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感謝我的老師優(yōu)秀作文600字（精選38篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的感謝我的老師優(yōu)秀作文600字（精選38篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 1
當(dāng)寫下這個(gè)題目時(shí)，我的耳邊立刻回響起一首熟悉的歌：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……啊，每當(dāng)想起您，我敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”這首歌真切地把我對(duì)老師的心情和感受表達(dá)了出來(lái)，尤其是我最敬愛(ài)的老師——金老師。
剛上小學(xué)時(shí)，我的字寫得不好看，又粗又寬，像個(gè)站不穩(wěn)的大胖子。可我又是個(gè)好勝的'女孩，看著別人本子上的“優(yōu)”，心里羨慕不已，可是自己又不懂寫好字的技巧，字就越寫越差，還上了幾次“黑名單”，我心急火燎。有一次班級(jí)舉行鋼筆字比賽，我心想，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)。我一個(gè)字又一個(gè)字認(rèn)真地寫，可是我越想寫好，筆就好像越不聽(tīng)使喚，我脾氣又急躁，越寫越心急，最后看著自己的字，真恨不得把本子撕了。金老師似乎看出了我的煩躁，輕輕地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我羞愧地看著她，懊惱地指了指我的本子。想不到，她并沒(méi)有責(zé)怪我，反而用她溫暖的大手輕輕握住我的小手，一筆一劃地帶領(lǐng)我寫了起來(lái)，邊寫還邊不時(shí)地指著一個(gè)個(gè)字對(duì)我說(shuō)：“你瞧，這個(gè)字要寫得瘦長(zhǎng)一些才好看，這個(gè)字三部分要貼得緊一些，這個(gè)字要……”她還仔細(xì)地幫我分析了字的結(jié)構(gòu)。寫完后，她把我的本子拿上講臺(tái)，讓同學(xué)們幫我一個(gè)一個(gè)提出意見(jiàn)，我認(rèn)真地聽(tīng)著，把重要的記了下來(lái)。下課后，她還送我了一本鋼筆字帖，叫我每天練一頁(yè)，我感激地看了她一眼，鄭重地接了過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在，多虧了那本字帖，我的字寫得比以前好多了，這都要感謝金老師呀！雖然金老師現(xiàn)在不教我們了，但是每次我碰到她都會(huì)恭恭敬敬地叫一聲“金老師”。
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 2
在我快樂(lè)的童年里，時(shí)間過(guò)得很快。在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光里，我一直充滿感激之心，感謝愛(ài)我呵護(hù)我的父母，感謝每天陪伴在我身邊的同學(xué)，感謝一起玩耍的小伙伴們。需要感謝的人和事有很多，但在這里，我要特別感謝我的老師。我的老師如同蠟燭一般燃燒自己的生命，照亮我和同學(xué)們的前程。
我的老師很嚴(yán)格。有一次，我們上課時(shí)吵吵嚷嚷，不聽(tīng)老師講課，教室里變得像菜市場(chǎng)一樣。老師突然不講課了，他用一雙嚴(yán)肅的眼睛盯著我們每一個(gè)人，那雙眼睛如同兩個(gè)燃燒得正旺的火球。頓時(shí)，我們停止了吵鬧，老師在這時(shí)開(kāi)口了：“學(xué)習(xí)又不是我替你們?cè)趯W(xué)，是你們?cè)趯W(xué)！現(xiàn)在還不抓緊學(xué)習(xí)，將來(lái)走到社會(huì)上你們會(huì)是個(gè)什么樣的.人啊？”對(duì)啊，少壯不努力，老大徒悲傷！虛度時(shí)光，將來(lái)一定是無(wú)用之人，我頓時(shí)被電擊了一般，突然醒悟，這句話被深深的刻在了我的心里。
我還記得一次放學(xué)的時(shí)候，我們的隊(duì)伍排得太不像樣了，有的人在打鬧，有的人在說(shuō)話……我覺(jué)得這對(duì)老師也不尊重。這時(shí)，老師讓我們重新排了三、四次，直到我們排整齊為止，老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“不排好就排到好了為止，我們誰(shuí)都不能回去吃中飯！”我心想：老師為了教我們知識(shí)，教我們明事理已經(jīng)嘔心瀝血了，在休息時(shí)間本應(yīng)按時(shí)吃中飯的，但為了我們的安全還來(lái)加班。而我們卻這么不省心，真是對(duì)不起老師啊。我們出了校門之后，我望著老師的背影，我覺(jué)得很內(nèi)疚。
感謝我的老師，盡管她非常嚴(yán)格，但她讓我明白了很多道理，讓我們不斷成長(zhǎng)！感謝我的老師，是她引導(dǎo)我們走向知識(shí)的海洋，讓我們不斷強(qiáng)大！我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)上有用的人，不辜負(fù)老師的期望！
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 3
在我上幼兒園時(shí)，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“老師是非常辛苦的，像是一位辛勞的園丁，種著許許多多美麗的花朵。”以前我還不明白，現(xiàn)在我知道了，老師一天要做許多工作，我們應(yīng)該感謝老師。
有的同學(xué)常常說(shuō)：“老師有什么了不起的，只不過(guò)會(huì)點(diǎn)東西罷了。”當(dāng)時(shí)我也這樣想，可回憶媽媽說(shuō)的話，我們應(yīng)該感謝老師。可是同學(xué)們又問(wèn)我為什么要謝謝老師，我也說(shuō)不上來(lái)。
一天放學(xué)，在回家的路上，經(jīng)過(guò)了樓梯，還可以看見(jiàn)老師辦公室的窗戶。窗戶是打開(kāi)的，我看見(jiàn)老師在教師里批作業(yè)，在老師的左側(cè)，還有許許多多的'作業(yè)本，心想：老師這么晚了也不回家，而且還有半個(gè)班的作業(yè)沒(méi)有批完，該有多累呀。第二天放學(xué)，我也在看老師。今天老師不在批作業(yè)了，而在抄些什么東西，好像是課文的主要意思吧。可是在本子下面還有兩個(gè)大本子，啊？這么多？我不小心流下了一滴眼淚，落在了小草上。
星期日下午，我叫我們班同學(xué)開(kāi)了一次會(huì)，主題是“我們的老師”。一位同學(xué)馬上就說(shuō)：“老師是非常辛苦的，她把許多知識(shí)都給了我們，我們要感謝她。”另一位同學(xué)也發(fā)言了：“我家旁邊就是老師的家，明天老師七點(diǎn)多才回去，她十點(diǎn)左右也沒(méi)關(guān)燈，隱隱約約看見(jiàn)她還在寫些什么東西。“我也開(kāi)始說(shuō)話了：“教師節(jié)快到了，我們送老師一份禮物吧。”“好！”大家異口同聲地說(shuō)。
9月10日那天，大約100多人都送給老師了一份禮物。我在一張明信片上寫：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！工作順利！笑口常開(kāi)！過(guò)了一段時(shí)間，我收到一封信，信上是這樣寫的：“鄒齊圣心，你優(yōu)秀的成績(jī)才是給我最好的禮物。”
我終于明白，我優(yōu)秀的成績(jī)才是給老師最好的禮物。
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 4
“咔嚓！”“咦，停電了？”我大聲喊道。一片黑暗，我借著那窗外皎潔的月光，找到蠟燭和打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭，火光跳動(dòng)著，舞動(dòng)著。
火一閃一閃，蠟燭也慢慢融化著，我看著蠟燭那活潑的身影，卻慢慢融化了，想起了我的老師。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我從那幼稚、可愛(ài)的小女孩，變成了懂事聰明的大姑娘了。而老師卻也陪伴了我六年。
感謝你，老師。感謝您教我那些豐富多彩的知識(shí)和那包含人生哲理的故事。您像那一支蠟燭，默默奉獻(xiàn)自己，把知識(shí)傳授給我們。卻不求回報(bào)，只是日復(fù)一日地傳授知識(shí)。
感謝您，是您成就了我！
那天，我在上課時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”地叫聲傳來(lái)。咦，我抬頭望去，發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂被困在了“籠子”貼在玻璃窗上，飛不出去了。我想：它一定是被困住了，我應(yīng)該去幫助它。可是，我害怕被它咬到，那樣，會(huì)受傷的，正猶豫不決時(shí)，老師卻走到了我旁邊。
她彎下腰，和藹可親的笑容，那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)梳成了馬尾辮，像個(gè)大姑娘。溫柔地問(wèn)：“想放它出去嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那就開(kāi)窗吧！”老師笑著說(shuō)。我輕輕移開(kāi)窗，蜜蜂出去了，走向那屬于它的世界，您微笑著，說(shuō)：“看，它自由了！”
可是，老師您卻不知道，在那一次當(dāng)中，我就像迷了路的'小孩，在您的指引下，找到了路。從此，漫游在您那知識(shí)的海洋當(dāng)中，在積累中，我的信心逐漸提升，成績(jī)也越來(lái)越好。
每當(dāng)您對(duì)我那微微一笑，我都充滿了力量。您像那蠟燭，春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我想這就是您吧！
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 5
一個(gè)神圣的職業(yè)是什么呢？是科學(xué)家，還是研究學(xué)家，同學(xué)們，如果我是頒獎(jiǎng)?wù)撸視?huì)毫不猶豫的把勝利的彩球投向老師。
我是一個(gè)平常不愛(ài)說(shuō)話性格孤僻的小孩，我多么想與同學(xué)們一起翱翔天空，可我卻不敢說(shuō)出來(lái)，三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位余老師———語(yǔ)文教師。她，中等的`身材，一個(gè)櫻桃小嘴，閃閃發(fā)亮的頭發(fā)，黑寶石似的眼睛。可是這位老師來(lái)了不久，我卻第一個(gè)站起來(lái)回答了問(wèn)題，"那位同學(xué)，請(qǐng)大聲點(diǎn)"我提高了點(diǎn)嗓們說(shuō)出了答案"這位同學(xué)！請(qǐng)?jiān)俅舐朁c(diǎn)，我聽(tīng)不見(jiàn)！"他還堅(jiān)持說(shuō)著。周圍的熱氣匯聚在我的眼里，好像快要爆發(fā)出來(lái)，心也快要跳出胸膛來(lái)，我閉上眼睛，不顧一切的喊出了答案。得來(lái)的不是嘲笑，卻是一陣陣"啪，啪，啪"的鼓掌聲"這位同學(xué)，你說(shuō)得非常好！"
從那次起，我的"氣球"里充滿了"氣"筑就我充滿自信的心靈，人們認(rèn)為老師是辛勤的園丁，而我卻把老師看為草地，為我們鋪下成長(zhǎng)的道路，直到從坎坷的道路走到平坦的道路，他像一盞油燈，默默的點(diǎn)亮了我們心中的黑暗。
一次報(bào)名去災(zāi)區(qū)教書的活動(dòng)中，被其他老師的種種理由拒絕了。而余老師卻報(bào)名了，在他臨走前，他似乎知道我們要說(shuō)什么了。他說(shuō)："別的地方更需要我！"就這樣他離開(kāi)了我們，有人說(shuō)，一個(gè)人走了，帶走的是凄涼，留下的是繁華，我又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。我回望成長(zhǎng)的腳步，"草地"已陪伴我到了平坦道路。我要向您說(shuō)："老師我要感謝你！感謝你對(duì)我做的一切！"
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 6
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于老師的作文：感謝我的老師
生活在一個(gè)和睦團(tuán)結(jié)的班級(jí)集體里，大家相互信任，相互幫助，常常讓人有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。我的老師，他們默默無(wú)聞，更值得我感謝。 老師們，您們不僅傳授給了我知識(shí)，還及時(shí)幫我改正了不良的習(xí)慣。 記得開(kāi)學(xué)不……
生活在一個(gè)和睦團(tuán)結(jié)的班級(jí)集體里，大家相互信任，相互幫助，常常讓人有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。我的老師，他們默默無(wú)聞，更值得我感謝。
老師們，您們不僅傳授給了我知識(shí)，還及時(shí)幫我改正了不良的習(xí)慣。
記得開(kāi)學(xué)不久的一天，假期里悠閑慣了，真不適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。尤其不想做家庭作業(yè)，一放學(xué)，看個(gè)電視，玩?zhèn)�電腦，多愜意。終于又一次，我貪玩忘記了做作業(yè)。第二天上課時(shí)，老師，您讓我們攤開(kāi)家庭作業(yè)，聽(tīng)完這句話，我才意識(shí)到我忘記做作業(yè)了。當(dāng)您走到我的面前問(wèn)我的作業(yè)在哪里時(shí)，我的臉漲得通紅，手掌不停地冒汗……我小聲嘀咕著：“沒(méi)……沒(méi)帶。”
老師走了，我也安了心。接下來(lái)的幾天，我故伎重演，一次次的，都是虛驚一場(chǎng)，我以為老師忘了，我以為老師沒(méi)有注意。可是有一次，傍晚的時(shí)候，你把我留了下來(lái)，您沒(méi)有批評(píng)我，而是親切地對(duì)我說(shuō)道：“貪玩了吧？好幾次了，成績(jī)這么好的同學(xué)，竟然也……頓了一頓，你又囑咐道：“下次要做好作業(yè)才能去玩，知道了嗎？”我的`心仿佛被什么蟄了一下。
我一言不發(fā)，但我十分想對(duì)您說(shuō)：老師，是我不對(duì)，雖然我基礎(chǔ)還可以，但如果不及時(shí)鞏固知識(shí)，日積月累，成績(jī)也會(huì)下降的。而我卻只顧著玩，忘記了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的古訓(xùn)。感謝您能夠原諒我，改正了我一個(gè)不好的習(xí)慣。我知道錯(cuò)了，以后一定專心做完每一樣作業(yè)后再去玩耍，謝謝您讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理。
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 7
聽(tīng)到這個(gè)詞，大家都有最感激的人，只要人人都有一顆感激之心，那生活就會(huì)更美好。我也有許多感激之人，他們給予我的愛(ài)，數(shù)也數(shù)不清，我也以同樣的愛(ài)心，回報(bào)他們。
我最感激的是老師，我的老師姓孫，她衣著簡(jiǎn)樸，頭梳一根馬尾辮，雖然個(gè)子不高，但是知識(shí)豐富，她把知道的所有知識(shí)，全部傳授給我們，而且她對(duì)同學(xué)和藹可親，所以我們對(duì)她非常敬愛(ài)。
有一次，我正在寫課堂作業(yè)，突然一只“攔路虎”擋在我面前，我對(duì)這道題又是畫圖又是在腦子里左思右想，但還是百思不得其解，老師看見(jiàn)了就走過(guò)來(lái)問(wèn)我哪道題不會(huì)，可我卻說(shuō)：“都會(huì)，都很簡(jiǎn)單。”老師又笑了笑說(shuō)：“別騙我，那你給我說(shuō)說(shuō)這道題。”老師正指在我不會(huì)的那道題，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我不會(huì)。”“來(lái)我給你講講吧！”她說(shuō)完便指指點(diǎn)點(diǎn)地講起來(lái)，她講一次我沒(méi)聽(tīng)懂，她還講第二次，第三次-------直到我明白為止，終于，我明白了這道題，在老師的指導(dǎo)下才恍然大悟，我把它寫完后，微笑著跟老師說(shuō)：“老師謝謝您。”老師看著我那可愛(ài)的樣子不由自主地笑了。
還有一次，在寒風(fēng)刺骨的`冬天，一天下午，同學(xué)們都已站好隊(duì)下了樓，可我還在班里急匆匆地收拾書包，因?yàn)槲铱熠s不上與同學(xué)一起過(guò)馬路，剛走到校門口，同學(xué)們已經(jīng)順利地過(guò)了馬路，老師看見(jiàn)我毫不猶豫地拉住我的小手，再次將我送過(guò)馬路，她將大意的一半捂住我，而她卻穿著毛衣在馬路上站者，我安全地過(guò)了馬路，老師與我再見(jiàn)，我望著她那高大的身影，熱血一下涌上心頭。啊！老師我感激您。
我與老師朝夕相處，感情深厚，我將來(lái)上了名牌大學(xué)，我一定不會(huì)忘記，您那溫暖的雙手與您那高大的身影。
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 8
柳條在空中溫柔擺動(dòng)，花朵在綠葉上微笑，楓葉從樹(shù)上飄落，雪花在空中舞蹈，它們都譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章。大樹(shù)感恩大地的哺育，白云感恩藍(lán)天的美麗，鮮花感恩雨露的滋潤(rùn)……正因?yàn)橛辛烁卸鳎@個(gè)世界才會(huì)變得絢麗多彩。而我們也要感恩父母的哺育，老師的諄諄教誨。
從我們“呱呱”墜地的`那一刻起，就注定要有許許多多的人要為我們不求回報(bào)的奉獻(xiàn)全部。父母不知道為我們操勞了多少個(gè)日日夜夜，老師不知道教會(huì)了我們多少做人的道理。
一年級(jí)我們?nèi)雽W(xué)時(shí)還是幼小無(wú)知的孩童，天真的做著自己想做的任何事，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，然而我們所做的所有錯(cuò)事都是老師，學(xué)校幫助我們承擔(dān)，教給我們對(duì)與錯(cuò)；到了二、三年級(jí)，我們雖然懂事了些許，但還是那個(gè)能打能鬧的小孩子；四、五年級(jí)時(shí)，我們便漸漸褪去了幼稚的外殼，重新披上了大孩子的鎧甲，漸漸懂事了起來(lái)，不再讓家長(zhǎng)、老師為我們操那么多心了；到了六年級(jí)，便是分別，離開(kāi)的一年了，大家都難免有一些分離悲傷的心情。而我們也真正成為了大孩子，可以獨(dú)立做許多事情了。
這么多年來(lái)，老師、學(xué)校對(duì)我們付出的不計(jì)其數(shù)，而我們卻何曾看到他們的嘔心瀝血，我們又是否察覺(jué)他們的一縷縷銀絲漸漸多了起來(lái)，有時(shí)候，也許只需要我們的一句問(wèn)候，一絲感慨他們這么多年的付出便都滿足了。
我們要感謝老師，感謝學(xué)校，每一位老師，用自己的青春與才華，培養(yǎng)了一批又一批的人才。我們每當(dāng)看到老師，便像心靈雞湯一樣溫暖著我們。
在這里，我要獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的祝福：老師，祝您桃李滿天下！感謝您的教育之恩，我必當(dāng)永生不會(huì)忘記！
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 9
懂得感謝，是學(xué)生們都應(yīng)具備的一種素質(zhì)，也是一種道德的情操。老師是學(xué)校中的家長(zhǎng)，教育了我們，讓我們走上了成功的道路。
在語(yǔ)文課上，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，讓我們回答時(shí)，我總是又害怕、又緊張，生怕說(shuō)錯(cuò)了，老師看著那些爭(zhēng)先恐后，搶著舉手回答問(wèn)題的同學(xué)，紛紛讓他們放下了手，讓我回答這個(gè)問(wèn)題，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“你不用緊張，也不用害怕，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你，只要主動(dòng)回答問(wèn)題，就是好的。”
老師的一句話，激勵(lì)了我，讓我充滿了信心與勇氣。是的，老師的諄諄教導(dǎo)，使我終身難忘，感謝老師，俗話說(shuō)：一日為師，終生為父。是您，讓我走向堅(jiān)強(qiáng)，是您，讓我茁壯成長(zhǎng)，是您喚起了我們對(duì)知識(shí)的渴望！您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，您像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門，讓我們懂得了人生的真諦。
記得有一次，我突然肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走到我的桌子前，關(guān)切的'對(duì)我說(shuō)“你怎么了，不舒服嗎？”我肚子疼得不得了，汗珠一滴一滴地流下，老師從口袋里拿出紙，為我拭去了額頭上的汗，我忍著疼痛低聲說(shuō)“老師，我肚子疼”。
于是，老師給我把杯子里接上熱水，說(shuō)：“喝點(diǎn)水吧，這樣會(huì)好一些”。我接過(guò)杯子，喝了水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子不疼了。心想：是老師給予了我力量，給予了我無(wú)限的愛(ài)與關(guān)懷。老師像父母一樣，關(guān)心著每一位同學(xué)，謝謝老師。
老師是多么偉大呀！教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人！讓我們一起用一顆感恩的心，來(lái)感謝我們親愛(ài)的老師吧！
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 10
每一個(gè)人的身邊都有許多值得感謝的人，有幫助自己的同學(xué)，關(guān)心自己的老師，關(guān)愛(ài)自己的父母，程老師是我的語(yǔ)文老師，他為我補(bǔ)作文，并送我回家，我對(duì)程老師充滿了感激之情。
那是去年冬天的事了，放學(xué)后，程老師輔導(dǎo)我作文，當(dāng)講完作文，天已經(jīng)黑沉沉的了，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，這可怎么回家呀，眼淚不由自主地從眼眶里流了出來(lái)，這時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“別害怕，老師送你回家。”于是我背上了書包，和程老師一起回家。
我們走出了校門，程老師打破了寂靜問(wèn)我。“孩子，你沒(méi)穿大衣冷不冷？”今天早上我走得太著急了，忘穿大衣，雖然有點(diǎn)冷，但我還是勉強(qiáng)地告訴老師不冷。這時(shí)我感到耳朵上暖暖的，原來(lái)是老師溫暖的手，輕輕的摸著我冷冷的耳朵，“都凍紅了還說(shuō)不冷，”老師關(guān)心地說(shuō)，“別凍感冒了，以后記得穿大衣，”頓時(shí)，我的心里暖暖的，老師邊走邊喘氣我慚愧的低下了頭，心想：要是今天抓緊時(shí)間寫作文，就不用程老師送我了，自然老師也不會(huì)走這么晚了。
一會(huì)兒我們便到了家，我熟練的拿出了鑰匙開(kāi)了門，老師與我走進(jìn)家門，在我桌上擺著一大堆零食和零亂的書，老師細(xì)心的幫我把書整齊地放在書架上，告訴我零食不要在書桌上堆著，一邊寫作業(yè)一邊吃零食是不好的習(xí)慣。老師一邊為我整理書桌，一邊告訴我，我深深的'記下了老師的話，不久，老師給我家長(zhǎng)打電話，告訴家長(zhǎng)我回家了，便匆匆的離開(kāi)了我的家，看著老師遠(yuǎn)去的身影，我下決心一定要好好學(xué)習(xí)。
看著老師遠(yuǎn)去的身影，我心里對(duì)程老師說(shuō)了一聲：謝謝您，老師！
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 11
在我的生活中，得到過(guò)許多人的幫助：一只溫暖的手，一句鼓勵(lì)的話，一杯清純的水，一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)與眾不同的手勢(shì)……都帶給我一份真情，而我特別要感謝老師。
說(shuō)到“感謝老師”我就會(huì)不禁地想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)我想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”老師，我感謝您！
您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師我感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！
您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師我感謝您！
你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師我感謝您，您像路燈，照亮我們勇往直前。老師我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。
記得有一次，我在上課時(shí)做小動(dòng)作，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)了我，我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的`，于是我便對(duì)老師產(chǎn)生了一種反感，后來(lái)，我才明白老師是為了我好。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有您老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師。
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 12
花兒有了雨露的澆灌而茁壯；雄鷹有了矯健的翅膀而飛翔；而我有了你們——在我困難時(shí)伸出援手，在原地踏步的時(shí)候，推了我一下，拉了我一把，我才得以踏上成功的道路，感謝你們。
還記得小時(shí)候，我很頑皮，很好動(dòng)，總是不能專心地做好一件事。上課的時(shí)候，要么亂動(dòng)，要么就發(fā)呆，從沒(méi)好好聽(tīng)過(guò)一節(jié)課，為此我可被不少老師說(shuō)過(guò)，挨罵成了家常便飯。但就在我認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上沒(méi)有多大興趣時(shí)，我的人生留下了一位老師的痕跡。她姓張，我們總親熱地叫她小張老師。她很漂亮，有著一雙明亮的眼睛，但就是這雙眼睛，讓我永遠(yuǎn)都忘不了她。
記得在語(yǔ)文課上，我的“臭毛病”又犯了，我又開(kāi)始發(fā)呆。我看著窗外的小鳥(niǎo)，心思隨著它們一起飛了出去。“請(qǐng)你來(lái)回答一下老師剛剛提出的問(wèn)題。”老師突然拋出一個(gè)問(wèn)題來(lái)。可剛剛我的心思都隨著小鳥(niǎo)飛走了，哪還有心思聽(tīng)課呢?我站了起來(lái)，低下了頭，不好意思地說(shuō)：“老師，剛剛我發(fā)呆了，沒(méi)聽(tīng)……沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)您的問(wèn)題。”我的臉紅的像只番茄，都要滴出汁來(lái)了。可老師卻出人意料地笑了笑，她說(shuō)：“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是個(gè)好孩子，不過(guò)下次可不能再發(fā)呆了。好了，坐下吧。”小張老師的話就像施了魔法一般，我坐了下來(lái)，可腦海里卻不自主地想起她的`話，一遍又一遍地想起……
從此以后，我上課再也沒(méi)有發(fā)呆，越來(lái)越認(rèn)真，成績(jī)更是明顯上了一層樓。我打心眼里感謝她!
我想對(duì)小張老師說(shuō)：“感謝您對(duì)我的教誨，因?yàn)槟业娜松辛撕艽蟮霓D(zhuǎn)折，很大的轉(zhuǎn)變，謝謝!”
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 13
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺(tái)上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè)，您陪我一起選人數(shù)，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對(duì)我的操勞的見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因?yàn)槌似谀┏煽?jī)，我沒(méi)能力去回報(bào)您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師，您放心，我定會(huì)考出理想的成績(jī)。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線;我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的`燈光下操勞的人是您;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;“授業(yè)“之恩，終身難忘!
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 14
我們感謝一株嫩綠的小草，因?yàn)樗o世界帶來(lái)了綠的生機(jī);我們感謝一陣輕柔的微風(fēng)，因?yàn)樗o世界帶來(lái)身的愜意;我們感謝一滴純潔的雨露，因?yàn)樗o世界帶來(lái)美的潔凈。可是，當(dāng)我們心懷感謝時(shí)，卻忽略了一個(gè)默默無(wú)聞的身影——我們的老師。
是哪一個(gè)人用粉筆書寫青春?是哪一個(gè)人用紅筆消磨年華?是哪一個(gè)人在講臺(tái)揮灑汗水?這不正是那不辭勞苦的老師嗎?老師，這是一個(gè)多么神圣的字眼，這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時(shí)，您的房間里仍亮著微弱的光芒;在同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，您放棄了休息時(shí)間為他們補(bǔ)課;當(dāng)同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí)，您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的背，我們多想對(duì)您說(shuō)“老師，您歇一歇吧!”如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動(dòng)的`園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識(shí)的甘露，等到我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)，您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就是嚴(yán)格、出色的訓(xùn)練師，是您教導(dǎo)我們?nèi)ツサZ，去嘗試，讓我們從容面對(duì)失敗，懷著一顆剛強(qiáng)的勇者之心，向困難挑戰(zhàn)，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿，才能飛向?qū)儆谖覀兊奶炜眨珦糸L(zhǎng)空，展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老師!
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標(biāo)燈。感謝您，我的老師!劉宇辰6.2
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 15
老師，一個(gè)多么令人稱贊、令人肅然起敬的職業(yè)！每一位老師都我們的成長(zhǎng)付出了辛勤的汗水，我們應(yīng)該感謝我們的老師。
小學(xué)時(shí)，我的班主任趙老師是一位可親可敬的語(yǔ)文老師，她在我受挫時(shí)鼓勵(lì)我、失敗時(shí)安慰我、情緒失控時(shí)教育我。有一次，我的英語(yǔ)考試不及格，當(dāng)我看到卷子時(shí)非常懊悔：不是我不會(huì)，是我太不細(xì)心了。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：下次努力就行了！可是趙老師下課后把我叫到一邊，溫和地對(duì)我說(shuō)：我知道你都會(huì)，但是你什么時(shí)候才能改一改你粗心的壞毛病呢？因?yàn)檫@個(gè)你吃了多少虧突然間，我覺(jué)得自己做錯(cuò)了許多，也很委屈，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我忍住不讓淚落下來(lái)。雖然我不懂英語(yǔ)，但是我知道，英語(yǔ)考試和語(yǔ)文考試一樣都有技巧，你要靈活運(yùn)用才是啊！我控制不住了，淚水順著眼角淌滿了臉頰，心中很不是滋味。這次你考了59分，是不是故意氣老師，就差一分我就是不及格，看你有什么辦法，是吧？你肯定是這樣想的。我笑了，可我知道老師只是為了緩解我的心情。我用衣袖擦干眼角的淚水，對(duì)老師保證：老師，我以后一定記住，決不再犯！這一次，我感到老師的偉大，老師是無(wú)私的。
從此，我對(duì)待任何學(xué)科都不再松懈了。六年級(jí)期末，老師給我們找了許多古詩(shī)詞，同學(xué)們一臉迷茫、不知所云。我去問(wèn)了趙老師，老師不厭其煩地一句一句給我講解，我回去后也過(guò)了一把老師癮，把老師告訴我的都一五一十地告訴了同學(xué)們。我發(fā)現(xiàn)老師真的很偉大，總是把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的教給我們。
世界上每一位老師都是偉大的`，他們給予我們知識(shí)，教給我們做人的道理，我們不能忘記老師的教誨，更不能忘記他們的恩德，我們要心存感激，用一顆真心去回報(bào)他們。
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 16
親愛(ài)的李老師，相信你一定還記得我——您曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生！我和您已經(jīng)有兩個(gè)年頭沒(méi)有見(jiàn)面了。但是您的教誨知恩仍牢牢的刻在我心里。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我不愿意進(jìn)教室上課。您對(duì)我說(shuō)了許多安慰的話，最終使我背著小書包走進(jìn)了教室。記得一次冬天，我在教室大掃除，掃完后，我的衣服全濕了。您脫下自己的紅棉襖，披在凍得發(fā)抖的.我的身上，然后用您那溫暖的手捧著我的小臉蛋說(shuō)：“好好學(xué)！”而您的臉和鼻子卻凍得發(fā)青。最讓我忘不了的是三年級(jí)時(shí)的一節(jié)課。同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，而我卻在底下做小動(dòng)作。您用嚴(yán)厲的眼神重重地盯了我一眼，緊接著，全班同學(xué)的目光都投向我。剎那間，我的臉“唰”的一下子紅了。恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。心想：“不好了，要挨批評(píng)了！”果然，下課您把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你做小動(dòng)作，說(shuō)明老師的課沒(méi)有上好，老師一定會(huì)在這一方面努力的，我們一起努力，行嗎？”老師的話好溫暖，像春雨一樣滋潤(rùn)了我的心田。我低下了頭，只說(shuō)了一個(gè)字：“恩！”現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了。我要感謝您。我們是您培育出的一批優(yōu)秀的小學(xué)生，您把各種知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們。因此，您就像我們的母親，將愛(ài)灑滿了我們的全身，滋潤(rùn)了我們的心田。謝謝您老師，是您教會(huì)了我做人要堂堂正正，教會(huì)了我怎樣自立。老師，您對(duì)人民的教育事業(yè)是最忠誠(chéng)的，您一直把培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生作為工作宗旨。這使得我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了全面的知識(shí)。您對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的希望，我們永記心頭。謝謝您，親愛(ài)的老師。
老師，謝謝您，我們會(huì)把您的話銘記心頭的！
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 17
六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了。這時(shí)您又在想著什么呢？我猜您應(yīng)該實(shí)在想下節(jié)課講一些什么內(nèi)容，怎樣提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我們考上一個(gè)好的中學(xué)。我們要對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，因?yàn)槟拖褚幻燎诘膱@丁，滋潤(rùn)呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)我們的幫助是偉大的、無(wú)私的。
感謝您，老師。您教給我們讀書、寫字等無(wú)窮無(wú)盡的`知識(shí)，讓我們從一個(gè)什么都不知道的小孩子一步一步的培養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)小學(xué)生。還教我們?cè)鯓幼鋈耍L(zhǎng)大了怎樣去接觸社會(huì)。您每天晚上為我們批改作業(yè)到很晚，您本可以不用這樣做的，但是您為了提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，您不辭辛苦的這樣做，您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我們班里的54名同學(xué)沒(méi)齒難忘。
當(dāng)我們?cè)诤诎抵杏龅嚼щy，您就會(huì)點(diǎn)燃蠟燭為我們照亮前方的道路，指引我們走向光明。當(dāng)我們身處學(xué)生道路的迷宮時(shí)，您就像一張活生生的地圖，帶著我們走向終點(diǎn)。在平時(shí)，我們犯了錯(cuò)誤，受了您的批評(píng)，但是我們知道您這都是為了我們好，您每天一絲不茍的為我們講課，嗓子都啞了還堅(jiān)持著。每當(dāng)在考試的前幾天您都會(huì)說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話告訴了我們一個(gè)具有教育意義的道理，如果我們驕傲了，這次考試就不一定能考好，每當(dāng)我們考好了，老師的臉上就會(huì)露出甜甜的微笑，顯得那么和藹可親，如果我們考的不好您就會(huì)恨鐵不成鋼的批評(píng)我們。不管我們考的好還是不好，老師您都是耐心地給我們講解。
敬愛(ài)的老師，我們要以最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最佳的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)セ貓?bào)您，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 18
我們的周圍有很多感動(dòng)我們的人，也有很多在我們的腦海里回旋著、久久不能忘卻的事。曾經(jīng)，因?yàn)閶寢尩木暮亲o(hù)，我們感動(dòng)過(guò)；曾經(jīng)，因?yàn)槔蠋煙o(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我們感動(dòng)過(guò)，曾經(jīng)，因?yàn)橥瑢W(xué)知己般的幫助，我們感動(dòng)過(guò)……今天，我要講述的是最讓我感動(dòng)的一個(gè)人，她，就是我的老師——蔡老師。
蔡老師給了我一次又一次的溫暖與關(guān)愛(ài)，每當(dāng)想起她，想起她對(duì)我說(shuō)的話，我總會(huì)感動(dòng)不已。有一次，蔡老師正在給我們上課，突然，我的胃里一陣惡心，難受極了。她看出我臉色很差，就對(duì)我說(shuō)：“下課后過(guò)去我辦公室一趟。”下課之后，我硬撐著來(lái)到了蔡老師的辦公室，蔡老師遞給我一杯熱水，說(shuō)：“喝了吧，喝了之后就沒(méi)那么難受了。”霎時(shí)間，暖暖的熱流涌入我的心中，我慢慢地喝著那杯水，還沒(méi)等水喝完，我就已經(jīng)感覺(jué)沒(méi)那么難受了。喝完水，我站起來(lái)，深深地向蔡老師行了個(gè)禮，說(shuō)：“謝謝老師！”
還有一次，放學(xué)了，下起了大雨，同學(xué)們都走光了，我沒(méi)帶雨傘，于是就在學(xué)校等著，等雨小了我再回去，可是，雨卻越下越大，我無(wú)助地站在教學(xué)樓下。蔡老師看見(jiàn)了，從辦公室里拿出一把雨傘借給了我，我問(wèn)“老師，那您怎么辦？”她說(shuō)：“我會(huì)有辦法的，你還小，小心著涼了會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的.”，說(shuō)完，她又回到辦公室里去了。我當(dāng)時(shí)由衷的感動(dòng)了，我不知道說(shuō)什，也不知道老師為什么對(duì)我這么好，只是除了感動(dòng)，還是感動(dòng)。
蔡老師對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)懷，使我在學(xué)校感覺(jué)到家的溫暖，在老師身邊感覺(jué)到媽媽的愛(ài)。我感謝蔡老師，感謝我身邊的每一位關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的人。我會(huì)時(shí)刻記著，我要用我的努力來(lái)報(bào)答他們，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 19
三尺講臺(tái),三寸舌;三寸筆,三千桃李.------題記
感謝您老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。是您讓我們學(xué)會(huì)如何做人；是您教我們嘴角上揚(yáng)；又是您教我們要寬容、要尊敬長(zhǎng)輩......
感謝您老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。就在那個(gè)陰郁而又黑暗的下午，我們的月考試卷發(fā)下來(lái)了，之前老師說(shuō)過(guò)這次考得都不太理想。我看著這樣不理想的分?jǐn)?shù)，猶如晴天霹靂，我的心不住地顫抖著，我抱住頭強(qiáng)忍著沒(méi)哭出來(lái)。大家也都很沉重，有幾個(gè)女生甚至忍不住哭了。這時(shí)王老師如天使般輕輕走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“要嘴角上揚(yáng)哦！”說(shuō)完，在黑板上蒼勁有力第寫下寫下這么一句話：不要心焦，不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和。經(jīng)過(guò)老師及時(shí)的鼓勵(lì)，我慢慢抬起頭回味著這句耐人尋味的`話。
感謝您老師對(duì)我們的教導(dǎo)。那是五年級(jí)的事情了。“叮鈴鈴......"上課鈴響起，隨即王老師邁著輕快的步伐，悠然地走上講臺(tái)，輕輕放下教材，拿起粉筆在黑板上有力地寫下：“嘴角上揚(yáng)”這幾個(gè)字。接著王老師停頓了一下說(shuō)：“我給你們講個(gè)故事：上周末我回了趟母親家，傍晚陪媽媽散步時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽始終沒(méi)笑一下，不知她遇到了什么不順心的事情。我便微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：要學(xué)會(huì)嘴角上揚(yáng)哦！媽媽便回給我一個(gè)燦爛的微笑。這時(shí)的我們是幸福的。”聽(tīng)完，全班立即肅然無(wú)聲......
謝您老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。記得有一次，我不舒服時(shí)是您及時(shí)打電話告訴我的家長(zhǎng)來(lái)接我。在等待時(shí)您又給我端來(lái)一杯熱水；同學(xué)們學(xué)習(xí)出問(wèn)題時(shí)，又是您認(rèn)真地幫我們分析和找到解決方案。
三寸講臺(tái)，三寸舌；三寸筆，三千桃李。我就是您桃李中的一棵，我們被您培育的枝繁葉茂。由衷地感謝您我的老師，謝謝您！
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 20
我想感謝您，我的書法老師，是您幫我打下了良好的書法基礎(chǔ)。沒(méi)有您的指導(dǎo)，我就沒(méi)有現(xiàn)在這樣規(guī)范的字體。
剛見(jiàn)到您時(shí)，我還想：您一大把年紀(jì)還出來(lái)教書，是不是在家太無(wú)聊了？
那一天酷暑炎炎，教室里悶熱極了，同學(xué)們都在小聲嘀咕。您走進(jìn)教室，微微一笑，說(shuō)：“孩子們，心靜自然涼。音樂(lè)可以讓煩躁的你靜下心來(lái)，書法也一樣可以。”這是您上課時(shí)講的第一句話。有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)問(wèn)：“老師，寫字難道不是越寫越煩躁嗎？”您搖搖頭，伸手示意同學(xué)坐下。然后，您拿起粉筆，在黑板上寫下了一個(gè)帶有頓筆的“一”字，又寫了一個(gè)像一根火柴棍一樣直的“一”字。“同學(xué)們，這兩個(gè)‘一’，哪一個(gè)好看？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“第一個(gè)好看！”
您走下講臺(tái)，不緊不慢地說(shuō)：“對(duì)呀！當(dāng)你煩躁時(shí)，看到自己的字那么賞心悅目，那么秀麗端莊，還會(huì)覺(jué)得煩躁嗎？”我們想了想，都搖了搖頭。我說(shuō)：“不煩躁了，只會(huì)很快樂(lè)。”您滿意地笑了笑，又快步走向講臺(tái)，開(kāi)始叫我們最簡(jiǎn)單的漢字的頓筆。您對(duì)剛練字的我們是那么耐心，一筆一劃地講解。
有一次，我寫的`字歪歪扭扭，大小不一，“頂天立地”，非常難看。您在我旁邊教了又教，我的作業(yè)紙撕了又撕。最后，我終于完成了當(dāng)天的作業(yè)。您鼓勵(lì)我說(shuō)：“漂亮的字不僅來(lái)自老師的指導(dǎo)，也需要自己的努力。下去后多加練習(xí)，你一定會(huì)寫得更好！”
在您的指導(dǎo)下，我的字越寫越好看了。
雖然已經(jīng)兩年沒(méi)有見(jiàn)您，但我會(huì)一直記著您。沒(méi)有您，就沒(méi)有我這一手漂亮的漢字。老師，我想真誠(chéng)地感謝您！
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 21
再笨的小鳥(niǎo)，也能學(xué)會(huì)飛翔，因?yàn)楸澈罂倳?huì)有什么在鼓勵(lì)著它前行。
不得不說(shuō)，在低年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)十分的差，一二年級(jí)的時(shí)候，都沒(méi)拿過(guò)幾次滿分。然而，成績(jī)不好并不是因?yàn)槲掖溃且驗(yàn)槲铱偸遣欢b懂，我也搞不懂我自己為什么要這樣。更要命的是我那學(xué)霸哥哥，他常常向我炫耀他那好成績(jī)，然后我媽也在旁邊幫腔。因此，我更不敢說(shuō)“我不懂”了，怕他們嘲笑我。
我媽帶我去各種老師那里學(xué)，但我還是不改我那副德性，總是課上聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭，但一拿出題目，就一臉問(wèn)號(hào)。
幸運(yùn)的是，能治我的那個(gè)人，終究還是出現(xiàn)了，她就是楊老師。
第一次見(jiàn)楊老師的時(shí)候，我覺(jué)得她很好說(shuō)話，是那種好糊弄的老師。于是，上課的時(shí)候，我還是那幅樣子。但沒(méi)一會(huì)兒就露餡了。平常老師都是一題題講的，但是楊老師講完例題就讓我自己做，結(jié)果做得一塌糊涂。楊老師收起了笑容，換上了一副嚴(yán)肅的.面孔。我突然有點(diǎn)怕了。“不會(huì)為什么不說(shuō)呢？”我慌了，不敢回答。房間里靜得可怕，連空氣飄過(guò)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，看著楊老師那幅嚴(yán)厲的面孔，我小聲地說(shuō)：“不敢說(shuō)“老師聽(tīng)了我的話，嘆了一口氣：“要說(shuō)的，不然你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)知識(shí)！”于是，老師又講了一遍。但是我?guī)缀跏牵蠋熤v一步，我問(wèn)十個(gè)問(wèn)題。楊老師并沒(méi)有說(shuō)我，也沒(méi)有嘲笑我，雖然我學(xué)得很慢，但我是真真實(shí)實(shí)的學(xué)懂了。從此我就知道了，不懂就要問(wèn)，不然只會(huì)害了自己。
雖然我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)算不上很好，但是對(duì)比起以前來(lái)好多了。而且我再也不怕上數(shù)學(xué)課了。感謝黃老師，是您讓我這只笨鳥(niǎo)，也學(xué)會(huì)了飛翔。
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 22
是誰(shuí)，站在講臺(tái)上用嘶啞的聲音不倦的教誨著我們；是誰(shuí)，走在教室外的長(zhǎng)廊上關(guān)心的偷望著我們；又是誰(shuí)，在學(xué)習(xí)上全心全意的為著我們。他是我們的老師，是我們所有人都該感恩的老師。
感謝您，我的老師。您一直都用盡耐心在教導(dǎo)著我們，當(dāng)我們遇到不懂的難題的時(shí)候，也是您一遍又一遍全然沒(méi)有任何不耐的為我們解答。老師，您常說(shuō)，您的好脾氣都是被我們給磨煉出來(lái)的。可是我想說(shuō)，我的好成績(jī)都是您的好脾氣給教出來(lái)的。
多少次，我拿著作業(yè)本跑去您的辦公室，都是您耐心的給我分析。您的聲音很輕，說(shuō)話的語(yǔ)氣也很緩，就好像生怕我們聽(tīng)不明白一樣。老師您可不知道，您給我分析題目時(shí)的那種語(yǔ)態(tài)大大的激勵(lì)了我的求知心。
感謝您，我的老師。您就是我學(xué)習(xí)路上的那一盞明燈，因?yàn)橛心找业?前路，讓我永遠(yuǎn)都不畏懼，也讓我對(duì)自己充滿著信心。老師您一直都對(duì)我說(shuō)，說(shuō)要我找到自己夢(mèng)想的方向，確定好自己的目標(biāo)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們向前的步伐才會(huì)充滿著力量。當(dāng)我們確定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，是老師您一直在鼓勵(lì)著我，您對(duì)我說(shuō)不要覺(jué)得自己的目標(biāo)很難完成，要知道所有的路都是自己走出來(lái)的。只要我們堅(jiān)持一步一步向前，我們離自己的目標(biāo)也就會(huì)越來(lái)越近。我始終都相信著老師您，您是我學(xué)習(xí)上的老師，也是我生活中的老師。
您并不像一些老師那般，只是看重我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。您會(huì)在教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)之余，還會(huì)鼓勵(lì)我們樂(lè)觀生活，當(dāng)我們面對(duì)生活中的難題的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)去積極的面對(duì)。
感謝您，我的老師。我會(huì)將您對(duì)我所說(shuō)的話一一記在心里，并且去找到今后自己更好的人生。
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 23
古人云：“古之學(xué)者必有師。師者，可以傳道授業(yè)解惑也。”從古至今，老師一直是為人師表，帶領(lǐng)學(xué)生走入知識(shí)殿堂的引路人。在老師的幫助下，我們奮斗，我們進(jìn)步，我們成長(zhǎng)。所以，敬愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，我感謝您！
老師，我感謝您！我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，無(wú)論是一些小問(wèn)題，還是面對(duì)大挑戰(zhàn)，您都會(huì)認(rèn)真、耐心地幫助我們解惑答疑。不管是早讀、課間、午休，還是放學(xué)后的時(shí)間，只要我們學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題請(qǐng)教您，您都會(huì)隨時(shí)幫我們解決，從不厭煩和懈怠。
老師，我感謝您。當(dāng)我們結(jié)束一天的.課程早已放學(xué)回家，您還在辦公室里為我們批改作業(yè)。盡管很晚了，您總是一絲不茍，絕不敷衍了事。即使您回到家中，仍然不辭辛勞，常常備課至深夜。
老師，我感謝您。不管遇到什么情況和困難，您都會(huì)盡最大努力按時(shí)上課。當(dāng)您生病時(shí)，盡管您身體不適，盡管您咽喉疼痛，但您仍然走進(jìn)教室，仍然登上講臺(tái)，仍然以一如既往的飽滿熱情給我們講課，因?yàn)槟辉傅⒄`我們絲毫的功課。
老師，我感謝您。在學(xué)校組織的每項(xiàng)活動(dòng)中您與我們始終在一起，同甘共苦，共創(chuàng)輝煌。軍訓(xùn)中，烈日炎炎下，您與我們一起站立；操場(chǎng)上，您與我們一起奔跑；比賽中，您與我們一起為選手們加油、助威、吶喊；參加演出時(shí)，您與我們一起策劃，與我們一起排練。在您的帶領(lǐng)下，幾乎所有的活動(dòng)，我們班都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
老師，我感謝您。在校園中，您一直教導(dǎo)我們，陪伴著我們，關(guān)心著我們，鼓勵(lì)著我們，您是我們的良師益友。
老師，我感謝您。
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 24
妙老師是一位美麗、體貼、寬容的好老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，這雙眼睛充滿了智慧，同時(shí)，也可以發(fā)現(xiàn)我們的一舉一動(dòng)。她還喜歡扎著一個(gè)馬尾辨，臉上總是帶著微笑，顯得非常和藹可親。
記得在三年級(jí)足球賽的時(shí)候，經(jīng)過(guò)層層選拔，由我和另外四位同學(xué)代表我們班上場(chǎng)。比賽剛開(kāi)場(chǎng)不久，我在一個(gè)搶球時(shí)不小心摔倒了，妙老師連忙讓我下場(chǎng)，她關(guān)心地問(wèn)我：“孩子，疼不疼呀?要不要你在這里休息一會(huì)?”我感激地對(duì)妙老師說(shuō)：“謝謝老師，我還是繼續(xù)上場(chǎng)吧!”就這樣，我堅(jiān)持把這場(chǎng)足球比賽踢完了。
回到班后，妙老師連忙讓劉展辰扶著一瘸一拐地我去了醫(yī)務(wù)室，讓大夫給我的傷口消了毒，回到了班里。這是我倍感溫暖，難以忘懷。
如果說(shuō)老師是園丁，學(xué)生是花朵，妙老師您就是那位最辛勤的園丁。夜深了，您還在批改作業(yè)，清晨，您早早的來(lái)到學(xué)校，課堂上，您風(fēng)趣生動(dòng)的講課，您就是我們最可親可敬的.老師。老師，您辛苦了! 教師節(jié)我最想感謝的老師范文七
她高高的個(gè)兒，身材苗條，扎著一條小辮子，白哲的臉上，水汪汪的大眼睛中透著嚴(yán)厲，一張小小的巧嘴吐出的都是知識(shí)的火花。她就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的殷老師。
我的老師很嚴(yán)厲。再調(diào)皮的男孩子見(jiàn)了她都會(huì)變得乖乖的。自習(xí)課上只要她前腳邁進(jìn)教室，大家就不敢出聲了。上課時(shí)，一但有同學(xué)不認(rèn)真，她就會(huì)臉一板，眼睛一瞪，嚴(yán)厲地看著他，那同學(xué)就一動(dòng)不動(dòng)了。
殷老師最喜歡看書。她說(shuō)她每天晚上都會(huì)看書。如果你打開(kāi)她的書，會(huì)發(fā)現(xiàn)書上全是標(biāo)記。
這就是我的老師，我把對(duì)她的敬愛(ài)都寫進(jìn)了這文章中，希望大家喜歡。
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 25
微風(fēng)吹拂著樹(shù)葉，窗臺(tái)前的我正雙手托著下巴，沉浸在無(wú)限的美好之中，就連風(fēng)兒也不能把我喚醒。小鳥(niǎo)不解的問(wèn)我：“吳雨蔓，你在想什么呢？”“這個(gè)嘛，保密！”我笑了，小鳥(niǎo)怎么能明白我的心思呢？我，又開(kāi)始幻想起來(lái)。
“吳雨蔓！”隨著一聲高叫，我慌慌忙忙地喊了一聲“有！”，便開(kāi)始尋找這聲音的.來(lái)源。這聲音來(lái)自一位女老師，她正在笑瞇瞇地看著我。“過(guò)來(lái)吧，老師問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題。”她的聲音柔和，我抵不住她的誘惑，老老實(shí)實(shí)地走了過(guò)去。“嗯，老師問(wèn)你，3+5等于幾啊？”她的眼里有著說(shuō)不出的慈祥，再加上那一直掛在嘴角上的微笑，讓我不再害怕，脫口而出：“老師，是8！”她聽(tīng)了，笑得更加甜了，接著她又問(wèn)我了一些問(wèn)題，我一一回答了出來(lái)。后來(lái)才知道，這位讓人感到親切的老師大家都稱她為韓老師。
我時(shí)常為我有這樣一位好老師而感到慶幸。從我在積極發(fā)言那天我才知道韓老師一直關(guān)注著我，在我遇到不懂的問(wèn)題去找她時(shí)，她很高興，耐心地給我做講解。在我考試考差了時(shí)，她安慰并鼓勵(lì)我我下次努力；我考好時(shí)當(dāng)然也少不了她的贊嘆。我回答問(wèn)題時(shí)，韓老師用她的眼睛告訴我讓我別害怕大膽說(shuō)。就這樣，我能回答的問(wèn)題我每次都要舉手。課堂上，我有時(shí)會(huì)開(kāi)小差，韓老師用眼睛暗示我：上課可不能開(kāi)小差喲！我看了，又開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。有時(shí)我們累了，韓老師給我們講故事或笑話聽(tīng)，讓我們放松一下。
一眨眼，六年就快過(guò)去了。為了我們，韓老師的頭上又多了幾根白發(fā)。為了我們，韓老師的手變得更粗糙了，黑板上那許許多多密密麻麻的粉筆字就是最好的見(jiàn)證。啊，恩師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教誨。感謝您，我敬愛(ài)的韓老師。
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 26
感謝您，老師!
三人行，必有我?guī)熝桑W(xué)四年級(jí)感謝。周老師就是我的語(yǔ)文老師了。
周老師長(zhǎng)著一張娃娃臉，微笑常掛臉上，顯得和藹可親。那雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話似的。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，只要給我們上課，總是口若懸河，滔滔不絕。
我們都很喜歡周老師給我們上課，講課時(shí)既生動(dòng)有繪聲繪色。還經(jīng)常讓我們提出問(wèn)題，激發(fā)我們的興趣。上周老師的課我們總是很活躍，無(wú)拘無(wú)束。周老師給我們批改作業(yè)更有趣!如果我們的字有了進(jìn)步，她就會(huì)欣喜地在我們的作業(yè)本上畫出七，八顆星星。那星星閃爍在我心里，比彩虹更美麗，激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)。
周老師不但上課認(rèn)真，而且對(duì)我們十分負(fù)責(zé)，總是幫我們爭(zhēng)取各種比賽的機(jī)會(huì)。
有一次，我和其他幾位同學(xué)要參加作文比賽。每天放學(xué)后，都要留下來(lái)聽(tīng)周老師講解作文。她一邊替同學(xué)批改作業(yè)，一邊替我們講作文。“周老師，寫完了。”等到其他同學(xué)都回家了，周老師才轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，我明顯的看見(jiàn)豆大的汗珠已不滿了她的臉。
但她依然耐心地，認(rèn)真地替我們講解著，回答我們提出的問(wèn)題。我聽(tīng)見(jiàn)，她的聲音沙啞了;我看見(jiàn)，她的嘴唇發(fā)趕了。
這時(shí)已是6點(diǎn)了，同學(xué)們都結(jié)伴回家了。走到樓下，我才發(fā)現(xiàn)雨傘還忘在了教室里，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文感謝》。便匆匆忙忙的'回到教室里，拿相互雨傘，往校門口走。路過(guò)周老師的辦公室，才發(fā)現(xiàn)周老師還在辦公室里批改作業(yè)。
在周老師辛勤的培養(yǎng)下，我參加雙流縣嫩芽杯作文賽取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)我捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，激動(dòng)不已，這里面不知凝聚了多少老師的心血!
感謝您，老師!
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 27
小時(shí)候，閱讀是童話書中白雪公主故事的快樂(lè);
長(zhǎng)大后，閱讀是每次作文互批時(shí)的共享體驗(yàn);
再大點(diǎn)，閱讀是閱讀老師課上品讀美文的享受。
那時(shí)閱讀課是一周繁忙學(xué)習(xí)的解脫，是一節(jié)對(duì)快樂(lè)閱讀的渴望。
從前的我，對(duì)閱讀和寫作并沒(méi)有多少興趣。只是每一次按照老師的要求，寫出一次次的看圖寫話。也不明白閱讀考題中真正暗藏的答題技巧。
燃起我閱讀的興趣的是王莉老師。她帶我們做短文閱讀《我的父親》，那是一篇我讀過(guò)的文章，雖讀過(guò)，卻不能領(lǐng)悟其中的深意，但在王莉老師的指導(dǎo)下，輕松地明白了。即使父母再有過(guò)錯(cuò)，也都是為了我們。但文中的父親要兒子大學(xué)畢業(yè)回村子里接他班教學(xué)。這是他在用兒子的未來(lái)，去換別人孩子人生的精彩。那時(shí)讀，我只認(rèn)為他是一個(gè)不愛(ài)兒子，而狠心的父親。
現(xiàn)在我讀懂了。這位父親是有大愛(ài)的人，這位父親很偉大!
不正如教導(dǎo)我們的王莉老師一樣嗎?奉獻(xiàn)了自己的青春，在教我們這一批一批的學(xué)生。如同她在黑板上緊握的粉筆，葬送著自己，書寫出精彩，成全了他人。
也許正是因?yàn)槟瞧实奈恼拢I(lǐng)我走向文學(xué)的大門。王莉老師是真正幫我打開(kāi)大門的鑰匙，我在寫作的道路上，越戰(zhàn)越勇，提筆便能寫出美好的文章。這真要感謝我的`老師，是她打開(kāi)了我文學(xué)的大門。
感謝王莉老師，教會(huì)我閱讀文章，教會(huì)我閱讀是一生受益的良方。不僅要閱讀文章的表面，還要懂得文章深層的涵義，感謝我的老師讓我明白文章的道理，以及每篇文章暗藏的作者的內(nèi)心世界。
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 28
春風(fēng)送過(guò)，是您對(duì)我們心靈的撫摸；春雨灑過(guò)，是您對(duì)我們善良的教誨。歲月或許在您身上留下印記，但您卻把自己的青春與汗水，奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的花朵。您的職業(yè)或許平凡，確實(shí)祖國(guó)的園丁，您就是我們敬愛(ài)的老師。
步入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)壓力也變得很大。揮灑汗水，只為取得試卷上那個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。我們不希望歲月蹉跎，但那節(jié)課，您有事沒(méi)來(lái)，班里炸開(kāi)了鍋。我經(jīng)受不住誘惑也和同學(xué)閑談打鬧起來(lái)。可誰(shuí)知，不知什么時(shí)候，您的身影映在后門的玻璃窗上，正監(jiān)視著班里的.一舉一動(dòng)。
“晨，你作為班里前十名的同學(xué)，怎能帶頭搗亂呢！”您鏗鏘有力的話語(yǔ)讓班里的氣氛瞬間冷到了冰點(diǎn)，您點(diǎn)著每一個(gè)搗亂同學(xué)的名字，我們不敢抬頭，不敢直視您那冰冷的目光。
“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”我低聲道歉，心中像打了一個(gè)死結(jié)，慚愧不已。
“下次不允許這樣了。”聽(tīng)著您嚴(yán)厲的話語(yǔ)，我更慚愧了。我不僅沒(méi)在自習(xí)時(shí)靜心學(xué)習(xí)，讓您失望了，還得到了您的原諒，我無(wú)地自容。
您的嚴(yán)厲，歷歷在目，您的諄諄教導(dǎo)，卻如天降甘霖。
我一直以自己學(xué)習(xí)成績(jī)較好而自豪。我也曾因此受到很多的白眼和鄙夷，我煩躁，心焦，暴躁。
我又同別人吵架了，一怒之下甚至掀翻了他的課桌，我因此又被請(qǐng)進(jìn)了辦公室。我憤怒，卻極力掩飾。您耐心的開(kāi)導(dǎo)我，指出我的錯(cuò)誤，我嘴上應(yīng)諾，心中卻一百二十個(gè)不服氣。
放學(xué)后，我余氣未消，再一次惡語(yǔ)傷人，報(bào)復(fù)了那個(gè)同我吵架的人。
夜晚，我路過(guò)辦公室門口，沒(méi)有人，您的辦公桌上，筆記本中端端正正的寫著：“晨今天與他人吵架了，但積極改正，態(tài)度很好，值得表?yè)P(yáng)。”
終于，我的眼睛濕潤(rùn)了，為自己的所作所為慚愧。我在心中暗暗發(fā)誓：“老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望的。”
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 29
看天空繁星，夜空下我獨(dú)步前行，望向那顆最亮的星辰，是你，在我心底閃爍。我的語(yǔ)文老師。
步入初中，第一堂課便是您的“幽默講堂”。我們?cè)诮淌抑懈鞣N猜疑，“將會(huì)是什么樣的老師，會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅？”您風(fēng)度翩翩的走來(lái)，露出天使般的笑容，上一秒的疑惑就煙消云散了。您用手一扶眼鏡，瞇起小眼睛掃視了一遍同學(xué)們，這也便是您時(shí)常做的也最有個(gè)性的“小動(dòng)作”了。老師那雙亮晶晶、水靈靈的小眼睛，在我心底埋下了一顆星星般的種子，語(yǔ)文老師也便成了我最尊敬的老師……
您教我們做人，也教我們“愛(ài)國(guó)”，您告訴那些不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)“英語(yǔ)不好，那是愛(ài)國(guó)，語(yǔ)文可要是再?zèng)]學(xué)好，那可就說(shuō)不過(guò)去咯！”您詼諧的語(yǔ)言時(shí)常在我們沒(méi)有興趣的'時(shí)候來(lái)一劑“激動(dòng)劑”，給我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力！您也從不打罵我們，就算我們犯了錯(cuò)誤，您也只會(huì)用風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)教導(dǎo)我們，用那雙星星般的眼睛，那萌萌的眼神瞅一瞅我們，我們便能頓時(shí)明白自己的錯(cuò)誤，真正用心地去悔改。
那堂語(yǔ)文課，由于剛上完體育的我們都累壞了，根本無(wú)心學(xué)習(xí)。您讓我們休息休息，過(guò)了一會(huì)才開(kāi)始講課，那節(jié)《藤野先生》我至今都感覺(jué)歷歷在目，您學(xué)清國(guó)留學(xué)生那扭脖子的幽默樣子也把我們逗樂(lè)了，使我們能很快收回心來(lái)。
老師訓(xùn)王碩晚上愛(ài)串四班宿舍時(shí)，由于我們是三班，老師用小眼睛瞅著他說(shuō)：“以后可不能再這么‘不三不四’了呀！”我們情不自禁的笑了。老師的課堂生動(dòng)詼諧，老師又是那么善解人意，您的性格也是一顆閃爍的星！
劃破黑夜的那顆星，她指引著我前行，在我心底驅(qū)散著黑暗，帶我走向新的黎明。謝謝您，我的語(yǔ)文老師！
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 30
她在想，教師節(jié)來(lái)了，該送老師什么禮物好呢？想了許久，終于，她想到了在自家門前有許多可愛(ài)的野菊花。她想，這也許就是送給老師最好的禮物了。于是她馬上跑到自家門口。哇！這里的菊花真漂亮啊，還有許多種顏色呢！平時(shí)，王小藍(lán)都沒(méi)有注意這些小小的菊花，而今天看來(lái)，這野菊花在燦爛的陽(yáng)光下多么美麗，可愛(ài)啊她迫不及待的摘了35朵菊花，因?yàn)槔蠋?5歲了，每一朵菊花都代表著老師的每一份艱辛。
摘完了35朵菊花后，王小藍(lán)馬上朝學(xué)校跑去。當(dāng)?shù)搅死蠋熮k公室窗前的'時(shí)候，她停了下來(lái)，因?yàn)樗匆?jiàn)了老師在那里仔細(xì)的批改著同學(xué)們的作業(yè)，在批改作業(yè)的時(shí)候，她看見(jiàn)老師的臉上還帶著睡意。王小藍(lán)看到這一現(xiàn)象，實(shí)在不想打擾老師。忽然，她看見(jiàn)老師那原本烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)了幾根銀發(fā)，王小藍(lán)多么想把老師的那幾根銀發(fā)拔下來(lái)啊，拔去老師的衰老！王小藍(lán)看到老師這么認(rèn)真，不想打擾老師，便退了出去。
王小藍(lán)突然想到了她學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得她以前作文寫得很差，老師常常留她下了，幫她補(bǔ)課，教她怎么樣才能寫好作文。就這樣，她的作文寫得越來(lái)越好了，成績(jī)也提高了。王小藍(lán)想到老師對(duì)她的好，頓時(shí)眼淚流了下來(lái)，想到老師為這個(gè)班級(jí)付出的一切……她終于忍不住了，她想，一定要好好的報(bào)答老師！于是，她拿著手中的菊花，再次向老師辦公室走去，而這個(gè)時(shí)候，老師卻已經(jīng)不見(jiàn)了。王小藍(lán)心想，老師肯定是去和同學(xué)一起掃地了。于是她把手中的35朵鮮花，插進(jìn)了老師辦公桌上的筆筒里。就在這個(gè)時(shí)候，老師突然走進(jìn)了辦公室，她看見(jiàn)王小藍(lán)同學(xué)把話插進(jìn)自己的筆筒時(shí)，一顆豆大的淚珠從她的臉上落了下來(lái)！老師看見(jiàn)這一幕，她非常激動(dòng)。此時(shí)，王小藍(lán)只輕聲說(shuō)了一句話：“老師，我要感謝你！”
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 31
尊師是一種美德，不論是我們生活上的老師，還是我們學(xué)習(xí)上的老師，我們都應(yīng)該去感謝他們。因?yàn)樗麄儯屛覀儗W(xué)到了很多的知識(shí)與道理。
我感謝老師，這一位老師有點(diǎn)特殊，因?yàn)樗俏业膵寢尅寢屖俏胰松缆飞弦恢迸惆橹业睦蠋煟艺f(shuō)的第一句話是媽媽教會(huì)我的，跨出的第一個(gè)步子也是媽媽教會(huì)我，就連我拿起鉛筆寫下的第一個(gè)字也是媽媽教會(huì)我的。你們不要誤會(huì)，我的媽媽并不是一位專職的老師，我的媽媽是一位全職媽媽。
生活中我的媽媽有很多地方都值得我去學(xué)習(xí)，媽媽的好脾氣與好耐心一直都是我要學(xué)習(xí)的地方。媽媽是一位很溫柔的人，也是一位很細(xì)心的人，在生活中媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。媽媽是我人生中的第一位老師，也是我終身的老師。我要感謝這位特殊的老師，感謝她一直以來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)。
我要感謝的第二位老師，就是我現(xiàn)在的班主任了。還記得我第一次看到我的班主任時(shí)，我是害怕的。班主任給人們的第一印象很容易的就是不茍言笑的嚴(yán)肅，但是相處久了之后，當(dāng)我們徹底的了解了班主任之后，我們才會(huì)感慨，之前我們對(duì)他的第一印象完全就是不對(duì)的。雖然我的班主任長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，但是他的性格卻格外的跳脫，十足的'幽默。
只要班上有班主任的課，那么這一堂課下來(lái)，足夠讓我們笑到肚子疼。班主任上課的風(fēng)格很特別。這種特別最大的體現(xiàn)的就是能夠讓同學(xué)們快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
我的班主任還是一位很貼心的人，有一次，我考試沒(méi)有考好，是班主任找上我，安慰著我。并且在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，都在幫助著我的學(xué)習(xí)。我要感謝老師，感謝在老師的幫助之下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 32
六年的學(xué)業(yè)一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。在這漫長(zhǎng)的歲月里，是老師把我從一個(gè)天真幼稚不懂事的小孩兒培育成一個(gè)有著一定文化熱愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。回想和您在一起的日子，我由衷的道一聲：“謝謝：”！
記得那是去年期中考試后，我的成績(jī)非常不理想。我不服氣地說(shuō)；下次我一定要考一個(gè)好成績(jī)。”然而，我的話并沒(méi)有太大的作用。一星期后，我又想平時(shí)一樣，下課鈴剛打，我就飛奔出去。上課鈴大好長(zhǎng)時(shí)間了，我才緩緩的從外面走進(jìn)來(lái)。一天，老師把我叫道辦公室，對(duì)我說(shuō)；“前幾天你說(shuō)的話忘了嗎？”我低下頭，眼里地下了幾滴淚水。老師叮囑我說(shuō)：“你應(yīng)該向咱班的好同學(xué)學(xué)習(xí)，一直有著一股前進(jìn)的勁兒。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了教室。從此，每當(dāng)我貪玩兒時(shí)，耳邊就會(huì)想起老師的聲音。于是，我不在懈怠，果然，功夫不負(fù)有心人。在一個(gè)月的月考試中，我一越前十名，親愛(ài)的老師這成績(jī)應(yīng)該歸功于您哪！
你為了我們的學(xué)習(xí)，費(fèi)盡心思；為了我們的健康，不畏艱辛。
五年剛剛住宿的'時(shí)候，我整天無(wú)精打采的聽(tīng)課，到了晚上，我又一直打著瞌睡。老師是您走到我身邊，詢問(wèn)晚上的睡眠鼓勵(lì)我克服困難，振作精神。面對(duì)這像母親一樣善解人意的老師，我再也不能調(diào)皮，任性了。我希望用自己的毅力來(lái)證明給您看，我不愧是您的學(xué)生。
盡管就要跟您道一聲再見(jiàn)了，但你對(duì)我的教誨會(huì)使我終身受益。親愛(ài)的老師，您也許聽(tīng)不到感恩的話語(yǔ)；但那滿天的星斗，即使我對(duì)你無(wú)言的祝福。祝福您：健康，快樂(lè)。”
感謝你，我親愛(ài)的老師！
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 33
在我小學(xué)成長(zhǎng)的道路上，要感謝的人太多太多，但我最想感謝的就是我的老師。
有一次語(yǔ)文嚴(yán)老師，嗓子發(fā)炎已經(jīng)發(fā)不出聲音了，咳出的痰都帶著血絲，可是為了我們畢業(yè)班，堅(jiān)持給我們上課，是老師用太陽(yáng)一般溫暖的愛(ài)感染了我們，讓我們更加努力學(xué)習(xí)，讓我知道了老師的愛(ài)是最偉大，最無(wú)私，最神圣的。我還記得六年級(jí)第一學(xué)期，由于作文偏題我未能取得好成績(jī)，當(dāng)我一個(gè)人默默的`哭泣的時(shí)候，是老師悄悄來(lái)到我身邊，拍拍我的肩膀，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)和希望的目光告訴我，這點(diǎn)挫折不算什么，讓我又充滿前進(jìn)的動(dòng)力。
數(shù)學(xué)許老師，培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，當(dāng)我面對(duì)一道道難題退縮時(shí)，是老師耐心細(xì)致的給我講解題的思路。將我那困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。音樂(lè)劉老師，教我們吹豎笛，和我們一起跳舞，讓我們感受到青春的魅力，還有我們科學(xué)老師，讓我們認(rèn)識(shí)到自然界，認(rèn)識(shí)到日常生活中的物理、化學(xué)知識(shí)，體育林老師，就像個(gè)陽(yáng)光大姐姐一樣，和我們一起打球、玩耍，讓我們面對(duì)鞍馬也無(wú)所畏懼。還有許許多多的老師，他們就像花園里的園丁，精心培養(yǎng)我們這些花朵，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
感謝您，老師！是您讓我們一步一步成長(zhǎng)，從一個(gè)不懂的娃娃培養(yǎng)成眼光燦爛的少年；是您開(kāi)啟我們的智慧的大門，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游；是您教給我們做人的道理，給了我們樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神……在小學(xué)畢業(yè)前夕，我想大聲地對(duì)老師們說(shuō)一聲發(fā)自心底的話語(yǔ)：“感謝您，老師！感謝您對(duì)我六年的精心栽培！”
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 34
在我的整個(gè)學(xué)生生涯中，雖然前半節(jié)是以好學(xué)生的身份學(xué)習(xí)的，后半截就是學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣的時(shí)候，經(jīng)常也得不到老師的關(guān)懷，但是在自己的記憶中，一直有這么一位老師，因?yàn)樗?jīng)很用心的關(guān)心過(guò)我！
那是在自己上初一的時(shí)候，那年冬天的天氣特別的冷，或者是因?yàn)樽约旱纳眢w本來(lái)就不好的原因，總之那年冬天就在即將期末考試的時(shí)候，自己再一次感冒了！
整節(jié)晚自習(xí)自己就特別的難受，就渾身發(fā)冷，連課堂作業(yè)也不想做！這個(gè)時(shí)候班主任就走到門口說(shuō)，政治老師叫我去他家一趟，因?yàn)檎卫蠋熣檬前嘀魅蔚睦掀牛⑶宜乙簿驮趯W(xué)校底下！
自己當(dāng)時(shí)心里想的是自己，是不是又犯了什么錯(cuò)誤了？因?yàn)槊恳粋�(gè)從學(xué)生時(shí)代走過(guò)的人，大概都特別的害怕被老師叫吧，尤其是突然之間，被老師叫的那種。
當(dāng)自己懷著忐忑不安的心情走到老師家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)有要批評(píng)自己的意思，反而是端出了一碗熱氣騰騰的拌湯，然后和我說(shuō)，聽(tīng)你們班主任說(shuō)你感冒了，我正好給孩子做的飯多了一點(diǎn)，你可以把這點(diǎn)拌湯吃了，身體就好一點(diǎn)了。
自己當(dāng)時(shí)聽(tīng)了真的'心里特別特別的感動(dòng)，因?yàn)樽约褐皇且粋�(gè)學(xué)生，又何德何能能夠得到老師如此大的關(guān)懷？老師給自己做飯吃，這是多大的榮幸！
自己就懷著特別激動(dòng)的心情，把那碗拌湯吃了。雖然后來(lái)自己就是沒(méi)有一直以好學(xué)生身份念書，后來(lái)再也沒(méi)有得到老師的關(guān)心，但是在自己的人生中，在自己一個(gè)感冒寒冷的冬天夜晚，能夠吃到老師做的一碗拌湯，真的是感覺(jué)是這輩子最大的幸福呢！
只是后來(lái)有點(diǎn)遺憾的是，自己終究辜負(fù)了老師對(duì)自己的那片好心！
現(xiàn)在如果還有機(jī)會(huì)能夠見(jiàn)到這位老師的話，我一定會(huì)對(duì)這位老師說(shuō)，謝謝你曾經(jīng)給過(guò)我的關(guān)愛(ài)，溫暖了我整個(gè)青春時(shí)代！
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 35
鮮花離不開(kāi)雨露，魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍(lán)天。而我，離不開(kāi)您——我的老師。曾幾何時(shí)，您教會(huì)了我認(rèn)識(shí)了數(shù)字，曾幾何時(shí)，您教我做人的道理……
兩年了，在這說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的兩年里，您兢兢業(yè)業(yè)，把講臺(tái)當(dāng)成了舞臺(tái)，執(zhí)一根粉筆，在黑板上書寫了您生命的旋律。您待我們?nèi)缱约旱?孩子，如小苗一樣細(xì)心呵護(hù)，您把您的知識(shí)如陽(yáng)光一般灑給我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，您是那么的親切，善良。您一次次的呵護(hù)我們的心靈，使我們充滿活力，充滿激情。一次數(shù)學(xué)考試我沒(méi)有考好，可能精力有些分散，其實(shí)我應(yīng)該都會(huì)的題目，可是因?yàn)楦≡辏R虎大意出了不少錯(cuò)，您把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人，總有很多事情要做，但是，只有每一件事都全力以赴，我們才能把所有的事做好，才不會(huì)后悔”我飽含熱淚，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后您把我的錯(cuò)題重新分析了一遍，并讓我有什么疑問(wèn)一定要主動(dòng)去問(wèn)您。
老師，您是那么的認(rèn)真，負(fù)責(zé)。有一次，您正在給我們上課，突然您不停的咳嗽起來(lái)，臉憋得通紅，同學(xué)們都投來(lái)關(guān)切的目光，您卻一擺手，說(shuō)：“我沒(méi)事，多喝點(diǎn)水就好了，我們繼續(xù)上課，又咳嗽了一陣……老師！您站在講臺(tái)上講課，肺里面吸入了多少粉筆末啊！可是您卻從不耽擱我們的學(xué)習(xí)。
在您言傳身教的影響下，我在學(xué)校里都認(rèn)真聽(tīng)取老師的每一句話，不會(huì)寫的題主動(dòng)去問(wèn)老師。每做一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡自己全力去完成。
老師，您像照顧花兒一樣的照顧我們，做我們堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)盾。感謝有你，我的老師，讓我的學(xué)習(xí)之路充滿信心與斗志！
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步入中學(xué)以來(lái)，我學(xué)會(huì)了拼搏、努力向上的精神，正是這些精神支柱才讓我在七年級(jí)部的成績(jī)名列前茅，讓我感到了從未有過(guò)的成就感。
這些精神支柱就來(lái)自于我的同學(xué)和老師，是老天幫助我遇到了這么好的一班同學(xué)，還有這么好的一位班主任。在小學(xué)，老師從不深入地了解我們這些小孩的內(nèi)心，只是把我們應(yīng)該學(xué)的知識(shí)教給我們，但是我初一的班主任他很有自己的一套教學(xué)方案，他總是把他每天從書上、電腦上看到的.好東西都給我們看，他恨不得讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都上進(jìn)，成為聽(tīng)話的好孩子。他光明磊落，深明大義，該懲的懲，該罰的罰。我們這些小女生還是比較聽(tīng)話的，可是那些男生，他們就像孫悟空，總是逃不出如來(lái)佛的手掌心，班主任把他們管理得非常乖。
以前我是一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好，品德也有欠缺的一個(gè)小女生，每天都和周圍的同學(xué)胡思亂想，心思一點(diǎn)兒都用不在正道兒上。自從上了初一，我的同學(xué)都非常努力地拼搏，使我不得不產(chǎn)生一種壓力，現(xiàn)如今才能拼進(jìn)第一考場(chǎng)。
還有一個(gè)問(wèn)題就是我們現(xiàn)在正進(jìn)入一個(gè)黃金時(shí)期——青春期，聽(tīng)我以前的同學(xué)說(shuō)他們班的同學(xué)情書滿天飛，每當(dāng)我聽(tīng)到這些事就覺(jué)得氣憤：“你說(shuō)他們這樣有意思嗎？每天都寫那玩意兒，還不如花點(diǎn)心思用在學(xué)習(xí)上呢！”不過(guò)我還是心中暗喜，因?yàn)槲覀儼鄰臎](méi)有這些事情發(fā)生。使我們班這塊“凈土”上長(zhǎng)出一顆顆心靈純潔的小苗。
我要感謝我初一的同學(xué)和老師，是他們把我從一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)、前途迷茫的困境中拉了出來(lái)，讓我變成了一個(gè)志向遠(yuǎn)大的小女孩，我要說(shuō)一句：“謝謝！”
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 37
人，應(yīng)時(shí)常懷著一顆感恩的心。古語(yǔ)說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度，更是一種品德。我最感謝的老師是我的班主任。
我的班主任姓呂，我們都親切地叫他“呂老師”。呂老師個(gè)頭中等，留著平頭，面貌普通卻精神煥發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡。
我原本不喜歡學(xué)語(yǔ)文，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)語(yǔ)文麻煩、無(wú)聊，特別是課外閱讀最讓我討厭。但是，自從呂老師來(lái)到我們班，我就慢慢地喜歡上了語(yǔ)文。
呂老師講課十分幽默，每一次都逗得我們哈哈大笑，讓我們?cè)跉g笑聲中不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了知識(shí)。記得在學(xué)《嫦娥奔月》這篇課文時(shí)，呂老師講到“嫦娥與逢蒙周旋”的時(shí)候，突然擺出了一副十分搞笑的`樣子，風(fēng)趣幽默地說(shuō)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得嫦娥是怎樣與逢蒙周旋的呢？這樣，老師先舉個(gè)例子：嫦娥手里拿著手機(jī)，對(duì)逢蒙說(shuō)：‘你如果亂來(lái)，我就打電話報(bào)警。’同學(xué)們，這樣可以嗎？”這時(shí)的我們都已經(jīng)笑得前仰后合了，緩了一會(huì)兒后，異口同聲地回答：“不可以。”然后同學(xué)們說(shuō)出了很多合理的場(chǎng)景。呂老師聽(tīng)了，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
呂老師對(duì)我們也十分嚴(yán)厲。
有一次，幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，呂老師十分生氣，臉就像密布的烏云，好像隨時(shí)會(huì)下一場(chǎng)暴風(fēng)雨。呂老師聲色俱厲地說(shuō)：“課下將作業(yè)補(bǔ)完，完成不了，中午就不許回家！”我們當(dāng)時(shí)都被呂老師嚇到了，都不敢大聲說(shuō)話。再看那幾個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的，嚇得臉都變色了。
打開(kāi)記憶的閥門，老師的愛(ài)比冬日的陽(yáng)光還要溫暖。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”呂老師那慈祥又嚴(yán)厲的愛(ài)，一直伴我成長(zhǎng)，令我終生難忘！
感謝我的老師優(yōu)秀作文600字 38
我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，在這五年的時(shí)間長(zhǎng)河里泛起多少快樂(lè)的浪花，但有卷起多少憂愁的漩渦，在我腦子里最深的是我一年級(jí)的班主任金老師。記得那天是我小組值日，我們打掃好衛(wèi)生，正要關(guān)窗回家，這時(shí)，我看見(jiàn)天花板上有兩只蝴蝶，心想：如果我把窗戶關(guān)了，當(dāng)它們玩夠了，想回家，可出不去，它們會(huì)傷心死的，我就拿起掃把趕啊趕，好不容易才趕出一只，另一只我跑到東，它飛到西，我跑到西，它飛到東。我想：這樣趕到何時(shí)呀！
我剛想把窗戶關(guān)了，可一想，萬(wàn)一外面的蝴蝶不走怎么辦，它會(huì)迷路的。有了，我把一扇窗戶開(kāi)著，其他窗戶都關(guān)了，才放心的走了。誰(shuí)知晚上呼呼的刮起了大風(fēng)，打碎了學(xué)校的倆塊玻璃。第二天早上，金老師找我談話，我知道了因?yàn)槲业倪^(guò)失，打碎了兩塊玻璃，抽抽噎噎地說(shuō)："玻璃的'費(fèi)用我媽媽會(huì)賠的。“金老師說(shuō)："打碎玻璃是小事，但是你為何不關(guān)窗戶？”我見(jiàn)金老師沒(méi)生氣，便將趕蝴蝶的事和盤托出。
老師和藹可親地問(wèn)：“如果把一只蝴蝶放在里面，另一只蝴蝶放在外面可以嗎？”我急切地說(shuō)：“不行，它們是好朋友，再說(shuō)昨晚有臺(tái)風(fēng)它會(huì)凍死的老師開(kāi)懷大笑，說(shuō)：“你真是一個(gè)善良、愛(ài)心的孩子啊！”后來(lái)我才知道金老師代我給學(xué)校賠了兩塊玻璃的錢。媽媽主動(dòng)找金老師還錢，可老師執(zhí)意不收，說(shuō)：“這錢是我樂(lè)意付得，在這件事情中我們看到孩子們?cè)跓o(wú)意中犯的錯(cuò)誤里往往隱藏著高尚的品德和善良的心。”
那時(shí)我還似懂非懂漸漸地我明白了老師的良苦用心，從那時(shí)起我就更加愛(ài)大自然了。我衷心的謝謝你，我的啟蒙老師！
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