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感恩常在作文-初一作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的感恩常在作文-初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩常在作文-初一作文1
是她賦予了我們生命；是她養我，育我，陪伴我長大；是她教給我們做人的道理……這個人，我的媽媽。成長的足跡里，媽媽一直在我身邊。第一次走進學校，她撫摸著我的頭叮嚀我要聽老師的話；遇到了挫折，是她將我摟在懷里，安慰我，鼓勵我；獲得了成功，是她給我鼓掌加油；做錯了事時，又是她耐心教誨……
日復一日，年復一年，媽媽為了這個家而操勞。早晨，我還在甜蜜的夢鄉里，媽媽就起床忙著準備早餐了；傍晚，我吃過晚飯悠閑地看電視，而媽媽還在不停地忙；晚上，我早早地鉆入被窩，而媽媽呢，還在忙碌著。就這樣，幾絲白發悄悄地爬上了媽媽的鬢角……
媽媽把全部的愛都無私地奉獻給了我，奉獻給了我們這個家。回想往事，媽媽對我的關懷不勝其數。
記得那是一個夏天的晚上，天空陰沉沉的，不一會兒就下起了雨，我回家路上淋了雨著涼發起了高燒，媽媽下班回來知道后心急如焚，馬上帶我去醫院。雨太大，我們打不到車，媽媽只好讓我撐著傘，用自行車搭我去，一路上，風大雨大，我被雨衣遮得嚴嚴實實，而她的大半個身子卻被雨淋濕了。來到醫院里，媽媽掛了號，醫生給我輸了液，我便很快地熟睡了。在藥效的作用下，我悶出了滿身大汗，夜里，朦朦朧朧間感到額頭有一絲舒服的涼意。我睜開眼睛一看，原來是媽媽在用濕毛巾給我擦汗呢。我退燒了，而她的兩眼卻布滿了血絲。看見我醒來，媽媽慈愛地親吻著我的臉頰，而我的眼里卻充溢著淚水哽咽著說不出一句話……
媽媽就這樣無私地關愛著我，如春風化雨般滋潤著我長大。在愛中長大的`孩子，必然會學會愛，懷著感恩的心，我愛我的媽媽，愛我身邊的每一個人，更愛著美好的生活。
感恩常在作文-初一作文2
我們的成長足跡之中，有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷，更有老師放飛的希望。
老師不僅教會我們知識，更是言傳身教的'教會我們做人。
當我們遇到了難題時，老師耐心又細致的給我們講解題目。有一天，我遇到了一個難題，我當時成績不太好，我絞盡腦汁思考也沒有想出來，于是我決定去問老師，老師不僅沒有說我笨，而是耐心的給我講解，老師講了幾遍我才聽懂，老師的聲音都嘶啞了，卻一直沒有放棄，經過我們的努力，我終于懂了。
當我們會心的面對失敗時老師又給我們希望，讓我走向了成功的大門。有一次，我因考試的成績不理想而哭泣，老師看見了，安慰我說：“你這時候不該哭泣著呀ｘ應該去面對失敗，找出失敗的原因，才能戰勝失敗贏來成功呀！”聽了老師的勸告，我鼓起勇氣，找出錯因，并在平常的作業中戰勝了這個缺點，終于在這一學期考試中取得了好成績。
感謝老師，謝謝您給我們知識的指導！
感謝老師，謝謝您給我前進的勇氣！
感謝鬧事，我們并不要做驚天動地大事，我們只需要在日常生活中就變能體現到我們對老師的感恩。
上課時的專注，這便是對老師的感恩；
碰見老師的一聲問候，這這便是對老師的感恩；
不給老師添麻煩，這便是對老師的感恩；
幫老師拿一下東西，這便是對老師的感恩。
老師是天底下最值得我們去感恩的人，感謝老師，應該成為全社會永遠的文明風尚吧！
感恩常在作文-初一作文3
敬愛的老師，親愛的同學：
今天我演講的題目是《感恩》。感恩是什么？感恩是報答父母對我無微不至的關懷，感恩是，感謝老師為我開啟知識的大門。感恩是感謝大自然為我們打開了無窮無盡的糧倉與美景。
我感恩父母，因為他們生我養我，關心我，愛護我。每次做作業時，他們不時地來張望，隨時準備為我解疑答惑。夜晚，皎潔的月光進入房間，試圖打開我思緒的大門，這時，爸爸就走了進來，微笑地對我說：“怎么啦？又被什么題目難住了嗎？”我點點頭，將剛剛自己想過的種種方法與思路一泄而出，爸爸聽后坐了下來，內心的為我講解，講完還不忘給我出幾道類似的題目，讓我舉一反三，爸爸不僅是爸爸，也是我的`良師益友。我要感恩父母，感謝他們一路陪伴。
感恩老師，因為老師為我們打開了知識的大門。在我們不懂時，不厭其煩地為我們一遍又一遍講解。在我不會時，親自為我示范。寫作文時，老師在我們的身旁，看我們扶額思考，便過來幫我們疏通思路。上課時，重要的知識點老師會一次又一次地強調……這就是我為什么要感恩老師，感謝老師的諄諄教誨。
我感恩大自然，因為大自然賦予了我們無盡的美景和糧倉。春天百花怒放，我們置身于花海，花兒的清香在我們的身旁縈繞，蝴蝶輕輕地停在花瓣上。美麗的蝶翠，融于花的海洋。夏天，樹木的枝葉盡情地舒展，如同一把翡翠般的青傘。秋天，落葉繽紛，宛如蝴蝶。冬天，雪花輕盈的步伐，在空中飛舞。這就是我為何要感恩大自然，因為它帶給我們美麗。
感恩是多樣的，我們感恩他人，感恩自然，感恩是一道樸實無華的風景，也是華麗的。讓我們懷著一顆感恩的心不斷前行！
感恩常在作文-初一作文4
感恩往往伴隨著感動，在人們的眼中，《水滸傳》中的大多數英雄豪杰都是血氣方剛的漢子，卻常常忽視了他們柔情似水的君子之風。我從他們身上不僅領會到忠誠仗義的英雄氣概，而且品味出了他們對感恩的完美詮釋。
試想，假如武行者不對施恩的款待重用心懷感恩，怎么會有施恩重霸快活林的快意恩仇？倘若浪子燕青不對盧俊義的昔日恩情心懷感恩，怎么會有玉麒麟死里逃生的驚險危急？如果晁蓋不對宋江的臨危相救心存感恩，怎么會有及時雨險中避難的雨后初霽……
感恩，總能給人以意料之外的援助和驚喜，因為感恩，水滸英雄避免成為只講義氣的莽漢，而是在“義”字之前又加了一個“忠”字。直到今天，忠義堂的浩然正氣依然熏陶和感染著那些向往真善美的人們。
回首往事，心中泛起層層波瀾，以前那個頑皮任性的我已經趨于成熟，現在想想，過去有太多自認為微不足道的小事值得懷念和深思。在瞧瞧那些生活在溺愛中的孩子們，家人對他們傾注了難以言表的`愛與心血，但他們卻絲毫感受不到，也許他們需要歲月的荏苒來洗凈他們的稚嫩和驕橫，去體會并實踐感恩。
在當今社會上感恩不僅是一種精神豐富的需要，更是人們最起碼的素質要求，常言道：“世道必進，后勝于今”，如果我們不去踐行感恩的價值，就會有愧于古人對我們的信心。
時光飛逝，白駒過縫間，生命便會謝幕，不論我們是否會人間蒸發，只要心懷感恩，便能負責任地掌握生命之舵。
心懷感恩，感恩常在。
感恩常在作文-初一作文5
生活中有許許多多的東西讓我們感動，我堅信感動常在。在家里，爸媽特別愛我。記得媽媽老愛在給我買零食時說：“上次我說要你爸爸買時，他說等你回來再買，省得你吃不到。”當時我特別感動，感謝爸爸一切為我考慮，以后我會好好回報爸爸的。
在小學，老師們特喜歡我們這群學生，我們為了感謝老師，就舉辦了一個文藝聯歡會，我們女生排練舞蹈，男生排練小品，我們想以此表達對老師的敬意。老師觀看節目時，我清楚記得老師眼中閃著晶瑩的淚花，如鉆石一般閃耀，奪目。淚珠隨著她的臉頰流下，落在地上如雪蓮花一般美麗，我知道老師那時很感動。
在臨川一中讀書時，好朋友范立雍的作業本丟了，我幫她到處找，到校門口時，我看到一個乞討者手里拿著友人的`本子，我叫雍雍過去拿，她不敢。我走過去，從那人手中接過本子，道了謝，把本子還給朋友。我迅速買了幾個包子，走過去，送給那個乞討者。我看見那人接過包子，很感動。
生活就是這樣，會遇到許許多多令我們感動的事情，這里頭一定會有讓人感動的一幕。我們要學會感動——父母的操勞，老師的教導，朋友的相助，都值得你我感動； 我們也要把事情做好，讓別人感動，讓父母感動，讓老師感動，讓朋友感動。你感動，我感動，他感動；感動你，感動我，感動……
有一則名言說得好：“世界因生命而精彩，生命因分享而永恒。”我要說的是：“世界因你我而精彩，生命因感動而永恒。”
感動常在，感動就在我們身邊，只要你多關心他人，感動別人，生命就因此而精彩，生命就因此而永恒。
感動常在，感動時刻觸動你我的心靈，世界將變得更加美麗。
感恩常在作文-初一作文6
我年幼時，有次和親友外出游玩，當我玩得不亦樂乎時，突然發現身旁的媽媽不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻般跑來跑去，想尋找媽媽和家人的蹤影，但他們仿佛憑空消失似的，怎么找也找不到。頓時，我不知如何是好，只能放聲大哭，希望有人來幫助我。
這時，有個溫柔的`聲音從我背后傳來：“小弟弟，你怎么了？怎么一個人坐在這里哭呢？”我回頭一看，原來是位好心的阿姨在問我。我哽咽的回答：“我跟家人走散了，不知該怎么辦才好？只好在這里哭泣，希望有人能幫我。”阿姨又親切的問我：“你在哪里和家人走散？”這時我仿佛吃了一顆定心丸，不慌不忙的回想剛剛游玩的場景，并向阿姨陳述一番，她就帶我去找媽媽。
當我回到原地，只見媽媽很著急的大聲呼喊我的名字，我高興得飛奔過去，投入媽媽的懷抱里。我們母子相擁而泣時，因為一時太高興，竟忘了向那位熱心的阿姨說聲謝謝，當我想起時，她已不見人影了。我非常感念那位阿姨，如果沒有她的熱心關懷，我可能就會被不肖人士抓走，也可能讓母親深感自責。
在我學習過程中，師長常告訴我們要奉行“三好”--做好事、說好話、存好心，從這件親身體驗中，我更感同深受。往后遇到類似事件，我一定會熱心幫助他人，就像那位阿姨對我一樣。
感恩常在作文-初一作文7
感恩是什么？它是什么樣子？是方的嗎？是圓的嗎？它有像麻辣燙一樣的麻辣嗎？它有像冰淇淋一樣的冰爽嗎？它有像巧克力一樣的甜蜜嗎？它有像可口可樂那樣的可口嗎？
我只能告訴你，感恩是感謝，它在每時每刻……
雖然東方不怎么流行感恩節，但是每個人的字典里都會有兩個字“感恩”。每個人要感恩的東西都不一樣，而我最要感謝的不是我的語文老師或者什么老師，也不是什么鐵哥們兒、好朋友、好兄弟，更不會是什么陌生人，他，就是我的籃球教練。
我從五歲開始接觸籃球，可是小時候，我打籃球的方式，是兩個字——亂打。
不知道為什么這幾年的時間里我突然一不小心愛上了籃球，一下課，你只能在操場上找到我。到了五年級，就只有我一個五年級的.學生和六年級的學長一起訓練，雖然訓練的時候，很多隊員談論的不是我天生的素質，而是對我的種種不足作出批評。那段時間我曾想過放棄，但是教練的一句話讓我像浴火鳳凰一樣重生，教練說雖然現在你受到了種種批判，但是你如果堅持下來，當你到六年級的時候，你就可以當隊長了。
六年級的時候，我理所當然地當了隊長，雖然訓練比五年級嚴格了很多，可是現在回想起來，如果沒有之前那刻苦的訓練，就沒有現在這個優秀的我。
如果沒有教練在五年級時讓我浴火重生的一句話，我就不會這么優秀；如果沒有六年級時的刻苦訓練，我就不會這么優秀；如果沒有優秀的能力，我就不會在上初中一個月不到的時間里進籃球隊；如果沒有一個這么優秀的教練，就不會有一個如此有實力的籃球愛好者。
一年三百六十五天，感恩永不止步，感恩無處不在。
感恩常在作文-初一作文8
感恩常在，感恩每一滴水，滋潤生命之花；感恩每一顆火種，點亮生命之光；感恩每一株花朵，增添生命芬芳；感恩身邊每一個人，他們為我們付出了許多……
感恩老師每日的諄諄教誨；感恩同學朋友的每一份關心；感恩父親的日夜操勞；感恩母親的日常照料……我知道，父母養育之恩無以為報，只能現在自己不懈的努力，不讓他們因我而感到失望，這就是感恩。
感恩社會上所遇到的人和事，感恩環衛工人共建城市的美好環境；感恩園藝師為城市的綠化增添色彩；感恩公交司機為人民帶來的便利……感恩這些人，我們可以彎下腰拾起“白色垃圾”，可以在遇到他們時保持著微笑，說一聲“謝謝”，可以為司機師傅買一瓶水。感恩常在！
大自然中的動物亦能做到感恩，烏鴉在小時候每日接受母親的`食物，長大后會反過來喂養已經老去的母親，這不正是感恩嗎？動物尚能如此，那人呢？答案有時是否定的。
同學中有一些人，整天滿嘴掛著“錢”，揮霍著父母打拼多年來攢下的心血；他們不懂得感恩。但我知道做到感恩并不難，我在父母為我做些事時可以說聲“我愛您”，在別人幫助自己時可以說聲“謝謝”，我要把感恩放在心間。
寫字桌上寫著“感恩”二字，我要把它牢記在心中，我知道，感恩常在！
感恩常在作文-初一作文9
古人有云：“滴水之恩，當涌泉相報。”
可是，這先人的遺訓，我們怎么就忘了呢？曾經索取過，也曾經獲得過--親人的愛，知己的情，恩師的教導。可是，為何只記得索取而忘記了感恩呢？
曾經有過一陣風，輕輕地吹走心底的憂傷；曾經有過一弘清泉，悄悄地滋潤干涸的心田；曾經有過一縷陽光柔柔地喚醒沉睡的夢想；曾經有過一個善良的人，默默地伸出一只友好的手……
那些天使般的人，給予的也許只是一個微笑，也許只是一個眼神，也許只是一句簡單的話語，也許只是一個溫暖的肩膀……卻曾激勵我們闖過難關，也曾讓我們心生溫暖與謝意。為何，不把這謝意化為感恩，不把這感動化為行動--
一個真誠的笑容，一句發自肺腑的“謝謝”，一杯飽含感恩的水……其實都可以。
感恩是心頭的一部電話，只有用愛的靈魂去撥打--才會是真實而美麗的。
我想，感恩應該是一種達觀的生活態度。縱使生活里有太多太多的不如意，但若換個角度看它們，以一顆感恩的心來面對它們，我們的心情就會有一種撥云見日般的開朗；反之，則是萬劫不復般的.煎熬感恩是一場來自天堂的雨，會在不知不覺中沖走靈魂里浮躁的塵埃和腐朽的記憶。讓生命的天空更加蔚藍，讓一切都在塵埃落定的平靜里重生。
感恩也許不像諸葛孔明那樣“報先帝而忠陛下”，卻應像他一樣將恩情一輩子銘記于心。在生活的每一個日子里，都應記著，曾有那么一個人，曾真誠地幫過我愛過我，令自己感動。縱使日子一點一點從指間悄悄地滑落，那感恩的心，也不會蒼老。
愛是純粹的，心是透明的，感動是溫暖的，感恩是真實而美麗的，感恩的心是幸福而永恒的。
擁有一顆感恩的心吧！在每一個真實的日子里。
讓感恩--常在！
感恩常在作文-初一作文10
人，應該懂得感恩，應該懂的知恩圖報，應該懂得滴水之恩，必當涌泉相
人的感恩對象是廣闊的。我們可以感恩父母，感恩親人，感恩朋友。在《感恩的心》這本書中都為我們寫到了。書中還有一些讓人耳目一新的東西：如，感恩失敗。雖然失敗是我們討厭而有不可缺少的'東西，但是它能激勵我們向成功邁進，所以才有了一句話：失敗是成功之母。感恩失敗這一輯讓我懂得了：失敗它能夠讓我們更加努力，失敗了才能看出自己與別人的差距，并且能定一個目標，讓我們向那個目標努力的奮斗！
書中還有一輯是讓我們看不見，摸不著的：感恩幸福。幸福是個怪異的東西，有人說它遠在天邊，有人卻說它近如咫尺，不同的人對幸福有不同的感覺。我對幸福卻抱著感恩的心態：幸福是處處都有的。例如：父母為我們買了喜歡的東西，這時我們便已經很幸福了。其實每一個看似不經意而平常的動作或事都是幸福的傳達。
這本書中有一個個感人至深的故事，其中有一個故事把我深深的感動了：在汶川地震災區里救援人員在搜救人員時在一位死去的母親身下找到了一個熟睡的嬰兒，在嬰兒身旁還有一個手機，屏幕上是一則已經寫好的短信：起來的寶貝，如果你還活著，一要記住，我愛你~~~~~在場所有人都哭了，就連看慣了生離死別的醫生也落淚了，大家都為這位母親致敬，都被她折服了
感恩，應該時時刻刻在我們心里，別人來求助我們，我們也應該盡力而為，別人會因為這一點幫助而回報整個社會，我們也應該這樣，應該懂得感恩。
感恩常在作文-初一作文11
上周五，學校組織了《勵志中國夢，感恩在心中》的感恩報告會。這次會議，我會永記心中。
嚴老師從感恩祖國、感恩老師、感恩父母三個方面，為我們做了精彩的演講，也讓我們的心經歷了一次感恩的洗禮。
當嚴老師讓同學們去和班主任老師擁抱一下的時候，走到老師的面前，我再也控制不住在眼眶里打轉的.眼淚，我們敬愛的老師也是眼含淚花，緊緊擁抱我的時候，我似乎聽到了我們共同的心跳。是啊，當老師的的確不容易啊！每天老師要備課、上課、為我們批改作業、午自習、晚自習、甚至還要值晚寢，有時一天都不能著家，也沒有空閑的時間休息。
老師是打開金庫的鑰匙，他們教我們知識，讓我們明白道理，我們只有好好學習才能報答敬愛的老師啊。
父母之愛是最無私、最偉大的。父母是我們的第一位老師，是父母教會了我們說話、走路，教我們做人。爸爸在外打工，媽媽在家種地，他們沒白沒黑的拼搏，為的是誰？是我們。而父母面對我們整天沒有半句叫累的話，他們就是為了讓我們安心學習，將來會有一個好的前程。我站在媽媽面前，拉著她粗糙的手，看著逐漸爬上她額頭的皺紋，我的心里難過極了。媽媽，您放心，我會努力的！
感恩，一個永恒的主題。尊重老師，孝敬父母，懂得感恩，懂得珍惜，讓我們從現在做起！
感恩常在作文-初一作文12
感恩是積極向上的思考，是一種謙卑的態度，它是自發的行為。當一個人學會感恩時，將會把感恩轉化為一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。
學會感恩，是學會感謝生活中所發生的所有事情。一天，美國原總統羅斯福家中失竊，家中丟失了不少財產，朋友們知道后都連忙寫信安慰他，他卻在給朋友的'回信中這樣寫道：我很感謝上帝，因為：第一，他拿走的是我的財產，而沒有傷害我的生命；第二，他拿走的是我財產的一部分，而不是全部；第三，做賊的是他，而不是我。感恩是一種處世哲學，學會感恩是生活中的大智慧，對于種種無奈、失敗都需要我們曠達地處理。
學會感恩，是學會感謝上帝賜予我們的所有事物。作家海倫·凱勒，是一個集聾啞盲于一身卻不向生活屈服的人，對于上帝為他帶來的失意與不幸，她非但沒有怨天尤人，反而充滿感激。她說：“我感謝我的老師教給我豐富的知識，感謝我的父母給了我生命，能讓我感受世界的美好……”學會感恩可以造就我們完美的人格和進取的信念，學會感恩不純粹是一種心理安慰，更多的是對現實的不逃避。
學會感恩，是學會感謝給予我們生命的父母。邵帥，是個正處在花樣年華的中學生，他的母親因為生病需要進行骨髓移植，為了能幫忙母親治好病，他放棄了學業，每天在醫院接受各種檢查及手術，他說：“學可以再上，但媽媽只有一個。”通過邵帥，我們看到感恩不是一種簡單的回報，它是一種責任和追求陽光人生的精神境界。
英國作家薩克雷說“生活就像是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”學會感恩，生活將賜予你燦爛的陽光。
感恩常在作文-初一作文13
真的想知道，你家里怎么樣了？你過得還好不好？
我和同學們讀過同一本書：科學、英語、數學、語文……一起學到了很多很多知識。當然，壞事也有哦！一次，我、肖和溱一起在校內的大操場上騎車，結果，體育老師來了，便把玩得正起興的`我們叫了出來。現在，我們的青春開始了，每天下午去跑步，正所謂曬曬太陽身體好好，所以，咱仨便一下子飛長了上去。
風，輕輕地掠過樹梢；雨，輕輕地拍擊水面……
一升到六年級，年級里便沒有了歡笑，我們的腦子也越來越糊涂了，所以，只能借歌消愁：“讓我們一起搖擺一起搖擺，忘記所有傷痛來一起搖擺，明天會發生什么誰能知道，所以此刻讓我們盡情地一起搖擺……”啊！這不正表達了六年級學生此時此刻的心情嗎？
以后，如果同學的你當了宇航員的話，雖然全世界人民會關心你飛得高不高，但是，只有我真的想知道，你家里怎么樣了？你過得還好不好？你別忘了，我們曾經在垃圾桶前面發過誓言的，就算幾十年后，我們遇見了，還要一起擁抱的。
哦！同學，我最親愛的兄弟，就算有一天海枯石爛、天荒地老、滄海桑田，那些小伙伴，在一起學習、玩耍的畫面，永遠永遠地印在我心里面，不曾改變。
啊！同學，即使風沒有掠過樹梢，雨沒有拍擊水面，也不能將我們深深的友誼隔絕。
感恩以往，感恩現在，感恩以后，感恩常在。
感恩常在作文-初一作文14
人，應該懂得感恩，應該懂的知恩圖報，應該懂得滴水之恩，必當涌泉相 報人的感恩對象是廣闊的。我們可以感恩父母，感恩親人，感恩朋友。在《感恩的心》這本書中都為我們寫到了。書中還有一些讓人耳目一新的東西：如，感恩失敗。雖然失敗是我們討厭而有不可缺少的東西，但是它能激勵我們向成功邁進，所以才有了一句話：失敗是成功之母。感恩失敗這一輯讓我懂得了：失敗它能夠讓
我們更加努力，失敗了才能看出自己與別人的差距，并且能定一個目標，讓我們向那個目標努力的奮斗！
書中還有一輯是讓我們看不見，摸不著的：感恩幸福。幸福是個怪異的東西，有人說它遠在天邊，有人卻說它近如咫尺，不同的人對幸福有不同的感覺。我對幸福卻抱著感恩的心態：幸福是處處都有的'。例如：父母
為我們買了喜歡的東西，這時我們便已經很幸福了。其實每一個看似不經意而平常的動作或事都是幸福的傳達。
這本書中有一個個感人至深的故事，其中有一個故事把我深深的感動了：在汶川地震災區里救援人員在搜救人員時在一位死去的母親身下找到了一個熟睡的嬰兒，在嬰兒身旁還有一個手機，屏幕上是一則已經寫好的短信：起來的寶貝，如果你還活著，一要記住，我愛你~在場所有人都哭了，就連看慣了生離死別的醫
生也落淚了，大家都為這位母親致敬，都被她折服了。
感恩，應該時時刻刻在我們心里，別人來求助我們，我們也應該盡力而為，別人會因為這一點幫助而回報整個社會，我們也應該這樣，應該懂得感恩。
感恩常在作文-初一作文15
恩，一種美好的東西，而感恩確實更加美好的。人的一生有無數的感恩，也許是一句衷心的話語，也許是一記特殊的耳光，也許是一聲由衷的問候……學會感恩！
一分分，一秒秒，11年了，那些幫助我的人，我想對你們說：“謝謝！”
生命中總有那么一群人，傾其一生默默地工作，用青春、熱血、生命點燃他人生命的火苗，自己卻一點一滴衰退，那就是老師。
我印象最深的是那位瘦弱年邁的樊老師。我上小學時，他已經退休好幾年了，退休后的他卻又回到學校幫忙管理學生寢室，我不明白，他整天像一個魂魄守著學校。
四年級時，我和同學打架被他抓住了，我以為他會狠狠地教訓我們，但他卻用和藹的面孔教導我們：“不要打架，都是同窗同學，鄉里鄉親的，何必打架呢？”說話實實在在卻記憶猶新。
一天，他原來的寢室被拆了，他那似乎帶著憂傷的目光看著推土機推倒了他的寢室，我想他也需要回家了，可是他卻住到了校門口的農家，繼續守著學校。說實話，我覺得他很愛學校，他本來可以回家享福的，但他沒有，他依然選擇留在學校。
我真的不懂，難道這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”嗎？
他的.眼角又多了一些皺紋，今年“六一”的前幾天他來學校，宋老師說：“到學校來吧，6.1了。”他說：“不了。”我知道他在想什么：他覺得自己老了，和學校有距離了。6。1那天，我卻看到了他拿著相機來到了學校，我看到他的鏡頭永遠對著校園的一角——師生，那仿佛就是他最寶貴的東西。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您，謝謝您一輩子傾其所有為學生、為學校。我長大了也要做您這樣的人，不管做什么，都傾其所有！
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