感謝有你作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的感謝有你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝有你作文1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”在我們成長(zhǎng)的道路上，有許多關(guān)心幫助過(guò)我們的人。今年暑假我就遇到了一位值得我感謝的陌生人。

　　那次，我只身一人去海安參加南通市書(shū)法比賽。盡管高手如云，但我還是信心滿滿。要知道為了這次比賽，我可苦練了整整一個(gè)月呀！比賽開(kāi)始了，當(dāng)我把紙的右半邊裁掉，折成十一乘四的格子時(shí)我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：要是按照我作品格式裁的話右下角的參賽號(hào)碼就會(huì)被裁掉了！我只好向現(xiàn)場(chǎng)老師求助，可那位老師卻無(wú)所謂地說(shuō)：“號(hào)碼沒(méi)了，你就沒(méi)成績(jī)了！”一聽(tīng)這話，我著急得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，再看看四周的選手大部分都折好紙開(kāi)始寫(xiě)了，我急得就像熱鍋上的螞蟻：“怎么辦？怎么辦？難道老天爺就這么無(wú)情，這么久的練習(xí)就白費(fèi)了？”我的臉上劃過(guò)一道淚痕，可好強(qiáng)的我一擦眼淚又繼續(xù)想辦法：要不，就這么寫(xiě)？可一想起要“沒(méi)分兒”我又為難了。

　　就在這時(shí)，我的紙上突然出現(xiàn)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，只見(jiàn)一位瘦瘦高高的男老師不知何時(shí)已站在我的身邊。他向我投來(lái)關(guān)切的目光：“怎么了？”我說(shuō)明情況后，他微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“讓我來(lái)吧！”他輕輕接過(guò)紙，只三兩下就把另一張備用紙上的號(hào)碼裁了下來(lái)，拿起固體膠，將那個(gè)“52”號(hào)貼在了我折好的紙上。這一連串?huà)故斓膭?dòng)作在我看來(lái)是那么優(yōu)美，那雙手是世界上最靈巧的手，那“52”號(hào)是我看到的'最棒的數(shù)字！“好了，快寫(xiě)吧！”他拍了拍我的頭。我感到了那雙大手無(wú)窮的力量，我提起筆，專注地寫(xiě)了起來(lái)：老師，我一定不辜負(fù)您！

　　公布比賽結(jié)果了，我獲得了二等獎(jiǎng)。當(dāng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我竭力尋找著那位在考場(chǎng)上幫助過(guò)我的老師的身影，終于在前排找到了他！他正用贊許的目光望向我，微微一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這旋律在耳邊回響時(shí)，每當(dāng)提筆練字時(shí)，我都會(huì)想起那位在賽場(chǎng)上幫助過(guò)我卻又素不相識(shí)的老師，想起他那關(guān)切的目光，淡淡的微笑。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝有你！”我也一定會(huì)像你一樣關(guān)心幫助身邊的人，把你帶給我的愛(ài)傳遞給更多的人，讓他們也能感受到愛(ài)的溫馨！

感謝有你作文2

　　感謝有你，父親！因?yàn)橛心悖�我找到了幸福中的勇敢和�?jiān)強(qiáng)。感謝你沒(méi)有給予我不愁吃喝的富人生活，卻給了我“三角形”般的港灣。

　　已上初二的我，在周末的一個(gè)下午不知不覺(jué)地走在了六年以來(lái)上小學(xué)的道路，是那樣的熟悉，當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，一幕幕畫(huà)面在我腦海中浮現(xiàn)：五點(diǎn)半的放學(xué)鈴響了，開(kāi)閘了，同學(xué)們都魚(yú)貫而出，家長(zhǎng)們蜂擁而上，護(hù)駕的'，接送的，唧唧喳喳，興高采烈。

　　這場(chǎng)面真像是“失物招領(lǐng)”，回想起自從二年級(jí)手就拿著回家鑰匙的我，多想自己也是一個(gè)“失物”，總等著家人來(lái)“招領(lǐng)”，可我盼了五年，卻從來(lái)都是自己回到原點(diǎn)。我恨，我怨，為何別人家的掌上明珠，就有人保駕護(hù)航，而我同樣也是家里的掌上明珠，為什么就沒(méi)有人來(lái)接我放學(xué)呢？?jī)赡赀^(guò)去了，我一直把放學(xué)會(huì)有人來(lái)接我的念頭作為動(dòng)力，可時(shí)間的漫長(zhǎng)也沖淡了我這個(gè)念頭，爸爸明明五點(diǎn)就下班，可為什么不來(lái)接我呢？我不懂。

　　升上三年級(jí)時(shí)，爸爸在9月1號(hào)就對(duì)我說(shuō)：“你每科都必須要有98分以上，要不然我絕不出席家長(zhǎng)會(huì)。”對(duì)于這句話，我一直謹(jǐn)記在心，我很怕他真的不去，所以我一直很努力，我告訴自己一定要爭(zhēng)氣，我不能輸，可成績(jī)往往跟我過(guò)不去，在第一學(xué)期中，我一次都沒(méi)有達(dá)到，因此出席家長(zhǎng)會(huì)的依舊是媽媽。我很想很想盡我最大的努力去做到，我要再爭(zhēng)氣，在用心，終于我等到了，做到了，成功了。我拿著成績(jī)冊(cè)給他看，他卻說(shuō)：“三年級(jí)達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)是最基本的。”他的這句話把我充滿歡樂(lè)與成功的心蕩到谷底，我不懂。

　　暑假別人能去玩，我卻留在家苦苦練琴，別人過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，而我只能靠雙手做家務(wù)來(lái)攢錢(qián)，洗衣服一塊，掃地五毛，為什么我不能像他們那樣？太多太多的不解，我也唯有硬著頭皮去做。

　　輾轉(zhuǎn)間，我也14歲了，在知識(shí)的海洋中暢游時(shí)，我明白到父親對(duì)我的精心教導(dǎo)，歲月的痕跡印在了他的臉上，工作的壓力和家庭的負(fù)擔(dān)導(dǎo)致他的身心也有些疲憊了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，他有高血壓，我真的很擔(dān)心。這時(shí)，我才深刻地意識(shí)到父親對(duì)我的教育就像栽培一棵樹(shù)，只要在不確定中尋找水源，拼命扎根，才能長(zhǎng)成百年大樹(shù)。爸，我懂了。

　　你不接我放學(xué)，是要我獨(dú)立；達(dá)到你的要求是讓我確定目標(biāo)去追求；苦苦練琴是讓我擁有一技之長(zhǎng)。獨(dú)立讓我找到水源，追求使我拼命生長(zhǎng)，失敗讓我存有力量！感謝有你，父親！讓我的血液里流淌著你的堅(jiān)強(qiáng)，您對(duì)我的鞭策，是我跨過(guò)坎坷，翻越山峰，走過(guò)崎嶇，成為一匹跑的最快的黑馬！

感謝有你作文3

　　煙雨的三月已過(guò)，春的腳步漸行漸遠(yuǎn)了。云走過(guò)的天空下，行人還是那么匆忙，追尋春天的腳步，如此美好的春天，誰(shuí)也不愿舍下。而我們，本就是“花季”。

　　小草長(zhǎng)出嫩芽，一片一片的葉子就像初生的嬰兒，充滿活力與希望，只有在陽(yáng)光的哺育下，他才能茁壯成長(zhǎng)。正如我們。在校園的美好環(huán)境中成長(zhǎng)。

　　當(dāng)你邁著輕快的腳步跨進(jìn)校園，你是否感到一股力量正推動(dòng)著你？這是對(duì)自己未來(lái)無(wú)限的希望的力量。當(dāng)我懷著滿心的期待走進(jìn)教室時(shí)，老師的溫柔和藹使我高興，在快樂(lè)的歡聲笑語(yǔ)中我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)和做人的道理。老師是黑暗中的一縷光，為我指引前方，給予我希望和信心；老師如一跟蠟燭，燃燒著自己，為我們照亮了知識(shí)的殿堂；老師是一位辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著我們，使我們枝繁葉茂。對(duì)于老師的教育之恩，我們無(wú)以為報(bào)，唯有好好學(xué)習(xí)，不負(fù)期望。

　　老師扎根于學(xué)校，一位好老師，必定出自一所好學(xué)校。正因如此，一所好學(xué)校可以給學(xué)子帶來(lái)好的教育與未來(lái)，豐山——正是這樣的學(xué)校！

　　豐山的嚴(yán)格制度，可以修養(yǎng)學(xué)生好的身心；豐山以身作則，自我檢討，給學(xué)生一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)；豐山的課外活動(dòng)豐富多彩，讓學(xué)生有一個(gè)展示自我的舞臺(tái)；豐山的自主管理，讓學(xué)生獨(dú)立，提前感受社會(huì)生活，學(xué)會(huì)靠自己做事……

　　集這些優(yōu)點(diǎn)于一身的學(xué)校很少，我因成長(zhǎng)在這樣優(yōu)秀的學(xué)校而自豪。我的'學(xué)校以“自主生活，自主學(xué)習(xí)，自主管理”三個(gè)方面教育我們，讓我們獨(dú)立自主的生活，學(xué)會(huì)做事，學(xué)校還費(fèi)盡心思讓我們的學(xué)習(xí)生活變得有趣，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在無(wú)形中懂得了許多道理。面對(duì)這樣的學(xué)校，我們只有好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)恩。

　　在學(xué)校，我們有學(xué)校與老師，在家中有我們的父母。孝順父母是中華兒女自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德。孟子曰：“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”“不得乎親，就不可以為人；不順乎親，不可以為子”烏鴉尚有反哺之義，人更應(yīng)有盡孝之念。孝，乃為人之本，一個(gè)只有孝順父母的人，才算得是一個(gè)完整的人。

　　我們要用感恩的心對(duì)待父母，用真誠(chéng)的心與父母交流。他們把我們帶到這個(gè)世界，并且將我們養(yǎng)育成人，他們不求回報(bào)，默默地為我們付出，我們也不能一昧的索求，要知道感恩回報(bào)，我們要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母。

　　初夏即將來(lái)臨，對(duì)于春的美好，只有嫩芽，與盛花的生長(zhǎng)才能得以回報(bào)。

　　感恩吧！無(wú)須驚天動(dòng)地的大事。感恩吧！只因身邊的許多感動(dòng)！

感謝有你作文4

　　童年里，捉蝴蝶、拔狗尾草、喂小雞、看公雞斗架……這是多么自由快樂(lè)的日子啊！

　　可惜好景不長(zhǎng)，由于爸爸的工作調(diào)動(dòng)，鄉(xiāng)村美好的田園生活成了過(guò)去式。沒(méi)有了昔日的玩伴，沒(méi)有了外婆的寵愛(ài)，日子倍顯單調(diào)。

　　直至那天，媽媽拿著一本童話書(shū)，給我講起了一個(gè)個(gè)童話故事。聽(tīng)著，聽(tīng)著，我便迷上了，愛(ài)上了。后來(lái)聽(tīng)故事已經(jīng)滿足不了我，于是我開(kāi)始自己捧起故事書(shū)，整日徜徉在童話世界里，而童話世界也成了我心中向往的天堂。

　　入學(xué)后，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌也開(kāi)始慢慢進(jìn)入我的世界。沒(méi)想到薄薄的幾頁(yè)紙、短短的幾行字，竟馨香彌漫！我被他們俘虜了，心甘情愿地深陷其中。之后心有一愿：在陽(yáng)光溫暖的午后，攜一縷清風(fēng)，持一本好書(shū)，任思緒暢游其中，悠然打發(fā)一日又一日的光陰。

　　光陰荏苒，家里的書(shū)柜已經(jīng)疊滿了各種各樣的報(bào)刊，可謂書(shū)香盈室。《臺(tái)州晚報(bào)》、《小學(xué)生時(shí)代》都已成為我的“佳肴”，當(dāng)然還有你——《玫瑰森林》。

　　是你！帶我走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界。如果只有文字，僅憑我的大腦去想象，那就太單調(diào)了。可你身上這些豐富多彩的插圖，不僅給我?guī)��?lái)了視覺(jué)享受，還讓我對(duì)文章內(nèi)容有了進(jìn)一步的理解，甚至?xí)�讓我沉浸于奇妙的想象之中，久久不愿蘇醒。

　　是你！一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，帶著淡淡的墨香，譜寫(xiě)出一篇篇精美的華章。倚一把躺椅，借一米陽(yáng)光，咬一口蘋(píng)果，靜靜地欣賞你。你的每一句話，每一個(gè)字，都隱藏著許多秘密——那就是寫(xiě)的秘訣。你不像《手把手教你寫(xiě)》，怎么嚼都嚼不出滋味。作者站在我們兒童的角度去思考，用我們兒童幼稚美好的想象來(lái)寫(xiě)作。文章中充滿了屬于兒童的元素，流露出別樣的童趣，令人百讀不厭。直到現(xiàn)在，我都恨不得也能成為玫瑰森林夏令營(yíng)的一員，體驗(yàn)在玫瑰森林里不一樣的酸甜苦辣。我還想摸摸大胡子叔叔的長(zhǎng)胡子，住住巨型的蘑菇房，嘗嘗豬奶奶的手藝……

　　依然是你，將插圖、文字完美地融合在一起。既讓我在故事中身臨其境，又讓我懂得了，只要插上想象的`翅膀，就可以變出一篇篇優(yōu)美的童話，暢游童話世界。

　　是你，帶我慢慢起飛，飛向蔚藍(lán)的天空。

　　是你，填滿了我的心靈，讓我忘記所有的痛苦。

　　是你，吹開(kāi)了含苞待放的花蕾，傳來(lái)了滿園的芳香。

　　一路走來(lái)，你的陪伴，豐富了我的童年生活。朋友，感謝有你！

感謝有你作文5

　　“叮鈴鈴……”期待已久的下課鈴聲終于響起，我趕緊收好書(shū)本，背上書(shū)包沖出教室，大步流星地向公交站跑去。公交車(chē)上擠滿了乘客，可謂是里三層外三層。我仿佛如漂流在洋洋大海上的一葉扁舟般，隨著車(chē)輛的走走停停，不斷搖晃。終于找了個(gè)位置站定，舒了口氣。就在這時(shí)，一位高大的青年一個(gè)箭步跨上了車(chē)。他身著一身白得發(fā)亮的運(yùn)動(dòng)服，發(fā)型也很趕“潮流”，脖子上掛著一副深灰色的大耳機(jī)，皮膚白白的，在人群中很是引人注目。我不由得多看了幾眼。

　　“唉呦！”這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫傳進(jìn)我的耳中，我趕緊環(huán)顧四周，想要找到聲音的來(lái)源。回頭一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是剛剛進(jìn)來(lái)又站在我身后的那個(gè)青年。只見(jiàn)他正緊緊盯著他那只純白無(wú)瑕的運(yùn)動(dòng)鞋，斜著眼，有些不耐煩地對(duì)我說(shuō)：“你踩到我了！沒(méi)看到我這么白的鞋嗎？”“對(duì)不起！”我心生疑惑：不對(duì)啊，我沒(méi)感覺(jué)我踩到人了呀。但我還是我紅著臉滿懷歉意地對(duì)他連說(shuō)了幾聲說(shuō)對(duì)不起。“為了防止你再踩到我，”他接著滿臉痛苦地說(shuō)，“你站到那邊去吧！”說(shuō)著，他指了指車(chē)廂的'另一個(gè)方向。我心想：這個(gè)人真是太沒(méi)禮貌了！真倒霉我遇到了這么個(gè)“瘟神”。但我又轉(zhuǎn)念一想：還是算了吧！畢竟可能真是我先踩著人家的。于是，我便走到了旁邊。但我的心中充滿了忿忿不平，看他的眼神也隨之發(fā)生了細(xì)微的變化。哼！他那白的透明的皮膚真令人害怕，他佩帶的大耳機(jī)掛在脖子上卻不聽(tīng)歌，有什么用呢？那種趕“潮流”的發(fā)型更是一點(diǎn)都不帥氣。總之，他全身都讓人反感……

　　時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)，我已經(jīng)到站了。我慢吞吞地走下了車(chē)，這時(shí)那個(gè)青年也跟著快步下了車(chē)，接著跑到我身邊。我警惕地回頭一看，見(jiàn)狀，大吃一驚，便立刻擺出防御式的姿態(tài)面對(duì)著他，生怕這個(gè)“歹徒”會(huì)對(duì)我做出什么恐怖的事情。正當(dāng)我全神貫注和他對(duì)峙之時(shí)，只見(jiàn)他微微一笑，拍拍我的肩膀說(shuō)：“小弟弟，看看你的包。”我大驚失色，原來(lái)是我的包被人用刀弄了個(gè)口子，里面可是我積攢多年的“家產(chǎn)”呀！我馬上仔細(xì)地打開(kāi)包檢查，還好，東西一點(diǎn)沒(méi)少，我總算舒了一口氣。接著，那個(gè)青年又說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)有人在動(dòng)你的包，也不好當(dāng)面阻止，又怕他對(duì)你做出什么過(guò)激行為，就弄了這場(chǎng)鬧劇。真是不好意思啊！再見(jiàn)了小弟弟！”

　　我后知后覺(jué)地明白了他的善良和機(jī)智，心里感覺(jué)暖暖的，世上竟然有這樣好的人！感謝有你。

感謝有你作文6

　　落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹(shù)木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；絲縷飄蕩晴空，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩；空中翱翔的雄鷹，是雄鷹對(duì)給它自由天空的感恩

　　——題記

　　我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝朋友朋友給了我們克服困難的力量，我們要感謝老師的諄諄教誨，我們要感謝社會(huì)給我們提供和諧健康成長(zhǎng)空間。正因?yàn)槲覀円�感謝的人太多太多，所以我們應(yīng)在心里默默的祝福所有人。

　　不管是失去還是擁有……感恩，讓我們以知足的心去體會(huì)和珍惜身邊的一切；感恩，讓我們?cè)跐u漸麻木平淡的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品嘗到命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。感謝有你——父母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”是你們的`關(guān)心與憂慮，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是對(duì)你們大愛(ài)的贊揚(yáng)。我們要感謝父母給予我們寶貴的生命；感謝父母把我們帶到這個(gè)精彩的大千世界，讓我們有機(jī)會(huì)品嘗人生的酸甜苦辣；感謝父母為我們創(chuàng)下一個(gè)舒適溫暖的生活空間，享受快樂(lè)與幸福。人生在這個(gè)世界，長(zhǎng)在這個(gè)世界，一切都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長(zhǎng)。

　　父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。在父母的大愛(ài)面前，唯有感恩！感謝有你——老師感謝老師的循循善誘，諄諄教誨；感謝老師為我們嘔心瀝血的灌輸知識(shí)；感謝老師“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的敬業(yè)之心；感謝老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神……是老師，您，帶領(lǐng)我們從無(wú)知走向有知，讓我們認(rèn)識(shí)世間的美好事物，讓我們用智慧的眼光去著眼世界。讓我坦然面對(duì)挫折，坦然面對(duì)成功。感謝有你——同學(xué)、朋友“朋友別哭，我一直在你心靈最深處，朋友別哭，我陪你就不孤獨(dú)，人海中，難得有幾個(gè)真正的朋友，這份情，請(qǐng)你不要不在乎。”感謝同學(xué)、朋友們，感謝你們?cè)谑�敗時(shí)給予的信心，成功時(shí)給予的告誡，感謝你們陪我一起奮斗的日子，更感謝你們做我堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。又想起了曾經(jīng)共同哼唱的旋律：“如果全世界我也可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜……”朋友，謝謝！

　　后記：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”這首歌使我明白如果沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；如果沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；如果沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；如果沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

感謝有你作文7

　　年花深處，綠蔭濃濃，落英繽紛，飄零著我最美的夢(mèng)想和最難忘的歲月，驀然回首，歲月投下斑駁的印記，翻開(kāi)珍藏的記憶，你的目光在那里閃爍，如此動(dòng)人，如此難忘。

　　英語(yǔ)老師在班上宣布學(xué)校即將舉辦英語(yǔ)情景劇大賽，詢問(wèn)誰(shuí)愿意參賽。我毛遂自薦，高高舉起的手稍顯惹眼，老師眾里尋花：劉一冉、張嵐清、陳煒和我。我臉上洋溢著快樂(lè)的笑容：我竟然可以和劉一冉同臺(tái)表演！我竟然可以在學(xué)校參加表演！

　　下課的鈴聲打斷了我的遐想，悔意涌上心頭：哎，剛才太沖動(dòng)了，其他演員都是久經(jīng)沙場(chǎng)，唯有我是菜鳥(niǎo)，更何況，平常我一緊張就會(huì)口吃，倘若到時(shí)會(huì)不會(huì)哄堂大笑？萬(wàn)一因?yàn)槲业囊粋�(gè)失誤，使大家與冠軍擦肩而過(guò)，那等待我的或許是同學(xué)們鄙夷的眼神……

　　不敢再想了，放學(xué)后我走向了英語(yǔ)老師的辦公室：“老師，我不想?yún)⒓恿耍�你再選一個(gè)人吧！”

　　老師放下筆，讓我在旁邊的椅子上坐下：“陳睿，告訴老師，你是怎么想的，為什么不想?yún)⒓恿四兀俊崩蠋煗M臉疑惑。

　　“老師，我怕……”我猶豫著，對(duì)老師道出了實(shí)情。

　　“陳睿，你記住，就算出現(xiàn)了你預(yù)料的結(jié)果，也不必自責(zé)，我們成長(zhǎng)的道路上不可能一帆風(fēng)順，失敗是成功之母，成功垂青于有準(zhǔn)備的人。老師上大學(xué)時(shí)，錯(cuò)過(guò)了一次活動(dòng)，我至今引以為憾，老師期待你的表現(xiàn)……”

　　抬頭，老師的眸子里寫(xiě)滿了期待，是呀，不去嘗試，怎么會(huì)成功？我踏上了訓(xùn)練之旅。一有時(shí)間，我就拿出臺(tái)詞，對(duì)著鏡子，開(kāi)始練習(xí)。把鏡子中的自己當(dāng)著臺(tái)下的觀眾，一遍……兩遍……隨著時(shí)間的推移，我的表演已經(jīng)越來(lái)越自如了。

　　終于到比賽的那天了，快到我們上場(chǎng)了，面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的觀眾，我的心“撲通撲通”加快跳動(dòng)，仿佛要跳出來(lái)一樣，老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“功在平時(shí)，就像排練時(shí)一樣，不要想太多。”

　　聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看著老師期待的目光，我調(diào)整一下呼吸，穩(wěn)步走向那令我向往的舞臺(tái)。我們身著華麗的衣服，用甜美的'聲音，流暢的動(dòng)作，飽滿的激情，演繹著動(dòng)人的故事，我們的演出獲得了觀眾經(jīng)久不息的掌聲，我們成功了！我們的演出獲得了東半?yún)^(qū)第一名，將代表泰興市去泰州參加比賽。

　　我和小伙伴們相互擁抱，歡呼雀躍，目光朝熟悉的方向投去，英語(yǔ)老師的目光里充滿著贊許。

　　我感謝英語(yǔ)老師給了我這次機(jī)會(huì)，并在我退縮害怕時(shí)，給了我鼓勵(lì)，幫我重拾自信。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？感謝老師在我成長(zhǎng)的道路上，為我指明了正確的方向。

感謝有你作文8

　　感謝你細(xì)心照顧我。每天早上，我起來(lái)的時(shí)候，媽媽都已經(jīng)早飯擺在桌子上了;我出門(mén)的時(shí)候，媽媽從來(lái)沒(méi)有忘記給我書(shū)包里裝一瓶水，好讓我中午在學(xué)校的時(shí)候喝;如果我做作業(yè)回來(lái)得晚，媽媽就會(huì)去接我，還會(huì)像故事里甜甜兔給淘氣兔一個(gè)"大大的毛茸茸的.兔子擁抱"那樣，給我一個(gè)"大大的胖孩擁抱"。

　　上個(gè)星期三我考完期中試回家特別早，一進(jìn)家門(mén)就發(fā)現(xiàn)媽媽給我買(mǎi)了漢堡、薯?xiàng)l、雞翅，因?yàn)閶寢尣碌轿铱纪暝嚂?huì)早放學(xué)。媽媽真好，謝謝媽媽!

　　感謝媽媽耐心教導(dǎo)我。每天晚上，我做作業(yè)，媽媽都會(huì)幫我檢查、改錯(cuò)、講題;上床睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽總會(huì)讓我講一個(gè)故事給他聽(tīng)，她也讀一首詩(shī)給我聽(tīng);如果我不想學(xué)習(xí)，媽媽就對(duì)我說(shuō)"挙不離手，曲不離囗，一定要天天堅(jiān)持，才能不斷進(jìn)步。"

　　有一次，我有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，媽媽反反復(fù)復(fù)給我講了好幾遍我還是不會(huì)。媽媽噪門(mén)越來(lái)越大，最后"啪"的一聲把筆丟出老遠(yuǎn)，像個(gè)咆哮的大獅子，嚇得我頭都不敢抬。可是只過(guò)了一分鐘，媽媽又重新變成了溫柔的媽媽，把筆從地上撿起來(lái)，摟著我的肩膀，溫和地說(shuō)"我們?cè)賮?lái)，一直講到你會(huì)為止。"媽媽真好，謝謝媽媽!

　　感謝媽媽一直陪伴我。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽都會(huì)坐在旁邊看書(shū)，發(fā)現(xiàn)我發(fā)呆就提醒我;每次放假，媽媽都帶我出去增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我們一起去動(dòng)物園喂河馬，去海灘撿貝殼，一起去看畫(huà)展，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。有時(shí)候，媽媽指著窗外的云海教我背"天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。"擠地鐵的時(shí)候，媽媽一邊教我"站穩(wěn)扶好",一邊告訴我這就是"摩肩接踵，人山人海";爬山的時(shí)候，媽媽拉著我的手，鼓勵(lì)我"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小";打雷下雨的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，就鉆到媽媽?xiě)牙镒鲂軐殞殹�媽媽真好，謝謝媽媽!

　　媽媽，感謝有你!你不斷幫我進(jìn)步，讓我感到溫暖與安全!

感謝有你作文9

　　清晨，當(dāng)一縷陽(yáng)光爬過(guò)門(mén)前。感到有些暖意，我就順著這暖意走去。不一會(huì)，我就聞到了一股輕而淡的桂花香氣，這氣息牽著我走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上依稀有幾個(gè)人在打籃球，他們配合得很好，雖沒(méi)有言語(yǔ)，卻十分默契。

　　記得三年前我不是很喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，是西山國(guó)際學(xué)校的少林武術(shù)培訓(xùn)、散打訓(xùn)練使我愛(ài)上了戶外運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在的同學(xué)們、家長(zhǎng)們、甚至學(xué)校，都常常忽視體育煅煉。許多同學(xué)都不怎么在意學(xué)校的武術(shù)訓(xùn)練，總覺(jué)得沒(méi)有什么意思。也有一些家長(zhǎng)認(rèn)為進(jìn)行體育鍛煉是浪費(fèi)時(shí)間、不務(wù)正業(yè)其實(shí)現(xiàn)在我們祖國(guó)的青少年體質(zhì)普遍偏弱。而我們西山學(xué)子卻不這樣，我們每天早晨都會(huì)進(jìn)行晨跑，這晨跑遠(yuǎn)比其他學(xué)校的早操更能振奮我的精神。

　　呼吸著清晨的空氣，感受第一縷陽(yáng)光的溫暖。我也在運(yùn)動(dòng)中明白了學(xué)校的良苦用心，青少年，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，這“棟梁”若是弱不禁風(fēng)，怎能承擔(dān)起支撐祖國(guó)未來(lái)的重任呢？從小處而言，為了我們自己的健康，這些武術(shù)訓(xùn)練也變得十分重要。

　　我最喜歡的是打籃球，我以前一接到球就會(huì)只想著單帶，好不容易有機(jī)會(huì)上籃，卻不容易進(jìn)球，總是忽略了要把球傳給隊(duì)友。我也常常因?yàn)檫@樣輸?shù)舯荣悾�終于我也在這些失敗中慢慢明白了自己的.錯(cuò)誤。在這些挫折教育里，我感受到了集體的力量。也想起那個(gè)故事：他是一個(gè)籃球天才，他創(chuàng)造了一個(gè)籃球時(shí)代，他就是著名的籃球隊(duì)員？“飛人”喬丹。喬丹憑借著自己非凡的球技和組織才能，造就了一個(gè)公牛王朝。也替自己贏得了極高的人氣和榮譽(yù)。有人說(shuō)：“是喬丹成就了公牛隊(duì)”。但喬丹聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“是公牛隊(duì)成就了我”。這么一位成就偉大事業(yè)的人竟說(shuō)是集體成就了他，這也足以見(jiàn)證集體的重要性。

　　帶著這種認(rèn)識(shí)，也在這個(gè)文明校園的責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)下我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)他人，不僅是在打籃球的時(shí)候，我也一意識(shí)到學(xué)習(xí)上我也需要時(shí)常學(xué)習(xí)他人。只有相互借鑒，只有感受到集體的力量才能不斷進(jìn)步。我的青春年華都在這里沉底，是你，西山國(guó)際學(xué)校這個(gè)和諧校園，讓我未來(lái)的道路更加明亮了。

感謝有你作文10

　　人生路上，總少不了我們需要去研討的人，也許，那人給我們帶來(lái)了歡樂(lè)；也許，那人給我們帶來(lái)了溫暖；也許，那人給你們留下了刻骨銘心的記憶。

　　依稀記得那時(shí)的我，是那么容易沖動(dòng)。一點(diǎn)兒讓我看不慣的事就會(huì)讓我的努火燃燒。那個(gè)晚自習(xí)，因?yàn)槲遗c旁邊同學(xué)的講話聲，惹得您發(fā)了很大的火。可當(dāng)時(shí)的我，覺(jué)得被您這樣點(diǎn)名特別丟臉，但總不能當(dāng)著您的面發(fā)火，于是我生氣地在一張白紙上寫(xiě)滿了您的壞話，再把那張已經(jīng)寫(xiě)滿了無(wú)數(shù)難聽(tīng)地話的紙揉成一團(tuán)，可我還覺(jué)得不解氣。

　　那時(shí)的我，恨不得讓全世界知道我內(nèi)的感受，恨不得讓所有人知道您當(dāng)時(shí)的做法是多么讓我難堪。

　　于是我又將紙團(tuán)塞進(jìn)口袋，跟著路隊(duì)往宿舍走，我知道您今天會(huì)去男生宿舍，心時(shí)偷笑，等到了宿舍，我會(huì)讓她們都聽(tīng)到那些被寫(xiě)在白紙上的話。

　　我正拿著紙?jiān)趯嬍抑醒肽钪�，突然從肩上方伸出了一只手。嚇得我趕忙背過(guò)身去，卻發(fā)現(xiàn)是您。全寢室的人都安靜著，地上連根針掉下的'聲音都能清楚的聽(tīng)見(jiàn)。

　　您將紙從我手上抽走，出來(lái)，只說(shuō)了這兩個(gè)字，那時(shí)的我真的很害怕，甚至覺(jué)得以后的人生走不下去了。

　　你對(duì)我有什么意見(jiàn)你可以說(shuō)，我不希望你以這種形式來(lái)對(duì)一個(gè)老師發(fā)火。在我心中，你一向是個(gè)聽(tīng)話的女孩子，說(shuō)真的，今天你太讓我失望了。你知道這件事情如果我匯報(bào)上去會(huì)有什么后果嗎？你家里知道這件事情又會(huì)對(duì)你怎樣？你是作為學(xué)生來(lái)聽(tīng)我的話，當(dāng)然我以前也是學(xué)生，我也有像你這樣的時(shí)候，而且我比你更害怕自己以后會(huì)怎樣。因?yàn)槲抑苯赢?dāng)著我們數(shù)學(xué)老師的面把教學(xué)試卷撕了。當(dāng)時(shí)我也害怕，也擔(dān)心，躲在同學(xué)家里不敢回去，這些我也都在班上廛，我那個(gè)老師最后并沒(méi)有對(duì)我怎么樣，所以現(xiàn)在我也不會(huì)對(duì)你怎么樣，因?yàn)椴皇且�放棄你，而是因�(yàn)椴幌敕艞壞悖�所以希望一�?huì)兒能好好的，這件事是我們之間的秘密了，好嗎？

　　抬頭的時(shí)候，我看見(jiàn)那天晚上的月亮，彎得像船一樣漂亮。星星們靜靜地在旁邊躺著，一閃一閃的，似乎正在教著月亮要如何微笑。是啊，這月亮就是我，星星們是老師們，我不知我這一生中，能遇到幾個(gè)像您一樣的老師，直到現(xiàn)在我都一直記著您，記著您的話，記著您和我的秘密。

　　雖然不能回到過(guò)去，不讓這件讓我留下遺憾的事發(fā)生，可我覺(jué)得，有這件事，有您，才讓我真正學(xué)會(huì)感恩。

感謝有你作文11

　　夕陽(yáng)的最后一抹殷紅消失了，在這秋日的黃昏中，遠(yuǎn)處建筑那尖銳的頂也顯得有些孤寂，灰白的鳥(niǎo)兒撲棱著翅膀，飛來(lái)飛去，像是留戀著陽(yáng)光，路邊不知名的花兒隨風(fēng)而彎下了腰，似是在對(duì)著陽(yáng)光感謝。

　　我將視線收回，腦海中卻浮現(xiàn)出您的笑臉，一下子，似乎又回到了我們初見(jiàn)的那個(gè)秋天。

　　我些許緊張，走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，您是我看到的第一位老師，我便向您詢問(wèn)了教室的方向，您拉起我的手，將我?guī)У搅私淌议T(mén)口，來(lái)不及說(shuō)謝謝，您便說(shuō)道：

　　“小不點(diǎn)，以后可別再走錯(cuò)教室嘍！”說(shuō)完，您便轉(zhuǎn)身走了。

　　正午太陽(yáng)的光亮將您的背影鍍上了金色。

　　接下來(lái)，我才知道，原來(lái)您便是我們的班主任。那時(shí)，心中只想著：

　　“這個(gè)漂亮姐姐教我們，真好！”

　　時(shí)間一天天的流逝，我對(duì)您的喜歡也一天比一天多。校園古柏旁的石榴樹(shù)又開(kāi)了幾輪的石榴花，花壇中的花兒們也隨著四季輪換頑強(qiáng)成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。

　　有一次期末考試，我發(fā)揮失常，勉強(qiáng)進(jìn)入了年級(jí)前一百名。您平日中對(duì)我的溫柔都不見(jiàn)了蹤影。我仍記得，您當(dāng)時(shí)那嚴(yán)肅的神情，那像箭一樣的目光，刺透了我的秘密，您認(rèn)真的告誡我：

　　“學(xué)習(xí)一定要專心致志，不可三心二意，就像賽跑一樣，你一旦停下，后面的人便會(huì)追上你，可要認(rèn)真呀！”我聽(tīng)進(jìn)去了您的'那番話，也真正開(kāi)始努力了。

　　我的成績(jī)提升上去了，您表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我應(yīng)該感謝自己，但我覺(jué)得最應(yīng)該感謝的人，應(yīng)是您呀！若不是您對(duì)我的諄諄教誨，我又怎會(huì)成為更好的自己呢？

　　細(xì)細(xì)回想，您與我相識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是美好的，令我充滿感激的。就像是花兒感謝土壤的養(yǎng)育之恩，世間萬(wàn)物感謝陽(yáng)光的照耀之恩。

　　又到了秋天，可早已不是你我相見(jiàn)那時(shí)的秋天。小學(xué)六年，原本以為它遙遙無(wú)期的我到分別時(shí)，卻忍不住哭了，我不想這樣，就這樣倉(cāng)促的和您道別……

　　一瞬間，您對(duì)我的教誨，對(duì)我的幫助，對(duì)我的關(guān)心，那一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　我又抬起頭，向窗外望去，天已黑了下來(lái)，原以為天是漆黑的幕布，沒(méi)想到，還有繁星點(diǎn)點(diǎn)，微涼的風(fēng)時(shí)時(shí)透過(guò)窗紗朝我拂來(lái)。

　　我笑了，因?yàn)椋�在我心中像�?shī)人珍念夜空中的月亮，像畫(huà)家牽念山腳下新綻的丁香。

　　日月星辰，江河湖海，都不及那句我想對(duì)您說(shuō)的：“感謝有你。”

感謝有你作文12

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首個(gè)心里暖暖的，總會(huì)想起我的母親。

　　我的母親長(zhǎng)的并不漂亮，沒(méi)有一個(gè)好身材，也沒(méi)有一個(gè)好工作。但我總覺(jué)得她是最美的'。

　　小時(shí)候?qū)懽魑牡臅r(shí)候我總會(huì)埋怨母親。因?yàn)樗龝?huì)花很多時(shí)間跟我在一起，時(shí)間長(zhǎng)了覺(jué)得平淡無(wú)奇，沒(méi)有什么大事，也就沒(méi)什么可寫(xiě)的。現(xiàn)在回憶往事，突然發(fā)現(xiàn)我是多么的幸福。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有母親的愛(ài)。

　　媽媽，您還記得三年前嗎？那時(shí)我已10歲，在讀5年級(jí)。那天我正玩的開(kāi)心。您走過(guò)來(lái)用非常低沉的語(yǔ)氣叫我去房間，給我說(shuō)一些事。當(dāng)時(shí)我一下子緊張了起來(lái)。我有什么事沒(méi)做好嗎？好像沒(méi)有吧。那會(huì)是什么事呢？我一路邊走邊想，低著頭進(jìn)了房間。您坐在書(shū)桌旁，我一下子瞄到書(shū)桌上。啊！口算本？！那可是被我藏得很好的。您怎么會(huì)找到。我都忘了有這事了。當(dāng)時(shí)身體打了一個(gè)寒噤。不好的感覺(jué)在我的身上蔓延。您拿著口算本心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“期中都過(guò)了，你才做幾頁(yè)。你為什么不做？很難嗎？做不來(lái)嗎？”我小聲嘟囔了一聲：“同學(xué)們都沒(méi)有做。為什么我要做？”您當(dāng)時(shí)站了起來(lái)怒氣沖天的對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們。他們父母有錢(qián)花幾十萬(wàn)給他們讀書(shū)，而我們沒(méi)有錢(qián)給你讀書(shū)，我們家跟他們家不一樣。你覺(jué)得哪家好你去給他們當(dāng)女兒。”頓時(shí)我的眼淚簌簌地流下。滿是委屈。我瞪了你一眼。拿起“武器”在“敵人”口算本前“戰(zhàn)斗”。我邊做邊想：哼！我一定要做完。讓您“刮目相看”。中途有好幾次都想放棄，但一想到不能讓您“瞧不起”就繼續(xù)奮斗。在我4個(gè)多小時(shí)的“艱苦”奮斗下終于把“敵人”打敗了。我拿著口算本丟在您面前，毫不在乎得說(shuō)了一句做完了，便出去玩了。過(guò)了一段時(shí)間后，您有把我叫還來(lái)改錯(cuò)。改完錯(cuò)后你就叫我去買(mǎi)東西吃，讓我去玩。期末將至，數(shù)學(xué)老師說(shuō)期末考試完就檢查口算本。同學(xué)們?nèi)�五成群得做而我一個(gè)人在復(fù)習(xí)。當(dāng)時(shí)我很高興。

　　媽媽！感謝您，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持；感謝您，讓我學(xué)會(huì)做事要做在別人前面；感謝您，讓我的生活五彩繽紛；感謝你，讓我……再華麗的語(yǔ)言也無(wú)法形容我對(duì)您的感謝。千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句：媽媽，感謝您！

感謝有你作文13

　　穿行風(fēng)塵，山深水長(zhǎng)，霧中花影，落淡素顏妝。—題記

　　我與姚老師的相識(shí)，是因?yàn)槲也幌雽W(xué)素描，而揚(yáng)言說(shuō)要學(xué)“用毛筆畫(huà)的畫(huà)”。

　　他總是很晚來(lái)上課的，步子跨的那么大，嚇人一跳。

　　姚老師原是教成人的，這個(gè)少年班建立時(shí)是家長(zhǎng)歡天喜地，并非我們，但姚老師上課很有意思，也非常用心，我們是極不省心的一幫人，所以錢(qián)是要收的，但收的極少，天熱時(shí)還要給我們買(mǎi)雪糕吃，我們于是歡喜上了。

　　他對(duì)我說(shuō)：“你看，我們?cè)谶@兒，能寫(xiě)，能畫(huà)，多好玩啊，你怎么還能一副沒(méi)睡醒的樣子啊。”

　　于是向我畫(huà)上添了幾筆，一下子，畫(huà)終于有人的樣子（畫(huà)不可能像人，這里比喻一下），我喜出望外，終于有一張能拿出手的畫(huà)了。姚老師似乎也看透了我的心思，笑呵呵的.。

　　我剛?cè)サ臅r(shí)候，他正壯年，有人告訴我他是黑龍江數(shù)一數(shù)二的花鳥(niǎo)畫(huà)家。

　　姚老師畫(huà)了一副大大的牡丹，色澤紅潤(rùn)，紙上永開(kāi)不敗，絢艷流目。

　　我的內(nèi)心因那畫(huà)受到極大的震撼，那些華麗的色澤，像是帶著朝陽(yáng)般的生命力朝著蒼穹生長(zhǎng)，從那個(gè)時(shí)候起，我才決定盡心去畫(huà)國(guó)畫(huà)，我才知道用整個(gè)生命去繪畫(huà)是一種多么龐大的力量。繪畫(huà)真的可以給人欣喜，只要畫(huà)家本身充滿希望。

　　我字題的不好，有一次竟比旁邊二年級(jí)的小孩還差，姚老師笑呵呵的說(shuō)：“今天忘帶腦子啦。”我自尊心極強(qiáng)，但姚老師的話一點(diǎn)也沒(méi)有侮辱我的意思，我羞愧的臉極紅，說(shuō)不清比起蘋(píng)果怎么樣。

　　姚老師得閑的時(shí)候時(shí)常研究下棋，他琢磨的多，幾乎沒(méi)人能比得過(guò)他，他也讓著我們，贏了笑兩三聲，輸了還是笑呵呵的，我卻做不到呢，那樣坦然面對(duì)輸了的一盤(pán)棋局。

　　我與姚老師不怎么相熟，可以算得上有點(diǎn)陌生。

　　他卻也用一言一行去教我們熱愛(ài)國(guó)畫(huà)，使以后我也能一直專注于一件事。他卻也用樂(lè)觀開(kāi)朗帶著些小孩子心性的脾氣教導(dǎo)我，維護(hù)我微弱的自尊心。他是一個(gè)功成名就，卻又淡泊名利的人，他隱忍謙讓，樂(lè)觀隨和，從不對(duì)人冷嘲熱諷。

　　我脾氣不怎么好，說(shuō)話也比較尖刻，姚老師用自己的一言一行來(lái)讓我放淡心去對(duì)待。

　　感謝有你，姚老師，你雖和我緣分淺些，你卻使我受益終生，你教會(huì)我許些人生哲理，我以你為榜樣。

　　一路值得感謝，有你。

感謝有你作文14

　　碧空千里，鷹飛翔其間，有藍(lán)天做伴，顯得它更威武；海深千丈，魚(yú)遨游其間，有水作伴，顯得它更敏捷；學(xué)涯無(wú)邊，我有你做伴，顯得不再孤單。

　　初一的青澀時(shí)期，你與我做了同桌，你性子孤傲，冷淡卻又靦腆，我一貫大大咧咧，在時(shí)間的磨合下，我倆成了好朋友。若是去問(wèn)班上的同學(xué)，我與誰(shuí)關(guān)系更好，那么他們答的一定是你。

　　也是你那靦腆的性子，把我自認(rèn)為堅(jiān)毅不拔的偽裝與沖動(dòng)的棱棱角角磨平，甚至消失殆盡，在無(wú)形之中你改變了我很多，我亦改變了你很多。

　　我倆一起不顧顏面的大笑，甚至我倆在上課時(shí)偷偷講話，我們一起講述這節(jié)課聽(tīng)懂了哪些，難點(diǎn)又在哪里，你在我的“敗壞”下，慢慢的大膽膽，卻仍從骨子里透出一股子文靜與膽小。

　　我覺(jué)得我與你做同桌的`那一年，我的性子靜了，不再?zèng)_動(dòng)，連學(xué)習(xí)上都靜了不少，不像之前的浮躁不安，而那一段回憶如同一條條泛青的綠藤纏在我的心上，影響深久。

　　現(xiàn)下是初二，我們交往可能不比之前多，但是關(guān)系仍很好，你的一挑眉，我就了解你想要什么，你經(jīng)常開(kāi)玩笑講：“我倆太像了，我都不知道如何說(shuō)，你總覺(jué)得說(shuō)你就像說(shuō)我。”我們愛(ài)開(kāi)彼此的玩笑，這也使乏味的初二生活添上了點(diǎn)樂(lè)趣。

　　都說(shuō)“患難見(jiàn)真情”，一到關(guān)鍵時(shí)刻彼此都正經(jīng)的不得了，考試前后，你問(wèn)我這題，我問(wèn)你那題，都謹(jǐn)慎細(xì)致地給對(duì)方講解。學(xué)習(xí)氛圍突然就緊張起來(lái)，而當(dāng)發(fā)卷子之后，我們總是對(duì)天長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)；“這回真的考砸了。”

　　我們見(jiàn)過(guò)彼此最真實(shí)的模樣，一起評(píng)價(jià)我們班的男生，一起交流，雖然我們也鬧過(guò)矛盾，而總是我道歉，但我仍是愿意，因?yàn)槲覉?jiān)信，我們的友誼不是什么都能打破的。

　　感謝有你，使我才覺(jué)得學(xué)習(xí)不那么艱苦；感謝有你，我的沖動(dòng)脾氣，暴躁……什么負(fù)面情緒全部不見(jiàn)了，只留下一個(gè)冷靜，沉著真實(shí)的自我；感謝有你，我的生活才豐富多彩，感謝有你，你的幫助，使我不再幼稚，成長(zhǎng)了一大步。

　　“天若有情天亦老”，以后的我，無(wú)論身在何處，我們純真的友誼都會(huì)激勵(lì)我勇敢前行，而這段時(shí)光也會(huì)幻化成為心底最美的年華。感謝有你，親愛(ài)的梁雅銘同學(xué)。

感謝有你作文15

　　由于奇妙的命運(yùn)的安排，我的一生注定有你的陪伴。當(dāng)我蜷縮在你溫暖的子宮中時(shí)，一根臍帶把我們相連，只有我知道，外面的你的心跳、呼吸，甚至你小小的緊張。你經(jīng)常拖著你那日益臃腫的身軀出去散步，用充滿了愛(ài)的溫柔的手指輕輕撫摸著我。九月的那天，黎明的曙光斜射入透明的窗戶，伴隨著嘹亮的哭聲，隨著你欣慰的淚水，我呱呱墮地。媽媽，雖然那時(shí)我看不到你的模樣，但是我知道，在你的懷抱中，我可以安下心，嗅著甜甜的乳香入睡。

　　你說(shuō)我小時(shí)候很調(diào)皮，喜歡惹你生氣，每次剛想下手打下去，我那積滿了淚水的眼睛委屈地看著你，心就頓時(shí)軟了，暗自說(shuō)這難道是你上輩子犯下錯(cuò)誤的懲罰。說(shuō)到這你幸福地笑了，眼睛彎成兩道月牙，刮了一下我的小鼻子對(duì)我說(shuō)：“但是這個(gè)懲罰是我一生中最重要的。”我似懂非懂地笑了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，大到再也裝不進(jìn)你的懷抱。我開(kāi)始覺(jué)得母女之間的擁抱親吻是一種令人羞愧的舉動(dòng)，特別是同學(xué)在一旁的時(shí)候，我感覺(jué)我的自尊心收到了侮辱。從那以后我嚴(yán)厲地禁止你對(duì)我愛(ài)的.舉動(dòng)，仿佛筑下了母女之間的一座厚重的城墻。你焦急，你心痛，你企圖讓一切回到從前。在一個(gè)個(gè)寒冷的夜晚，你給在燈下學(xué)習(xí)的我送來(lái)一杯熱水，換來(lái)的只是我的沉默；放學(xué)后你頂著臺(tái)風(fēng)騎著自行車(chē)趕來(lái)接我回家，換來(lái)的只是我不愿上車(chē)，執(zhí)意自己回家的結(jié)果。后來(lái)你放棄了，知道一切的舉動(dòng)都打動(dòng)不了一顆完全冷漠了的心。

　　從那以后過(guò)了很久，一輛自行車(chē)把我撞倒在地。手臂骨折，要住院打石膏。你每天一下班就沖進(jìn)醫(yī)院，手里拎著早上就煲好的排骨冬瓜湯給我，一邊把它盛出來(lái)，一邊笑著說(shuō)多吃點(diǎn)，好補(bǔ)鈣。我吃著吃著，一不小心把湯汁灑了出來(lái)，濺到了你的衣服上。我等待著一頓罵，沒(méi)想到你拿出一張紙巾，沾了沾油跡，連連說(shuō)要不你來(lái)喂我。

　　我震驚了，什么時(shí)候開(kāi)始，你是這么的順著我。白發(fā)早已悄然爬上你的腦袋，我為什么沒(méi)有看見(jiàn)！你的手因?yàn)榧覄?wù)活而變的粗糙得與砂紙媲美，我又為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！因?yàn)槲业睦淠�，你才有了現(xiàn)在對(duì)我的畢恭畢敬的疏離感。我的眼角流出了眼淚，那是心酸和痛心的混合物。你問(wèn)我我怎么哭了，那關(guān)切的眼神讓我心中筑起的墻轟然倒塌，撲上去抱住了你，那熟悉而又陌生的味道，不就是小時(shí)候你抱著我，在我鼻尖環(huán)繞的媽媽的味道嗎！

　　如今我已經(jīng)是一個(gè)快要中考的人了，我的成績(jī)，我的快樂(lè)，我的成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，都是有你陪伴才得以綻放出光彩。

　　媽媽，感謝有你的陪伴。

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