憤怒的作文600字

時間：2022-01-06 09:27:43 憤怒我要投稿

關于憤怒的作文600字集合六篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的憤怒的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

關于憤怒的作文600字集合六篇

憤怒的作文600字篇1

　　今天上午，我們學校組織同學去人民電影院觀看《憤怒的小孩》這部電影。這是一部關注留守兒童生活的影片。影片講述了：孫小傲因為父母在國外打工，他跟爺爺一塊生活，他的父母答應暑假的時候一塊回來給小傲過生日，可是因為工作忙，沒回來，小傲一氣之下就離家出走了。

　　每每看到那些留守兒童期盼父母的眼神，內(nèi)心中都為之震顫。同樣的童年，卻有著截然相反的生活。城里的孩子能有父母陪在一起歡樂地過新年，而農(nóng)村的孩子卻不能跟父母團聚顯得是那么的令人心疼。同一片天空下不同孩子的命運，這個命運從一出生就開始注定。出身不同人生際遇就大不相同，本片便是物質(zhì)極其豐富但卻缺乏親子之情的逆反孩子選擇逃跑的故事，影片的主創(chuàng)卻讓孩子在廣闊的世界里，找到了同伴，尋回了父母，也接受了誠信考驗，更不要說挫敗壞人那種成就感和滿足感，絕對對得起孩子們的期盼。

　　對于新時代的父母來說，工作的壓力越來越大，而兒童雖然在物質(zhì)上是豐裕的，然而卻離父母越來越遠。成長需要的并不只是物質(zhì)，在很大程度上關愛在一起比物質(zhì)更重要。因此，哪怕父母已不在，可蘭蘭卻任仍然執(zhí)著地想要回到當初的家。那張埋在匣子里的照片，這不僅是一種思念，而是一份很久以前就被拋棄的親情。有些成年人以為孩子只需要一定的物質(zhì)條件，便會開心，這樣的想法往往錯的離譜。

　　看完《憤怒的小孩》這部電影，我想對天下所有父母說：“爸爸媽媽，希望你們能抽出時間多陪陪我們，我知道你們工作很忙，但也一定不要忽略我們。”我還要對孫小傲說：“即使爸爸媽媽不能陪你，你也要體諒父母，不能私自離家出走哦！”

憤怒的作文600字篇2

　　生活里，有許多事情可以左右我們情緒。其中有一件事，讓我久久不能忘懷。

　　有一天，我和同學到商場去玩。走入一家書店，我一眼就看到角落里擺放的種子白晶菊，太好了，是母親最喜歡的花朵之一！我毫不猶豫買了下來，并將它們種在我的花盆里。我把花盆放到外面陽臺，心里默默地想：你們一定要長得又快又好，花朵一定又白又香才好！

　　早上，種子吸收太陽和微風的滋養(yǎng)；中午，種子享受水的滋潤；晚上，又在陣陣鳥鳴中睡去。過不了幾天，種子便破土而出了。他們探出腦袋四處張望，認為環(huán)境安全后，瘋狂地長，飛快地長，肆無忌憚地長。幾天后，已經(jīng)長過花盆了。望著高出花盆的莖，葉，嫩嫩的、綠綠的，我心里十分高興。還有什么比這更讓人激動人心的事嗎？我看得出了神，眼前仿佛看到了一片白色、純潔的白晶菊在春風中搖曳，而媽媽在叢中向我笑，一切是那么美好！窗外，鳥兒一上一下，叫得更歡了；樹葉在微風吹拂下，也比之前更綠了；白云四處游走，悠游自在；太陽照得萬物暖暖的，好一片萬象更新的景象啊！

　　但是，天有不測之風云，就在白晶菊的莖超過花盆時的幾天后，我突然發(fā)現(xiàn)白晶菊蔫了，耷拉著腦袋，旁邊一個煙頭露出猙獰的嘴臉。望著那盆毫無生氣的白晶菊，我心如死灰。天空黑沉沉的，壓抑。烏云聚了有散，散了有聚，籠罩在我頭上。窗外的鳥不叫了，不啼了。難過之后，便是憤怒。是誰，亂扔垃圾！是誰，那么沒公德心！我恨！但轉念一想，或許我對花做好防護，它便不會遭此橫禍！但不能平息怒火的是，為什么扔煙頭的人沒有受到相應的懲罰？

　　花沒種成，心雖有不甘，但我從中發(fā)現(xiàn)的道理，讓我久久不能忘懷！

憤怒的作文600字篇3

　　天氣晴朗得可愛。

　　我和老爸決定去逛街，走在暖暖的陽光里，我們的心也覺得暖暖的，看什么都覺得可愛。

　　突然，我一轉身，感覺撞到了一個軟綿綿的東西。回過頭，才發(fā)現(xiàn)一個身材不是很好卻打扮入時的女人正翻著白眼兒憤怒地盯著我看，那雙眼睛圓圓的，像兩顆白葡萄。

　　“對不起，對不起——”我嚇得臉色慘白，平生第一次感到不只所措，連忙狼狽的道歉。誰只那“白葡萄”卻不領情，竟憤憤的罵起來；“不長眼睛啊！老娘這衣服老貴了，你一碰給我碰出摺了——”說完，又翻了一下白葡萄。

　　“我真不是故意的——”我不想惹事生非，連忙伸出手去拍那個她所謂的“皺紋”。

　　“去去，你干什么，還想把我衣服弄臟啊！，我看你心術不正，必須賠我衣服——”白葡萄還在斷斷續(xù)續(xù)的罵著，我也“無力回天”，只得聽之，不過遇到這個粘包賴的我真是比竇娥還冤，但又不能讓老天下紅雪來證明我的清白，我尷尬極了。

　　隨著白葡萄罵聲分貝的增加，人群慢慢聚攏過來，剛才去買梨的老爸也趕回來。

　　“啊，小張！”老板認出了白葡萄。

　　“是你，真是好久不見——”瞠目結舌地與我老爸握手。

　　隨后我又被介紹給了“白葡萄”。

　　“啊！你女兒啊，我說嘛，小姑娘很乖，長得多漂亮，學習一定不錯吧！”白葡萄現(xiàn)出一絲窘色，然后不好意思懂得摸摸我的頭發(fā)。

　　“阿姨剛才是跟你開玩笑的，你能犯什么錯啊！來，這100元給你，去買吃的吧——”白葡萄一下來了個360度大轉變，著實嚇了我一跳。

　　人群漸漸散了，“白葡萄”依舊在滔滔不絕地夸著我和老爸，可我卻什么也聽不進去了。眼前總是浮現(xiàn)出剛才那兩顆讓人毛骨悚然的“白葡萄”。

　　此時的天依舊晴朗，只是感覺不到可愛了。

憤怒的作文600字篇4

　　“憤怒”是可怕的，就在于它那一瞬間的爆發(fā)，會將所有的憤怒融入力量之中，打出去，可能會釀成痛心的后果。

　　記得在一個陽光明媚的下午，正在上四年級的我和同學在陽光體育課上快樂的玩耍。我和同學們玩打沙包，可是在我不小心的'扔出去的時候，沙包砸中了過路的同學——黨世華。我本想過去給他道歉的，誰知，他沖過來，二話沒說就對著我兩拳，我抵壓住了自己心中的怒火，心想：他本來就是我的同學，再說了也是我有錯在先的。

　　可是他好像沒有打夠似的，又掏出鑰匙，在我面前甩來甩去，很顯然他想砸我，我閃避開，心中的怒火一點一點的擴大了，我的心情很緊張，他都打完了，怎么還這樣？最終我躲開了他所有的攻擊。

　　可是他絲毫沒有放棄再攻擊我，他便隨手撿到了一片鍵子上的鐵片，像我丟過來，這次我并沒有躲開他的攻擊，鐵片重重地砸在了我的頭上。我滿臉通紅，兩手緊握，咬著牙，發(fā)出很憤怒的聲音，我心中的怒火已經(jīng)被他激怒到了極點了，心中怒火就像被他澆上了一桶油，徹底要爆發(fā)了。

　　我控制不住，奔跑了過去，猶如一只饑餓的雄獅，向他撲去，我左手抓住他的肩膀，右手使出了全身的力氣，向他打去，他驚慌失措看著我，好像不知道我怎么會有這么大的力氣，他被我的一拳打倒在地，捂著肚子哭了。我的怒火沒了，冷靜了，感覺到怒火的消失是一痛快的事。

　　我心中的痛快，是在向一個拳頭傾訴，同時，我也感覺到自己的可怕。

　　指導老師：芳芳

　　芳芳老師點評：

　　本篇作文一個字“真”，同學中常常上演的打架事件，在你的筆下變特別逼真。心理反應過程描寫生動、細膩，一步步走向爆發(fā)的那一刻，吸引了讀者的眼球，也反應了你的性格和品質(zhì)。人物的動作、神態(tài)描寫，使畫面感清晰，給人身臨其境之感。結尾語句的轉折，突出了主題。

憤怒的作文600字篇5

　　一個星期五的晚上，我在寧靜的圖書館里看書。正當大家在知識的海洋里暢游時，一陣刺耳的手機鈴聲，打斷了我的思緒。接著一陣響亮的說話聲就開始了。我循聲而去，原來是邊上的一位阿姨在接電話。她粗著嗓子，漫無邊際地和朋友閑聊。刺耳的聲音，打破了原有的寧靜。我心想：唉，快點結束電話吧！想到這，我便不去理會她了，繼續(xù)看自己的書。

　　十分鐘過去了，那位阿姨還在煲她的“電話粥”，而且有愈演愈烈之勢。這時，大伙兒都向她投去了不滿的眼神。我也有些不耐煩了，心想：這人怎么這么不講公德。公共場所不能高聲喧嘩，特別是圖書館、閱覽室這種地方更應保持安靜，這道理連幼兒園的小朋友都知道。唉！這些大人啊。

　　時間又大約過了半小時，那阿姨竟然還在滔滔不絕、飛沫四濺地聊個不停。我實在忍不住了，大步走到那阿姨面前，對她說：“阿姨，這是圖書館，請您說話輕一些。”阿姨不理我。我又重復了一遍，她白了我一眼，轉過身去，又繼續(xù)她的“可惡行為”。此時，我真的發(fā)怒了，一股無名火從心底燃燒起來，但我強壓著怒氣，走向圖書館的工作人員，向他們說明了情況。在工作人員的幫助下，我終于制止了那位阿姨的行為。她紅著臉，低著頭，在大家的鄙夷和譏笑中，悄悄地離開了圖書館。

　　圖書館又恢復了往日的寧靜，大家都向我投來贊許的目光。我舒了一口氣，坐下來，繼續(xù)我的書海之旅。

　　專家點評:

　　這篇敘事的文章“那一天我憤怒了”，立意新穎，以小見大，從小事中見真情。小作者用感情線連貫全文，情景交融，感情真摯。全文中心突出，讓人深受感動，是篇不錯的佳作。

憤怒的作文600字篇6

　　暑假的一個晚上，天氣清朗，涼風習習，這樣好的天氣帶動了我游玩的興趣，所以我決定到市民廣場賞荷花。

　　我一路隨著涼風，看著夜景，感到夜里的椒江是如此繁華、熱鬧，小孩大人自由自在，都在忙著自己的事兒，這時，空中幾只合鴿子飛過，孩子們一直追它們到湖邊，我不知不覺地走上了荷花池的橋上，荷花池邊坐滿了納涼的人，我看著荷花，聞著荷花的清香，大家都輕輕地討論著，生怕破壞這幅美麗的圖畫，突然從邊上走來幾個人，他們大喊大叫，東指西點，所有人都把目光轉向了他們，他們好像沒看見，接下來的一幕讓大家極為震驚，他們的兩個小孩子嚷著要荷花，他們的爸爸說：“好好好，讓爸爸給你們摘！”我以為他只是哄小孩，想不到他真的摘了起來，邊上的人都對他指指點點，有的握緊拳頭，可是敢怒不敢言，有的想沖上去要說法，可又不想惹麻煩，我掃視了一下周圍的人，他們在人群中格外突出，何況他們還帶著孩子，留給了孩子不好的教育，我實在看不下去了，不管三七二十一，沖上去制止，“你怎么可以這樣呢？荷花是大家欣賞的，怎么可以一個人帶回家看呢？”我說，“要是大家像你這樣，你一朵我一朵，荷花池不是變成荷葉池了嗎？”大家都指責他：“小孩子說得對，他真沒有人性！”“是是是”！“他沒有教養(yǎng)呢！”“他……”終于，那人臉發(fā)紅了，像一個被發(fā)現(xiàn)的小偷一樣灰溜溜地走了。

　　這件事令我終生難忘，大家在社會中碰到這種人，一定要站出來指責，沒什么大不了，另外，大家千萬不要學他，我們要多做奉獻，少索取，給別人帶去歡樂。

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