感謝的作文（優秀）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的感謝的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　我的媽媽是一名人民教師，我從小就隨著媽媽住在教工宿舍里，但是媽媽很忙，根本沒有時間管我，我那時還小，生活還不能自理，整日待在媽媽的宿舍里。

　　這樣的日子過了一段時間，媽媽覺得總是這樣，把我一個人扔在家里也不是辦法，于是她就在學校旁邊的村子里找了一戶人家，讓她們來照看我。此后我便每日就到她們家里，媽媽放下班了再接我回去。

　　在那里我遇到了一個人，她是值得我用一生去感謝的人，她不是我的親人，卻待我像親人那樣好，她不是親人卻勝似親人。因為她姓種，所以我叫她種奶奶。

　　她待我視如己出，每一天給我變著花樣的做飯，天冷了還會囑咐我多加一些衣服。我待在那里如同待在自己家里一樣舒服幸福。種奶奶性格是非常溫和，從不生氣。如果我犯了錯誤，她也總是很耐心的教導我。那時我當然乖，沒有惹奶奶生氣。我那時真的覺得它就像我自己的奶奶一樣，我的親奶奶。

　　后來到了我上幼兒園的年紀，我并不再往她們家里去了。但是每次逢年過節，我和母親都要去探望她。我們這邊有個習俗，臘八節要送花饃盡管我已經不在她們家里生活了，但她還是每年都來給我送花饃，直到我現在上了初中還沒有間斷。

　　這兩年她的身體是一天不如一天了，我聽著這些消息也很痛心。不知怎的，每當回憶起她的時候，我的淚水總是不住的往下滴。這或許是感恩也是愛吧。每每回想起我與她生活的點點滴滴，我就覺得無比幸福，這世上怎么有這樣善良的人啊，愿意接納她人的小孩，待她像自己的小孩一樣。這世上怎么有這樣好的'人啊，這樣好的人怎么就被我遇到了呢？

　　現在我上初中學業比以前繁忙了不少，我已經很久很久沒有見過她了，記得最近一次見她是在爺爺的葬禮上，她跟我家并無親戚關系卻，來我爺爺的葬禮上，那時我看到她的時候，不知不覺眼淚又要下來了，但是我強忍著淚水沒有流下。

　　謝謝你，種奶奶，你不是我的親人，卻勝似我的親人，你待我如自己的孩子一樣好，我將永遠永遠的感謝你。同時也希望你可以身體健康，我還沒和你相處夠呢，等我長大了，我一定再去看你，去你家里住下，吃上一口你做的飯，和小時候一樣。

感謝的作文 篇2

　　音樂聲響著，在風中，那一雙雙的人兒邁動著輕盈的步伐，仿佛一只只翩飛的碟兒，舞動了心弦，舞動了寒冷的冬天。

　　舞曲不緊不慢的地響著，大家都隨著節拍跳著，他的臉上微帶笑意，那不高的個頭在風中顯得更加矮小，他的腳隨著音樂聲不住在打著拍子，雙眼關注著一個個飄逝而去，又旋即飄飛而來的人兒，臉上蕩漾著幸福的笑容，剛剛那一副吃力的樣子已全然褪去，他是一位慈祥又大方的老人，每天19：00點準時來到廣場放音樂，吃力地挑著音響和DVD，他不和年輕人們一起跳舞，只看著，他常笑，我看著他，心仿佛也和他的'心一樣舞了起來，我不時琢磨他的年齡，大概有六十歲了吧？那張粗糙而枯黃的臉在燈光下和一張張紅潤充滿活力的臉形成了鮮明的對比，他有一張小木椅，掉了漆的那種，但很牢固，有時讓孩子坐，有時讓大著肚子來看跳舞的孕婦坐，他常站著，人群中，很少有人把目光投向他，唯一關注他的時候，也就是等他放音樂的時候，每每撞見那一雙雙等待的眼睛時，他便加快了腳步，貌似小跑著過去，其實，那速度快不了多少，晃晃悠悠的擔子，讓人有時真捏了把汗，他的背彎了，頭發白了，很少有人會注意他，他的出現，每次都好像是理所應當的。

　　“啪”一個球落在我的腳旁，我撿起來它，還給了那個高高大大的男生，他帶著笑意說了聲“謝謝”我笑笑，轉過身去，目光停滯在老人身上，他仍是笑著，風很大，他顯得瘦而單薄，有人感謝過他么？他每天不辭勞苦地做著這一切，在人們心中似乎已經形成一種規律，如果他哪一天不來，人們會怎么樣呢？每天做著同一種事情，他沒有報怨，但也得不到感謝，這不公平，我想道，的確，這一切的一切都不屬于他的份內之事，第天吃完晚飯，挑起分量不輕的擔子來這兒放音樂何必呢？風好涼，呼呼地直灌我的袖管里，我低下頭，他蒼老的手上布滿裂痕，那是怎樣一種觸目驚心，他縮了縮手，但那雙糙手在我的腦海里怎么也抹不去，我無法想象，這寒冷和冬天他一個老人在近期內22：00點鐘的夜里怎樣一步步地支這副沉重的擔子挑回家的。

　　朦朧中，我似乎看見他的老伴守候在昏黃的燈下，將牽掛一針一線縫進手套……，我更不平了，他這樣天天來來回回，他又有什么回報呢？又有誰感激過他？我抬起頭——他，依舊在笑，倏地，我明白了什么，他在感激，感激別人用歡快的舞步帶動他那顆年邁的心，感激別人用溫暖的笑臉舞起了在冬天冉冉升起的又下個春天。

　　寒風依舊在吹，老人依仍在笑，或許那一雙雙舞動的人兒，早已成了他心中感激的最好表現。

感謝的作文 篇3

　　我還是常常想起您，您的鼓勵，您的指點。親愛的鄧老師，您還好嗎？

　　鼓勵的手

　　初見，是五年級，您笑著翻開我的作業本，在您的第一節課上表揚了我。“書面干凈，字跡工整，表達觀點鮮明”是您對作業的評價；“態度認真”是您對我的評價。從那時起，我便深深喜歡上了斯文如學者的您。

　　我自己創作的詩，您贊口不絕，稍微修改就為我上報了詩會展示。可我怯怯不敢上臺，也是您握著我的.肩送我上了臺。我仍是怯場，您又擺了擺手，為我鼓勵、加油。

　　一詩盡了，我早已忘記了緊張。您帶頭鼓掌，聲音是那樣清脆有力，那雙手直到最后才停下。

　　指點的筆

　　您總說我是個聰明的孩子，又總說我坐不住。

　　這不，一次考試后，您將我拎到辦公室，拿著紅筆在試卷上圈點出一個個不應當的錯誤。我自知不對，認真聽著。一張試卷講完了，您進我認錯態度誠懇，嘆了一聲，又出了幾道類似的題給我。看著滿是紅圈的試卷，我心中不禁泛起了一陣漣漪。

　　您的筆為我描繪的不僅僅是知識，更像是一張地圖，為我指引前路；又像是一盞明燈，為我照亮前方。

　　手寫的信

　　時光如白駒過隙般，眨眼而過。您牽著我，走到了小學的盡頭。畢業典禮那天，我咬牙不想落淚。與您擁抱的那刻，好像父親的感覺。又像是路上一個伴隨我的人，即將分離。

　　畢業后我曾給您用電子郵箱寫了信，說說我的近況。誰知您鄭重其事地手寫了回信，寥寥幾語，句句入心。落款下，是您的《長空》。那時，我落淚了。

　　回看，您已停留在我記憶的扉頁中。手上的燈也交到了我手中。身邊也有為我提燈的人，漸漸的，那個人成為了自己。但我心中的那盞明燈，是您用深深的期望與關懷照亮的，照亮了前路，照暖了我的心房。

　　謝謝你，我親愛的“提燈人”。

感謝的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經是一名初中生了。在這逝去的歲月里，一個身影一直守護在我身旁，為我遮擋人間的風風雨雨。她就是我的母親，我真心謝謝您。

　　記得那風雨交加的夜晚，我本想回家靠靠暖氣，但家里沒有暖氣，特別寒冷，迫使我不得不放下所有休息的念頭，趕緊寫作。“咚，咚。”敲門聲不斷地響起，每一聲都顯得那么急促。母親回來了，她拖著沉重的步子，臉上掛滿了疲憊，頭發亂糟糟的，臉上還帶著一絲猶豫的神情。額頭幾條如深壑般的皺紋，顯得更為突出。眼皮有些耷拉，又似乎不得不強迫著掙開，目光也有些呆滯。母親轉身關上門，走到沙發旁，換上拖鞋，儼然是剛從崇山峻嶺中爬下來的樣子。可萬萬沒想到的是，母親從包里變出一個又大又甜又熱乎的烤紅薯。我高興極了，一下子捧在手里，全身頓時熱起來，和母親一起分享這份美味。母親發現我在這么冷的屋里寫作業，趕緊給我拿來熱水袋讓我暖手，還叮嚀我穿暖和些，不要受涼。過了一會，母親又開始工作了。隔著門，我清晰的聽到母親通過手機在聯系工作上的事，聲音中透著幾分焦急與無奈。

　　我寫完作業，洗洗刷刷也就睡了。但母親仍在忙。突然，母親急促的腳步聲傳來。“銓兒，聽寫紙改了嗎？”我心頭一咯噔，頭一暈，眼一黑，差點休克了。還好我保持了一絲清醒，立刻跳下床，心想：“這腦子，把紙扔哪了。”翻出卷夾，我趕快掏出筆。看著母親忙碌的'身影，我好心疼。她累了一天了，總還為我的學習操心。就在我沉思之際，“沙沙，沙沙”細細的筆聲，打破了寧靜的夜晚。媽媽批改完畢，我及時把錯誤改正過來。

　　夜深了，圓月鑲嵌在黑黝黝的天幕中。這一晚，天氣寒冷，但暖暖的母愛讓我感到好溫暖，好溫暖。

　　也許“誰言寸草心，報得三春暉”是每一個子女的所思所想。但對于那個把你從出生照顧到如今，那個把你捧為掌上明珠的人，我只想對您說聲謝謝！母親，我愛你！

感謝的作文 篇5

　　感謝甘肅省臨澤縣沙河中學五年級汪永鵬母親像一個指南針，在你迷失方向時引導你走出困境，母親讓你有了判斷是非的能力，讓你明白做人的道理。在生活中我的母親也經常教導我不讓我誤入歧途，讓我成為一個一道德，有良知的人。記得有一次，我和媽媽在家呆著，她跟我開了一個玩笑，但我從中卻受益匪淺。媽媽入廚做飯，她的美味佳肴讓家人大飽口福。

　　當時媽媽端來兩碗肉飯，特意在一碗上放了兩塊肉，在另一碗的上面沒有放肉，讓我來選。我選擇了上面有肉的那碗，可是，結果卻出人意料，我吃的這碗只有那兩塊肉，飯里再沒有一塊肉，而媽媽的`那碗，雖然表面上沒有肉，但是碗里卻有很多肉。我著急地對媽媽說：“媽媽你騙我！”而媽媽親切地對我說：“凡事不能只看外表，不要被迷人的表面現象所迷惑了。就像有的人外表非凡，但內心不一定美，但也有些外貌平凡的人，但內心非常美，就像那小小的花生，雖然沒有蘋果、石榴、桃子那樣鮮紅嫩綠的外表，讓人一見就生愛慕之心。但它的用處非常大。

　　在我成長的道路上，媽媽給我了無限的啟示，讓我終身受益。我永遠不會忘記偉大、慈祥的母親。我在這里用一句不知多少人說過的話來表達我內心的感受：“媽媽，我真的感激您！”。指導教師程燕

感謝的作文 篇6

親愛的朋友們：你們好！

　　現在正值北風呼嘯、雪花飄飄的隆冬季節，可我們卻感覺不到一絲寒意，因為我們心中燃燒著熊熊烈火。今天我們又收到一批你們捐獻的棉衣。這已經是第五批救災物資了。當我從班主任手中接到一件還是嶄新的紅色鴨絨衣時，心中立刻涌起一股熱流。朦朧中，我仿佛看見：一位天真的女中學生，捧著一件去年剛買的紅色鴨絨襖，捧著一顆燃燒的紅心，微笑著走向講臺，走向我們。

　　今年夏天，一場罕見的洪水沖走了農民的豐收夢，饑寒接踵而來，擾亂了我們正常的學習生活。這時你們沒有袖手旁觀，而是積極響應上級號召，伸出一雙雙熱情的援助之手，為我們捐獻了許多學習、生活用品。這真是“一方有難，八方支援”啊！現在我們的`生活已基本得到保證，我們班沒有一個同學因為遭災輟學。面對你們的援助，我們也采取了行動。首先，每人給你們寫一封感謝信；其次，是開墾校園零碎的荒地，植樹、栽花、種菜，既是校園也是苗圃、花園和菜園。我們還走向社會，掀起“學雷鋒， 做好事“的熱潮。

　　雪又大了點兒，可我還是感覺不到冷，望著窗外潔白的世界，仿佛有一股力量在彈撥著我的情弦。是啊，雪是嚴冬的產物，可雪不也同樣在孕育著春天嗎？冰雪消融，草木萌發，春天自會姍姍而來，而你們不就是這潔白秀麗孕育人間春天的雪花嗎？你們純樸而火熱的心，用炭來比喻是再合適不過的了。在我們危難之時，你們點燃友愛之心，溫暖和照亮了我們。這就是“雪中送炭”呀！我們決心加倍努力，手拉手、肩并肩，克服困難，勇往宣前，爭取在春節時用一個理想的成績給你們以回報。放心吧，朋友們，一切都會在你們的幫助下變得更加美好！

　　再一次感謝你們的關懷和幫助，并預祝我們彼此都能在新春學習中更上一層樓！

　　你們的朋友：xxx

　　11月2日