東坡被貶到塵埃中亦“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”青蓮居士不被重用，游蕩天涯亦“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)。”文人騷客多苦中作樂(lè)之人，他們心有猛虎卻細(xì)嗅薔薇，忘記當(dāng)權(quán)者帶給的傷害，為了人生的幸福，逃開(kāi)世俗的圈子，跳出人生的禁錮，于苦中作樂(lè)有何不可。

　　苦中作樂(lè)，化悲為力量。

　　千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。中國(guó)歷史上忐忑時(shí)期莫過(guò)于民國(guó)，文人遷客多沉浸于此，他們以筆為槍，把悲轉(zhuǎn)化為力量。周樹(shù)人棄醫(yī)從文“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”喚醒一個(gè)民族，林徽因亦以人間四月芳菲天的清新明麗守護(hù)著“文化的靈魂”古建筑，守住一個(gè)民族的心靈寄居地，張愛(ài)玲雖不是胡蘭成的今生今世，他卻在塵埃中開(kāi)出花來(lái)，贏來(lái)世人的仰慕。多少人都在苦中作樂(lè)，或許與世界無(wú)用，但卻把悲轉(zhuǎn)化為力量，為了內(nèi)心的快樂(lè)，與苦中奮斗，于苦中強(qiáng)大。

　　我們?yōu)榱藘?nèi)心的甘露，為世俗所牽絆，于人間煙火中享瑤臺(tái)之樂(lè)，所有的美好，都在時(shí)光的黑暗中，苦中作樂(lè)，有何不可。

　　苦中作樂(lè)作文 篇4

　　什么是樂(lè)？樂(lè)的含義非常廣泛，做自己喜歡做的事，或是得到想要的東西……但最大的樂(lè)，莫過(guò)于苦中作樂(lè)。

　　偉大的波蘭科學(xué)家居里夫人一生獻(xiàn)身于科學(xué)，在她致力于研究鐳的日子里，可以說(shuō)是她最艱苦的一段時(shí)間。他們?cè)谠鹤永锕ぷ鳎合掠辏�雨水就滴在工作臺(tái)上；下霜，人都會(huì)凍僵，而暖爐絲毫沒(méi)有用處。每日，煉制時(shí)產(chǎn)生的有害氣體不斷刺激著他們的眼睛與喉嚨。搬運(yùn)容器，連續(xù)幾小時(shí)攪拌溶液，使居里夫人十分疲憊。長(zhǎng)時(shí)間的煙熏火燎，將她的工作服弄得滿是塵污與酸漬，她從不抱怨反而很快樂(lè)，她從未因工作的勞累而痛苦，也從未因環(huán)境的`簡(jiǎn)陋而悲觀。她一心專注于鐳，在苦中獲得了快樂(lè)，在工作中獲得屬于自己的快樂(lè)，居里夫人沒(méi)有為物質(zhì)條件的苦而慨嘆，而是將科學(xué)發(fā)現(xiàn)作為樂(lè)趣，將工作當(dāng)成了自己的快樂(lè)。

　　作家路遙于1982年開(kāi)始執(zhí)筆《平凡的世界》，至1988年完稿，共用了6年時(shí)間。這6年里他為了準(zhǔn)備資料深入農(nóng)村，和農(nóng)民們一起干活。為了查閱資料，他無(wú)數(shù)次的翻閱報(bào)紙和期刊，甚至將手指磨出了血。寫(xiě)作時(shí)每天睡兩個(gè)小時(shí)，這已經(jīng)是奢侈了。他累到吐血，醫(yī)生要他停止工作，但他仍然繼續(xù)寫(xiě)下去。因?yàn)槁愤b認(rèn)為這是一種快樂(lè)，他樂(lè)此不疲，樂(lè)在其中。完稿那天，他如釋重負(fù)地將筆扔出窗外。已經(jīng)僵硬無(wú)法動(dòng)彈的手指顫抖著，而臉上卻綻放著笑容。路遙沒(méi)有將寫(xiě)作當(dāng)作痛苦，而是將其視作樂(lè)趣，樂(lè)在其中。

　　著名舞蹈家楊麗萍從小就承擔(dān)了許多家務(wù)活兒和農(nóng)活，有人問(wèn)她苦不苦，她不但不說(shuō)苦還很快樂(lè)。后來(lái)?xiàng)铥惼汲蔀榱艘幻�舞蹈演員，她每日都刻苦訓(xùn)練至深夜，飯也是只是飄著幾顆油星的水煮白菜。人們問(wèn)她苦不苦，她說(shuō)不苦啊，這是我喜歡做的事，怎么能說(shuō)苦呢？楊麗萍在公演前，每日專心訓(xùn)練，只睡一兩個(gè)小時(shí)，人們又問(wèn)她苦不苦，她說(shuō)這是我的作品，看著自己的作品公演是多么幸福的一件事，怎么會(huì)覺(jué)得苦呢。楊麗萍之所以不覺(jué)得苦，是因?yàn)樗�善于從苦中尋找快�?lè)，做自己喜歡的事，苦也是快樂(lè)的。

　　做自己喜歡的事，為之努力，為之奮斗，品嘗著它的苦，享受它帶給我們的幸福，苦中作樂(lè)是人生一大幸事！

　　苦中作樂(lè)作文 篇5

　　生活如百味瓶，蓄滿五味雜塵，亦有苦亦有樂(lè)。那一次爬廬山的經(jīng)歷，讓我真正感受到苦樂(lè)共存的滋味。

　　到了廬山腳下，我便驚愕于它的高聳：連綿的山巒環(huán)繞著游客們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著登山的人們，仿佛是緊貼在山峰上的近乎垂直的長(zhǎng)梯，一直通到霧靄深處，不可見(jiàn)。我開(kāi)始有些擔(dān)心：“這么高的`山，這么長(zhǎng)的山路，得要走多久啊”？

　　此時(shí)剛好為午后，天氣晴朗得很，但濃濃的山霧卻如穹頂一般遮蔽了天際。我不敢猶豫，立即涉足出發(fā)。

　　很快便到了山間，茂密的樹(shù)叢將羊腸小徑映得若有若無(wú)；灰白的石階與山中特有的墨綠邂逅，隱約透露出和諧之美；林間歡愉的鳥(niǎo)鳴歡迎著我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，讓我不覺(jué)精神一振，不覺(jué)加快了腳步。約莫兩個(gè)時(shí)辰，我們到了半山腰。往懸崖下望去，一道深邃不可見(jiàn)底的山澗映入眼簾，白色纏綿的霧籠罩于其中，看著附近就是萬(wàn)丈深淵，使我不禁倒吸一口涼氣，不會(huì)失足掉下去吧！我的腿已漸漸酸軟起來(lái)，只顧呼哧哧喘著粗氣，艱難而無(wú)力地邁下一個(gè)臺(tái)階，連沿途的風(fēng)景都顧不上了。勉強(qiáng)啜了一口水，扶著欄桿向前“摸索”著，此刻，周?chē)�人們圍得水泄不通，我一步只能踏出平時(shí)的一半遠(yuǎn)，就像一只螞蟻，在無(wú)盡的路途上緩慢前行，我終感受到了爬山之苦，又被蜂擁的人群擠在里面，不耐煩得想放棄爬山，可還未見(jiàn)到壯觀的瀑布，我只能咬牙堅(jiān)持下來(lái)。

　　“爬山”果真并非想象中容易，越高處，氣溫越低，空氣越稀薄，我的手腳有點(diǎn)不太聽(tīng)從使喚似的，不要說(shuō)灌了鉛似的，只感受到一種說(shuō)不出的酸、脹，像長(zhǎng)跑的那樣僵直無(wú)力，稍一提速，嗓子眼就如針刺般疼，再看看上南絡(luò)繹不的“人梯”、“懸路”，我望而生難，但越往上，植被越茂密，溪流也漸漸多了起來(lái)，幾乎無(wú)處不在，咕咚咕咚在澗中流淌。恍忽間，我似乎聽(tīng)到了一股來(lái)自不遠(yuǎn)處的巨大的的轟鳴如震雷聲，是廬山瀑布！我頓時(shí)興奮起來(lái)！就要登頂了！

　　終于，我看到了一幕巨大的水簾，噴涌的瀑布勢(shì)不可擋地落下，下面的水潭蓄滿了澄凈的水，濺出的水霧撲面而來(lái)，頓覺(jué)一陣清涼，在山顛，我縱目回望，簡(jiǎn)直感覺(jué)置身云層，而下方都不可見(jiàn)，真有飄飄欲仙之感！瀑布疑似銀河墜落，蔚為壯觀。這就是登山的最終趣味！

　　亦苦亦樂(lè)，苦中作樂(lè)，別有一番風(fēng)趣。

　　苦中作樂(lè)作文 篇6

　　沒(méi)有選擇，不能回頭，這條路似乎已經(jīng)超越了生命的長(zhǎng)度，我只有風(fēng)雨兼程。它與我形影相隨，但是大部分人只能跟著它的影子前行。她，叫學(xué)習(xí)。

　　我們一路尾隨她，把這樣的行為叫作上學(xué)。從啟蒙的幼稚無(wú)知的幼兒園，到懵懵懂懂的小學(xué)，再到充滿崇敬的中學(xué)，直到遙不可及的的大學(xué)，層層遞進(jìn)。

　　現(xiàn)在我的夢(mèng)想已經(jīng)是清華北大了，我驀然覺(jué)得夢(mèng)很遠(yuǎn)，可是我依舊“不知悔改”的把清華北大定為個(gè)美好的大學(xué)夢(mèng)。

　　就像白巖松在《痛并快樂(lè)著》說(shuō)過(guò)的一樣，在距離這個(gè)夢(mèng)突刺遙遠(yuǎn)的時(shí)刻，我假想了很多結(jié)局很多奇跡，壯觀又美麗。我曾對(duì)父親夸下海口：以后我只考清華北大。這句話卻逗得父母哈哈大笑。或許，我并不知道這條路有多艱辛。我只管努力的去學(xué)習(xí)，大概也只有這個(gè)樣子。

　　"分?jǐn)?shù)如此多嬌，令無(wú)數(shù)學(xué)生競(jìng)折腰"。升入六年級(jí)，似乎一切都變了，到處都似乎彌慢著濃濃的火藥味。每天，背著沉回甸的書(shū)包，踏著急匆匆的步伐，沖進(jìn)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的教室。整天面對(duì)的都是一堆白紙黑字的試卷。我們也只能一字一句地去想，去寫(xiě)，去做。那"兩頓差一斤”功課耗了多少學(xué)生的汗水，老師的心血。六年級(jí)，因?yàn)橐咔椋�我們的放學(xué)時(shí)間也被延長(zhǎng)了許久，比別人少了不少的玩耍時(shí)間。

　　這雖然很苦，但也樂(lè)在其中。每天都過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，就出去跑跑。把一天的疲倦都變成汗水蒸發(fā)掉。寫(xiě)完作業(yè)的那種喜悅，是移走一座山的輕松，也是許多事物比不了的。

　　我始終相信痛和快樂(lè)是并存的，痛到盡頭便是快樂(lè)。太陽(yáng)落山回去休息了，我們并不如此。日出而學(xué)習(xí)，日落還在學(xué)習(xí)。

　　考試的.時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)吵鬧聲，唯有的就是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們奮筆疾書(shū)的沙沙聲。容不得粗心大意，也容不得絲毫的疏忽怠慢，遇到困難，沒(méi)有氣餒，仔細(xì)推敲題目，從題目找到線索，并戰(zhàn)勝它。著是比戰(zhàn)爭(zhēng)更加殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　試卷作答陷阱多，一不留神便會(huì)慘遭大禍。答完卷，檢查必小心翼翼，一字一句地看好，心中有些忐忑，得仔細(xì)檢查答案，直到收了卷。交卷時(shí)的喜說(shuō)也是很多事不能比擬的，就好比你從災(zāi)難中被解救一樣。

　　很快，考試成績(jī)也下來(lái)了，成績(jī)也比平常好了些許的，心中噴射出爛燦而快樂(lè)的火花……

　　苦中作樂(lè)作文 篇7

　　軍訓(xùn)這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)是陌生的，是新鮮的。五天的軍訓(xùn)教會(huì)了我很多，從一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始練習(xí)，每一天都重復(fù)著，雖然每天都在練習(xí)，可是想做的整齊卻不容易，于是我每一天都沒(méi)有松懈。就是這次軍訓(xùn)教會(huì)了我的不只是那些動(dòng)作而已，最重要的是教會(huì)了我團(tuán)結(jié)的精神和堅(jiān)持不懈的意志，我想軍訓(xùn)的意義就是這樣的吧。

　　在這次軍訓(xùn)中我們班中有一些比較慢的人，但我們沒(méi)有放棄他們，而是一遍又一遍的講解，終于在我們的.努力下成功了。在剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，我們站軍姿，那一刻我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)五分鐘那么漫長(zhǎng)。我漸漸有些堅(jiān)持不住了，感覺(jué)腰酸腳痛。可我一想到軍訓(xùn)本來(lái)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，我就咬咬牙，挺過(guò)來(lái)了。隨著時(shí)間的推移，酸痛和勞累在腰間堆集，但堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈也在充實(shí)我的身體！或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲！而且我收獲的不只是耐力，還有堅(jiān)毅、勇敢與不屈，還有團(tuán)隊(duì)精神！無(wú)論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都變得無(wú)所謂了。“休息！”教官的嘴巴里終于說(shuō)出了令我期盼已久的詞語(yǔ)，我渾身一癱，就坐在了地上。可是沒(méi)坐了幾分鐘，又被教官叫了起來(lái)，我想起了平常部隊(duì)訓(xùn)練的戰(zhàn)士，他們的訓(xùn)練比我們要艱苦的多，但是他們卻沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累和當(dāng)逃兵的。穿上軍裝，就意味著紀(jì)律，橄欖綠中露出威嚴(yán)！想到這，我打起精神，爬了起來(lái)，迅速回到了我指定的位置。我想我會(huì)堅(jiān)持到最后的！有時(shí)我們訓(xùn)練累了，娛樂(lè)活動(dòng)就是拉歌，先是氣勢(shì)嚇倒對(duì)方，再然后教官就扯著嗓子，唱起歌來(lái)。唱完軍歌后，不好的心情都沒(méi)有了。

　　轉(zhuǎn)眼間，今天已經(jīng)是軍訓(xùn)的第三天了。不過(guò)還好，天公作美，天氣是有史以來(lái)最涼爽的一天，因?yàn)橛嘘囮囄�風(fēng)吹來(lái)，所以我們不會(huì)感到熱，就把全部精力投入到了訓(xùn)練中，于是就格外認(rèn)真。雖然我嘴上說(shuō)著軍訓(xùn)快點(diǎn)結(jié)束吧，但是我心里還是蠻喜歡軍訓(xùn)的，因?yàn)槲覀兝哿耍�一起唱唱歌，苦了，一起講個(gè)笑話。漸漸就覺(jué)得這是一種享受。

　　在我們的共同努力下，我們班獲得了第二名的好成績(jī)，這也算是守得云開(kāi)見(jiàn)月明了。我相信有了軍訓(xùn)的體驗(yàn)，我們班會(huì)更加團(tuán)結(jié)！

　　苦中作樂(lè)作文 篇8

　　也許是這么多年家里人在耳邊叨叨慣了，“吃苦”竟隨著家風(fēng)二字的蹦出在腦海中不自覺(jué)的閃現(xiàn)。它就像一面有方向的旗幟，在迷茫的路上指引我方向。有時(shí)又化作一縷明媚的陽(yáng)光，在無(wú)助的時(shí)候給與我溫暖和希望。

　　小時(shí)候，我總喜歡牽著奶奶的手走在鄉(xiāng)村的小路上，哼著那首牧童和老牛。那時(shí)清風(fēng)漫唱著樸素的頌歌，河岸的柳樹(shù)漫撫著輕緩的流水，抬頭望望那藍(lán)天，又望望身邊的她，仿佛世間上最美的時(shí)刻就是現(xiàn)在。可身旁的奶奶卻總是打岔，慢悠悠的道出“吃得苦中苦，方為人上人”這些在我看來(lái)的大道理。而我總不以為意，搖頭晃腦的，不知道跑去哪玩了。可又總在心里默默的隨著嘴角的弧度深深的烙在心里。

　　時(shí)間流逝，快得讓人來(lái)不及去感嘆，轉(zhuǎn)眼間課本代替了奶奶的嘮叨，卻未想那吃苦的精神竟然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在周遭的環(huán)境中環(huán)繞，奶奶卻將“歲寒，然后知松柏之后凋也。”這句話貫徹的淋漓盡致。

　　那年，烈日杲杲，南面的.土地上卻傳來(lái)了玉米的芬芳，金燦的果實(shí)正咧著嘴傻笑，奶奶來(lái)不及欣賞這一勝景，就挽起袖子，扎上頭巾，左腳剛邁進(jìn)田地里，雙手已經(jīng)落在肥碩的玉米上，我知道，農(nóng)忙開(kāi)始了。奶奶是名老教師，但干起農(nóng)活來(lái)的精神勁令人唏噓不已，躲在隱蔽處的我眼睜睜的看著毒日狠狠地打在奶奶的皮膚上，汗水在她的皮膚上一淌又一淌的劃過(guò)，愧疚之情油然而生。我連忙捧起身邊的水，小跑去近在咫尺的人。看到我，接過(guò)手中的水，用北方人特有的豪邁迎著太陽(yáng)將水飲盡。我小聲問(wèn)她：“奶奶，你累嗎。”她卻毫不掩飾的告訴我：“累，但那又怎樣，土地等著我去收割。”我一怔，望著她佝僂的身軀，原來(lái)這就是我的奶奶，這就是所謂的“吃得苦中苦，方為人上人”，這就是我的家風(fēng)，伸出手阻止她忙碌的身影，淡淡的告訴她：“我來(lái)吧，奶奶。”她爽然一笑，隨即應(yīng)和道：“好，一起！”夕陽(yáng)漸垂，將二人的身影拉得愈發(fā)長(zhǎng)了起來(lái)，可我臉上的笑容，卻隨著那晚霞暈彩深厚了起來(lái)。

　　那一日，我在落霞繽紛的暮晚第一次真真切切的體味到了何為“家風(fēng)”。

　　我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，不需要是一個(gè)吳牛喘月的夏天，那個(gè)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的故事熱烈上演。

　　因?yàn)椋�我有我家風(fēng)。

　　苦中作樂(lè)作文 篇9

　　步入初中的生活，就意味著要接受軍訓(xùn)的磨練，這是孤獨(dú)的五天，又是辛苦的五天，又是郁悶的五天，又是抱怨連連的五天，又是大喊大叫的五天，而我卻在這么艱苦的環(huán)境中，感受了軍訓(xùn)的快樂(lè)。

　　“抬頭！挺胸！立正！稍息——”，聽(tīng)見(jiàn)教官嚴(yán)厲的口令聲。我的腿又立刻直了起來(lái)。就這樣，艱苦的軍訓(xùn)開(kāi)始了。首先就是站軍姿，教官命令我們站十分鐘，我想：“我的'自制能力差，肯定難以做到。”果真，十分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)就是煎熬。可是，這才剛開(kāi)始，我怎么能就這么輕易放棄呢？于是，我一直在堅(jiān)持。腦子里不停地在回蕩站軍姿的要求：“兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約60度，雙肩要平打開(kāi)向后張，雙手緊貼褲縫線，拇指尖放于緊貼食指第二關(guān)節(jié)……”

　　可太陽(yáng)就像在玩弄我們，散發(fā)著刺眼的光芒，把我們的臉、身上曬得像是著了火一樣。再看看大家，大家都一動(dòng)不動(dòng)，靜的就連一根針掉在地上都能聽(tīng)得很清楚。每一秒我都感覺(jué)有千萬(wàn)只蟲(chóng)子在我身上爬行，而我又不敢動(dòng)，豆大的汗珠從頭上滑落到地上，已經(jīng)是汗流浹背，頭暈?zāi)垦＃�口干舌燥了。就在我�?jiān)持不住的時(shí)候，我突然想到了救國(guó)英雄邱少云，他能在熊熊烈火里堅(jiān)持整整半個(gè)小時(shí)，一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，而我在這么安全的地方站十分鐘，又有什么不能堅(jiān)持的呢？終于，時(shí)間到了，教官讓我們活動(dòng)了一下，喝了點(diǎn)水。此時(shí)的我們，全身關(guān)節(jié)一扭動(dòng)就咔嚓的響。我還是堅(jiān)持住了，戰(zhàn)勝了自己，取得了成功。事實(shí)證明，堅(jiān)持就是勝利。

　　軍訓(xùn)生活是苦的，我們的教官是嚴(yán)厲的，而樂(lè)呢？就是我們?cè)谡拒娮说臅r(shí)候，看到的都是教官嚴(yán)厲的樣子，可是在我們休息的時(shí)候，卻看到了教官和藹可親的樣子，還有就是我們一起拉歌的時(shí)候，那種環(huán)境使我忘記了軍訓(xùn)的苦，感受到的都是快樂(lè)。

　　軍訓(xùn)生活是我們成長(zhǎng)的一部分，意義重大，具有里程碑的重要性，象征我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自主、自立，可以自己管好自己了。軍訓(xùn)生活磨練了我的意志；軍訓(xùn)生活使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了忍耐。有時(shí)候，你只要堅(jiān)持，就可以取得滿意的成果。軍訓(xùn)生活苦并快樂(lè)著。

　　苦中作樂(lè)作文 篇10

　　有這樣一個(gè)故事，小明不小心吞下一小塊肥皂，媽媽打電話向醫(yī)生求助。醫(yī)生說(shuō)要半個(gè)小時(shí)后才能趕到。媽媽問(wèn)醫(yī)生在來(lái)之前應(yīng)該做些什么。醫(yī)生說(shuō)：“給小明喝一杯白開(kāi)水，讓他吐泡泡消磨時(shí)間。”看到這兒，我不禁為醫(yī)生的樂(lè)觀所折服，同時(shí)也想到了一句話，苦中作樂(lè)也是甜。

　　換一個(gè)角度看問(wèn)題，，苦中作樂(lè)也是甜。去年，海南省因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的原因，發(fā)生了特大洪災(zāi)。當(dāng)洪水退去的時(shí)候，水從高層建筑流向低處，形成了形態(tài)各異的“瀑布”，不少當(dāng)?shù)鼐用駹?zhēng)相觀看。正是他們換了個(gè)角度看待這場(chǎng)洪災(zāi)，他們才能發(fā)現(xiàn)如此美麗的“瀑布”，才得以品嘗到苦中作樂(lè)的甜。

　　而有的時(shí)候，損失已經(jīng)產(chǎn)生，甚至已經(jīng)快擊垮你了，請(qǐng)苦中作樂(lè)吧，它會(huì)給你帶來(lái)成功的甜蜜。

　　像這樣的人有很多，比如愛(ài)迪生。

　　當(dāng)愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)。為了找到合適的材料做燈絲，他找遍了身邊的各種材料。棉絲，鐵，甚至是他自己的頭發(fā)！當(dāng)?shù)?61次失敗后，愛(ài)迪生聽(tīng)到了他的助手的抱怨，便笑著拍拍助手的肩膀說(shuō)：“你應(yīng)該高興啊，我們已經(jīng)知道有731種材料不能做燈絲了。”如今的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛(ài)迪生的苦中作樂(lè)，因?yàn)樗�使得�?ài)迪生能一路走下去，知道找到了鎢，做成了燈絲，為我們帶來(lái)了光，也為愛(ài)迪生帶去了成功的'甜蜜。

　　如果你肯吃苦，那苦中作樂(lè)肯定是甜的。我很喜歡《航海王》中索隆的一句話，“苦難算什么，我本來(lái)就喜歡阿修羅之路。”也就是索隆肯吃苦，甚至是愛(ài)吃苦的性格，是索隆能在艱苦的戰(zhàn)斗中保持樂(lè)觀，不斷前進(jìn)。而苦中作樂(lè)對(duì)他來(lái)說(shuō)就像吃蜜一樣甜。在生活中也是如此，特別是對(duì)我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一個(gè)甜蜜的結(jié)局，學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦也能苦中作樂(lè)。

　　所以在遇上困難時(shí)，請(qǐng)不要放棄，學(xué)學(xué)醫(yī)生，學(xué)學(xué)愛(ài)迪生，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，要知道苦中作樂(lè)也是甜。

　　苦中作樂(lè)作文 篇11

　　山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力就挺不過(guò)烈日下的軍訓(xùn)。在一中里，我們將進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn)，在別人看來(lái)軍訓(xùn)很苦很累，但我卻對(duì)軍訓(xùn)滿懷期待。

　　遠(yuǎn)不同于小學(xué)的訓(xùn)練，初中的軍訓(xùn)更刻苦，更嚴(yán)謹(jǐn)，穿上整齊劃一的服裝，帶上迷彩軍帽，與同學(xué)們一齊站在烈日之下，之前的我，還天真的以為別人口口聲聲說(shuō)的"軍訓(xùn)"就是加長(zhǎng)時(shí)間的體育課，便天天盼著。但現(xiàn)在，我所有的盼望都被炎炎烈日曬的消失殆盡。

　　訓(xùn)練開(kāi)始了，火辣的陽(yáng)光照在身上，汗珠從腦門(mén)，從背后流了出來(lái)，但是卻一動(dòng)也不能動(dòng)，"腰板挺直，頭抬起來(lái)，兩腳后腳跟緊貼，腳板保持60，手板直了，都給我繃緊了！要是放松了有你好受的！"這就是我們教官，他非常嚴(yán)格，只要有一個(gè)人做錯(cuò)就全班受罰。就這樣，在烈日下恍恍惚惚的過(guò)去了兩天，許多人都迫不得軍訓(xùn)快些結(jié)束。

　　最后一天到了，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，但我們還是整齊劃一，踏向操場(chǎng)。"一二一，一二一。"一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句令聲，盡管被雨滴蓋住了許多，但還是奏出了屬于軍人的氣質(zhì)，奏出了軍人的靈魂，一頂頂帽子，一套套紅衣，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習(xí)慣。

　　軍訓(xùn)使我見(jiàn)識(shí)到什么是服從命令。軍訓(xùn)讓我了解到軍人嚴(yán)肅的一面，軍訓(xùn)使我感到作為一個(gè)炎黃子孫的驕傲，軍訓(xùn)讓我看到什么叫華夏之光。當(dāng)然，軍訓(xùn)也是辛苦的，嚴(yán)厲的紀(jì)律，鋼鐵的意志，無(wú)不給人一種肅然起敬的.威嚴(yán)。同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)完后都酣暢淋漓，我也要感謝一直訓(xùn)練我們的教官，讓我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，讓我意識(shí)到了正確的人生觀，讓我們卯足勇氣去面對(duì)新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。讓我們邁著矯健的步伐走向充滿美好的明天！

　　苦中作樂(lè)作文 篇12

　　人們的快樂(lè)來(lái)源有很多，或是一個(gè)小故事，或是一個(gè)好消息，甚至是一句話都可能給大家?guī)��?lái)快樂(lè)。生活中不乏甜蜜中的快樂(lè)，但是，我今天要講的，是苦澀中的那份快樂(lè)，最與眾不同的一份快樂(lè)。

　　爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。新年的鐘聲就要敲響了，我和我的家人們一起坐在沙發(fā)上收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。這時(shí)，不知怎么回事，突然一下電視屏幕黑了，燈也自己熄滅了。媽媽一拍腦門(mén)說(shuō)：“哎呀，今天下午就通知了晚上要停電，這，我一忙就給忘了。"“什么？那我們今年豈不是要過(guò)個(gè)'黑年'？”我十分不開(kāi)心地嘟囔著。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，我只聽(tīng)見(jiàn)黑暗中有人起身了，還拉了抽屜。忽然，一個(gè)小火苗劃破了黑暗，散發(fā)出了光芒，照亮了整個(gè)房間。

　　原來(lái)是媽媽點(diǎn)燃了蠟燭，這個(gè)蠟燭小小的'，發(fā)出來(lái)的光亮卻是那么的耀眼。我問(wèn)媽媽：“媽媽，我們等一下就要去睡覺(jué)了嗎？”媽媽想了想，回答道：“可以再玩一會(huì)。”聽(tīng)了這話，我和妹妹一起圍著蠟燭跳起舞來(lái)，邊跳還邊唱歌“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好……”就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了枯燥的等待時(shí)間。爸爸說(shuō)：“這一版春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)也很精彩啊！”

　　然而，好景不長(zhǎng)，蠟燭在時(shí)間的推移中越來(lái)越短，眼看著只有一層蠟在燃燒了，我不禁有點(diǎn)擔(dān)心。媽媽似乎看出了我的焦慮，她說(shuō)：“通知上說(shuō)還有半個(gè)小時(shí)就來(lái)電了，等一會(huì)你們就玩一下仙女棒吧！”“好耶好耶！”妹妹高興地蹦了起來(lái)。

　　仙女棒其實(shí)就是一根根灰色的小棍棍，用火點(diǎn)燃它就會(huì)綻放出一個(gè)個(gè)絢麗的小煙花，十分好看。我和妹妹每人兩手各拿一根，一邊蹦著一邊又唱起了我們的新年歌。霎時(shí)，燈亮了，電視的聲音響起來(lái)了，看來(lái)我們又能繼續(xù)看電視了。

　　那夜除夕令我至今都難以忘懷，后來(lái)的任何一次除夕都沒(méi)有那夜令我記憶猶新。這就是苦中作樂(lè)的魅力吧。我希望，自己可以一直保持一顆樂(lè)觀的心，在苦中作樂(lè)，做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年。

　　苦中作樂(lè)作文 篇13

　　樂(lè)藏在艱苦奮斗后進(jìn)步的喜悅中。剛轉(zhuǎn)來(lái)新學(xué)校的我，面對(duì)陌生的一切，心里只覺(jué)忐忑不安，七上八下。陌生的題型，依靠刷題來(lái)逐漸掌握答題技巧、得分要點(diǎn)，桌子旁碼好的資料是證明。陌生的老師，依靠面批、上課時(shí)的全神貫注來(lái)摸清老師的套路，辦公室里老師親切的話語(yǔ)是證明。熟悉了一切后，心里提起了一根弦，高度緊繃。第一次月考的降臨讓我壓力陡增，幸虧這壓力化為了動(dòng)力，讓我的第一次月考大捷。樂(lè)便在這客觀的分?jǐn)?shù)中悄悄趕走了奮斗之苦。

　　樂(lè)藏在高強(qiáng)壓力下好友的陪伴中。面對(duì)每天排滿的課程，下課后作業(yè)的暴擊，同學(xué)們叫苦連天。可我發(fā)覺(jué)即使每天課程滿滿，我們依舊活力四射。每天的放松時(shí)刻便是那晚自習(xí)之前的一段時(shí)光，我與好友們相伴吃飯。四人圍成一個(gè)正方形，分享著今日的美味。飯后的散步是對(duì)一天疲憊的撫慰。學(xué)校那一方天空，有時(shí)深藍(lán)伴隨朵朵白云，有時(shí)漸變層層鮮艷，有時(shí)只是灰暗一片，可就是這天空，會(huì)伴隨我們歡笑，訴說(shuō)和宣泄。幸而有這些好友，互相分擔(dān)壓力，砥礪前行。樂(lè)便在這散步的'歡笑聲中悄悄趕走了高壓之苦。

　　樂(lè)藏在馬不停蹄時(shí)親人的溫暖中。每天的作息都排得很滿，無(wú)意發(fā)現(xiàn)自然的美，無(wú)心留意生活的瑣碎，可奶奶卻悄悄拾起了生活的美好，填滿了我有時(shí)的憤懣。早晨聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外的響聲，那一定是奶奶在為我做早餐，不論幾點(diǎn)，奶奶都一定會(huì)記在心上。中午，看見(jiàn)門(mén)口送飯的奶奶，手中一定是下午的動(dòng)力來(lái)源，同學(xué)們總是投來(lái)羨慕的眼光，手中的筷子悄悄伸向我的碗中，“偷走”我的一份美味，我也總是笑著假裝阻止，心里卻很樂(lè)意。回到家，奶奶還會(huì)幫我備好水。就這樣，瑣事都被奶奶完成。正所謂我負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)前行，奶奶便會(huì)完美墊后。樂(lè)便在這美味的吃食中悄悄趕走了煩悶之苦。

　　苦中尋樂(lè)，我尋到了學(xué)習(xí)進(jìn)步，好友談心，親人陪伴的樂(lè)。這些樂(lè)，讓初三的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，迎來(lái)春暖花開(kāi)。

　　苦中作樂(lè)作文 篇14

　　這一周，我跟隨學(xué)校到了拓展基地進(jìn)行了軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)過(guò)程中，我感到軍訓(xùn)生活非常的苦，但是，在苦中我也尋找到了快樂(lè)。

　　星期一，我高興的坐在車(chē)上，心想：軍訓(xùn)會(huì)是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)很好玩？可是在過(guò)完星期一后，我立即否定了自己的想法。我們到達(dá)基地后，第一步是分班，要把四個(gè)班分成三個(gè)連，就必須拆散一個(gè)班，不過(guò)我們班沒(méi)有被拆散。上午我們一直都在休息，但是下午的軍訓(xùn)才讓我們嘗到了苦頭。首先從最簡(jiǎn)單的“稍息”、“立正”開(kāi)始，別看簡(jiǎn)單，可要想做得標(biāo)準(zhǔn)真是不容易，時(shí)間剛過(guò)一會(huì)兒，腿就感覺(jué)到酸痛了。后來(lái)又練習(xí)“向右、向左看齊”，因?yàn)橐�求“齊”就更不容易了。這時(shí)，又有調(diào)皮鬼忍不住小聲說(shuō)話，結(jié)果被教官逮個(gè)正著，結(jié)果連帶大家一起被罰做三百個(gè)蹲起。三百個(gè)啊！等大家做完的時(shí)候，已是氣喘吁吁，腰酸背痛，那個(gè)辛苦，真是沒(méi)法形容。早知道這樣，真該在家里好好練練。下午訓(xùn)練結(jié)束，我們拖著疲憊的身體回到宿舍，本以為今天就該一切都OK時(shí)，可是沒(méi)想到因?yàn)樗�覺(jué)時(shí)有人小聲說(shuō)話，全體男生又被罰做蹲起。真是苦不堪言啊！算一算，第一天我們就一共做七八百個(gè)蹲起。這在以前，我想都不敢想，可等我真正做完的時(shí)候，雖說(shuō)是被罰的，卻也覺(jué)得：哦，原來(lái)自己也行啊！呵呵，真是苦中也有樂(lè)啊！

　　要說(shuō)周一是五天中最苦最累的一天，那么周四就是我們最快樂(lè)的一天。因?yàn)橹芩氖峭卣褂?xùn)練課，斷橋、滑降、攀巖等各個(gè)項(xiàng)目都很刺激，我早就盼望著了。尤其滑降，是我最最喜歡的。滑降就是從高的一端坐著滑降機(jī)到低的一端，只要手剎掌握好，平安停下，就是滿分。我一開(kāi)始不敢跳，因?yàn)槭畮酌椎腵高空讓我感到很恐懼。可看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都勇敢地滑下去，我頓時(shí)充滿了信心：他們能行，我一定能行！等我真正滑下去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這么容易，其實(shí)只要掌握要領(lǐng)，一切都在自己的掌控之中，我平穩(wěn)停下，得了滿分。但有的同學(xué)因?yàn)檎莆找�領(lǐng)不得當(dāng)，不能平穩(wěn)停下而是直接飛起的時(shí)候，惹得同學(xué)們都哈哈大笑。遺憾的是一人只能做一次，我們只能看著別人在做的時(shí)候，一遍遍享受那刺激又快樂(lè)的心情。

　　此外，我們還上了勞技課、拉練課等等。五天，就在不知不覺(jué)中過(guò)去了。到離別的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)所有的苦都變成了快樂(lè)。軍訓(xùn)的快樂(lè)、勇敢的快樂(lè)、團(tuán)隊(duì)的快樂(lè)，緊張的快樂(lè)，刺激的快樂(lè)，感動(dòng)的快樂(lè)。如有機(jī)會(huì)，真想再來(lái)這里，繼續(xù)感受其中的苦，繼續(xù)感受這苦中的樂(lè)。

　　苦中作樂(lè)作文 篇15

　　有詩(shī)曰：不僅一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。以及書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，等眾多詩(shī)句都深深的激勵(lì)著一代又一代的人。學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，需要正確的認(rèn)識(shí)，用心品味，

　　學(xué)習(xí)時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是苦的。

　　考試之前是苦的。每天天還沒(méi)亮，眼睛都沒(méi)睜開(kāi)，就要被父母拉起來(lái)，讀英語(yǔ)，看語(yǔ)文，背定理。然后用匆忙的去趕車(chē)，滿懷心酸的走進(jìn)教室，就開(kāi)始了一天的痛苦生活。

　　“哈哈，這節(jié)體育課，終于可以放松下拉，可以出去玩咯！”

　　“恩和恩和“大家把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)，我們來(lái)上數(shù)學(xué)課。”唉，沒(méi)辦法，只能認(rèn)命，看著老師的嘴巴在那里抽動(dòng)，滴答滴答一分一秒也慢的出奇，仿佛一切都定格了。

　　“叮叮……”下課鈴聲終于響了。大家一下子歡呼雀躍，興奮不已，可是老師卻無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有任何想走的意思。老師向門(mén)口的同學(xué)使了個(gè)眼色，同學(xué)也是心有余而力不足，無(wú)奈的去吧鈴關(guān)了。大家的希望粉碎了。此時(shí)，英語(yǔ)老師一包了一大疊卷子等在了門(mén)口，向里面的.老師使了個(gè)眼色，里面的老師不好意思的回應(yīng)了一下，便匆匆講完閃人了。不過(guò)他是一走了之，但我們呢？。而且每天連正常的休息也沒(méi)有，更別說(shuō)娛樂(lè)了，想想都超恐怖的，我現(xiàn)在還在問(wèn)我自己，你是怎么堅(jiān)持過(guò)來(lái)的。呼……終于熬完一天了，可是到家后無(wú)盡的作業(yè)和家長(zhǎng)的嘮叨……真是苦的沒(méi)話說(shuō)。

　　古人云：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。無(wú)不是詩(shī)人苦中作樂(lè)的表現(xiàn)嗎？學(xué)習(xí)不也是如此嗎？

　　回想：當(dāng)讀懂一篇難度很大的文言文，當(dāng)一道道難解的數(shù)學(xué)題被攻破，當(dāng)一片充滿生詞的英文被拿下，考完試后，有優(yōu)異的成績(jī)，上課被老師表?yè)P(yáng)，是不是很開(kāi)心……正是！在學(xué)習(xí)中的樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些！

　　學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)，我們嘗也常不盡，品也品不完，也正是這些苦樂(lè)，是我們的生活跟精彩！

　　苦中作樂(lè)作文 篇16

　　一看到這個(gè)標(biāo)題大家就知道文章的作者一定是個(gè)胖女孩。不錯(cuò)，我就是這個(gè)不幸的“胖妞”。七十多斤的體重雖不是太胖，但也讓我在同學(xué)們中間占有了一定的分量。

　　到了夏天，女同學(xué)們都穿上了漂亮的連衣裙和超短裙，顯得亭亭玉立，而我卻只能穿運(yùn)動(dòng)套裝，做個(gè)丑小鴨，實(shí)在不行啊，如果穿裙子的話，一定會(huì)被別人笑話的。那樣子，我絕對(duì)可以和企鵝娉美。

　　胖妞大家都知道，是體育成績(jī)比別人差的。我就是這樣的`，每一次上體育課，別人興高采烈的；而我卻煩悶不堪，一下?lián)�心是不是做俯臥撐，一下?lián)�心老師要不要跑步。我去年老師考試跳遠(yuǎn)，我只跳了113厘米，大家不是嘲笑我，就是排擠我。老師又跑長(zhǎng)跑，我永遠(yuǎn)只能跑一圈。老師跑步比賽，我永遠(yuǎn)穩(wěn)居班上的倒數(shù)第一。總而言之，我是最不喜歡上體育課的。

　　雖然當(dāng)胖妞很煩惱，可我也有一定的優(yōu)勢(shì)。比如，上音樂(lè)課，我唱歌總比別人好，這不奇怪，因?yàn)榕肿拥姆位盍靠偙葎e人強(qiáng)。我媽媽有給我學(xué)鋼琴，鋼琴老師說(shuō)我的手肉乎乎的像個(gè)包子很好看，很適合彈鋼琴。我也不知道這話是褒是貶。而且肉多了力氣也就大，每次掰手腕我都第一；每次拔河比賽我都是入選的對(duì)象。

　　我雖然胖，可是身體素質(zhì)可是超級(jí)棒的哦。比如同樣在太陽(yáng)底下玩一個(gè)下午渾身火燒火燎，一大杯冰激凌下去，我那瘦猴子弟弟邱宇就打了四天的吊針，而我卻一個(gè)噴嚏都沒(méi)有打。還有，我媽媽從來(lái)都不會(huì)擔(dān)心我因晚上蹬被子而感冒，因?yàn)槲矣泻窈竦闹�肪層替我保暖，稍微著一下涼也沒(méi)關(guān)系。最讓我感到驕傲的是，只要我成績(jī)好、表現(xiàn)優(yōu)秀，老師不會(huì)因?yàn)槲遗侄�不喜歡我，反而我那肥嘟嘟的臉蛋很是招人喜歡，比如我們學(xué)校的鄺主任每一次見(jiàn)到我，都要親昵的揉揉我的臉蛋說(shuō)：“小胖子，你的皮膚好好哦！”

　　總之作為一個(gè)肥妞生活中有苦惱也有快樂(lè)。盡管這樣我還是生活的有滋有味，對(duì)自己的將來(lái)充滿信心。我仍然是一個(gè)樂(lè)觀自信、勇敢頑強(qiáng)的小女孩！

　　苦中作樂(lè)作文 篇17

　　“一二一——，一二一——”踏著這鏗鏘有力的節(jié)拍，我們初一新生邁著整齊的步伐，精神抖擻地齊步走在操場(chǎng)上。這陣陣有力的踏步聲仿佛在述說(shuō)著三天軍訓(xùn)的苦與樂(lè)。

　　俗話說(shuō)得好：“看花容易繡花難。”的確是這樣，欣賞軍人規(guī)范有力的正步容易，但如果親自做起來(lái)，才知道這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作要做好還真不容易啊！

　　259班——一個(gè)嶄新的班集體，雖然我們互不相識(shí)、彼此陌生，但軍訓(xùn)中的相處，使我們每個(gè)人都明白，我們有緣相聚，我們是同一個(gè)班的學(xué)生，我們是一個(gè)拳頭，我們會(huì)團(tuán)結(jié)一心。

　　聽(tīng)完教官的訓(xùn)話后，軍訓(xùn)就開(kāi)始了！軍訓(xùn)的要求是很?chē)?yán)格的，我們平常的'體育課所練習(xí)的稍息、立正、向右看齊等動(dòng)作，在軍訓(xùn)時(shí)必須做得十分規(guī)范、非常整齊才算過(guò)關(guān)。要是有部分同學(xué)做得不符合要求就會(huì)禍及整排——整排的同學(xué)都得跟著重新做，直到做齊為止。每個(gè)動(dòng)作都要迅速整齊，只有這樣，才可以蹲下休息片刻。在我看來(lái)，大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練之后，蹲下也是一種奢侈。休息時(shí)間就更少了，疲勞程度可想而知。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的疲勞是在別的同學(xué)做時(shí)，我們都要站得直直的，挺胸抬頭，還要一直正視前方，越發(fā)感覺(jué)時(shí)間在那一刻凝固了。太陽(yáng)就更不放過(guò)我們了，它越過(guò)樓房、透過(guò)樹(shù)隙，把炎酷的光熱灑在我們身上，這簡(jiǎn)直是雪上加霜，噢不，是“熱上加炭”了！

　　當(dāng)然，軍訓(xùn)有苦有甜，一下課便呼朋引伴，坐在一處美美地休息打鬧，不像讀書(shū)期間，課間總有作業(yè)，作業(yè)剛完，下節(jié)上課的老師就來(lái)了。有時(shí)教官也會(huì)夸我們做得好，還有聽(tīng)教官的笑話，準(zhǔn)會(huì)讓我們笑得前仰后合。

　　緊張激烈的三天軍訓(xùn)生活落下了帷幕，我們也要“棄戎投筆”了。這三天，使我們對(duì)守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的軍人有了深深的敬意。我們會(huì)把軍人的優(yōu)良作風(fēng)作為學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，意氣風(fēng)發(fā)、志存高遠(yuǎn)、刻苦勤奮、報(bào)效祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的偉大復(fù)興不斷進(jìn)取！

　　苦中作樂(lè)作文 篇18

　　苦與樂(lè)從來(lái)都是形影不離的一對(duì)，苦樂(lè)就像大自然安排的晝夜，沒(méi)了晝的光明就無(wú)所謂夜的黑暗。苦為樂(lè)帶來(lái)金色的光圈，樂(lè)的基石是一塊又一塊的苦。

　　花開(kāi)花落十余年，我在揮別了天真爛漫的童趣時(shí)光后，越來(lái)越刻意地去尋找苦的身影。在夜深人靜時(shí)，拿出《天凈沙。秋思》去體會(huì)天涯旅人的寂寞；會(huì)翻開(kāi)那一部部的愛(ài)情悲劇，任憑眼淚打濕我的雙眼；我會(huì)為一片落葉而唏噓感嘆；會(huì)為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源于我快樂(lè)著。因?yàn)橛辛丝啵�我們才發(fā)現(xiàn)我們快樂(lè)著。我們有時(shí)需要用“苦”去慰藉我們的心靈，告訴它嘗嘗苦，樂(lè)才更可貴。

　　我在苦與樂(lè)的交替中體驗(yàn)著生活。我依舊沉迷于“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思中。熬著夜背單詞的時(shí)光，打著架的眼皮我撐住了，小測(cè)卷子上的100分特別鮮亮奪目，值得驕傲。我發(fā)現(xiàn)這“苦”也是一種說(shuō)不出的美，因?yàn)樗�充滿著希望與快樂(lè)。

　　無(wú)意中在書(shū)里看到一張圖片：暮色中的沙漠，佇立著一只瘦削的駱駝。黑色的輪廓仿佛憂傷的凝聚，孤獨(dú)的駝鈴似乎叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)卦V說(shuō)著無(wú)奈，在無(wú)垠的荒漠里，它帶著旅人穿梭前行。當(dāng)我感嘆于這蕭索之景時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了其中的快樂(lè)，那就是希望。在空靈中渲染著金紅的`色彩，用黑色沉淀出希望的影子。這一切來(lái)源于“苦”的凝練。

　　以前，我們總是逃避苦澀，想著如果不經(jīng)歷這些那些苦痛該有多好，如果我聽(tīng)聽(tīng)課就品學(xué)兼優(yōu)了，如果我出門(mén)買(mǎi)張彩票就中了頭獎(jiǎng)，如果我坐在鋼琴前不用練習(xí)便指法流暢，一瀉千里……那該有多好。現(xiàn)在才懵懵懂懂明白，我們不會(huì)為單純的快樂(lè)去捧腹，更不會(huì)為單純的苦去感動(dòng)。正是因?yàn)橛辛岁幱赀B綿，歡樂(lè)的艷陽(yáng)天才燦爛，正是因?yàn)閼n傷的黑樹(shù)林伸手不見(jiàn)五指，一米陽(yáng)光才是希冀的化身。

　　我們因?yàn)橛辛丝嗖趴鞓?lè)，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)更能領(lǐng)悟苦的真諦。接受苦，珍惜樂(lè)，便擁有了生活。

　　苦中作樂(lè)作文 篇19

　　苦樂(lè)的使者，攜手陪伴我們每個(gè)人的人生。

　　兩個(gè)看起來(lái)勢(shì)不兩立的東西，實(shí)際卻有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

　　首先，苦樂(lè)是相對(duì)而言的。樂(lè)，是相對(duì)苦而樂(lè)，苦，亦是相對(duì)樂(lè)而苦，苦樂(lè)是同時(shí)出現(xiàn)在這世上的。有了郁悶、傷心、寂寞、憤怒，人們才有舒暢、快樂(lè)。世上有了第一個(gè)邪惡的人，才會(huì)有第一個(gè)正義的人。同樣，正是外面的世界給予我們?nèi)祟惾怏w和精神上的苦楚，比如使我們的生活貧苦，使我們受人歧視，生活是苦的。那當(dāng)我們生活富裕了，跟別人平等相待的時(shí)候，我們才能感覺(jué)到快樂(lè)、幸福，才會(huì)說(shuō)：“生活是快樂(lè)的。”

　　其次，苦樂(lè)是相輔相成的。這一點(diǎn)有點(diǎn)像矛與盾沒(méi)有了矛，盾牌就是廢鐵一塊；而盾牌的存在，又促進(jìn)了矛的不斷優(yōu)化，而不是停留于最原始的狀態(tài)。我們的人生，苦樂(lè)二者缺一不可。沒(méi)有了苦的`人生，枯燥無(wú)味，沒(méi)有了樂(lè)的人生，郁悶難捱。“苦盡甘來(lái)”、“樂(lè)極生悲”說(shuō)明了苦樂(lè)之間沒(méi)有界限，苦中包含著樂(lè)，樂(lè)中蘊(yùn)藏著苦。有了苦，使我們?cè)谙硎芸鞓?lè)的同時(shí)也更加珍惜快樂(lè)，快樂(lè)又使苦的感覺(jué)更加明顯從而更好地磨練我們。古往今來(lái)，這樣的事例也并不少見(jiàn)。比如陶淵明吧，自小就生活在田園，或許快樂(lè)但卻并不珍惜，但自從三十年受官場(chǎng)污濁之氣息在精神上的折磨之后，他又回到了田園中，但此時(shí)的快樂(lè)卻又非之前所能比及的，而且，這又使他更加珍惜眼前的快樂(lè)，寫(xiě)下了那許多流芳百世的篇章。

　　最后，我們必須善于處理苦樂(lè)之間的關(guān)系。前面也說(shuō)過(guò)，人一生不能離開(kāi)苦和樂(lè)，生活充斥的都是各種各樣的苦和樂(lè)。面對(duì)這些苦和樂(lè)，我們必須學(xué)會(huì)善于去處理苦樂(lè)的關(guān)系，不應(yīng)該再因外物而極喜極悲。只有這樣，苦樂(lè)才能成為我們生活的伴侶，而不是絆腳石！

　　在苦樂(lè)之間，我們不能隨意取舍，因?yàn)椋�苦�?lè)永遠(yuǎn)是一個(gè)不可分割的整體！

　　苦中作樂(lè)作文 篇20

　　你認(rèn)為什么是苦，什么是樂(lè)呢？我的觀點(diǎn)：作為一個(gè)學(xué)生來(lái)講，這幾點(diǎn)極重要的。

　　首先，我認(rèn)為的苦是一種粗心不認(rèn)真的行為。因?yàn)檫@種行為要改掉是很不容易的，并且它潛伏在生活中各個(gè)方面。我就是這樣一個(gè)粗心的人。

　　有一次上學(xué)在出門(mén)前，特意的準(zhǔn)備了當(dāng)天要用的“美術(shù)三件套”。并仔仔細(xì)細(xì)的將其放在桌子上的一個(gè)顯眼的位置。急急忙忙的就出門(mén)了，等到達(dá)學(xué)校時(shí)，才想起還有這么一件事。因此我便心甘情愿地被扣了分。這是一種怎樣的錯(cuò)誤呢？

　　我相信大家一些生活中這種事情，可沒(méi)少經(jīng)歷。你說(shuō)這是不是對(duì)自己的一種苦呢？當(dāng)然，這算是一方面的小事粗心，還有接下來(lái)我要說(shuō)的便是一件大粗心事了。

　　期末考試，一種對(duì)自己一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的.檢驗(yàn)方式。在前不久我就被這粗心的惡魔指引著。在語(yǔ)文考試時(shí)，將選擇題的題號(hào)全部看錯(cuò)，到頭來(lái)也就只對(duì)了第一個(gè)和最后一個(gè)。別不相信呀，感受到這粗心的可怕了嗎？我是深深地感受到了粗心給我?guī)��?lái)的。，有句古話說(shuō)的好啊“失之毫厘，差之千里”。當(dāng)你粗心變成了一種常態(tài)時(shí)，那你便會(huì)體會(huì)到，人與人之間的差距了。所以這便是我的苦了。

　　那樂(lè)呢？我認(rèn)為呀，樂(lè)是把你認(rèn)為很難的事情卻做到了。就像一道很難的數(shù)學(xué)題，但你在寫(xiě)滿整整一頁(yè)草稿紙后。最終正確地將它寫(xiě)下時(shí)，你的心中會(huì)不會(huì)有一種油然而生一種自豪感呢？

　　從生活方面來(lái)講，原本都不敢一個(gè)人去買(mǎi)東西，就是害怕和陌生人說(shuō)話的你。現(xiàn)在卻可以跟他們聊起天，甚至可以交上朋友了。心里是否有美滋滋的感覺(jué)哩？我常常體會(huì)到這種樂(lè)，并不是看了什么搞笑的而樂(lè)。而是從心里蹦出來(lái)的樂(lè)呀。

　　所以我認(rèn)為的苦是做完粗心事的后悔不已，卻不可能穿越去改變。樂(lè)則是一種超越自我后的種種成就感帶來(lái)的。

　　生活中也就是說(shuō)少一份粗心，少一份苦；多一些超越自我，多一些樂(lè)吧。

　　苦中作樂(lè)作文 篇21

　　從我不記事起，外婆總和我講“先苦后甜”“先苦后甜”的。可什么是苦？

　　首先，有正事兒沒(méi)做完是苦。何謂“正事兒”？即職責(zé)、分內(nèi)之事。拖一分鐘，就少了一分鐘去完成正事；多了百十分鐘，那可就涼涼了。可一旦想著“這事情無(wú)頭可起，反正先玩了再做，玩的時(shí)間和做正事兒的時(shí)間都和原來(lái)一樣”，就會(huì)墮落。這樣的玩，也不見(jiàn)得多愧疚，但偏偏這個(gè)“不愧疚”是麻痹自己得來(lái)的，這和吸毒有什么區(qū)別？簡(jiǎn)直就是萬(wàn)惡之源！

　　難道，正事兒做完了一直玩就是樂(lè)了嗎？無(wú)事做落得個(gè)“生命中”只剩下玩的下場(chǎng)，也是苦，是最苦。當(dāng)做完了正事，你的家人又包攬下了家務(wù)事之類的，一直做你喜愛(ài)的事情，這樣十天八天過(guò)去，你一定會(huì)疑神疑鬼地想：我不會(huì)還有什么事沒(méi)做完吧？可轉(zhuǎn)頭又會(huì)在娛樂(lè)的誘惑下進(jìn)退兩難。這難道不傷神嗎？再說(shuō)了，只要你不是在養(yǎng)老或一夜暴富，轉(zhuǎn)頭你又會(huì)像個(gè)撒出了網(wǎng)的漁夫，撈不回兩塊碎肉，只會(huì)撈上來(lái)一大堆麻煩事。為了放下玩樂(lè)，你不得多多開(kāi)導(dǎo)自己、安慰自己，玩樂(lè)的機(jī)會(huì)這輩子還有很多，等把這次的瑣事“拋尸”大海了，放松的'時(shí)間還怕少？就在這樣不得已的心力交瘁中，你也許就會(huì)把玩樂(lè)當(dāng)成了精神支柱，只要想著這點(diǎn)希望，是不是又有干勁了呢？事實(shí)上，這樣的死循環(huán)從來(lái)對(duì)你不抱有善意，越期待，越失望——就這樣。

　　我是典型的那種安于現(xiàn)狀的人，可我怎么不懂——喜愛(ài)一成不變是人的本能，但現(xiàn)實(shí)往往不如意。我會(huì)緊張，會(huì)悲痛，會(huì)煩躁。可我堅(jiān)信，“既來(lái)之則安之”。不論你有沒(méi)有不切實(shí)際的幻想，不論有沒(méi)有幻想實(shí)現(xiàn)的那么個(gè)“萬(wàn)一”，你都該拼命完成它。總之，在我心目中，最樂(lè)，不過(guò)是“苦樂(lè)”交替，我卻總有能力去淡定且完美地解決不得不做的事情和愛(ài)做、想做的事情。生活，不正是如此嗎？

　　苦中作樂(lè)作文 篇22

　　現(xiàn)在我是名學(xué)生，所以我的苦樂(lè)觀或許與他人迥乎不同，但也不會(huì)只是局限于一個(gè)可觀的表面或總結(jié)出一些眾所周知的道理。

　　我的苦或許與一些同學(xué)的相似，但也不只是單單對(duì)于學(xué)習(xí)的。是一種警告嗎？是一種麻煩嗎？都不是，我的苦便是——每次失利后會(huì)后悔莫及。我相信很多人的苦也與我的苦一樣，因?yàn)榇蟾攀瞧綍r(shí)不認(rèn)真，到了關(guān)鍵時(shí)候才回想起來(lái)，并且還不長(zhǎng)記性。

　　梁?jiǎn)⒊�先生曾�?jīng)說(shuō)過(guò)：“我說(shuō)人生最苦的事，莫若于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。”比方說(shuō)學(xué)習(xí)吧，平時(shí)練習(xí)、學(xué)習(xí)都是為考試負(fù)責(zé)任；如果平時(shí)不認(rèn)真努力，那是在負(fù)責(zé)任嗎？而我們?cè)傧胂耄�考試像是一種社會(huì)上選人才做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，這不單單是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，這是對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任。

　　所以說(shuō)平時(shí)不負(fù)責(zé)，不認(rèn)真，未來(lái)時(shí)來(lái)?yè)?dān)這些重?fù)?dān)子還無(wú)法改變。你說(shuō)劃不劃算？關(guān)漢卿曾說(shuō)過(guò)：“事前要思免后悔。”畢竟在后悔前你就好比在只有你一個(gè)人的空間，沒(méi)有人提醒你，只有你自己了悟，未來(lái)才不會(huì)幫現(xiàn)在承受痛苦。

　　我的樂(lè)既不是物質(zhì)上的，更不可能只是一種欣喜于某物質(zhì)的樂(lè)。那是什么呢？我認(rèn)為我的樂(lè)是：自己盡了全力、負(fù)了責(zé)任，去完成一件事情，并得到了大家的認(rèn)可。這里樂(lè)的結(jié)構(gòu)是缺一不少的，既要盡自己的能力，又要得到大家的認(rèn)可。

　　首先去做一件事，盡自己的能力，不讓未來(lái)的自己后悔是顯然十分重要的。而得到大家的認(rèn)可也是固然重要的.，畢竟大家要看這事兒的好壞，當(dāng)然你去盡全力做壞事是絕對(duì)不好的。大家的認(rèn)可，這一點(diǎn)也可以說(shuō)是鼓勵(lì)繼續(xù)這種觀念和價(jià)值觀，或者是糾正這種不好的風(fēng)俗。顯然，要做好一件事讓自己樂(lè)也不簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@兒需要靠我們的責(zé)任心、努力和正確的價(jià)值觀才能辦到。

　　我的苦和樂(lè)中的核心便是——要努力負(fù)責(zé)任，認(rèn)真去做每一件正確的事。這樣心里踏實(shí)了，心里自然開(kāi)心，人生自然自由。

　　苦中作樂(lè)作文 篇23

　　苦有很多種，樂(lè)有很多種，可能是吃完苦瓜后的苦澀，可能是有小伙伴玩耍的歡樂(lè)，但苦與樂(lè)僅僅只是這些嗎？

　　人們常說(shuō)“知足常樂(lè)”，但又有人說(shuō)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”苦不是貧窮，樂(lè)也不是富貴，人生總是大起大落，有樂(lè)有苦，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，而有些人只顧自己的安危，不顧他人，當(dāng)今社會(huì)不在少數(shù)。

　　而這些自私的人其實(shí)都是我們生活中熟知的人。在我眼里自私就是最大的苦，在網(wǎng)上所謂的“鍵盤(pán)俠”，或許在他們的生活中和工作上都是光鮮亮麗，受到很多人的追捧和愛(ài)慕。然而在網(wǎng)上卻帶起了“自私的面具”，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢�使很多人盲目的跟風(fēng)。我要是他們，我一定深感自責(zé)，他們的“工作”就是夸大或者抹黑事實(shí)。讓那些本該無(wú)辜的人冠上了不該有的罪名。人心是脆弱的，因?yàn)樗麄冞^(guò)錯(cuò)才導(dǎo)致無(wú)辜的人處于崩潰，他們就真的應(yīng)該遭到報(bào)應(yīng)。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，可能他們來(lái)自于世界各地，以為也不會(huì)有人找上門(mén)，才導(dǎo)致他們?nèi)绱说牟�獗。殊不知，天網(wǎng)恢恢疏而不漏，他們一定會(huì)為自己的罪行付出慘重代價(jià)的。

　　在我還在上幼兒園的時(shí)候，我拿出一包糖果，里面只有幾顆，老師叫我給同學(xué)們分享，但是我感覺(jué)自己都不夠吃，所以就一口吃光了所有的糖。回家之后非常的羞愧，直到現(xiàn)在我還記得很清楚。

　　那樂(lè)是什么？答案非常清楚，你只要肯奉獻(xiàn)肯分享，就能獲得最大的快樂(lè)。“助人為樂(lè)”是對(duì)別人的'一種奉獻(xiàn)，而正是那些平凡的職業(yè)才是最偉大的，他們是身披黃衣，面對(duì)點(diǎn)單客戶的各種要求都能做到。小到一針一線大到拯救生命，他們對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)可不是一星半點(diǎn)。在我眼里最大的樂(lè)是助人為樂(lè)，而這些黃色制服下的人真的就做到了這些。臺(tái)風(fēng)降雨前他們疏通道路上的數(shù)個(gè)井蓋口；他們挺身而出扶老人安全過(guò)馬路；剛剛下班的他們?cè)诤舆叞l(fā)現(xiàn)落水的兒童立馬跳入水中救人……他們的工作確實(shí)很繁瑣很辛苦，但是他們一定收獲了很多快樂(lè)。

　　所以，最苦莫過(guò)于自私自利，最樂(lè)莫過(guò)于助人為樂(lè)。

　　苦中作樂(lè)作文 篇24

　　學(xué)習(xí)是在生活中不斷探索和發(fā)現(xiàn)，但其過(guò)程既不是一帆風(fēng)順，也不是苦難深重。只有在經(jīng)歷過(guò)苦難的磨練后，才能迎接燦爛的曙光。而這也使我想起我在學(xué)校時(shí)苦樂(lè)交織的過(guò)程。

　　一天早晨風(fēng)和雨無(wú)情地打在教室的玻璃上，發(fā)出啪啪的聲響，此時(shí)的教師里除了風(fēng)雨的聲音，就只剩下筆在卷子上摩擦的聲音，此時(shí)的我們正在進(jìn)行一次數(shù)學(xué)模擬考試。

　　眼看考試已經(jīng)進(jìn)入尾聲，我卻還在為最后一題發(fā)愁。那是一道數(shù)軸動(dòng)點(diǎn)中的擋板。完了，這么巧遇到我不擅長(zhǎng)的，我心想著，忐忑到底要不要去做，要是沒(méi)做出來(lái)豈不是浪費(fèi)了時(shí)間？還不如去檢查前面的。兩種想法在我腦中激烈的碰撞，最終我決定去做這道題。

　　前兩問(wèn)做的`行云流水，但最后一問(wèn)去還是難住了我。我心急如焚方，眉頭微皺，不知該如何是好，急的像熱鍋上的螞蟻。雨似乎下的更大了，風(fēng)猛烈的刮著，似乎隨時(shí)就要吞噬整個(gè)世界。突然我又想起剛剛做的決定，再苦再難也要去嘗試，只有不斷努力，去想，去實(shí)踐，去探究才能得到答案啊。我恍然大悟，盡管時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，但我還是拿起了筆做起了這道難題。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，握筆的手和額頭開(kāi)始冒出細(xì)汗，我緊張的同時(shí)也期待著，希望我能夠靠自己的努力和信心攻克這道難題。

　　時(shí)間到了，我交上了那份盡問(wèn)所能寫(xiě)出的試卷。

　　下午老師就改完了那份試卷，令我驚奇的是，我的最后一題，包括最后一問(wèn)居然一分沒(méi)扣，看到這鮮紅的一個(gè)大勾，我的嘴角忍不住上揚(yáng)起來(lái)，因?yàn)槲抑�道我的努力并沒(méi)有打水漂。而此時(shí)，我望向窗外，原先的狂風(fēng)雨暴雨，不知在什么時(shí)候變成了萬(wàn)里晴空，經(jīng)過(guò)暴雨洗禮后的空氣似乎也變得格外新鮮。

　　這件事也使我明白，學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，有苦才會(huì)有樂(lè)。歌德說(shuō)過(guò)：既然痛苦是快樂(lè)的源泉，那又何必為痛苦而悲傷呢？生活也是如此，苦樂(lè)交織才是豐富多彩。最簡(jiǎn)單的音調(diào)，往往需要最艱苦的練習(xí)，但當(dāng)你學(xué)會(huì)許多音調(diào)后，彈出的便是最優(yōu)美的樂(lè)曲。

　　苦中作樂(lè)作文 篇25

　　苦樂(lè)觀是人們對(duì)苦與樂(lè)及其關(guān)系的根本看法和態(tài)度。這也是人生觀的其中一部分。

　　人生最苦的事，莫不是苦于死亡吧。死，是人之常事，但死又是無(wú)常的。為什么？因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道下一秒將會(huì)發(fā)生什么，也許你上一秒還活蹦亂跳，下一秒就徹底斷了氣。我見(jiàn)過(guò)死亡，是一個(gè)肉體的徹底停頓。因?yàn)檫@個(gè)停頓，他所有的愛(ài)恨、需索、失望、快樂(lè)以及苦心經(jīng)營(yíng)的一切都失去意義。若自己真的死亡，別說(shuō)自己喜歡的事了，連自己討厭的事也做不了。海中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下了就不再起來(lái)，等到天沒(méi)有了，仍不得復(fù)醒，也不得從睡中喚醒。這是一段關(guān)于死亡的`描寫(xiě)。死，它沒(méi)有歸途，因?yàn)樗�就是歸宿。且先不說(shuō)自己死亡會(huì)失去什么，最愛(ài)你的人又將會(huì)承受怎樣的悲傷呢？也許你剛和他們吵了架，還沒(méi)來(lái)得及和他們說(shuō)聲抱歉；也許你也很愛(ài)他們，但從未向他們表達(dá)愛(ài)意。這是一種怎樣的悲哀呢？你忍心將你所愛(ài)的人置身于悲傷之中和未來(lái)得及表達(dá)的歉意和愛(ài)嗎？后悔，是死亡的苦的一半。

　　若死是苦，那么活著便是樂(lè)了。我們活著，享受季節(jié)的輪回，食物，繁花似錦，各種氣息及味道，聲音它可以是小至一陣撲面而來(lái)的春風(fēng)，看見(jiàn)可愛(ài)的綠葉上跳動(dòng)的金色陽(yáng)光，這便是生的快樂(lè)。因?yàn)檫@是活著才能感受到、看到的。如果我愿意，我可以去最有錢(qián)的英格蘭銀行，但我現(xiàn)在一點(diǎn)也不想去了。夢(mèng)想成真的時(shí)候，它就不是夢(mèng)了，你就會(huì)去夢(mèng)想別的東西了。人總是在死后才發(fā)現(xiàn)他們生前拼盡全力所追求的東西，在死后變得一文不值。珍惜眼前所擁有的，不讓它成為以后的夢(mèng)想。并不是大富大貴的生活才是快樂(lè)的。活著本身就是快樂(lè)，活得簡(jiǎn)單且有價(jià)值就是更大的快樂(lè)了。

　　在這短短的一生，請(qǐng)善待愛(ài)你的人，請(qǐng)簡(jiǎn)單快樂(lè)地活著，因?yàn)檫@就是值得高興的事。

　　苦中作樂(lè)作文 篇26

　　春去冬來(lái)，時(shí)光輪回，人走茶涼，萬(wàn)事鏤空，我依舊在原地徘徊等待。

　　那朵玻璃花，碎了又綻放，綻放后又是花敗，反反復(fù)復(fù)，到如今，已劃上了深深地疤，無(wú)法再如原先那般完美。都只因?yàn)槟悖∪绮ＡУ男模�盡是瘡痍，那晶瑩剔透的玻璃花也被覆蓋上了那藍(lán)色的憂郁淚痕。

　　花開(kāi)成海

　　回首過(guò)往，我們已認(rèn)識(shí)了匆匆流過(guò)的歲月三年，你讓我心靈之花——花開(kāi)成海。

　　你，是驕傲的飛鳥(niǎo)，徘徊在我手心里。

　　你是我的驕傲，風(fēng)滑過(guò)指尖，雨拍過(guò)臉頰，春雨讓我的彼岸更加妖艷。

　　記得相識(shí)的那刻，似夢(mèng)境般虛幻，卻又比現(xiàn)實(shí)更現(xiàn)實(shí)。你那藍(lán)色的雙眸，至今，依舊記憶猶新，你的話語(yǔ)與你那憂郁的眼貌合神離，讓人心疼，但你總是隱藏住自己的哀傷，為我送來(lái)習(xí)習(xí)春風(fēng)，我，花開(kāi)成海。

　　電閃雷鳴

　　你病了，我的天空聚集了重重烏云——電閃雷鳴

　　你，是堅(jiān)強(qiáng)的飛鳥(niǎo)，讓我歡喜，讓我憂。

　　你是我心頭的寶，你的堅(jiān)強(qiáng)，讓風(fēng)，雨更加洶涌，讓我的天空更加昏暗。

　　你總是那么要強(qiáng)，卻總不在意自己，炎熱的'夏季，你卻是在病榻上度過(guò)的，你總是告訴我自己病好了，可接踵的是一聲聲扣人心弦的咳嗽聲，你讓我漸漸轉(zhuǎn)晴的心又落入了谷底，電閃雷鳴更加洶涌，我，帶著陰霾。

　　涙雪繽紛

　　三年時(shí)光，匆匆流過(guò)，即將離別卻又不舍，我的玻璃花有走向了脆弱，這個(gè)季節(jié)——涙雪繽紛。

　　你是飛鳥(niǎo)，不屬于我的飛鳥(niǎo)。

　　你的離去，讓我痛徹心扉，我不忘告訴你，我的這片天空只屬于你，任你翱翔。

　　雪孤零零的飄落，我靜悄悄的落淚，你輕悄悄的離開(kāi)，生怕驚動(dòng)已苦累的我，我依舊裝睡，不忍讓你看見(jiàn)我的悲傷，頓時(shí)心潮澎湃，想起“你是孤單的飛鳥(niǎo)，來(lái)自湖中的島嶼，從哪來(lái)又回到哪里去……我的天堂，涙雪繽紛。

　　春去冬來(lái)，十五歲，我的苦樂(lè)年華由你鑄就，無(wú)論，花開(kāi)花落，這片天空只屬于你，別了，我的朋友，我依舊徘徊等你。

　　別院鎖秋/淚落心頭/花開(kāi)成海/風(fēng)雨交愁/我戀著這片空，等你……/滴盡血淚，開(kāi)滿花樓……

　　苦中作樂(lè)作文 篇27

　　十五歲，是一塊抹茶蛋糕，糅雜著淡淡的苦澀和奶油的甜蜜……

　　——題記

　　午后乏悶的空氣里，疲倦與煩躁仿佛跳跳糖融在口中，“噼里啪啦”地躍動(dòng)著。眨眨酸脹的眼睛，瞳孔中密密麻麻的文字縮成小黑點(diǎn)，氤氳在陽(yáng)光柔和的金色里。抬頭活動(dòng)活動(dòng)頸部，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，疲憊與忙碌的初三生活將我纏繞。

　　“怎么，脖子疼了？”母親的腳步聲靠近，“十五歲的花季少女，被初三生活壓成老太太了？”

　　母親靜靜地笑著，撲閃的睫毛仿佛蝴蝶扇動(dòng)的翅膀。“吃一塊蛋糕休息一下吧。”一碟墨綠的蛋糕亭亭立在眼前，墨綠色的抹茶粉末在蛋糕上寧?kù)o地?fù)頂D著。

　　我謝過(guò)母親，放下似乎已經(jīng)黏在手中不知多久的筆，拿起小勺子，在蛋糕上開(kāi)動(dòng)起來(lái)。咽下一口蛋糕，抹茶濃郁的味道溢滿口腔。

　　我不禁皺了皺眉：“這蛋糕，真苦。”

　　那苦澀在我周?chē)�蔓延，似乎填滿了房間的每個(gè)角落，似乎填滿了繁忙的初三生活，似乎填滿了我的十五歲。

　　“嘿，你的考卷。”接過(guò)同學(xué)手中的.卷子，那考卷?yè)u晃著鮮紅的高分，沖我微笑著。“恭喜阿，我們的小神童。放學(xué)去吃東西，慶祝我們的‘勝利大逃亡’吧！”好友水靈靈的眼眸閃著光芒，深深的酒窩在笑容里盛滿甜蜜。

　　坐在靠窗的位子，我們品嘗著桌上的蛋糕，品味著難得輕松的時(shí)刻。陽(yáng)光透過(guò)云層，像拉滿了弦的弓箭，萬(wàn)箭齊發(fā)，射向人間。我又點(diǎn)了一份抹茶口味的蛋糕，墨綠色的抹茶粉末在蛋糕上歡樂(lè)地?fù)頂D著。

　　“你怎么點(diǎn)了一份抹茶的？”好友不解。

　　“淡淡的苦澀里有奶油甜甜的香味，就如我們辛苦過(guò)后的快樂(lè)收獲呀。”我品味著，這抹茶的味道，笑著說(shuō)：“這蛋糕，真甜。”

　　那甜蜜在苦澀中穿梭，仿佛蔓延到我們周?chē)�，仿佛蔓延到繁忙的初三生活，仿佛蔓延到我們的十五歲。

　　抹茶蛋糕的苦澀與甜蜜，糅雜在我們的十五歲里。那淡淡的苦和甜甜的樂(lè)，在歲月的風(fēng)中，翩躚起舞，拼湊成，我們十五歲的，苦樂(lè)年華。

　　苦中作樂(lè)作文 篇28

　　縱觀過(guò)往假期，事件浩如煙海又似滿天繁星。但總有那么兩三件猶如黑夜中的北極星，在星空閃閃發(fā)發(fā)亮……

　　就在我與周公會(huì)面時(shí)，父親便開(kāi)始叫我起床了，從小學(xué)五年級(jí)的假期開(kāi)始，我就被父親威逼利誘學(xué)習(xí)讀書(shū)練字，從未間斷。這期間怎一個(gè)“苦”字了得！

　　一天夜里，不知怎的，感冒這位故交竟然不期而至，讓我匆忙間連一杯板藍(lán)根也沒(méi)有給“他”準(zhǔn)備便昏昏睡去。直到我被一陣爭(zhēng)論聲驚醒：“孩子病了，今天早晨就不要喊醒他早起了。”“如果我今天不喊醒他，明天他還有睡覺(jué)的理由！”父親堅(jiān)決打斷了母親，“我每天辛辛苦苦，咬緊牙關(guān)過(guò)日子，就是想培養(yǎng)孩子發(fā)奮讀書(shū)的好習(xí)慣，你現(xiàn)在攔著我，就是在攔著孩子成長(zhǎng)！”聽(tīng)到此處，我的睡意頃刻間煙消云散。

　　幾年的堅(jiān)持，讓我真正領(lǐng)略了李白詩(shī)的熱烈奔放，蘇軾詞的豪情壯志。如果說(shuō)，誦讀孔孟之道讓我領(lǐng)會(huì)到做人的道理，吟哦詩(shī)經(jīng)讓我傾聽(tīng)到歷史的聲音，那么，欣賞王羲之的《蘭亭集序》就讓我驚嘆不已，臨摹柳公權(quán)的《玄秘塔碑》就讓我如癡如醉。這樣的幸福與樂(lè)趣讓昔日的`苦蕩然無(wú)存。

　　在那寧?kù)o的夜晚挑燈夜戰(zhàn)的是誰(shuí)？在那針落聞聲的房間里奮筆疾書(shū)的是誰(shuí)？在那炎炎夏日忘我苦讀的又是誰(shuí)？是莘莘學(xué)子們。就算是在節(jié)假日他們也馬不停蹄：三角形、ABC、古詩(shī)詞，沒(méi)日沒(méi)夜地預(yù)習(xí)、鞏固、復(fù)習(xí)。為了解一道道題，寫(xiě)一篇作文而費(fèi)盡心思、絞盡腦汁。為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而不斷查找資料，不厭其煩地一遍遍計(jì)算……不過(guò)，苦雖苦，但其中也不乏收獲和樂(lè)趣。掌握一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)的欣慰自豪，突破一道道難題時(shí)的欣喜若狂，發(fā)表一篇篇佳作時(shí)的自矜一笑；重建自信時(shí)的躊躇滿懷，同學(xué)羨慕時(shí)的神采飛揚(yáng)，師長(zhǎng)肯定時(shí)的信心百倍……怎一個(gè)甜字了得！

　　苦雖苦，苦中自有樂(lè)趣，甜雖甜，思甜方能奮進(jìn)。這苦樂(lè)之間自由一番道理，只是“此中有真意，欲辨已忘言”！

　　苦中作樂(lè)作文 篇29

　　古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”

　　如今說(shuō)：“讀書(shū)改變命運(yùn)，勤奮造就未來(lái)。”

　　可見(jiàn)，不論古今，讀書(shū)都是必不可少的。古人頭懸梁錐刺骨，現(xiàn)如今告誡我們要勤奮刻苦，無(wú)一不說(shuō)明了讀書(shū)之苦。

　　古有科舉考試，今有應(yīng)試教育。皆說(shuō)明的是只有讀書(shū)才會(huì)有出路，才能夠出人頭地。讀書(shū)讀到兩鬢蒼，甚至至死也未能考取功名，這種事在古代屢見(jiàn)不鮮。為的，無(wú)非是錦繡還鄉(xiāng)，衣食無(wú)憂。現(xiàn)代呢，又有多少人因?yàn)槲茨芸忌洗髮W(xué)而自殺。為的，也就是在以后能有個(gè)好的`社會(huì)地位和前途。

　　這似乎把讀書(shū)蒙上了一層功利色彩，但事實(shí)如此。由此我們可以知道，讀書(shū)不是因書(shū)讀得苦，而是因?yàn)樾目唷Ｗx書(shū)讀到心苦，就是一種病了。

　　但并不是完全這樣，亦有很多能從中能夠得到樂(lè)趣的。陶淵明被貶，照樣吟唱出“種豆南山下，草盛豆苗稀”的田園愜意；奧斯特洛夫斯基半身不遂一樣寫(xiě)出了名著經(jīng)典鋼鐵是怎樣煉成的；海倫凱勒雙目失明寫(xiě)出了，假如給我三天光明，流傳世界……

　　那為什么會(huì)產(chǎn)生這兩者的差異呢？原因在于心境不同。

　　林語(yǔ)堂先生曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之本旨湮沒(méi)于求名利之心中，可悲。”讀書(shū)是需自己陶醉其中的，腦中懷著某種目的去讀書(shū)，又怎么能不被它干擾而學(xué)得好呢？所謂的讀書(shū)之樂(lè)，又如何能感受到呢？

　　莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，若非讀書(shū)，我們?cè)趺磿?huì)感受到李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀愁；若非讀書(shū)，我們又怎么會(huì)領(lǐng)會(huì)到曹操“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的雄心；若非讀書(shū)，我們又怎會(huì)觸摸到保爾柯察金在黑暗歲月里綻放出的偉大靈魂，又怎么會(huì)懂得夏洛的互助精神

　　讀書(shū)之樂(lè)，就在于此。

　　所以，讀書(shū)有苦也有樂(lè)，而其中的苦樂(lè)之境，則是需要我們慢慢體會(huì)的了。

　　苦中作樂(lè)作文 篇30

　　月光靜靜的灑在我的臉上，讓我不禁的凝眸于其華韻，又濕潤(rùn)了我快要風(fēng)干的記憶，讓我產(chǎn)生無(wú)盡的遐思：這自然之聲是否是友誼的真諦？演繹著苦樂(lè)的音韻呢？

　　當(dāng)芙蓉初露其嬌嫩而清純的容顏，清流撥動(dòng)花瓣發(fā)出纏綿的音弦；當(dāng)雨滴親吻在芭蕉的`葉面，唱出歡樂(lè)而清脆的樂(lè)篇；當(dāng)百鳥(niǎo)齊鳴于鳳凰的歌喉，奏出“此曲只于天上有，人間哪得幾回聞？”的樂(lè)曲……這一切的一切似乎都訴說(shuō)著友誼徘徊于三月季節(jié)的美麗。

　　然而，月落烏啼、雨打沙灘、鶴唳狼嚎卻都不禁讓人心底劃過(guò)一絲悲涼與凄冷，似乎訴說(shuō)著友誼在荒野中流浪的悲傷。

　　噢！友誼原本就是伴有苦澀的瓣瓣心香。

　　你是否記得，東日初生之時(shí)，我們披著霞光，踏在剛露新芽的麥田？任憑露水打濕褲腳，任憑麥苗搔癢皮膚。我們享受的是腳丫與大地的親吻，享受這絲涼意對(duì)彼此的撫慰。我們手牽手一起向前走，那聲音如野馬散步在淺草之上，撥動(dòng)著彼此的心弦，而友誼呢？則成為這歡樂(lè)樂(lè)曲的舞女。

　　你是否還記得，在昏暗的燭光下，那兩張純凈而親密的臉龐，帶著淺笑，帶著幸福。那是“書(shū)似青山場(chǎng)亂疊”的努力，是燈如紅豆最相思的愜意。書(shū)一頁(yè)頁(yè)的被我被翻過(guò)，如秋風(fēng)掃起枯葉般的旋律，舞動(dòng)著彼此求知的心。所以，我們知識(shí)，為了友誼，不惜“為伊消得人憔悴”。

　　野馬踏草，風(fēng)掃枯葉，都譜出了我們相依相知的快樂(lè)音韻。然而……

　　轉(zhuǎn)眼之間，高中三年已悄然而逝。我們將進(jìn)入不同的學(xué)府。在送別會(huì)上，我們獨(dú)自離開(kāi)，來(lái)到校外的那條小河。我們都默然無(wú)語(yǔ)，只有那緩緩流動(dòng)的河水為我們傾訴著彼此的離愁。它用這低婉的音調(diào)，架起了友誼的天橋，可終究也是別離的結(jié)局。唉！“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”

　　這本是個(gè)炎熱的酷暑，我為什么卻感到了冬的寒意？我在哭泣？是啊！曉風(fēng)干，淚痕殘。我以后只能“獨(dú)倚斜闌”。

　　我不在凝眸，因?yàn)槲颐靼琢耍�友誼就如自然的樂(lè)章，是苦樂(lè)兼有的音韻，是伴有枯澀的瓣瓣心香。

　　苦中作樂(lè)作文 篇31

　　“苦”是一段為了目標(biāo)奮力求索的經(jīng)歷，而“樂(lè)”的真諦則是在辛勤耕耘之中的點(diǎn)滴收獲，與人生價(jià)值、理想、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的滿足。“未知苦，焉知樂(lè)”，離開(kāi)了“苦”的經(jīng)歷又怎能解悟“樂(lè)”的真諦？

　　我認(rèn)為，從苦中得來(lái)的樂(lè)才是歷久彌堅(jiān)之樂(lè)。

　　沒(méi)有苦做基礎(chǔ)的樂(lè)只會(huì)是曇花一現(xiàn)，假若“樂(lè)”真的是毫不費(fèi)力即可輕松收獲的話，那么這種輕浮的所謂的“樂(lè)”便會(huì)麻痹人的大腦，人會(huì)漸漸麻木、無(wú)知，喪失進(jìn)取的力量與決心，而“樂(lè)”的新奇與快感便會(huì)消失殆盡，打游戲的樂(lè)，買(mǎi)新衣的樂(lè)，看電影的樂(lè)……，實(shí)則是新奇事物刺激內(nèi)心產(chǎn)生的一種新奇感，僅僅停留在表面而無(wú)法深入內(nèi)心，因而沒(méi)有苦做基礎(chǔ)的樂(lè)只會(huì)是曇花一現(xiàn)。

　　只有經(jīng)歷了苦才能體會(huì)到樂(lè)的真諦。苦是前路黑暗看不見(jiàn)未來(lái)的迷茫，苦是仰望高峰奮力攀登的艱辛，苦是跌倒后爬起忍痛繼續(xù)追趕的過(guò)程。苦固然是疼痛的，令人遠(yuǎn)而避之的，但就如同孫悟空在煉丹爐中歷盡七七四十九天終煉就火眼金睛一般，在跌倒而爬起的過(guò)程中，我們必將收獲對(duì)于目標(biāo)的執(zhí)著，對(duì)于信念的堅(jiān)定，探索時(shí)的堅(jiān)持不懈和毅力與恒心。這些都是那種發(fā)自內(nèi)心快樂(lè)的根基，袁隆平歷經(jīng)數(shù)年跋涉千山萬(wàn)水才找到一株野生敗育雄性水稻。他歷經(jīng)幾十年在稻田中的風(fēng)吹日曬，日復(fù)一日的栽培與培育，終于實(shí)現(xiàn)畝產(chǎn)1000公斤的壯舉，解決了我國(guó)的'糧食問(wèn)題，這種解決了國(guó)家民生問(wèn)題，造福了天下百姓的自豪，與發(fā)自內(nèi)心，溢于言表之樂(lè)，無(wú)不是源于幾十年艱苦卓絕奮斗，歷經(jīng)苦難，最終卻有所成就的充實(shí)與驕傲。

　　苦樂(lè)相隨，苦樂(lè)相伴。作為青年人，在最有潛力與希望的青春時(shí)光中，我們應(yīng)不避苦難，擁抱苦難，在苦中磨練自我，潛心修煉，去追求有價(jià)值有意義的樂(lè)，不管前路如何艱辛，當(dāng)我們?yōu)榱藝?guó)家的發(fā)展，人類社會(huì)的文明與幸福苦苦奮斗時(shí)，等待我們終將是那因人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)而收獲的歷久彌堅(jiān)之樂(lè)。

　　從苦中得來(lái)的樂(lè)才是歷久彌堅(jiān)之樂(lè)。

　　苦中作樂(lè)作文 篇32

　　昨天，老師說(shuō)我們要訓(xùn)練一天，我們是一片嘩然，因?yàn)檫@幾天我們已經(jīng)吃盡了軍訓(xùn)的苦頭，大家一個(gè)個(gè)帶著苦瓜臉走出了校門(mén)。

　　盡管如此，第二天，大家都按時(shí)到達(dá)了學(xué)校。教官也準(zhǔn)時(shí)到來(lái)，全天軍訓(xùn)正式開(kāi)始了。“向右看齊！”金教官一聲令下，我們整齊的向右跨著小碎步，“向前看！”金教官又下達(dá)了口令，我們又整齊的把頭轉(zhuǎn)了回來(lái)。然后要做的，也是每天必做的站軍姿。雖然我們軍姿常常站不好，但是在教官耐心而仔細(xì)的教導(dǎo)下，我們這些東倒西歪的小樹(shù)苗，能像模像樣了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，也能站成一排小松樹(shù)。

　　空氣中彌漫著青草的香味，太陽(yáng)公公看著我們認(rèn)真的樣子，也削弱了它刺眼的.光芒，讓我們感受著秋風(fēng)的涼爽。

　　教官對(duì)我們十分愛(ài)護(hù)，我們剛站一會(huì)兒，就讓我們休息。我們一坐下就吱吱喳喳地像群小鳥(niǎo)似得亂說(shuō)話，輕柔的陽(yáng)光暖暖的照在我們臉上，臉上頓時(shí)洋溢著歡樂(lè)的笑容，畢竟那個(gè)片刻是十分幸福，十分歡快的。

　　接下來(lái)，我們要練習(xí)的是左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)，因?yàn)槲覀円恢边�有轉(zhuǎn)錯(cuò)的，所以今天我要豎起耳朵，好好練習(xí)！剛開(kāi)始，大家聚在一起，有點(diǎn)擠，腳碰腳，站不穩(wěn)。教官發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過(guò)重新組織，我們終于秩序井然了。

　　時(shí)間一會(huì)就過(guò)去了，5點(diǎn)來(lái)了，我們要集訓(xùn)了，主要是把學(xué)過(guò)的集體做一下。先是整隊(duì)，然后報(bào)數(shù)。我應(yīng)該喊10，結(jié)果不小心喊了9，對(duì)此，心中一直很內(nèi)疚，但我真的盡力了。下面是左右轉(zhuǎn)，小心翼翼的我并沒(méi)有轉(zhuǎn)錯(cuò)，很順利地結(jié)束了。

　　終于可以休息了，看著我們一個(gè)個(gè)滿臉倦容，金教官就教我們拉歌。老師也湊熱鬧，剛學(xué)會(huì)，就帶著我們喊“金教官，來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)，金教官！一二三四五！我們等的好辛苦！一二三四五六七！我們等的好著急！”。在我們的熱盼中，金教官很大方的帶著我們唱歌，還教會(huì)了我們《團(tuán)結(jié)就是力量》，讓我們更加充滿斗志地去迎接新的一天。

　　在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們懷著感恩的心情，告別了嗓子已經(jīng)沙啞的金教官，像快樂(lè)的小鳥(niǎo)兒，向更高更遠(yuǎn)的天空飛去。

　　苦中作樂(lè)作文 篇33

　　道家創(chuàng)始人老子認(rèn)為任何事物都有正反兩面。我認(rèn)為讀書(shū)也是如此，只是一般情況下，所接觸到的都是苦的。只有在日積月累中中，逐入佳境。

　　自小聽(tīng)說(shuō)，古時(shí)候有人頭懸梁，錐刺股，家長(zhǎng)們一度把這種精神褒獎(jiǎng)，甚至大肆贊揚(yáng)。并希望子女們能夠擁有這樣的學(xué)習(xí)精神，而我卻不這么認(rèn)為。首先他想讓自己能夠?qū)W習(xí)而使用的這種方法是不正確的，他沒(méi)有領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的真滴所在，也沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，只是一味的讓自己熬下去。這種方式又能實(shí)施多久，且讓學(xué)習(xí)建立在自己身心疲憊，甚至飽受折磨之上，對(duì)自己健康極度不負(fù)責(zé)任的'人，又如何能暢游于學(xué)習(xí)之路？再者說(shuō)，通過(guò)這樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)的效率又有多少？幾經(jīng)周折，讓自己疲憊，雖是全力以赴，但最后也是事倍功半的結(jié)果吧，這樣的學(xué)習(xí)，讓如今我們作為旁觀者看來(lái)都是那么吃力，那么對(duì)于那時(shí)的當(dāng)局者又豈會(huì)樂(lè)在其中？

　　他自古熱愛(ài)學(xué)習(xí)，源于他對(duì)書(shū)的濃厚興趣以及強(qiáng)烈的好奇心。但苦于家貧，無(wú)法買(mǎi)書(shū)來(lái)看，于是他去借書(shū)，他廢寢忘食的把精神食糧當(dāng)作了充饑的糧食，晚上苦于家徒四壁沒(méi)有燈，他又只能鑿壁偷光，“偷”來(lái)的一線光足以帶他進(jìn)入一個(gè)光明的王國(guó)，讓他自由快樂(lè)，或許對(duì)他而言便是他的精神依托了。每本書(shū)都各有特色，有的人看起來(lái)津津有味的，有的人卻覺(jué)得索然無(wú)味。因?yàn)橛袝r(shí)讀書(shū)樂(lè)境在于讀懂。每本書(shū)都在等待自己的讀者，一個(gè)除了作者能真正領(lǐng)悟到書(shū)中真諦，這個(gè)人會(huì)視這本書(shū)如珍寶用時(shí)間來(lái)慢慢品味它，漸漸的這個(gè)人也會(huì)成為一本書(shū)，一本有其獨(dú)特見(jiàn)解且散發(fā)著無(wú)限魅力的書(shū)，這便是讀書(shū)的快樂(lè)之所在了。

　　讀書(shū)的苦樂(lè)之境不是天地一般遙遠(yuǎn)，往往只是一扇門(mén)的厚度，門(mén)外的人心中焦躁，惦記著世事塵埃，無(wú)謂的徘徊，而門(mén)里的人忘記了自我，忘記了時(shí)間，嶄新的文學(xué)之路就在腳下，那是書(shū)的天堂的！朋友，別再徘徊，去打開(kāi)那扇門(mén)，讀書(shū)的苦樂(lè)之境，不過(guò)一步之遙。

　　苦中作樂(lè)作文 篇34

　　秋風(fēng)再次拂過(guò)，掠走那曾經(jīng)翠綠的樹(shù)葉，那沙沙作響的聲音，仿佛是大自然在訴說(shuō)著我成長(zhǎng)的酸甜苦樂(lè)。

　　赤日炎炎·酸

　　我在樹(shù)蔭下，聽(tīng)著蟬婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲；媽媽在田地里頂著烈日辛苦勞作，陽(yáng)光照在她的臉上，火辣辣的，媽媽就這樣一干就是一下午。看著媽媽流汗，我心里酸酸的。

　　媽媽像為我遮陰的大樹(shù)，它挺直身體接受太陽(yáng)的暴曬、風(fēng)雨的洗禮，但仍昂首挺胸地挺立。

　　在媽媽的影響下，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)人的種子在我的'心中生根發(fā)芽，我明白的這個(gè)道理將伴隨我一生。

　　果實(shí)累累·甜

　　當(dāng)大地?fù)Q上新裝，褪去夏季的煩躁，田野搖身一變，成為一片金海，媽媽就成了那海洋中的一片扁舟。

　　我蹦蹦跳跳跑進(jìn)菜園子，用那雙稚嫩的小手，摘下一顆碩大的桃子，在水下抹去她臉上的塵灰，然后遞給滿頭大汗的媽媽。媽媽接住，用那雙粗糙而又厚重的大手，撫摸著我的額頭，臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容。媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，懂得孝順?gòu)寢屃恕！笨粗鴭寢屝Φ奶鹈郏�我心里也甜絲絲的。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我變得孝順。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，是甜蜜的。如一顆顆七色的彩虹糖，美在眼里，甜在心間。

　　收獲滿滿·樂(lè)

　　秋天悄然來(lái)臨，初二學(xué)習(xí)巨大的壓力，使我覺(jué)得背負(fù)了一座大山，我失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，抱怨學(xué)習(xí)怎么這么累，生活怎么這么累，這么苦，淚也止不住地流。媽媽在一旁輕聲安慰我，幫助我，鼓勵(lì)我有一種天天向上的姿態(tài)，去完成自己的夢(mèng)想。聽(tīng)了媽媽的安慰。我找到了方向。

　　期中考試成績(jī)揭曉。我進(jìn)步了很多。看到成績(jī)的那一刻，我頓時(shí)感覺(jué)到了天空的蔚藍(lán)，空氣的清新，呼吸也變得順暢了許多，我體會(huì)到成長(zhǎng)的旅途中有苦更有樂(lè)。

　　清晨打開(kāi)窗簾，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好。

　　成長(zhǎng)像調(diào)味瓶，有酸有甜，有苦有樂(lè)。我們只有一次次體會(huì)酸，才能感悟甜的細(xì)膩。只有一次是品嘗苦，才能感悟出成長(zhǎng)的快樂(lè)。

【苦中作樂(lè)作文】相關(guān)文章：

用排比構(gòu)思法寫(xiě)關(guān)于初三生活的作文800字：苦中作樂(lè)，春暖花開(kāi)（精選10篇）04-10

寬容的作文作文04-07

清明作文作文06-30

留戀作文作文03-31

細(xì)節(jié)里的什么作文作文-細(xì)節(jié)作文01-11

關(guān)于秋風(fēng)的作文_秋風(fēng)作文_秋風(fēng)作文04-28

初中作文：寫(xiě)景作文04-22

冬天的梅花作文作文01-27

春雨作文 春雨作文06-08

夢(mèng)中的童年作文 - 作文06-09