感動作文400字五年級
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的感動作文400字五年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動作文400字五年級1
窗外，瀟瀟雨落……沉悶的教室里，坐著我和馮老師，此時此刻，輔導班已結束。
馮老師一聲不吭地改著作業，忽然，將目光凝視窗外。
“你怎么辦？”馮老師在沉默中提起了話題。
“我？看著……雨小了，自己回家。”我抬起頭望著天花板，輕聲細語。
“有雨傘嗎？”馮老師從上到下打量了我一翻，并沒發現雨傘。
“沒有，”我拉起書包，“跑回去吧……”“不行。”馮老師打斷了我的話，“給，雨傘，路上小心！”
一下子，我被馮老師的話逼得無路可退，只好接過雨傘。走出教室的我迷惑起來：平日說話直爽的馮老師，今日，怎么這么扭捏含糊？
身上沒被雨淋著，我很慶幸，多虧了那把傘。
我回頭一想：對了，馮老師不是騎自行車的嗎？沒有雨傘怎么辦？
我急忙跑到窗口，只見馮老師穿過馬路騎向家——他淋著雨！我急忙跑下樓，但只能看到馮老師在風雨中前進的背影。
我熱淚盈眶，只覺得馮老師太慈愛了。
第二天，我將雨傘送回輔導班，可惜，馮老師停課了。
我立刻知道是怎么回事！
馮老師他為了我感冒了，此時的我有一種血液涌動，眼睛發熱的感覺。
手里緊握這把感動我的雨傘，低著頭向家走去。
感動作文400字五年級2
今天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地下著，對于姚城的人們都感覺不到一絲寒意，而是增加了一道亮麗的風景線。公交車上有人讓座，空巢老人有人陪著聊天，這些在生活中平凡的不能再平凡的小事，恰恰使一些弱勢群體感受到了社會大家庭的溫暖。接下來，我來講述一段平凡而又感人的真實故事。
有一個平凡的人，名叫方亞兒。她因為一句承諾照顧已逝好友的父母二十年。二十年如一日，無怨無悔，克服重重困難，悉心照料兩位老人。在二十年中，不斷有人勸說她：“你還年輕，沒必要每天照顧他們，你也該為自己考慮吧！你也已經盡力了，偶爾看看就行了，他們的孩子都死了，誰會來說你呢？”方亞兒搖搖頭，堅定地說：“做人要講信用，既然答應了別人，就應該說到做到，我是絕不放棄的。”這樸實的話語中，難道還有人不被她的這種精神所感動嗎？
聽了方亞兒的感人事跡，同學們讓我們一起行動起來，從身邊的小事做起。例如：在爸媽下班回來時，端上一杯熱騰騰的茶，遞上一條毛巾擦擦汗，做些力所能及的家務活，或是送上一句溫馨的祝福或一首優美的歌曲，讓爸媽放松一下心情，消除一條的疲勞。幫助學習或生活上有困難的同學，或者給老人讓座，扶盲人過馬路，也可以做一寫公益活動。
身邊的感動還有很多很多，如“最美媽媽”吳菊萍，“最美司機”吳斌，“最美老爹”吳乃宜……就如一首歌，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”人人都獻出自己的微博之力，我們的明天將會更加美好！
感動作文400字五年級3
俗話說得好，“母愛如水，父愛如山。”父母對孩子的愛可以像景物一樣雄偉，甚至可以超越景物。然而就在那一次，最珍貴的那一次，讓我深切地體會到什么是真正的“愛”。
記得在小學四年級上最后一節課時，窗外的天空漸漸暗淡下來，不時刮著點風。不一會兒，風刮大了，并交織點小雨。我立馬意識到了，準時要下大雨了。
我急的像熱鍋上的螞蟻，一邊盼望著著快點下課，一邊祈禱著老天爺停止這場雨。時間一點一滴的過去了，雨也一點一滴地大了，而我的心也越來越急切。于是我便帶著急切而又復雜的心情熬過這節課。下課了，我背著書包健步如飛地跑下樓，一邊跑一邊雙手合十默默虔誠祈禱：“千萬不要下雨，千萬不要……”然而老天爺并沒有順意我的心。剛跑下樓，“迎接”我的是——一場華麗而又壯觀的雨的盛宴……
我在校門口急切的等啊等，總盼望有人能來。可是我沒帶電話，也沒帶傘，該怎么辦吶！而且雨越下越大，今天注定是下不完的。我該怎么回家啊！就在我萬分焦急的時候，在朦朦朧朧中，似乎看見一個熟悉而又強大的身影，迎面向我走來……
我看了看，發現卻是我的爸爸。他撐著傘，右手拿著雨傘和雨鞋，衣服褲子都濕了。我有些心疼。爸爸說：“快換上雨鞋。”“哦！”我附和了一聲。看似簡單的附和，其實我想跟爸爸說一聲：“謝謝！”但說不出口。就這樣我跟爸爸就這么回家了。那一次，真的很感動。
感動作文400字五年級4
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已――那一份沉甸甸的母愛。
（原因）那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
（經過）正當下午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地上班。剛好，媽媽這幾天工作特別忙。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。(傷心) 這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽嗎？不會的媽媽這會還在上班呀！再仔細一看，真的是媽媽。狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。 ( 高興)
（結果）“來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上，自己只打起了一把小傘。此時，雨越下越大。媽媽的臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，我的眼眶又濕潤了。 (感動)
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給了我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書。
感動作文400字五年級5
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“旺旺，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在馬路邊里呆呆地著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得難過起來。
這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。
“晶晶，快過來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
感動作文400字五年級6
當老師布置下這篇作文時，我一籌莫展，因為這些年來，令我感動的事太多了，真不知該寫些什么才好，當我沮喪的走在回家的路上，看見幼兒園的老師在護送孩子回家，突然我的心頭涌出了莫名的溫暖，我的思緒像潮水般的涌出了。
那是一個秋后的傍晚，幼兒園放學后，別的小朋友陸陸續續的被自己的父母接走了，只剩下我孤零零的一個人坐在幼兒園的門口，焦急的等著父母接自己回家，天色越來越黑，我害怕得哭起來，不知是不是我的哭聲引來了覃老師，她向我問清了原因后，便把我抱進了教室，陪我唱歌做游戲，還講故事給我聽，后來她還陪我看了動畫片，在我看動畫片時，她煮了一碗香噴噴的面條給我吃，老師所做的這一切，讓我感受到了母愛般的溫暖。隨著時間的流逝，媽媽值完班來接我了，在告別時，媽媽跟老師說了一堆感謝的話后，拉著我的小手往家走，我一直頻頻回頭舍不得離去，我看見老師一直站在校門口向我揮手告別。覃老師，你知道嗎，雖然那天天氣很冷，但我的心里卻是暖烘烘的，我好舍不得離開你呀。
雖然這件事已經過了許多年，但是每次我一想起覃老師就會不由自主的走到幼兒園，雖說覃老師已經調走了，可我相信老師帶給我的溫暖將會永遠留在我的心里，這種感動將永遠伴隨著我。
感動作文400字五年級7
在生活中，令我們感動得事例就是很多的，只要你認真發現生活中的點點滴滴，就必須會發現有些事情就是十分能使人感動的。
記得那一次多云的天氣，我也正好放學，“這天報著沒有雨的。”這話音剛落，一顆顆豆大的雨點打落在我的身上。這時候，有一位小姑娘正在車牌前等車，此時大約等了半小時，最后盼了一輛公交車，這位小姑娘急忙上車。突然，看見一位老爺爺帶著一位大約3歲的小妹妹，在朦朧的雨中快步跑著，好像趕著上公交車。這位小姑娘立即下車，扶著老爺爺，抱著大約3歲的小妹妹把他們送上了車。老爺爺充滿感激地對小姑娘說：“小姑娘，讓爺爺扶你上車吧！”但就是，公交車起程了，小姑娘向老爺爺打了招呼，又站在風雨中等著下一輛車的到來。這一幕把我驚呆了，雖然小姑娘被雨點“洗澡”了，但她就是十分高興的。我又用敬佩的眼光看著她，公交車來了，我在心里替她高興著，直到她上了車，我才依依不舍地把眼光從那個地方轉移，這時，眼淚在我眼眶打轉……
這件事使我一生受益不盡。
感動作文400字五年級8
有些時候，我總是會忍不住就覺得自己其實像個小傻子。我是個淚腺很低的人， 經常會為了一些莫名其妙的小事情，就感動的一塌糊涂的，現在想想，再看看自己，我感覺自己就像是個笑話。
我曾經的感動，都算什么呢？又算得了什么呢？有些時候，感覺曾經的自己就像是個笑話。就像是一只孤獨了很久的野貓，有一點溫暖就以為是自己的家， 感動的一塌糊涂。可是往往到最后才會知道，這一切其實就只是一個謊而已，只有一個人被迷住的謊，也是只有你一個人無法自拔的謊。有些時候多多少少會覺得有些好笑吧，曾經的好，現在才發現只是一個謊，被迷住的從頭到尾也就是自己一個人。曾經的感動，現在看起來更好笑了，而自己就是那個笑話。別人一點點的溫暖，就很感動了，自以為是別人的真心，其實那根本就不是，別人給的一點點小小的恩惠，我卻總是信以為真，有些時候想想還真的覺得自己是挺傻的吧，愚蠢的那么可笑，那么好玩。
真是個小傻子啊，傻傻的感動，天真的在別人眼里就是個笑話吧。
感動作文400字五年級9
暑假里的一天中午，烈日炎炎，家里的大米吃光了，媽媽不想出買米，便叫了一份外賣。
本來，外賣員應該在中午12點到的，可是，我們饑腸轆轆地一直等到了十二點半，也沒有等到外賣員的影子。我無精打采地守候在窗戶邊發呆。突然，一個身影引起了我的注意：那是一個穿著外賣工作服的人手拎著一個袋子正步行著向我們樓道里走來。我又仔細看了看，確定之后，便高興地叫道：“來了！來了！”媽媽好奇地問：“喊什么喊？誰來了呀？”我激動地回答：“外賣來了！”媽媽聽了，半信半疑地來到窗邊，發現真的是外賣員，就準備下樓去拿。這時，外賣已經到家門口了。媽媽確認了一下后，開門。“這，這是你叫的外賣吧？”外賣員氣喘吁吁地問。媽媽點點頭，便接過外賣放到飯桌上。一轉身，媽媽看到外賣員滿頭大汗的樣子，便問：“你不是騎電瓶車來的嗎？”外賣員用手摸了一把額頭的汗珠，連忙解釋：“沒，沒，半路上車子壞了！怕修車耽誤時間，我就小跑過來了。”媽媽聽了，連忙從冰箱里拿出一瓶礦泉水遞給他。可外賣員死活不肯接受，說他還要再去送幾份外賣，轉身便下樓了。
一家人一起圍坐在飯桌旁，打開了外賣，頓時飯香撲鼻而來。我想：外賣員的工作真辛苦！一個人一天要送出那么多份外賣，我一定不能浪費飯菜，不然，怎么能對得起外賣員們辛辛苦苦的勞動呢？
也許，外賣員的工作是卑微的，但他們兢兢業業的工作態度，是多么令人感動呀！
感動作文400字五年級10
您好！雖然您已過世很多年了，但我還是想給您寫一封信，對您訴說我對您的音樂的癡迷、喜愛。
您所寫的《喜悅歡騰》是我最喜歡的鋼琴曲，而且在米蘭首演這首鋼琴曲時，您只有16歲，您這樣的年齡就能寫出如此高亢而圣潔的旋律，讓我為之一振，讓我不敢想象您是怎么把這首形式高雅、簡潔的鋼琴曲寫出來的。雖然這首鋼琴曲是您16歲時寫出來的，讓人驚嘆，但吸引我的還有一個原因，那就是女高音的部分了，那統一的音色，常常把我“勾”入夢境中，我的大腦中浮現出了許多畫面：有我小時候與父母、伙伴玩耍，有各種美麗的風景、各種動物的畫面，還有一位女歌唱家站在舞臺上用典雅、細膩的聲音唱出《喜悅歡騰》這首曲子，耳邊也仿佛響起這首鋼琴曲的旋律。聽著聽著我的腦海里就出現了我與父母爭吵和嬉戲的場面，父母是那么愛我，我卻老是惹他們生氣，我覺得我有點對不起父母，很難過，很想哭但哭不出來。隨著優美的琴聲，我慢慢的恢復了原來的心情，臉上有出現了燦爛的笑容。
感動作文400字五年級11
感動如春風，時時吹拂著我們的心田；感動如秋雨，刻刻滋潤著我們的心扉；感動如陽光，分分沐浴著我們的心靈。我也有過無數次的感動，但最記憶猶新的還是
太棒了，太棒啦！我邊說邊向家外跑去。今天是我和弟弟的生日（弟弟的生日和我剛好差一天），哥哥姐姐、爺爺奶奶、爸爸媽媽、同學朋友都要來給我祝壽，我高興極了，聽說他們都會給我帶禮物呢（這才是最重要的）。我興高采烈的跑到小賣部，我要買氣球，玩具，零食.就在這時，弟弟慌慌張張的跑過來，對我說：姐姐，快回去快回去，有急事呢！我聽了，也不問清緣由，想法了條的小汽車，飛奔回家。回到家后，這是：兩排彩色氣球橫掛在墻上，屋子的中間有一個小桌子，我的朋友們都圍在桌子的周圍
，更引人入勝的是桌子上那些豐富多彩的零食、玩具.咦？這些不應該是我準備的嗎？而且他們把屋子打扮得那么美麗，我誒誒誒，傻眼啦！她肯定是太高興了唄！伙伴們七嘴八舌的議論著。這時，我一股心酸油然而生：伙伴們，平時我都不知道你們的生日，可可，如今你們卻如此待我仿佛時間禁止在了這一刻，我完完全全被他們所感動了，淚珠情不自禁的落下來，這滴淚珠是晶瑩的、純潔的
感動就在生活中的一件件小事中，有許許多多的感動，這說明我們生活在一個有愛的世界！
感動作文400字五年級12
“在玉樹抗震救災的`工作中……”
聽完這則新聞，我早已感動地一把鼻涕一把淚了。
一個人，一個身在香港的人，到玉樹的孤兒院當了一名志愿者，干了將近八年之久。他是在香港比較富有的家庭出生的，可他不在香港享受，卻要在這貧窮城鎮的孤兒完里當一名志愿者！
在那個似乎與往常一樣的早晨，他在做與往常一樣的工作，到了七點多，大地突然震撼起來。他明白是地震了，抱起幾個小孩就往外沖。當把孩子抱到安全的地帶時，他又毫不猶豫地再次沖向孤兒院，帶走更多的小孩送往安全地帶。當他又一次沖進孤兒院時，孤兒院已經開始掉一些有點松動的天花板了。直到他三次沖進孤兒院時，房子倒下了，廢墟壓住了他的身體，只剩下那些在安全地帶啕啕大哭的孩子們。
在那七八秒鐘，那充滿他留念的地方毀滅了；在那七八秒鐘，他已經救出了那么多可愛而無助的孩子們；在那七八秒鐘，他的身影深深地刻在了那些孩子們的心房；在那七八秒鐘，一切都變了……
當他的身體被找到時，他已經犧牲了。
但他的精神卻活在人們心中，特別是那幾個孩子。
我不知道他的真名叫什么，只知道孤兒院的人都喊他阿福。
感動作文400字五年級13
在我的腦海中，流下了很多往事，其中有一件事給了我很深的印象。
那是一個天氣晴朗，陽光明媚的星期天下午，我坐上公共汽車去蓮花山玩，在一個停靠站上來了一個老奶奶，售貨員阿姨急忙上前攙扶她，然后轉頭對所有的乘客說：“哪一個乘客讓一下座位給老奶奶坐？”原來熱鬧的車內頓時鴉鵲無聲，大家你看看我，我看看你，都好象沒有聽見，裝得若無其事的，我心里在想：要不要讓座呢？好不容易才搶到一個座位！正在我猶豫不決的時候，我聽到了一個強有力的聲音，“老奶奶，坐我這兒吧！”人們不約而同的望出：只見一個三十多歲、穿著樸素的衣服的叔叔站起來了，他靠著座位椅背，雙手握住橫桿，老奶奶笑著說了聲謝謝，等老奶奶下車后，車廂依然和原來一樣熱鬧，車開得真快，那位叔叔要下車了，只見他從座位旁邊拿出一根拐杖，很吃力的一拐一拐的下了車，他走后，人們發出了一陣唏噓聲！我看到這一切，臉上滾燙滾燙的！
這位叔叔助人為樂、舍己為人的的精神深深的感動了我，這件事一直刻在我的腦海里，每當我想到這件事，我的心底就有一縷愧疚，不過，自從那次以后，我成了一個助人為樂的人。
感動作文400字五年級14
這天，天空陰沉沉的。調皮的烏云忽然聚在一起，開始演奏他們的雨水進行曲。
我正好在車站等車，書包背在身上覺得特別沉重，我把便書包放在了木長椅上。不知等了多長時間，也不知是誰喊了一句“車來了”。我擠在人群中上了那輛黃色的公交車。上了車以后，我找了個位子坐下來。我摸了摸肩膀，覺得少了什么。呀，我的書包！我頓時尖叫起來，臉色發青。我趕緊讓司機師傅停車，他問我：“什么事啊？”我的腳直跺地焦急地說：“我的書包忘在那兒了，快讓我下去！”公交車門開了，我像飛似的跑了出去。趕緊去木椅拿書包。書包的一角已經沾了泥水，但是還能清楚地看到上面的圖案。
書包拿到了，但是我喃喃自語：“哎，公交車乘不到了，又要等下一班，。我非得成為落湯雞不可。”可是當我失望地回頭后，看到了不可思議的感動。公交車師傅探出窗口，對我大聲地喊道：“小姑娘，快上來，要遲到了！”淚水模糊了我的雙眼，心里不知有多感動。我上了車后向司機師傅和車里所有的人說了聲對不起。只因我一個人，讓大家等了這么久。
自從這件事后，我發現生活處處有感動，只要珍惜，只要尊重，就會有意想不到的收獲。
感動作文400字五年級15
我是一個敏感的人，生活中許多事物都能感動到我，其中有一個特殊的“朋友”感動著我，那就是仙人掌。
有一天放學，我還是和往常一樣飛快地跑回家。我跑得很快，一不小心摔倒了，胳膊搓破了，剛好我家陽臺上有一株仙人掌。我知道仙人掌有愈合傷口的作用，但不知道怎么用，我拿出小刀，把仙人掌的一大部分都切了下來只留了一小部分，我當時沒有多想，只想快點治好我的胳膊。
過了幾天，我已經把這件事情忘到了九霄云外，偶然一次機會來到陽臺找東西，發現被我切開的仙人掌開出了幾朵漂亮的花，那花五顏六色漂亮極了，在陽光下泛著光芒，看著這幾朵漂亮的花，我受到了極大的震撼！我想著：那不是我前幾天切開的仙人掌嗎？它竟然默默地承受著疼痛，吸收陽光養料，不畏困難，自給自足，經過自己的努力，開出絢爛奪目的花朵，綻放自己的生命光彩，向世界證明自己的存在。盡管花期很短，也許一天花朵就會凋謝，但也是給世間增添一抹生命的色彩！
在看到這些株仙人掌之前，我每天都盼望著自己的作業少一點，這樣就能早點寫完，多玩一會，想著讓父母給我買喜歡的玩具，平時做事情時碰到一點困難，就總想著退縮……這時，我感到自己多么的幼稚，甚至連一株小小的仙人掌都不如。
我們都害怕挫折，害怕坎坷，害怕困難，害怕……
我望著這株微不足道而又“巨大”的仙人掌，我陷入了沉思，仰頭望著天空，長吁了一口氣，眼角流出感動的淚水。
【感動作文400字五年級】相關文章：
五年級我真感動作文04-19
五年級我真感動的作文04-19
五年級感動人的中秋節作文04-24
五年級單元作文令我感動的事作文400字03-22
五年級下冊第八單元作文：身邊的感動06-14
感動雷鋒作文02-22
感動的作文05-31
《感動》抒情作文12-21
五年級一件使我感動的事作文03-29