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實(shí)用的感恩作文600字錦集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的感恩作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
感恩作文600字 篇1
那鮮艷的花朵面向朝陽(yáng)，是在感恩與縷縷陽(yáng)光使他們光彩奪目；那湖畔的垂柳隨風(fēng)飄舞，是在感恩與習(xí)習(xí)涼風(fēng)使他們搖曳多姿；那涓涓細(xì)流歡快地奔向大海，是在感恩于大海對(duì)于他們的包容與接納……
物猶如此，人何以堪？
三字經(jīng)里有這么一段：“能溫席，小黃香，愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。”講述的是一個(gè)叫黃香的孩子，在寒冷的.冬天，用自己的身體為父親暖熱被褥；在酷熱的夏天，用扇子為父親扇涼枕席。人們都說(shuō)黃香孝敬父親，但我覺(jué)得首先是得感恩于自己的父親，感謝父親的養(yǎng)育之恩，其次才付諸行動(dòng)。而感恩是孝敬的基礎(chǔ)，孝敬是感恩的深入。
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況是父母為你付出的愛(ài)絕不僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
記得有一次，我和哥哥在家里玩，哥哥因有事先走了，我因無(wú)聊，在家里玩起了彈力球，當(dāng)時(shí)我只不過(guò)才和彈力球一樣高，打算騎在彈力球上，往樓下跳，結(jié)果不成想，把骨頭摔脫臼了，平常媽媽總是教育我遇到什么事一定要給他打電話，我立即撥打了電話，說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)夷_脫臼了，您快回來(lái)吧！”媽媽回來(lái)后，就看見(jiàn)我有紅有腫的腳踝，立即背我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我治療時(shí)，“啪”的一聲，我疼得直喊媽媽?zhuān)瑡寢寗裎胰倘涛乙е篮鴾I挺了過(guò)去，然后我聽(tīng)到媽媽在說(shuō)：“我寧愿今天傷得是我。”“不！媽媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系，我已經(jīng)不疼了。”此時(shí)媽媽早已淚流滿面，泣不成聲了。
我已經(jīng)學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心，去感恩父母吧！它會(huì)讓你更加優(yōu)秀，讓你的明天更加美好。
感恩作文600字 篇2
老師是我們校園里的母親，他們辛勤地哺育著我們的成長(zhǎng)。老師是我們知識(shí)的來(lái)源，讓我們長(zhǎng)大后能到一個(gè)好的單位去工作。老師是我們學(xué)習(xí)的啟蒙，讓我們能成為國(guó)家的棟梁之材，為祖國(guó)無(wú)私的奉獻(xiàn)。。。。。。我們應(yīng)該要感謝他們。
老師在校園里的工作十分的`辛苦。他們教課十分的認(rèn)真，如果你有問(wèn)題，可以大膽的提出來(lái)，他們會(huì)一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當(dāng)他們讓我們做課堂作業(yè)時(shí)，他們就會(huì)下來(lái)瀏覽一下我們做的作業(yè)，如果你做的是對(duì)的，他們就會(huì)從你身邊走過(guò)。如果你做的是錯(cuò)的，他們就會(huì)來(lái)糾正你的錯(cuò)誤，還會(huì)教你這一題的做法，直到你聽(tīng)明白為止。年，你們說(shuō)他們教課可認(rèn)真？
他們批改作業(yè)也非常的仔細(xì)。批改作文和日記時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)，都會(huì)把錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給圈出來(lái)，讓你以后要多加的注意。寫(xiě)錯(cuò)的字，他們?yōu)槟闳Τ鰜?lái)，還為你打好方格來(lái)給你訂正。好詞好句會(huì)為你圈出來(lái)，還會(huì)說(shuō)明這個(gè)詞或句為什么好。每篇作文和日記后面還會(huì)有評(píng)語(yǔ)，讓你以后要多注意這些。他們還會(huì)教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。
是老師成就了一些考入大學(xué)的莘莘學(xué)子，圓了他們大學(xué)的夢(mèng)，放飛了他們12年來(lái)的夢(mèng)想，成就了人生。這能沒(méi)有老師們的一些幫助么？是老師調(diào)教出了人才，為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)，報(bào)效了國(guó)家。可知，老師的義務(wù)多么龐大，也多么的重要，老師是我們的榜樣，我們要向著這個(gè)目標(biāo)去沖次，去努力，去勤奮的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就當(dāng)一名老師，去報(bào)效我們的國(guó)家。成就這個(gè)夢(mèng)想！
老師為我們付出了那么多，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要去發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去報(bào)答他們。在此，我還要對(duì)教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝”。
感恩作文600字 篇3
20xx年的9月10，我們迎來(lái)了中國(guó)第23的教師節(jié)，這是一個(gè)感恩的日子。
我們是學(xué)生，雖學(xué)過(guò)了加減乘除卻算不出老師有多少付出；雖學(xué)過(guò)了詩(shī)詞歌賦，卻贊不完對(duì)老師的愛(ài)。如果世間要尋找最崇高最令人敬佩的職業(yè)，我想，除了老師，還有誰(shuí)呢？
說(shuō)起感恩，要謝的老師真的很多，至少在這點(diǎn)上，上帝沒(méi)有虧待我，教過(guò)我的老師中有很多非常非常優(yōu)秀的老師。
初中時(shí)教我數(shù)學(xué)的高老師，他非常的幽默很?chē)?yán)格又很敬職的`老師。他是我上數(shù)學(xué)課的啟蒙老師。現(xiàn)在的班主任鄭老師，也是我非常感謝的，她教過(guò)我們的不僅僅是語(yǔ)文，還教數(shù)學(xué)呢！鄭老師她是一位非常喜愛(ài)學(xué)生們的老師，是學(xué)生心目中最的理想的老師。要說(shuō)親切的老師，更不能少了英語(yǔ)老師了，她是一位一直微笑的上課的老師。
老師您像一只蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師您像辛勤的園丁，精心培育著花園里的花朵；老師嘔盡歷血地工作了一輩子。
我曾記的你那沾滿粉末的雙手；我曾記得您那慈善的教悔；我曾記得你那幾跟白頭發(fā)。因?yàn)槟份穼W(xué)子才能成才，因?yàn)橛心澜绮拍苋绱宋拿鳌?/p>
只要擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨，當(dāng)然感恩不僅僅是報(bào)恩，因?yàn)楦卸魇俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)的，惟有用純真的的心靈去感動(dòng)去銘刻永記，才能對(duì)得起給你恩惠的老師。
別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音常常在我的耳畔想起；您的身影，常常在我眼前浮現(xiàn)；你的教誨，常常駐早我的心田。
感恩作文600字 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下我健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。
記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽連看店都不看了，整天都陪伴著我，陪我搭積木、拼拼圖、學(xué)走路等等。最讓我難忘的是晚上媽媽給我講故事的情景。記得有一次，晚上要睡覺(jué)了，我仍要讓媽媽給我講故事聽(tīng)，雖然媽媽很累，但是依然給我蓋好被子給我講，因?yàn)槔鄣貌恍辛耍蚤]上了雙眼，但是卻還是在給我講故事，讓我最難忘的`故事是《白雪公主》，這個(gè)故事告訴我們“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。也就是這個(gè)故事讓我從小做了一個(gè)心地善良的人。
我上幼兒園了，媽媽也變得嘮叨了。在送我上學(xué)的路上對(duì)我說(shuō)：“不可以打小朋友，要和小朋友們?nèi)シ窒恚托∨笥褌儓F(tuán)結(jié)友愛(ài)……”我聽(tīng)得很是心煩，一溜煙地跑到了教室。有一天老師給我們每個(gè)人發(fā)了一些小積木來(lái)搭東西，在我旁邊的小朋友的積木搭好了，他就偷偷地拿了我的，但被我發(fā)現(xiàn)了。我對(duì)他說(shuō)：“還給我！”可他不還，我氣得打了他，他哭了。老師知道了，放學(xué)時(shí)向我媽媽告了狀。回到家后媽媽把我批評(píng)了一頓：“我不是叫你在學(xué)校里不能打人！你怎么就是不聽(tīng)話呢？”我委屈地說(shuō)：“是他先來(lái)惹我的。”媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)氣也變得溫柔下來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“我們要做一個(gè)胸襟寬廣的人，不和別人計(jì)較。”于是，第二天我向那個(gè)小朋友道了歉。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我上了小學(xué)，這期間媽媽最主要的是督促我的學(xué)習(xí)，早上上學(xué)嘮叨我上課要認(rèn)真，晚上要檢查我的作業(yè)。在媽媽的嚴(yán)厲管教下我一到六年級(jí)的成績(jī)一直很不錯(cuò)。
感恩有你，讓我的成長(zhǎng)路上充滿了歡笑；感恩有你，讓我離我的人生目標(biāo)又近了一步。感恩有你——媽媽?zhuān)?/p>
感恩作文600字 篇5
人海茫茫，來(lái)往行人，如車(chē)水馬龍，穿梭不停。沒(méi)有人可以留下深深的足跡。既使點(diǎn)點(diǎn)痕跡，淡淡燦爛，也終會(huì)被歷史的車(chē)輪輾的了無(wú)痕跡。心，如海洋。潮來(lái)潮往，顛泊留離。最洶涌的澎湃，最震撼的拍擊，也終會(huì)隨著那最響亮的一聲吶喊，在浪花飛濺的瞬間，化為一絲煙塵。
所有的美麗，也終會(huì)，幻滅成灰，水過(guò)無(wú)痕。經(jīng)過(guò)了，最痛苦的煎熬，我感謝生活教我學(xué)會(huì)了平靜，坦然地接受一切的不可能。去面對(duì)，去迎接，一切的風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)會(huì)，慢慢地行走在這坎坷不平的人生路上，面帶著微笑，把痛楚隱在心底，不留一絲痕跡。我感謝曾經(jīng)棄我不顧的那人，是你教會(huì)了我很多。我知道了：緣來(lái)，珍惜；緣去，放手！讓我明白，沒(méi)有人可以陪我一生。我，亦不是，誰(shuí)永遠(yuǎn)的寶貝，永遠(yuǎn)捧在手里……我，只是，一朵小小的浪花，有限的美麗，燦如云霞，最終也不過(guò)明媚散盡，獨(dú)享我自己平靜的孤獨(dú)。曾經(jīng)，笑著，含淚，祝福，祝福你幸福。曾經(jīng)，心底隱著怨，平靜地說(shuō)：“不怪，不恨！不悔！”卻在轉(zhuǎn)身之后，抬頭看天，努力不讓眼淚流出。不必，再恨我，曾經(jīng)的冷漠；不必，再對(duì)我曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)，耿耿于懷；亦不必，希望我過(guò)的痛苦，后悔一生，錯(cuò)丟了你的手……我記住了，你的好。亦無(wú)法，忘記你給的痛。
所以，最終的`，也是最好的思想，是忘記你這個(gè)人，當(dāng)那是一場(chǎng)夢(mèng)。在，我要找到，屬于，我自己的歸宿。也請(qǐng)你，忘記我曾經(jīng)所有的過(guò)錯(cuò)，笑著，為我祝福。我也會(huì)祝福你，我曾經(jīng)的親人亦朋友，希望你快樂(lè)幸福！再見(jiàn)了，所有的往昔。
從此，你幸福著你的幸福，我孤獨(dú)著我的孤獨(dú)…。
感恩作文600字 篇6
窗外白雪飄飄，輕舞飛揚(yáng)。不知不覺(jué)間早已走過(guò)19個(gè)春夏秋冬，驀然回首間才猛然發(fā)現(xiàn)往昔美好的時(shí)光已漸行漸遠(yuǎn)。歡樂(lè)與苦惱、充實(shí)與空虛、熱鬧與寂寞、自由與拘束交織在一起共同編織成了一部不完整的成長(zhǎng)史。我要感謝我的家人、師長(zhǎng)、朋友······謝謝你們一路上的陪伴、照顧與關(guān)心！
謝謝我的父母給了我生命
是父母把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，又將我撫育。這其中的艱辛我看在眼里、記在心里。19年的時(shí)光里，父母用盡了心血來(lái)?yè)狃B(yǎng)我，教育我。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)父母的感激；今生今世報(bào)不完父母的.恩情。父母的愛(ài)不是江海里的驚濤駭浪，而是山間的一泓清泉，潤(rùn)我無(wú)聲。父母的愛(ài)讓我刻骨銘心，他是我們?nèi)松猛镜臏剀绑A站。父母恩，深似海，永難忘。
謝謝老師的諄諄教誨
曾經(jīng)年少無(wú)知、懵懵懂懂的孩子，在你們的教導(dǎo)下漸漸找回了自我，學(xué)會(huì)生活。老師啊！白發(fā)記載著您逝去的年華；皺紋刻印著您生活的圖畫(huà)。加減乘除，算不盡您的無(wú)私奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完您的豐功偉績(jī)。是你們給了我探索未知世界的勇氣；是你們矯正了我前進(jìn)的航向。數(shù)不盡的思念，說(shuō)不完的祝福。師生情，長(zhǎng)如絲，永不盡。
謝謝好友的陪伴
我本是一顆寂寞的小草，有了你們我的生命從此充滿了歡樂(lè)。多少個(gè)秋冬春夏，多少次寒風(fēng)冷雨，我們一路攜手走過(guò)。友誼更是在風(fēng)雪的考驗(yàn)中變得愈發(fā)堅(jiān)硬。謝謝你們，給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)和享用一生的精神財(cái)富。朋友義，堅(jiān)如磐，永不易。
謝謝你們！你們的存在，給我平淡無(wú)奇的生活增添了光彩，讓我的人生如此精彩；你們的存在，給我空洞的內(nèi)心注入了無(wú)盡的活力，讓孤獨(dú)無(wú)處躲藏；你們的存在，給我匱乏的精神帶來(lái)取之不盡的財(cái)富，讓我享用一輩子！
感恩作文600字 篇7
看到他緊鎖的眉頭漸漸淡開(kāi)，原來(lái)感恩，真的很美。
盡管只是一天不見(jiàn)他，但也感覺(jué)過(guò)了好久。我很高興他康復(fù)歸來(lái)，而他的眼中卻顯現(xiàn)出了一絲憂郁。身為數(shù)學(xué)學(xué)霸的他，因?yàn)槿闭n所以一臉茫然地度過(guò)了整節(jié)課，下課后的他仍不離開(kāi)座位，看看題，看看筆記，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
他這樣的表現(xiàn)正如我上次生病，本來(lái)已放棄的我愣是被他硬生生地從死亡線上拉了回來(lái)。下課后，當(dāng)我正無(wú)奈地打算離開(kāi)座位時(shí)，他的身影出現(xiàn)在我身后并壓住了我，二話也沒(méi)說(shuō)給我把我所有缺的課的所有題一道道的給我講解。這一講，便是一中午。“哪不會(huì)？快問(wèn)！”他嚴(yán)厲的話語(yǔ)就像一位嚴(yán)肅的老師，而生活中的他卻又是那樣的可親，而那次，我考了滿分。
想罷，他雖是對(duì)手，但友情勝過(guò)任何我對(duì)他的感覺(jué)。我悄悄地走向他，而我走近了才發(fā)現(xiàn)，一向外向活潑的他竟然哭了。我趕緊拍拍他：“別哭啊！不會(huì)我教你！”我看到他眼中的昏暗透出了一縷微光。
當(dāng)時(shí)正值中午，按理說(shuō)我們都應(yīng)該去球場(chǎng)打球，盡管學(xué)習(xí)好的`他卻又是那樣愛(ài)玩。我壓著他講題做題時(shí)，我看到他的目光仍時(shí)不時(shí)地向窗外看，我一拍桌子，大聲對(duì)他說(shuō)：“你想不想考好啊！這么分心你還怎么學(xué)啊，好好聽(tīng)著！”我大概把基本概念講完后，開(kāi)始給他做老師留得例題。顯然老師的步驟對(duì)于這樣一個(gè)初學(xué)者是登天之難。于是我找出一張白紙，用我自己總結(jié)的方法寫(xiě)下了過(guò)程。經(jīng)過(guò)他嚴(yán)密的思索后，他大概是明白了，可我怕他還不會(huì)，便又自己給他出了一道。他用筆唰唰地在紙上算著，眉頭好像被壓了幾百萬(wàn)年似的皺著，我也為他捏了一把汗，終于，當(dāng)筆尖滑過(guò)最后一下，仿佛大石落地，他也綻開(kāi)了許久的笑容。
那次考試，我們并列滿分。領(lǐng)獎(jiǎng)的同時(shí)，一對(duì)翅膀好像生長(zhǎng)著，左膀在我肩，右膀在他肩。我知道這是我們共有的心靈上的翅膀，叫感恩。那中午我們沒(méi)有打球，可那一中午的定格并無(wú)任一遜色于任何只有激情的比賽，因?yàn)楦卸鳎娴暮苊馈?/p>
感恩作文600字 篇8
一到假期，總會(huì)有許多人外出旅游。然而他們卻忽略身邊最樸實(shí)、最真實(shí)的美麗。
每到傍晚十分，我騎車(chē)回家，總會(huì)繞遠(yuǎn)路從學(xué)院里穿腸而過(guò)，就是因?yàn)檫@里能讓我感受到一些平凡的事物也能如此美麗。
我騎著自行車(chē)行進(jìn)在回家的路上，天際的來(lái)風(fēng)穿越樹(shù)木，撫過(guò)湖水，攜著清涼的芬芳，拂過(guò)我的臉頰，這總會(huì)令我不禁覺(jué)得心曠神怡，一天里囤積在心中的煩惱，仿佛也被這輕柔的晚風(fēng)吹散了。
再細(xì)細(xì)打量著四周，天邊火紅的太陽(yáng)渲染了大半個(gè)天空，從如此濃郁的鮮紅過(guò)渡到這般淡雅的淺藍(lán)，對(duì)于光線這種神奇的畫(huà)家，似乎顯得毫不費(fèi)事。但他好像還不夠盡興似的，于是又撲入湖水，顯得整個(gè)湖面波光粼粼；又反射到樹(shù)林間，將一排排柳樹(shù)映村得更加蒼翠。
而湖邊的柳梢下垂，隨風(fēng)輕輕搖曳，生命的律動(dòng)由此顯現(xiàn)。樹(shù)木們又手挽著手，醉了一般跌入湖中，給鮮紅的湖水鑲上一周碧玉般的紐帶。
慢慢將目光遠(yuǎn)放，看著天空與景致交融的盡頭，湖水、天空，上下兩團(tuán)不可直視的光亮，呈完美的對(duì)稱(chēng)，虎頭虎腦地跟隨著我。
我繼續(xù)前進(jìn)，拐過(guò)一道彎，看見(jiàn)巨大的圖書(shū)館扭動(dòng)著身軀轉(zhuǎn)向我，閃爍著耀眼的光芒。又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)兩排整整齊齊的樹(shù)列迅速向我推進(jìn)，招招手表示歡迎。再問(wèn)候一下那座拱橋，看見(jiàn)它在水里沖我露出一個(gè)微笑。
不知不覺(jué)已走進(jìn)了小區(qū)，慵懶的樹(shù)木在傍晚的.陽(yáng)光下，撒發(fā)出詩(shī)意的味道。偶爾傳來(lái)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，給這安詳?shù)膱?chǎng)景增添了幾分活力。
終于回到了家中，我坐在書(shū)桌旁，透過(guò)窗戶(hù)，看見(jiàn)淡藍(lán)的天幕下輕盈的飄蕩著幾朵彩云，在陽(yáng)光的作用下投射出奇異而明亮的光輝，成為日落時(shí)分最引人注目的光亮。
尋常的事物，和諧的景致，只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)感謝平凡所給予的安定時(shí)，它們才會(huì)綻放出自己最?yuàn)Z目的光輝。
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