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高中生與誰對話作文800字（精選30篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的高中生與誰對話作文800字（精選30篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
高中生與誰對話作文800字 1
曾經有一段時間，整天奔走于學校和家庭的我有過“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的迷茫。更因為升學考試的成績不理想，我還一度彷徨。課余的時候，我也會和同學暢談理想。但每每談完笑完之后，很清楚的明白所謂“科學家”或是“白衣天使”或是“記者”等等的夢想就像丁香般的姑娘，那樣美麗，又那樣哀傷。
直到有一天，我在語文課本里遇到了東坡先生和他的文字。我靜下浮躁的心，用心聆聽東坡先生的話，剎時我的心被先生的話給點亮了。
與東坡先生對話，我明白了人間是多情的人間，那“但愿人長久，千里共嬋娟”的綿綿情思，那深情低吟穿越時空，使我明白了人不過是一根能思想的'葦草，人生如白駒過隙，所以更要珍惜時間，珍惜友情，珍惜親情。于是我不再做孤單的人，我敞開心靈，用笑容點亮自己的臉龐，用熱情對待身邊的朋友。每次接到出門打工的父母的電話，我不再只是被動的聽，而是主動地問好，請他們放心。同樣的，我面對朝夕相處的老師，除了敬畏，更多出了很多親切，我渴望和我的老師們撐一支長篙，向青草更青處漫溯，在星輝斑斕里放歌。
與東坡先生對話，我還明白了人生會遇到挫折，但堅強的人不會被挫折擊敗。因為東坡先生在“烏臺詩案”后的逆境反擊給我做出了最好的詮釋。東坡先生，當我得知你這輪炫目的太陽被烏云遮住，且在神宗元豐二年被逮捕，險遭殺頭，被貶黃州如斷翅的孤鴻，漂泊異鄉，奇志難伸的時候，我真想有穿越時空的能力，能夠給先生安慰。不料堅強的先生已經在《卜算子（黃州定慧院寓居作）》中淡定吟出“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”的心聲，我明白了先生真乃硬漢。于是我每每遇到一些不如意的事后，不再像以前的自己，抱怨天抱怨地，輕易地被挫折擊敗，而是想辦法解決自己遇到的難題。因為人是可以被消滅的，就是不能被打敗。
與東坡先生對話，我更明白了人應當樂觀地活著，活出真實的自我。因為先生對我說“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”我要做真實的自己，踏踏實實的走完高中的生活。我的心也不再好高騖遠，我認真地聽每節課，我認真地解每道題，我認真地寫每個字。我明白了結果未必都能美夢成真，但努力的過程卻是真實的人生。
東坡先生，我想對您說：“與您對話，我心頭的燈被點亮了！”
高中生與誰對話作文800字 2
當你帶著我游走在這里，炫耀著你的家鄉，草堂的幽靜混雜著悠揚的琴聲和那一場對話，我的心久久不能平靜。
“你說你一個北京人，有沒有羨慕我的家鄉成都啊？”你輕輕地拍拍我的肩膀，笑著對我說，“哪有哪有，瞧瞧北京，啥也不缺，那里有長城、故宮，有香山、后海，風景名勝樣樣不缺，怎么……”，“可是那里太過喧囂，”你打斷了我的話，“而且少了些追逐夢想的聲音，就像這杜甫，我們城市的地標。”
望著身邊的花草，我不禁陷入沉思。
這里曾經是杜甫的世界，與你漫步于花徑，想象著當年繁花錦簇、春意濃濃的景象。或許就在那時，紅墻外的.幾叢翠竹，蔭蔽著彎彎的小道；清風穿過竹梢，似在喃喃細語；耳邊偶爾想起幾聲鳥語，更給這份靜謐增添了幾分愜意。他挈著家人，棄掉官位到此處逃難，卻不經意間發現了這片充滿詩意的樂土，開始了對拯救國家夢想的追逐。
“你也有夢想，不是嗎？”我沖你點了點頭，會心地笑著，說著，你提起了手上的琴。疾速的音符傾瀉而出，仿佛一支離弦的箭射中了我的心，你的手臂飛快地舞動著，臉上洋溢著幸福的笑容，草叢停止了輕快的低語，鳥兒的鳴叫也因這音符驟停下來。那蜻蜓之舞下，那一片漣漪旁，是一朵荷花，仿佛也因震驚停止了輕微的舞動，開始附和著那動人的聲音，我的回憶也隨之飄到了過去。
曾記得我去過你家，那整齊的擺設顯得有些不像男孩子的風格，你最珍視的卻是那個不顯眼的角落，“這里有我的世界，我的生活！”我曾記得你信誓旦旦的樣子。那時，盡管你我有著同一個夢想，可比起小提琴的愛與執著，我就顯得不夠深刻。
在這一瞬間，我對你曾經的不解全都融化在這動人的音符中，消失得無影無蹤。我望著已經停止演奏的你和身旁那一尊古銅色的杜甫立像，他那手捋胡須、凝眉深思的樣子真是生動啊！“你們兩人在追逐夢想方面，還真是有異曲同工之妙啊！”“哈哈……”
杜子美身處窮迫之境而無厭世之心，用“安得廣廈千萬間”的豪情追逐著為全天下著想的夢想；而在這碧綠的草叢中燦爛的陽光下，也有一道身影，用對夢想的熱愛詮釋著這對話的含義……
幽靜的草堂中，嘈雜的人群里，一段對話，兩個人在其中靜靜地立著，和杜甫并肩，繼續追逐夢想的旅途。
高中生與誰對話作文800字 3
我總是喜歡一個人坐在臨水的地方發呆，從背影望去，很有一種傻氣。媽媽說我命里缺水，于是，我便懷疑是否我與水的每一次近距離接觸都如一番對話般完成了我生命里某些東西的蕩滌與沉淀。
水是有靈性的。
我說的每一字、每一句，它都懂。水邊，留下了我太多的喜怒哀愁。莫名其妙的的焦躁，感覺時間似掌心的沙，越是想抓緊，它溜得越快。它毫無聲息地從參考書的頁碼里、從講義的裝訂線里滑走。我總是這樣對水說啊，說啊......坐在學海邊的小石凳上傾訴著，于是那些泛著漣漪的水似乎聽懂了，它只是靜靜地流走，像有一股沁涼的水從我心頭慢慢拂過，不動聲色地澆滅我內心的煩惱與苦悶，滋潤著我干渴無助的心靈，又像媽媽的手一樣溫柔、一樣有力。于是，憂愁被靜靜地帶走了，陽光鋪灑開來，像一面巨大的網將我網在手心里，此時陽光似一個頑皮的.精靈，在一跳一跳，那是水的笑靨吧，那是水在鼓勵我微笑面對人生吧......每次帶著留念從水邊走開，我們都會輕道一聲別，似乎沒有只言片語，但我卻覺得分明有什么東西在這無聲的交流中掃開了我內心的陰霾，濾走了我的煩惱，重新給了我活力。
水是會說話的。
你看它從不像山一樣穩穩當當地坐在那兒一動不動，它總是隨行地變換著形狀，或在叢林里蜿蜒，或在瀑布中傾斜，或在江海中咆哮。
老子曰：上善若水。
安慰著花兒的囈語，溫暖了草兒的寂寞，你流過我身邊，卻只是匆匆一瞥。你說：“去奔撲自己的前程吧，每一滴水都要匯入遙遠的大海！”似乎你從不會因徐志摩對你身旁康橋的吟詠而多呆一秒鐘，似乎你從不愿意因聞一多對那死水斑斕的描繪而停留，你總是行色匆匆，向著自己目標，篤定地追。
于是，我聽到了你對我說的話，有夢，就要去追！
于是，我聽到了你對我說的話，有夢，就要堅持！
與水對話，便學得了它的持重、瑩潤、堅持與淡泊，也許是心與心的交流在某一瞬間為生命達成了契合，所以愿意與水對話，那些心靈撞擊的瞬間總會令人興奮不已。
原來大家一直都在，我們從未分開。
高中生與誰對話作文800字 4
古殿檐頭剝蝕的琉璃光芒黯淡，蒼黑的古柏圍繞在祭壇四周，隱約可見門壁上褪色的朱紅，在四周茂盛的野草荒藤中，一個孤寂的人影，那是你啊，史鐵生。
坐在清冷的地壇中，你日夜思考著生與死，在漫長寂寥的思索中，你終于弄明白了：一個人，出生了，這就不是個可以辯論的問題，而是上帝交給他的一個事實；上帝在交予這個事實的'時候，已經順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。你久久地坐在滿園彌漫的沉靜光芒中，沉寂復沉寂。就在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，你坦然接受了所有的坎坷苦難。不是強言不悔，而是清醒從命。那是你啊，史鐵生。
在苦難來臨時，你埋怨過，失落過，絕望過也幾近放棄過，但最后你將所有的情緒化作一支筆，碰撞出了一條通向成功的路。你說，沒有痛苦和磨難就不能強烈地感受到幸福。那你應當是對苦難心懷感恩的吧？
你是那樣地喜歡并羨慕著劉易斯，認為他是世界上最幸福的人，在他輸掉比賽之時你難過沮喪到極點，一連幾天悶悶不樂，不愿意看電視里重播的比賽，甚至不愿意聽別人談論這件事。可你慢慢想通了，上帝從來不對任何人施舍“最幸福”三個字，他在所有人的欲望面前設下永恒的距離，公平地給每一個人以局限。如果不能在超越自我局限的無盡路途上去理解幸福，那么不能跑和不能跑得更快就完全等同，都是沮喪和痛苦的根源。雖然你的疾病局限了你，但并不能阻擋你超越局限理解幸福，獲得幸福，你懂得這些事，我相信，你也是一個幸福之人。
因為你，我也懂得了奧林匹克山上神火為何而燃燒，那不是為了把另一個人戰敗，而是為了有機會向諸神炫耀人類的不屈。命定的局限盡可存在，不屈的挑戰卻不可須臾或缺。劉易斯、你以及蕓蕓眾生都不會是世上最不幸的人，不管是不名一文也好，還是纏綿病榻也罷，我們都不需要日夜祈望上帝的恩賜，我們需要的是在千難萬苦中靠自己去獲取，在超越自我局限的路上用自己的雙手獲得幸福。我也是這樣愛上了劉易斯。
昆拉德說過：“生活是棵長滿可能的樹。”人生中每一次挫折、不幸與坎坷，都不過是生命之旅的一次際遇、一處景觀，未來的路途一樣還是在無限之間。
高中生與誰對話作文800字 5
冬盡春來，平遙古城的角角落落里藏滿春意。幾棵草芽泛青，一枝山桃盛永。最妙的還是墻頭檐下，木頭雕花惟妙惟肖。木色之下牡丹開的嬌艷，玫瑰綻胥芬芳。挽著友人，不覺流連其間。
尋覓著，流連間，無意走入一生偏按一偶的院子。吸引我們腳步的，不因有它，卻是那一陣叮咚的敲打聲。
吱呀—木門后，遠遠就瞧見一個低伏在手腳架上影子。他正是叮咚聲的源頭。他一手拿鑿，一手拿錘，對那活靈活現的木雕上下其手。心頭一緊，眉毛一皺，正欲跨過門檻阻止，卻被友人的一只手攔下了，她輕輕地在我耳邊說：“別去，你先看仔細了。”只得作罷，乖乖看著。
我不曾想越看竟越發著迷。只見那老匠的手靈活如梁上飛燕，硬是將那笨重的一錘一鑿舞得輕盈靈巧。隨著木屑紛紛落下，那流暢自然的花朵漸漸吐露芬芳。我瞧著，一朵花由含苞到盛放，直至定格在淚染輕勻春欲放的模樣。心生贊嘆，卻仍有一絲不忿。古跡的美在于時間洗禮的那一份滄桑，若失了這份古老，那古跡中還能品出文化的魅力嗎？說罷，又望向那朵新開的牡丹，木頭是好木頭，雕功也是栩栩如生，但總覺得與這古樸的`大院格格不入。
友人輕聲的笑了，說：“你看到的蒼老的遺失，我卻欣賞這文化更替交融的美麗。你瞧，那新雕的花，可有一絲粗糙與輕浮，古樸流暢的雕功，再加上全新的留白構圖，稱得那花兒格外出眾而艷美。而你說的桑地痕跡，不過是幾場風吹雨淋的緯果罷了。”
聽完這一席話，不由得愣住了。是啊！源遠流長的文化，怎生是蒼老二字可以以偏概全的。文化的美，在于龍的傳承，在于代代匠人對它的創造，而并非那一層淺淺的滄桑。我怎生如此淺顯。
抬頭，在望向屋檐下的雕花，只覺得無上的精美。想來，在古老的古跡，也是上代上上代的創新與融合，沒有純粹的古，也沒有純粹的新，只是那條文化傳承的河奔流不息。
它在創新中繁榮，流灌出精美的杰作。這才是真正的文化，并非驚鴻一瞥的單薄蒼白，而是一顆成長的樹，一條流淌的溪，一條延綿數千年的脈。生生不息，欣欣向榮，這才是真正的美。
“啊，真美！”由衷的感慨，我與好友相視一笑，一切盡在不言中。
高中生與誰對話作文800字 6
“秋風淅淅吹我衣，東流之外西日微。”杜甫的衣裳被秋風拂起，他望著河川外的太陽，慨嘆亂世，動了歸思。
同是秋天的黃昏，我走在江邊的小路上，夕陽的光線從耀眼慢慢變得柔和，灑在路邊的草叢里。苘麻，燈芯草，香薷，茜草都變了顏色，一株一株仿佛被仔細地涂抹過。精致的顏色如同名家的油畫一般，明暗相間，沒有一點兒瑕疵。秋風微微拂過，吹起了我的衣裳，也吹動了岸邊的野花野草，本就雜亂無章的它們在秋風之下移過來，移過去。時快時慢，夾著泥土的氣息和各種植物的香一同吹來，讓我嗅到了秋天野性的美。
與秋天對話，我讀到的是任意東西，自由不羈。
“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。”洞庭湖的水面掀起波瀾，落葉也在秋風中墜落，湘夫人久不至，惆悵的心揉碎在那秋水之中。
黃昏的.光透過細碎的樹葉，變成大小不一的光斑照在路上，我不疾不徐，篤定前行。遠遠望去，你仿佛看到有一只手，擎著一只巨大的狼毫，在那里抹上一點水綠，在這里抹一點金黃，再加上那么一點亮橙，整個林蔭道成了一幅油畫。秋風經過，仿佛在告訴我這是她的杰作。她忽然又飛離了我，穿梭在秋葉之間，你仿佛看到空中有無數只花蝴蝶在飛翔。閉上眼睛，我如同那落葉一般，在空中自由的飛翔。
與秋天對話，我讀到的是潑灑顏色，綻放生命。
“落葉聚還散，寒鴉棲復驚。”李白看著風中的落葉時聚時散，早已在樹上棲息好的烏鴉卻被落葉聲而驚動，這是怎樣的凋零凄涼的情景啊。
踏上回家的路途。映入眼簾的便是那楊桃滿枝。前幾天還青澀的楊桃，卻在秋天的魔法下變得金黃誘人。摘下，洗好，切開。輕輕咬下去，微微的甜，微微的酸，在嘴里面綻放開來。秋風輕輕拂過，將楊桃的香甜帶到空中，仿佛秋天的一記香吻。
與秋天對話，我讀到的是碩果累累，香甜入心。
秋天啊秋天，在詩人眼中，你多是悲傷的代名詞。在我的眼中，你象征著自由與不羈，帶給我們野性的美；你充滿創造力與好奇，給我們帶來五彩繽紛的秋色；你神奇而有智慧，給我們帶來了瓜果飄香。秋天也許帶有寒意，但絕不是悲傷的使者！
高中生與誰對話作文800字 7
一談到霸王，沒有人不會想起項羽。對的，這就是你——項羽，一代英豪令無數人敬仰的霸王，令無數人欽佩的霸王。
你來自戰國，來自秦漢，是楚國大將項氏一族的后代，如此的身世，加上秦漢時期的動蕩局面，就注定你將成為名垂千史的騎士。然而，歷史的車輪轉地太快，你還未成年就面臨著國家滅亡的殘酷現實。本該享受奢華的貴族生活的你，過早地擔當起了自己的使命。難以想象，你還是一個懵懂無知的少年，是如何在秦軍的鐵蹄之下生存的，我相信，僅靠項梁和范增是不夠的，更多的'還是是靠自己。項羽，我與你跨越時空對話，向你表達我無限的敬佩，我聽到了，你用貫徹蒼穹的聲音對我說：“好男兒，當自強自立。
年少的你面對國家的滅亡，并沒有頹廢，取而代之的是發憤圖強，在叔父項梁和范增幫助下精進武藝，無比的天賦和后天的努力將你塑造成了一個絕世英才，你很快就領悟到自己的使命——滅秦復楚，你并沒有逃避，沒有懦弱，而是勇于擔當，最終起義，一步步伐秦。沒有什么能擋住你的步伐。最終在決定性戰役——巨鹿之戰中大敗秦軍主力，立下誅秦第一戰功。在彌漫著硝煙的戰場上，我與你身跨戰馬，縱橫馳騁于疆場，廝殺聲中，清晰地聽到他說：“好男兒，勇擔當”
雖然你滅掉了秦軍主力，但又不得不面對能威脅到你的兩個敵人，一個是劉邦，而另一個你自己可能沒有意識到，那就是你自己——項羽。你的能力太高以至于你自己無法駕馭，你開始驕傲自大，目中無人，包括范曾你都不看在眼里。這一切的一切，我看在眼里痛在心上，后來，在對劉邦的作戰中，你的戰斗力逐漸抵不上他們的智力，以至于你節節敗退，垓下之圍，四面楚歌，注定了你的失敗，但你是霸王，是王者。你用最后的氣力跨上戰馬，沖入茫茫漢軍之中，四處沖殺。最后，你倒下了，但你的戟只要再揮動，漢軍又會潮水般退去。但最終，你還是倒下了，千古的霸王。
項羽，在我的心中，你就是千古的霸王，千古的英雄。但我還是要給你說：“不要太自傲，即使擁有強大的力量。你擁有強大的力量，但你最后敗給了強大的力量。”
高中生與誰對話作文800字 8
清晨，伸個懶腰起床洗漱。迷迷糊糊望著鏡中的自己。或許是還有些困。望得久了些，突然發現鏡中的人開始變得陌生。我木然的看著他，他木然的看著我。
剎那間，我仿佛從鏡中看到了自己的靈魂。我試著接觸他，但是好像做不到。我看著自己，看著自己的臉逐漸變得陌生，我開始驚訝。或許我并不了解自己，或許自己所不認可的他人對自己的看法是正確的。我變得沮喪，覺得自己弱小，鏡中的臉也浮現一絲愁容，我無顏面對自我，他也低下了頭。
我思索著，或許自己一開始就是錯的，我盲目地認為自己最了解自己，對他人的評論以“你不了解我”來逃避。固執地堅持所謂的“自我”，到頭來僅是自欺欺人自我安慰。心中丁點的'自信慢慢地消無，我開始懷疑對自己的定位。可能我只是個差勁的人罷了。可我又不想這樣。我告訴自己，讓精神振作。我真的不了解你么，我自己。如果這樣我又該何去何從，我想干什么，我想要什么？我抬頭問向鏡中的他。他沒有說話，我看他的嘴，希望他能告訴我什么。但他沒有說話。他也在看著我的嘴。我的視線慢慢上移，與他對視。他的目光充滿了渴望。
心中突然有種明朗的感覺。我試著微笑。他也微笑。我皺眉，他也皺眉。我伸出手，他也伸出手。鏡中變陌生的臉又開始熟悉起來。我閉上眼，睜開，他是我的靈魂，真正的我。他是我。我開始明白。我對著他說出我對自我的一切理解和所求，他的嘴一開一合與我說著同樣的一切。我告訴他，告訴自己的靈魂一個我腦中的自己，靈魂也告訴我他的想法。我再次微笑。
曾有一個哲學家告誡迷茫的世人不要迷失自我，不要失去對自我的控制。他說：“我思故我在。”我一直是我，我與靈魂共存。我可能不完全了解我自己。但是我真正想要的，全由我自己。不了解自己不可怕，可怕的是迷失自己，失去了獨特的靈魂。
我不了解我，但我還是我，我就是我，永遠不變。
眼前還是那面鏡子。鏡子里的他是我。沒有遲疑，沒有迷茫，我將手與他貼近。閉上眼感受自己。我能感覺到自身所不了解的，但我不再害怕，因為我能完美地控制自己。這些自身的未知似一扇門，等著我用心、用靈魂打開。
高中生與誰對話作文800字 9
“誰能靜臥幽靜的山谷，能傾聽自然的呼吸，能聆聽潺潺的水聲，便能成為詩人。”尼采的這句話烙印在他的整個人生與其創作過程當中。
你是一個童心未泯的人，尼采！你佇立于光禿禿的巖石上，環看夜幕四合，眺望在金光中涅槃的雄鷹。你是一個思想冷靜的人，在別人批評你年輕與傲慢時，你用鐵刃的鋒利與銹跡作比。“他們說我光是鋒利還不夠，說是鐵銹才可以致命。”你是熾熱的烈火，不懼人生的寒冬，不懼神施與的枷鎖，你在黑暗中長吟，“我所抓住的一切都化作光輝，我所丟棄的一切都變為了碳末，我想我自己便是烈火。”
你啊，尼采！便是獨立人格的寫照。你啊，尼采！便是全力意志的向導！
你的人生如太陽神阿波羅一般光耀，但你卻勸誡那是虛假的幻影，你從不相信人的意志與精神能依附于外物而長久存在，你大聲的質問神明，質問他們許諾的一切都埋在哪里？他們口里的一切都化為黑碳。對，他們口中的.光明，你灑脫地把高局天空云端神拉下來為自己服務，他們成為了查拉圖斯特拉的鷹與蛇，他們成為了你口中的光影，他們成為了你筆下的譬喻。
你是新時代的引航人，為我們把黑暗驅散，為我們把前路照亮。
你總是耐心地勸導對生活失去動力的人，他們嗟怨著：“這下面是地獄。”而你連聲再道：“向下挖掘吧，這下面是伶仃小溪。”
你啊，尼采！你是酒神的化身。哦，不止如此，你更是拜火教的主教查拉圖斯特拉。但遠不止于此，崢嶸一生，榮辱參半，究其所以。不過是“尼采”二字，足矣！
你總是在夜中獨嘗孤獨的滋味，你嘆息道：“像一縷青煙，把寒冷的天空尋去。”這是怎么的最孤獨者，而你卻又樂觀且灑脫。“他們全體都滾滾，奔向永恒的故鄉。”你從不咨嗟自己是否蹉跎韻華，只是把自己比擬為雄鷹勢要沖破四周的夜幕。你的酒神精神，正是你“權力意志”的具現，你啊，從不怕愚人，只怕無力支撐自己意志的人。
你啊，尼采。你也是一個平凡的人，偏執一生，是你飽受詬病的原因，也是你有所成就的原因。你也曾幾何時產生曖昧的情愫，而也只有那一次，但也是沒了回音。你也感到自我的渺小，“我年紀輕輕正在悄然死去。”矛盾的自我產生強大的思想張力，包裹著萬物沉浮，只道一句“如此而已。”
高中生與誰對話作文800字 10
坐在外婆家的小院里，陽光透過葉隙散落在書頁上，不時清風拂面，著實陶醉。這時，外婆從屋里出來說：“妮兒！要不要吃南瓜餅？”我毫不猶豫道：“不吃！”心想著才吃過午餐，我聽見外婆長嘆一聲，想說什么，卻欲言又止，然后進屋把門關上，我沒在意的繼續看書。
手機一震，我麻溜的點進微信，看見一閨蜜的新消息。完整的'九宮格，圖中是一位盤著銀發，身穿旗袍的老太太，老太太笑容滿面，閉著眼對著蛋糕許愿，一旁還放著幾在束玫瑰花，附文上說：“祝奶奶生日快樂，愛您么么噠。”我順手點贊評道：“很漂亮呀！”剛發出去，忽的想到，外婆生日的時候，我好像從來都不在。
許是瞬間的愧疚和情怯，我喊到：“外婆！”外婆聞聲快走出來走來問：“怎么了？”我有些不知說什么，扯到：“那個，今晚吃燒烤吧，爸媽說過來。”外婆吃聞說到：“呀！那太好了！我得趕緊準備準備，今天真是個好日子！你來了！你爸媽也來了！”說完便出去買食材了。
我在原地風中凌亂，為自己瞎說的話感到后悔，我想叫外婆回來，偏開不了口，不舍擾了她的好心情，便只能硬著頭皮告訴媽媽事情原委，她自然答應了。
那天下午，爸媽一來，外婆就樂呵呵的當他們是客人似的，我站在一旁看著這情景，覺得溫暖無比。
很快，我們便開始吃起燒烤來，外婆跟我們說：“一定要多吃點。”我猛然想到中午她的嘆息，忽地覺得是不是只有我們吃她做的東西她就會開心？媽媽突然說：“呀！這南瓜餅我小時候最喜歡了。一次可以吃好幾個！”外婆說：“可不是嘛，我知道你們可能來，提前做了，給丫頭嘗，她還不吃呢！”我怔怔地抬頭。
忽然間，我似乎讀懂了外婆，她做南瓜餅，是想念媽媽了吧？外婆說他們可能來，許是覺得他們不會來吧，許是，外婆心里等怕了，許是等的太久，不敢想了，怕自己會更失望吧，原來，她一直在等，在想念。
天色稍晚，園里的燈開了，風吹來一陣，有些冷，仍覺得暖意融融，許是因為園子里的人和事吧。抬頭望天，云霞是美的驚心動魄，但外婆的笑容，卻美得動人心弦。
抱歉，一直讓您孤單地等待，以后不會了。
高中生與誰對話作文800字 11
踏上尋找的路途將近半個月了，可我對目標對象仍無一點頭緒……我走進前面的森林，越走越靜，四周的樹也逐漸稀疏，呈現出一派荒涼的景象，我前面出現一個山洞，洞旁樹著塊石碑，上面刻有“禁地”二字，放眼望去，山洞里漆黑一片，莫非……我要找的就在里面？帶著欣喜夾雜著恐懼，小心地步入山洞。起初，一點兒光線都沒有，完全憑自己感覺向前走，耳邊伴隨著“滴答”的水聲，漸漸地，周圍亮了起來，我驚異地發現在山洞的`底部放著一個鐵籠子，里面正是人類“失蹤”很久的良心！“良心，良心，是你嗎？”我驚詫地問道，“嗯”，他有氣無力地回應了一聲，我這才仔細打量起他，良心面容憔悴，骨瘦如柴，顯然，他已被關押很久了，良心用力地抬起雙眼，看到我，他露出十分欣喜的神態。
“我是第一個來看你的嗎？”“是的”，他回答得出奇的平靜，這樣的答案我早已預料，但仍十分震驚。良心看出了我的想法，苦笑了一聲，“當初人類把我關到這兒來，就是讓我永遠無法逃離這鬼地方，怎么還會有人來看我呢？”“關？”我很奇怪，“你不是‘失蹤’了嗎？”良心猛地抬起頭，似乎要爆發出什么，可還是黯淡下去，待他恢復原狀，語氣悲涼得讓人心寒。“人類是這么說我的？哼，也對，他們都沒有了我，也不想讓人擁有我，當然這么說了……”他深吸了一口氣，“那時社會安定，人民富足，大家都很和睦，可有些人卻不滿足，他們認為自己應該擁有的更多，但他們的貪心無時不和我良心做斗爭，越來越多的人加入這個行列，為了無所顧慮地達到目的，他們做出了一個極其殘忍的決定把自己的良心關在黑暗的洞穴中！
從此這兒就成了禁地，也正是從那時起，貪念、欲望占據了人類全部的心靈，迫使當今的社會如此可怕……”良心的眼睛望著遠方，些許無奈，些許惆悵。“那我救你出去吧，”我上前想打開鐵籠。良心搖搖頭，“現在出去了，以后還會回來的。”“可是……”我還想說些什么“你走吧，謝謝你能來看我，”良心猶豫了一下，“出去之后，就別再回來了，這可是‘禁地’啊……”我走出山洞，明晃晃的外面的陽光很刺眼。
高中生與誰對話作文800字 12
下午放學了，同學們邁著輕盈歡快的腳步離開教室回家了，喧鬧了一天的教室終于靜寂了下來。
突然，從教室的最前面傳來了哭泣聲，拖把一看，原來是門在傷心的哭，拖把關心的問：“你怎么了？”，門說：“小主人每天都重手重腳的摔我，我渾身是傷痕，疼得都受不了啦。”，掃把說：“我比你更慘，小主人拿著我站在板凳上和別的同學打鬧，害得我缺胳膊少腿，已經快要報廢啦。”，桌子說：“我的小主人在我臉上亂寫亂畫，還用刻刀在我臉上刻來刻去，害得我這張英俊瀟灑的臉變得越來越難看了，嗚——，好傷心啊！”，凳子說：“小主人在我背上坐著，快把我累趴下了，可是他還不體諒我，在我背上轉來轉去，下課時還踩在我的身上，我的腿也快被折磨斷了。”，風扇說：“小主人經常一開一關，這樣即浪費電，又會讓我壞掉，嗚——，我還不想死呢。”，電燈說：“我和風扇一樣的遭遇，我也不想死啊。”，就在這時候，旁邊的地板也發話了：“小主人在我身上重手重腳，我這把老骨頭也快吃不消了。”，窗簾也過來說：“小主人經常使勁拉我，快把我拉掉下來了。”，講臺發話了：“小主人常常開開電腦忘記關，這樣也容易把我弄壞，況且我的頭經常被教桿敲打，害得我現在還頭暈呢。”，黑板說：“小主人經常拿粉筆在我臉上寫字不擦，害得我臉上經常臟臟的'。”，粉筆說：“小主人亂扔我，害得我都變成一節一節的啦。”
大家正在你一言我一語的訴苦，拖把發話說：“我的經歷和掃把差不多，小主人也經常拿我當武器打來打去，但是他們更多的時候做的還是不錯的，每當地面臟了，小主人就用我輕輕的拖地面，保持教室衛生，然后到水池里再把我洗干凈。”，掃把說：“拖把大哥說的對，每當教室里有碎紙屑，小主人就用我將碎紙屑掃到我的朋友抄子里，然后再送到我的另一個朋友垃圾桶里。”，黑板擦敲了敲講臺，說：“大家說的都有道理，我們的小主人雖然有不少缺點，但成績還是主要的，我們來共同提醒他改正錯誤吧！”。
這時，粉筆跳到了黑板的臉上寫了幾個字—“愛護公物，人人有責”。
高中生與誰對話作文800字 13
我問：“世界因何而精彩？”背起行囊，我決心要找到答案。
清晨，一朵花在幽靜的山野間開放，舒展的花瓣上顆顆露珠閃閃發光，陣陣清香飄過，它說：“世界因我而精彩。”
烈日當空，茂盛的柳樹垂下枝葉，在微風中輕輕晃動。陽光撒在修長的葉片上，又淘氣地反射回來，遠遠望去，整株樹都在綠油油地發亮。它說：“世界因我而精彩。”
夕陽西下，漫天云霞，成片成片的云朵匯在一起，鋪天蓋地染紅了半邊天。它們說：“世界因我們而精彩。”
夜晚，黑色的幕布上出現了幾顆亮點，接著亮晶晶的小點越來越多，很快就爬滿了整片天空。它們密密麻麻地擠在一起，唱歌般地說：“世界因我們而精彩！”
“哦，原來世界因美麗而精彩，”我邊走邊自言自語。
“不只是美麗，”一棵小草說。我驚奇地看著它，看著它在暴風雨后折斷了腰，最后又一點一點地站了起來。它揚起倔強的頭顱，驕傲地說：“世界也因我而精彩！”
“不只是美麗，”一只折翅的'蜜蜂，在地上不斷地飛起，摔倒，再飛起，再摔倒……終于，它跌跌撞撞地飛到我面前，它說：“世界也因我而精彩！”
“不只是美麗，”一個小男孩抹著淚說，“媽媽在地震中用身體護住我，用她的生命換回了我的生命，在我看來，這個世界也因為她才這樣精彩！”
“哦，世界也因生命而精彩，”我繼續向前走。
我看見落葉在風里輾轉，它們飄搖著，輕輕地落在地上，成為土壤的一部分。我聽見它們最后的一聲嘆息，是不甘，也是釋然，更是滿足。奉獻，也是一種精彩。
我看見河水在沙漠里流動，不急不緩，卻無比堅定。無數次的干涸后又在云中重生，卻從來沒有改變方向。堅強，也是一種精彩。
我看見快樂的孩子沖回家，笑嘻嘻地和父母坐在餐桌上，興致勃勃地講著有趣的故事……幸福，也是一種精彩。
因為有了世界，所以才有精彩。也正因為各種的精彩，才有了現在美好的世界。
我停下腳步。對話精彩，我看到了世界的美好。答案已不言而喻，追尋已沒有意義。與其看別人的精彩，倒不如讓自己也變得精彩。生命不息，精彩不斷！
高中生與誰對話作文800字 14
不好意思，后輩打擾了，有些話藏在心里，積壓多時，不吐不快。在這里，您就先耐著性子聽后輩發表一下愚見吧。
千古江山，多少風流人物，唯獨是您，讓我敬佩至深，感受至深。論才智，古今無人能敵;論口才，天下數一數二;論功勞，能與您相媲美的少之又少。“功蓋三分國，名成八陣圖”，短短十字，便已將您的過人之處擺在了一個顯赫的位置。
我也明白，自古多少才子，喜歡過些與世無爭的生活，獨個兒感受萬物的氣息，這樣的生活，自給自足，也夠讓人神往的.。想當年，蜀主三顧茅廬，久立風雪中，為求能得到您的相助。懷著感恩的心，您身上的堅冰融化了，決心幫蜀主一把，等一統天下后再隱居。
“勢分三足鼎”，使您才華畢露，聲名鵲起。曹操便有使你“轉會”的沖動。幸好您未卜先知，早把家人安置好，免了麻煩。大概天下間就有不少嫉才的人，您的出現讓三國里的眾多謀士患上“紅眼病”，這種疾病在您的有生之年里，一直風行。天下兩大謀士，除了您臥龍以外，還有鳳雛龐統。有了你們的相助，一統天下的希望亮了一片署光。但所謂一山不能藏二虎，龐統的小心眼讓您頭痛不已。您盡量遷就，用您的寬廣胸懷去包容他。宰相肚里能撐船，您當這個宰相也是游刃有余的。
看來大自然里存在一條不變的規律——好人總是早死。面對日益冷清的蜀宮，您的臉上露出了凝重的神色。懷著一種“但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽”的責任感，您又操起了統一的大旗。統一南方的過程中，您排除萬難。六出祁山，七擒孟獲的壯舉至今無人能及。可是，您未免太心軟了一點。蜀主也知，自己“生兒不像賢”，臨終前囑咐您在迫不得已之時拋開阿斗，讓您去掌權。您認為這樣做有失君臣禮節，有謀朝篡位之嫌，始終，您安守本分， 就算后主誤聽讒言，錯傳命令差點讓您送了命，您也只默默忍受。
街亭失守，您知道大勢已去，揮淚斬馬謖，體現了您的賞罰分明。
歷史已過去千年了，您不要再不停地吟那兩句“可憐蜀故伎，來舞魏宮前”而不瞑目，過去的就讓它過去吧。杜甫贊美您說“諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分 割據運籌策，萬古云霄一羽毛。”聽到這些，您也該感到安慰吧。是時候松口氣歇歇了。
高中生與誰對話作文800字 15
風，你就這樣擦肩而過，你把什么帶走，又把什么，留在了身后？
——題記
風，我問你，為何你如此狡黠？
你用你的輕佻和傲慢，挑逗著心蘊無盡哀思的人兒。兩地相隔，兩情相悅終不得見，你卻可以隨時隨地地輾轉于愛侶之間，叫人怎不哀嘆悲憤？“東風惡，歡情薄”，無奈放翁對你如此厭惡。相隔異地也如此，更何況生死相望？你用你冰涼輕盈的指尖撫過怨居深閨之中的婦人的臉頰，亡夫之痛，昔日美好往事如今已如風一般吹過，不知今夕何夕？可憐易安“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急”。
風，你與他們擦肩而過，帶走了對戀人的情思，對愛的美好向往，留下了讓他們獨身難守的寂寞離愁。
風，我問你，你怎能如此冷酷？
你用你溫暖的氣息，呵一口氣，讓塞外竟有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美好假象，讓戍守邊疆的戰士暫忘了思鄉的疼痛。然而，夜里你又躡手躡腳地潛進軍帳之中，肆意地揭開那道背井離鄉的傷疤，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，夢中都不肯讓人停歇地回想戰場的廝殺。你將戰士帶入保衛家鄉，視死如歸的金戈鐵馬之中，你吹趕著軍隊，為何你卻自己停滯不前？只是“春風不度玉門關”，你是否也畏懼這戰爭的殘酷，眷戀著中原大好河山？
風，你與他們擦肩而過，帶走了對故鄉的留戀，對生的余望，留下了他們孤身奮戰，拋顱撒血地訣別。
風，我問你，你豈能如此冷漠？
你以你不變的步伐，不變的身影，走過一個又一個垂危心碎之人的'身旁。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，你怎可以讓一位已是衰病纏身的人，與你的常在綿亙相比？你丟下杜甫在一旁，又走過那雕欄玉砌的城樓，走過一名幽禁宮墻的君主，“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中”……人去樓空，物是人非，你的冷眼相看令李煜已生無可戀。
風，你與他們擦肩而過，帶走了歲月人事從前的歡樂，留下讓他們獨自煎熬的沉重。
而你，卻如此回答我，如此沉默。風，無情亦無愁，只是人對著風空賦深情，強加一抔愁緒風，你依舊默默走過，默默地向我傾訴段段你帶來的愛恨離愁，走向難以預知的蒼茫。
高中生與誰對話作文800字 16
夢回千年尋陶潛，與君相游淡泊間。
——題記
皓月當空，云淡風清。月便如你，在這朦朧的月色中，不為名利所束縛，不受塵世所羈絆。
在遼遠悠久的歷史長河中，那個叫陶潛，自名淵明的人，我學習你的淡泊，喜歡你的.情，愛你的才，懂你的心……你多次入仕，卻最終離開了官場，離開了那個烏煙瘴氣的地方。如鳥兒逃離了樊籠，輕松自由，開始了你的隱逸之旅。一首《歸去來兮辭》讓你如夢初醒，“田園將蕪胡不歸……”朝政不修，仕途何求？行尸走肉，出仕何用？于是乎，你便改弦異軌，棄官歸隱。
“噯噯遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。”清靜，安閑的田園生活，讓你回想起那段入朝為官的日子。你幾度出仕，誤墮世俗“塵網”，而如今，你卻在自然中忘卻煩惱與憂愁，變得通達，變得超然與灑脫了。功名似流水，富貴如浮云，你摒棄了一切的世俗雜念，聽從心的聲音。
你化身為一位肩荷鋤頭、頭頂明月的老農，“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”過著日出而作，日落而息的勞動生活。“道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。”你不避霜露，躬耕隴畝，樂得清閑。
但天不遂人愿，災難更是頻發而來，你偏又嗜酒成性，“平生不止酒，止酒情無喜。”沒有酒的日子里，你漸漸地消瘦了下去。面對家庭的窘迫，又何嘗不想念入朝為官的好日子呢？但你無悔，提筆寫下“窗破有勞蜘蛛補，檐低不速鳥飛來。”只要身心自由，便足矣。
苦日子一天天地捱了過來，可屋漏偏逢連夜雨，暮年的你失去了執手相老之人，悲痛萬分。從此，你沉浸在了美麗的憧憬之中，尋找避世之桃花源。“不知有漢，無論魏晉。”這是何等的抗世之氣概！盡管你知道它是一場美好卻虛幻的夢。
夢，終歸是夢，總會有曲散人終之時，公元427年冬，你與世長辭，落下一世遺篇另后人惋嘆……人生一夢，白云蒼狗，日月無聲，水過無痕。我看見你佇立于萬山之巔，漫步于清流一旁，“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。”笑看滾滾紅塵。
今夜細品你陶潛，我銘記于心，已不能再忘。
陶潛，我穿越千年，只為尋你，與你同隱山水間……
高中生與誰對話作文800字 17
習習涼風吹過臉頰，從遠處的山峰帶來一絲雨雪的冰冷。群山環繞的提卡普湖如同湛藍寶石鑲嵌在新西蘭南島。站在岸邊的巖石上我不禁向那醉人的藍色發問：“是什么讓你如此美麗？”
群山似乎回響著風的細語，“是自然讓我擁有這樣的外表屹立在大地上。”“為什么我在別處就沒見過這樣的美景？”“因為山峰不加裝飾只有冰雪的點綴，因為巖石未經雕琢只有風的侵蝕。”風依舊耳語，浪潮將思緒推回了幾天前。
在懷托摩螢火蟲洞中，隨著隊伍穿過溶洞中彎曲的石道，聽那泉水的聲音漸行漸遠，我踏進了那片伸手不見五指的黑暗，卻在我抬頭仰望時，被那生靈所震撼。似繁星點點，搖搖欲墜，溶洞頂上掛滿了藍綠色的`光點。從心靈深處呼喊“千萬年你怎么依舊閃爍？”漆黑的空洞，回蕩那古老的回聲：“自然的締造不經受人類的踐踏，本質的美是永不磨滅的！”
幾滴從巖石上濺起的涼水讓我睜開雙眼，風吹得大了些，恍惚間，我似乎在碎風細語中找到了答案，“因為我們是自然深處那最本質的一抹風景，是自然讓我們歷經千百年仍然堅守在此，仍舊留在這片土地上。”風吹得更加猛烈，它帶著自然的頌歌，那空靈而又古老的歌聲滌蕩在山川之間，在我心中愉快地唱響。
曾經多少次拉開窗簾，視野被高樓大廈所阻擋；又有多少回站在大橋上，望到的只是一片車燈閃爍。無數次試圖在夜空中尋找星空閃耀，懷著渺茫的希望，尋找星辰。鳴聲陣陣，高樓聳立，人們被圈在了“蜂巢”之中。曾經有多少人站在“大黃鴨”前合影，又能有幾個人愿意同我一樣站在湖水的岸邊吐露心聲；多少座拔地而起的高樓講人們困在了迷宮之中，只留下小片的藍天，供人們仰望，麻痹的人們便在其中穿梭。當年輕人被琳瑯滿目的櫥窗所吸引時，他們似乎忘了曾經的綠野，過去的生靈，古老的聲音，那自然深處的美。
遠處刀劍般的山峰穿過繚繞的云層，頂著紅日的光輝如此沉默地聳立在眼前，我心中卻如同浪潮澎湃，在自然本真之美的震撼下涌起千層浪。
那與自然的對話，仍使我思緒萬千。
高中生與誰對話作文800字 18
那琴音忽高忽低，燈火忽明忽暗，心緒忽激昂忽哀婉，夾雜起來的感覺，好像夢境。夢中與古琴對話，奏起歷史厚重的進行曲。
九天閭闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。盛唐氣象開放繁華，此時的你無論登上九五之殿，抑或出入煙花巷陌，都可尋訪古琴那窈窕倩影。
湖邊美酒杯杯，亭中琴音漣漣。王維隨性撥動細弦，奏響的是怎樣一種喜悅、閑適啊！玉指在琴弦上錯落變化，琴聲隨之變得或慷慨淋漓，或愜意舒適。古琴從容典雅，亦如淡然如舊的詩佛王維，涼涼的，清新地瀉寫出串串音符。如山澗泉鳴，似環珮泠響，空靈之聲令人憶起山谷之幽蘭，高古之音仿佛御風在彩云之顛，好一番太平盛世景，無怪乎有盛世讀王維一說。
盛世韶光，喝醉天下黎民。古琴變得剛強，堅實的沉香木打造出了傲骨，出塵絕世，把心棲于此，挽那徹夜的煙火。
曼妙的暗紫色從天際漫來，流入西天輝煌的落霞中，只有獸脊般連綿起伏的山巒，輪廓還漾著淡淡胭脂色。一襲長袍，單薄身影佇立琴前，佇立山水前，俞伯牙輕撫削瘦的弦，飄來哀怨痛傷。
鐘子期如清風般逝去了，世上還能有何人聽得懂他的琴，聽得懂他的心啊！
古琴似水般溫柔，卻洇出深沉的哀，又似是一只啼血杜鵑，根根弦聲音撕心裂肺。不知是誰的淚？洇入古老的檀香木，濕了人間；也不知是誰的血？氤氳在削瘦的弦上，濕了萬年。
此去經年，難覓知音。只余渺渺琴音代替他，一世世傳遞那傳未寄去的哀，那份未抵達的'痛。
時光荏苒，一念萬年。
而今，我的指尖觸碰到了那幸福的閑適，那痛心的分別，那中華千年歷史沉淀。之所以喜愛古琴，愛其之醇厚，之閑適，之淡雅，之喜悅；亦愛其之哀婉，之悲悵，之別離，之惆悵；更愛它至柔至剛之性情，之品格，之情韻。
與古琴對話，聽它緩緩傾吐段段古老傳說，聽它傾吐往日的情懷，聽它傾吐歲月的悠悠。
同樣的古琴，不同的時代，淡淡夢幻摻雜歷史的迷霧。
千年的回眸，千年的期待，原來古琴的精韻從未散去，正如黎明已然到來。
斑駁為吟唱，枯朽為自然，而我常常想與古琴對話，尋回悠悠的情思。古琴中技藝三分，歲月七分，情一帖，酸甜苦辣悲歡離合各一味，尋得一生真諦。
高中生與誰對話作文800字 19
馬云說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是大多數人死在明天晚上，看不到后天的太陽。”一個人努力奮斗不一定會有好的結果，但更努力奮斗就有可能成功。永遠不要認為自己已使出渾身解數，因為你的潛力是無窮大的。只要還有呼吸，你就有能力把工作做得更完美。那只取決于自己。或停止，或繼續……
馬云說：”心中無敵者，無敵于天下。”馬云出生于杭州，從小到大不僅沒上過一流大學，連小學中學都是三四流的。初中考高中都考了兩次。第三次高考勉強被杭州師范學院以專科生錄取。他并沒有否定自己，而是抓住稍縱即逝的機會，1993年3月，馬云正式辭去公職，以50萬元人民幣開始了新一輪創業，開發了阿里巴巴網站。如果馬云以學習成績估測自己的前途，他怎會有勇氣計劃這么大的項目？成功是偶然，也是必然，一個內心強大，不在乎外人眼光，目光長遠，誠實守信的人已經具備了成功的條件。“這個世界不是掌握在那些嘲笑者手中，而恰恰掌握在那些經受得住嘲笑與批評，并不斷往前走的人手中。
有的人喜歡窩在家里，不上學，不工作。有的人認為成績最重要，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。這些都是很愚蠢的作法。因為馬云說過，趁年輕，多出去走走看看，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數。實踐出真知。理論通常是在一定條件下才有可能實現的。但是在這瞬息萬變的社會上，只有親自體驗，再能真正有所收獲，才能提高自己的能力，才能成為骨干。因為每個人都要做一個”消防員“，事物的發展不會完全按照預定軌道，總會有些突如其來和防不勝防。在這危急的.關頭，你的閱歷和應變能力便派上了用場。這些在書本可沒有，只有在處事時的不斷積攢，那只屬于你你個人。
只有不斷嘗試新事物，才有獲得成功的可能。一味踏著前人鋪平了的路，不會有什么驚天地的舉動，你會被別人的經驗束縛，而不發掘自己的潛能。馬云說過，如果你問周圍朋友詞語，如果十個人，九個人說不知道，那么，這是一個機遇，機會無處不在，只是你是否看得見啊？不要為將來擔憂，如果你必須去到將來，你會帶著同樣的理由去的，恰似你帶著同樣的理由來到現在。活在當下，展望未來，生活其實很精彩。
高中生與誰對話作文800字 20
一記記殘缺朦朧的對話將我的記憶填滿，像那長滿楓葉的樹，遠遠的觀望，那是一片紅。我與你的對話讓我久久不能釋懷……
那浩宇般神秘的神情，勾起我與你溝通的興趣，一次次的對話，讓我深知，你是那么的難以釋懷。
每個人的一生都會有許多不同意義的對話，在我的記憶中，那一次的對話是最讓我難以釋懷的……記得那一年的夏天，又是一個雨季，假期里的我總是被悶熱的天氣搞得心情一團糟，久久提不起神來。那一天是特別的`一天，特別到即使是十幾年后的今天仍然記憶猶新。那一天，微風過處，送來縷縷清涼，帶走了那久違的濕熱。晚飯過后，爸爸笑著說：“走，今晚和我去釣魚怎么樣。”我答應了，盡管心里存在著疑問。在這皓月當空，清風拂人醉的夜晚總該做點意味深長的事……
我和父親帶著釣魚的工具來到一個池塘邊，布置好后，我便與父親坐在凳子上，靜靜地等待饞嘴的魚兒……月光映在塘底，池水不是很清，看不到底，一輪圓盤倒映在水中，勾勒著一副晚間11點畫面。不知不覺兩個小時過去了，現在已經11點一刻，我已有些不耐煩，父親卻仍面帶笑容的端坐著，過了一會兒父親釣上來一條魚，我羨慕不已，有付出就有回報，我釣上來一條大兩倍的魚，我興奮不已，剛要放進桶中，父親便說要放回去，原來這里只要過了晚間11點是不允許再釣魚的。我望了望四周，說：“這里又沒有其他人看到，我們帶回去吧。”父親望望天空的那一輪圓月，說道：“每個人會有自己的理想，并總想為實現理想奮斗，而當我們在拼搏過程中取得一定成就時，迎接我們的是鮮花與掌聲，我們會怎么做？有的人只是快速穿過這一片美景，大步向前，最后取得成功。而有的人則沉醉其中，不能自拔。為什么他們的結果不同？只因他們對待誘惑的態度不同，所以正確對待你生活中形形色色的誘惑，你才會成功。”
那片掙扎的楓葉從樹上飄落，如同記憶的對話沖破思想的金絲籠……
那年的雨季帶來了風雨也帶來了彩虹，一片片成熟的楓葉，決定了你必將走向成功的道路。
高中生與誰對話作文800字 21
李白，字太白，號‘青蓮居士’……〞晚上，我在臺燈下讀著李白的簡介，心中不由自主地涌出一泓欽佩之泉，真想和他對詩一首啊。
突然，一道白光一閃，我來到了一座白墻黛瓦的房子前。我正驚訝呢，這時，從大門里走出一位書生模樣的青年。啊？他不就是被人們稱為“詩仙〞的李白嗎？他可是我的.偶像呢！我很是沖動，走上去想與他對話，但舌頭好似不好使了。我結結巴巴地說：“請……請問先……生是李……李……李白嗎？〞對方答復道：“然！〞然？什么意思？“不以為然〞中“然〞是正確的意思，那就……太棒了！他真是李白！可在我發愣的這一會兒，李白早已走遠了，我連忙追過去。我跟在李白后面，一直來到了廬山的瀑布腳下。這時，他停了下來，對著瀑布一會仰頭觀望，一會低頭沉思。少頃，他高聲吟道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是……唔……疑是……〞“哇！好詩！〞我突然跳出來，把他嚇了一跳。他一驚：“你乃何人？為何跟著吾？〞“吾乃……龍王之女。〞
我說了他也不信，干脆胡編一通。他聽完大驚失色，但還是半信半疑，便說：“既是仙人，定能將我剛剛所吟哦之詩背出。〞“這有何難？聽著，‘日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是——銀河落九天’。〞我一口氣背完他的《望廬山瀑布》，還把他剛剛在斟酌的一句成心放大聲音背出來。他聽完后大喜：“難道乃上天顯靈助我也？〞我繼續胡編：“然，我奉玉帝之命，前來助你，但唯有今日。〞李白快樂極了，真把我當仙人對待。到了晚上，我倆坐在湖邊，我對他說：“李太白，你乃當今詩仙，能否告知我一些詩文秘訣？〞“你既為仙人，何須問我？〞我被問得張口結舌，半天才說出一句：“嗯……有的知識是仙人再用法術也不可能變出來的。〞李白說：“既然如此，我就和你說說，其實也無秘訣，只須將自己目中所見，心中所想……〞
也許是怕被第三人聽去，李白把嘴湊到我耳朵邊說完了關鍵的幾句。我聽了如夢初醒，真有“聽君一席話，勝讀十年書〞之感。突然一陣風吹來，我又回到了21世紀自己家的書桌前。相信此時李白也不會驚訝，因為我跟他說我是仙人。既為仙人，當然來無影去無蹤啰。呵呵……
高中生與誰對話作文800字 22
夜幕垂臨，繁星織成唯美的絹布，而我，仍坐在書桌前，捧著書，細細品讀著《石灰吟》。內心卻好奇：能在12歲便寫出“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的這般硬朗而正氣的話語的人，是多么的剛正不阿，年少有為呢？何況他身處的是一個魚龍混雜的時代啊！這樣的奇人兒令我感慨，同時也想同他一敘。
思緒漸漸縹緲了，恍然間，我來到了一個家徒四壁的小屋前，只見白亮的月光絲毫未受一絲遮攔，洋洋灑灑射在了地上，漆黑的沒有一盞小燈或是一只蠟燭的小院亮得朦朦朧朧，煞是好看。
院中有一男子，孤寂而又落寞地低著頭。是你嗎？是你——于謙嗎？為何你毫無一絲的歡喜，反而面色凝重地看向什么都沒有的地上，還時不時瞟一眼月亮，并搖頭嘆息？你在嘆息著什么？嘆息世人的疾苦？嘆息權貴的揮霍？嘆息無人理解的孤寂、苦楚與冤屈？
別人或許不理解你的冤屈，但我卻理解你。
從你那布滿滄桑仍是無比清澈的雙眼里，我看到了許多貪官、佞臣與逆黨的影子。我不禁氣憤：為什么他們高高在上，每日品嘗著山珍海味，那么坦然地接受著這滔天富貴，接受著人民的朝拜；而你，為官清廉，剛正不阿，不畏強權，有學富五車之才，在新皇登基時還不含私心，盡心盡力、嘔心瀝血地幫助他，而如今卻吃不飽、穿不暖，而淪落至此境地。你明明只是替那些被達官貴人壓榨的貧民們申訴他們的`不公，卻被那些權利一手遮天的權臣們辱罵，還被宦官們聯合打壓。連你曾經如此愛戴的皇上，如今也聽信小人讒言，將你抄家并貶官流放。我不明白，你究竟錯在哪兒啊？難道，一心為民，到頭來，也成了一種錯？
你如今已是如此狼狽，那些人卻依然不愿放過你，仍舊對你苦苦相逼。他們到處散播謠言，使民眾人心惶惶。他們得意了，而你這個受害者，卻在這個荒涼的院子里白白蒙受著這些冤屈，也無人可訴。
再次望向你，只見你那男兒的雙眼里亮晶晶的似有什么在閃爍。啊！原來你正噙著淚。
你的心酸，我知道，我都知道！于謙，你放心，你并不孤獨，我了解你，也知曉了那些冤屈。你放心，你的清白在數百年之后流傳了下來，被無數人民所贊頌。
你的詩歌也流芳千古，你知道后，定然也會為自己而驕傲吧……
我的眼前，又模糊了……
高中生與誰對話作文800字 23
十七年的風風雨雨，這才僅僅是一個開始，你和我一起走過的這么多路，你不記得，但我記得。我亦是你，你亦是我，我對你說話，就是給自己說話，你不必詫異，你只需靜靜地聽著，聽聽我眼中的你，聽聽我們的記憶。
那年，你呱呱墜地，我便和你一同來到這世上。我同你一起長大，看著你每天的笑臉，每天的煩惱，我總是有無限的感慨。歲月無痕，走了這么久的路，有些東西永遠回不來了曾經與你同窗六年的同學，走著走著就走出了你的世界，但是我記得。你還記得那時候你扔石頭打中的那個同學嗎？你還記得那時在放學路上街邊的小店幾塊錢能買一大把的零食嗎？你已不記得兒時的事，只能有模糊的印象，但我記得。
又是三年，在你人生路上，三年也許不多，但是你的`生命有缺不了這三年，你初一剛進校，只是和幾個小學的同學在一起談笑，你想要和其他人說話，但是卻不敢，我鼓勵著你，你仿佛聽到了，你走到那位同學面前“你好，我叫……”你的這三年既充實又凌亂，每天早晨聽著學校早操的鈴聲響起，然后拿一盒牛奶，在衣柜上的那面大鏡子前整理儀容，出門，在校門口那家早餐鋪里買了早飯，到教室里坐著，有時你是第一個，有時已經有比你早的住校生了，我想這些每天機械化的流程你已經忘了吧。你還記得你十四歲生日伙伴們把你追的滿校園跑，給你抹奶油嘛？你還記得有一次你從墻上掉下來扭傷了腳嗎？可能你已經忘記……
到了現在，你已經沒有了從前的稚嫩，學習上的壓力已經成了你生活中的全部，你會開始迷茫，會失落、失望，但這正是你的生活。坐在風里，靜靜觀想，過去的十幾年，歲月教會了我們很多，他告訴我們：路，不是那么好走，生活不是那么簡單。
給你說這些，只是想告訴你，我一直都在你身邊，不要感到孤獨，你的生活你走過的路，有歡笑有痛苦，可依然是美好的。現在的你依舊有希望，路越走越遠，青春越走越難，不要擔心，越往前走，才能把一切看清，我會一直在你身邊，看著你，指引你，我相信你一定會到達勝利的彼岸！因為你亦是我，我亦是你……
高中生與誰對話作文800字 24
眾所周知，張學良，你是中國現代史上一位聲威顯赫，精明干練，富有傳奇色彩而又頗具爭議的頭面人物之一，但你也為挽救瀕臨淪亡的中華民族付出了慘重的代價。
你與孫中山有過交往，與蔣介石有過聯盟，與周恩來攜過手，與墨索里尼的女兒女婿交過朋友，圍剿過共產黨，扣押過蔣介石……并因此成為一名囚徒。雖然你成了一名囚徒，但你像一顆流星，雖然轉瞬即逝，但你在劃破夜空時發出的耀眼奪目之光，人們將永不會忘記。
雖然你的父親是張作霖，是一個大軍閥，但我相信，你們是愛國主義者，從你父親的永不向侵略主義者低頭，從你的西安事變看出，你們都為中國的興起做了鋪墊，你們都是愛國的。二十八歲那年，你繼承父業，成為全中國最年輕的軍閥，成為聞明名海外的少帥。然而八年以后，你這位叱咤風云的少帥，便成為了蔣介石的'階下囚。在這其中，日本的一步步侵略，蔣介石的不抵抗政策，讓強忍父親離去的你背上了不抵抗將軍的罪名，讓剛過而立之年的你，仿佛變成了一位老人。我們都知道，你為了能挽救瀕臨淪亡的中華民族，一次次勸導蔣介石抗日，一次次的被拒絕，一次次的被罵……從這又看出你非同常人的勇氣;你為了能夠挽救瀕臨淪亡的中華民族，會了周恩來，從這看出了你非同常人的辨別是非能力。
我們都知道，1936年12月12日的雙十二事變，你為了挽救瀕臨淪亡的中華民族，放棄了自己享受榮華富貴的生活，心甘情愿的成為國民黨員的階下囚。從一個頑童成長為一個革命者，僅僅三十六年，就能看出你非凡的勇氣和毅力，僅僅三十六年，你就從歷史這個華麗的舞臺上永遠的消失了。在臺灣過著自己被監禁的后半生，但你并沒有因此而怨天尤人，而是游山玩水，和當地人建立了友好關系，從這里又看出了你非同常人的樂觀態度。成了一個長壽的革命家，享受自己的晚年。
一個北洋軍閥的兒子，一個東北王，一個剿共副總司令，一個囚徒，張學良，你或許被世人議論，你或許被世人誤會，但我想，歷史會為你正名。你終是長成了比你父親期待的樣子更勇毅的男子漢，盡一己之力護著人民，撐著中國，半生足矣，傳奇留史。
高中生與誰對話作文800字 25
月色朦朧正好，難得有如此美好的夜景，我也偷偷溜出來，想品一品這清涼的月色，念一念那撩動心弦的人兒。
一襲白衣，我于江邊漫步，涼涼的露珠調皮地抓住我的裙擺，蕩著秋千跳到了我的腳面，頓時感覺一絲涼意襲來。朦朧中我看到了一個人立于江邊，身著鎧甲，在月光照耀下寒氣逼人。是他，我不由得心跳加速，但依舊還是步履平緩地走到了他的身邊。月光下的他如此的帥氣，不愧是迷倒萬千少女的美男，而他身上的那股霸氣更是讓人欲罷不能，只是今日他為何滿面愁容，獨自一人喝悶酒，那與他纏綿的虞姬去了哪里？
“你是何人？為何私闖我軍營地？”未等我開口，他先問我。“我是附近村莊的'一個平常百姓，閑來無事想來此散步，無心沖撞將軍，還請將軍莫要見怪。”我胡亂找了個理由搪塞他，“那將軍呢？為何一人在此，還如此愁苦？”他的眼神中閃過一絲很難讓人捕捉得到的淚光，一閃過后并沒有變成眼淚而是變成了更加澄澈的眼眸，“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何？”他唱起了那首傷心的歌，然后靜靜地望著他的軍營，那一刻，時光仿佛凝固了，我仿佛聽到了他睫毛眨動，目光投向遠方的聲音。“現在的我很頹廢，沒有生機對吧！也許我再也看不到美麗的日落了。”“不！不是這樣的！”我不知道該說些什么，只是激動地否定著他的話。我隨他一起望向他的軍營，剛剛破曉，軍營中便早已喧鬧了，刀光劍影中的軍營更加明亮了，所有的人都在為一場明知結果的戰爭而準備著。劉邦的軍隊已兵臨城下。遠處的號角聲響起了，項羽說：“我不喜歡鎧甲，更不喜歡戰爭。可是我無奈。”“我不喜歡穿鎧甲的你，那樣的你冷的讓人無法靠近。我要走了，我還要去開始我的工作。”盡管不舍，我還是要走了，我想每個人離開自己日思夜想的人都會難過吧。遠遠地，我回過頭，江邊的少年已是麻衣布衫，幾分英氣幾分書生氣。
我親愛的項羽啊，不知你自刎烏江時，會不會想起我，愿你永無戰爭的夢想實現。
踏著沾滿露珠的蘆葦，也許是腳步沉重了，也許是露珠怪我過早地打擾它們的清夢，氣憤地砸在腳上，我的心涼到了腳底。
高中生與誰對話作文800字 26
今天，老師讓我們就自己的學習態度、學習習慣、學習的信心和目標等內容，與父母真誠地談一次話。之后，寫下自己這次談話的感受。
回家后，我把老師的這一要求告訴了爸爸、媽媽。按照分工，由爸爸和我來談。吃完晚飯，我早早準備好紙和筆，坐在桌前，等著和爸爸談話。
爸爸坐在我的對面，翻了翻我記下的談話題目，半天沒有說話。我著急的催促著爸爸：“快談呀！”爸爸沉思了一會兒，說：“你先談吧！”我說：“怎么談呢？”爸爸說：“你先說說，作為一個小學生，應該有什么樣的'學習態度？什么樣的學習習慣？然后再說說你學習的信心和目標。”
我思考了一下說：“正確的學習態度，應該是：虛心、認真、專心致志、一絲不茍，還有扎實、用功，不能馬馬虎虎、敷衍了事。”爸爸說：“說得不錯！還要加上‘積極、努力、持之以恒、善于思考、不怕困難’這幾條。”我把這些都認真地記在了自己的筆記本上。
接著，我又說：“好的學習習慣應該是，先預習，找問題；上課認真聽講，積極發言，不懂就問；認真完成老師布置的作業，經常復習，溫故知新；多讀有益的課外書，擴大知識面。”爸爸微笑著點點了頭，“我再給你加一句：叫‘不動筆墨不看書’，意思就是說，要養成勤動筆，多做筆記的好習慣。‘好記性不如爛筆頭嘛！”
在談到學習的信心和目標時，我說：“我首先對自己的學習充滿信心。我相信通過自己的努力，我的各門功課一定能夠學好。我的學習目標是，各門功課全優，德智體全面發展，做一個名副其實的三好學生。”
聽完我的話，爸爸高興得笑了。爸爸告訴我：“你對學習的態度、習慣、信心和目標，談得都很好。但關鍵的還是要把它落實在自己的實際行動上。我認為你現在做的還很不夠，還要繼續努力。”
接著，爸爸和我一起查找差距，對我的學習提出更進一步的要求。
通過這次和爸爸的談話，使我更進一步認識到自己的不足，明確了今后的努力方向，同時也進一步體會到老師給我們出的這個題目的良苦用心。
高中生與誰對話作文800字 27
推開吱呀的歷史大門，取下書架上一本史冊，坐在一旁翻閱，回到千百年前，輕輕看過一切的繁華與悲哀。
在歷史的漩渦中，我們走過他們的滄桑，體會他們的痛苦，陪他們流淚，隨他們流離，心為他們起起伏伏，當一切繁華落定，歸于沉寂，化為一聲聲嘆息和一縷縷傷感。
與你對話，我懂了你的倔強，你的清高。
當一朝相國歸天離世，當世間萬物面目全非，唯有你執拗地不肯醒來，沉湎于過去的回憶，酒成為你的摯友。但酒盡腸斷，回望來時路，刻骨銘心烙在你的心里。落魄的你，日暮窮途的你，當位高權重的蘇軾慕名而來，而你卻回復：“今日政堂中半吾家舊客，亦無暇見矣。”那是蘇軾啊，若換了別人，還不知怎樣記恨你，你總像一個長不大的孩子，寧愿死在般的夢里。
我雖只是一介無才無德的學生，卻也偏愛你的`小令。也許是年紀的緣故，每讀到你的詞，總是怦然心動。你的癡你的傻，在詞中一覽無余。我愛你那“從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同”的相思之苦，也愛你的“落花人獨立，微雨燕雙飛”的借用之新，也愛你的“夢魂慣得無拘檢，又踏楊花過謝橋”的有趣之處。我雖不是很有造詣，但也真心喜愛。你不是別人，你就是你，清高自詡的晏小山。
與你對話，我體會了你的無奈，你的豁達。
你是一代畫家，一代才子，面對程敏政和李東陽的冷僻問題，唯有你和徐經答題貼切，深得贊許，誰知竟被卷入內部之爭，被誣陷賄賂考官程敏政而入獄，削除仕籍，而后你絕意仕途，賣文鬻畫為生。以桃花庵為家，自號“桃花庵主”，清貧一生卻也自在。當你被聘請到南昌，發現寧王叛亂時，裝瘋賣傻脫身，我不得不佩服你的機敏，逃過一劫。
你的“不煉金丹不坐禪，不為商賈不耕田。閑來寫幅丹青賣，不使人間造孽錢”的淡泊名利專事自由，你的“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的放蕩不羈，都深深的印在我的腦海中。你的瘋癲也好，你的頹廢也罷，你的視權貴如塵土，你的獨樹一幟，都被史冊銘記風采，津津樂道，你就是你，江南才子唐寅。
如果有來生，希望你們不再上演悲劇，一生安好。
高中生與誰對話作文800字 28
公元20xx年的一天，我正坐在電腦面前，屏幕上顯示出了一只活潑可愛的小老鼠。我緊張的操作著電腦，把老鼠的聲音譯成人的語言。
“請問老鼠先生，為什么你們有如此強的免疫力？”我問道。
“被你們逼得，”它嘲笑似的回答，“如果我們免疫力不強，你們人類還不同樣把我們送進動物園保護起來？”
“為什么你們誤食之后，其與同類就知道不吃這種有毒的食物呢？”我有些汗顏。
“那是我們老鼠特有的，也是一個六空間問題。”他有些得意了。
“六維空間。”請具體說說。
“你們人類不是利用五維空間造出了比飛機更方便的空中軌道嗎？”
我知道他說的是我們的一種形如五角星的`飛行物。我國科學家發現了五維空間，在這種是空下飛行的物體可產生接近光速的速度。
“再問老鼠先生，你們怎么知道什么時候發生地震、火山爆發呢？”
“可悲的人類，本來這是動物共同的本能，可惜你們人類太過貪心，懶惰，以至于越來越脫離自然界，喪失某種預知的遙感功能。”
“那么我們可不可以恢復這種功能。”我幾乎哀求的問。
老鼠沉默了好久，然后點點頭。
“快說！”我迫不及待了。
他卻突然變臉了，生氣的說：“你們人類太貪心，也太急功近利了，生存受到威脅時才來球我們，哼！我不說了……
“不行！”我大叫。他卻從屏幕上消失了，我憤怒的敲著鍵盤。
為了讓老鼠重現屏幕，我終于想到了一個絕妙主意，我用程序把貓輸進了電腦，這一招還真管用，無處藏身的老鼠不得不浮于屏幕求于我。
我像審囚犯似的審問他：“人類怎么樣才能恢復預測地震的本能？”
“只要把我們的遺傳細胞移植到你們人身上不就可以了嗎？笨蛋。”
“是啊。”我大喜。正當我欣喜若狂時，貓已迫不及待的撲向老鼠。我大驚失色，救都來不及了。“我不是故意的。”我說。
“高貴的……人，做什么事……都有借……口！”在貓的利爪下老鼠吐出了這些字：
要拯救地球，到動物那里找答案。
要拯救人類，須與動物和手共建地球。
屏幕上顯出這兩行字之后，電腦“轟”的一下爆炸了。
高中生與誰對話作文800字 29
翻開一篇歷史書卷，一位位文人騷客便站在我們面前，與我們共談中華五千年瑰麗歷史；與一人對話，便可了解世界變遷之快；那么，與家鄉對話，便可了解幾十年來的風雨交替；家鄉啊，您哺育滋養了我，藏了一心間的話想和您訴說，今天且聽我道來。
您總是以獨有的魅力吸引著大家，那簡樸寧靜的老屋承載了一代人的回憶，歲月沉淀的美好讓我對您又多了幾分情感。那老街是你書寫時間的變遷，一棟棟具有地方民俗特色又不失西方藝術的房屋是你存在的面貌，而青石磚鋪成的路便成了這條街的“主心骨”。
我急切地向您訴說美好，而您像一位母親娓娓道來。
你說，最樸實的愛才是我存在的價值。瞧！那賣糖葫蘆的老人在街巷大聲的吆喝著，三五小孩便圍繞于他，眼中盡是期待；別致的風箏在老街的天空盤旋著，追著風箏跑的樣子總能讓人感到愜意；一群少男少女騎著單車穿梭于其中，亦或是一對年老恩愛的夫妻相互攙扶在老街，都能在臉上洋溢出甜蜜。
時代在變遷，初心卻不變。我看過生活在這里的人，她們樸實無華，用辛勤的雙手創造未來。你望著遠方，看著大家微笑地說著……
你看！那一棟老屋子是我童年的故事。我像是一個不懂事的小孩，非要和你一比高下。你溫婉地笑了，仿佛是母親對稚嫩孩子的疼愛。
老屋記錄了我太多的童年樂趣，時常想起，那時的我會坐在門前臺階上，深秋看樹上葉子飄落的.瞬間，處暑聽池塘邊那一聲聲聒噪的蛙叫，坐在搖椅上吹著夏天粘膩的微風入睡，都皆為一天的快樂時光，也是最深的記憶。
老屋的每一物都如此古老而柔美，道不盡的美好往事，它見證了我的童年。我想念這里的一花一草、每一份獨有的情感，它藏在我內心最柔軟的位置，永遠留有余地。時光匆匆，你見過這里一代又一代人的歲月，老街和古屋，經過時間的洗禮變得更加的有意義，也留下了屬于他們的印記，而你始終在這里守護著大家。
“為何我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”。那些桀驁不馴的少年，放棄了在一線大城市打拼的機會，他們回來了，深深地扎根于這片土地上，而喧囂的城市總會讓人忘記心中的那份美好，你的樸實親切是任何人都帶不走的。與你對話，我才懂得你守護的價值。
高中生與誰對話作文800字 30
在陽光輕柔的撫摸下，我靜靜地閉上眼，聽著《命運交響曲》所講述的一個故事——這個故事的主人公名叫路德維希·凡·貝多芬，他出生于德國波恩一個普通的家庭。貝多芬從小就有著極高的音樂天賦，這使他從4歲開始就不得不接受父親近乎嚴酷的音樂訓練。貝多芬，是否你曾在你幼時因鞭子的傷痕而躲在破舊琴房哭泣呢？17歲時，貝多芬的母親去世了，他早早挑起家庭生活的重擔，但是至少有音樂陪伴著他，作他精神的依靠，所以對于生活，他充滿了希望與信心。
后來他離開故鄉來到了音樂之都——維也納，開始了他的音樂創作。貝多芬，你當時一定對未來充滿無盡的遐想與憧憬吧？后來，他遇到了第一位令他動心的女子朱麗埃塔，他為她創作了《月光奏鳴曲》，以為兩個人可以依一起創造美好的生活，可是她最后卻離他而去了。貝多芬，當你再聽到你寫給她的音樂時，你會心痛嗎？原本以為生活的苦難都結束了，可是第一段感情破碎后，他卻發現自己的聽力正一點一點的下降，他聽不到音樂了，當他知道自己的耳聾已無法治愈時，他崩潰了，甚至寫下遺囑，想結束自己毫無意義的生命。貝多芬，當你寫遺囑時，一定覺得上帝待你不公平吧？幸運的是，后來他并沒有結束自己的生命，雖然世界不給他歡樂，但他卻希望給世界帶來歡樂，于是他先后創作一系列傳世作品，明朗樂觀的《第二交響曲》、《英雄交響曲》、《命運交響曲》……貝多芬，你說音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現最深刻思想的一種語言，那么《命運交響曲》正是你緊緊扼住命運的咽喉的內心表白吧？
貝多芬的《命運交響曲》，壯麗宏偉，驚心動魂，每每聽到，都會然人感受到他對自由、歡樂之聲的熱切追求以及永不向命運屈服的堅強意志。我想正是因為命運的苦難才造就了一部部傳世的.音樂作品。貝多芬，你靠著堅強的意志和永不屈服的頑強，緊緊地扼住了命運的咽喉，戰勝了苦難，將身體和心靈承受著的痛苦升華為一支又一支的樂曲，你的“用痛苦換來歡樂”的一生讓我明白，人生沒有真正的絕境，只有對困境絕望的人，我相信《命運交響曲》會留在每個人的心中，久久不會斷絕。
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