感悟的作文通用【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的感悟的作文5篇，歡迎大家分享。
感悟的作文 篇1
一月二十日上午，雖是寒冬季節(jié)，又是陰天，氣溫卻高達(dá)十幾度。吃過(guò)早餐，脫去厚重的冬裝，只穿棉毛衫褲和襯衣，也不覺(jué)得冷。匆匆下樓，趕去參加中鼎豪園黨支部、居委會(huì)舉辦的小區(qū)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。
十幾年前，曾參加過(guò)新疆人民廣播電臺(tái)舉辦的長(zhǎng)跑比賽，在中年組中名列前茅，還得了獎(jiǎng)品（一條毛毯）。以后，雖然每天堅(jiān)持晨練，也只是短距離慢跑，做體操，打太極拳，運(yùn)動(dòng)量不大。十幾年沒(méi)有長(zhǎng)跑了，畢竟人到老年，年齡不僥人，擔(dān)心跑不動(dòng)，沒(méi)敢去居委會(huì)報(bào)名。沒(méi)想到黨支部、居委會(huì)派人登門(mén)動(dòng)員，讓我參加，只好應(yīng)允了。
來(lái)到居委會(huì)樓前，只見(jiàn)馬路兩旁站滿(mǎn)了人，前來(lái)參賽的大多數(shù)是身體比較好、年齡不太大的退休老人。長(zhǎng)跑前舉行了簡(jiǎn)單的儀式，小區(qū)腰鼓隊(duì)列隊(duì)表演，擊鼓助興。居委會(huì)主任宣布，這次長(zhǎng)跑活動(dòng)，圍繞小區(qū)內(nèi)馬路跑兩圈，不分先后，不排名次，重在參與，只要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，每人發(fā)一份獎(jiǎng)品。
長(zhǎng)跑比賽開(kāi)始，大家爭(zhēng)先恐后，努力奔跑，誰(shuí)也不甘落后。第一圈我跑得較快，也不覺(jué)得怎么累。跑第二圈時(shí)，就覺(jué)得力不從心了，累得氣喘吁吁，汗流浹背，雙腿沉重，速度明顯慢了下，同跑在最前面的`幾個(gè)人距離越拉越大。站在路旁的腰鼓隊(duì)員與觀(guān)眾揮手叫喊：“加油！加油！”我大口大口地喘著氣，竭盡全力，加快速度，拼命奔跑，一鼓作氣，終於跑到了終點(diǎn)。沒(méi)想到自己不但能跑完兩圈，而且名列前幾名。
由此，我感悟到一個(gè)真理：在人生征途中，決不能貪圖安逸，怕苦怕累，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取。只有不斷挑戰(zhàn)自己，敢想敢干，不怕困難，吃苦耐勞，奮力拼搏，堅(jiān)持到底，就一定能戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，奪取一個(gè)又一個(gè)的勝利。在人生的道路上，我們每一個(gè)人都應(yīng)做到：生命不息，奔跑不止，永不停步，一直沖刺到終點(diǎn)，畫(huà)上一個(gè)園滿(mǎn)的句號(hào)。
感悟的作文 篇2
我弄不懂為什么現(xiàn)在的作文怎么都寫(xiě)成這樣?一個(gè)一個(gè)寫(xiě)得如此讓我心驚，讓我渾身的雞皮疙瘩很不自覺(jué)的就冒了出來(lái)。
韓寒說(shuō)過(guò)：“很多人第一次說(shuō)謊都是從寫(xiě)作文開(kāi)始的”似乎的確么現(xiàn)在的作文怎么都寫(xiě)成這樣?一個(gè)一個(gè)寫(xiě)得如此讓我心驚，讓我渾身的雞皮疙瘩很不自覺(jué)的就冒了出來(lái)。
現(xiàn)在的中學(xué)生的文章似乎越來(lái)越極端了。在考場(chǎng)上他們的話(huà)語(yǔ)似乎正經(jīng)得很，仿佛得道高僧。他們似乎都能從一棵小草的搖擺看出堅(jiān)強(qiáng)，能從浮云中品味人生，能站在每個(gè)乞丐面前徘徊不定，并做出強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)然后良知大勝，輕輕的將一枚硬幣放入他的破碗中，繼而心情仿佛解脫了，最后得出了一些類(lèi)似的結(jié)論。可真有是這樣嗎?君不見(jiàn)，他們一心求學(xué)兩耳不聞窗外事。君不見(jiàn)，他們只看作文素材卻不知古文觀(guān)止。君不見(jiàn)，他們只會(huì)高誦“采菊東籬下”卻不識(shí)菊花是否帶刺。如此，看著那些同學(xué)們“高深莫測(cè)”的`文章，一口佛曰，一聲莊子曾說(shuō)。不禁讓我“唏噓”不已：中國(guó)的文化后繼有望埃可他們?yōu)槭裁磳?xiě)這些了?還不是為了能夠得到好的分?jǐn)?shù)!可誰(shuí)又去想過(guò)莊子寧愿像只烏龜呆在淤泥里也不愿去做官來(lái)束縛他的思想。
嘆古時(shí)，元好問(wèn)真真切切經(jīng)歷了兩只雁子的生死不渝的愛(ài)情才寫(xiě)出了名句：?jiǎn)柸碎g情是何物，直教生死相許 。更不用說(shuō)陸游的《釵頭鳳》蘇軾的《江城子》，他們哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練歲月的洗禮，才頗有感慨的寫(xiě)出這樣的名篇的。他們經(jīng)過(guò)了才明白愛(ài)情的“愁”可現(xiàn)在十七八歲正值風(fēng)華正茂書(shū)生意氣的時(shí)候怎么會(huì)有這么多的“愁”了?可這些“葬愛(ài)，生命已停止，呼吸仍繼續(xù)”“你的棺材我來(lái)買(mǎi)，我的無(wú)聊誰(shuí)來(lái)陪”“如果愛(ài)情是一次錯(cuò)誤，那么我愿意一錯(cuò)再錯(cuò)”這樣張揚(yáng)華麗卻空虛無(wú)比的詞句的確是出自90后之手。如果不是用的現(xiàn)代文而是古文的話(huà)，恐怕我還真以為我穿越了，聽(tīng)到哪位不受皇帝寵幸的妃子在深宮傳出來(lái)的埋怨的聲音埃
難道這些算陽(yáng)剛嗎?雖然我不得不佩服這樣的文筆確實(shí)厲害但我想這應(yīng)該都不算吧!以我筆寫(xiě)我心，以我筆抒我意，展現(xiàn)我們青春豪氣，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。不拘泥于形式上的“陽(yáng)剛”才算是真的陽(yáng)剛吧。誠(chéng)如巴金老先生所說(shuō)“我不靠文字寫(xiě)作，我沒(méi)有駕馭文字的本領(lǐng)，我靠的是真情實(shí)
感。”現(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)有人自認(rèn)比巴老先生寫(xiě)的更好了吧，既然他都這么說(shuō)，我們何必去裝什么“高深”扮什么“成熟”了?
何為陽(yáng)剛?不被黑暗壓垮，坦蕩胸懷他、以己為任!所以陽(yáng)剛作文就是指要表達(dá)自己真實(shí)的情感。而不是說(shuō)這是一套做的又是另一套。陽(yáng)剛是條硬硬的線(xiàn)，它不會(huì)去繞什么彎彎所以我們不必去另辟“捷徑”隱瞞自己的想法去做虛偽的自己
作文的確是含有藝術(shù)性和創(chuàng)造性的，但現(xiàn)在作文仿佛千遍一律套話(huà)成篇，通過(guò)分?jǐn)?shù)來(lái)束縛孩子們自身的意識(shí)和創(chuàng)造。記得前陣子鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的高考文言文作文，我們不去討論這到底該不該，但我想說(shuō)一句話(huà)：是高考前幾天拼命的去背 “范文”到了考場(chǎng)找一篇類(lèi)似的文章套上去容易，還是三年日復(fù)一日的積累，在不到一個(gè)半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出一篇古文容易?這能說(shuō)明什么嗎?
如此看來(lái)，陽(yáng)剛作文的確有提倡的必要。拒絕虛假，拒絕套話(huà)。不為考試而寫(xiě)，在文章中做真實(shí)的自己，寫(xiě)出真正的感悟。這樣我們也許能寫(xiě)出我們時(shí)代的大雅之作。
感悟的作文 篇3
大樹(shù)不會(huì)只看到自己的蔥綠，而忘記陽(yáng)光的哺育；花兒不會(huì)只看到自己的嬌艷，而忘記莖為它提供的養(yǎng)料；大海不會(huì)只看到自己的深邃，而忘記無(wú)數(shù)小水滴的匯聚；而我們也不能只看到今天的美好生活，而忘記那些默默付出的人們。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，東方剛剛露出魚(yú)肚白，我便從那美好的睡夢(mèng)之中“走”了出來(lái)。開(kāi)始去鍛煉身體。當(dāng)我邁著輕盈的腳步跑到一個(gè)美麗的花園時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)有很多人了。有白發(fā)蒼蒼的老人；有活蹦亂跳的孩童們；有年輕力壯的青年人，我繼續(xù)沿著小路跑著，突然一股刺鼻的味道混著青草的香味傳來(lái)，一片狼藉的場(chǎng)面涌到了我的眼前——那是一大片垃圾。它們像魔爪一樣侵蝕著這個(gè)公園；侵蝕著泥土混著青草味的清香；侵蝕著著美麗的花朵。我見(jiàn)此狀，便不假思索地繞道而行了，心里還在默默地埋怨著那些扔垃圾的人，絲毫沒(méi)有要把它們撿起來(lái)的意思。
真是“冤家路窄”，轉(zhuǎn)了一大圈怎么又來(lái)到了這個(gè)地方，對(duì)面也來(lái)了一個(gè)人。只見(jiàn)他衣著樸素，圓圓的腦袋上只生長(zhǎng)著少數(shù)的頭發(fā)，而且全都白了，光禿禿的腦袋好像總在閃爍著智慧的光芒，一雙略顯黯然失色的眼睛。
他見(jiàn)到這些令人厭惡的垃圾，并沒(méi)有抱著“遠(yuǎn)則安之”的心理，而是繼續(xù)向前“行駛”著。雖然我對(duì)這些垃圾感到非常反感，但出于對(duì)這位老人的好奇心，我便躲在一棵松樹(shù)的后面，看看這位老人接下來(lái)要做什么。
當(dāng)他快到垃圾面前時(shí)，他減慢了速度，最后停了下來(lái)。他慢慢地彎下了腰，用那粗糙得像老松樹(shù)皮似的手撿起了一片垃圾。就這樣，他一片一片地?fù)炱鹆说厣系腵所有垃圾，最后把他們?nèi)既舆M(jìn)了垃圾桶里。此時(shí)，我看到他笑了，笑得那么開(kāi)心，就像是一朵綻放的菊花。
此時(shí)，我多么想找個(gè)地方鉆下去。我，一個(gè)活蹦亂跳的中學(xué)生，為什么就不能把那些垃圾撿起來(lái)呢？而是一位白發(fā)蒼蒼的老人把他們一片一片撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒，看到他臉上洋溢的笑容，我愈是感到羞愧不已。
是這位老人，給我們帶來(lái)了一片干凈的小路；是這位老人，讓我們重新獲得了泥土混著青草味的清香；是這位老人，讓我們又呼吸到了新鮮的空氣。
我一定要學(xué)習(xí)這種精神，不再讓?xiě)M愧的表情再度出現(xiàn)在我的臉龐。
感悟的作文 篇4
青春，帶給了我們無(wú)限的活力，帶給了我們更多的機(jī)遇，更帶給了我們快樂(lè)。
每當(dāng)我在下課之余，都會(huì)看到窗外有些同學(xué)在打籃球、踢足球，起初我還不太在意，但是由于看到的次數(shù)太多，在我的腦海中，漸漸形成了他們清晰的畫(huà)面，在我腦海里揮之不去，每當(dāng)想到、看到這些畫(huà)面時(shí)，我都會(huì)有同樣的疑惑：為什么他們玩得都出汗了還不覺(jué)得累，相反地卻好像樂(lè)在其中？帶著這個(gè)疑惑，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在尋找著答案。每當(dāng)下課后，操場(chǎng)上的他們還是那樣露出燦爛的笑容。終于，功夫不負(fù)有心人，有一天，我找到了答案：這就是青春帶給了他們無(wú)限的活力！知道了這個(gè)答案后，我不由得開(kāi)始審視現(xiàn)在的自己：我不好動(dòng)，有時(shí)顯得那么老氣橫秋。我正需要他們這種青春的無(wú)限活力，這樣才能更加快樂(lè)，生活得更好！青春是美好的，是充滿(mǎn)活力的，我不能讓它從我身邊飛快駛過(guò)，我要抓住它，好好珍惜這人生最美好的時(shí)光，讓自己獲得更多的本領(lǐng)！從此，我從窗前的.凝望變成了參與其中，在那操場(chǎng)上體驗(yàn)到快樂(lè)，在奔跑中灑下一滴滴汗水，操場(chǎng)上飄蕩著我的笑聲。我丟下了學(xué)習(xí)中一些繁重的包袱，更丟下了那所謂的”成熟”，此時(shí)，我心中沒(méi)有煩惱，只有無(wú)盡的喜悅。這朵青春之花在我心中緩緩綻放，即使生活中的煩惱再多，這朵青春之花也會(huì)依舊綻放著它的美麗。
我們的人生又何嘗不是這樣嗎？只要永懷一顆青春之心，在這顆心里永開(kāi)一株青春之花，我們豈不是永遠(yuǎn)不會(huì)老了。我們面對(duì)生活中的一些艱險(xiǎn)，心中也能樂(lè)觀(guān)、坦然面對(duì)。那樣我們的一生將是年輕、快樂(lè)的。讓我們每個(gè)人心中都永開(kāi)一朵青春之花，讓美麗和快樂(lè)永駐我們每個(gè)人的心間！
感悟的作文 篇5
我想，這是一個(gè)美麗的季節(jié)。落葉紛飛，秋雨綿延。絲絲涼爽，讓我喜歡漫步雨中，聆聽(tīng)秋的私語(yǔ)。心若向陽(yáng)，就是漫步雨中，也能感受到一種別樣的歡快與清明。
每到下雨天，去幼兒園接孩子就是一件特別費(fèi)神的事情，縱是小區(qū)空間再大，也難找一席停車(chē)之地。昨天又是一個(gè)秋高氣爽的雨天，我特意提前了一個(gè)小時(shí)趕到幼兒園，把車(chē)停好，坐在車(chē)?yán)锟粗鴷r(shí)間等。聽(tīng)著音樂(lè)，看著車(chē)窗外川流不息的人群與車(chē)輛，內(nèi)心強(qiáng)烈的感知到一個(gè)孩子對(duì)于每一個(gè)家庭的重要性。
看車(chē)窗外，有老人，有同齡人，他們手里不是給孩子帶著衣服，就是帶著雨披，拿著雨傘。全都早早的來(lái)到幼兒園，站在雨中，擠在幼兒園還沒(méi)有開(kāi)門(mén)的門(mén)口，不停的看著時(shí)間向里面張望著。
而我，就偷一下懶，先在車(chē)?yán)锎粢粫?huì)兒，等快到開(kāi)門(mén)之時(shí)，我才拿了把雨傘向校門(mén)口走去。
其實(shí)，雨下的并不很大，只不過(guò)牛毛細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，時(shí)間久了，也是會(huì)淋濕，但我是沒(méi)有撐傘的，我喜歡漫步雨中的感覺(jué)，空氣就像是被濾過(guò)一樣清新，每一片散落的葉子都像被洗過(guò)一樣潔凈，鮮明。就這樣敞著外套，走在雨中，我會(huì)有一點(diǎn)小小的興奮感。
途徑小區(qū)主道的地方時(shí)，我看到每天負(fù)責(zé)管理停車(chē)的大叔沒(méi)有撐傘站在雨中，頭頂上沒(méi)剩幾根的頭發(fā)已經(jīng)濕漉漉的，變成幾縷，安靜的趴在頭頂上。兩個(gè)肩頭也已經(jīng)濕了好大一片，卻還在那兒忙著指揮大家規(guī)范停車(chē)，不要擋著其他車(chē)輛無(wú)法通行。
路過(guò)大叔身邊的時(shí)候，我遲疑了一下，笑著問(wèn)大叔："下雨了，叔您沒(méi)有帶傘嗎？".
大叔笑著說(shuō)：“帶著的，給了那個(gè)賣(mài)牛奶的了！”
我轉(zhuǎn)身向大叔示意的方向看去，果然有一個(gè)賣(mài)那種自己家擠的鮮牛奶的人撐著一把藍(lán)色的傘站在路邊。于是，我把手中的傘遞給大叔：“我的'傘給您用！”
大叔很高興的接過(guò)手，笑著對(duì)我說(shuō)："那謝謝了，一會(huì)兒你出來(lái)，我再還你。“
我說(shuō)：”不用了，送您了，拿著用吧！“
說(shuō)完我便趕緊向校門(mén)口走去。為了保證寶寶們的人身安全，每天接孩子都必須憑卡入園，我習(xí)慣把卡放在手機(jī)套里，這樣方便攜帶，不容易丟。可是就在我進(jìn)門(mén)準(zhǔn)備出示接送卡的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)手機(jī)套里面沒(méi)有卡。想起來(lái)原來(lái)是前天和老公一起接孩子后，隨手把卡放包里了。因?yàn)闆](méi)有卡是進(jìn)不去的，所以我只好去車(chē)?yán)锬靡惶恕?/p>
由于是陰雨天，不到六點(diǎn)就已經(jīng)感覺(jué)天色向晚，夜幕降臨，小區(qū)里接孩子的車(chē)也已經(jīng)是越來(lái)越多。就在我拿了卡再次經(jīng)過(guò)大叔身邊的時(shí)候，大叔看到我說(shuō)；“姑娘，傘給你吧！”
我笑著說(shuō)：“不用了大叔，我們暫來(lái)暫往這點(diǎn)雨沒(méi)什么事情的，您要在這里站好一會(huì)兒的，會(huì)淋濕的，您就拿著用吧！”
說(shuō)完我便匆匆的向已經(jīng)開(kāi)門(mén)的幼兒園跑去。
還好，寶寶的衣服有帽子，給她戴上也就沒(méi)什么了。看到外面下雨，寶寶也變得好開(kāi)心，一路小跑讓我在后面緊張的追著，才上了車(chē)。
雨天，又是下班與幼兒園放學(xué)高峰期，交通的擁堵不言而喻。但是我卻覺(jué)得堵車(chē)不堵心！
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