【精華】《稚子弄冰》改寫15篇
《稚子弄冰》改寫1
在一條野花綻放的'彎曲小路上，有一位漂亮的小女孩正全神貫注地捕捉一只小巧玲瓏的黃蝴蝶，只見她屏氣凝神，緩緩將手伸出，伸到蝴蝶后方時，小女孩雙手猛地一蓋，欣喜地笑著。隨后，她把手稍稍打開一條縫，把眼睛湊上去一看，一下子愣住了，臉上的笑容也隨之僵住，那神情分明在說，“呃，什么情況，我的蝴蝶呢？”抬頭一看，呵，蝴蝶在那呢！她趕快追上去。誰知蝴蝶飛入了一片黃菜花地里一下子就不見蹤影了。
《稚子弄冰》改寫2
一個大雪紛飛的早晨。小雪寶寶們真淘氣！落到了屋頂上，落到了地面上，也落到了金屬盆里。它們你擁我擠，似乎在比賽誰占的位置更大。
同樣那些幼小的孩子們！也有自己的拿手好戲。乎忘卻了寒冷的孩子們，你叫上我，我叫上你，一大早來到了鋪滿白霜的地板上。
幼小的孩子們迫不及待地拿出將夜間凍結在金屬盤里的冰塊來，那冰塊白里透藍好看極了，而且還很結實呢！如同能一下子清楚地看見窗外景色的玻璃。他們和我從家里拿來一條彩，有藍有紅，顏色各個不一樣。把它串起來，當做銀針輕輕敲打“咚！咚！”他們開心的玩耍著，“嘻嘻哈哈！”到處都是歡樂聲。
在一旁看著的'我，也想試一試，就拿出自己的冰塊向同伴們一樣，拿出冰塊串起彩線，也學著敲了起來，沒想到聲音這么聽，“咚！咚！”它如同磬一樣穿林而過的響聲。正當我們玩的不亦樂乎時，“啪！”不知從哪處發出了這樣的聲音，我環顧四周，原來是一位幼小的孩子把冰塊摔碎了，開心的心情一下子變成了失落。
他端起銅盆，往盆里一直裝水，裝滿了才停手。然后把沉甸甸的水盆放到窗臺。好容易等到下午，他迫不及待地跑過去一看，盆里的水變成了冰，用手戳了戳，寒意順著指尖爬上來，他不由自主地打了個哆嗦，心里卻高興極了。
他把冰塊像寶貝一樣小心翼翼地取出來，打上一個小洞。拿出準備好的彩絲線，把線從洞里穿出來，系成一個圓——看，一個晶瑩剔透的鉦就做好了！明明開心地在院子里走來走去，把它拿在手里敲打，一點兒也不覺得冷了。
用冰做的鉦，敲出來的聲音像玉罄一樣美，如同珍珠滾落在玉盤里，又像春天的冰面突然裂開。清脆動聽的聲音穿過了樹林，人們紛紛四下張望，這是哪里的聲音呢？
忽然傳來特別響亮的響聲，像冰玉被摔碎的聲音，人們很好奇，隨著聲音去一看，明明正蹲在地上撿拾碎掉的冰塊——原來不是冰玉碎了，而是冰碎了。
人們虛驚一場，都回家各干各的活了。
《稚子弄冰》改寫3
一個冬天的清晨，天異常的冷。我同往常一樣起床向窗外望去：外面的雪花一片一片的落到地上，遠處的森林里，不見一只動物的蹤影。
我覺得很掃興，就想靠散步打發時間。走在路上，天十分的寒冷。我的雙手被凍得通紅，不得時不時朝手上哈氣。旁邊的人家已經開始忙碌了。小屋的上空升起縷縷炊煙，從窗子里看去，屋子里的婦女已經開始洗衣服了。
走著走著，我走到了一戶人家門前。這時，一個小孩從屋子里跑出，沖著我笑了笑，急忙跑到后院去了。我覺得很奇怪，便悄悄跟著他來到了后院。
原來他是要將凍住的冰塊從金屬盆里取出來，他拿起隨身攜帶的鏟子，把金屬盆里的冰塊鏟出來。又拿著一根鐵棍跑到屋里去，我向屋里看去，他把鐵棍燒紅了。然后他又急忙跑出來，拿著燒紅的鐵棍往冰塊上摁。只聽“呲啦啦！”的一聲，冰塊被穿了一個洞。他又從口袋里掏出一段繩子，從冰塊的那個洞里穿過，又把兩端系緊。然后他將那個鐵棍冷卻下來，把冰塊提在手中，好像在提一個銀征。接著，他拿著鐵棍小心翼翼地敲擊冰塊。看到冰塊沒有碎，他笑了，拿著鐵棍用力的敲擊著冰塊，發出的'響聲穿林而過，把其他小孩都引來了。他們輪流地敲擊著冰塊，發出一陣陣歡笑。
這時，一陣玻璃破碎的聲音響起。哦！原來是他們敲的太用力，把冰塊給敲碎了，他們傻眼了。過了一會兒后，他們失望的走開了，又去干別的事情了。
我見到此情景，想把孩子們的天真活潑記錄下來，便急忙回到屋內，寫下了《稚子弄冰》。
《稚子弄冰》改寫4
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
一個冬天的早晨，孩子早上起來看見了窗臺上的金屬盆里的水凍成了冰，小孩心里很興奮，因為他可以找他的'小伙伴一起玩冰了。想到這里，他就把金屬盆從窗臺上拿了下來，想方設法把冰拿出來，他先用手按住冰，可是他按了沒一會兒，手就被凍紫了，于是他又拿了一把小刀，沿著冰劃，不久后，嗯，冰就有些松動了，然后他就不敢使勁了，因為他怕他一使勁冰就碎了。慢慢的冰從盆里被他拿出來了。他很高興，于是他一路狂奔到他朋友家。
到了他的朋友家樓下，他大喊：“小明，小明，我有冰了，我們一起玩吧！”小明從樓上往下看，說：“好啊，你等我帶上手套，再拿上一些工具。”過了一會兒，小明出來了，小剛說：“我們兩個人玩也不過癮，要不然我們去找別人吧�！毙傉f：“行啊，反正兩個人玩也不好玩，就去找一下他們吧�！�
過了一會兒，他就把他的朋友們全部召集來了。小剛說：“既然大家都來了，那我們就開始玩冰吧�！焙⒆觽冃睦锖芨吲d�？墒俏覀円膊荒苤煌鎯罕�，要不我們來敲冰吧，我們要把冰敲成什么呢？小剛說：“我早就想好了，我們把它敲成玉磬吧。”我們要先把它鉆一個小洞，再用絲線穿起來。說到這里，他們就開始敲冰了，敲著敲著，冰就被太陽曬化了，孩子們心里很失落，最后他們就不歡而散了。
《稚子弄冰》改寫5
冬天，雪花像鵝毛一樣從天空緩緩落下。溪流和河流不再歌唱，而是變成堅硬的冰。
我和我的朋友找不到任何東西玩，對這場大雪也不感興趣。我們正趕往無聊的網上之家。當我們到家時，我有了一個靈感，那就是一個鈴鐺。我突然想起我打不贏比賽。那太好了！所以我帶我的朋友去了一個結冰的湖邊。首先，我用石頭敲了敲。過了一會兒，我得到一塊冰。我撿起一根樹枝，在冰上敲來敲去。它唱了一首快樂的歌，比春天里流動的`泉水更快樂。
我的朋友們看著我，所以他們都去河邊敲冰。很快，河面上響起了叮當聲，我們一起唱了一首快樂的冬歌。然而，不久冰就破了。然后，我敲了另一塊冰，我的伙伴敲了另一塊冰。過了一會兒，河水又開始流動了，讓我們和河水比賽，開心地玩吧。就這樣。叮叮咚咚，叮叮咚咚，它總是在響！
我和我的朋友們都很開心。今天是我們最快樂的一天！
《稚子弄冰》改寫6
一天早晨，天蒙蒙亮，大家都還在熟睡中。一個孩子卻悄悄下了炕，麻利的穿上衣服，跑出了家門。他找到了一個金屬盆，笑了，嘴里嘟囔著：“幸虧沒被扔�！闭f完就開始挖盆里面的冰。好不容易挖出來了，他搓了搓手，從兜里拽出一根五彩繩，瞇著眼睛把前一天凍上的蘆葦桿抽出來，這樣就形成一個洞。對著洞把繩子穿過去，在兩頭各打一個結，一只手拎起來。找到一根粗樹枝，另一只手用力敲這塊冰，原來是把冰當做銀鉦了。
他敲的越來越用力，聲音也越來越大。連林子外的人家都能聽見了。全村的'人都探出頭來，當他們看見只是一個孩子在玩冰的時候，就又縮了回去。而那孩子卻視而不見，閉著眼睛，嘴里還叨叨著什么，真像個念經的小和尚�？伤麤]有發現，因為用力過猛，冰上出現了裂縫，他還是自顧自的敲，只聽“咔嚓”一聲，冰碎了。他看著那些冰碴“哇”的一聲哭了出來，心想“我辛辛苦苦做的冰鉦不見了”。
《稚子弄冰》改寫7
昨天下了一夜的，氣溫突然下降，就像一個銀裝素裹的世界。一個小被包的嚴嚴實實的，推開門地說：太好了��！他開心地跑到院子里，突然碰到一個東西連忙抱起來，拍去上面的雪發現：是昨天接水的銅盆。于是，把手放入銅盆中，感覺到昨天的水現在已變成了一塊冰。孩子心想：我用冰做個玩藝兒吧！
他找來幾根很細的蘆葦管，又向要了根彩色絲線。先把大塊冰從銅盆中取出來，然后拿來蘆葦管對準冰塊中心用力吹熱氣，慢慢地，冰塊中心開始融化，逐漸出來了一個圓圓的小洞。他又用彩色的絲線，小心翼翼地穿過小洞，又打了個死結。接著，過來一根小鐵棒，對著冰塊輕輕地敲了一下，呀！很清脆，就像玉磬的聲音一樣。孩子地手舞足蹈，連忙帶著他的跑到了林里，掛在樹枝上，開心地敲著，那聲音輕脆又悅耳，在樹林的.另一邊都能聽見。孩子心里得意極了，心想：這個東西是我做的，太棒了！我要讓更多的人都能聽見。于是，更加用力的敲打。
只聽得啪！地一聲，聲音就像水玉落地似的。孩子低頭一看，原來是冰塊因為太用力補敲碎了。孩子懊惱地拾起五彩絲線，跑回家里，打算重新再做一個
《稚子弄冰》改寫8
宋朝，一年冬天，一個叫小明的小孩，去井邊取水后遇到了他的.小伙伴，便把盆子往自家院子一放，就歡天喜地地出去玩了。
到了晚上，下了一場暴風雪，早上往外一看，銀裝素裹、白雪皚皚，十分美麗。小明正歡蹦亂跳地跑出去，突然被什么東西絆倒了。待他定睛一看，才發覺是昨晚的盆子。里面的水早已凍成冰了。看了一會兒，小明突然靈機一動：這盆里的冰形狀就像樂器鉦一樣，我為何不把它取下來做出樂器玩一玩呢？
想到這里，小明興奮至極。他趕忙用手把冰從碗里取了出來，用鐵筷子在上面仔仔細細地鉆了一個洞。再取來了一條彩絲，系了一個結，冰鉦就做好了。小明現在開心極了，他開始打量冰鉦，冰塊在陽光下閃閃發光，看起來美極了。
小明小心翼翼地敲了一下冰鉦，當！聲音清脆自然，穿林而過，他繼續敲打，聲音依舊好聽，聽久了簡直就像一首好聽的歌曲。小明高興極了，都有點忘乎所以了，他連忙開開心心地往朋友家跑去，想展示一下他的“樂器”。
突然彩絲因不堪重負斷了，冰塊快速落地，并發出了玻璃破碎的聲音。小明愣住了，待在原地足足站了幾分鐘，臉上濕濕的。
他臉上不光有汗水，還有他那無可奈何的淚水。
《稚子弄冰》改寫9
漸漸的，太陽起床了。一層朦朧的霧像輕柔的被子，一片片的雪花落了下來，很快便鋪了厚厚一層。冬青上結了亮晶晶的銀球兒；楊樹上掛了毛茸茸的`銀條；柳樹上長了沉甸甸的毛球兒。世界一片和平安祥。
一些孩子的笑聲打破了這份寧靜。帶頭的小孩興沖沖地跑向了一個銅盆。一夜之間，盆中的水早已被凍成了晶瑩剔透的冰塊兒。小孩兒將盆倒扣，然后小心翼翼地把冰從銅盆里拿走了——那塊冰在陽光下閃閃發光。
正當大家看得出神時，一位小伙伴提議道：“我們將它用線串起來當銀鉦玩兒吧！”于是，另一位小伙伴用小棍在冰上鉆了個小孔，再用彩絲串過去——大功告成！
其中一個輕輕地用小棍敲了敲，“叮叮當……”，那清脆的聲音在樹林中回蕩，像玉磬那般響亮。大家高興極了，隨著聲音蹦蹦跳跳。
“哎呀！”那個提著銀鉦的小孩一不小心絆到了一塊石頭，摔倒了。小銀鉦掉到了地上，成了一堆冰渣子，發出了玉石破碎的聲音。望著那根空線，大家失望極了。
《稚子弄冰》改寫10
清晨，滿臉稚氣的小孩子早早起了床，穿好衣服，以最快的速度跑出門外，將昨夜凍結在盆子里的冰塊拿出來，拿到冰塊時，小孩子的小胖手已經被寒風凍紅了，可他的臉上依然掛著笑臉。
他把冰塊放在桌上，用媽媽的針在冰塊上鉆。過了一會兒，冰塊上出現一個小洞，小孩子非常開心。他用一旁扎頭發的彩絲穿過洞口，再把最頂端的彩絲打了個蝴蝶樣子的結，他把彩絲提在手中，走出門口，裝成大人的`樣子去玩，那冰塊就像一個銀鉦。
他輕輕敲打著冰塊，清脆的響聲穿過樹林，他又敲了幾聲，還是想敲，于是他又連續敲了幾下，可能是敲的力氣有一點兒重，冰塊中間出了點小裂縫，可他沒有在意，他又敲了幾下，只見裂縫越來越長，越來越粗，“啪！”的一聲，冰塊被敲碎了，那聲音猶如玉石碎了一般，非常的響。原來笑嘻嘻的小孩子一下愣住了，呆呆地看著那碎了一地的冰塊，嘟起嘴巴，心想剛才要是小心一點兒的話，也就不會敲碎的。但是過了一會兒，小孩子就轉憂為喜，提著手中殘缺的“銀鉦，”跑了回家。
《稚子弄冰》改寫11
要立春了，村里似乎比城里更冷一些，但孩子們依舊拿出金屬制的盆，盛滿水，細心翼翼地把碗放在家中后院的土地上，等待夜晚的到來。漆黑的夜晚，皎潔的月光照在盆上，小孩子們雖然上了床，依然很擔心外面天氣冷不冷，碗里的水能不能凍成冰塊兒，感覺夜晚是那么的漫長。
天剛蒙蒙亮，依舊那么的'寒冷，但孩們早早地起了床，穿上厚厚的衣服，來到后園，拿起自我放在后園經過寒風冷凍的盆，和伙伴們圍在一齊玩游戲。他們先把厚厚的、結實的冰取出來，并在冰上用小指仔細地穿了個小小的洞，再用一條五彩斑斕的絲線，慢慢的從洞里穿過，然后系成一個圈當銀鉦來敲。
有許多小朋友也做了起來，不一會兒整個村莊都沉浸在美妙的聲音中，聲音穿過樹林是那么的悅耳，那么的響亮。突然傳來玻璃碎地的聲音，原先是一位小朋友敲打太用力，把冰掉在了地上，過了一會兒又傳來如玉磬般的響聲。
他們是多么的歡樂��！
《稚子弄冰》改寫12
在一天的清晨，一群孩子跑到一個銅盆前，這個銅盆里已經結了厚厚的冰，孩子們把冰取了出來，拿出一條條彩線把冰穿了起來，作成了一個個銀色的鉦。那清脆美妙的`聲音就像玉罄一般，穿過了樹林。冰掉落在了地上，孩子們還來不及驚訝，就聽到冰掉在地上后，那如同玉石碎裂一樣的聲音。孩們又一個個活蹦亂跳起來。
《稚子弄冰》改寫13
一大清早，太陽才剛剛升起，遠處就傳來了孩童的腳步聲。孩童在遠處就望見了銅盆，臉上笑吟吟地跑過來。小孩看見了銅盆里的冰，把在衣兜里取暖的小手，從衣兜里取了出來。孩子的手顫顫地把冰取了出來。圓盤狀的冰晶瑩剔透的，小孩用手拿著冰，覺得手冰冰的、麻麻的。小孩仔細看了看那冰，那冰真個是晶瑩，透過冰還能看見那孩童冰涼的小手呢。然而，在童年時期，小孩子為了玩，這點冷又算什么呢？這點冷又怎么能夠阻止小孩子愛玩的心呢？
小孩想了想，他想把那冰做成一個打擊樂器。小孩把手伸進衣兜翻了翻，竟然翻出了彩絲！小孩拿著那彩絲和冰，一點兒一點兒地將彩絲穿過冰。
穿好后，小孩把纏著絲帶的冰敲了敲，那冰塊發出了如同一種形狀像曲尺的打擊樂器的聲響。小孩高興極了，蹦蹦跳跳地敲打著他自己的打擊樂器，正跑去與他的伙伴們分享呢。
咦？怎么好像還有一雙眼睛看著那活潑可愛的小孩？哦！原來是那被孩童捧在手心的冰，它看著小孩這么開心，也忍不住捧起了微笑。但，這冰怎么看起來越來越小了啊？算了，可能大概是我看走眼了吧，孩童高高興興地就好。
那冰怎么會不知道自己的狀態呢？它也知道自己馬上就要化了，也知道自己無論怎樣終究是會化的，而它不過只是想讓小孩子開心久一點，希望小孩子能高高興興的而已。冰縮緊自己的身子，努力讓自己化的慢一點，讓孩子玩到開心、玩到膩了的.時候再化掉，讓小孩子們開開心心地就夠。
小孩蹦蹦跳跳地到了小伙伴們的家。他跑進屋子，準備把這個有趣的樂器分享給小伙伴們玩。
此時，冰馬上就要化了，它縮緊身子，努力讓自己融化的速度達到最慢。
然而，此時小孩正和他的小伙伴們分享這個晶瑩的樂器呢。奈何，只因房子里有火盆，冰實在是堅持不了了，掉在了地上，碎成了渣和一灘水。小孩的心猶如冰塊一樣碎了，小孩難過了起來。此時，化成一灘水的冰說了話，它讓小孩不要難過，說這是很常見的事情。說完，那灘水就被徹底蒸發了。
小孩還在哭鬧，他的小伙伴們和大人們都來安慰小孩，安慰了好一會兒，小孩才慢慢不難過了。
《稚子弄冰》改寫14
在一個寒冷早晨，那個滿是稚氣的小孩子已經迫不及待了。他穿上衣服，顧不上吃飯就向院子里奔跑而去，這是為什么呢？
原來呀院子里有一個金盆，盆里的水在昨夜已經凝固成晶瑩剔透的冰塊了。他欣喜萬分，小心翼翼地將冰塊取出來，然后在冰塊中間戳出了一個小洞，又從身后拿出一根彩絲，輕輕地系在冰塊上。這個圓圓的冰塊就像一個銀缸一樣。
他輕輕的敲響這個天然的樂器，清脆悅耳的聲音響徹四方，引得人們側耳傾聽。正當他沉浸在自己創造的美妙樂曲中時，忽然聽到另一種聲音——玻璃破碎的聲音。
低頭一看，原來是冰塊落地而碎。此時，他心灰意懶，不知所措�？粗约盒膼鄣腵樂器就這樣壞了，心里有說不出的難受和痛苦……
理，我們青少年在學習中必須專心致志，身心寧靜，才能實現我們的遠大理想。不追求過度享受和散漫懈怠，我們才能振奮精神，成為一個德智體全面發展的新時代少年。
《稚子弄冰》改寫15
冬天的早晨，刺骨的.寒風呼呼地吹著。
一個幼小的孩子將昨夜冰凍在金屬盆里的冰塊拿出來，用那胖乎乎的小手拍打著盆底。
不一會兒，冰塊“哧溜”地滑了下來。
孩子興奮極了，興致勃勃地在冰塊底下打出一個小洞，用彩絲穿進去，當作鉦玩。
孩子連蹦帶跳地走著，一邊敲打著“鉦”，聲音就像玉磬一樣穿林而過，那回聲多么美妙��！
忽然，“咣啷”一聲，好像是玻璃落地破碎了。
仔細一看，原來是冰塊敲碎啦！
此時，孩子滿是傷心、失望……
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