【精華】我感動了作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我感動了作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我感動了作文 篇1
在時間的長河中，人們總會經歷一些不同尋常的事情，其中一定有那么一件事讓你記憶深刻。仔細想想，那一天，真讓我感動。
放學了，我擠上了一輛公交車，人多擠得連找一個放腳的地方都難。我拼命地往里走，想著要是有人下車我就可以坐了。一路上，搖搖晃晃，好幾次我都撞到別人了。
等了好久，終于有人下車了，里面有一個空位。我環顧了一下四周，沒有人要坐，便走了過去，準備坐下。突然間，我聽到了一個沙啞而有力的聲音：“小朋友，等一下�！被仡^一看，一個年邁的老人走了過來，站在我的面前氣喘吁吁的，然后坐在了那個空位上。我心想：我都快要坐下來了，他還要搶我的位置，真是倚老賣老。我氣得對他翻了個白眼。
就這樣，過了好久還是沒有人下車，我開始覺得那個老人很討厭。一會兒，那個老人站了起來，望了望窗外，但還是守著那個位置不肯離開。到了一個站，又上來了一批人，那個老人突然站起來，一個女孩走了過來，那個老人笑著對女孩說：“來了，這有個位置，快來坐�！迸⒁蛔聛�，就睡著了。一路上，老人站在女孩身邊，替她擋住了碰撞，讓她安心地睡著。到站了，老人把女孩叫醒，一起回家了。
原來，那個女孩是老人的孫女，老人走到離她學校門口站臺比較遠的站等車，看著時間上車，幫女孩占位，接她放學。想到這里，我為前面對老人的態度感到慚愧。
望著爺孫倆遠去的背影，我心里涌起的卻是一股暖暖的感動……
我感動了作文 篇2
在生活中令我感動的是很多，但有一件事一直銘刻在我心中。
在我上小學二年級的時候，有一天我值日時，天漸漸暗下來，烏云密布，下起了大雨，反正現在也回不了家，我和同學就一邊玩一邊值日，完了很久，雨沒有停下來的意思，當雨小一點的時候，我們決定冒雨回家。當我跑出校門時，在人群中，我看見了一個熟悉而廋弱的身影，她穿著厚厚的衣服，左手打著傘，右手在胸前抱著雨衣，整個下身已經淋濕了，目光焦急的看著教室的方向。我仔細一看，原來是媽媽，我想：媽媽不是生病了嗎？怎么來接我呢？我跑過去，鼻子一酸：“你怎們來了？醫生不是說你不能出門嗎？”媽媽說：“我看雨太大，你又沒帶傘，怕你淋雨受涼生病。今天放學這么晚？”我真后悔，怎么沒想到媽媽會來接我，為什么不快點回家，照顧生病的媽媽。
媽媽給我的那份愛，想一個耀眼的太陽，永遠散發著無比的光芒。
媽媽。我愛你！
我感動了作文 篇3
我現在內心很激動，這樣的激動是來自于一種難以平靜的感動。這樣的感動的制造者還是我的“集英笑園”中那一群活潑可愛的孩子。
今天是作息時間和課程教學安排變化的第一天，取消了早讀，壓縮了課堂時間，上午第五節留給了學生自主學習，同時為了方便東院三年級的同學到食堂就餐，學校采取了分批下課，雙下課鈴的制度。
在布置這些事情的時候，我再次重申了我的教學理念中很重要的一點：規則意識。我告訴他們，“鈴聲”就是命令，沒有下課鈴聲，不管別的班、別的同學怎么樣，我們都應該做自己應該做的，尤其是我們上午的第五節課是自主學習，一定要做到專注、高效，守規則才能夠達到卓越。
11：55，第一遍放學鈴響起，三年級同學放學了。二年級也有個別班的同學陸續從教室里走出來。這時候，我和王老師正打飯從東院過來，“怎么都出來了？”王老師說，“咱們還沒到放學時間呢？”我注視我們班，我的內心便涌起一種感動，二六班門前冷落，教室里沒有一個人動，還在安靜地上著自習。那一刻，我感覺到他們真的長大了，等我把飯送到辦公室，此時整個校園里已經滿是往來的學生，而我望過去，我們班一個人都沒有出來。
我的內心很是激動。雖然只是五分鐘的差別，但我覺得他們身上帶著更大的希望。
我走進了教室，教室里很安靜，只有兩三個同學抬頭看了一下我，其他同學都在安靜的`寫作業，真的，那一刻我有一種心花怒放的感覺，但鼻子卻酸酸的，有種想流淚的感覺。我注視著他們，這一刻，覺得自己的目光是那樣的莊嚴和神圣。
我說：“同學們，今天你們再一次感動了我，我為你們感到驕傲和自豪，你們用行動詮釋著規則，我向大家表示我最誠摯的敬意，我向大家鞠躬！”帶著感動，帶著滿懷的真誠，我深深的彎下了腰。教室里響起熱烈的掌聲。我知道，這掌聲是給我的，更是給他們自己的。是對他們的行為的最高褒獎。
“請大家記住，”我繼續說，“在規則面前，我們一定要堅守，是規則讓我們更優秀，是堅守規則的信念和承諾鑄就了我們成功的輝煌！”
第二遍鈴聲響起，同學們帶著一臉的燦爛走出教室，我相信，這一刻注定會在他們的人生旅程留下痕跡，這樣的“印痕”會成為他們人生航程中的路標，帶給他們勇氣和力量，直到永遠！
我感動了作文 篇4
一天下午，我走在回家的路上，突然聽見由遠而近的“喵喵”聲和“哐哐”聲相配著。放眼望去，一只小貓一邊向我跑來，一邊“喵喵”地叫著，就像在向我發出求救似的。小貓跑跑停停，速度很慢，不知是那一個缺德的人在貓尾巴上綁了一個鐵罐子，小貓跑起來時，鐵罐子發出了“哐哐”的聲音，把小貓嚇得魂都飛了。
就在這時，跑出了兩位小男孩，他們拍手又笑又叫，跟著小貓，像是在欣賞著什么有趣的節目。我也情不自禁地笑了起來。突然，一個聲音傳到了我的耳中：“你們在干什么？”我轉過頭，看見了一位小女孩，只見她氣喘吁吁，滿臉怒氣地看著那些小男孩，又看了看我，立刻蹲下身子，抱起小貓，熟練地解下小貓尾巴上的鐵罐子，將鐵罐子扔進了垃圾桶。小女孩的舉動激怒了那幾位小男孩，沖著她說：“死丫頭，竟敢破壞我那精彩的表演。還有，這小貓又不是你家的，你管她它干什么？”小女孩也不甘示弱：“不是我家的又怎么了？小貓也有生命，它也是活物，難道不值得同情嗎？”我站在一旁，只見在小女孩懷里的小貓也“喵喵”地叫著，好像再說：“是的是的！”我被小女孩的言行和愛心所感動，覺得十分慚愧。
最后，小女孩把小貓放走了，她也走了，可是她的“愛心”卻深深地刻在了我的心中，讓我久久不能忘懷……
我感動了作文 篇5
在生活中有許多真情故事，直擊了我們心靈深處的感動，催人淚下。讓我們帶著一顆真摯的心，去聆聽愛的聲音……
梅香是太行山一個山村的教師，她在大山里教了六年書。梅香長得很漂亮，心腸尤其好。
梅香所在的山村，沒有專門的學校，只有教學點，而梅香卻是這教學點唯一的老師。由于教室年久失修，多處水泥脫落，窗戶沒有玻璃，屋頂部份瓦片破碎。梅香擔心教室會隨時倒塌，就帶著孩子們到野外去上課，遇到風雨只能鉆進山洞。為了學生，梅香最后把學校安在自己家里。平時，學校就在院子里；下雨時搬進屋里，床就是課桌。這一教就是六年。梅香不肯輕易放棄，因為梅香曾經許下一個鄭重的承諾。上小學時，梅香成績特別拔尖，當時的老師十分寵愛她。一天下課時，老師問梅香：“如果有一天老師走了，你愿意當一名老師嗎？”梅香點點頭。后來，老師們一個一個地走了。最終，梅香成了這所學校獨有的老師。
村里人慢慢遷出了大山，而梅香卻一直堅持著。然而，兒時的伙伴向梅香講述了外面的世界，她心動了。教師節當天早上，上課都一個小時，三年級還有一個同學沒來。她向那個同學家里走去。路上，梅香碰到了這個學生，她手里拿著一束野菊花，褲子都濕透了，鞋子上沾滿了泥巴。這束菊花是送給梅香的老師節禮物。梅香被深深地打動了，她暗下決心，只要還有一名學生，她就要堅持下去。其實，梅香也很想去外面看看，但她必須等到有人來接替她的位置。
當我看完這個故事，我的眼淚抑制不住了，我被梅香這種無私的奉獻精神深深地打動了。多么執著！多么偉大！多么敬業！難道不催人淚下嗎？難道不令人感動嗎？
如果說有一件事能讓人感到徹底、持久的快樂的，那就是奉獻。
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