實(shí)用的感動(dòng)話題作文匯總五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的感動(dòng)話題作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)話題作文 篇1
在漫漫的人生旅途上，有許多對我影響深遠(yuǎn)的人和事，也許是一個(gè)人，也許是一件微不足道的小事，總之，人生中有很多東西在深深震撼著我的靈魂。
對我靈魂震動(dòng)影響最大的是一件看似微不足道的小事。
那是暑假里一個(gè)太陽毒毒的日子，我和同學(xué)去公園玩，后來感到累了，便坐在公園的椅子上休息，一個(gè)人走了過來，隨手丟下了一袋垃圾，不一會兒，又過來一個(gè)小朋友，他一腳把這個(gè)垃圾袋踢開了，垃圾全部從里面躺了出來，太惡心人了，而那個(gè)小孩卻高興地走了，我感到很氣憤，真想把他拉回來，好好教訓(xùn)他一頓。
不多時(shí)，又過來一位老人和一個(gè)小女孩，可以看出，老人身體不太好，小女孩也很瘦弱，這一老一小正緩步走來，前面就是那個(gè)破碎的垃圾袋，小女孩停了下來，那位老人也停了下來，小女孩看著那堆垃圾，皺了一下眉頭，看了看老爺爺，說：“爺爺，這堆垃圾在這里多臟啊，還是讓我們來清理一下吧。”爺爺沒說什么，于是這一老一小就動(dòng)手清理起垃圾來。突然，我聽見小女孩一聲尖叫“爺爺，您小心啊，您的腿——”我循聲望去，只見那位老人的'左腿跪在地上，右腿直直地打不過彎來了，小女孩急忙把老人扶起來，讓他坐在旁邊的一條石凳上，又以極快的速度清理了那堆垃圾，然后，扶著老人走了。
望著他們的遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛濕潤了，為這位老人，更為比我小的那顆高尚的靈魂，我終于看到了社會溫暖善良的一角，社會道德需要回歸，人類的良知需要升溫，我們都要像這一老一小一樣，做一個(gè)有公共道德的人，做一個(gè)有良心的人，做一個(gè)為他人著想的人。
這個(gè)小女孩確實(shí)給我上了最好的一堂教育課，這個(gè)高尚的靈魂使我看到了人性美的一面，也讓我看到了自己的不足，在今后的人生路途中，我要以那位小女孩為榜樣，讓自己的靈魂永遠(yuǎn)在陽光下起舞，做一個(gè)有道德，有良心的好少年。
感動(dòng)話題作文 篇2
感動(dòng)觸手可及，一句話，一種狀態(tài)，一幅畫面或一句安慰的話都是你感動(dòng)的來源。
——題記
“把握今天，努力使它不成為帶有遺憾的昨天。”這是一次數(shù)學(xué)測試后，z老師對我說的話。
那一天，數(shù)學(xué)測試卷發(fā)下來了，天荒地破，我竟然只考了“68”分。豆大般的眼淚不禁落了下來。從此，我開始厭倦數(shù)學(xué)。整天無所事事，無精打采，上課也不認(rèn)真聽。我的數(shù)學(xué)成績也像是坐滑滑梯似的`直線下降。
直到有一天：
下午是數(shù)學(xué)自習(xí)課，我拿著一本書百無聊賴地翻來翻去，同學(xué)們正在奮筆疾馳地寫作業(yè)，而我卻不知道要做什么。
“楊同學(xué)，請你出來一下！”z老師的聲音打斷了我的遐想，我慢吞吞地走出教室。一股涼風(fēng)迎面襲來，我打了個(gè)冷顫，想要退回去，可是看到老師那單薄的身軀站在走廊盡頭，這念頭馬上就沒了。終于走到Z老師面前，我低頭沉默不語。老師拍了拍我的肩膀，問道：“最近數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣？”我把頭低得更深了，眼淚不禁奪眶而出。“我想你最近心情一定不是很好吧！一次失敗并不代表什么，‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。’不要在一次失敗中跌落，從此不再站起來，做一個(gè)失敗者。學(xué)習(xí)要講究效率、方法，比如這題做錯(cuò)了，就要對癥下藥，找對了方法，學(xué)起來就輕松、快樂。抬起頭來，敢于面對生活，加油！”我抬起頭來，眼眶里閃著晶瑩的淚光。
教室的燈光將我們倆印在墻上，勾勒出了一幅人間最美的畫。
老師的話感動(dòng)了我，打動(dòng)了我的心，我不再無所事事了。打起精神，認(rèn)真上課，我的成績直線上升。
老師是您感動(dòng)了我，我將永遠(yuǎn)記住您的話：“把握今天，努力使它不成為帶有遺憾的昨天。”
生活中處處有感動(dòng)，感動(dòng)，觸手可及。
感動(dòng)話題作文 篇3
這一段難忘的日子，我經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，也體驗(yàn)到了無數(shù)的感動(dòng)。
那天，放學(xué)后我獨(dú)自一人回家。到家休息了一會兒，見爸爸還沒回家，我便站在欄桿上往下看。我正看得入神，沒想到一不小心從六樓摔了下去，一直跌到了五樓的臺階上。當(dāng)時(shí)我很害怕，腦子里一片空白。幸好這時(shí)爸爸回來了，他趕忙跑上來，看到我趴在地上，馬上抱起我，上樓把我平放在椅子上。見我的下巴上流了很多血，爸爸找來創(chuàng)可貼，貼上止血，然后焦急地打電話給媽媽。媽媽火速趕到家，看到我臉上受傷的樣子，急得都要哭出來了。媽媽哽咽地說：“快送到醫(yī)院去！”
爸爸媽媽輪流抱著我，緊趕慢趕到了醫(yī)院。醫(yī)生看了我的傷勢，說：“先去拍片子。”于是爸爸背著我去拍片子，豆大的汗珠落在我的手臂上，爸爸媽媽心急如焚。不一會兒，結(jié)果出來了，醫(yī)生說：“是肩胛骨骨折，不太嚴(yán)重，先住院觀察幾天。”這時(shí)，我們一家懸著的心才慢慢放了下來。可是，我又有了新的擔(dān)憂：住院期間，我落下的功課怎么辦呢？
住院沒幾天，孫老師帶著幾個(gè)同學(xué)來看我，還為我?guī)砹藸I養(yǎng)品。她們一來就關(guān)切地問我：“你怎么樣了，傷得重不重啊？傷口還疼不疼啊？”孫老師還替我和同學(xué)們拍了照片，大家的關(guān)心讓我深受感動(dòng)。臨走前，孫老師溫和地對我說：“你好好養(yǎng)傷，別擔(dān)心，落下的功課我會抽時(shí)間幫你補(bǔ)上。”
一個(gè)星期過去了，我的.傷勢好了很多，該出院了。這天正好是中秋節(jié)，爸爸媽媽收拾好東西，我們正準(zhǔn)備回家時(shí)，我完全沒想到，平日的好伙伴竟然出現(xiàn)在病房門口——她們相約來探望我，還特地買了我平時(shí)愛吃的零食。我一下子激動(dòng)得說不出話來，拉著她們的手，笑得特別開心。我們高興地聊天，聽她們說學(xué)校里的新鮮事、新學(xué)的課文等等，我告訴她們摔傷的過程、心里的害怕、住院的感覺……這時(shí)候，覺得時(shí)間過得特別快。
出院后，孫老師利用休息的時(shí)間專門幫我補(bǔ)課，我非常感動(dòng)。這些日子里，我體驗(yàn)到了太多的感動(dòng)，爸爸媽媽無微不至的愛、老師春風(fēng)化雨的關(guān)心和同學(xué)們溫暖的友愛……再多的言語，也不能表達(dá)我心中深深的感激。這份感動(dòng)，給我力量和勇氣，將會陪伴著我走向未來的人生旅程。
感動(dòng)話題作文 篇4
你曾經(jīng)為一件事感動(dòng)過么?你曾經(jīng)為一個(gè)人感動(dòng)過么?有!那么，你曾經(jīng)為過一個(gè)陌生人感動(dòng)過么……在生活當(dāng)中，有很多事都讓人感到莫名的感動(dòng)，比如是那一句溫馨的話語，一句關(guān)愛的語言……來看看吧，我生活中的一個(gè)……
用時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)語言來說，我還是一只電腦“菜鳥”。盡管平日里沒少玩弄電腦，可掌握的技術(shù)不見有多少長進(jìn)，充其量只能算作剛剛?cè)腴T的小孩。前段日子，我迷上了網(wǎng)絡(luò)中的通訊工具，也就是現(xiàn)代社會中高科技的作品——QQ。(呵呵，這樣說的卻有點(diǎn)流水賬的感覺，好了進(jìn)入正題吧。)在QQ的交流平臺上，我與認(rèn)識或不認(rèn)識的人聊天。別看我這個(gè)人實(shí)際生活中衣服不茍言笑的模樣，其實(shí)，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界中我可是活躍，調(diào)皮的很。記不得哪天無事在網(wǎng)上看到一個(gè)自己老鄉(xiāng)的QQ群網(wǎng)，一時(shí)心血來潮便加了進(jìn)去。原本只是進(jìn)去湊湊熱鬧便可以了，豈料群里面的那幫老鄉(xiāng)們熱情又風(fēng)趣，大有“相談恨晚”，“一談如故”之意。他們?nèi)詢烧Z便將我吸引了過去。我這人愛出風(fēng)頭，剛進(jìn)去那個(gè)群便迫不及待地想在鄉(xiāng)親父老面前潑撒自己僅有的'一點(diǎn)墨水，搜腸刮肚地講出一些看似有內(nèi)涵的話題，發(fā)表一些自認(rèn)為很有深度的話語與見解，一切只圖老鄉(xiāng)們能對我有個(gè)良好的印象說幾句稱贊我的動(dòng)聽話。
自己的努力中算沒有白費(fèi)，老鄉(xiāng)們都管我叫“才子”，幸福的我?guī)缀跻獣炦^去了。
感動(dòng)話題作文 篇5
在我們平常的生活中，總有一些平凡而又不平凡的事打動(dòng)著我們的心，讓我們感到幸福，感到快樂。
同學(xué)們期待已久的運(yùn)動(dòng)會來了，同學(xué)們可高興了，盡情地在操場上玩，下下棋，看看書吃點(diǎn)零食并幫助參加比賽的同學(xué)吶喊助威。我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會一年才有一次，同學(xué)們怎能不興奮，所有的精力都放在比賽場上，每個(gè)同學(xué)都希望自己班上得第一名，為他們吶喊，加油！有誰會注意坐在那一角的啟蒙老師呢？她那慈祥的面容，平靜的神態(tài)立刻給人留下一種不可磨滅的印象。啟蒙老師靜靜地坐在一角，同學(xué)們的吶喊聲、廣播里的解說聲音，還有校園樹上鳥兒唧唧喳喳的聲音，聲聲入耳，她聚精會神，全然不放在眼里，仍然一心一意地備課，看到這情景，一下子深深地打動(dòng)了我，沉思起來……
也許你會問，學(xué)生讀書，老師備課天經(jīng)地義，不正常嗎？錯(cuò)！這種想法豪無疑問是錯(cuò)的啟蒙老師即將和我們分離，可她更加珍惜時(shí)間，更加嘔心瀝血地工作，她希望把我們每個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)打牢，這樣我們上中學(xué)更容易學(xué)好，她經(jīng)常說萬丈高樓平地起，所以啟蒙老師很抓我們的基礎(chǔ).她始終埋著頭，一字一句地看了一遍又一遍，不時(shí)地在本上記著什么，時(shí)兒皺著眉，時(shí)兒臉上綻開笑容。啟蒙老師不經(jīng)意的.表情，深深印在我童年的記憶里，永遠(yuǎn)不會忘記
時(shí)間匆匆，六年即將過去，老師帶給我們的是豐富的知識，而帶給老師的只有皺紋和白發(fā)。我們要有一顆感恩的心，用行動(dòng)，用成績，用智慧，用真情……去回報(bào)她——我的啟蒙老師。
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