感謝的作文(常用3篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的感謝的作文3篇，歡迎大家分享。

感謝的作文 篇1

　　在一個(gè)星期五的下午，我滿心歡喜地從校門走了出來，這次語文考得很好，回家后肯定會(huì)受到媽媽的表揚(yáng)。

　　我像往常一樣到車站等車，不一會(huì)兒，一輛61路開了過來，上車后，車開動(dòng)了，我從口袋里掏錢，準(zhǔn)備買票。咦，錢呢？我把全身上下四個(gè)口袋都搜了個(gè)遍，天哪！難道沒帶？我又掏開書包，一陣狂找。豆大的汗珠不停地滾落下來，背上也因受驚而出了一身冷汗。真沒帶，這可怎么辦？

　　我猶豫無比，那售票員用清脆的聲音問：“小朋友，你是不是沒帶錢呀？”“嗯。……嗯。”我的臉仿佛唄燒著了一樣燙，支支吾吾的回應(yīng)著。她對我笑了一笑，輕松的說：“沒關(guān)系，下次可不要忘帶了啊。”接著，她又去受別人的錢了。

　　我這才發(fā)現(xiàn)那位售票員很年輕，才二十幾歲吧，長發(fā)沒過肩頭，非常美麗。她看到一個(gè)吸著煙上來的男子時(shí)，嚴(yán)肅的說：“把香煙滅掉了才能上來。”中年男子說：“我吸煙你管得著嗎？”她說：“你吸煙我是管不著，但你在這吸煙，我們都會(huì)抽二手煙，你如果不滅煙，就請你下車。”那中年男子臉紅一陣，白一陣，理屈詞窮，只好把煙滅了。

　　當(dāng)上來一位老太太時(shí)，她不像別的售票員一樣讓別人讓座而是直接起身讓老太太坐她那，那位中年男子忍不住了，趕緊起身讓座，說；“難得有這樣好的售票員，還是我讓了吧。”他說的.話贏得了人們的陣陣贊同。她的臉立馬紅了，不好意思地說：“沒什么啦，給老人讓座是應(yīng)該的。”不久，我就下車了。

　　過了一個(gè)星期多，我又遇到了她，趕緊把上回沒付的錢補(bǔ)了上去，她驚奇地說：“喲沒想到你還挺有心的嘛。”我被說得不好意思極了。

　　要是每個(gè)售票員都像她一樣樂于助人，熱情的對待身邊的人，那么在公交車上的所有人，都會(huì)感到快樂和舒服。

感謝的作文 篇2

　　“大新聞，再過幾個(gè)月就要考試了！！！”聽到這，風(fēng)鈴立刻跳了起來，但她下秒就放松，嘴里嘀咕道：“反正，我的風(fēng)之運(yùn)轉(zhuǎn)是爛透了，考不上新的學(xué)校，我大不了在這多玩幾個(gè)月，哼！”風(fēng)鈴安慰自己。

　　寢室里一

　　躺在床上的風(fēng)鈴津津味的嚼零食。剛洗完頭的室友從浴室走了出來，看到風(fēng)鈴的模樣不由驚嘆道：“小鈴鈴啊！你不知道學(xué)生不能買零食呀！還有過幾個(gè)月大考了，你…………”

　　那又怎么樣！反正本姑娘交得起學(xué)費(fèi)，多玩幾年為什么不可以？零食我愛吃，如果你把我愛吃…………“

　　“好了！我不說啦！我要去練我的雷之鳴了。”隨后她走出了寢室。

　　“隨你了！我要出去玩了！”風(fēng)鈴從床上走出了寢室，灑落在床上的零食被一只毛茸茸而又小小的小爪抓了起來，津津有味地吃起來。

　　走在學(xué)校走廊上的風(fēng)鈴?fù)蝗幌肴ベI零食，可是風(fēng)微學(xué)校的“不準(zhǔn)學(xué)生做的事”里一百八十條是學(xué)生不可出學(xué)校和買零食，如果發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)重處罰。

　　風(fēng)鈴轉(zhuǎn)念一想：本姑娘天不怕地不怕，出去買個(gè)零食難不倒我的，反正上次偷買的零食也快吃完了！

　　可不料的是，風(fēng)鈴半路遇見了巡查的人，風(fēng)鈴趕緊跑到陰暗的小道里，等巡查的人走了，她才跑回微風(fēng)學(xué)校里。

　　在一個(gè)學(xué)校的操場上有一個(gè)少女“呼，呼。”地喘氣，時(shí)不時(shí)拍了拍胸口。

　　風(fēng)鈴?fù)崎_寢室的門，下一秒就傳出一聲驚訝的叫聲。那是因?yàn)轱L(fēng)鈴的零食全沒了，這讓她感到她離世界的邊緣不遠(yuǎn)了，因?yàn)槟悴幻靼滓粋�(gè)吃貨的心理。

　　風(fēng)鈴憤怒地捶著床，在捶床的問時(shí)，床底發(fā)出了“喲喲！”的聲音。風(fēng)鈴后退了幾步，但她那大膽與好奇心理的結(jié)合使她忍不住輕輕走向床邊，趴下，頭緊貼著地，眼睛掃了一眼床底。眼睛緊盯著一個(gè)白色的東西。風(fēng)鈴用雙手把那東西拖了出來。

　　只見它有一只短短的尾巴加兩只玲瓏的小耳朵，四肢也短短的。前左腳有一個(gè)五角星的圖案，但是風(fēng)鈴根本沒有注意到。

　　“好啊！是你這小怪物偷吃我的零食是不是？！。你知不知道？這是我好不容易買來的零食，就這樣被你吃個(gè)精光，看我不把你…………”風(fēng)鈴邊說邊重重地打了一下那個(gè)白色的東西。

　　“居然是我發(fā)現(xiàn)了你，那你以后就是我的寵物了！”風(fēng)鈴開心地把面前的小東西抱了起來。

　　而被抱起來的小東西不滿地?fù)]舞爪子。

　　“給你取個(gè)名字吧！叫棉花糖吧！怎樣？我喜歡吃棉花糖，呵呵…………”風(fēng)鈴笑到。

　　棉花糖聽到吃也流起了口水，還不忘點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“啊！”風(fēng)鈴?fù)Ｖ沽诵β暎�那是因�(yàn)槊藁ㄌ堑目谒�把風(fēng)鈴的手弄濕了。棉花糖簡直太貪吃了！風(fēng)鈴拿一張紙巾使盡吃奶的盡擦棉花糖的嘴巴。棉花糖發(fā)出生氣地叫聲，風(fēng)鈴才不管它生氣呢！

　　風(fēng)鈴躺在床上，雙手抱著已熟睡的棉花糖，沉思著：唉！微風(fēng)學(xué)校不準(zhǔn)動(dòng)物進(jìn)，當(dāng)然更不準(zhǔn)學(xué)生收養(yǎng)寵物。可棉花糖我已經(jīng)收養(yǎng)了，就不能放棄，我一定要好好保護(hù)它，不讓它…………

　　“吱呀！”推門聲打斷了風(fēng)鈴的沉思。

　　“小鈴鈴啊！你吃零食就違規(guī)了，可你居然還養(yǎng)寵物！！！”室友看見了被風(fēng)鈴抱著的棉花糖，悲嘆道。

　　“我不管，還是那句話…………”風(fēng)鈴說。

　　“我會(huì)管住我的嘴，不過被老師發(fā)現(xiàn)了，我可不管。”

　　“我知道啦！”風(fēng)鈴說。

　　室友無奈的攤攤手。風(fēng)鈴摸著棉花糖，嘆了口氣。

　　食堂一

　　風(fēng)鈴點(diǎn)了兩杯牛奶，兩個(gè)炒餅…………每個(gè)食物都是兩份，那是因?yàn)槊藁ㄌ窃陲L(fēng)鈴的袋子里。沒被別人發(fā)現(xiàn)那是因?yàn)轱L(fēng)鈴使了隱物術(shù)。

　　“棉花糖，出來吃東西了。”風(fēng)鈴小聲地對袋子里的棉花糖叫道。

　　“呼、嚕…………”棉花糖小心地探出腦袋。

　　風(fēng)鈴把炒餅放在棉花糖的面前，棉花糖猛咬了一口，隨后嚼沒嚼就吐了出來，還附上一句“咕嚕”

　　“你不愛吃嗎？來，你喝一口牛奶吧！”風(fēng)鈴緊縐眉頭的說。

　　棉花糖歪著腦袋，伸出粉紅色的舌頭，一口“喝”完了一杯牛奶。可它還沒飽，它的肚子不爭氣的發(fā)出了抗議。棉花糖看了看自己的肚子，又看了看自己的主人，表示自己非常餓。

　　“沒辦法啊！你喜歡吃棉花糖嗎？”風(fēng)鈴問。

　　棉花糖疑惑地看著風(fēng)鈴，它想：棉花糖不是自己嗎？我怎么可以吃自己呢？

　　風(fēng)鈴似乎看出了棉花糖的疑惑，忙解釋道：“不是說你，是說食物啊！”

　　“喲！”棉花糖使勁點(diǎn)頭，表示自己愛吃。

　　“哎！今天，我又要去”冒險(xiǎn)“了。諾，這杯牛奶你也喝掉吧！別餓壞了。”風(fēng)鈴擔(dān)憂地對棉花糖說。

　　棉花糖一口氣“喝”完了牛奶，見沒吃的了，便說

　　袋子里去了。

　　風(fēng)微學(xué)校外一

　　風(fēng)鈴確定沒有巡查的人，就去棉花糖商店，買了十袋棉花糖買這么多棉花糖是因?yàn)樗�自己也要吃，棉花糖那個(gè)貪吃貨肯定要吃很多的。

　　風(fēng)鈴小心的回去學(xué)校，直到臥室才安心。“棉花糖，出來啦！吃東西啦！”風(fēng)鈴話說完了的那一刻，一道白影閃過，奪走了一袋棉花糖。風(fēng)鈴看著棉花糖在地上不停地撕咬著裝棉花糖的袋子。看到這風(fēng)鈴又好笑又好氣，就說道：“傻瓜棉花糖。諾，這樣就打開了。”風(fēng)鈴把十個(gè)棉花糖放在地上，只見棉花糖一下子就吃完了，還打了一個(gè)飽嗝。

　　“你的棉花糖五袋，我也五袋。我?guī)湍惴藕昧耍　憋L(fēng)鈴說道。

　　棉花糖根本就沒有聽到，而是呼呼的睡大叫了。

　　風(fēng)鈴把棉花糖抱起來了，放在被窩里。

　　“棉花糖，你這小貪吃鬼。”說完，她用纖細(xì)的手指動(dòng)了動(dòng)棉花糖的鼻子。棉花糖隨后“配合”的打了一個(gè)噴涕。風(fēng)鈴趕緊拿紙來擦它的鼻涕的“作為”。風(fēng)鈴擦完鼻涕就鉆進(jìn)被子里“呼呼”的睡著了。

　　校長辦公室(深夜)一

　　“五龍，最近你有沒有不詳?shù)念A(yù)感。”校長坐在辦公椅上，翻著一本書對坐在對面的五龍說。

　　“哦！沒有。”五龍往上推了推眼鏡，快速地回答后，就繼續(xù)打游戲。

　　“你快點(diǎn)過來看一看。”校長急切地說道。可五龍還在游戲世界，并沒有聽到校長說的話。

　　“五龍，過來！”校長生氣地對坐在對面的五龍說到。

　　五龍猛地從椅子上站了起來，看著生氣地校長，他小心翼翼地開口問：“校長，對不起，我以后不敢了！”

　　“唉，你快過來！”校長嘆了口氣，向五龍揮了揮手，示意他快過來。

　　“怎么了？，校長？”

　　“你看！”校長用手指了指。

　　五龍不由自主地念了出來：“上古惡獸一羅盤。小時(shí)候，可愛迷人，前左腳有一個(gè)五角星的圖案，為獸以吃人類的食物長大。長大后…………怎么沒了？”

　　“這后面的主要線索沒了。你看，這好像有撕咬的痕跡。”

　　“后面的內(nèi)容被誰撕咬的？”五龍打了一個(gè)哈欠，說：“校長，我好困啊！我們趕快去睡覺吧！”

　　“走吧！”

　　臥室一

　　在一張床上，風(fēng)鈴用手抱住了棉花糖。棉花糖早就醒了，有趣地看著風(fēng)鈴睡覺的模樣。

　　“啊！”風(fēng)鈴一驚，她好久才晃過神來，看到的是這樣的景象：棉花糖在床單上弄了一個(gè)“地圖”

　　“你，你…………”風(fēng)鈴氣得話都說不出來，而棉花糖卻若無其事地在地上玩耍。

　　“唉，又得我去洗了。”風(fēng)鈴拿起床單去洗，然后就用魔法弄干。

　　這時(shí)，走廊上傳來了腳步聲，風(fēng)鈴趕緊把棉花糖藏在床底下，而她在床上若無其事地看書。

　　“嗯！雷雨的衛(wèi)生很好。嗯？風(fēng)鈴，差不多吧！”查寢室衛(wèi)生的老師說到。

　　等查寢室衛(wèi)生的老師走后，風(fēng)鈴把棉花糖從床底拖了出來。而棉花糖的小爪不停的比劃著，是為了告訴風(fēng)鈴自己要吃東西。風(fēng)鈴見狀，趕緊拿出了棉花糖喂它吃。

　　“咕嚕咕嚕。”棉花糖狼吞虎咽地吃。

　　“啪！”一聲開門聲把風(fēng)鈴嚇了一跳，而站在門口的教導(dǎo)主任嘴角微微向上揚(yáng)。

　　“又被我抓住違反校規(guī)的事了吧！帶上你所養(yǎng)的寵物和你跟我去校長室。”風(fēng)鈴面無表情地抱起棉花糖，雖然她表面不害怕，其實(shí)心里非常忐忑不安的。而在風(fēng)鈴懷抱中的棉花糖嗅到了危險(xiǎn)的氣息。

　　教導(dǎo)主任這個(gè)狠毒的女人，不知道是什么原因，在風(fēng)鈴進(jìn)微風(fēng)學(xué)校的那一天起，她就不停的.找風(fēng)鈴的麻煩。

　　校長辦公室一

　　“校長，你不能再維護(hù)這個(gè)丫頭了！”教導(dǎo)主任對正在看書的校長說道。

　　“怎么了？”校長想都不用想就知道是風(fēng)鈴闖了禍。

　　“她在寢室養(yǎng)寵物。”

　　“哦！…………啊？！”校長放下書，眼睛睜得超大。

　　校長起身走到風(fēng)鈴旁邊，說到：“你的寵物能給我看一下嗎？”

　　風(fēng)鈴遲疑著，她低頭看了看棉花糖，溫柔地說到：“你愿意嗎？”

　　棉花糖嚇了一跳，心想：我眼花了嗎？(棉花糖用爪子揉了揉眼睛)主人那么溫柔地對我說話。

　　這也不奇怪，因?yàn)槊藁ㄌ橇?xí)慣了風(fēng)鈴地“大嗓門”。

　　風(fēng)鈴看著校長，從她的眼神中校長知道抱不成了！而眼睛超好的校長看到了棉花糖前左腳有一個(gè)五角星的圖案。校長沒有說出來，而是對教導(dǎo)主任說：“好了，主任就讓她養(yǎng)吧！”

　　聽到這，風(fēng)鈴和教導(dǎo)主任的心情完全相反。這一邊風(fēng)鈴高高舉起棉花糖，對棉花糖又親又抱。那一邊教導(dǎo)主任驚訝地眼鏡都差點(diǎn)掉下來了。

　　“校長，你不可以再維護(hù)這個(gè)小丫頭了！”教導(dǎo)主任氣憤地說。

　　校長吐出了七個(gè)字：“出去，我想休息了。”

　　教導(dǎo)主任不好反勃什么，只好乖乖地走出了校長辦公室。

　　“風(fēng)鈴，你也出去吧！”校長對正在歡呼的風(fēng)鈴說到。

　　風(fēng)鈴開心地抱著自己的寵物，走出了校長辦公室，和之前的教導(dǎo)主任完全相反的心情走出校長辦公室。

　　等風(fēng)鈴與教導(dǎo)主任走后，走進(jìn)了一個(gè)男生。

　　“五龍，你來了啊！”

　　“校長，你為什么不告訴她，你想瞞多久？”

　　“沒有這個(gè)必要。”

　　“為什么沒這個(gè)必要？她那個(gè)失蹤多年的爸爸就是現(xiàn)在微風(fēng)學(xué)校的校長…………”

　　“夠了！別說了。我不告訴她，是為了更好的保護(hù)…………唉！你還記得上一次我跟你說的上古惡獸羅盤嗎？”校長問道。

　　“就是…………等等，校長你有消息了？”五龍說道。

　　“是的，風(fēng)鈴抱著得就是上古惡獸羅盤！”校長冷靜地說著。

　　“不會(huì)吧！不過，上古惡獸怎么會(huì)跑到學(xué)校里來呢？！”

　　“具體情況，還不知道。”校長說到“五龍，你快過來，我跟你說件事。”

　　寢室一

　　“哦耶！以后啊！棉花糖你可以光明正大的和我生活了！”風(fēng)鈴對躺在床上的棉花糖說。

　　“咕嚕！”棉花糖一個(gè)跳躍投入到了風(fēng)鈴的懷抱中。

　　“嘻嘻！”風(fēng)鈴和她的寵物一起開心的笑起來。

　　以后的每一天，食堂、教室…………都會(huì)有棉花糖的影子，大家一開始有一些議論，后來見校長沒有說什么，所以就不再吭聲。

　　而一個(gè)日子卻打破了這些美好的日子。

　　“棉花糖給你吃的啦！出來吃啊！”不管風(fēng)鈴怎么呼喚，棉花糖就是躲在床底不出來。

　　風(fēng)鈴可是一個(gè)急性子，剛想把棉花糖從床底拉出來時(shí)，廣播傳來了校長的聲音：“請全體同學(xué)趕緊到操場上來，請…………”

　　“哼！如果餓了，這有吃的。我出去了，你這只一點(diǎn)都不乖的寵物。”風(fēng)鈴雙手插腰，氣呼呼地走到了廣場。

　　“嗚一”棉花糖在床底嗚咽到。

　　其實(shí)，校長與五龍?jiān)缇退愕缴瞎艕韩F羅盤爆發(fā)的日子，所以才用廣播叫全體師生到操場上去。再讓五龍編一個(gè)借口為什么叫全體師生到操場上來。

　　“同學(xué)們，我叫你們到操場上來是有事要通知大家，就是…………”

　　而校長的眼睛直勾勾地盯著風(fēng)鈴寢室的位置。

　　“嗷！”這一聲吼叫讓操場上的人都嚇了一跳。

　　“總算來了！！！”校長底聲說道。

　　風(fēng)鈴寢室方向的那整一棟教學(xué)樓都倒塌了。而站在人群里的風(fēng)鈴扒開人群，看到了與平時(shí)不一樣的棉花糖。

　　現(xiàn)在的變異的棉花糖與平時(shí)大了十幾倍，前左腳的五角星非常的明顯。

　　風(fēng)鈴見大家都已準(zhǔn)備好攻擊的模式，她趕緊從五龍手中奪過話筒，急匆匆地對全體師生說：“大家不要傷害它，它是我的寵物一棉花糖”

　　“哼！我就說那什么糖不是什么好東西。”一個(gè)高挑的男生說。

　　“就是，叫我們別傷害它，這是讓我們往火海里跳嗎？”一個(gè)女生附和到。

　　………….

　　議論聲越來越多，風(fēng)鈴含著淚水，沖到巨大的棉花糖面前，說道：“棉花糖，我是風(fēng)鈴啊！我們第一次見面，你…………”風(fēng)鈴說著與棉花糖的相識(shí)、打鬧…………

　　而棉花糖聽得不耐厭了，一腳踢開了風(fēng)鈴。人群中不知道是誰發(fā)動(dòng)了對棉花糖的攻擊。

　　巨大的棉花糖也不甘落后，怒吼了一聲，它面前出現(xiàn)了一個(gè)五角星的圖案擋住了那些人的攻擊。

　　“五龍，是時(shí)候解決它了。”校長平靜的對五龍說。

　　“來吧！”

　　“天，無窮的力量…………”校長與五龍一起念到。

　　“不，不，不要。校長你們快點(diǎn)停下來，那是我的寵物一棉花糖，不是怪物，停下來，停下…………”風(fēng)鈴急切地對校長、五龍說道。

　　一聲怒叫加一縷白色的煙，與風(fēng)鈴陪伴的棉花糖消失了。風(fēng)鈴沖到校長的面前，給了他一巴掌。

　　五龍見狀說道：“風(fēng)鈴，我們這樣是為了保護(hù)大家。”隨后帶校長離開了風(fēng)鈴的面前。

　　風(fēng)鈴跪在地上，望著校長和五龍離去的身影，嘴里嘀咕道：“為什么？為什么？為什么？”

　　全體師生見安全后，一個(gè)個(gè)地離去，沒有一個(gè)人給風(fēng)鈴送去安慰。

　　這件事過了很久，風(fēng)鈴的情緒才得到了稍微的平靜。

　　走在學(xué)院花園里的風(fēng)鈴，坐在一棵樹的旁邊，給樹訴說著自己的痛苦。

　　“汪、汪”一聲狗叫聲打斷了風(fēng)鈴對樹的訴說

　　風(fēng)鈴抱起小狗，只見它像棉花糖一樣一一全身雪白。

　　“你是棉花糖派來陪我的嗎？”風(fēng)鈴給開心地說。

　　小狗只是舔了舔風(fēng)鈴的手。

　　“你叫什么名字？棉花糖2，不好聽。對了！你愛吃棉花糖嗎？”

　　小狗也像棉花糖第一次反應(yīng)一一直流口水。

　　“好吧！你的名字就叫棉花糖！”

　　小狗開心的原地打轉(zhuǎn)，還“汪、汪”的叫了幾聲。

　　在花園的一棵大樹后面的校長帶著滿臉的笑容，卻身離去。

　　風(fēng)鈴抬起頭仰望天空，說道：“謝謝你，棉花糖，陪我度過美好的時(shí)光。”

感謝的作文 篇3

　　您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，采花釀蜜養(yǎng)育著我們；您是良母，向我們敞開愛的胸懷，讓我們吮吸知識(shí)的乳汁……

　　我要感謝您——谷老師。在我的記憶深處，您是那樣溫柔可親，幽默風(fēng)趣。上課時(shí)，您的語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表情豐富自然，您的課具有磁鐵一樣的吸引力，帶給我們美的享受。下課時(shí)，您又像完全變了一個(gè)人似的，同我們一起做游戲，談笑風(fēng)生。六年來，您無微不至地關(guān)懷著班上的每一個(gè)學(xué)生。

　　老師，我要感謝您，感謝您的關(guān)懷。每當(dāng)我生病或被欺負(fù)，您總會(huì)用您真誠的語言，真誠的心送來一個(gè)溫暖，一個(gè)問候，一個(gè)安慰。使我感受到了您的擔(dān)心，您的關(guān)懷。您的關(guān)愛就像一雙無形的.手撫摸著我的心靈，帶給我無盡的喜悅。

　　老師，我要感謝您，感謝您的包容。有一次，您批評了我，因?yàn)槲也桓疑吓_(tái)講話。您的每一句話都深深地烙印在我的心里：“不就是上臺(tái)講話，講錯(cuò)了又有什么關(guān)系，別人一樣會(huì)打心里佩服你，佩服你驚人的勇氣。你要知道，有多少人因沒有自信而被人恥笑。林肯的父親是一名鞋匠，但他并不為此感到羞辱。他不就是用自信贏得了大家熱烈的掌聲嗎？”您的教導(dǎo)讓我慚愧不已，最終勇敢地站在同學(xué)們面前表現(xiàn)自我。

　　還有一次，我期中考試沒考好，當(dāng)看到成績時(shí)，我就像跌進(jìn)了深谷，不知道怎樣去面對您和父母。您來到教室上課，我都不敢直視您，上課頭總是埋著頭，生怕您批評我。果然，下課后，您找我去辦公室談話，我心里忐忑不安，硬著頭皮等待您的斥責(zé)。可出乎意料的是，您只是輕聲地詢問我考試失利的原因。我嚇得半句話也說不出來，支支吾吾的。您用手撫摸了一下我的頭，不再追問，而是拿出那張?jiān)嚲恚��?xì)心地給我講解。您一直微笑著，驅(qū)散了我心里的害怕，我暗暗下定決心，絕不辜負(fù)您的期望。功夫不負(fù)有心人，在您的鼓勵(lì)下，期末考試我竟取得了全年級第一的好成績。

　　老師，我要感謝您的太多太多。如果沒有您，我也許還是一個(gè)站在講臺(tái)下的膽小鬼；如果沒有您，那優(yōu)異的成績或許也將與我擦肩；如果沒有您，我的小學(xué)生活將會(huì)枯燥乏味……六年了，您為我付出得太多太多，我理當(dāng)對您擁有一顆感激的心！

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