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六年級(jí)寫感動(dòng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六年級(jí)寫感動(dòng)的作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫感動(dòng)的作文1
只有曾經(jīng)失去過的，人們才會(huì)真正珍惜，用自己的一己之力去愛護(hù)珍重它們。
一、珍惜愛心
在這千門萬戶忙忙碌碌的世界里，我們是否珍惜過一顆善良友愛的心?愛心不分大小，無論是為災(zāi)區(qū)的人們捐款、捐物資，還是為大街上的小貓小狗找一個(gè)溫暖的家，都是我們這個(gè)世界所需要的真情。也許最近你看到有人在公交車上讓位，認(rèn)為是理所當(dāng)然的事情，但你可否真的站起來用一顆愛心對(duì)待這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)人?我們能在自己有限的范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上的愛心，無論是對(duì)別人還是自己都要珍惜它，這是作為這個(gè)社會(huì)一分子最基本的態(tài)度。
二、珍惜親人
現(xiàn)在的你是否能準(zhǔn)確說出父母的年齡和生日?也許你會(huì)疑問為什么要記住呢?是啊!我們現(xiàn)在的每一個(gè)孩子都是在父母的呵護(hù)長(zhǎng)輩的疼愛下長(zhǎng)大的，所以久而久之我們習(xí)慣了親人對(duì)我們的溺愛，甚至認(rèn)為自己不再需要親人的關(guān)懷。可是，你何曾想過那些福利院的孩子們，他們也有自己的父母，卻因?yàn)榉N種原因無法與父母相見，更得不到無微不至的關(guān)心。所以趁現(xiàn)在一切都還來得及，我們?cè)搼c幸自己還有愛自己的父母、親人，珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是我們最好的`選擇。
三、珍惜陌生人的善意
要知道在這個(gè)世上除了父母以外不會(huì)有別的人關(guān)注你，但有時(shí)一個(gè)擦肩而過的陌生人也會(huì)在你最無助的時(shí)候伸出援助的手。一次，我坐公交車坐錯(cuò)站了，一直到了大半夜還沒有到家，我只好在公交車站默默哭泣，一位文質(zhì)彬彬的叔叔發(fā)現(xiàn)了悲傷的我，伸出了他善意的手，我驚訝的望著那只手，猶豫了一下抓住了。你能想象到如果我沒有接受那位叔叔的善意，我可能永遠(yuǎn)也回不了家。所以面對(duì)陌生人真心的善意不要懷疑更不要拒絕，要牢牢抓住，珍惜它。
如果你曾經(jīng)失去過，現(xiàn)在就必須珍惜。要相信人間處處是真情，只要你珍惜，就一定會(huì)有彩虹出現(xiàn)。
六年級(jí)寫感動(dòng)的作文2
窗外，小雨默默地沖刷著土地，像一位默默無聞的雕刻家不厭其煩的打磨著自己的作品。
“鈴。”清脆的鈴聲劃破天際，歸家的號(hào)角倏然響起，老師一聲令下，枕戈待旦的同學(xué)馬上迫不及待地沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢(shì)爭(zhēng)先恐后地魚貫而出，那模樣，活像背后有只兇神惡煞的老虎正在追殺，雨兒似乎也為他們那興奮勁急促了幾分，嘴角帶著一抹愉悅的弧度，我背著書包興高采烈地離開了教室。
剛出校門，父母?jìng)兡腔趾氲年噭?shì)就嚇的我一陣哆嗦，怎生模樣?但見：數(shù)百家長(zhǎng)嚴(yán)陣以待，兩排父母夾道相迎。有的家長(zhǎng)左右踱步，不時(shí)張望四周，唯恐放過一點(diǎn)蛛絲馬跡，就像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老成的偵探，一絲不茍的搜尋兒女的身影;有的家長(zhǎng)表面鎮(zhèn)定自若，但那銳利雙眼卻早布下“天羅地網(wǎng)”，順著發(fā)梢流下的.雨滴更是暴露出他們的急切，此情此景真當(dāng)門庭若市，車?guó)Q不絕，更不時(shí)有家長(zhǎng)滿臉笑容地接回子女，不斷噓寒問暖。
我有些愕然，子女“寒窗苦讀”，想家自然理所應(yīng)當(dāng)，然而瞧這情形，家長(zhǎng)怎么卻也急得和個(gè)孩子似的?為什么?是責(zé)任?是義務(wù)?不，那是親情!那是愛!
雨，淅淅瀝瀝，深沉平緩地下著。
我心中一陣抽搐，一股濃濃的悔恨夾雜著一些莫名的情緒涌上心頭，往日父母的音容笑貌一幕幕閃現(xiàn)，過往那嚴(yán)厲的批評(píng)下的良苦用心不斷地沖擊著我的神經(jīng)，我心中掀起萬丈波濤：父母到底有多少隱而未現(xiàn)的愛啊!
雨，如傾盆潑灑而下，濺起一汪汪水波，濺起我心中片片漣漪，雨如怨如訴，纏綿嗚咽，似乎在抒發(fā)父母永不止息的愛。耳畔突然響起一聲天籟——那是父母的呼喚。愛，回頭，瞥見母親那熟悉的臉，默默注視著她臉上的每一道皺紋，愛，無言。幸福，蔓延。
窗外，雨愉悅地下著，似乎一位雕刻家欣慰地欣賞著自己的得意之作。
六年級(jí)寫感動(dòng)的作文3
愛，無處不在，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露著關(guān)愛。
早晨，鬧鐘“滴滴滴”的聲音吵醒了我，我迷迷糊糊睜開了雙眼，看了一眼鬧鐘，7：40!我急急忙忙從床上翻下來，穿好衣服，胡亂清了一下書包。對(duì)還沉浸在睡意中的爸爸媽媽說聲上學(xué)去了后，就穿好鞋，拿起一片面包就跑了出去。誰叫今天是星期一呀!
一路上我邊想著語文書帶了沒有，數(shù)學(xué)書帶了沒有。并且三步并作兩步走進(jìn)了教室，繼續(xù)在腦海中檢查著所有的書，幸好沒發(fā)現(xiàn)什么沒帶，心里懸著的石頭終于落下來。
正常地上了兩節(jié)課后，我突然發(fā)現(xiàn)科學(xué)練習(xí)冊(cè)沒帶，我懷疑是不是看錯(cuò)了，又翻了一遍書包，還是沒見著，都怪我粗心大意，不過現(xiàn)在急也沒用，我連忙借了同學(xué)們的手機(jī)，撥通了媽媽的'電話。
幾聲電話鈴響過后，終于響起了媽媽的聲音。
“喂。”媽媽略帶睡意地接了電話。
“媽媽，快點(diǎn)，去我房間找一本綠色封面的書，我忘記帶了，快點(diǎn)呀!”我焦急地對(duì)電話里的媽媽說。
“哦，好!”我聽著電話里傳來開門聲和爸爸的疑惑聲，我焦急地等待著，生怕受到老師的批評(píng)。仿佛過了半個(gè)世紀(jì)后，電話里終于傳來了我所期盼的聲音，“找到了，現(xiàn)在就給你送過來!”
我掛斷了電話，將手機(jī)還給同學(xué)，離上課時(shí)間還有幾分鐘，媽媽應(yīng)該快到了吧。我坐在座位上，眼睛緊緊地盯著墻上的時(shí)鐘，算算媽媽應(yīng)該到哪里了，真希望時(shí)間能走得慢一點(diǎn)，可惜這是不可能的，時(shí)鐘上的針依然不緊不慢地走著。
“袁子涵!”窗外終于傳來了媽媽的聲音，即使在班上如此吵鬧的環(huán)境下也依然清晰。我急忙從座位上站起來，跑向外面，接過媽媽手中的書。我看到媽媽平時(shí)梳得干凈整潔的頭發(fā)現(xiàn)在卻有很多碎頭發(fā)散落在臉頰上，在風(fēng)的吹動(dòng)下顯得很是凌亂;我低頭看見媽媽還有一只鞋子沒有扣好。當(dāng)我正想對(duì)媽媽說聲謝謝時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)打響。我還沒來得及說任何話就被媽媽推進(jìn)了教室，我回頭看了一眼媽媽，媽媽給了我一個(gè)大大的微笑……
我多么想對(duì)媽媽說聲謝謝，媽媽的愛，無處不在。愛，感動(dòng)著我!
六年級(jí)寫感動(dòng)的作文4
在我們的日常生活中，所有的事物其實(shí)都在為我們默默付出著，只要你仔細(xì)去感受就能找到它。
那天，我被老師叫到黑板上去做題。剛開始，我做得十分順利，寫字也是行云流水，心中滿是興奮與得意。正在這時(shí)，意外發(fā)生了。只聽見“啪”的一聲，我手中的粉筆直接在黑板上點(diǎn)了一個(gè)大大的白點(diǎn)。我低頭向下看，斷了的粉筆像調(diào)皮的頑童一般蹦蹦跳跳地跑遠(yuǎn)了。頓時(shí)我左右一瞧，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都做完了題，陸續(xù)回到自己的座位上去了。來不及多想，我俯身趕緊拾起離我最近的那截粉筆，匆匆地寫完了題，走時(shí)也忘記了把粉筆放回講臺(tái)上，就一路小跑，跑回了座位。
直到坐到了座位上，我才發(fā)現(xiàn)自己手中還拿著那截?cái)嗔说姆酃P。可再次放回講臺(tái)又不好意思，便只好先把那些斷了的粉筆放進(jìn)了我的課桌。下課后，同學(xué)們打著、鬧著，開心極了!突然，角落里的一個(gè)白色身影吸引了我的注意，我慢慢走向它，原來是做題時(shí)斷了的那截粉筆，在它身邊還有與它有著相同命運(yùn)的伙伴，看著它們無辜的身軀，不禁令我陷入了沉思：粉筆細(xì)細(xì)高高的身材，有著獨(dú)特的魅力卻從不顯耀，在自己的崗位上默默地為我們服務(wù)著。其實(shí)，它也是一個(gè)小小的“生命”，它也會(huì)有自己的想法，自己的感受，它默默地付出著卻絲毫沒有怨言……而使用它們的我們卻不夠尊重它，不夠愛惜它，總是不知不覺地使它折斷，讓它喝墨水，這樣欺負(fù)它，它不會(huì)難受嗎?面對(duì)這一切的一切，它好像沒有在意，一直無怨無悔地付出著，犧牲者，讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。這不正像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了他人嗎?
我走向課桌，拿出里面的.那半截粉筆，聯(lián)合撿到的'粉筆頭，一起放進(jìn)了講桌上的粉筆盒里。我不禁說著：“沒想到一個(gè)普通的粉筆也會(huì)令人感動(dòng)，小粉筆，我以后會(huì)永遠(yuǎn)愛惜你!更會(huì)向你學(xué)習(xí)，勇敢地做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人!”
奉獻(xiàn)，是值得我們每一個(gè)人去做的事情……
六年級(jí)寫感動(dòng)的作文5
生活中有很多人，他們形形色色特點(diǎn)各不相同，也會(huì)在我們心中留下不同的印象。
最近最熱門的話題就是冬奧會(huì)了，運(yùn)動(dòng)員們用自己的實(shí)力用自己的精神去開辟出一片屬于自己的冰雪天地，運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏的精神讓我感動(dòng)。
雙人花樣滑冰是我最喜歡的冬奧會(huì)比賽了，這項(xiàng)比賽不僅考驗(yàn)兩個(gè)人的默契程度，還要考驗(yàn)對(duì)對(duì)方的信任程度。
今年中國(guó)派出的雙人花樣滑冰的參賽選手是柳鑫宇和王詩玥，她倆已經(jīng)合作了十幾年的時(shí)間，但他們的努力讓人感動(dòng)。
他們的滑冰簡(jiǎn)直絕美王詩玥和柳鑫宇將中國(guó)功夫的剛?cè)岵?jì)和中國(guó)山水畫的意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，融入冰雪自由滑中，如山般偉岸，挺拔，似水般清冽柔美，冰上青綠，美不勝收。
在今年的比賽中，王詩玥膝蓋上的傷疤是如此奪人眼球，這是在一次比賽中柳鑫宇的冰刀不慎劃傷了王詩玥的膝蓋，但王詩玥為了接下來的比賽縫了三針后繼續(xù)上場(chǎng)才導(dǎo)致如今傷疤如此明顯。他們并沒有因?yàn)閷?duì)方的失誤而產(chǎn)生不信任，反而在練習(xí)中更加默契與信任，更加努力向上。
他們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏的精神讓人感動(dòng)。
柳鑫宇和王詩玥在12歲時(shí)意外相識(shí)，鑄就了一段被人稱贊的美人佳話，王詩玥和柳鑫宇第一次組隊(duì)就仿佛是天注定的一般。雖然險(xiǎn)遭拆散，但二人憑借自己的努力用實(shí)力證明兩人搭檔是最有默契的。
他們一起共同努力是讓人感動(dòng)的。
日本花滑名將羽生結(jié)弦說過："努力會(huì)說謊，但努力不會(huì)白費(fèi)。"王詩玥和柳鑫宇他們不就是這樣的`嗎，他有在私下練習(xí)時(shí)各自都對(duì)自己很嚴(yán)格，可是到了賽場(chǎng)上兩個(gè)人的表演并沒有出類拔萃，他們的名次排到了十二名，可是第十二名這個(gè)成績(jī)卻是中國(guó)歷史上的最好成績(jī)。
一起長(zhǎng)大一起練習(xí)，在這一段成長(zhǎng)的路上，看似明亮平坦，實(shí)則黑暗起伏，他們的傷痛是不為人知的，他們每天都會(huì)有精彩的表演，帶給我們最好的感受。
從一對(duì)不被看好的組合到創(chuàng)下歷史記錄的組合，哪一次的前進(jìn)，不都是抵風(fēng)前行，也是他們兩個(gè)人讓我明白我們的命運(yùn)掌握在自己手中，不由任何一個(gè)人改變。
他們的拼搏，他們的努力，他們的抵風(fēng)前行都讓我感動(dòng)，因?yàn)樵谒麄兊纳砩嫌幸还煞e極向上的精神。
努力向上，勇于拼搏，這樣的人讓我感動(dòng)。
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