【精選】讓我感動(dòng)的作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的讓我感動(dòng)的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
讓我感動(dòng)的作文600字 篇1
語(yǔ)言是很多字匯聚而成的，可我卻喜歡字—“愛”。愛是偉大的;愛是無(wú)私的;愛是不需要理由的。五月十二日是我們最悲傷的日子，在三年前的今天我體會(huì)到愛。我們每時(shí)每刻都生活在愛里。
在那天里，我們失去了家園，失去了一切。可我們還有兄弟，在那一刻從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái)了天使。在路途中有許多的解放軍叔叔失去了寶貴的生命，可他們?nèi)稳磺斑M(jìn)著。他們明明可以遠(yuǎn)離災(zāi)區(qū)，但是他們將自己的生死度置之外。當(dāng)他們趕到災(zāi)區(qū)時(shí)就一刻不停的搶救生命。我不知道是什么讓他們將自己的生命拋之于腦后，更不明白他們不擔(dān)心自己的家庭嗎?
多少無(wú)辜的生命被地震帶走，多少孩子很小的時(shí)候就失去了母親和父親。多少的生死離別就在那時(shí)發(fā)生了，多少讓人流淚的事發(fā)生了。多少母親將生的希望留給了自己的孩子，當(dāng)然還有老師也是同樣偉大。有一位老師連自己的孩子都放棄了，她將班上的孩子全抱出去以后她才將自己的孩子抱起向教室門口跑去，可是房子塌了將她們母子埋在了下面。還有老師用他(她)那柔弱的身體支撐起剛硬的墻壁，他(她)們讓學(xué)生們逃出去，讓自己一個(gè)人承受災(zāi)難。這是多么的令人寒心的事。當(dāng)我聽到這件事時(shí)，我認(rèn)為老天好不公平。為什么好人也要逝世?我恨我，恨我不快點(diǎn)長(zhǎng)大;恨我不能改變這一切;恨我不能做一些事。
雖然他們永遠(yuǎn)的睡去了，可他們的精神卻永遠(yuǎn)的留在人們的心中。我們以他們?yōu)閶砂粒麄儗⒂肋h(yuǎn)在人間。
他們的動(dòng)力是“愛”，是偉大、無(wú)私的“愛”。讓愛永遠(yuǎn)留傳下去吧
讓我感動(dòng)的作文600字 篇2
“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出，送走晚霞，踏遍坎坷……”
這首歌大家都聽過吧？它就是電視連續(xù)劇《西游記》的主題曲——《敢問路在何方》。
《西游記》的原創(chuàng)作者是明朝的吳承恩。書上的人物被他刻畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)：心地善良卻善惡不分的唐玄奘；威武正義卻脾氣暴躁的孫悟空；樣子可愛卻好吃懶做的豬八戒；忠心耿耿的沙悟凈……
不過，這個(gè)無(wú)與倫比的著作，就是來(lái)源于一個(gè)為中外文化交流做出了巨大貢獻(xiàn)的偉大的歷史人物——唐玄奘。
唐玄奘精通佛教，被尊稱為“三藏法師”，俗稱就是“唐僧”。
唐玄奘在研究佛經(jīng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)以前翻譯過來(lái)的佛經(jīng)有不少錯(cuò)誤，便決定到佛教的來(lái)源之地——天竺，去認(rèn)真學(xué)習(xí)，取回真經(jīng)。
可是，當(dāng)時(shí)朝廷是禁止唐人出境的.，唐玄奘想方設(shè)法，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，跋山涉水，經(jīng)過了許多地方：秦州、涼州、瓜州、高昌、龜茲、碎葉……途中，不少的官員與僧人，都請(qǐng)求唐玄奘到自己的家鄉(xiāng)當(dāng)法師或留在寺院里，可唐玄奘取經(jīng)的決心十分堅(jiān)定，都一一回絕了，終于，來(lái)到了佛教圣地——天竺。
讓唐玄奘萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是：當(dāng)時(shí)，天竺的佛教早已衰敗下來(lái) 。他在一場(chǎng)辯論會(huì)上，費(fèi)盡九牛二虎之力，成為了勝者。這便讓佛教漸漸興盛了起來(lái)。
后來(lái)，唐玄奘把從天竺帶來(lái)的六百多部佛經(jīng)，在長(zhǎng)安的大慈恩寺里專心翻譯。他還和他的弟子在一起，編寫了一本叫做《大唐西域記》的書，把當(dāng)時(shí)他到過的一百一十個(gè)國(guó)家和他聽說(shuō)過的二十八個(gè)國(guó)家的地理情況與風(fēng)俗習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)記錄了下來(lái)，成為現(xiàn)在重要的歷史和地理著作。
《西游記》讓人愛不釋手；唐玄奘，將在中華歷史畫卷上永遠(yuǎn)熠熠生輝。
讓我感動(dòng)的作文600字 篇3
我國(guó)古代南宋的詩(shī)人葉紹翁寫了一首詩(shī)《游園不值》：“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”詩(shī)中贊美了春色的美麗，也是在感嘆新生事物一定會(huì)沖破重重困難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來(lái)。
在那世外桃源一般的原野上，看著那探出籬笆墻的杏花，我情不自禁地輕聲吟誦起這首詩(shī)，感悟著生命力的偉大！
生命力是什么？我仔細(xì)地在大自然中尋覓。
啊！找到了，生命力是石縫中生長(zhǎng)的小草。這顆有生命力的草種，不甘心被石塊重重地壓迫，消失在黑暗中。一種倔強(qiáng)而求生的力量，使它終于沖破了壓迫，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)起來(lái)，裝點(diǎn)著美麗的大地。
啊！找到了，生命力是經(jīng)過嚴(yán)寒摧殘的山崖上的松柏。一層新綠從墨綠的松針中鉆出來(lái)，綠得鮮亮，綠得耀眼，每一簇新的松針上都有一簇新的生命在閃動(dòng)，這是不屈不撓的生命之力。
生命力是什么？我又在記憶的海洋里尋找。
啊！找到了，生命力是自強(qiáng)不息、戰(zhàn)勝病魔的張海迪。張海迪從小患病造成高位截癱，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪并沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她還是出色的文學(xué)作家，先后出版了《輪椅上的夢(mèng)》等優(yōu)秀作品，她用自己的毅力和行動(dòng)證明了生命力的頑強(qiáng)。
啊！找到了，生命力是我們這些孩子追求自主自立自強(qiáng)的愿望。不要把我們束縛得太緊，校園的圍墻、家中的四壁關(guān)不住我們的心，我們也要像一枝美麗的紅杏，追求明媚的春光。
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