我要感謝老師作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我要感謝老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我要感謝老師作文1
今天，不是普通的一天，今天是一年只有一次的教師節(jié)。同學們都在想著給老師送什么禮物。當然啦，一位來自山西的升平小學叫王小藍的女同學也不例外。
她在想，教師節(jié)來了，該送老師什么禮物好呢？想了許久，終于，她想到了在自家門前有許多可愛的野菊花。她想，這也許就是送給老師最好的禮物了。于是她馬上跑到自家門口。哇！這里的菊花真漂亮啊，還有許多種顏色呢！平時，王小藍都沒有注意這些小小的菊花，而今天看來，這野菊花在燦爛的陽光下多么美麗，可愛啊她迫不及待的摘了35朵菊花，因為老師35歲了，每一朵菊花都代表著老師的每一份艱辛。
摘完了35朵菊花后，王小藍馬上朝學校跑去。當?shù)搅死蠋熮k公室窗前的時候，她停了下來，因為她看見了老師在那里仔細的批改著同學們的作業(yè)，在批改作業(yè)的時候，她看見老師的臉上還帶著睡意。王小藍看到這一現(xiàn)象，實在不想打擾老師。忽然，她看見老師那原本烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)了幾根銀發(fā)，王小藍多么想把老師的那幾根銀發(fā)拔下來啊，拔去老師的衰老！王小藍看到老師這么認真，不想打擾老師，便退了出去。
王小藍突然想到了她學習時的點點滴滴。記得她以前作文寫得很差，老師常常留她下了，幫她補課，教她怎么樣才能寫好作文。就這樣，她的作文寫得越來越好了，成績也提高了。王小藍想到老師對她的好，頓時眼淚流了下來，想到老師為這個班級付出的一切……她終于忍不住了，她想，一定要好好的報答老師！于是，她拿著手中的菊花，再次向老師辦公室走去，而這個時候，老師卻已經(jīng)不見了。王小藍心想，老師肯定是去和同學一起掃地了。于是她把手中的35朵鮮花，插進了老師辦公桌上的筆筒里。就在這個時候，老師突然走進了辦公室，她看見王小藍同學把話插進自己的筆筒時，一顆豆大的淚珠從她的臉上落了下來！老師看見這一幕，她非常激動。此時，王小藍只輕聲說了一句話：“老師，我要感謝你！”
我要感謝老師作文2
在我的身邊，有很多要感謝的人：我要感謝媽媽，是她為我?guī)砹藷o數(shù)的快樂與溫馨；我要感謝爸爸，是他在我遇到困難退縮時給了我有力的支持……除了他們，我還要感謝我的班主任——張老師。
張老師在我們的眼里是一個“雙面派”，一面香甜，一面辛辣，既溫柔又嚴厲。因為有了張老師，我們班每天都充滿歡聲笑語；也因為有了他，我們的成績在不斷的提高。
學習上，張老師對我們要求非常嚴格，作業(yè)不能拖拉，答題要完整，書寫要漂亮、整潔。為了讓我們牢記錯題，張老師特意讓我們準備了錯題本，做錯的題目要訂正在作業(yè)本上，還要在錯題本上再次訂正。訂正完成，張老師要檢查，一個一個過關。就算只差一個人，張老師也堅決不放過。有時候，我們會拖拉。張老師雖然裝作很兇的樣子，但他總是不厭其煩地等待，直到大家都讓他滿意為止。經(jīng)過這樣“魔鬼式”的訓練，我們的成績顯然比以前好多了，寫作業(yè)速度也提高了不少。為了提高我們的學習效率，張老師還要求我們一定在規(guī)定時間完成作業(yè)。誰完成得既快又好，就有獎勵。我就有一枝張老師送的鋼筆呢！不過，如果拖拉，那就慘了，可能會收到“作業(yè)大禮包”！
張老師雖然非常嚴厲，但下了課，他就是我們的“開心果”。以前，我們班同學對體育鍛煉積極性不是很高，怕跑怕跳，體育成績也不太好。張老師就想了個辦法，領著我們跳長繩。這下子，可樂壞我們了。一下課，同學們就向操場奔去。你看，張老師正和一個高個子同學甩繩呢！同學們，排成一列，就像一群輕盈的小燕子，伴著繩子的節(jié)拍，跳了起來。張老師不僅和我們跳長繩，還和我們踢毽子、賽跑……他是我們游戲中的一員。每天，我們都和張老師在陽光下共同玩耍，沉浸在歡樂中。
張老師為我們付出了很多心血，我真想對他說一聲：“張老師，謝謝您！”
我要感謝老師作文3
步入中學以來，我學會了拼搏、努力向上的精神，正是這些精神支柱才讓我在七年級部的成績名列前茅，讓我感到了從未有過的成就感。
這些精神支柱就來自于我的同學和老師，是老天幫助我遇到了這么好的一班同學，還有這么好的一位班主任。在小學，老師從不深入地了解我們這些小孩的內心，只是把我們應該學的知識教給我們，但是我初一的班主任他很有自己的一套教學方案，他總是把他每天從書上、電腦上看到的好東西都給我們看，他恨不得讓我們班的每一個同學都上進，成為聽話的好孩子。他光明磊落，深明大義，該懲的懲，該罰的罰。我們這些小女生還是比較聽話的，可是那些男生，他們就像孫悟空，總是逃不出如來佛的手掌心，班主任把他們管理得非常乖。
以前我是一個學習不是很好，品德也有欠缺的一個小女生，每天都和周圍的同學胡思亂想，心思一點兒都用不在正道兒上。自從上了初一，我的同學都非常努力地拼搏，使我不得不產(chǎn)生一種壓力，現(xiàn)如今才能拼進第一考場。
還有一個問題就是我們現(xiàn)在正進入一個黃金時期——青春期，聽我以前的同學說他們班的同學情書滿天飛，每當我聽到這些事就覺得氣憤：“你說他們這樣有意思嗎？每天都寫那玩意兒，還不如花點心思用在學習上呢！”不過我還是心中暗喜，因為我們班從沒有這些事情發(fā)生。使我們班這塊“凈土”上長出一顆顆心靈純潔的小苗。
我要感謝我初一的同學和老師，是他們把我從一個沒有目標、前途迷茫的困境中拉了出來，讓我變成了一個志向遠大的小女孩，我要說一句：“謝謝！”
我要感謝老師作文4
在我的生活中，得到過許多人的幫助：一只溫暖的手，一句鼓勵的話，一杯清純的水，一份小小的獎勵，一個與眾不同的手勢……都帶給我一份真情，而我特別要感謝老師。
說到“感謝老師”我就會不禁地想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當我想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”老師，我感謝您！
您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師我感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！
您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師我感謝您！
你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師我感謝您，您像路燈，照亮我們勇往直前。老師我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。
記得有一次，我在上課時做小動作，結果老師發(fā)現(xiàn)了，批評了我，我頓時覺得臉上火辣辣的，于是我便對老師產(chǎn)生了一種反感，后來，我才明白老師是為了我好。
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有您老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師。
我要感謝老師作文5
秋天和九月，水果和水果都很香。作為六年級的學生，我們是和小學老師一起度過的最后一個教師節(jié)。即將到來的教師節(jié)，我想對你說：“老師，你辛苦了！”你日夜為我們辛勤勞動，就像一個園丁，孜孜不倦地培育著祖國的花朵；像一盞明燈，它燃燒自己，照亮別人。
一位詩人曾吟誦道："春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。"耶！老師，你是蠶。你默默付出，把所有的知識奉獻給同學。我們永遠不會忘記你無私的奉獻。我們將永遠記得你教給我們的東西。你像母親一樣為我們的同學付出了，我們永遠不會忘記你對我們的愛！
班會上，你急切地向同學們講述各種人生哲理，你的聲音在我耳邊一遍又一遍地響著。老師，感謝您這四年來對我們的關心和照顧；謝謝你用自己的生命之光照亮了我的人生旅程。感謝你用火熱的心溫暖同學的心。
無論是嚴厲的批評還是善意的關懷，都是你對我們深深的愛。突然間，我們不再是無知的人了
的小孩子了，我們懂得了人生的各種哲理，明白了什么叫做知錯就改，懂得了什么叫做光明與邪惡。
在您的關愛下、呵護下、栽培下，我們已經(jīng)升入小學的最高年級了，已經(jīng)離走出這座給予我們關愛的母校的時間愈來愈近了，而我們不舍得這里的不僅僅是這座母校，更是您！這是我們在小學與您共同度過的最后一個教師節(jié)。在新一個的學期中，我們一定會以比以往更加優(yōu)異的成績來回報您對我們的關愛。
那一段段刻苦銘心的'記憶又一次在字面上浮現(xiàn)，一切都深深地鐫刻在我的生命中，成為我記憶中死死抹不掉的回憶！而現(xiàn)在，我們師生在一起的時間已經(jīng)轉瞬為逝了，在和您學習的這最后一年的時間中，我們一定會格外珍惜一分一秒……
老師，謝謝您在我們的人生中陪我們走過這一段段短暫而漫長的時光。在這個美好的節(jié)日里，我們誠心的祝福您：“老師，節(jié)日快樂！
我要感謝老師作文6
親愛的李老師，相信你一定還記得我——您曾經(jīng)教過的學生！我和您已經(jīng)有兩個年頭沒有見面了。但是您的教誨知恩仍牢牢的刻在我心里。
記得剛上小學時，我不愿意進教室上課。您對我說了許多安慰的話，最終使我背著小書包走進了教室。記得一次冬天，我在教室大掃除，掃完后，我的衣服全濕了。您脫下自己的紅棉襖，披在凍得發(fā)抖的我的身上，然后用您那溫暖的手捧著我的小臉蛋說：“好好學！”而您的臉和鼻子卻凍得發(fā)青。最讓我忘不了的是三年級時的一節(jié)課。同學們都在認真聽講，而我卻在底下做小動作。您用嚴厲的眼神重重地盯了我一眼，緊接著，全班同學的目光都投向我。剎那間，我的臉“唰”的一下子紅了。恨不得找個地縫鉆進去。心想：“不好了，要挨批評了！”果然，下課您把我叫到辦公室，對我說：“你做小動作，說明老師的課沒有上好，老師一定會在這一方面努力的，咱們一起努力，行嗎？”老師的話好溫暖，像春雨一樣滋潤了我的心田。我低下了頭，只說了一個字：“恩！”現(xiàn)在我已經(jīng)是一個六年級的小學生了。我要感謝您。我們是您培育出的一批優(yōu)秀的小學生，您把各種知識毫無保留地傳授給了我們。因此，您就像我們的母親，將愛灑滿了我們的全身，滋潤了我們的心田。謝謝您老師，是您教會了我做人要堂堂正正，教會了我怎樣自立。老師，您對人民的教育事業(yè)是最忠誠的，您一直把培養(yǎng)優(yōu)秀的學生作為工作宗旨。這使得我們養(yǎng)成了良好的學習習慣，掌握了全面的知識。您對我們的關懷，對我們的希望，我們永記心頭。謝謝您，親愛的老師。
老師，謝謝您，我們會把您的話銘記心頭的！
我要感謝老師作文7
五年的學習生涯中，我遇到過許多老師，嚴厲的、親切的、平和的都有。每當我打開記憶的大門，第一個浮現(xiàn)在眼前總是您——嵇老師。嵇老師，我想對你說：在教過我的老師中，我最喜歡你了。
你知道嗎？在我的眼中，您教學經(jīng)驗豐富，對學生和藹可親，關心學生的學習和成長，關心班集體。老師，我想對您說：謝謝您。在這兩個月來，您不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師您的指導下，我的作文水平也有了提高，這方面我很感謝你。
記得有一次，您要我們寫習作3的“秋天的樹葉”。我寫得完全跑了題，你認真批改后，給我寫了評語，指點我寫作的思路，并讓我好好揣摩揣摩。我回到座位上，還是感覺無從下手，心里苦悶極了。晚上，通過QQ我把苦惱一股腦地向您傾訴，心里惴惴不安地等待：也許，您會不耐煩地回答我，讓我自己去想；也許，您會如暴風驟雨般的，教育我一頓；也許，你會根本不理我，讓我明天到辦公室……正在我胡思亂想的時候，您的頭像閃動起來，我連忙打開您的頭像，一串信息跳動出來，上面的信息出乎我的意料：“你等我一下，我?guī)湍阈薷囊稽c，你接著往下寫，看看能不能打開你的思路。要是你還是不會寫，再找我�！�。溫暖的話語像電流傳過全身，我感動極了，以最快的速度，當然在保證質量的情況下把作文修改了又傳給了你。不一會，您又傳過信息說：“作文修改有進步了，但你還可以寫得更好！”于是，您又提了修改意見，我把作文盡心潤色，不久，一篇像樣的習作就成功了。當當當，墻上的掛鐘敲響了，我抬頭看去，已經(jīng)11：00了。
您總是這樣利用休息時間在網(wǎng)上無償?shù)貛臀覀冃薷淖魑模鷮懙脑u語比我們寫的作文還要多。你的一言一行，都讓我牢記在心。我要誠懇的感謝您！
您的學生雪青蕊
我要感謝老師作文8
我是一個非常聽話的好學生，班里老師都很喜歡我，我很少會有分數(shù)考題的情況，但是這次有一次月考我竟然發(fā)揮失常，比如說我的語文作文竟然寫跑題了，導致我直接扣掉了10分，還有一些數(shù)學上面，我不該做的題都做了，都是因為我看題不認真，我看著我一分的試卷陷入了沉思，我越想越難過，覺得我是不是成績變差了，我是不是不應該配好學生這個稱號，我開始越來越自卑，覺得我是不是真的下降了退步了，然后我又陷入了擔憂，如果我以后還是這樣，那我該怎么辦呀，越想越難過。
這個時候我趴在桌子上哭了起來，我的一些朋友過來安慰我，對我說沒有關系的，你只是這次考差了而已，下次還是一樣的好，但是我聽不進去我覺得我是不是真的變差了，我一直在自我懷疑，聽不進去，朋友和同學的話，這個時候有一個大手掌拍了拍我的背對我說你來我辦公室一下吧，我聽到了這個聲音原來是王老師的，我覺得他可以對我做一些引導作用，所以我跟著他去了辦公室。
來到辦公室之后，他讓我坐在他座位旁邊對我講，你這次考試只是你這次沒有發(fā)揮好，你不要覺得自己的實力變差了，不要自我懷疑，不要陷入什么覺得自己考差了就不好了的境地里，每個人都有考差的情況，在我小時候我也是班里的好學生，但是我有時候就會因為發(fā)揮失�；蛘呤莿e的原因考察，其實這個時候就應該給自己找一點理由，因為我們經(jīng)常性得考好，突然一次考差，所以就很容易陷入一些平常人考差不會陷入的情緒里，而且這次你考差也沒有多差呀，你只是在跟你自己平時做對比而已，所以你不要再這樣了，相信自己吧。最后老師給我倒了一杯水，他說你不要再難過了，我希望只要你振作起來，下次還是會搞好的。
我接過老師給我的水，并且對他說了謝謝，聽到這段話之后我變得突然心情好了起來，我覺得這杯水暖到了我的心，他的話語也暖到了我的心里面去，讓我的血液也變得熱情起來，老師我感謝你。
我要感謝老師作文9
我要感謝的老師，是初四的一位老師——周老師。
也許是因為大部分女生的理科不太好，所以是女生的我理科的成績也不理想，每次考完試后數(shù)學、化學的成績都不理想，也許是因為這樣一個成績吧，數(shù)學老師和化學老師都不管我，確切的說，是不管我們這些成績差的了，雖然我在理科成績不理想，但文科成績還是很不錯的。
雖然這樣，在數(shù)學老師和化學老師都不管的情況下，我上課依舊不馬虎，有句話說得好：上課聽可能會聽不懂，但不聽就一定不會懂。于是抱著希望聽懂的心態(tài)，我每一節(jié)課都不含糊。
就在我以為我的理科沒救的時候，我們的周老師出現(xiàn)了，他是一位男老師，是一位物理老師，也許是看到我上課聽不懂卻仍在堅持吧？他開始幫我學習理科。
平時上課的時候，物理課代表提前告訴我們老師要檢查什么，上課時候第一個先檢查我，在我滾瓜爛熟的背出來后，才滿意的讓我坐下，講完課要做課后練習的時候也會讓我上去做題……
在老師的這種步步緊逼下，我的成績上升了三名，不過也因為他有點嚴格，所以每節(jié)物理課我都上得提心吊膽的，生怕被叫起來回答不了問題，因為回答不了問題一是要站一節(jié)課，二就要罰寫了，兩樣我都不想要，所以只能好好聽課嘍。
但是第二次我卻沒那么幸運，由于長時間處于緊繃狀態(tài)，考試又只注意速度，果不其然，成績一落千丈，連班主任都找我談話，歸根結底，只因為我的大意，心里還是會有愧疚，因為浪費了老師的一番苦心，畢竟老師那么幫我，我卻沒考出個好成績。
就再我以為老師會放棄我的時候，老師一如既往的幫我，這下我又像打了雞血一樣滿血復活，因為老師沒有放棄我。
就在老師一再的幫助下，我的物理基礎才打好，我的成績才上來了，但自己還是做得不夠好，因為到最后一刻，最后一大題我都沒做出來，也許是因為智商問題吧？
不過還是很感謝老師，我的物理成績才能上來。
在這里，我要向周老師說一句：老師，謝謝您！
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