與感恩節(jié)有關(guān)的作文（通用5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的與感恩節(jié)有關(guān)的作文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩節(jié)作文1
一年一度的感恩節(jié)到了，大家好像都不知道這個(gè)節(jié)日，若無其事的作者各自的事情。看來今天我要露一手以實(shí)際行動(dòng)告知大家如何過個(gè)快樂的感恩節(jié)。
好容易等到了放學(xué)，回家以后，爸爸媽媽都還沒有下班。于是，我就把家里布置了一下。千辛萬苦的用心構(gòu)思家里東西的擺放，力求做到既有條理，又美觀整齊，給人一種很舒適的感覺。布置完以后，想到辛辛苦苦上班的爸爸媽媽，平時(shí)都是他們給我做飯，過著衣來伸手，飯來張口的生活。今天，應(yīng)該讓他們吃上一頓現(xiàn)成的飯菜。對(duì)，我現(xiàn)在開始做飯，爭(zhēng)取他們回來以后給他們個(gè)驚喜。首先，我做的第一道菜是西紅柿炒雞蛋，這是我最拿手的一道菜；然后是第二道菜炒土豆絲；當(dāng)我要炒第三道菜的時(shí)候想到不能只作熱菜，要來一個(gè)涼菜，于是我做了一道醋拌黃瓜。做完這幾道菜，我已經(jīng)是汗流浹背，豆大的汗珠從臉頰上滴下來，但是看到我的成果，我開心的笑了。這時(shí)，爸爸媽媽回來了看到屋里的變化，還以為走錯(cuò)家了呢！這時(shí)，我神出鬼沒的跑出來說：感恩節(jié)快樂！爸爸媽媽被我嚇的一機(jī)靈。到了吃飯的時(shí)候，媽媽看到已經(jīng)做后的豐盛的飯菜說：這是誰做的啊？我連忙回答：是本少爺我做的，怎么啊？歡迎品嘗！爸爸媽媽邊吃邊夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)大啦，飯菜的味道可口，看這兩位大人吃的津津有味，我打心眼里感到高興，今天的感恩節(jié)過的既快樂又有意義。
快樂的感恩節(jié)，我難忘的感恩節(jié)，期待著明年感恩節(jié)的到來。
感恩節(jié)作文2
感恩節(jié)即將來臨，我們都想在學(xué)校表現(xiàn)得好一點(diǎn)兒，并給老師送去祝福。
今天，我、陸子怡、劉姝彤、畢陽茹和沈斯羿組成“合作小隊(duì)”，一起做了兩張賀卡，一張送給單老師的，一張送給錢老師的。我走到單老師面前：“親愛的單老師，這是我們送給您的賀卡，祝您感恩節(jié)快樂！”單老師笑瞇瞇地對(duì)我說：“好的，謝謝你呀，李欣洋同學(xué)！”說完，她便打開卡片，目不轉(zhuǎn)睛地看了起來。“真漂亮啊！做得真好！哦，對(duì)了，把我的辮子畫得像番茄呀……”單老師自言自語道。我頓時(shí)羞紅了臉，抱住了陳夢(mèng)遙。“哈哈哈哈！”同學(xué)們笑得前仰后合，上氣不接下氣，臉上笑開了花，此時(shí)此刻，教室里自然就成了一片歡樂的海洋。“好了好了，來來來來，大家都別吵了，同學(xué)們，等我們安靜了，然后就可以開飯啦！”
到了下午，我又興沖沖地風(fēng)一般竄到錢老師的面前：“錢老師，這個(gè)是我們送您的賀卡，祝您感恩節(jié)快樂！”“哦，謝謝！”錢老師高興地說。
回到家，我擺著鴨子步，翹起蘭花指，轉(zhuǎn)了三個(gè)圈然后走到媽媽面前，深情地唱到：“有媽的孩子像個(gè)寶……媽媽，這是我送給您的賀卡！”媽媽打開了賀卡：“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，真是個(gè)懂事的好孩子！”聽了這話，我的心里喜滋滋的。
這真是一個(gè)快樂的感恩節(jié)啊！
感恩節(jié)作文3
就在昨天是一年一度的感恩節(jié)到來了，說起感恩節(jié)的由來，它有著這樣的一個(gè)故事。當(dāng)年北美洲剛剛被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，這里的人煙非常的稀少，只有原有的一些土著的'居民在這里生活著。但是隨著人們通過航海的技術(shù)來到了美洲大陸，越來越多的人聚集到了這里進(jìn)行著生活。
一開始，新移民過來的人并不能很好的生活在這片土地，他們也經(jīng)常吃不飽穿不暖，這樣一來他們?cè)谶@片大陸只能過著饑寒交迫的生活著，就在這個(gè)時(shí)候，土著的印第安人拿來了糧食和干糧給這些人們食用，后來還慢慢的教會(huì)了他們?nèi)绾卧谶@里耕耘，慢慢的這些新來的人們的生活一天變得比一天更好，那些吃不飽穿不暖的生活便一去不復(fù)來了。
到了第二年的時(shí)候，通過大家的辛苦耕耘，大家都過得豐衣足食。這個(gè)時(shí)候人們覺得應(yīng)該要感謝感謝之前對(duì)于自己幫助非常大的土著居民們，他們覺得如果沒有印第安人的幫助，可能現(xiàn)在自己還是沒辦法好好生活。因此他們合起伙來做了一些火雞肉來送給印第安人食用，印第安人們也非常高興的接受了這些禮物，他們認(rèn)為自己只是盡了一些綿薄之力罷了。從此以后，大家就把每個(gè)十一月的最后一個(gè)星期四定為了感恩節(jié)，并且在感恩節(jié)這一天，大家都要吃上火雞肉，這樣才算真真的過了節(jié)，這一點(diǎn)就像我們過年要吃年糕差不多。
昨天因?yàn)槭歉卸鞴?jié)，我也請(qǐng)了爸爸媽媽去火鍋店里吃起了火鍋，媽媽最愛吃得就是火鍋，在感恩節(jié)這一天我也要做一個(gè)會(huì)感恩的人，讓我們大家都一起學(xué)會(huì)感恩，帶著一個(gè)感恩的心。
感恩節(jié)作文4
今天是感恩節(jié)，語文課上，老師專門為我們播放了《感恩的心》這首歌，同學(xué)們聽完后非常激動(dòng)，東奔西跑給各位老師送去祝福。
最精彩的節(jié)目還在下午，因?yàn)槲覀円o老師一個(gè)驚喜。按照班委臨時(shí)安排，下午第二節(jié)課下課后，同學(xué)們?nèi)w上陣，手忙腳亂的動(dòng)手裝飾黑板，快上課時(shí)，我們已經(jīng)將整個(gè)黑板裝飾完畢。一朵朵嬌艷的花兒，一個(gè)個(gè)清秀的大字映入我們的眼簾，足以讓我們感受到感恩節(jié)的氛圍。
上課鈴聲一響，聽到有個(gè)同學(xué)悄悄的說“老師來了”，同學(xué)們都慌忙回到自己的座位上端端正正的坐好，負(fù)責(zé)放音樂的副中隊(duì)長(zhǎng)孫云迪也立即打開音樂回到自己的座位，等待老師的到來。隨著老師進(jìn)門的腳步聲，我們不約而同的隨著音樂唱起了《感恩的心》：“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方……”優(yōu)美的歌聲襯托著大家臉上的笑容，洋溢著每個(gè)人感恩的心情。我們親愛的王老師看到這一切，先是驚呆，后是驚喜，隨后就發(fā)現(xiàn)她的眼睛開始濕潤(rùn)，嘴角蠕動(dòng)了幾下，愣是一句話也沒有說出來，她已經(jīng)被我們徹底的感動(dòng)了，我們的目的也達(dá)到了。
世界因感恩而美麗，讓我們感恩老師、感恩父母、感恩世界，也感恩自己。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)非同尋常的、充滿感恩的節(jié)日——11月26日，感恩節(jié)!
感恩節(jié)作文5
感恩節(jié)到了!你們要把鮮花送給誰呢?有人將鮮花送給救死扶傷的白衣天使，有人將鮮花送給英勇無畏的人民警察，還有人將鮮花送給嘔心瀝血的老師……而我，要將鮮花送給默默無聞工作的環(huán)衛(wèi)工人。
當(dāng)你呼吸著新鮮的空氣，漫步在干凈的街道，你會(huì)情不自禁地感嘆這座城市真美，卻往往忽略是誰讓它如此美麗。是環(huán)衛(wèi)工人，用他們那粗糙的雙手掃出了城市的文明和整潔;是環(huán)衛(wèi)工人，每天清晨奏響勞動(dòng)樂章的第一個(gè)音符。
每當(dāng)凌晨四五點(diǎn)鐘時(shí)，多少人此刻還在睡夢(mèng)中酣甜著。勤勞的環(huán)衛(wèi)工人就手持掃帚和推車，來到空無一人的街道，賣力地清掃著大街，他們把街道的每一個(gè)角落都打掃的干干凈凈，從不落下一絲灰塵一片樹葉。盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處有氣無力的低飛，生怕陽光曬傷了自己的翅膀，而環(huán)衛(wèi)工人卻頂著烈日，清掃著街邊曬得散發(fā)出惡臭的垃圾，為我們換來了清新的空氣;在寒冷的冬天，深夜的街道告別了白天喧器的車水馬龍和夜晚的燈火輝煌，到處一片寂靜。人們都已躲進(jìn)溫暖的被窩里愜意的看著電視。而環(huán)衛(wèi)工人卻還在清冷的街道上，昏暗的路燈下清掃著，忙碌著……
環(huán)衛(wèi)工人沒有天使般美麗的容顏，也沒有人民警察偉岸的身軀，他們是那么的平凡渺小，卻是綠色家園的守護(hù)神。他們用勤勞的雙手美化著這座城市守護(hù)著城市的文明。感恩有你們——城市的美容師!
采一束最美的鮮花送給你們!讓微風(fēng)把我最真的祝福捎給你們!
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