感悟的作文10篇(熱門)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的感悟的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
今天，媽媽從超市買回一株水培植物-風(fēng)信子。我一溜煙地跑過去一看，發(fā)現(xiàn)它竟然像一個(gè)洋蔥頭，和我想象的完全不一樣，我半信半疑，決定觀察這個(gè)“洋蔥頭”的完美蛻變。
我小心翼翼地把它放到陽臺(tái)上，認(rèn)真地端詳起來。只見，風(fēng)信子的莖是球狀的，像一個(gè)紫色的“洋蔥頭”。媽媽告訴我風(fēng)信子的莖就像人的`心臟一樣重要，里面貯存著生長所需的養(yǎng)料，如果沒有莖，風(fēng)信子將無法生存。當(dāng)然最引人注目的還是那潔白如玉，密密麻麻、細(xì)長如絲的根了。它既像圣誕老人的胡須，又像一群親密無間的好友聚在一起說悄悄話呢。我越看越納悶，心想：風(fēng)信子怎么沒有葉子和花朵呢？
果不其然，一周過去了，“洋蔥頭”中間吐露出尖尖的綠芽，最外面的兩片已經(jīng)分開了。又隔了幾天，青翠欲滴的葉子越長越多，一層一層的，里面已經(jīng)露出了零星幾個(gè)紫色的花苞。綠葉是忠誠的“護(hù)花使者”，像一個(gè)綠色的大手，時(shí)刻呵護(hù)著嬌嫩的花朵。
一日復(fù)一日，我繼續(xù)照看我的風(fēng)信子，給它澆水、曬太陽，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)花柱上已經(jīng)全布滿了花苞，遠(yuǎn)看像一顆顆松子聚在聚攏在一起，有的含苞欲放，有的昂首怒放，還有的只是花骨朵。風(fēng)信子越長越高，整個(gè)花莖都被開滿的花包圍住了，它的顏色是紫紅的，像一個(gè)個(gè)喇叭花，加上綠葉的襯托，顯得格外美麗。湊近一聞，一朵朵紫紅的花兒散發(fā)出迷人的香味，沁人心脾。
這時(shí)候我才知道我小看了這不起眼的“洋蔥頭”，沒想到“丑小鴨”也蛻變成了“美天鵝”！通過觀察風(fēng)信子的演變，使我懂得了一個(gè)道理：不要只看外表，要注重內(nèi)在美。
感悟的作文 篇2
窗外的陽光溫柔地爬過輕盈的窗簾，輕輕地叫醒了熟睡的人，像那拂面的微風(fēng)。我抹去朦朧的視線，深呼吸，新的一天，我即將迎來我的第二節(jié)美工課，四年級(jí)的娃們，我們就要見面啦！
因?yàn)榻裉焐系氖堑谌?jié)課，所以不需要一大早就到教學(xué)樓。等到第二節(jié)課即將結(jié)束的時(shí)候，我就準(zhǔn)備好上課需要用的東西去教學(xué)樓了。操場上有好多孩子正在上體育課，看著他們?cè)谛』锇榈膸ьI(lǐng)下投籃、打武術(shù)，突然覺得整個(gè)學(xué)校都活了起來。
到了教室后，孩子們還沒全回到座位，當(dāng)我打算靜靜地等待上課鈴聲的'響起時(shí)，孩子們風(fēng)卷殘?jiān)瓢阌窟M(jìn)教室。
突然間，我成了被發(fā)現(xiàn)的新大陸，一個(gè)又一個(gè)“哥倫布”圍在我身邊。身邊一連串的問題像剛下油鍋的油條，慢慢翻騰。鑒于我無法一口氣高速有效地回答他們的暴風(fēng)問題，所以我決定秉承“以慢治快”的原則，開啟“忽悠模式”。奈何忽悠不成，孩子們的問題絲毫沒有停止的趨勢，于是我乘機(jī)偷瞄了一眼手表——快上課了，讓他們回座位上坐好吧。
知道了我的名字后，孩子們終于心滿意足地回到了座位上，看著剛才被學(xué)生清理得非常整潔的講臺(tái)，心里有點(diǎn)小高興。細(xì)細(xì)地等待著上課，看著孩子們的臉，我笑了。
我發(fā)現(xiàn)四年級(jí)的孩子絕大多數(shù)都是十分認(rèn)真的，但與六年級(jí)的學(xué)生不同，他們有時(shí)還難以控制自己好動(dòng)的心。看著手中孩子們交上來的作業(yè)、繽紛的色彩沁入了認(rèn)真的香氣。
感悟的作文 篇3
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？每當(dāng)憶起這句詩，我就常想，如果哪天能吃到自己親手種的，那該多好啊！這次，機(jī)會(huì)終于來了！
老師給我們一人發(fā)了一個(gè)小紅薯，讓我們觀察，這塊紅薯大概5厘米長，紫紅色的皮，光光滑滑的，你起來像個(gè)小茄子，模樣挺可愛的。
開始種紅薯了。首先，我小心翼翼地端來一個(gè)直徑15公分的小花盆，在花盆的土中比著小紅薯的'長短挖了一個(gè)不深不淺的坑，然后把小紅薯平躺著放了進(jìn)去，接著用土把它圍緊固定。看著小紅薯躺在那里舒舒服服的樣子，我開心極了，心中默默地祝愿：小紅薯寶寶快快地、茁壯地長大吧！
晚上睡覺時(shí)我做了一個(gè)夢，夢到了我種的紅薯先是生根發(fā)芽，緊接著又結(jié)出了很多小紅薯，一簇簇、胖嘟嘟的，十分可愛。很多同學(xué)都像我要紅薯吃，我們還舉行了紅薯野餐……，我高興得一下子笑醒了。哈，原來南柯一夢啊！
我盼望著，下個(gè)星期一快快地到來，我要趕快去學(xué)校，看看我的小紅薯是不是長大了一點(diǎn)？
感悟的作文 篇4
吃飯了”，隨著爸爸的喊聲，我丟下手中的手標(biāo)，高興的來到餐廳飯桌旁。
禁不住香氣撲鼻美食的誘惑，拿起筷子，夾了菜就往嘴里塞。哇——呸、呸……是苦瓜——我大叫著，連連往外吐。看到我如此大的反應(yīng)，爸爸笑著說：“那不是還有一個(gè)菜嗎！”于是，我再一次的動(dòng)了筷子，沒想到，這次更慘！辣得我眼淚都出來了。“爸爸，你真可惡！”我一邊說著，一邊連忙倒茶喝水，一陣騷動(dòng)之后，也不記得我此時(shí)把嘴噘得有多高，沒辦法！我只能眼巴巴的望著桌上那兩道看似美味的菜肴，吃我的干飯了。
爸爸看著我狼狽的樣子，一句話不說，只是暗笑著一杯一杯的喝他的酒。三杯過后，也許是在酒精的驅(qū)使下，爸爸終于開口說話了。
“兒子，你聽過吃得苦中苦，方為人上人！那句名言吧！你知道抗美援朝的路上，那些開車的解放軍為了不讓自己疲憊的.睡著，嘴里嚼的是什么嗎？是向天椒——”向天椒，那可是一種有多辣的植物呢？爸爸說：“比起我們現(xiàn)在吃的菜可要辣上十倍二十倍以上”那些人，這樣做為的是什么呢？最終的目的當(dāng)然就只有一個(gè)了；為達(dá)目的、為日后的光明而嘗盡人間的酸甜苦辣！
爸爸的一席苦口婆心的教悔，我仿佛矛塞盾開。
是啊！那樣的故事我不是不知道呀！臥薪嘗膽中的勾踐王，不正是一個(gè)例子嗎？至從勾踐王被囚，三年來他飽受侮辱。被釋放以后的他似乎吃的苦仍不夠一樣，從此更加嚴(yán)格的要求自己睡于柴草之上，每當(dāng)吃飯或睡覺前都要嘗一嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱！最終，勾踐王從苦難中磨練自己從而戰(zhàn)勝了吳國，戰(zhàn)勝了一切！
想到這里，我真的好后悔，那么多值得我學(xué)習(xí)的榜樣，為什么我不去學(xué)呢？那么多的成功人士不都是從苦難中走出來的嗎？為什么我就連一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的美味菜肴里的苦辣都接受不了呢？是我太沒用了嗎？不——并不是我沒用，而是我怕苦，不敢大膽的去嘗試，所以才弄得像今天這樣狼狽！我真應(yīng)該多多的吃苦了，如此才能讓我的學(xué)習(xí)成績更好，更進(jìn)步！
想著想著，我不由的夾了一塊苦瓜吃了起來！吞下去后，我才知道苦瓜并非越嚼越苦！我又吃了一口辣椒，雖然，辣得我滿頭大汗。但——我感覺到從未有過的過癮
感悟的作文 篇5
百花齊放的春天暖人心房;驕陽似火的夏天熱情奔放;白雪紛紛的冬天銀裝閃爍;我最愛的秋天碩果累累。
秋天悄無聲息地來了，枝上果悄悄換上了秋裝。瞧，胖乎乎的蘋果穿上了紅衣，綠油油的葡萄披上了紫袍，正得意洋洋的臭美呢。橘子換上了金燦燦的盔甲，哦對(duì)了，別忘了還有梨子，它也不會(huì)甘拜下風(fēng)——套上了一件黃澄澄的裙子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一片的果林有的三五個(gè)抱成團(tuán)，有的四五個(gè)談笑風(fēng)生，還有的手牽手著手，仿佛一對(duì)如膠似漆的小情侶。
秋天的陽光依然是那么的.燦爛，透過樹梢，把金粉灑在麥穗上。
田野是一番豐收景象，知道秋姑娘要來了，都興奮極了。西紅柿在臉上鋪上了一層厚厚的胭脂，大豆笑破肚皮，玉米則是把自己打扮的閃閃發(fā)光，還穿了一件鮮艷的綠色禮服。結(jié)果一不小心失態(tài)了，露出滿口大金牙，惹得高粱笑得漲紅了臉。沉甸甸的穗子壓的稻桿直不起腰來，垂到地面，為大地鋪上了金燦燦的地毯，更是為秋天增添了一番色彩。
面前是大片大片的草地，小草邊緣泛黃，但還是神采奕奕。當(dāng)中還有些已經(jīng)凋零的野花，風(fēng)姿猶存。山上火紅的楓葉好像一把火，把整座山都燒起來了。楓樹渾身停滿了紅蝴蝶，秋風(fēng)一秋，蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這句詩大概就是描述的這幅情景吧。
冬天清潔而過于寒冷;春天鮮艷而過于妖嬈;夏天奔放而過于炎熱。比起這些，我更愛我的秋。
感悟的作文 篇6
當(dāng)心被陽光的靈動(dòng)所籠罩，塵封的思緒解開了長久的封印。我們，抬起頭仰望陽光的身影，找尋她的痕跡，微笑的瞬間，前方的未知路上仿佛掀起了盛世繁華。
（一）
這個(gè)城市的冬季，天空中覆蓋著層層疊疊的陰霾，顯得如此的孤單與頹廢。但是，當(dāng)摯著的冬陽穿透霧靄，舒展著身子投向大地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬日不再嚴(yán)寒，世界亮了起來。
我們的生活又何嘗不是如此呢？這是一場生存游戲，懦弱，無能者注定會(huì)被三陣出局，它比羅馬斗獸場上角斗士們的拼殺更加的殘忍，這場游戲是沒有終點(diǎn)的，抑或是說，游戲的終點(diǎn)需要我們自己來定位。沒有指路的標(biāo)志，沒有導(dǎo)航的燈塔，我們?nèi)绾螕荛_濃霧見青天，如何去提防那些隨時(shí)會(huì)出擊的暗處的敵人？
那么現(xiàn)在，你是否已經(jīng)心灰意冷，是夠已經(jīng)決定臣服在這幻術(shù)般迷離的游戲中？如果冬陽就此放棄，那么就再也不會(huì)出現(xiàn)她不顧一切，奔向大地的美麗，就再也沒有明亮而溫暖的冬日。請(qǐng)閉上眼，想象陽光刺透霧靄的畫面，讓自己變成那一縷摯著的.冬陽，帶著堅(jiān)強(qiáng)，帶著勢不可擋的決心筆直地投向?qū)儆谧约旱拇蟮兀械目嚯y將在你的身后灰飛湮滅。
（二）
吃飯吃到睡了我開車開到傻了我看書看到你了開始懷疑我怎么了……原來我只是突然累了原來我不說了原來我撐著撐到麻了原來我不愛了……
歡笑的臉龐此刻是漠然，雀躍的眼神此刻是呆滯，停止了蹦蹦跳跳，安靜地倦坐在床角的陰影里，凌亂的頭發(fā)遮住眼睛，洗得發(fā)白的棉布裙裙角懶散地垂在床邊。我是怎么了？原來只是突然累了。我很驚愕地發(fā)現(xiàn)原來我也會(huì)覺得如此的累，我一直覺得自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)快樂的孩子，所以就算是真的累了，也會(huì)是一副振作的樣子，揮揮手，煩惱就會(huì)消散，但是看著自己現(xiàn)在疲憊的樣子，真是一種諷刺。很努力地想扯出一個(gè)笑容，卻發(fā)現(xiàn)是那么的艱難，想要有精神地站起來，四肢卻像是斷了一般軟綿綿的抬不起來。
無奈地盯著地板，霍然一縷驕陽透過格子窗的間隙射進(jìn)屋內(nèi)，在地板上留下班駁的光影，不是地隨著葉子的擺動(dòng)而搖曳。是挑釁嗎？是在向我展示你的活力嗎？我憤怒地?fù)]手想要趕走她，可是當(dāng)我的皮膚觸碰到她時(shí)，我卻覺得此刻的她也是疲憊的，即而又看向窗外，她的身影又繼續(xù)躍動(dòng)著，兩者的反差是那么令人不敢相信。
這一瞬間，我真的感悟到了：即使是再堅(jiān)強(qiáng)，再有活力的東西，也會(huì)有累的時(shí)候，也會(huì)想要放縱自己，找一個(gè)安靜的角落，癡癡地發(fā)一會(huì)兒呆，或是用淚水宣泄出苦悶，當(dāng)自己重新走出陰影時(shí)，依然可以笑得很燦爛。
（三）
但我再一次來到這個(gè)曾經(jīng)停留的地方，身邊來來往往，川流不息的人群已不是曾經(jīng)的模樣，但依舊重復(fù)地做著三個(gè)動(dòng)作：“擁抱”，“哭泣”，“離別”或是“擁抱”，“哭泣”，“團(tuán)聚”，列車依舊被夕陽鍍上金邊，在汽笛聲響后依舊奔向無盡的遠(yuǎn)方，融入那西斜的太陽……
我一向討厭火車站，我總覺得夕陽把那原本就綿長的軌道拉得越來越長，同時(shí)也把分別時(shí)人們的惆悵無限延伸，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了相距時(shí)瞬間的幸福，讓人疼也疼得不果斷，就像痛苦的慢性病，到死也沒有個(gè)了結(jié)。我也覺得歸來和離開都不應(yīng)該僅僅靠著一張單薄的車票，那張柔弱的紙負(fù)荷不了這么多復(fù)雜的感情，就當(dāng)作是給離開人的安慰，給重逢人的禮物吧。即使此時(shí)此刻，我馬上就要親手送走摯愛的親人，我也是這么想。時(shí)間總是很殘酷的，汽笛身很快就響了，我們要離別，就像我說的那樣，但是我發(fā)現(xiàn)自己并非是超脫的，我也會(huì)像普通人一樣靜靜地“擁抱”，“哭泣”，“離別”。列車就那樣駛出了車站，夕陽的余輝把它的影子拖得好長好長，無盡的金色鐵軌帶著決堤的淚水一去不回。
或許這就是思念的感覺，是那種無盡的思念而并不是簡單的惆悵。以往都是我送走別人，或是當(dāng)一個(gè)旁觀者，看著人們相聚，分離，我也知道有那么一天，也會(huì)有人以同樣的方式送我離開。但無論我走到哪里，即便是天涯海角，我都會(huì)記得所有愛我的人，不過你們也一樣，就請(qǐng)對(duì)著夕陽下遠(yuǎn)去的列車說一句：我很想你。
……
我堅(jiān)信著陽光具有靈性，以陽光命名的靈動(dòng)瞬間，無需刻意解讀其中的秘密，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟已在心靈深處悄悄蔓延……
感悟的作文 篇7
20xx年5月19日14時(shí)28分，我們唐山建龍8000多名干部員工在那灰色的三分鐘里肅穆而顫栗，同全國人民一道，所有的思維都聚焦為一個(gè)畫面——向汶川大地震遇暗同胞默哀！國旗低垂，汽笛長鳴，國人哽咽，舉國同悲，哀痛的情緒感染、浸淫著我們，溢滿悲戚，不能自已。嗚呼哀哉！人之大慟，亦國之大悲！國之殤，國之大殤矣！
泰戈?duì)栒f:“讓生者有那不朽的愛，讓死者有那不朽的名。”對(duì)于汶川地震中數(shù)萬遇難者和巴蜀同胞來說，史無前例的國殤舉哀不僅給予逝者和幸存者極大的尊重和慰籍，也讓我們建龍人謹(jǐn)以不朽的愛，賦予他們不朽的名……
痛定思痛，國觴讓我們感悟了什么？
國殤在我們的心目中筑起了一座豐碑。有史以來，只有皇帝駕崩，天下大喪，從沒有升斗小民的死傷慘重而讓舉國同悼，這是第一次。第一次為非國家政要的去世辦國殤，哀悼被地震奪走生命的普通國民。第一次在國家層面上對(duì)普通國民生命的尊重，這樣一種隆重的悼念形式，不僅足以告慰逝去的亡靈，撫慰幸者創(chuàng)傷，而且讓我們看到了矗立在歷史和未來，嵌刻在民眾心中的凝重豐碑。“以人為本”，善莫大焉。
國殤樹立了我們國民的尊嚴(yán)。汶川大地震的舉國悲痛，終以國家意志和最高儀式得以紓懷表達(dá)，最大限度地體現(xiàn)了尊重生命、尊重平民、尊重人權(quán)的國家人本主義精神。國旗為國民而降，國民得到的是無尚的尊榮，而國家收獲的則是國民對(duì)她的認(rèn)同。在國殤之日，我們由衷悼念逝者的同時(shí)，也讀懂了尊重對(duì)于平民、對(duì)于國家所含有的特殊寓意……
國殤對(duì)我們是一次愛國精神的教育。逝去的哀痛由來如斯，集體紀(jì)念舉國哀悼，既是將古老的中國傳統(tǒng)弘揚(yáng)光大，標(biāo)明我們的國家中興、文明進(jìn)步，也是一次意義深遠(yuǎn)的愛國主義教育。“福兮禍所依，禍兮福所伏”，這樣的古語在磨練和鍛造著我們的`祖國，淬火后的金屬才有最為堅(jiān)硬的品質(zhì)。天地不仁，以萬物為芻狗；災(zāi)難無情，讓生靈遭涂炭。地震可以移動(dòng)山河，但是動(dòng)搖不了人民的意志。國暗當(dāng)頭，我們建龍人和13億中華兒女一樣崩發(fā)了空前的愛國熱情。讓世人驚嘆，中華民族不可戰(zhàn)勝。
國殤強(qiáng)化了我們的社會(huì)責(zé)任。地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛。在那一刻，仿佛我們都是汶川人，所有的炎黃子孫迅速行動(dòng)起來，中華民族的能量在此刻得到驚喜的裂變和爆發(fā)。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我們建龍人也以各種方式盡自己的綿薄之力，表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)同胞的愛心。
國哀日已過，國旗迎著朝陽升起。死者已矣，生活還得繼續(xù)。國殤使我們感悟到，對(duì)國家的責(zé)任、對(duì)災(zāi)區(qū)的責(zé)任，要從干好本職工作做起。正如一位名人所言：一個(gè)不愛家鄉(xiāng)的人不可能愛國，一個(gè)對(duì)本職工作不負(fù)責(zé)的人也不可能對(duì)天下負(fù)責(zé)。這也正是我們建龍企業(yè)精神“只爭第一，點(diǎn)滴做起”的真諦。讓我們銘記這次意義非凡的國觴，在命運(yùn)多舛的20xx年，迎戰(zhàn)激烈的鋼鐵市場競爭，創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績，表達(dá)對(duì)逝者的哀思，彰明較著對(duì)中華的熱愛！
感悟的作文 篇8
在從前的日子里，從未接觸過死亡。死亡，它只不過是個(gè)名詞罷了，只是一具具冰冷的尸體和一聲聲哭泣、一串串淚水罷了。死亡，是人生很重大而又不可避免的事，也是古今上下的自然規(guī)律，是我們這些卑微的凡人所不能改變的。善良的人死了，會(huì)到一個(gè)很美很美的地方---天堂。那時(shí)的我，總是這么天真地想的；他們是到了一個(gè)另外的世界----就像童話里寫的一樣。
可是我卻忘記了，再美的童話是不存在的，最終也會(huì)散場。真正了解到死亡，是在一部紀(jì)錄片中看到的；“準(zhǔn)噶爾一號(hào)”是一匹母馬，一匹因?yàn)殡y產(chǎn)而死去的母馬。這匹體格高大享有馬群家長之稱的母馬是自然界瀕危動(dòng)物，它與它的為數(shù)不多的同類被以“保護(hù)”的名義，圈養(yǎng)在野馬繁殖中心。它，靜靜地立著不動(dòng)，鮮血濡透了它漂亮的皮毛，腸子已經(jīng)流出體外，在它的胯下，它的前一年出生的孩子還在吮吸著即將死去的媽媽的奶頭，難產(chǎn)的母馬仍然一動(dòng)不動(dòng)。最終，這匹有著野生動(dòng)物高傲品格的母馬以至死都不親近人類的態(tài)度，拒絕了人類對(duì)它的拯救。母馬倒下了，就在母馬倒下的時(shí)刻，在這個(gè)一年到頭難得見到雨水的準(zhǔn)噶爾盆地突然下起了暴雨……
看到這篇報(bào)道，我深深震撼了，不僅為這匹母馬為小馬而付出的母愛，我是看到了一個(gè)生命在死亡面前的不屈和出自骨子里的一生傲氣。我默默瀅然著，沉思著，那匹年幼的小馬看到了真正的死亡，它是否明白了與親人之間的生離死別，它是否在一次次呼喚著，呻吟者正在‘沉睡’的親人......我明白了，死亡并不那么簡單，一個(gè)人，或一只動(dòng)物的死亡對(duì)應(yīng)的是另一個(gè)人的悲痛。
節(jié)目結(jié)束了，但死亡的陰影卻一直在我的腦中揮之不去，說實(shí)話，我感到恐懼了，仿佛我們都是走鋼絲的人，隨時(shí)隨地徘徊在死亡的邊緣，死亡對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f，就如同阿里巴巴和四十大盜，要么，不知道開啟這扇神秘之門的咒語，要么，知道了“芝麻開門”的咒語，進(jìn)了那扇神秘之門，卻不知道歸來的符咒，失卻了返回的路徑。以至于成為了死亡之神的'迷途羔羊，他們到了何處?為何在前一秒還活生生的人在此刻已安然沉睡?我在思想的原地茫然的旋轉(zhuǎn)，彷徨，求索這答案:可回答我的卻是無盡的的空虛，靜止的空氣。我的答案。永遠(yuǎn)地消失在那扇神秘之門的里面了。
我感到無奈，死亡也許是免費(fèi)的，但它是用一生換來的。我不認(rèn)為死亡是正確的選擇。死了只要把眼睛一閉，就什么也不用管了，可是活下去，卻需要有，面對(duì)困難的勇氣。我們應(yīng)該好好在這個(gè)世界上活著，死并不是人生最大的損失，雖生猶死才是，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，使自己的生活匯入到整個(gè)世界的生活中去，你就會(huì)象一滴水歸入大海，慢慢地忘記了自己的存在，最終，也不會(huì)再有對(duì)死的恐懼。'我們要學(xué)會(huì)珍惜生命中的每一天，因?yàn)椋@每一天的開始，都將是我們余下生活的第一天。除非我們即將死去。'這是我在【【美麗人生】】中銘記最深的一句話，也是體會(huì)最深的一句話。
似水流年韶華不再，開到荼蘼芳華都歇。
感悟的作文 篇9
記住，大學(xué)，因?yàn)槲覀兇舻牡胤绞谴髮W(xué)，所以我們有空間承受失敗和打擊，因此，我們應(yīng)該......真的應(yīng)該，找找......自信和自傲的區(qū)別，可以用一輩子的。
有時(shí)的確要學(xué)的有心計(jì)，但是記住，永遠(yuǎn)記住，在社會(huì)上要?jiǎng)倮奈ㄒ坏姆椒ㄓ肋h(yuǎn)只是一個(gè)，那就是實(shí)力，永遠(yuǎn)不用懷疑。
面對(duì)不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平.所以，你不如去努力的奮斗，爭取你自己最合適的`公平。
在晚上，睡不著的時(shí)候，一個(gè)人靜靜地聽聽收音機(jī)也是種快樂和幸福。
還有，我們應(yīng)該相信一句話：沒有不可能的事情！！真的沒有，只要去做，現(xiàn)在我們是學(xué)生，十年后呢？？二十年后呢？？想想。專注的學(xué)習(xí)一個(gè)行業(yè)的理論知識(shí)，其實(shí)好好想想，四年的時(shí)間，不少了。
漸漸深切體會(huì)到的，所謂一個(gè)人的能力的，他的范圍很廣，很大，包括了學(xué)習(xí)能力，交際能力，身體素質(zhì)，自我修養(yǎng)控制力，心理承受等等，而我們好有好多欠缺，這正是在大學(xué)，你要好好鍛煉的地方。
人在年輕時(shí)，最頭疼的一件事就是決定自己這一生要做什么。其實(shí)干什么都是好的；但要干出個(gè)樣子來，這才是人的價(jià)值和尊嚴(yán)所在。人在工作時(shí)的，不單要用到手、腿和腰，還要用腦子和自己的心胸。既然，做了，就要把它做好！
感悟的作文 篇10
“太難了！英語太難學(xué)了。我不學(xué)了！”一怒之下，我氣憤地喊道。“哎呀！這怎么行呢？英語的興趣班一停下來，以后再趕上去就難了，媽媽一聽，便苦口婆心地勸我，但我“停意已決”地回到了我的房間。
一進(jìn)房間，我就突然聽到一聲巨響，仔細(xì)一看，原來是陽臺(tái)上的花盆倒了下來。我剛準(zhǔn)備把它扶起來，可是又驚奇地發(fā)現(xiàn)花盆里有一只小螞蟻正往外爬。這時(shí)我的怒氣又上來了，便把花盆扶正，而那只可憐的螞蟻，卻掉入了“萬丈深淵’’。
小螞蟻一開始“躺”在地上一動(dòng)不動(dòng)，我還以為它死了，可它卻動(dòng)了動(dòng)觸角，重新爬上了懸崖峭壁，但是花盆內(nèi)部又直又光滑，它怎么可能爬上來呢？看，當(dāng)它爬到“半山腰”時(shí)，又掉了下來，可是它永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，一次次向上爬。第六次時(shí)，我被它這種堅(jiān)持不懈的.精神感動(dòng)了，于是將花盆橫放過來，把小螞蟻安全地放了出去，出去的時(shí)候，小螞蟻還是像打了勝仗的將軍。
這時(shí)候，我突然就想：螞蟻都能堅(jiān)持不懈地做一件事情，但我為什么就不能呢？我一定要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)螞蟻這種鍥而不舍的精神，爭取學(xué)好英語。
小螞蟻，感謝你，是你給我繼續(xù)學(xué)英語的動(dòng)力。