感悟的作文

時(shí)間：2024-12-14 10:31:02 感悟我要投稿

[熱]感悟的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的感悟的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[熱]感悟的作文

感悟的作文篇1

　　還記得剛進(jìn)草原時(shí)的情景。

　　這一片綠色，宛若從仙界抖落的繡錦，無(wú)邊無(wú)際的在這里延展開(kāi)去，而這繡錦之上，又星星點(diǎn)點(diǎn)散布著幾群低頭吃草的牛羊，時(shí)而有匹俊美的野馬疾弛過(guò)眼前，組成草原上活的色彩。天空像一塊清透的藍(lán)水晶，絲絲浮云悠然掠過(guò)，散發(fā)著純潔而又原始的光芒。

　　這種神圣而自然的美麗，用世間任何一種文字形容顯得這么蒼白無(wú)力。眼前的一切將我震懾，我跪倒在這一片綠茵上，伸開(kāi)雙臂，讓陽(yáng)光照透我的全身，讓微風(fēng)撫過(guò)我的臉，我的發(fā)，這是一種纏綿而微妙的觸覺(jué)，這一刻，全身得到放松。

　　四周靜謐的如地球初生之時(shí)，草坡上長(zhǎng)滿鮮花，淡淡的香氣與青草的芬芳，還有天空與陽(yáng)光純凈的氣息，匯合成一種這里才有的神秘的味道，它是自然之神的香水。我癡癡地望著，心中一陣感動(dòng)，感動(dòng)得幾乎落淚，原來(lái)世間還有如此壯美絕倫的畫(huà)面。慢慢的，覺(jué)得身體被這潤(rùn)澤的綠色溶化，化成一滴雨、一朵云、一陣風(fēng)，只留下我的靈魂，長(zhǎng)久的依戀著這里，縈系著這里。只有在如此寬曠的天地，人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的“我”已不復(fù)存在，因?yàn)樗煨。谧钤嫉纳媲埃以溉転樗囊环葑樱屔臍g騰與雀躍浸透我的全身。這一刻，整個(gè)心靈被升華，在陽(yáng)光的照射下通澈透明。這里沒(méi)有塵世的喧囂，有的只是生命跟最純樸的自然。

　　我盡情地奔跑，力竭時(shí)倒在香軟的草上，舒展四肢，讓身體的每一寸肌膚貼緊大地，草原柔柔的.向我涌來(lái)，攬我人懷。我閉上眼，用心去傾聽(tīng)、去體會(huì)。我聽(tīng)到蟋蟀的低吟，我聽(tīng)到花草的細(xì)語(yǔ)，我聽(tīng)到白云的呢喃，我聽(tīng)到草原的歡笑，我感受到心中對(duì)自然的呼喚與渴望。在這里，生命以它特有的方式延續(xù)，它不因誰(shuí)的到來(lái)而改變，反而用這圣潔的力量使你肅然起敬，這是自然的力量。每種生命是偉大的，它是大自然千錘百煉的結(jié)果。

　　自然是神奇的。它以萬(wàn)變的形象呈現(xiàn)于人們面前，以風(fēng)雨雷電打造著這個(gè)世界，這是眾生必要接受的洗禮，洗去身上的塵埃，擦亮眼睛重新審視這個(gè)世界，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自然這不經(jīng)雕琢的美。

　　自然的美是廉價(jià)的，但也正是如此，它的美時(shí)常被人們忽視。陽(yáng)光、雨露、清風(fēng)、白云、藍(lán)天、綠水曾是多少文人墨客寄物抒懷的自然恩賜，而當(dāng)夭空不再藍(lán)，河水不再綠時(shí)，人們不由想起這些令人懷念的清麗景致，于是人們?nèi)ミ@些沒(méi)有被污染的地方來(lái)告訴自己的孩子真正的自然是什么樣子。這是人類的悲哀，多么無(wú)奈，但確實(shí)無(wú)奈。人們何時(shí)才可以體會(huì)到自然的真諦？

　　我凝視著天邊，自然沉默不語(yǔ)，千百年來(lái)，它靜靜存在，注視著滄海桑田的變遷。它在等著人們?nèi)ジ惺埽ヮI(lǐng)悟。

感悟的作文篇2

　　好緊張啊，又要考試?yán)玻∫驗(yàn)槭罴倏旖Y(jié)束了，佳音英語(yǔ)學(xué)校又迎來(lái)了新一輪的考試，以前的考試我從沒(méi)這么緊張過(guò)，就是因?yàn)樯洗螞](méi)考好，被媽媽教訓(xùn)了一頓，所以這次唯恐考不好。

　　怦怦怦！怦怦怦！這是什么聲音？哦，原來(lái)是我的心跳聲。眼看著老師手中的試卷就要發(fā)到自己的桌子上了，我的心差點(diǎn)從嗓子眼里跳出來(lái)。老師走到我身邊，把試卷遞給我。我接過(guò)試卷，瀏覽了一遍試題，稍稍松了口氣——不是我自以為是，這次的題目還真挺簡(jiǎn)單。

　　雖然簡(jiǎn)單，我還是不忘把每個(gè)單詞的“保險(xiǎn)度”提到最高。再寫完試卷并檢查一遍后，我一看手表，還有15分鐘呢！于是我又檢查了一遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我的心剛剛放下一點(diǎn)兒，又提了起來(lái)——下節(jié)課還有我最“害怕”的口語(yǔ)考試呢！口語(yǔ)考試通常是校長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)題，我們挨個(gè)兒回答。

　　口語(yǔ)考試終于來(lái)了，我緊張的說(shuō)不出話來(lái)，在校長(zhǎng)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我根本不知道自己在說(shuō)什么，只看到校長(zhǎng)連連點(diǎn)頭，說(shuō)著“不錯(cuò)”“很好”之類的`詞語(yǔ)。

　　回家后，我把考試時(shí)的心情告訴了媽媽。媽媽驚呼道：“天哪！真沒(méi)想到會(huì)這樣！李滟霜，你一定要放平心態(tài)。這次考試無(wú)論好壞都沒(méi)關(guān)系，成績(jī)不是最重要的。”

　　是啊，我也知道成績(jī)不是最重要的。但如果我考不好，媽媽就會(huì)批評(píng)我呀，幸好媽媽剛才說(shuō)無(wú)論考得好或不好都沒(méi)關(guān)系，我也就放心了。

　　成績(jī)出來(lái)了，我拿著試卷一頁(yè)一頁(yè)往后翻。單詞100分；口語(yǔ)100分；語(yǔ)法……97分！唉！我的語(yǔ)法成績(jī)從來(lái)沒(méi)拿過(guò)滿分，這回在音標(biāo)部分扣了一份，在選擇題部分扣了兩分，雖然語(yǔ)法考的不好，媽媽也沒(méi)責(zé)怪我，只說(shuō)了句：“盡力就行！”語(yǔ)法的分?jǐn)?shù)并沒(méi)有給我的總分拖后腿，我考了班級(jí)第一名，所以我還是很高興。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：重要的不是成績(jī)，而是心態(tài)。

感悟的作文篇3

　　每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)的方法都不一樣，有的人是經(jīng)歷一些事情才懂得什么是成長(zhǎng)。

　　在我心里成長(zhǎng)只不過(guò)是心理上的依靠，比如，以前很討厭你的人，現(xiàn)在你經(jīng)歷了一些痛苦之后，他會(huì)對(duì)你說(shuō)，你長(zhǎng)大啦，懂事了許多。那只不過(guò)是他對(duì)你經(jīng)歷過(guò)的'和你沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的做出了對(duì)比而已，可是，人類是情感動(dòng)物，這個(gè)人以前對(duì)你討厭到了看見(jiàn)你就煩的程度，現(xiàn)在他是對(duì)你夸獎(jiǎng)不斷，那只是憐憫你不過(guò)。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)與不成長(zhǎng)沒(méi)有什么區(qū)別，成長(zhǎng)只是因?yàn)槟氵€沒(méi)經(jīng)歷過(guò)痛苦，不代表你沒(méi)有長(zhǎng)大。

　　可是，對(duì)大人們來(lái)說(shuō)，小孩子的成長(zhǎng)很重要，不成長(zhǎng)我們永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，只是一個(gè)只會(huì)要糖吃，不考慮以后會(huì)不會(huì)蛀牙的小屁孩。

　　我對(duì)成長(zhǎng)的感悟只有九個(gè)字；經(jīng)歷了，就會(huì)懂得珍惜。

感悟的作文篇4

　　我是一只幼蠶，緩緩地在桑葉上蠕動(dòng)，啃著我的食物，喝著上帝饋贈(zèng)的露水，悠閑的活著。這兒山清水秀，迷人的景色讓人心醉……

　　一天，我正在安詳?shù)貢裰疤?yáng)浴”，突然一只飛蛾飛過(guò)我的身邊，深沉地望了我一眼，就匆匆地走了，留下了讓人沉思的眼神。那一眼包含了什么感情？鼓勵(lì)、鄙夷、不屑、無(wú)視……

　　我不懂，但我開(kāi)始向往藍(lán)天，向往有一天自己也可以在藍(lán)天的懷抱里唱歌、跳舞！我開(kāi)始拼命地吞食桑葉，拼命地喝著雨水；我拼命地渴望長(zhǎng)大，渴望自己能飛舞于藍(lán)天。

　　日子一天天下悄然而逝，我為自己的理想奮斗著。

　　漸漸地，我已經(jīng)長(zhǎng)大。那天清晨，我從鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始吐絲了。我興奮極了，我歡呼，為自己的成長(zhǎng)歡呼，為自己更近理想一步而歡呼！

　　從那以后，我拼命吐絲，因?yàn)槲以?tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)過(guò)，只有吐盡了自己體內(nèi)的絲，才能成長(zhǎng)。我不知道這是不是真的，但是寧可信其有，不可信其無(wú)嘛！為了自己的理想——在藍(lán)天白云下飛翔，任何傳說(shuō)，任何希望，任何挫折，我都愿意嘗試！

　　就這樣，日復(fù)一日，我渴望吐盡體內(nèi)的絲，終于等到一天，我成功地吐盡了最后一根絲，鉆進(jìn)了為自己建造的`“墳?zāi)埂薄Ｎ宜查g失去了一切，仿佛從醉人的天堂掉入了恐怖的地獄，周圍的一切都消失了，里面一片黑暗，里就像一個(gè)無(wú)底洞，但是我慶幸的是，我起碼可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌聲。也許，這就是“作繭自搏”。我掙扎著要出來(lái)，拼命地掙扎，卻只是徒勞無(wú)功，白白地浪費(fèi)著時(shí)間，但是我沒(méi)有放棄，直到我閉上雙眼……

　　不知過(guò)了多久，我又醒來(lái)，我想起我的夢(mèng)想，又開(kāi)始掙扎。經(jīng)歷了無(wú)窮的痛苦后的我，終于成功了！

　　在破繭而出的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我有了翅膀，我實(shí)現(xiàn)了我的冥想，我最終還是實(shí)現(xiàn)了。我搧動(dòng)著翅膀，向我向往已久的藍(lán)天歌唱，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這兒的風(fēng)景更美更美！這也許是奮斗后的“重生”讓我感受到了一切美麗！

　　我現(xiàn)在才知道：同樣的風(fēng)景，同樣的世界，只有自己奮斗后才會(huì)領(lǐng)略到，她的嫵媚，她的誘人……

　　近處，我看見(jiàn)了一只幼蠶，我深沉地望了它一眼……

感悟的作文篇5

　　說(shuō)到親情，人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“常回家看看”的悠揚(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。

　　親情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

　　在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句爸爸媽媽長(zhǎng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。

　　高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的.眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語(yǔ)是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。

　　這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？

　　今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當(dāng)中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書(shū)包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽(tīng)到孩子對(duì)父母的責(zé)怪：就是你，把我的書(shū)忘記放書(shū)包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習(xí)以為常的……

　　今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì)想到用自己愛(ài)回報(bào)親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。

　　是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì)回報(bào)親情！( 方圓文學(xué) www.wz-fyuan.com )

　　借鑒：1、語(yǔ)言生動(dòng)。排比、比喻、引用等修辭方法的使用，為文章增添了不少亮點(diǎn)。記住一句話：一篇文章，沒(méi)有太陽(yáng)，要力求有月亮；沒(méi)有月亮，要力求有星星；沒(méi)有星星，至少要有螢火蟲(chóng)。因此，一定要學(xué)會(huì)使用排比、比喻、引用這三種修辭方法。2、內(nèi)容具體。沒(méi)有空話套話，所有語(yǔ)言都是建立在具體可感的事或物上。

感悟的作文篇6

　　“ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”想起這句千古佳句，也不禁地想到中秋節(jié)快到了，外地的人們一定很想念家鄉(xiāng)。

　　小時(shí)候，常常望著月亮發(fā)呆，幻想著童話故事，不久便發(fā)現(xiàn)月亮上會(huì)出現(xiàn)一棵樹(shù)和一只可愛(ài)無(wú)比的小玉兔。中秋節(jié)可有趣了，能吃好多好多口味月餅，果肉陷、蛋黃陷……數(shù)都數(shù)不清，吃著香甜的月餅，有種前所未有的`樂(lè)趣，月餅圓圓的，表示著團(tuán)團(tuán)圓圓。

　　賞月也是一種享受，因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五的月亮又大又圓，是一年中最圓的一次。

　　中秋節(jié)，一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)家喻戶曉的名字。

感悟的作文篇7

　　今天下午，全體師生坐在學(xué)校操場(chǎng)凝神靜氣，專心致志觀看殘疾人演出。

　　主持人手持話筒報(bào)完第一個(gè)節(jié)目后，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)響起來(lái)，十個(gè)姑娘隨著音樂(lè)節(jié)拍跳起了舞，他們用輕盈的腳步，婀娜的身姿，填充著缺陷，展現(xiàn)著生命的意義。

　　當(dāng)這段舞蹈結(jié)束后，主持人解釋道：“這些女孩子平均年齡還不足16歲時(shí)，全場(chǎng)都震驚了，無(wú)聲的世界，沒(méi)有旋律的概念，他們把舞跳得美妙絕倫？我用羨慕的眼光看著這些女孩。16歲，一個(gè)正直花季年華，一個(gè)享受美好事物的年齡，一個(gè)青春正茂的時(shí)候，卻因聾啞要學(xué)習(xí)意思極為簡(jiǎn)單的手勢(shì)十分復(fù)雜的手語(yǔ)。

　　我在享受藝術(shù)的同時(shí)被他們的那自強(qiáng)不息的精神所震撼，他們身上洋溢頑強(qiáng)的生命力，沒(méi)有聲音的概念他們用眼睛翱翔藍(lán)天，全場(chǎng)用經(jīng)久不息的掌聲表達(dá)對(duì)他們最高的獎(jiǎng)賞，今天零距離與生命的接觸，一瞬間，我明白人活著的價(jià)值是給別人帶來(lái)快樂(lè)。

　　伴隨著掌聲，迎來(lái)一位雙目失明的阿姨，一首《中國(guó)喜事多》把全場(chǎng)氣氛拉到高潮，他的`歌聲足以證明她對(duì)生活有著堅(jiān)強(qiáng)的信念，后來(lái)她自我介紹，原來(lái)她一生下來(lái)就無(wú)緣與光明見(jiàn)面，她對(duì)生活充滿美好期待，用自信把凄慘的人生改為熠熠生輝，在厄運(yùn)面前她果敢的選擇面對(duì)，披荊斬棘，最終推開(kāi)成功的大門，把最完美、最精彩展示給人們，讓人們懂得生命的內(nèi)涵，災(zāi)難不可怕，可怕的是失去自信。她的成長(zhǎng)就像一部鏗鏘曲折的小說(shuō)，把人生的悲劇變成人生喜劇，沒(méi)有眼睛看到紛繁的四季，她用心去感受燦爛陽(yáng)光。他的故事詮釋一句老話，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”這時(shí)我明白了平靜的水綿磨練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出偉人，人活著的價(jià)值是用自己的方式演繹成功，做個(gè)造福社會(huì)的人。

　　從身殘志堅(jiān)的殘疾人身上我學(xué)到了自信、堅(jiān)持、永不放棄才能不斷超越困難，取得成功，今后我將把這種精神帶到學(xué)習(xí)和生活中，自己奏響生活的凱歌，讓自己成為生活的強(qiáng)者。

感悟的作文篇8

　　青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉……青春路上，有歡笑也有淚水，軍訓(xùn)就是一段坎坷的小路。

　　告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，升入了絢麗多彩的中學(xué)，但，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍訓(xùn)。軍訓(xùn)——多可怕呀！要像個(gè)軍人一樣風(fēng)吹日曬，不過(guò)，這個(gè)軍訓(xùn)對(duì)于我們這些溫室里的.花朵是很有好處的。它不僅可以磨練我們的意志，還可以鍛煉我們的耐力、素質(zhì)、忍耐和堅(jiān)持，敢于迎難而上的勇氣。

　　軍訓(xùn)第一天，我們穿著統(tǒng)一的服裝，來(lái)到操場(chǎng)上，教官首先教我們站軍姿，腳跟靠攏并起，兩腿挺直，腳尖向外分開(kāi)，收腹，抬頭挺胸。還沒(méi)站到兩分鐘就堅(jiān)持不住了，腳底很酸。過(guò)了一會(huì)兒，腳就有點(diǎn)發(fā)軟了，我們都望著教官，希望讓我們休息一會(huì)兒，教官說(shuō)：“好，我看著手表，原地站著休息一分鐘！”聽(tīng)到這個(gè)指令，我們立刻放松下來(lái)了，可過(guò)不了一會(huì)，教官就大喊：“站好，軍姿！”我們極不情愿地站好了，還在小聲地埋怨著時(shí)間怎么過(guò)得這么快。接下來(lái)，我們學(xué)了向左向右轉(zhuǎn)，踏步等很多動(dòng)作，并做得很規(guī)范。第一天有點(diǎn)兒累。

　　但第二天居然下雨了，雨噼里啪啦地落下來(lái)，衣服濕了，如同一個(gè)個(gè)落湯雞，非常狼狽，可我們依然一動(dòng)不動(dòng)地站著，站著……

　　軍訓(xùn)再過(guò)兩天就要結(jié)束了，我也深深地體會(huì)到了作為一名軍人是多么不容易。軍人的威武姿態(tài)不是一朝一夕形成的，而是日日練，夜夜練的。他們流的汗水比我們多得多。他們腳上又磨過(guò)多少個(gè)泡，但他們不能像我一樣大聲喊出自己的苦，只能將痛苦深深地埋藏在心底。

　　作為初中生，我們應(yīng)該像軍人能吃苦耐勞。我也體會(huì)到了什么是“苦”，在以后三年的學(xué)習(xí)中，我會(huì)把這種堅(jiān)持不懈，吃苦耐勞的精神融入到學(xué)習(xí)中去，我想這是軍訓(xùn)帶給我們的最大的收獲！

感悟的作文篇9

　　序：也許有人說(shuō)文章有哲思才為妙，可對(duì)于這場(chǎng)生命中從未落下過(guò)的雪，我只希望把那種強(qiáng)烈的情感寄托于筆觸之上。一切源于青春時(shí)情感上的懵懂，當(dāng)人生中的逸雪悄然而至之時(shí)，我只想淡淡地，在最孤單的心里藏著一顆最仰慕你的心，每個(gè)人的生命中都會(huì)有些事物讓人一見(jiàn)鐘情，沒(méi)有任何語(yǔ)言可以代替，唯意會(huì)所能心領(lǐng)。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命中出現(xiàn)了這樣的一個(gè)她，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我短暫生命中閃爍光輝的你。

　　破蛹成蝶蝶戀花，浮塵起風(fēng)風(fēng)伴雪。——題記

　　風(fēng)蕭蕭兮，大雪紛飛，鼓瑟瑟兮，塵埃未定。前瞻古人，多少有志之士迷戀于紛揚(yáng)的雪景中，縱使現(xiàn)實(shí)殘酷，理想遙遠(yuǎn)，抱負(fù)未成，雪卻一直是他們的靈魂的寄托。

　　雪啊，你在四季中輪回，滄桑湮沒(méi)了多少究其一生尋找你的文人啊？然而“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，縱有高談闊論，懷古傷今，但用任何墨客筆下的文字來(lái)形容我對(duì)你的慕戀都顯得過(guò)分蒼白。

　　自緣起，舞動(dòng)的你在我思緒中悄然而下，我早已無(wú)法忘懷。你那輕紗般的衣袂盡管剎那間便已化為抹痕，卻在心底化作永恒……

　　初冬的雪，輕柔委婉，塵世之眼無(wú)法洞穿你的凄冷，任何期盼你的余熱都將把你化為淚滴。唯有靜心聆聽(tīng)，閉眼直視黑暗，那絲嬌柔方化潔白如微光，為人生引向天際。我不敢伸手輕捧著一抹空中的你，只因不愿讓你化為潺水從指尖流逝。

　　雪朵漸漸落下，微風(fēng)的頌揚(yáng)中，曾經(jīng)的濁世仿佛化成空靈，一切虛華都已被洗滌。白紗掩地，遍野阡陌雪花開(kāi)。人間綿愁隨風(fēng)而散，白皚的你正笑得燦爛！你的存在讓人們忘卻了寒冬的到來(lái)，“與其懷揣對(duì)未來(lái)未知的無(wú)奈，不如充實(shí)地?fù)肀КF(xiàn)在”，那一聲聲心語(yǔ)讓年華消逝的人們倍感不一樣的溫暖。

　　星云月下，漫天飄雪自天來(lái)。寒風(fēng)吹徹，獨(dú)自一人，倍感蕭瑟。暮雪傾城，茫茫無(wú)際，數(shù)羽飄雪仿佛無(wú)盡。空靈中舞動(dòng)的你，在這片廣袤的銀白中是否享受著快樂(lè)呢？

　　我側(cè)身聆聽(tīng)，我試著閉上雙眼，朦朧隨之映生：逸揚(yáng)的雪滴化為天幕下的雨簾，沒(méi)有紛揚(yáng)的大雪，只是一抹漣漪，輕撫我的臂肩。淡淡地相視一笑，也許只是你短暫飄揚(yáng)中的剎那，卻化作青春的雪花在我心中怒放。銀色下掩泣的花瓣逸下晶瑩的暖流，緩緩地，流進(jìn)了我的腦海，滲進(jìn)了我的`靈魂，溫暖著那顆寒冬中期盼你的心。

　　眼前縱有千里冰封萬(wàn)里雪飄的壯闊，卻遠(yuǎn)比不上意境中的凄美，那紛揚(yáng)的雪只是落在纖綠的枝頭上，滴在泛起的漣漪中。飄著，晃著，臥在心靈之上。沒(méi)有細(xì)雨的連綿，沒(méi)有夏荷的綻放，沒(méi)有秋風(fēng)的颯爽，也沒(méi)有寒冬的狂妄，你只是嚴(yán)冬中的一抹銀白。曾經(jīng)的曾經(jīng)，不忍讓你有任何磕碰，卻在張開(kāi)掌心的剎那，在我還沒(méi)來(lái)得及耳語(yǔ)之時(shí)，你早已化為了泡影隨風(fēng)而去。融化的雪兒啊，化為涓細(xì)的流水在指間流淌，那種清澈，是我看透了你么？不，永遠(yuǎn)都不，只是你融在我的心里，無(wú)論多少個(gè)冬季，我再也無(wú)法放開(kāi)。

　　又見(jiàn)枝頭吐新芽，唯獨(dú)惆悵淚彷徨。初春帶來(lái)了世界的希望，卻也帶著你的絕望。喜歡舞動(dòng)的你注定有著落下的一刻，你那逸揚(yáng)的身影，舞動(dòng)中帶來(lái)喜悅，靜默中帶來(lái)欣慰，無(wú)一不讓人懷抱希望。當(dāng)你虛掩的枝頭露出燦爛的綠，這是人們最沉醉的時(shí)刻啊，然而卻有多少人惦記著你即將逝去的青春呢？我默默俯身，卻拾不起一抹……那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，縱然你已在我心里留下不滅的烙印，而我卻只是你生命中的一個(gè)錯(cuò)過(guò)。

　　當(dāng)思緒回到原點(diǎn)，至緣滅？生命中不曾出現(xiàn)過(guò)的你，多少次與我錯(cuò)過(guò)？或有意，或命運(yùn)，莫深究罷。世上既有慕戀花之撲蝶，何不能有恒伴雪之長(zhǎng)風(fēng)？我愿用余生的溫?zé)峄骱泔L(fēng)，伴你起舞，愿在那雪中舞動(dòng)的你找到自己夢(mèng)寐的人生，閃爍你的燦爛！

　　縱使你我不能相知，又何妨？只需看你翩翩起舞罷~！

感悟的作文篇10

　　鮮活的生命“從天而降”，可是，其中的有一些生命并不完整，因?yàn)樗麄兪菤埣踩恕?/p>

　　當(dāng)你在看《千手觀音》舞蹈舞蹈表演的時(shí)候，你會(huì)感到這舞蹈真好看，可是你并不知道在這舞蹈背后的故事。舞蹈中一位位演員都是殘疾人，他們?cè)诒车乩锔冻隽藷o(wú)數(shù)的汗水和辛酸。但是舞臺(tái)給予他們了一次沐浴陽(yáng)光、追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。在“在殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，田徑場(chǎng)上的他們是一匹匹矯健的駿馬，鉛球場(chǎng)上他們是一位位大力士……殘疾人，他們會(huì)為自己開(kāi)創(chuàng)一條屬于自我人生的.平坦大道。請(qǐng)不要輕篾地看待他們。

　　我每一次去福利院看老外公時(shí)，常常看到一些殘疾人在曬太陽(yáng)。他們有的是盲人;有的是聾啞人;有的人腿腳截肢……我媽媽單位里一個(gè)科室的人常在節(jié)假日大家拼湊一些錢買一些東西送給那些殘疾人。媽媽那個(gè)科室的人主要是幫助一位十七歲的大哥哥。那位在哥哥嘴巴是歪的，有一條腿截肢了，是一位青少年殘疾人。因?yàn)閶寢尯屯鲁Ｔ诠?jié)假日來(lái)福利院看孤殘老人，所以這兒許多人都認(rèn)識(shí)他們了。就在今年的除夕，媽媽要接老外公回來(lái)家了，那位大哥看見(jiàn)了媽媽，連續(xù)叫了十幾聲阿姨，這十幾聲阿姨是他從自己的內(nèi)心深處發(fā)出的。那一刻，我的心被深深的觸動(dòng)了，也被真情深深地感動(dòng)了。

　　讓我們一起宣揚(yáng)社會(huì)各界來(lái)關(guān)心、理解的尊重殘疾人，讓他們的心靈不再出現(xiàn)健全人對(duì)他們輕篾與歧視的陰影。殘疾人有愿望，他們也渴望能像健全人一樣享受世界的美好。

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