【推薦】感動(dòng)的作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的感動(dòng)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)的作文 篇1
愛，讓麻木的靈魂找到了歸宿，我被感動(dòng)了；苦難，讓出軌的心受到了感動(dòng)，我也被感動(dòng)了。
羔羊跪乳，舞臺(tái)雖古樸，但是卻真誠(chéng)；落紅，雖枯萎了，但是卻偉大，瘦小的生命雖然不健全，但自強(qiáng)。生命的奇跡，曾讓我?guī)状温錅I；生命的價(jià)值讓我真正地體會(huì)到了靈魂的偉大，命運(yùn)的坎坷。
本以為生在這個(gè)世界上就是奇跡，但是我錯(cuò)了，我犯了一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，我知道自己的心被天真所封閉了，我無法去體會(huì)缺手缺腳人的生活，我無法去體會(huì)盲者的痛苦。
曾經(jīng)看見一個(gè)盲人就指手劃腳，曾經(jīng)看見一個(gè)柱杖人捂著嘴巴暗地里竊笑。我忽略了自己的存在，我現(xiàn)在才會(huì)認(rèn)為自己的可惡。
生命，讓我落淚，這不是什么而是感動(dòng)。
海倫凱勒讓我敬佩，我無法去體會(huì)一個(gè)聾啞而又瞽者人的世界，我曾比喻自己是她，我想我不會(huì)活到二十歲，我肯定受不了歧視，我肯定受不了病魔，我肯定會(huì)一次又一次的去自殺的！
魯濱遜讓我感動(dòng)，我無法想象一個(gè)人在孤苦伶仃的島上度過那漫長(zhǎng)的二十年。如果是我，我想自己早就被野狼吃了，如果是我，我想我會(huì)變成瘋子，因?yàn)槲艺娴氖懿涣四菢拥娜兆樱蛟S我有可能幾天后會(huì)被餓死在島上，我想我可能寧愿讓食人族，讓野人把我割著吃吧！
保爾讓我感動(dòng)，我無法想象病魔的幾次大考驗(yàn)，他居然會(huì)安然地活下來，他居然會(huì)寫書，寫自己的故事，想變?yōu)樽骷遥詈笏麑?shí)現(xiàn)了。如果是我，我只會(huì)落淚，只會(huì)哭泣！
生命，讓我落淚，讓我感動(dòng)！
朋友！生命來之不易，在這大千世界里，讓我們都來做生命的強(qiáng)者，別讓命運(yùn)主宰自己！
感動(dòng)的作文 篇2
冬天到了，走在回家的路上，當(dāng)路過樓下賣燒餅的店時(shí)，我又一次看見了那位阿姨，往事便不由地浮上心頭。
記得那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，爸爸媽媽要出去出差幾天，臨走時(shí)不放心我，想讓姑姑來照顧我，可是我覺得自己能照顧自己，就一再的推托，不想讓姑姑來。爸爸媽媽看我如此的堅(jiān)持，就不再強(qiáng)迫我了，但是走之前一再叮囑我：出門一定要拿鑰匙……我嫌?jì)寢屘珕拢碗S口答應(yīng)了一句。終于等到爸爸媽媽出門了，沒人管我的這幾天，我在家里非常悠閑。
可是，好景不長(zhǎng)，有一天，我去上學(xué)，回來卻發(fā)現(xiàn)忘了帶鑰匙，兜里也沒有帶一分錢。無助的我坐在家門口，看著路上來來往往的行人，沒有一個(gè)人來安慰我。我饑餓極了，可是沒有錢，也沒有辦法去買東西。
突然我聞到了一股香噴噴的味道，隨著香味的方向，我不知不覺走到了燒餅店門口，這位燒餅店的老板認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲沂沁@里的常客。我站在燒餅店的門口，看著客人們排著長(zhǎng)隊(duì)，把一個(gè)個(gè)香噴噴的燒餅裝進(jìn)他們的袋子里。看著看著，我不禁直流口水。店里的老板仿佛注意到我了，忙出來熱情地對(duì)我說：“是不是要買燒餅呀?”我支支吾吾地說：“可，可是我沒有帶錢。”那位老板微笑著遞給我了一個(gè)熱騰騰的燒餅，并對(duì)我說：“快吃吧!孩子。”
后來，我把原因向老板訴說，老板不停地安慰我：“沒事兒，以后吃燒餅就來我這兒，不用給錢，一會(huì)兒你去姑姑那兒拿鑰匙，我再給你配一把。”我瞬間熱淚盈眶，心里感到暖暖的!
那一瞬間，我被深深地感動(dòng)著。我深信，今后不管過去多少年，我一定不會(huì)忘記那感人的一幕。
感動(dòng)的作文 篇3
我沒見過他，但卻因?yàn)樗袆?dòng)，而且他讓我改變了對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)。
這事得從那天早上說起……
“找什么呢?這么著急?”姐姐問我。“哎呀，氣死我了，我的手機(jī)不見了，現(xiàn)在死活都找不著了!”我翻著一切有可能放手機(jī)的地方卻怎么也找不到。“這年頭，誰要是撿了會(huì)主動(dòng)送給你才怪!”我嘟囔著，自然是一臉倒霉相。整整一天我都在對(duì)撿手機(jī)的人進(jìn)行詛咒，也使我徹底放棄了對(duì)世間道德底線的堅(jiān)守。
從姐姐家回來，我不敢抬頭看母親，只是小聲怯怯地說：“把手機(jī)給丟了!”“哦，去找了嗎?”“哪里去找呀?現(xiàn)在這年頭，找又能找到嗎?自認(rèn)倒霉算了!”我有些想笑母親的幼稚。
“看你這孩子，自己有問題，就老是懷疑這個(gè)社會(huì)，回去找找說不定有好心人在你掉手機(jī)的地方等著你呢!”母親真會(huì)教育，以為我是三歲小孩嗎?我有些不平：“若是那樣，我寧愿多回去找兩趟，關(guān)鍵是這個(gè)社會(huì)不是你給我灌輸?shù)哪菢?”“要是那樣，你會(huì)改變你對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)嗎?”媽媽全然不顧我的心情，竟然乘機(jī)對(duì)我進(jìn)行社會(huì)觀的教育!我忍不過，反抗道：“要是有人主動(dòng)給我，我絕對(duì)相信這個(gè)社會(huì)，可惜沒有人會(huì)主動(dòng)給我!”
母親這才慢騰騰地拿出來我的手機(jī)，我一看見就像見到了分別多年的老朋友，雖然不到一天的分別，再次的相見竟讓我雙眼濕潤(rùn)，我竟有些不敢相信!拿在手里，我不再懷疑，真的是我早上丟的手機(jī)!
“人家站在撿手機(jī)的地方足足等了一個(gè)多小時(shí)，實(shí)在等不到才翻開通訊簿給我打的電話然后聯(lián)系上的我……”
我僵硬了一天的臉，終于笑了，笑這戲劇般的情節(jié)，笑這位好心人的善良，笑我對(duì)社會(huì)不準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和我的幼稚。
雖然，往往只是因?yàn)橐淮闻紶柕慕?jīng)歷改變了我們對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，但溫暖的那一部分總是能持久地讓我們感動(dòng)，而且會(huì)永恒地影響著我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中所承擔(dān)的角色!
的確，我曾被一個(gè)沒有見過面的陌生人感動(dòng)!
感動(dòng)的作文 篇4
生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有像女王一樣高貴的人，有像我們一樣普通的人，還有一生的經(jīng)歷不平凡的人
記得寒假我陪媽媽去學(xué)校值班時(shí)，遇到了一個(gè)人，但是我驚訝地發(fā)現(xiàn)：他沒有雙手！我心想：“唉，這個(gè)人太可憐了，他生活可怎么辦？”可是，我在他的臉上沒有看到自卑，反而看到的是一個(gè)充滿自信的人，他的臉上洋溢著笑容。
我悄悄地問媽媽：“他是誰？”媽媽說：“你可別小瞧他，他是一位書法家呢！”我好奇地問：“他沒有手怎么寫字啊？”媽媽語重心長(zhǎng)地告訴我：“他四歲時(shí)因?yàn)橛|電失去雙手，人生從此改寫。在農(nóng)村，殘疾受到歧視，在10歲那年，他偶遇一位老爺爺在路邊寫春聯(lián)，受到啟發(fā)，決定練字來養(yǎng)活自己。但是聽說他第一次用嘴銜毛筆寫字就遇到了極大的困難，累得頭暈眼花，還把紙弄得滿是口水。盡管如此，他一天都沒有松懈，以驚人的毅力堅(jiān)持學(xué)書法三十多年，終于成功了。”
我覺得用嘴寫字應(yīng)該沒有那么困難吧，于是我決定親自體驗(yàn)一下，我剛把筆銜在嘴里，就開始滴口水，我非常想把字寫好，可是怎么寫都像鬼畫符，口水滴得滿紙都是，連我這樣的正常人都做不到，可見他多么的執(zhí)著，付出的是比常人多百倍的努力。
這位無手書法家叫張文佑，他學(xué)習(xí)書法之路的艱辛和毅力讓我感動(dòng)。《荀子》里說：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要有這樣的精神。
感動(dòng)的作文 篇5
我喜歡聽琴音，我喜歡執(zhí)琴人用靈動(dòng)的手指活動(dòng)在每個(gè)琴弦上的感覺。此時(shí)正是陽春三月，草長(zhǎng)鶯飛天，桃花鋪滿路，正巧是個(gè)美好的時(shí)候。
我用單手撐起下巴，聽起這古韻對(duì)我的癡迷。暈開昏暗的光線，緊閉的雕花木窗映著可憐的點(diǎn)點(diǎn)斑駁陽光。緊巴巴的桌子上竟然有一圈一圈的年輪。古琴在上面微微顫動(dòng)，我似乎聽到了其中的內(nèi)涵。
古琴，仿佛是一個(gè)安靜的樂器，四周一片靜寂。聲音仿佛就定格在了這刻，我沉浸在這片琴聲之中感受精細(xì)的動(dòng)態(tài)美感。眼前伊人微微清揚(yáng)笑意，用手彈奏出的感覺最令人喜愛。無可厚非的喜歡。澄藍(lán)色的天卷白云，清澈似一面鏡。
平時(shí)，我覺得她的神情是最簡(jiǎn)單的。但是一觸碰到古琴，她的心頭仿佛千思萬緒，眼眸中竟怎么也看不穿，我覺得既神秘又耐人尋味。
“你什么時(shí)候開始學(xué)琴的？”我問道。
一縷斜光射來，我仿佛看到了她眼神之中的微微變化，上面竟然像是隔了千山萬水一樣。一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，勾起了一段回憶。
“忘記了，但是很喜歡。”她回答到，又開始彈奏起了下一段音樂。
琴聲，如此曼妙。但是她在這其中的一片深情，無非才是這最美好的時(shí)刻。
感動(dòng)的作文 篇6
“嘟，嘟，嘟……”“喂？”
“媽，我腳扭了，現(xiàn)在就跟那‘狗不理’沒什么兩樣，走路都脹啊！幫我?guī)c(diǎn)‘狗皮膏藥’來吧！”
“怎么弄的？”“打籃球！”
“活該，自討苦吃，等著，我明天來……”
“嘟……”
——陰雨綿綿的一天，澀風(fēng)夾著細(xì)密的小雨，雖然在窗上敲不出有律的節(jié)奏，但至少也將這個(gè)世界修飾得朦朦朧朧。黑暗的窗外，也只有路燈還偶有興致地伸向遠(yuǎn)方。唉！最難受的，也只有這密雨澀風(fēng)冷徹骨的深秋了。
“又沒帶傘，加上這該死的累贅，瘸到宿舍，何年何月啊！”……
“怎么，還不走啊，想住教室啊，男的也婆婆媽媽的。”
“可我這腳……你在等我啊？”
“你怎么這么多的廢話，你認(rèn)為這教室里還有什么人啊？你到底走不走？”“哦！”……
雨還是一刻不停地下著，仿佛沒了它，連朦朧的路燈也會(huì)缺少一分姿色。路上只剩下稀疏的腳步聲，接二連三的小水塘，倒映著路燈，被細(xì)雨點(diǎn)綴出一圈圈的漣漪，倒是十分好看。“我真不知道你在想什么，快一點(diǎn)啊，待會(huì)雨又要大了。”“哦！”一把遞給我傘。
就這樣，開始邁入密雨之中——我左手撐著傘，撐著，使勁地?fù)沃瑓s擋不住冷雨的問候，我們濕濕的肩膀著實(shí)令我倍感內(nèi)疚；而我的右手，卻始終被有力地支持著，從沒松過，一直到路的盡頭……一瘸，一拐，一瘸，一拐……終于到了宿舍，雖是撐了傘，但兩個(gè)人的衣服都濕透了。可他卻對(duì)我笑笑，只說了一句:到家了，早點(diǎn)睡覺。
幾百米的路，我們卻足足走了十幾分鐘；雖只有十幾分鐘，卻足以讓我擁有一段感徹肺腑的友誼，讓我銘記一生的友情。
這一路走來，一步一個(gè)腳印，一步一片真情，一步一份感激，一步一刻銘記，一步一段生命的回憶。
友情往往便是這樣，平凡的日子里，始終感受不到它帶來的溫馨；快樂的日子里，它的溫暖，更是微不足道；窘迫的日子里，很少能給你帶來光明與生機(jī)。但也只有在窘迫的日子里，真正的友情才能在困苦中感動(dòng)你的心，悄然無息，只有日久才能見人心。
一點(diǎn)一滴憶雨中行路。
一筆一書品人間友情。
因?yàn)橛亚殚L(zhǎng)在，所以感動(dòng)常在。
感動(dòng)的作文 篇7
歲月像一架精致的相機(jī)，拍攝下無數(shù)的愛和感動(dòng)，歲月像一個(gè)寶庫，打開記憶的閘門，那些令人感動(dòng)的`事情便蜂擁而至……
記得有一次，我們?nèi)ネ醭枪珗@，我看見了有人在玩攀登輪，只見攀登者腰里系著安全繩，奮力向上攀爬帥氣無比。我很想玩，但一想到爸爸有恐高癥，就像泄了氣的皮球似的。爸爸看著我，想說又不敢說的樣子，立刻明白了，他一句話也沒說就讓工作人員給我們一起系上了安全繩，我們就開始爬，剛開始挺順利，我爬了一會(huì)兒，汗珠順著臉頰流了下來，抬頭一看，還有很久才能攀頂，我不禁想：“啊，怎么這么難呢？”于是，我回頭看了看身旁的爸爸，爸爸伸過手撫摸了一下我的頭，當(dāng)時(shí)我覺得他的手好燙，但我沒有多想。爸爸語重心長(zhǎng)地說：“別放棄，勝利就在眼前！”聽了爸爸的話，我一下子又有了力量，又開始艱難的攀爬，我吃力地爬著，努力地爬著，耳邊不停的響起爸爸的話：“別放棄，勝利……”終于登上了頂峰，我激動(dòng)地跳了起來，我勝利了！
回過頭看，爸爸還在努力地攀登著，很久很久他才爬上來，一下子癱倒在地上，我連忙扶起爸爸，可我發(fā)現(xiàn)汗水已打濕了他的衣服，突然有一種想哭的沖動(dòng)，瞬間明白了“父愛如山”這個(gè)詞的由來。這就是我的爸爸，這就是他對(duì)我的愛。
歲月像一條河，一去不返，但爸爸留給我的感動(dòng)，讓我永生難忘。
感動(dòng)的作文 篇8
今年的五月和六月，是我兩年高中學(xué)習(xí)以來最繁忙的時(shí)期。
當(dāng)時(shí)，我有九門課要學(xué)，門門課都很重要。九門課里面，語數(shù)外是所有學(xué)科的核心，要面臨期末考試；物理化學(xué)生物地理和歷史這五門課要面臨高中結(jié)業(yè)文化考試，這種考試的好壞直接影響到我們的前途；政治，也要面臨期末考試，這門課要背的東西太多。
我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面一個(gè)人高二的學(xué)生被九門課壓得喘不過起來！
這段時(shí)間確實(shí)很累，每門課要背太多的東西，有不少的知識(shí)點(diǎn)要復(fù)習(xí)，有大量的題目要做，每天作業(yè)要寫到凌晨，有幾次甚至寫到一兩點(diǎn)，天天感到很疲勞。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)很苦，但在忙碌的生活中我被感動(dòng)了。有天當(dāng)我聽班主任說，現(xiàn)在每個(gè)老師都在為我們著急，怕有人會(huì)考不通過時(shí)我就要哭出來了，因?yàn)椋易x了12年的書，從沒有到過這樣一個(gè)學(xué)校——這樣一個(gè)充滿工作敬業(yè)的老師的學(xué)校！我很感激！在我心目中，這個(gè)學(xué)校比任何一個(gè)學(xué)校都好！過了幾天，開了個(gè)主題班會(huì)，關(guān)于面對(duì)會(huì)考的，開班會(huì)時(shí)生物地理和歷史老師說了些話，表達(dá)了對(duì)我們的希望，我本以為他們會(huì)說：“同學(xué)們你們要努力！再不努力就來不及了！”但是歷史和地理老師說：“不用害怕會(huì)考！我會(huì)和你們一起努力！”生物老師說：“我們一起努力！我教了你們兩年，和你們很有感情，希望大家休息好！”我的眼淚在打轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)有位主持的同學(xué)正好站在我的面前，好像說我苦了。我上課時(shí)也能感到老師很累， 比如：“有位老師講課時(shí)打了個(gè)哈欠，我很想說：“喔！老師！我能看出您多么辛苦！您也需要休息啊！”老師，很理解我們，有位老師說：“你們讀書是辛苦！我小時(shí)候沒這么多書！……！”當(dāng)時(shí)有同學(xué)就說“就是！就是！……“我覺得這不算什么！這幾天我們是很累，但我知道重高的人學(xué)習(xí)壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們！他們?cè)缱孕蓿形绾头艑W(xué)后都要補(bǔ)課，我有同學(xué)考進(jìn)了市重點(diǎn)，她和我說，假日的時(shí)間都用于做作業(yè)上，平時(shí)每天放學(xué)都要補(bǔ)課，周六寫作業(yè)，周日還要補(bǔ)課。我從重高的人那里看到了什么叫“苦 ”，他們從不抱怨，他們能吃苦高二暑假天氣很熱，教室沒空調(diào)但他們堅(jiān)持上課，絲毫沒有發(fā)牢騷！我們普高的人 ，成績(jī)上不如他們，但性格上，精神上難道也應(yīng)該輸給他們嗎？再說，學(xué)習(xí)是自己的事，如果承受不住辛苦，就不要想考大學(xué)！每個(gè)高中生都是向往大學(xué)的，但不是每個(gè)人都能進(jìn)的！要想考上大學(xué)，靠的是拼搏！這幾天別人對(duì)我說學(xué)習(xí)很辛苦時(shí)，我堅(jiān)決搖搖頭，我一點(diǎn)也不覺得那是辛苦的，因?yàn)槲以敢猓】即髮W(xué)的競(jìng)爭(zhēng)如同自然界的競(jìng)爭(zhēng)。生物課上學(xué)過“生存競(jìng)爭(zhēng)”和“適者生存”以及“達(dá)爾文的進(jìn)化論”，這是我聯(lián)想到考大學(xué)也是如此。前途掌握在自己手中！自己命運(yùn)的好壞是自己造成的！要想獲得什么，只有抓緊時(shí)間，盡自己努力才能有所回報(bào)！成功是屬于那些能吃苦的人！
我能感到老師為我們付出了許多許多，我看到各門學(xué)科的老師紛紛基礎(chǔ)時(shí)間為我們上課。某個(gè)周五下午三點(diǎn)五十后，高一的人放學(xué)了，我們年級(jí)兩個(gè)仍然在上課，盡管下大雨了，天氣陰暗、可怕得很，但老師依然投入地上課，我們能感到老師一直在和我們一起奮斗，一直在幫助、鼓舞著我們！我能感到老師很累，比我們還要累，不僅要照顧自己的家庭還要勤奮地工作！一次下課，我路過辦公室時(shí)看到生物老師在就打算問他題目，于是我回教室取卷子。但當(dāng)我快到辦公室時(shí)就看到他伸了伸腰，趴在了桌子上，我馬上回教室，我實(shí)在不忍心打攪他！我再次想起了老師所說過的話：“不用害怕會(huì)考！我會(huì)和你們一起努力！”我的眼眶要濕潤(rùn)了……其實(shí)，我很想說：“老師，你們需要休息！我真的不忍心看到你們那么累！”在這段學(xué)業(yè)及其繁重的日子里，有愛相伴，我的心中增添了力量！
會(huì)考前一天，當(dāng)我在吃飯時(shí)，碰到了教我語文和英語的老師，我一邊吃一遍對(duì)她們說：“明天要會(huì)考了。”“不要緊張！”語文老師說，“她能過的！”英語老師說。我尤為感動(dòng)！有些平時(shí)不教我的老師也鼓勵(lì)過我，比如：高三的地理老師對(duì)我說：“你一定行！你一定能過的！祝你好運(yùn)！”五場(chǎng)會(huì)考之前，他都向我豎起大拇指，給了我信心和勇氣，考完后，我心懷感激地對(duì)他說了聲謝謝，他笑了笑，說“不用謝！”
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)任務(wù)超艱巨，但我很快樂，因?yàn)槲冶桓袆?dòng)了！
感動(dòng)的作文 篇9
在漫長(zhǎng)的歲月里，總有一些事情會(huì)讓我們感動(dòng)。而我就有那可能是一瞬間，也可能是一個(gè)舉動(dòng)，感動(dòng)了我。
那是一個(gè)晴朗的下午，我正走在回家的道路上高興極了。可是，就在這個(gè)時(shí)候事情發(fā)生了。我看到路上有100塊錢，我正想問這是誰的呢？突然，出現(xiàn)了一個(gè)陌生人。他站在那里，我不知道他要干什么。于是我就悄悄地觀察著他，很明顯那個(gè)錢不是他的。但他卻沒有立即把錢拾取。而是站在那里當(dāng)時(shí)我還在想陌生人不都是壞的嗎？然而他還是沒有拿起那個(gè)錢，我不知道他在干什么。但是我非常的好奇……
這時(shí)突然來了一個(gè)七八歲的小男孩兒。他看到那100塊錢站在那里，不知道和陌生人在說著什么。于是我便靠近去聽。原來這個(gè)小男孩兒是想把這個(gè)錢占為己有。對(duì)他說：“你不能這樣，這個(gè)錢不是你的。”小男孩兒卻說：“那這也不是你的錢呀！不如我們把它分了吧。”這時(shí)陌生人又說：“如果我們拿了這個(gè)錢，我們就會(huì)成為像小偷一樣的人。你還這么小，不能有這樣的習(xí)慣……”小男孩兒聽了陌生人講的一番話。于是他便和陌生人一起等失主回來找自己的錢。這時(shí)我對(duì)這個(gè)陌生人的態(tài)度，有很大的轉(zhuǎn)變。因?yàn)槲矣X得他不是壞人，更像是好人。陌生人也有好的嗎？帶著這個(gè)疑問，我又在等。終于失主回來了。失主說：“請(qǐng)問你們看到我的錢了嗎？”于是陌生人又說：“你的錢是多少？”失主說：“100元。”于是通過一番對(duì)話，陌生人把錢給了失主。失主高興地對(duì)他說，謝謝你的幫助。而陌生人卻說沒事只是舉手之勞而已。
就是他的這一個(gè)舉動(dòng)讓我明白了。陌生人不一定全部都是壞人。有的也是好人。他的這一個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了我。因?yàn)樵谶@個(gè)陌生人身上我看到了溫暖。是他的溫暖感動(dòng)了我。
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