感謝老師作文15篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的感謝老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝老師作文1

　　老師，就像一支蠟燭，默默地為我們?nèi)紵�著；就像一盞路燈，無私地照亮我們前進(jìn)的路；就像一位辛勤的園丁，澆育著祖國的花朵。在這將近六年的小學(xué)生活中，我最想感謝的是教了我六年的數(shù)學(xué)老師——黃鳳揚(yáng)老師。是她讓我感到溫暖，是她讓我有勇氣面對一切，是她讓我的信心是滿的。

　　還記得五年級下冊的時候，有一次，是數(shù)學(xué)第三單元測試，試卷發(fā)下來我馬上寫上名字就埋頭寫試卷。我笑著心想：題目也太容易了，傻子都能做地出來。下課鈴一響，我連檢查都沒檢查就把試卷交到組長那，沖出教室。下午一來到學(xué)校，就看到桌子上擺著早上考的試卷，而且已經(jīng)改好了，心里還贊嘆道："改的真快！”但是再定睛一看，桌上的試卷用紅色水筆批著68分！我拿起試卷，看了看，不禁鼻子一酸，眼淚像絕堤的水一樣，洶涌澎湃，擋也擋不住。淚水頓時迷糊了雙眼，好像68分在那像我擠眉弄眼、嘲笑我。

　　下午三節(jié)課，都是數(shù)學(xué)講評試卷，我一個字也沒聽進(jìn)去。好不容易熬到了下課，我像是松了一口氣似的。黃老師說：“放學(xué)了，家庭作業(yè)要完成好。同學(xué)們，明天見了！”“老師再見！”同學(xué)們異口同聲地說。老師走過來，拍拍我的肩膀，溫柔地說：“我和你聊一下。”我點了點頭。等同學(xué)們都走了以后黃老師坐在我旁邊的位置，輕聲說：“別難過了，失敗乃成功之母。失敗了不要緊，以后努力考好就行了。”我抬起頭看著黃老師，黃老師深邃的眼睛好像孫悟空的火眼金睛一樣，看透了我的'心。“剛才上課的時候，你沒聽，我再給你講一次！”她手拿起試卷，指著我出錯的題目，說：“這道題我們來找單位“1”，是什么？”“總量。”“通常找到單位“1”后就判斷已知、未知，一直就用乘法，位置就用除法，記住這個方法，你以后就會做這類題了！“黃老師耐心地說。”已知用乘法。”我的思路緊跟著黃老師，很快就找到了解題方法。抬頭看著老師并無責(zé)怪的微笑，我緊皺的眉頭有舒展了一點。

　　在這寬敞安靜的教室里，老師耐心的給我補(bǔ)課，老師的咳嗽聲一陣接著一陣，就這樣一直補(bǔ)到了六點半。回到家，心里想起老師的微笑。想起老師利用下班時間來給自己補(bǔ)課。我心里就非常的感謝黃老師。至今對這件事還記憶猶新，心里還感謝著黃老師。黃老師真是一位不辭辛勞的好老師呀！

感謝老師作文2

　　有人把春蠶比作老師，那吐盡的絲，正可以丈量生命的價值；有人把紅燭比作老師，那成灰的燭芯正可以詮釋無私的品質(zhì)。但在我眼里，老師只是老師，老師的好很平凡，卻足以改變一個人的一生。

　　“王婷婷，你放學(xué)后留一下。”記憶之門在一聲平靜的召喚聲中開啟。

　　那年，我讀六年級，正積極準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)考。我還清楚地記得，那一天，天空中斜斜地掛著一輪滾圓的夕陽，明朗的天際，幾朵雪白雪白的云悠然自得地飄浮著。這么美的景，我卻無心欣賞，站在班主任的辦公室門口，我糾結(jié)得幾近將衣角扭破。

　　“來了怎么不進(jìn)來？”突然，門開了，班主任板刷似的頭頂先露了出來，緊接著便探出了一張方方正正的臉。他微微笑著，本就小的眼睛，這一笑便成了一條細(xì)細(xì)的縫，好像一團(tuán)肉上叫人畫了兩條線，看起來頗有幾分搞笑！

　　“我......”我咬了咬嘴唇，臉噌地一下就紅了。

　　“最近家里有什么事？”班主任許是看出了我的窘迫，很快便轉(zhuǎn)移了話題，“坐。”他將我引進(jìn)辦公室，指了指辦公桌邊的一把椅子，示意我坐下，“你最近的學(xué)習(xí)積極性好像不太高。”他遞了一杯水給我，“小心燙。”

　　“我......”我把頭垂了下來，支支吾吾好半天，也沒說出個所以然來。

　　“是想放棄？”

　　班主任的`話一下子戳中了我的內(nèi)心。可不是嗎？原本以為基礎(chǔ)差點沒關(guān)系，只要自己肯下功夫努力，總有撥開烏云見青天的時候，可是一個月，兩個月，三個月......我認(rèn)真聽課，多問，多想，多練，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，但結(jié)果呢？成績依舊在中游徘徊著，毫無起色，不放棄，難道還要做這種無謂的堅持嗎？

　　“婷婷，你見過母雞孵小雞嗎？”

　　“恩？”我被這突如其來的發(fā)問弄得有些莫名，抬頭疑惑地看著他。

　　“母雞孵小雞要連續(xù)孵上21天。”老板正了正身子，窄窄的眼睛輕輕地眨了眨，“這21天，母雞幾乎不出窩，它沒日沒夜地守著那些蛋，像守著一堆寶貝一樣守著。”

　　我聽呆了，從沒想過母雞還有這樣的精神，原本有些抗拒的心，漸漸平靜了下來。

　　“21天，那些蛋表面上一點動靜也沒有，內(nèi)部卻發(fā)生著質(zhì)的變化，只要時間一到，小雞們就會破殼而出，那時候，一定是一只接著一只出來的。”老班越講越起勁，那對縫隙一樣小的眼睛里閃動著璀璨的光芒，“婷婷，其實學(xué)習(xí)就像母雞孵小雞一樣，雖然表面上看不出變化，但你所有的努力都會積蓄成能量，有一天會一股腦兒地迸發(fā)出來。”

　　聽完老師的話，我?guī)捉�崩塌的心墻終于重新修復(fù)了起來，那以后，無論結(jié)果怎樣，我都努力堅持著......

　　老師，不是春蠶，亦不是紅燭，老師比春蠶更用心，比紅燭更無私！

　　感謝有你！老師！

感謝老師作文3

　　老師是世上不是親人勝似親人、關(guān)心我們成長的人。他們?yōu)槲覀兊倪M(jìn)步而高興，退步而著急，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們健康，好多人稱呼老師媽媽是多么恰當(dāng)！

　　我也有一個很難忘而又感動的故事，那是兩周前的周五上午，在離放學(xué)還有二十分鐘的時候，我發(fā)燒了，和老師說明以后，她關(guān)心地摸摸我的頭，給我家長打電話，媽媽說隨后就來接我，我趴在課桌上靜靜等著。

　　放學(xué)后，我低著頭走出大門，眼睛在家長群中掃來掃去，可沒看見媽媽影子。我知道媽媽的工作很忙不是說來就可以來的，我盡我最大努力去體會媽媽的感受，去體諒媽媽，我知道媽媽很辛苦，可是我心里卻還是非常委屈，我差點兒流出眼淚來，垂頭喪氣地走在回家的路上，身體難受，加上心情不好，我傷心到極點！這時一個熟悉而又溫柔的聲音叫著我的名字，我猛然抬起頭老師騎著電車在這路過，看見了我，老師微笑地說送我回家。

　　老師再三讓我上車，我拒絕了。我心里還在為媽媽不接我來生氣，沒有人管，我一樣可以回家！老師連著叫我有十多次，我知道老師不是簡單和我客氣，可是我還是連聲拒絕，我在賭氣！最后，我旁邊路過的'一個學(xué)生家長都著急了：孩子，老師真心真意送你，別拒絕老師！我不得不上了老師的車。我害羞極了，在車上我一直低著頭，很不好意思，我抬頭看見了老師那溫暖的背影，我被老師對我無私的愛而感動了，我的熱淚像斷了線的珠子流下來，老師一路走，一路關(guān)心詢問我的情況，問我從何時感覺發(fā)燒，家里有沒有藥，如果媽媽不及時回來，她說帶我去看病我告訴老師，我發(fā)燒幾天了，家里有藥，我是早上上學(xué)著急了，忘記吃藥，又發(fā)燒了；老師還告訴我，多體諒家長的不容易，家長一定是工作走不開，才不能及時接我。

　　到了我們小區(qū)門口，老師和媽媽通過電話，告知我的情況。她要離開的時候，我連忙謝老師。老師微笑著對我說，不用謝，還貼心地囑咐我走路時小心

　　進(jìn)了小區(qū)，老師騎車要離開了，她還是有些不放心我，又一次回頭看我，我心里感謝老師，眼淚再次流了下來，我雙手握拳，發(fā)誓一定不讓老師對我失望！

　　老師是我們?nèi)松�中的第二個父母，是老師，教會年幼的我們寫名字，識文字；是老師，教導(dǎo)懵懂的我們敬父母，做好人。光陰荏苒，時光匆匆，老師，您的一頭黑發(fā)，變白了，您的青春歲月，不在了。您教育了一屆又一屆的學(xué)生，為國家培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，自己卻累壞了身體，沙啞了聲音。

　　老師，感謝您六年的教育之恩，要離開了，我不知道怎么訴說心里的不舍，讓我大聲說：老師，您辛苦了，我們愛你！

感謝老師作文4

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里翱翔，感恩你。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　老師，感恩您，你多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>

　　感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個問題，每一個發(fā)現(xiàn)，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍。這就是你的愛，多么質(zhì)樸無華啊。

　　啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的`上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感恩您，老師！”

　　老師，我感恩您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)我們智慧的大腦。

　　敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。

感謝老師作文5

　　當(dāng)你軟弱的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你把淡淡的足跡在無人問津的驛站;當(dāng)別人把你的付出當(dāng)作午夜的風(fēng)景，你是否想找個人扶你一把，是否想要一句鼓勵呢?是誰能給予你這般關(guān)懷?她——就是我們可敬可愛的老師啊!

　　老師您的雙眼是同學(xué)們心靈的窗口，是一個無比美麗而又多么莫測的世界啊!在那個世界里有數(shù)學(xué)的計算，哲學(xué)的推理，歷史的闡釋，未來的預(yù)測，有微觀的分解，又有宏大的綜合……每當(dāng)同學(xué)們覺得灰心喪氣時，您總用溫柔、激勵的目光鼓勵;每當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽凃湴習(xí)r，您總會用嚴(yán)厲的目光壓制，是在您的鞭策中，我們才漸漸成才!

　　老師您的話語好似潺潺流淌的泉水，滋潤著我們的心靈，洗滌著濁污泥漬，每當(dāng)同學(xué)們做了錯事，您總用您那兩片薄唇教導(dǎo)我們怎樣做人;每當(dāng)我們成功時，您總是鼓勵并告訴我們不要驕傲，是在您的希望中我們才有了今天的收獲!

　　老師您聽?wèi)T了感謝，聽?wèi)T了頌揚(yáng)，同時您也聽?wèi)T了批評，但您總是默默無聞，與世無爭，等待著公平的事實。無論是感激，還是流言蜚語，您總是平靜的對待，毫無怨言!

　　老師您的手骨肉分明，就是這又大手接著我們的小手走進(jìn)了人生的.第一課，就是這雙手在我們摔倒時，用力把我們扶起;就是這雙手在我們掉隊時，不停地把我們推進(jìn)隊伍，讓我們與其他孩子一樣成長;同時也是這雙手托起了民族的希望，祖國的未來，社會的憧憬!您就是民族的發(fā)展，社會的脊梁!

　　老師您是人類靈魂的工程師，教會我們做人的道理;您是辛勤培育，祖國花朵的園丁，辛勤耕耘，等待碩果;您是犧牲自己照亮別人的蠟燭，默默無聞，毫無怨言。

　　老師您是一所珍貴的鑰匙庫，在漫長的教學(xué)路上，您會把一把把開啟智慧之鎖的鑰匙交給我們;老師您是一個巨大的打印機(jī)，在漫長的教學(xué)路上，您會把同學(xué)們的優(yōu)缺點全都打印在您的心里;老師您是一本裝滿知識的書，在漫長的教學(xué)路上，您會教我們做人的道理，學(xué)習(xí)的要領(lǐng);老師您是一支裝滿墨水的鋼筆，在漫長的教學(xué)路上，您會把一滴滴寶貴的墨水，全都滲透在我們的腦海里。

　　老師，正因為有了您的鼓勵、鞭策，我們才漸漸成長;正因為有了您的希望、期待我們才不斷進(jìn)步;正因為有了您溫柔的告誡，我們才一個個進(jìn)入優(yōu)等生的“步隊”!老師因為有了您的信任，我們才一次次成功，一次次鼓起勇氣出發(fā)!

　　謝謝您的一路呵護(hù)，一路教導(dǎo)!我會終生受益，終生難忘!

感謝老師作文6

　　又到了冬天，大地披上了白色的輕紗，高貴，清冷，像一個冰山美人。讓我想起了《江雪》中柳宗元的毫不畏懼，不向黑暗勢力屈服的堅強(qiáng)意志和不同流合污的高貴品質(zhì)；《別董大二首》中高適以開朗的胸襟，豪邁的語調(diào)激勵朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏；《行路難》中李白對人生前途樂觀豪邁的氣概……這些知識來自于我難忘的老師，我永遠(yuǎn)都忘不了那個冬天，那個孤單的愈行愈遠(yuǎn)的背影。

　　我曾經(jīng)是一個內(nèi)向的人，喜歡一個人待在角落里，上課時從不舉手主動回答問題，要不是我真的存在，老師都不知道班上還有我這個人。可是有一天，一些事改變了。我們學(xué)校新調(diào)來了一個語文老師，是個大學(xué)生，笑起來露出了兩顆虎牙，略帶著些羞澀。眼睛明亮亮的，像兩顆黑葡萄。

　　她第一次上課時，我聽得很認(rèn)真，回答問題時，我第一次舉起了我的手，她那雙黑葡萄般的眼睛看到了我并叫我回答問題，我回答得很完整，她表揚(yáng)了我后讓我坐下。我心里異常高興，就像久在黑暗中的人看到了充滿希望的陽光，就連窗外陰云密布，也覺得是晴朗的。在作文課上，我寫下了這樣一句話:我愛我的語文老師，她那像黑葡萄般的眼睛，充滿信心的微笑給了我戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝內(nèi)向的勇氣，讓我去充滿力量去迎接未來。作文本發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)里面夾了一張紙條，那娟秀小巧的字一點是語文老師的，她給我寫的是：老師很高興可以幫到你，剛走進(jìn)課堂時，我就發(fā)現(xiàn)了你，不同于其他的同學(xué)的`嬉笑玩鬧，你獨自坐在角落的座位上默默地翻著課本。上課前，其他老師給我說，班上有一個女同學(xué)，非常內(nèi)向，上課從不舉手主動回答問題，當(dāng)我問問題時，看到你舉起了手，我心中很開心，又有點驚訝.老師也很喜歡你，我們做朋友,好嗎?當(dāng)我看完后，心中涌起一股暖流，眼淚潤濕了眼眶。從此我和語文老師成了好朋友，她讓我感受到了友誼的快樂，我叫她大朋友。

　　時間一點一滴的流過，我上了初中，離開了小學(xué)，離開了大朋友。再去小學(xué)看她時，已是冬天，放了寒假，我剛到小學(xué)，她在收拾行李，她對我說，她要調(diào)走了。我的心中萬般不舍，情不自禁的掉下了眼淚，把她送到村口時，她與我含淚告別，她背著行李在剛下過的雪地上走過，身影越來越小，越來越模糊，只有那雪地上的腳印分外清晰，一直延伸到遠(yuǎn)方.....

　　現(xiàn)在又到了冬天，老師，你還好么。謝謝您給了我那么多，教會了我那么多，感謝有你！

感謝老師作文7

　　感謝老師的“偏心眼”

　　在我兩歲的時候，爸爸因小煤窯的垮塌被埋在了里面，媽媽承擔(dān)不起這負(fù)重的生活，撇下我和姐姐，至今杳無音信。從此，我便成了沒爹疼沒媽愛的一個孤兒，成天總是衣衫襤褸、蓬頭垢面的。

　　上學(xué)了，看到別的小朋友被爸爸媽媽接走時，我只能羨慕；看到別的小朋友在爸爸媽媽的懷里撒嬌時，我只能幻想；看到同學(xué)們穿的干干凈凈上臺演出時，我只能扮演一個忠實的觀眾……。

　　后來我的角色有了一個180度的大轉(zhuǎn)彎，我在生活和學(xué)習(xí)中不那么孤獨、自卑了。

　　三年級開學(xué)第一天，進(jìn)來了一位兇巴巴的老師，經(jīng)她介紹，才知道是我們新的語文老師。膽小懦弱的我上課不敢正視她，起來回答問題時，腳不由自主地顫抖，老師的提問，我更不敢舉手了。

　　可后來，我變得自信、膽大、不再懦弱了。

　　一天中午，我突然覺得不舒服，渾身沒勁兒，便趴在桌子上睡著了，老師走過來叫醒了我，我無助地慢慢抬起頭，老師驚叫了一聲：“哇，臉這么紅，咋了？”隨后用手在我額頭上摸了摸，“喲，好燙啊！”我的眼淚也不聽使喚的流了出來。這時，老師從衣兜里掏出一張皺巴巴的紙巾幫我擦了眼淚，還一把將我摟在懷里對我又是安慰又是詢問，剛好耳朵聽到了老師心臟的跳動，鼻子嗅到了老師身上母親一樣的味道，老師急匆匆送我去醫(yī)院時的緊張樣和她在醫(yī)院陪護(hù)我期間，讓我更加享受到了母愛般的溫暖，此時，我好想大聲叫她一聲“媽媽”！

　　從那以后老師不僅在物質(zhì)上給了我?guī)椭�，還常常在生活中培養(yǎng)我的自信。“六一”兒童節(jié)，老師讓全班同學(xué)一起上臺表演，她說要給每一個同學(xué)都有上臺的機(jī)會，我便有了人生中的第一次登臺，而且還站在了隊伍的`前排呢！去年，學(xué)校舉行演講比賽，老師指名讓我參加，我懵了，心想：“班上優(yōu)秀同學(xué)這么多，怎么就我去了呢？老師，你偏心了吧！”老師看到我膽怯的眼神，便鼓勵我，說：“相信你，一定行，老師沒看錯人啊！”聽老師這么一說，我只能跟著老師認(rèn)真練習(xí)了，在老師的精心指導(dǎo)和鼓勵下，結(jié)果這次演講我還獲得了***呢！現(xiàn)在，我站起來回答問題腳不抖了，舉手的次數(shù)也大大增加了，上學(xué)期的期末考試，我還從過去的倒數(shù)第一、第二，上升到了前十名呢！

　　老師用自己寬廣的胸懷，讓我學(xué)會了寬容與忍讓，她是我心靈的吸塵器，吸走我心中的陰云，讓我由懦弱變得堅強(qiáng)；當(dāng)我灰心喪氣時，是老師在我心中播下了成功的希望，她是我心中最美麗、最偉大、最無私老師，是我生命中最偉大的媽媽。我一定要努力學(xué)習(xí)，像小草感恩博大的土地一樣用自己的行動去感謝我的老師。

　　老師，請允許我叫您一聲——媽媽！

感謝老師作文8

　　時間過得真快，一眨眼四年過去了，我已經(jīng)踏上了五年級的階梯。在這四年里我從一個幼稚無知的小女孩，變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這主要歸功于梁老師的教導(dǎo)。

　　梁老師,您像一位辛勤的園丁，不怕苦累地培養(yǎng)著我們，您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

　　梁老師，以前我們非常調(diào)皮，不守規(guī)矩，您為了管好我們的紀(jì)律，費盡心思，就連您原來那副清脆的嗓子也被我們折騰得沙啞了，在這里，我代表全班同學(xué)向您說聲：“對不起，梁老師，這幾年里，您辛苦了。”盡管我們以前很調(diào)皮，但您總是無怨無悔地培育我們，直到我們分班。

　　在您教我們的這段時間里，有許多令人難忘的事情，但令我印象深深刻、最難忘的是三年級上學(xué)期開學(xué)的第一天，由于我在暑假里十分貪玩，不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業(yè)，當(dāng)組長把我的名字寫在黑板時，我的心一直怦怦跳，心里又害怕又緊張，生怕老師把我叫起來“問罪”，結(jié)果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來，嚴(yán)肅地說：“怡佳，你身為學(xué)習(xí)委員，怎么能不交作業(yè)呢?”我騙您說：“我……我忘記帶了。”“不做作業(yè)還狡辯，你下課后來我辦公室一趟。”您生氣地說。下課后，我來到了您的辦公室，心想：這下可糟了，到時候老師告訴校長，校長跟全校師生和家長說，到那時同學(xué)們都說我不是個稱職的`班干部，爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上，低著頭，等待著這場暴風(fēng)雨的來臨，誰知，您卻和藹可親地說：“怡佳，對不起，我剛才太兇了，有沒有嚇著你?怡佳，做人要誠實，你沒做作業(yè)，就說沒做，干嘛要騙老師呢?坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，這句話你聽過嗎?我們應(yīng)該做誠實的人。”聽了您這番話，我流下了激動的淚水。

　　梁老師，您雖然有子女，卻把更多的精力放在我們身上，每天早上很早回學(xué)校，很晚回家。在辦公室里，您辛苦地備課;在燈光下，您在一絲不茍地批改作業(yè)。特別是快到期末考試時，您每天陪我們默寫到很晚，把知識給我們重新講一次，生怕我們知識掌握得不扎實。在我們四年的成長歷程中，伴隨著您濃濃的師愛，這種愛，給我們溫暖和力量，使我們向理想的目標(biāo)又邁向了堅實的一步!

　　梁老師，謝謝您這四年來對我們的教育，再過兩天就教師節(jié)了，我向您說聲：“祝您節(jié)日快樂!”

　　無盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中，每個成長的日子里，我都要祝福您，我的老師!

感謝老師作文9

　　父母被公司派駐外地，家中只剩下我和奶奶兩個人。奶奶沒多少文化，自然管不了我的學(xué)習(xí)，于是不到小學(xué)畢業(yè)，我已成了令老師頭疼的“困難戶”。父母雖著急，但鞭長莫及，也無計可施。這學(xué)期，學(xué)校招收寄宿生，我便順理成章地住宿了。

　　住在學(xué)校可以免去天天來回奔波的辛苦，還少了奶奶每天千篇一律的嘮叨，每周還有100元錢可以自由支配，我感到好不愜意。但我這個人做事向來沒計劃，花錢也是這樣，常常是上半周大手大腳消費，近周末時卡上的錢已所剩無幾。

　　那個星期五，我卡上的`錢只夠買2個面包了。中午吃飯時，我只能去小店買面包將就。“周雨陽，天這么冷，你怎么不去食堂吃熱飯啊？這樣吃多不營養(yǎng)。”我猛得一驚，見劉老師正站在我背后關(guān)切地注視著我。“老師……我……沒……沒什么。”我語無倫次地搪塞著，心想要是她告訴班主任的話非挨批不可，于是趕緊吞食掉手中的面包，轉(zhuǎn)身跑開了。

　　午自修時，劉老師來到我身邊小聲說：“你出來一下。”我心里一陣緊張，肯定是昨天的作業(yè)出事了！忐忑不安地跟著老師到了辦公室，我低著頭等待著疾風(fēng)暴雨，“來，坐下。”老師的聲音像三月的清風(fēng)在耳邊拂過。我愣怔了一下，偷偷地看了一眼劉老師，她表情平靜如水，沒有一點“山雨欲來風(fēng)滿樓”的征兆。“離家在外要學(xué)會自己照顧自己，一頓飯只吃一個面包怎么行呢，這里有個漢堡，本來是給兒子準(zhǔn)備的點心，我用電熱毯焐熱了，你先吃吧。”劉老師把一個漢堡塞到了我手里。我震驚了，一個差生，竟能受到如此禮遇，我簡直不敢相信自己的耳朵！捧著漢堡，一股暖流從手心傳到了心底，眼中有霧氣升騰。

　　接著，老師翻出了我的家作，上面畫滿了刺目的紅叉，12分的題目只得了2分，我只覺得渾身的血液一起涌向大腦，臉上微微有些發(fā)燙。“你看這就是你敷衍了事的結(jié)果，長此以往會得到什么結(jié)果？”劉老師指著講義語重心長地說。“雖然你基礎(chǔ)較差，但只要你下定決心奮起直追，奇跡就會出現(xiàn)。學(xué)習(xí)就像山谷回聲，你喊得越響亮，回聲也就越響亮。”老師的聲音不高卻如洪鐘，敲醒我沉睡的心靈。是啊，我以前總是想，動畫片比作業(yè)有趣多了，時間有的是，明天再學(xué)也不遲，可是不知不覺間我已成了班級的墊底，要是再不抓緊就只能“初三徒傷悲”了。我暗暗地對自己說：一定要努力，這次一定，不能白白辜負(fù)老師的期望。

　　感謝你，老師，你是讓我這頭迷途的羔羊找到了方向。

感謝老師作文10

　　老師像一支蠟燭，默默地燃燒著自己；老師像一泓清泉，滋潤著我們的心田；老師像一縷陽光，溫暖照耀著我們……老師是偉大的，無私的。

　　感謝老師！

　　感謝你的辛勤。您在付出著您的勞動汗水，每當(dāng)教室里衛(wèi)生不好時，您總是拿起掃帚在掃地，夜深人靜時，您仍然在那微弱的燈光下備課，為我們批改作業(yè)，想著一些能夠讓我們盡快接受的辦法；當(dāng)學(xué)校組織活動時，您總是積極地帶動我們參與，并且獻(xiàn)出自己的力量…..雖然您不說，但是那種苦和累是我們每個人都能知道的，在這里，我要鄭重地說一聲：老師，您辛苦了！

　　感謝您的無私。我們有任何一個人因事吃不上飯時，你總是獻(xiàn)出自己的一份，然后再自己隨便應(yīng)付一下，繼續(xù)工作；但是當(dāng)有人犯錯誤時，您總是會嚴(yán)厲地進(jìn)行批評，那狠狠的目光令我們感到害怕，心中既是怨恨又是不滿，生氣您的嚴(yán)厲，但正是這樣，才讓我們學(xué)會了如何去改正，在以后的道路上不會再犯同樣的錯誤；當(dāng)我們獲獎時，您又會露出那溫馨的笑容，讓我們得到滿足，同時又不會因取得成就而變得驕傲。

　　感謝您對我們的教導(dǎo)。是您，把我們引入了知識的大門。從咿呀學(xué)語到知識豐富，這些都是您的功勞呀！您教給我們知識，讓我們了解世界的多姿多彩，讓我們在知識的`海洋里自由的翱翔。您又教我們?nèi)绾巫鋈耍盒⒕锤改浮⒆鹬貛熼L、幫助同學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、勤奮、努力……您讓我們知道了許許多多，在您的教育下，我們逐漸長大了。您把畢生的心血都傾注在了我們的身上，您是我們的引路人，幫我們開啟了成功的大門，您像那船上的航帆，為我們指明了前進(jìn)的方向，您像那燈塔一樣照亮了遠(yuǎn)方！

　　感謝您的無微不至。我們生病時，無論是烈日高照還是瓢潑大雨，您都回奮不顧身帶我們?nèi)タ床　Ｅ惆橹�我們，照顧我們，您像是我們的知己。和我們交流談心，幫助我們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，您就像是我們的父母一樣，體貼溫暖著我們；您又像我們的兄長一樣愛護(hù)我們，您是我們的陪伴者！

　　感謝您對我們的欣賞，您欣賞我們的能力，我們的行為處事，讓我們倍加自信；您欣賞我們的作業(yè)，總是津津有味，像在品嘗一桌豐富的佳肴，讓我們得到欣慰，；您總是以全面的目光欣賞我們，而不因我們的缺點而討厭我們。老師，我們也欣賞您，我們在相互欣賞中成長，共同享受這個家庭的和諧、溫馨！

　　老師，您的所作所為是我們永遠(yuǎn)都不能忘懷的，您是偉大的、無私的、嚴(yán)厲的、和藹的，您的行為處事，無一不讓我們敬佩。老師，我們愛戴您、喜歡您、感激您！

　　您帶給我們的是無窮的歡樂，是美好的回憶，是諄諄的教導(dǎo)。

　　老師，謝謝您！

感謝老師作文11

　　黝黑的皮膚，運動服，一個高大的身影從我們身旁閃過，我們一如既往地興奮揮手，響亮地喊一聲：“飛哥好！”而他，也回首，報之燦爛一笑。

　　一笑，似乎將我?guī)Щ亓怂�的�?shù)學(xué)課堂，永遠(yuǎn)幽默，三言兩語便在班中播撒下歡笑，永遠(yuǎn)“起飛”，帶著我們飛速思考，步步深入，不愧“飛哥”之稱號，每至下課鈴響，只覺意猶未盡。當(dāng)然，最為印象深刻的，要屬課堂里不時響起的一聲巨響——“啪”的一聲，驚得我們猛一抬頭，卻見飛哥調(diào)皮一笑：“看這里，放下你的筆，沖我來！”

　　最有趣的，還要屬大考前后，一次，飛哥發(fā)下五彩斑斕的彩虹糖，叮囑我們，好好考，吃著糖，心里也甜甜的，暖暖的。又一次，他先是一個個地制定目標(biāo)，又神神秘秘地說，若達(dá)到目標(biāo)，他請我們?nèi)ネ饷娉裕�頓時，全班沸騰。飛哥兌現(xiàn)承諾的那天，達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)們興奮地在教室等待，得意地目送著去食堂吃飯的我們，又時不時去教室門口張望，翹首期盼著飛哥的到來。那一晚，他們沒能等到他，卻等到了飛哥今晚臨時開會實在沒時間，吃飯改成明天的.消息。于是，短暫的失落又再一次地被期盼取代，第二天傍晚，飛哥氣喘吁吁地奔跑而來，他們也終于如愿走出校門，走進(jìn)沙縣小吃。我想，這應(yīng)該是他們吃過最好吃的一頓沙縣小吃，因為這雖然普通，卻飽含著一個老師對承諾的認(rèn)真，蘊(yùn)藏著他對學(xué)生的尊重。

　　還記得上學(xué)期期末，聽說飛哥下學(xué)期不教我們了，雖只相處了短短一學(xué)期，心頭竟驟然涌出不舍，最后一節(jié)課，每個人都聽得分外認(rèn)真，課后他留下微信，更是邀請同學(xué)有空一起打籃球，還是歡聲笑語，背后卻多了幾分愁緒，最后，他認(rèn)真地告訴我們，有什么不懂的可以找他，想聊天，也可以找他，就這樣，在我們的目送下，緩緩地，走出了教室。

　　從飛哥走出教室的那一剎那起，我們就已不是他在教的學(xué)生，但他卻對我們一如既往地關(guān)懷。記得那天碰到他，他看著我因沒睡好而產(chǎn)生的淡淡的黑眼圈，叮囑我早點休息，又在得知我要去廣播后，給我加油打氣。這樣的瞬間，太多太多，是每天跑操的一聲招呼，一個微笑，也是食堂偶遇的一句問候，一個玩笑。是的，我們是師生，是朋友，卻更似親人，我們真正體會到了公益大家庭的溫暖。

　　我想，這樣的老師，在公益還有太多太多，他們用細(xì)致的關(guān)懷滋潤我們的心田，他們用燦爛的微笑鼓舞我們的成長，他們，用親情與溫暖，讓我們蓬勃的青春充滿快樂，老師，感謝您！感謝您-老師。

感謝老師作文12

　　九月的陽光，溫柔地親吻著大地；九月的微風(fēng)，輕輕地吹拂著果園；熟了果實，甜了心房！暖陽、和風(fēng)、果香里，我憶起了敬愛的老師們！

　　幽默滑稽的美術(shù)老師，伶牙俐齒的英語老師，歌聲美妙動聽的音樂老師，笑口常開的數(shù)學(xué)老師，還有那嚴(yán)厲卻又慈祥、溫柔而又可親的語文老師……最令人難忘、魂牽夢縈的要數(shù)我的小學(xué)語文老師了，因為她教會了我許多做人的道理。

　　打開記憶的閘門，往事歷歷在目——我上二年級的時候，媽媽去上海出差了，一向習(xí)慣依賴媽媽的我，這星期的周記該怎么辦？寫什么啊？我絞盡腦汁，還是空空如也。于是，我就自作聰明，在作文選上抄習(xí)了一篇“秋雨沙沙。”

　　第二天，我忐忑不安地把抄習(xí)的作文交給了老師。放學(xué)后，老師把我叫到了辦公室，親切地問：“書伊，這篇作文是你自己寫的嗎？”

　　“……”我無語，一時不知該如何作答，聲音輕而無力，“是……是我寫的！”

　　“是嗎？你寫得真好，這是老師給你的獎勵！”老師順手遞給我一本硬面筆記本，盈盈的目光閃爍，微微的笑容漾起，這話呀！聽起來是那么的意味深長！

　　我忐忑不安的接過那漂亮的本子，目光過處，只見蘭鈴花草地上，一位身穿藍(lán)色連衣裙的小女孩笑盈盈地迎風(fēng)而立，她身旁四個蒼勁有力的大字，在陽光下閃閃發(fā)光——“誠實是金”！頓時，我的'臉像被火燒了一般，“刷”地紅了，一顆心就像小鹿一樣“嘣、嘣、嘣”地狂跳起來……我羞愧地低下了頭，哽咽中帶著顫抖，“老師，我……我……我是從作文選上抄來的。”我鼓起勇氣，稍稍地抬起頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把那本子遞給老師，“對不起，老師，我錯了！”

　　“呵呵……知錯能改還是個好孩子，這本子你拿著，就當(dāng)是你知錯就改的獎品吧！”老師慈祥地摸了摸我的頭，微笑著，“你要記住老師的話噢！誠實是金，平時多看課外書，記住一些好詞好句，寫作時可以用到自己的作文中去，但千萬不要抄襲哦！你的寫作基礎(chǔ)不錯，老師相信，只要你多讀、多記、多動筆，有朝一日，你也一定能寫得很棒的！”

　　從那以后，我再也沒有做過類似的“傻瓜”事了。老師的一席話字字是金玉良言，從此深深地刻在了我的心里。

　　老師，感謝您！感謝您把我從我一個無知孩童教育成一個懂禮貌、有知識的學(xué)生！感謝您教會我許許多多的做人道理！在我心里您就是那九月的暖陽，就是那九月的和風(fēng)，就是那九月的果園。不論將來的我會是一棵挺拔的白楊，還是一棵低矮的小草，我都會永遠(yuǎn)記住——您那因勞累而嘶啞的聲音，那親切而美麗的笑顏……

感謝老師作文13

　　在人生的旅途中，每個人都會遇到困難、挫折。而在這條路上，能幫助我們的，除父母外，還有老師。

　　1.劉永文老師 他從初二時開始教我們，記得第一次上課時，我反復(fù)的打量著，面前的這位新老師。他帶著一副眼鏡，看起來很斯文的樣子。每次數(shù)學(xué)課后，黑板上，都會是剛剛寫上的習(xí)題和上課所講的內(nèi)容。他是一個很幽默的人，對我們，更是極其負(fù)責(zé)，教學(xué)有方。

　　2.路冬梅老師 我初一時的班主任，教歷史。在她眼中，我們永遠(yuǎn)都是長不大的孩子。每天，都會把“孩子們”三個字掛在嘴邊。她更像是我們的朋友，經(jīng)常會和我們在一起聊天。課上，我們是師生，而在課下，她會把我們當(dāng)做家人。只要在她身后，滿滿的，都是安全感。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不在教我，但一日為師，終身為父。她曾經(jīng)對我的教誨和鼓勵，我絕不會忘記。

　　3.馬洪敏老師 我之所以認(rèn)識她源于我本身的好奇心。在初一的時候，第一次見到她，覺得她很特別，是一位態(tài)度溫和的女老師，好像說什么話之前，都要與我們商量。沒想到，在我對她的印象慢慢變淺時，我還能再次關(guān)注到她。這么久以來，無論我問什么、說什么，她都會很耐心的為我解答，給我分析。可能她只是我生命中的過客，但我早已把她當(dāng)成了，教導(dǎo)我已久的導(dǎo)師，我的指路人。

　　4.王海燕老師 現(xiàn)已教我兩年多，也是我最想感謝的人。無論每時每刻，她的臉上都會掛著笑容。在她的課上，我總會緊張，會害怕。怕在上課時，她會突然咳嗽，怕她走進(jìn)班級，臉上的微笑會全部消失，怕課上著上著，會有什么突發(fā)情況。平時她在我眼中的形象就是和藹可親，有一次，在上課的時候，我無意間發(fā)現(xiàn)老師的.鬢角已有白發(fā)，她教我這么長時間，我竟從來沒有發(fā)現(xiàn)，也沒有注意到，那一刻突然覺得老師蒼老了許多。她也是普通人，會傷心，會流淚，會被感動，也會為糟糕的事情而煩惱，但她總會選擇帶著微笑走進(jìn)教室。

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的灌溉和滋養(yǎng)，才會有生機(jī)勃勃的大樹。花朵的成長，離不開土壤，只有土壤所提供的營養(yǎng)和能量，才會有鮮花的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師。有了他們的辛勤付出和教導(dǎo)，指引我們選擇正確方向，才會使我們一步步走向成功和美好。

　　千言萬語匯成一句話：“老師，感謝，謝謝你們的付出，辛苦了”！

感謝老師作文14

　　鳥兒感謝天空，因為天空給予了它飛翔的空間；花兒感謝雨露，因為雨露滋潤它茁壯成長；魚兒感謝大海，因為大海給了它自由的生活。

　　我們感謝老師，因為老師為我們打開知識的大門！

　　我記得從我上學(xué)的第一天起，直到現(xiàn)在，教數(shù)學(xué)的門老師從來都沒有給我們少上一節(jié)課，是老師從來沒生過病嗎？不，不是！

　　四年級快要期末考試的時候，為我們能取得優(yōu)異成績而日夜操勞的門老師感冒了。上課鈴響了，同學(xué)們都已到齊，一雙雙企盼的眼睛齊刷刷地注視著教室門口，等待門老師的到來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……，我想老師可能不會來了吧！

　　正當(dāng)教室里炸開了鍋的時候，門老師出現(xiàn)在教室門口。我驚呆了！她身穿一件大衣，往日炯炯有神的雙眼，此時也變得黯然失色了。她臉色蒼白，嘴唇干裂。看樣子感冒很嚴(yán)重。只見她緩緩地走上講臺，深情地望著我們，強(qiáng)打起精神，臉上依舊掛滿了和藹可親的笑容。說：“上課”，還帶著濃重的鼻音。同學(xué)們都站起來，以極其響亮的聲音給老師問好。

　　老師開始講課了，對自己的病只字未提。她的字依舊那樣清秀、整齊；她的精神依舊那樣專注、投入；她的態(tài)度依舊那樣認(rèn)真、一絲不茍。只是嗓音啞了，臉上掛著一絲倦意，但是慢慢的，上課時的聲音越來越低，我抬頭認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)老師以前那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中已摻有幾十根白發(fā)，額頭上也爬滿了皺紋，看上去，消瘦了許多。

　　這時，老師又發(fā)出了一陣陣咳嗽聲，聽得讓我心疼。我多想對老師說聲：老師，您去醫(yī)院看看吧！就這樣，老師講完了一節(jié)課，我完全被老師帶病堅持上課的精神感動了！我多么想為老師倒一杯熱茶，讓她潤一潤嗓子；我多么想搬一把椅子來，請老師坐下歇歇，給老師帶來一點點安慰，解除她一點點疼痛。

　　老師，您希望我們考試能取得優(yōu)異的成績，而不在乎自己的身體健康！您對我們很負(fù)責(zé)任，也很嚴(yán)厲，我們每一個同學(xué)都很感謝您對我們無私的付出。

　　一縷白發(fā)，那是您的`歲月；幾道皺紋，那是您的滄桑；滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博；含英咀華，那是您的芬芳！您潔凈，映照著童心的清澈；您富有，充盈著知識的寶藏；您嘹亮，回旋著智慧的樂章；您永恒，見證著超越的輝煌！春風(fēng)化雨，您的真情驚動天地；嘔心瀝血，你的奉獻(xiàn)可歌可泣；甘為人梯，您的叮嚀催人奮進(jìn)；滿園桃李，您的美名氣貫寰宇！

　　加減乘除，算不盡您對我們的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完我們對你的崇敬！您用知識的甘露澆開我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育著我們情操的美果！

　　鳥兒感謝天空，花兒感謝雨露，魚兒感謝大海，我們永遠(yuǎn)感謝老師！

感謝老師作文15

　　魚兒感謝大海，因為大海給了它自由；花兒感謝雨露，因為雨露給了它滋潤。而我，則要感謝我的張老師，因為她給了成長。

　　張老師，皮膚白皙，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，手里的教材似乎從沒放下過，給人一副嚴(yán)肅而不可親近的感覺。

　　三年級時，張老師是我的語文老師。有一次，老師讓我們默寫古詩詞，我為了圖快，字寫得很潦草。本以為能蒙混過關(guān)，可誰知，作業(yè)收齊后，老師當(dāng)場就改。我待在座位上，心里七上八下的。

　　不久，老師果然大喊了一聲：“田恭如，你給我上來！”我低著頭，蔫蔫地上去了。講臺上，一雙能噴火的眼睛狠狠地盯著我，讓我不寒而栗。“你看看你，字怎么寫這么難看，還好意思交上來？”老師邊說邊用手戳著本子，都快要戳出洞來了。“拿下去把古詩詞抄10遍，如果再寫成這個樣子，就不要上我的'課了！”

　　自那以后，她給我留下很壞的印象，覺得她是個只會責(zé)罰學(xué)生的老師，我有些怕她，甚至有些討厭她，也不再喜歡上她的課。

　　沒想到，有一天，張老師無意中的一個行動卻感化了我。

　　那天語文課上，同學(xué)們都在認(rèn)真而緊張地做著試卷，靜連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我憋了好一會的嗓子卻再忍不住難耐的癢，巨烈地咳了起來，咳得滿臉通紅，胸口也隱隱地疼。我生怕影響到別的同學(xué)，驚惶地望了望四周，不料與張老師的眼神撞到了一起。但她這次并沒有板著臉，反而，我似乎從她的眼神里看到了一絲擔(dān)憂。

　　下課后，張老師把我叫到辦公室，我擔(dān)心地猜測是不是試卷上做錯了什么題，又要訓(xùn)斥我。沒想到張老師竟從抽屜里拿出一包三九感冒靈，一邊問我是不是感冒了，一邊開始沖藥。

　　“咳得那么厲害，趁熱喝吧，會感覺好一點。”老師說著，把沖好的藥端給我。我雙手接過，既驚又喜：這是老師為我泡的呢！心里別提有多暖了，咳嗽似乎退去了一大半。“下次記得多穿點衣服，晚上回家再喝點藥，這樣好得快一些。”張老師微皺著眉頭輕柔地說，眼里卻滿是關(guān)切。

　　這時，上課鈴響了，但我的心久久卻不能平靜，之前對張老師的厭惡，隨著暖暖的藥液流入胸腔，似乎已溶化在五臟六腑里，不見了痕跡。

　　張老師，您的這杯暖暖的藥液，不僅讓我感受您嚴(yán)肅的外表下裹著一顆火熱的心，更讓我意識到您的嚴(yán)格，只是為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　張老師，謝謝您！我更要為我以前的幼稚向您道歉！

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