感謝恩師作文

時間：2023-02-07 17:57:42 感謝我要投稿

感謝恩師作文集錦15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的感謝恩師作文，希望能夠幫助到大家。

感謝恩師作文集錦15篇

感謝恩師作文1

　　有人說，老師是春蠶，他吐盡蠶絲；老師是蠟燭，他燃盡生命；老師是園丁，他負盡職責……但是，不論老師是什么，他都是為我們著想的人，他都是為我們付出！

　　在學習生涯中，我遇到過許多老師，有的只是暫時，有的卻是永恒。永恒，這個無限制的名詞，無論是相聚還是分別，我們都在一起，用心去感應彼此的祝福。獻給敬愛的老師。

　　許老師，我們小學的語文老師兼班主任，在他教我們的3年中，我懂得了許多也讓我成長了很多。上她的課，一點也不會無聊，反而你會提起精神認真聽，仿佛她的聲音會吸引人，像吸鐵石一樣將你緊緊吸住。她讓我做語文課代表，這讓我有了無比壓力。當我做錯事時，她不會責怪我，而是好好教導我，給我鼓勵，教我怎么做，給我莫大的力量；當我悶悶不樂時，她會走過來，輕輕撫摸著我的頭，問我不開心的原因，安慰我，讓我變憂為喜……她就像一個母親一樣，在任何時候都幫助我，守護我。

　　我記得六年級臨畢業前，她專門給我們講了一堂“愛”的講座。愛，有朋友的愛，也有父母的愛，她讓我們學習知足，學習感恩，不要抱怨別人，因為人人有愛。我也想告訴她，我們學生很愛老師。

　　我在她家里補課的時候，他讓我把這當自己的`家，不要拘束。在她家，我不僅學到了知識，還學會與別人交往。我和她女兒可妍一起玩，幫她婆婆喂雞，和小狗玩耍……一切都是那么美好。漸漸的，我似乎真把那當成我的家，而才他們似乎成為我的家人。

　　許老師很關心我的學習，每次考完試，她都會問我考得如何。如果不好，她就會鞭策我；如果好，她就會祝賀我。當我去前黃考試后，問我只考了73分，只差2分時，她并沒有覺得可惜，因為她對我說了這么一句話：“沒考上沒關系，學校好壞不是關鍵，而是你肯不肯學，只要努力，就可以成為佼佼者！”老師的這番話讓我覺悟。于是，我奮起追趕，努力學習，不辜負老師的期望。

　　如今，我已在新學校里待了一年，也有一年沒有見過老師。眼下，又迎來了初中第二個教師節。在這個屬于老師的教師節中，他們是最驕傲的。我想向老師們說一聲：“您辛苦了！”更想對許老師說：“老師，謝謝您！”

感謝恩師作文2

　　“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”一曲《感恩的心》，曾打動了多少人的心啊！伴隨著著悠揚的歌聲，我不禁陷入了沉思：每個人的一生中都會受到別人的幫助，而我的人生中，有很多的`人都曾為我付出過，那我應該感恩誰呢？又拿什么來感謝呢？

　　哦，對了，我要感謝朱老師。朱老師是我小學五、六年級的班主任。在這兩年中，朱老師教會我的真的很多很多。是她，用愛教會了我做人的道理；是她，用愛教給了我累累的知識。朱老師是一位好老師。在我因失敗而低落的時候，是她安慰我，鼓勵我，是她教會了我：不要害怕失敗，面對失敗，應當鼓起信心，努力地戰勝失敗，終將走向成功。正是因為她的寬容、鼓勵與幫助，才會有現在的我，因而，我非常感激她。

　　師恩似海，我該用什么行動去表示對朱老師的感恩呢？正在我冥思苦想的時候，忽然記起朱老師曾對我說的一番話：能看到你的成績，你的成長，你的進步，老師倍感欣慰，倍感自豪，愿你在新的環境中努力學習，再創佳績。我終于想到了，我應該拿優異的成績報答朱老師。我的心中暗暗下決心：從今天開始，我一定會盡我全部的努力，認真學習好每一科，我要爭取考得優異的成績向朱老師匯報。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它任意飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。感恩您，我的老師，感恩您為我做的一切！

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”我清楚地知道，這輩子，無論我做得再多，也不足以回報朱老師的恩情。但我會努力學習，用優異的成績向您匯報，以表示我對您衷心的感謝。我相信，在我們成長為參天大樹的時候，您一定會露出欣慰的笑容。

　　感恩是一種生活態度，是一種思想品德，是一種處世哲學，是一片肺腑之言。有了感恩，這個世界才更完整；有了感恩，這個世界才更美好。

　　朋友們，請學會感恩吧！

感謝恩師作文3

　　我心中最美的教師是幼兒園的周老師，雖然我們已經分開三年了，但我至今還記得她。她有一雙大大的眼睛，看起來很精神，那雙炯炯有神的大眼睛時刻關注著我們，班里有任何風吹草動，都逃不過她的雙眼。所以，她看起來很嚴格，可我卻覺得她很嚴也很有愛。

　　有一次，我因為急著去喝水，三步并成兩步走，結果一不小心把膝蓋摔破了，流了許多血，我一看見血，就嚇得哇哇大哭。周老師聞聲趕來，她一邊跑，一邊焦急地問：“出什么事了?”我邊哭邊喊疼。周老師一看我的膝蓋摔破了，便馬上蹲下來仔細地幫我檢查傷口，看到我傷得并不嚴重，周老師舒了一口氣。她一邊去拿醫藥箱，一邊安慰我：“李偉，你是男子漢，老師相信你一定很勇敢，等下老師幫你消毒傷口，你能忍住嗎?”我聽了老師的`話，一邊流淚點頭。接著，周老師拿出一根棉簽，蘸上雙氧水幫我清洗傷口。她輕輕地擦著我的傷口，傷口上一碰到雙氧水就泛起白色的泡沫，我看著害怕極了，再加上涂雙氧水時的疼痛，我哭得比之前更厲害了。周老師一聽，急得滿頭大汗，忙安慰我說：“冒泡是正常的，那是細菌和雙氧水打仗呢，你可是男子漢，一定要加油啊!”聽了周老師的話，我想：我一定要做男子漢，便小聲抽泣起來。“我打電話叫你爸爸來接你，你在老師辦公室坐一下，老師給你講故事，不哭了，好嗎?”說著，她把我抱到了座位上，耐心地講著：“從前，有個和尚......”不一會，老師就講了《三個和尚》、《龜兔賽跑》、《守株待兔》、《亡羊補牢》等故事。聽著老師的故事，我覺得時間過得很快，傷口也好像不太疼了。等到爸爸趕到學校的時候，我已經不疼了。爸爸帶著我去醫院檢查了一下，醫生說：“只是皮外傷，幸好及時處理，否則可能會發炎。”聽了醫生的話，我心里暗暗地想著：如果沒有周老師，那我的膝蓋一定會發炎的，老師真好!

　　周老師不但對工作認真盡職，而且對學生更是充滿了關心與愛護，一點一滴都深深地打動了我，她就是我心中最美的老師。

感謝恩師作文4

　　九月，是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節……老師，是這季節的主題。

　　9月10日這個有特殊意義的日子終于到了。清晨，我邁著輕快的步伐，兩手各拿著一束漂亮的野菊花，悄悄地走向老師辦公室的窗前，老師桌上的筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小臺歷，哪一樣不說明您日日夜夜在為我們付出的辛苦呢?我把花插到老師靠近窗戶桌子上的筆筒里。花是我獻給老師――辛勤園丁最好的禮物!因為園丁培育了花朵!那晶瑩的露珠，不正是您培育花朵時所灑下的汗水嗎?

　　望著辦公桌上沒有蓋蓋兒的鋼筆，我不禁浮想聯翩：我仿佛看到了，傍晚您在那微弱的燈光下，為我們批閱作業的情景;您用那鋼筆寫了多少優秀教案，撰寫了多少篇好論文……

　　記得那一次，我們將要期末考試了，您為了讓我們取得更好的成績，您辛辛苦苦刻了一張張閱讀試卷，那每一個字都是您辛勤勞動的結晶;每天下午，您都利用您的休息時間為差生補課，直到很晚才休息……而有些同學并不理解您的苦心，還在背地里說您的壞話，可您卻滿不在乎。其實，您心里是多么的苦啊――既要批改那堆成山的作業，又要聽同學們那使您辛酸的話語。最終，我們取得了優異的成績，而您卻病倒了。我們到醫院看望您時，您卻說：“我的身體不要緊，你們的學習才是最重要的!”這短短的.幾個字，卻是充滿著您對下一代多少的關愛呀!

　　再看看您年輕時的照片，是那么的英姿颯颯，而現在卻戴上了老花鏡;原先滿頭烏絲成了現在的兩鬢斑白。是啊!正是老師您，用一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺贏得桃李滿天下;是您的不懈耕耘，讓貧瘠的土地變得生機勃勃;是您的溫馨撫育，讓空寂的生靈變得陽光明媚。是您，給了我們成長的機遇，讓我們從幼稚走向成熟;是您，給了我們生命的活力，讓我們從挫折走向成功……而您卻老了……您就像蠟燭，在給他人送去光明和熱量的同時燃燒了自己;您就像園丁，在栽培花朵的歲月中慢慢地萎縮、凋謝……

　　老師，我知道我這支笨拙的筆怎么也不能形容出您的偉大，怎么也不能表達出我心中的感激!我只想在這金色的季節里，在您尚且青春美麗的今天，請讓我以最簡樸卻最真摯的話語表達我們莘莘學子對您的敬意：“老師，您辛苦了!”

感謝恩師作文5

　　獨自一人航行在沒有海圖的海面上，挑戰和創造都很痛苦，沒有目標，沒有光亮。那時候遇見了您，讓我的生命充滿了光亮。

　　九月份剛進校園，陌生的環境、陌生的同學、陌生的氛圍，無人可談的我，也無話可談。但是比較幸運的是還遇到了一個認識的同學，幾天以后，剛剛混熟的同學，你就讓我們換位子，要重新分組，當時我對您一點兒也不喜歡，但……

　　第一次月考前，您說倒數五名的.同學要去普通班，我就開始加緊復習。可是最后我還是成了倒數，您并沒有讓我去普通班。相反，您很和善地拍拍我的肩膀對我說：“我相信你的能力，加油！”從那之后，我開始對您有了敬佩。因為您從不偏袒，一視同仁，對每個人都盡心盡力。

　　還有一次，那是您出差之后，全班同學都感冒了，有的甚至都發了燒。下午的時候也就稀稀落落了，只有幾個同學在班里，家長們都讓您趕快回來，您二話沒說，連夜就趕了回來，又是找校長申請消毒又是幫同學們量體溫，還為我們吃藥忙得不可開交，卻從來沒有說過累。我到了，星期五我們好好地休息了兩天，星期一一來，就問我們的病情，并開始為我們量體溫，確認無誤后就開始調侃我們：“我們班不能沒有我，我才出差了幾天，就得了重感冒，你們也真是團結，連生病都要一起，跟上屆學生一模一樣，看來我以后不能出差嘍。”聽完這些，我們都笑了。

　　之后我才知道，那兩天您依然沒有休息，在家長群里時刻問我們的病情，知道好轉之后，才肯放心。

　　也許就是從那時候開始，我決定踏上征途，我不知道前方有什么等著我，但是我邁出了步伐，我在旅途中……

　　或許前路黑暗，即便如此我也要前行，因為，我相信您會一直為我照亮前方，即使微弱也會讓我找到方向。

　　現在的我已經找到了光亮，謝謝您，楊老師！

感謝恩師作文6

　　落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇！ ——題記

　　“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的'是自豪的你……你是誰？你就是我的恩師…… 可否記得—— 那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝您的目光。臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終于有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點燃斗志，您為我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？十年樹木，百年樹人；“授業“之恩，終身難忘！

感謝恩師作文7

　　老師是一片綠葉，樂于默默地奉獻；老師是一輪熱情的太陽，愿把陽光灑向大地；老師是春雨，愿把世界染綠。

　　記得我剛到這個大家庭的時候，經過一段時間的適應，老師認為我在生活和學習中缺乏自信，不能大膽的展現自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬千，采用過許多措施，但均無效果。

　　又是一節活力充沛的語文課，老師要講試卷。出乎意料的是這節課非同一般，老是要讓我們自己講題，待會兒上講臺給同學們講。聽到這，我的心砰砰跳個不停，生怕老師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉睛的盯著我。我害怕極了，干脆把頭低了下來。沒想到，老師果然叫了我，我慢騰騰的站了起來，我的心情更加急躁了，真想找個老鼠洞鉆進去，我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢讓我坐下，我這才長嘆了一口氣。

　　課后，老師叫我到辦公室，笑著對我說：“我知道你是個尊敬老師的孩子，但是今天你在課堂上的表現實在令我失望。你看著我的眼睛，害怕嗎？”我抬起頭看了看，老師目光炯炯，她的眼神在鼓勵我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭說：“不害怕。”老師笑道：“那好，下節課你來講作文。”我不再是那么害怕了，爽快的答應了。

　　上課鈴一響，我走上講臺，老師站在下面，我飽含深情的講完了“感恩”那篇作文，贏得了同學們的'一片掌聲，老師也笑著點了點頭。

　　從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開始尋找屬于自己的快樂：開玩笑，勇敢的回答問題，校園里到處洋溢著我的笑聲，我漫步在人生的第14個花季中。

　　敬愛的老師，是您教會我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠刻在我們心上。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

感謝恩師作文8

　　人的一生中會遇到多少老師？大概誰也說不清。老師對任何一個人來說，都是十分重要的。沒有老師，就沒有一個人學業與事業上的成功。

　　我小學時的一位老師令我難忘。是她的鼓勵與關心，激發了我對學習的興趣。她姓蔣，當時已經50多歲了，即將面臨退休，她是我小學1、2年級的語文老師。我剛進入小學時，老師見我發言時手舉得最高、聲音最響亮，便向班主任推薦我當班長。蔣老師和藹可親、慈眉善目，并且待人和善，從不嚴厲地打罵同學們；我便十分尊敬她，上她的課時也聚精會神、格外認真。蔣老師有一個習慣，就是將同學們中寫得好的'文章選出來，當著全班同學在作文課上大聲朗讀，細細點評。起初讀到別人的文章，看到別人得到表揚，我心中很是羨慕，心想：要是能讀到我的作文該有多好啊！于是，我便更加用心地寫作文，并拿給爸爸看。經過爸爸修改過的作文，幾乎每堂課上都會被讀到，我心中感到美滋滋的同時，也對語文更感興趣了。

　　在蔣老師的語文課中，我學到了對作文修改的技巧以及好詞好句的應用，更使我對語文的熱愛不斷加深。小時候我的握筆姿勢不正確，所以寫字很吃力，速度很慢。細心的蔣老師在我練字時發現了我握筆姿勢的錯誤并及時幫我糾正。

　　一年冬天，因為我沒有做好保暖工作，導致兩只手被凍僵了，在語文課上練字時連寫一個字也很困難，蔣老師發現我的雙手被凍的沒有血色，連忙將我的雙手緊緊握在她那溫暖的兩只大手中，一邊用雙手來回搓著，一邊呵著熱氣。當我的手慢慢恢復知覺后，她還拿來了一瓶護手霜，為我擦抹雙手，還告訴我回家也讓父母幫我買一瓶，平時上學的路上一定要戴好手套。我的心也和我的雙手一起慢慢的變暖了。

　　后來蔣老師生病住院了，我也即將離開蔣老師，升入3年級。期末考試結束后，我和父母一起去看望蔣老師，可那次期末考試我考得并不理想。當蔣老師問我成績時，我如實回答了。老師聽了，意味深長地對我說：“這不是你的真實水平，你以后一定要多讀多寫，語文水平才能得到提高”。諄諄教導，銘記于心，恩重如山，師恩難忘！

感謝恩師作文9

　　這是一個平凡的題目，卻寫出師生之間濃濃的情意。

　　魚說：“你看不見我在流淚，是因為我在水中，水說：“我知道你心思，因為你在我心中。”----題記

　　不知何時，我幻想一個故事一個主人公是我的故事，那個故事是這樣的：我變成一條魚，沒有記憶的魚，渴望有一些東西

　　深深扎進我心，與我伴隨一生。所以，我一直尋覓，尋覓，尋覓。。。。。。

　　當有一天，水走過來說;“你一直渴望的是知識，他能陪伴你的一生。這把鑰匙送給你，去打開知識的大門吧!魚聽后，搖擺著尾鰭加速前進，想得到這所謂的知識。魚到知識大門前，打開后，發現里面有許多琳瑯滿目，美不勝收的'東西。

　　從此，水成了魚的啟蒙老師，他將自己學的知識無私的奉獻給了魚。水后來發現魚想得到更多知識時，派她去了江河里尋求知識。

　　也許是“出了門才知到兇險惡”。這個道理吧。所有的魚都不理她，就連她最好的朋友也數落她的不是。她從此變得自卑，自卑，自卑，朋友吵架之間的尷尬使他羞愧，所有的魚兒離開它，使它變得孤單。魚回到原來的地方，對水說你開不見我淚流，因為我在水中。水說：“你經過十年寒窗苦讀，躲過七情六欲，追隨知識的步伐。你如果不自信，那有誰應該這樣做。魚聽水的一番話后，又回到開朗活潑的時候，他又變得自信，不自卑，不孤單，繼續開始她的知識生涯，繼續追隨知識的步伐。

　　感謝------水的付出。

　　我感謝老師----------辛勤的付出。

　　老師，辛勤的園丁，老師，燃不滅的蠟燭。老師，一直在背后默默支持我們的老師，一直鼓勵我們向前進的老師。你辛苦了！新一代的我們將不辜負您的希望，新一代的我們將創造不一樣的未來，新一代的我們將會沿著您的足跡走出不一樣的人生！

　　老師您辛苦了！這濃濃的情意將會深深地烙在我的心中。我絕不會讓愛我的人失望！

感謝恩師作文10

　　老師，您是春蠶，不假思索地獻出自己的價值；老師，您是園丁，含辛茹苦地為我們修枝剪葉；老師，您是明燈，任勞任怨地照亮我們前方的道路。

　　記得有一次，我參加了“我講書中的故事”兒童故事大王比賽，但是我卻毫無方向，毫無目標。可是在您的指導下，我開始了一遍遍反復的練習；經過您的指導之后，我開始對內容進行了反復的更改；經過您的指導之后，我在朗讀的時候，語氣變得更加有自信了。雖然那次比賽沒得獎，但是我卻深深地體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的辛苦。如果沒有您，也許我連上臺的勇氣也沒有；如果沒有您，也許我早已放棄了機會；如果沒有您，也許我永遠體會不到那精彩表演、動聽演講下的辛勞與汗水。

　　還有一次，我們剛在學習寫作文，可是您為了提高我們的寫作水平，而不辭辛勞地帶領我們去公園、郊外，感受美麗的大自然，傾聽春的腳步，探索生命的.奧妙。您為了讓我們記錄童年、提高寫作能力，含辛茹苦地為我們批改每天的日記，您為了縱使批改作業到凌晨，您也是毫無倦意，為的是讓我們能每天寫一篇日記。現在，每當打開日記本，就會想起當初自己與同學們的喜怒哀樂、曾經度過的酸甜苦辣。如果沒有您，我就沒有曾經的回憶；如果沒有您我就不懂得留心觀察身邊的事物；如果沒有您，我就沒有現在的寫作水平。

　　還有一次，我們學校舉行一次春游，我們班上的同學都爭先恐后地報名，當然我也不例外。因為我暈車，所以您一而再再而三地勸我，站在我的角度替我著想。但是執著的我卻聽不進一句勸。果然，秋游那天，我暈車了，到目的地后，我渾身無力，胃很不舒服，頭也暈暈的。是您一直攙扶著我，陪在我身邊，無微不至地關懷著我，使我體會到父母般的親情。如果沒有您，我就不懂得將心比心；如果沒有您，我就體會不到那深深的關愛；如果沒有您，我就體會不到那濃濃的親情。

　　是您，在我沮喪時給了我自信；是您，在我絕望時給了我光明；是您，在我驕傲時教會了我虛心。是您的奉獻給了我親情；是您的鼓勵給了我力量；是您的努力給了我知識。感謝您，我敬愛的園丁；感謝您，我敬愛的春蠶；感謝您，我敬愛的明燈；感謝您，我敬愛的老師。

感謝恩師作文11

　　“老師是辛勤的園丁。”“教師是靈魂的工程師。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”古今中外，多少人曾寫下歌頌老師的語句？而這些語句讓我想起了四年級的班主任——潘老師。

　　潘老師像《師恩難忘》中的田老師一樣，每講一課，都要講一個故事，但潘老師講的故事永遠是真實的，永遠都是那么的引人入勝。

　　那天，我們正在學習《鳥語》，潘老師把各種鳥兒介紹給我們，講到了喜鵲，潘老師說，她小時候家門口有一棵大樹，樹上有許多鳥兒在棲息。她每天放學后都會興沖沖地跑回家，聽一聽樹上有沒有喜鵲的叫聲。有位同學問：“為什么呢？”潘老師頓一頓，陶醉似的說：“因為我那時候認為喜鵲一到，家里就會來客人，有客人來了，自然就會有糖吃了。”

　　我眼前仿佛出現了潘老師興奮的臉孔，情不自禁地笑了。

　　潘老師不僅妙語連珠，更是深得人心。

　　四年級有一次廣播操比賽，潘老師便開始訓練我們做操。雖然潘老師很努力在訓練、教導著我們。可是總有一個人在故意搗亂，讓和藹的潘老師很無奈。時光飛逝，轉眼間臨近廣播操比賽了，那個同學做操的動作還是很笨拙。同學們都建議潘老師不讓他參加比賽，那位同學也滿不在乎。在上場的.前一刻，潘老師鄭重其事的宣布：“我認為，比賽重在參與，其次才是榮譽。廣播操比的是團結一致，而不是虛名。所以，我們全班都要參加。”潘老師把“全班”咬得很重。她的話語一落，同學們對潘老師的敬佩之情油然而生。那一次比賽，我們班沒有得獎，但是我們很滿足。因為，我們“讀懂”了兩個字——團結。

　　回眸四年級那段時光，潘老師用她瘦小的肩膀扛起了我們班的一切。每每想到這里，潘老師那親切的微笑便常在我的眼前浮現，潘老師那溫和的話語常在我的耳畔響起……

　　感謝您，老師！

感謝恩師作文12

　　現在,我升上了六年級，您竟然又一次信任、賞識我，讓我在開學典禮上作為唯一的學生代表上臺發言，我很興奮，也很驚訝，我已經失敗過一次了，但，您仍給我機會！并鼓勵我：“我相信你行的！”

　　小鳥因為飛翔感恩天空，鮮花因為開放感恩雨露，高山因為屹立感恩大地，而我要感恩像伯樂一樣賞識我的姚鋒老師。

　　姚老師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來，非常生動精彩，沉悶的數學課也開始有趣起來。姚老師的課真是既生動，又有知識可學！這樣數學老師,有哪一個學生不喜歡呢?

　　有一次，姚老師推薦我代表學校參加鎮演講比賽，由于我怯場，結果與參加縣比賽失之交臂。（發現問題沒有？應該如何修改？）當時,我實實在在地嘗到了失敗的滋味。我感到非常沮喪，也很傷心，因為我辜負了姚老師和學校對我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對我說：“楊薇，這次你落選，老師明白你心里的`感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但老師相信你能夠戰勝自己，用微笑面對生活的每一次挑戰，在人生每一個拐彎處都能找到屬于自己的方向，相信你以后在新的競爭起跑線上都有足夠的自信與堅強的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，你要學會從失敗中總結自己的不足，然后，迎頭再戰！”多么善解人意的老師啊！您的話常常激勵著我，在我人生的旅途上奮發向上。

　　現在,我升上了六年級，您竟然又一次信任、賞識我，讓我在開學典禮上作為唯一的學生代表上臺發言，我很興奮，也很驚訝，我已經失敗過一次了，但，您仍給我機會！并鼓勵我：“我相信你行的！”我聽了您的話，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉,我一定不辜負您對我的期望!

　　我的數學基礎一般，而今碰到像您這樣優秀的數學教師，我更應該加倍努力，讓數學這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。

　　姚老師，在我成長的道路上，您一步步引領我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的老師！

感謝恩師作文13

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我，要感恩，感恩我的老師。感恩老師，是我們每個人都應該做的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“老師像辛勤的園丁一樣，為了我們——祖國未來的棟梁之才，費勁了心血。多少個炎熱的夏夜，多少個寒冷的早晨，老師趴在那辦公桌上認真地批改著作業。備著課，緊張的準備下一節課的內容，思考著怎樣讓學生們提高成績的問題。

　　老師的付出是有回報的：同學們的成績提高了。這是老師辛勤勞作的結果！

　　雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

　　老師，當我們已進入夢鄉時，您還在批改我們的作業。當您批改完我們的作業時，又已經快天亮了。您每天只睡多少小時啊，您為我們付出的太多太多了！老師這個職業是令人敬佩的，是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚品格。老師總是以“沒有最好，只有更好的標準來教育學生。老師是我們的.長者，他們不僅教育我們科學文化，還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格，對自己的影響也不同。有嚴師，嚴厲中卻不失慈祥；有愛師，慈愛中卻照樣嚴格要求我們。老師您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

　　老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切!

感謝恩師作文14

　　那是剛上一年級時，我清清楚楚記得那個日子。那時，我的書法成績平平。雖然練了很多的字，但還是看不出什么效果。那時班主任很重視書法。讓班里的很多學生都去練，我無奈，只好補逼去學書法。

　　此時，正值陽春三月，花草在土地上悄悄探出頭，林間，樹葉上泛出一點青綠。在枝葉間篩下一道道金光，像道道利劍，一切都那么生機勃勃。

　　踏著明媚的春光，我見到了我的書法老師，他姓王。模樣清秀，穿深色T恤衫，軟底鞋，平日不愛說話，連走路都消無聲息，但他名聲在外，我對他肅然起敬。

　　一進書法班，我突然覺得一種出奇的自卑。告訴老師，我的書法不好。老師開導我：“沒關系，哪有人生下來就會寫字好得一手好字的人呀？要記得：天才是百分之一靈感與百分之九十九的汗水組成的。”這句話大大鼓勵了我的斗志，我的思維從“我練不好書法”改變成了“我可以練好書法”我自信起來，開始發奮圖強。老師則在旁邊看著我練，有時老師還會指點，或是在我的練字本上改兩下。的確，一下兩下，字體就完全不一樣了。通過我的勤淡苦練，特別是王老師的`悉心栽培，我的書法突飛猛進。

　　每當我累了，就看窗外，花兒在盡情地開放，小草兒也沖破硬土，那樣付有生機，連那樹上的枝條都顯得蒼勁有力，在春光下感受種子突破土地的聲音，簡直是人間的一大喜事。啊，那窗外的小草在成長，我的書法也在一天天進步，我要和小草比賽，看誰快。

　　就這樣，我走上了漫長、艱辛的書法路。一個月、二個月……一年、二年……在老師的指導下，我成了班里小有名氣的書法家。時光飛逝、歲月如梭，一晃好幾年過去了，可王老師那句話，我又有了斗志，朝著自己的目標奮進。

　　如今，我是多么感謝我的恩師呀！是他那一句話使我受益一生！

感謝恩師作文15

　　沒有激昂的演說，沒有驚世的吶喊，只有雄渾的勞動號子在空中朝著一定的方向推進，驅散原先霸占在這兒的狂飆的風和迷離的沙，把我們的夢想搭建在一個越來越清晰的框架上。——題記

　　新荷初綻，亭亭凈植，雖稚嫩卻掩不住勃勃生機，雖纖弱卻閃耀著青春風采。一株新荷便是一簇新的理想，便是一個放飛的希望。那年夏天，我放飛了希望滿懷激情地踏過了高中，就因為這樣，我認識了您。

　　邁進教堂的第一課，您就對我們說了至今還令我記憶猶新的一句話。您說：“不管你們是誰，有過怎樣輝煌的`過去，縱使有過，也隨著煙云消散了，我只看重今朝，希望平凡但不平庸的你們能從此刻開始去創造另一種輝煌。”現在回想，的確，每個人的出生地不同——你出生在京城，我出生在窮鄉辟壤，你沒有做對什么，我也沒有做錯什么。生活為什么會如此不同，自然條件的差異不應成為我們生命之間的鴻溝。就像在您心里早已有了一把稱：每個學生都是平等的。

　　在您的課上，沒有枯燥的記錄，沒有模式下的死板，有的只是激情，是澎湃，是發自內心的交流。在您的課上，每個學生都能分享從質疑到釋義的快樂過程，從而實現知識與精神的同構同生，彰顯出知識的魅力和成長的快樂。

　　您講的是那樣的飛流婉轉，如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，如走過泥河遺留在身后的那行足跡。把我們帶到室外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的情懷。又帶領著我們坐在家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉明”的感慨。時而又游覽杭州的西湖，在微微的風中享受“映日荷花別樣紅”的美果。時而帶領我們站在泰山之巔，在絢麗的朝霞中，激蕩“一覽眾山小”的豪邁。

　　無論是想象還是現實，無論是遠方還是未來，在您的熏陶下都霎時變成了永恒。當我們學會了用詩歌的語言繼續想象，創造就在迷茫中醞釀，而您也終于欣慰地笑了。

　　歲月如白駒過隙，其間不堪回首的往事，總如無堤的水，漫過我心的原野，轉眼，我快畢業了，而您也增添了些許白發。歲月改變了您的容貌，卻未改變您對學生的那份愛。請允許我在即將來臨的教師節前，真心誠意地說聲：“老師，您辛苦了。”

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