感謝師恩作文

時間：2022-04-13 12:07:04 感謝我要投稿

感謝師恩作文錦集5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感謝師恩作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝師恩作文錦集5篇

感謝師恩作文篇1

　　回想三年前，在秋風習習、落葉翩翩時，不懂事的我踏進了向陽小學一（五）班的教室，成了一名小學生，認識了我們的班主任盛老師和厲老師。在這以后的三年，是盛老師和厲老師與我們朝夕相處，在生活上、學習上點點滴滴教育著我們，讓我們在您們知識的土壤里，茁壯成長。

　　盛老師是我們的語文老師，在教學上她非常地有耐心。有時候我作業做錯了她也不發火，耐心地給我講解，如果我還不懂，盛老師就再給我講一遍，就這樣一遍又一遍地直到我明白。

　　厲老師是教我們數學的，可嚴厲了，為了嚴格要求我們，她在我們做作業時讓我們盡量少用橡皮，爭取一次寫對。她還教我們數學在生活中的運用，慢慢地我學會了生活中用數學解決問題。

　　還記得過生日的那次，我考試沒有考好，盛老師和厲老師來家訪，可把我嚇怕了，躲在屋內不甘出來，偷聽著老師和爸爸的交流，老師是那樣的和藹可親，漸漸地我走了出來，老師指出了我粗心的缺點，我想我一定能夠改正的。我還為老師彈了一段鋼琴曲，得到老師表揚。

　　轉眼三年過去了，在這三年里，我想說：老師是您們用語言在播種，用彩筆在耕耘，用汗水在澆灌，用心血在滋潤，才讓我從一個無知的小孩變成了現在的我——聰明、伶俐、活潑、充滿了愛心和上進心。今天是教師節，我想說聲“謝謝！”，雖然“謝謝”這兩個字已不能表達我的感謝之意，但我會用加倍的努力、優異的成績來回報您們。老師，也讓我在這祝福您們，節日快樂！

感謝師恩作文篇2

　　他們是園丁，修剪一棵棵幼苗，使小芽長成參天大樹；他們是明燈，閃著一絲絲光亮，帶人們通往成功之路；他們是老師，教育一批批學生，令我們無限幸福。他們站在教書的第一線上，辛苦著，奉獻著。在你的一生中，想必一定有一位令你記憶深刻的老師吧，你一定對他/她充滿感謝與敬重吧。我亦不例外，在感恩的十一月，想起了我的初中老師。

　　張老師是一位剛畢業的大學生。第一次見到她時，我也的確把她看作是初出茅廬的新老師。于此，我不怎么相信她，畢竟她沒有教學經驗，自己還是個二十出頭的小青年，又怎能奈何得了我們這群剛剛步入青春期的毛躁小孩呢？于是，心中帶著三分疑惑、三分不信，及三分期待、一分驚喜開始了我的初中生活。

　　張老師是一位數學老師。對于數學，我要多說幾句：數學，不好教，因為它枯燥；數學，不好教，尤其是女老師教，因為學生們都很淘。而對于第一次教學的張老師而言，這數學，就教得難上加難。這不，一上課就有幾個男同學開始了今天的話題：“嘿，昨天的NBA看了沒？科比昨天的三分投的那叫一個帥！”“看了看了，我也覺得很精彩！”“XXX，這道題你來回答一下。”此時，張老師點了其中討論正歡的一名同學的名。只見這位同學慢吞吞地站了起來，眼神還不斷的向左右的同學處詢問：怎么做？這時，張老師說：“XXX，你不要著急，我再把剛才的問題提一遍，你仔細想想，最好從兩三角全等考慮。”于是張老師又提了一遍問題，指導著XXX回答。此時的教室里安靜極了，只有張老師耐心的提問聲與XXX的回答聲。當XXX回答完后，張老師面帶微笑地對他說：“回答得不錯，不過要是不開小差會更好。”自此，張老師的數學課上鮮少出現說閑話的人。當然，處于這樣的課堂之中使我十分欣喜與享受。同時，對于張老師的不信任也在慢慢地減少。

　　張老師是我們班的班主任。作為一個班級的管理者，張老師面臨著極大的挑戰。青春期的我們急躁不安、情緒易變，稍微一點小事都能生出大事端。唉，這又開始鬧上了：“你干嘛撤我椅子呀！你有病呀！”“我不就跟你玩玩嗎，至于嗎？”“行呀，玩？我也把你椅子撤了讓你一屁股坐地上玩玩！”“你怎么這么小肚雞腸，女人就是麻煩！”“你才討厭呢！”于是一男一女吵了起來，而爭吵的緣由是后座的男同學將前座女同學的椅子撤走，女同學摔了一跤。眼見越吵聲勢越大，有同學將張老師請來緩解糾紛。張老師在了解了情況后，二話不說，先將愈吵愈烈的二人分開，而后語重心長地對男同學說：“XXX，你作為一個男孩子，要學會謙讓，要懂的任讓。再者，你不該與XX（摔倒的女同學）玩這種危險的游戲，如果她沒注意，摔到頭部，那后果豈不是很嚴重？來，給XX道個歉。”男同學知道了自己的錯誤，主動向女同學道歉，女同學原諒了男同學，二人繼續坐前后桌。而張老師在班中的威信也越來越好，同學有事都來找張老師幫忙。對于我內心中僅有的一點不信任，也自此化作煙云消散了開來。而我與張老師的'相處也剛剛開始。

　　在我剛一進入初中的時候，張老師就十分信任的授予我學習委員的職務，而我也干了相當長一段時間的學委。對于學委，我的認知是自己的考試成績應在班中排前三。但有一次我考砸了，只得了第六名，讓我很生沮喪。張老師看我一整天在身上陰云籠罩，便叫我去辦公事找她。到了辦公室，張老師對我說了一段話令我至今難忘：“學習成績固然重要，但它不是你學習的全部。前三固然很好，但這不是一成不變的。你要看長遠些，不是說學委就一定要學習頂尖，而是給大家營造好的學習氛圍，幫助班級中的其他同學進步。”我聽了張老師的話后豁然開朗，不再局限自己，成績自然又好了，對學委的認知也更加深刻了。而張老師的話也對我今后的生活學習起到一定程度上的作用。

　　記得初二有一次，我一到學校就不舒服，一上午都趴在桌子上。中午的時候，張老師找到我，親切的慰問我是不是哪里不舒服，帶我去了醫務室。我實在忍受不了疼痛，她先是給我家長打電話，而后親自送我去醫院。一看才知是是我的老胃病又犯了。如果不是張老師及時將我送往就近醫院治療，后果不堪設想。就是這份對于學生的關愛，使我極為感動。

　　記得初三最后的一學期時，大家都卯足力氣學習，此時的我十分焦慮，怕自己落于人后。就在我還不知所措的時候，張老師叫住我，為我指點迷津。并送上鼓勵的話，令我為之一振，立馬有了目標，焦慮沒了，考的學校自然還不錯。我能有今天的良好發展，有一多半都要歸功于張老師。

　　白駒過隙，眨眼間，三年過去了。這三年中我收獲最多的不是成績，不是友誼，而是師恩，對于張老師的師恩。我十分喜歡她的教學方式：活潑，新穎。我十分喜愛她的管理方法：公正，嚴明。我十分欣賞她的為人處世：溫柔，樂觀。張老師就像一個身經百戰的老戰士，一點也看不出她的生澀教學。而她也似一塊吸鐵石，總能吸引我們的目光，她又仿佛一個開心果，在我們學習的同時，給我們帶來了無盡快樂。就算現在的我已不再這個學校，不再由張老師教，我仍記得張老師如向日葵般充滿親和力的微笑和語重心長的話語。

　　于此，感恩之際，感謝師恩，感謝張老師。

感謝師恩作文篇3

　　愛，人人都經歷過，人生在世，都在接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什么呢？我們又很難說得清楚，在我的小學生涯中，我就體會過老師對我的愛……

　　在一次偶然的機會，老師頭上那銀亮的白絲在我記憶中難以忘卻。

　　提起我那老師，先是受益終身，其后就有說不盡的感激言語。他是我三至五年級的語文老師、班主任，姓孟，學校的師生都稱他為“孟子”，他在校園里出風頭的原因也顧名思義，他有數不盡的智慧，其師傅就是就是全國著名的教育家于永正。

　　歲月已經奪去了他年輕時的俊貌，滿臉憨厚，戴著一副框架眼鏡，牙齒稍有突出，雙手早被風霜吹得略顯蒼老，但最活躍的，就是他的頭腦，新的知識越積越多，雖然衣著粗俗，但行為卻很紳士。

　　孟老師最為驕傲的就是他那高于常人的寫作水平，他曾出版過很多書，他還留給了我們最重要的東西，就是那一本由我們班同學的優秀作文所匯集出版的《瞌睡蟲的白日夢》，雖說他是一位資深的語文老師，但他從沒有放棄過自己的夢想，他總在大家休閑娛樂的時間里，坐在他的電腦桌前，辛苦地為他的理想而奮斗著。

　　那一天，我因下樓梯被一個同學絆倒了，左腳腳踝稍有扭傷，當時也只是微痛，便不多在意，一如既往地繼續與同學散著步，說笑著，可竟想不到，扭傷的腳踝越來越繃緊……時間飛逝，大家都跑操場去上體育課，而我卻還要將班里的一些資料交給孟老師，而沒能跟上隊伍去操場上體育課。

　　我慢步來到辦公室門口，敲了敲門喊聲“報告”后，就抱著一些資料走了進去。辦公室里幾乎所有的電腦屏幕都黑著，唯獨孟老師的辦公桌電腦是亮著的，孟老師恰好就坐在他的電腦前，手指靈活地在鍵盤上跳躍著，他正在修改自己所寫的文章。我跟孟老師說了一聲，但他似乎沒聽見，總之正聚精會神地在他的文字海洋里遨游。

　　我走出了辦公室，可剛到了門口，我剛剛扭傷的腿踝突然劇痛，四周又沒能看到同學，頓時感到特別的無助，我坐在地上雙手繞腳，將發紫的地方慢慢揉著，我曾嘗試著站起來，即使我的腿沒有用一點力氣，我的腳仍是非常的痛，突然之間覺得天上的烏云密布，現在唯一的辦法就是等有同學經過了……

　　“斯元，你怎么坐在這啊！怎么不去上體育課呢？”孟老師從拐角處走了出來，我便與孟老師一一道來。

　　“原來是這么一回事啊，來，我背你到醫務室看看吧！”孟老師的話讓我的腦子一下子蒙了，可轉眼之間，他就已經背對著我，蹲下來了。

　　“快上來吧，沒事的，看一看就好了。”孟老師的手強有力地將我拉了起來，我便小心翼翼地抓住了孟老師的衣服爬了上去。

　　我依靠在孟老師的背上，清楚地看到了他用勞苦所換來的白發，這使我感到絲絲悲涼，眼睛稍有點發熱，也不知為什么，我腳的痛感也隨之慢慢地消失了。

　　感謝您，孟老師，因為成長道路上有您的陪伴，讓我懂得了愛的意義，也讓我知道了盡管世事無常，滄桑變化，但愛永遠是生活中最不可缺少的一部分……

感謝師恩作文篇4

　　老師是一只無私的蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，默默無聞地培育著祖國的花朵。在我的啟蒙老師中，最今我難以忘懷的是五年級的陳老師。

　　記得有一次，我信心十足地參加數學考試。原本我認為這次考試一定可以拿個高分。沒想到，試卷發下來，竟然是70分。對于我來說這次考試真的是一敗涂地，我的心猶如刀絞一般。這么差的成績，我怎么去面對父母，面對老師，面對同學，頓時一切的羞愧如潮水般襲來。我越想，心里越沒底，往日的自信如大廈似的轟然倒塌。

　　陳老師看到我垂頭喪氣的樣子，似乎明白了一切。放學后把我叫到辦公室，親切地說：“怎么了？耷拉著腦袋。可以跟我說說嗎？”我低著頭吞吞吐吐地說：“這次考試……沒考好……”這時陳老師露出和藹的微笑說：“我們班的小數學家怎么可以氣餒呢？勝敗乃兵家常事。孩子，人生的道路總是崎嶇不平的，不要輕易被困難打倒。繼續努力，相信你一定行！”聽了這一番話，我的心里頭像涌進了一股熱流，給了我力量，給了戰勝自己的信心。

　　陳老師不僅關心我們，而且是一位工作負責的好老師。每天她都是在辦公室工作到很晚才回家；每天她都是準備得很充分來給我們上課；每天我們遇到難題時，她總是放下手上的一切，耐心地給我們講解。陳老師引領著我走進了快樂的數學天地，讓我學到了許多數學知識。

　　陳老師，您就想絲絲的春雨，滋潤了我的心田；你就像和煦的陽光，溫暖了我的心靈；您就像一盞明燈，指引了我人生的道路。您辛苦了！老師！感謝您！老師！

感謝師恩作文篇5

　　無可置疑的是，人生來就要感恩，但并不代表人生來就已經學會感恩。剛剛降臨人世的娃娃，應該要感恩，應該要感恩他的媽媽十月懷胎辛辛苦苦地把他生下來，但那時的娃娃，根本不知道什么叫感恩，怎么感恩?

　　小學的時候，常聽老師說要感恩，要感恩老師，要感恩父母，以“感恩”為話題，也不知道開了多少次主題班會。每每要開班會，同學們總是很開心，都積極地收集資料，配合老師，這一切的原因卻只是因為開主題班會不用上課，只要坐著聽老師講講故事，看同學表一下演，一節課便過去了，當然很輕松。可故事講完了，表演看完了，感恩的真諦有領悟到嗎?感恩的重要性，有記住嗎?我可以坦白地說，我沒有。以前，我是真的從來沒有思考過“感恩”這兩個字的真諦。從來沒有用心去回報爸爸媽媽和老師對我的付出和關懷。直到一次，看到媽媽在房間悄悄地落淚，我才真正地學會了感恩。媽媽一向很疼我，這點我是知道的。然而，我卻總是對媽媽提些無理的要求，總是不顧媽媽的感受對她大呼小叫，總是無理取鬧地責備媽媽偏袒著妹妹。媽媽工作很辛苦，回到家本應該好好休息，可我卻傷透了媽媽的心，雖然如此，媽媽卻絲毫沒有在我面前表現出一丁點兒的難過和傷心，我一直認為媽媽是女強人，她不會哭。可當我看到媽媽在房間哭泣的那一刻，我才發現我錯了，錯得如此離譜。媽媽不是女強人，她只是一個普通的女人，她會傷心，她也會難過，她像天下所有的母親一樣，默默地保護著自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一樣，在等待著孩子懂事，在等待著孩子長大，在等待著孩子學會感恩。

　　因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，學會感恩，領悟感恩的真諦才是我們真正應該做的。

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