與憤怒有關的小學作文（通用30篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的與憤怒有關的小學作文（通用30篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與憤怒的小學作文 1
讀了《東郭先生和狼》這篇寓言之后，我感到無比的憤怒和又有點同情。 一天，善良的東郭先生帶著一袋書出門，在途中遇到了一只逃命得大灰狼。東郭先生經不住大灰狼的苦苦哀求，讓大灰狼逃過了獵人的追捕，然而，東郭先生雖然救了大灰狼一命，可惡的大灰狼不僅沒有想到要去報答東郭先生，還要把東郭先生殘忍吃掉，而且還說了很多要吃東郭先生的`理由。
看到這我就感到無比的憤怒，我對大灰狼的行為感到憤怒。在生活中常常也會遇到大灰狼一樣的人，無情、冷漠、不懂得知恩圖報，我為這樣一些人而感到憤怒。作為東郭先生就不應該輕易相信大灰狼的花言巧語，應該知道大灰狼的本性。 我也對故事中的東郭先生感到同情，從中我們也知道了對狡猾兇狠的對象是不能心軟的，更不能不辨是非一味善良那就是愚昧了。 善良應該是區別對待，應該是分清是非。
與憤怒的小學作文 2
池水含情脈脈地流淌著；水草隨波搖動著；小金魚們快活地游蕩著。它們有的鼓動著兩旁的魚鰓；有的搖擺著小尾巴；還有的故意用魚鰭輕輕地畫出一圈圈水波。在陽光照耀下水面波光粼粼。這里水質優等；這里餌料充足；這里環境優雅。這里是小金魚們自由自在生活的地方。它們在這“瑤池”里過著安逸祥和的生活。有了這些無與倫比的條件，它們能不快樂嗎？可是就在當天，一件從未發生的事情發生了。這天，小魚兒們像往常一樣嬉戲。突然，一個巨型“UFO”從天而降，這是什么？噢，原來那就是一個塑料瓶。
那個瓶子正朝一只小金魚“飛來”，還好那只小金魚眼疾尾快馬上躲避，“砰”的一聲，濺起了沖天的水柱。這時小魚兒們先是一驚圍在一起，然后它們抬頭想看個究竟，噢！原來這位小少年扔的呀，看他背著書包顯得“文質彬彬”的，可他卻做出一件不堪入目的事。看著他，小魚兒們各個心中燃起了憤怒之火，它們用尾巴敲打著水面，來表達它們的憤怒之情，可這位少年卻不屑一顧，小魚兒被他這種行為惹惱了。一條年紀稍大的泡眼小金魚，表情最激動，它猛地一躍，對那位小少年說：“你小小年紀怎么能這樣不愛護動物，有了我們，才有你們的食物來源、經濟來源、藥品來源。如果沒有我們動物，不但會使你們生活枯燥乏味甚至還會無法生存呢！”這條小金魚說著，其它小金魚們也紛紛表示抗議。
這位少年好似知道自己的錯誤，可是他死也不承認，強硬與小魚兒爭辯。魚兒們更加憤怒，最后它們一起用口中儲藏的水噴向那個小少年，接著說：“你應該知道動物也是有感情與生命的`，它們是人類的朋友。人類需要地球上的動物，不然你們會孤單會滅絕。珍愛小動物這樣的事情你做不到，你就不配是新世紀的少年，我們代表全體魚兒和其他動物請求你和一些同你一樣調皮的孩子，保護動物吧！”“動物是人類的好朋友。”這句話，愿大家與我共勉。
與憤怒的小學作文 3
讀了《國王的獵鷹》這個故事，我既感到傷心又感到憤怒。故事里講，從前有個國王養了一只獵鷹，他非常喜愛這只獵鷹，也從不傷害它。直到有一天，他和衛兵們去野外打獵。可到了中午了，還沒有逮到獵物，國王和他的士兵都累了也渴了。國王無可奈何地說：“大家找水去吧！”說完，國王也拿著一只碗去找水。他找了好久，才找到了一棵有白色的汁水在流的.樹。
國王趕緊用碗接住那白色的汁水，接了老半天，才積了半碗，國王實在等不及了，就捧起碗想喝，可獵鷹卻飛來打翻了國王的碗，國王以為獵鷹也口渴了，于是，又接了半碗，放在了地上。不料又被獵鷹打翻了。國王生氣了，便又接了半碗，放在馬面前，還是被獵鷹打翻了。這回國王大怒：“你這只獵鷹，連口水都不讓我們喝，看來我白養你了。”說著，抽出寶劍，砍斷了獵鷹的翅膀，獵鷹落到了地上，抬頭向樹上望。國王也抬頭看了看樹上，看見樹上有一條毒蛇正在吐唾液。
國王這才恍然大悟，明白了獵鷹為什么阻止他喝那碗水。這個故事，讓我傷心的是因為國王失去了一只他親手撫養大、充滿親情的獵鷹；我憤怒是因為國王不分青紅皂白就私定結論。從這個故事中，我感悟到任何時候都必須先分清楚是非曲直，才能下結論，以免悔之不及！到任何時候都必須先分清楚是非曲直，才能下結論，以免悔之不及！
與憤怒的小學作文 4
陶笛是一種樂器，還是我們學校的辦學特色，你可別小看它這個“胖墩墩的身體”實際上它是個做惡作劇的高手。至今還記得我一年級時被它整的事。
我記得在一年級的時候，陶笛剛到我手上時，我愛不釋手，把它當寶貝一樣。第一節陶笛課時，我認真聽講，后來，老師無意中叫我起來從1到i吹給她聽，我一下子傻了眼，然后握好陶笛使勁向出氣孔里吹，可吹了半天陶笛沒發出一絲聲響，我還以為力度不夠，就用盡了吃奶的力氣來吹，可仍吹不出聲，頓時我的臉吹得發紅，像紅彤彤的蘋果。沒過多久，全班同學就哄堂大笑起來，我真是丑死了！心想：連這個樂器都要欺負我！嗚嗚！你這死陶笛，居然讓我在這么多人面前丟人現眼，太可惡了！要不是怕媽媽罵我，恨不得把你砸了。
還有一次，我看見有些同學買了較大的瓷陶笛，吹出來的聲音更佳動聽也更完美，我非常羨慕，問了一下一個多少錢？285元。我便回家向爸媽求情，老爸一口答應，媽媽不答應，后來在我的`死纏爛打下媽媽也答應了！我馬上拿了285元，到音樂老師那里換了一個陶笛就走了。可沒用多久，陶笛的吹口不知咋就掉了，嗨！你也太脆弱啦！就這樣壞了！
陶笛呀！陶笛呀！希望你下次別再和我作對了，好嗎？
與憤怒的小學作文 5
自習課上，同學們都在做作業，教室里靜悄悄的。我發覺有點擠，這么大的桌子還不夠用？抬頭一看，好家伙！同桌袁明宇竟超過了中縫（三八線），占據了我大約10平方厘米的領土。
我有點生氣，小聲對他說：“請往那邊去一點。”他似乎沒有聽見我的話，絲毫不動，還瞟了我一眼，我被激怒了，“賤！”我瞪著眼盯著他。他不耐煩地說：“三八！”居然敢罵我！我憤怒了！把我的桌子使勁往左一挪，他的胳膊疼在半空中，他頓時傻了眼。
“你咋這樣啊！”后位的張其埋怨我，前位齊建和劉欣水也插話了：“就是！”眾人與我作對就罷了，可好友齊建也這樣對待我，我實在忍無可忍了，又把桌子拖出50厘米遠。袁明宇開口了：“挪把！挪的`遠遠的！”我實在控制不住自己了，拿起鋼筆對準他就甩了一下，沒想到沒甩到他衣服上，卻甩了一椅子。
這時，同學們都瞪著我，瞅著我，注視著我。我的臉“唰”的一下子紅了，火辣辣的，耳根燒到了40度。
下課了，同學們都像出籠的鳥兒一樣歡天喜地的跑出教室，我獨自一個人坐在教室里，黑板，窗子，椅子好像都在質問我：“你后悔嗎？”我難過極了，把桌子慢慢地，慢慢地拖回了原處……
……
與憤怒的小學作文 6
憤怒與惋惜——讀《圓明園的毀滅》有感讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒與惋惜。圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，是許多工匠智慧的.結晶，是座許多許多年才能造出的園林。它的里面有許多歷史文物、許多奇珍異寶、許多青銅禮器、許多名人書畫。
國家失去這樣的寶庫我感到很可惜。想到這里我又感到很憤怒。這一座一百五十年才建出的園林，卻在三天之內化成一片灰燼。那些侵略軍實在太可惡了，居然在我們中國國土上為所欲為，還犯下了滔天大罪。1860年10月18日和19日，他們在園內放火，在園內搶各種奇珍異寶，還把名貴的書畫當柴燒，最可惡的是他們還把在園內搶來的東西拍賣。使中國人民受盡了屈辱，可是那時的皇帝卻逃到了一個安靜的地方享受快樂。英法聯軍的種種行為另我憤怒，圓明園的毀滅另我無比可惜。
與憤怒的小學作文 7
今天我們在教室里玩“憤怒的小鳥”，因為外邊下雨所以沒出去。
我們拿出“小鳥”開始進攻偷我們蛋的“野豬”群，槍林彈雨似的“小鳥”開始進攻，哈O哈！這下那群“野豬”要完蛋了，有一句話也要改了，啊……林子里有好多地鳥，改為：啊……教室里有好地“鳥”。
首先紅色小鳥帶領眾鳥開始進攻野豬的城堡，沒想到野豬早已做好了防備。但是小鳥們也不是吃素的，幾經周折小鳥們終于攻破了野豬的'防線，發現了豬王。小鳥們開始轉為進攻豬王。可是豬王被群豬保護小鳥們根本打不到。雙方都死傷慘重，就在這時一個黑影從眾鳥頭頂飛過，它就是黑色炸彈鳥，它想和豬王同歸于盡，豬王被干掉了，可是我們再也見不到黑色炸彈鳥了。通過這次游戲，我知道戰爭沒有犧牲就沒有勝利。
這個游戲很好玩，我們玩的非常開心！
與憤怒的小學作文 8
親情，這兩個字，你別看它簡單，但要想要真正讀懂它的含義，必須等到它離 我們而去的時候，才能夠透徹理解。
從我小的時候，老太太就來我們家了。在我的印象中，她有一頭光滑的白頭發，眼睛小小的，笑起來時，會瞇成一條縫。而且她的嘴巴非常紅潤，臉上、額頭上，已有了深深的皺紋。她文化不是很高，說話時總是帶著家鄉口音，所以我剛開始，不是很喜歡她。
她來我們家的時候，總是喜歡摸我的臉，所以我非常討厭他，之后我就對她不冷不熱的，為此，我也受了不少父母的責備，但是他們的話我根本就聽不進去，反而為她的事對她更加不禮貌了。她好想知道了我對她的不滿，于是，她對我更加好了。每天放學回家把我蘋果削好、飯燒好、衣服洗好。把我當公主一樣的.寵著、疼著，什么累活都是她干。慢慢的，等我長大了，已經懂事的時候，我對她重新改變了以前的看法，父母很高興，當然，最開心的則是老太太了。
但是，過了一陣子，老太太吵著要回鄉下，父母只好迫于無奈地把 她送回了老家。家里最舍不得她的是我。我曾經也勸了她好幾回，但她就是不聽，最后，還是回到了老家。
又過了幾年，從老家傳來了消息說，老太太因病去世了，一聽到這消息的我，眼淚頓時像大雨一樣傾盆而下。
現在，老太太對于我已經沒有很深的印象了，甚至她去世的時候我也因學業沒有去老家送他最后一程，但是他在我心底一直不可磨滅。那一天，我真恨我自己，為什么我以前沒有好好對她？為什么我以前不珍惜和她度過的時光？從這經歷過的一切，我總結出了一個道理：剛開始不覺得，但是，最終等你發現的時候，這份情你想留也留不住。
與憤怒的小學作文 9
今天下午，我做了一件令自己十分后悔的事情。
今天下午的第三節課是自習課。大家都在專心致志地寫作業。我發覺自己和同桌陳偉明之間的空間有點擠，這么大的一塊桌子怎么會擠呢？我放下筆，抬頭一看，好家伙，偉明也真是的，占據了我十平方厘米的“領土”。我把頭向左邊伸過去，不耐煩地說“請向那邊挪一點可以嗎？”他好像沒聽見，于是我又喊了一遍。他還是無動于衷。這下，我可惱火了，大聲的吼了一句：“你聾啦！叫你過去一點沒聽見嗎？”他回過頭來，瞪了我一眼，哼了一聲，又回過頭去“埋頭苦干”起來。我頓時火冒三丈，把桌子用力推了過去，夾到了他的手。一聲尖叫把同學們從思考中喚醒了，大家用詫異的`目光瞪著我，我的臉“刷”的一下紅了。我馬上把桌子挪了老遠，偉明生氣的叫著：“挪啊，繼續給我挪啊！”我簡直瘋了，把他的椅子踢得老遠，再把他的桌子推倒在地上。同學們都驚呆了，只聽有個同學說：“怎么可以這樣，這是頭犟牛。”
下課的鐘聲響了，大家向飛出籠子的小鳥一樣高高興興的回家了。我呆在教室里沒回家，桌子、椅子好像在對我說：“你后悔嗎。”“是的，我很后悔。”我自言自語道。把桌子和椅子挪回原位。
經過了這件事，我一改從前的陋習，我還會更加努力的追求完美的表現！
與憤怒的小學作文 10
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上個月的一天早上，吃過飯我正在家里畫畫。突然媽媽的手機響了起來，我急忙的把手機給媽媽送過去，送過之后我沒有走，而是在媽媽旁邊聽電話里的人說什么。媽媽接通了，電話里的人說∶“今天帶著你兒子去大連的水上樂園玩，王子豪、楊子洋、馮萬豪都去。”
電話掛斷后，我問媽媽∶“今天去不去水上樂園啊？”媽媽說∶“你想不想去？”我說∶“當然，當然想去。”媽媽說∶“行。”聽到后我十分高興。
我和媽媽坐楊子洋媽媽的車去的，其他人坐馮萬豪媽媽的車去，我們兵分兩路，陸續到達，之后我們換好衣服，要下水了。
我們在去找玩什么的過程中馮萬豪開始說∶“張缽梵嘴笨，最丑。”我說∶“反彈。”
我們看到了水上滑梯，我說∶“好高呀！”這個滑梯大概有五六米高，我們爭先恐后的'跑到后面的梯子，從這里上去。
我們快要上去了，馮萬豪開始用胳膊懟我，我沒有理睬他。啊，要上去了！我對自己說。就在我要一步跨上去時，突然覺得右腳一重，我扭頭向下一看，馮萬豪緊緊的抓著我的右腳，如果再抓的話，我就會掉入水中，從四五米的梯子上摔下來，就算摔不死，水打的也會很疼。
我堅持不住了我們掉了下去，掉了下去后，我狠狠的踢了他一下車后，我們就上去了。
我們四個要下去的時候選擇用石頭剪子布決定誰先下去。我和楊子洋，王子豪出了而馮萬豪沒有出，我們一看人吶，怎么不見了？我一轉頭看到他要滑下去了，我一個飛撲把他抓著了，但是沒有拉上來滑了下去。在滑的過程中他對我說：“放開我。”我對他說：“為什么要放。”接著就打了起來。我們沖進了水里，我憋氣占上風，我直接把他按到了水底，憋了十幾秒，他憋不住了，把頭伸出來深吸一口氣。我們誰都沒給對方說話，一直在生氣，持續了一天。
這件事讓我非常生氣的人是先拉我下去，又不守規則直接玩滑梯的都是馮萬豪，這件事是我最生氣的一件事。
與憤怒的小學作文 11
自習課上，同學們都在做作業，教室里靜悄悄的。我發覺有些擠，這么大的桌子還不夠用？抬頭一看，好家伙！同桌曾嘉琪竟然超過了“三八線”，占據了我大約10平方厘米的領土。
我有些生氣，小聲對她說：“請往后面一點。”他似乎沒有聽見我的話，絲毫不動、還是和剛才一樣。（她難道自己以為自己是石頭猴子么？）我被激怒了，“小心變三八！”我瞪著眼睛盯著他，他不耐煩地說：“賊！”居然敢罵我！我憤怒了，把我的桌子使勁往左邊一挪，他的胳膊肘騰在半空中，他頓時傻了眼。
“你怎么這樣啊？琳琳？”后面的徐思琪埋怨道，前面的劉雨非和李曾寒也插話了：“就是！”眾人與我作對也就罷了，可我的最好朋友劉墉也這樣對待我，我實在忍無可忍了，又把桌子推出30厘米遠，曾嘉琪開口了：“挪吧，挪得遠遠的！”我實在控制不住自己了，拿著鋼筆對準曾嘉琪甩了一下。墨水沒甩到曾嘉琪的衣服，卻甩了一桌子。
這時候，同學們都瞪著我、揪著我、注視著我。我的臉“刷”地一下紅了，火辣辣的'，耳根燒到了40度。
下課了，同學們像出籠的鳥兒一般歡天喜地地跑出教師。徐思琪拉著曾嘉琪的手也出去了。我獨自一個人在教室里，黑板、窗戶、椅子好像都在質問我：“你后悔么？”我難過極了，把桌子慢慢的、滿滿的挪回了原處。
與憤怒的小學作文 12
“哎呀！”我叫了出來，我感覺到被什么東西打中了，我向四周掃視，沒看見什么人。此時我正在和同學們玩卡片，被東西打了心中不爽得很。我向下一看，只見一顆類似與子彈的東西，我感到十分討厭。我掃視了一遍，沒人，哼！打人還躲起來，真氣人！打到我身上現在還有點痛，我恨不得把那個打我的人給狠狠地揍他一頓！
“哎呀！”我的同學們也紛紛發出了叫聲，我們一起向四周看，可就是沒人，看不見，同學說：“真有問題，要是被我發現，哼！一定要把他狠狠揍一頓！”別說他們了，連我們這兒心態最好的我都發起了牢騷，我們個個氣憤極了！我向樓上一看，發現樓上似乎有人拿著一把“槍”。我把這個消息告訴同學們，他們向上看，發現果然有人拿“槍”在玩。我們一個個向上憤怒地望去，說：“你干什么，打人很好玩嗎？”不知是被發現了還是怎么了，那個人走了。我們見那個人走下去了，也不管了，繼續玩我們的卡片了。
可誰知，后面又是幾顆子彈接二連三地打到我們身上，我們一看，那個人站在邊上，這可讓我們個個發起了大火，破口大罵！有幾個沖動的直接沖了過去，一拳揮了過去，雖然是裝的，可是很有力，那個人走遠了，對我們說：“打你們可真好玩呀，哈哈！”我們幾個瘋了似的.沖了過去，可他還是跑了，我們全都氣憤極了！罵了出來，火一下子沖了上來，可是我們也沒有辦法，猜想他可能是一個瘋子，卡片也不玩了，個個氣憤地回家了！
與憤怒的小學作文 13
憤怒中……昨天才發了一文，好不容易設計好的格式，竟被人改了。我在評論上表達我及其的不滿，本來就是嘛！
我文送去投稿箱還不到一分鐘就被點評了，怎么能這樣？我都不知道那位高級會員看了沒有，就算她看了，她也只看了小部分，至少把文看完再評好不？而且評的'那么沒水平！
哎，其實也不能這么說她的，怪我自己沒寫上別改我格式……當時是比較氣憤的，就在那文后面的評論上寫：再修改我的格式，我就不發文了……今天又發了一文，我特意在“精彩語句”中寫了，叫大家別改我格式，可格式還是被改了。哼哼！
看來我得遵守承諾不再發文，退出小荷了，氣死了，本來決定不發文。可還是在離開之前把我的憤怒寫出來！
才當上高級會員，大家這不是明擺著叫我退出嘛！
走就走，不呆了行不？這篇文大家想刪就刪，隨你們，不管了可以不？別再見了，行了吧！
我帶著氣憤飄走……
與憤怒的小學作文 14
我們朱老師一向盡職敬業，愛我們這幫學生勝過愛她自己的親生女兒。但是最近，朱老師因為幾個學生太調皮而用書拍了幾下他們的頭而惹來一個“名譽危機”。
這個星期一上午，我們剛剛上第一節課，就從朱老師的神情中察覺到事情不對，全班鴉雀無聲，連一根繡花針掉在地上的聲音都聽得見。果然不出所料，從朱老師的口中我們得知，一個同學的家長因為朱老師拿本子拍了那個同學的頭而添油加醋，發在了網上。那天我一到家，就專門去看了那個家長的文章，發現那家長居然把這件事炒作的極為離譜。她在上面說：那個被拍的同學回家后頭暈、惡心、還經常做惡夢。看到這個，我順手拿起一邊的書本，按照朱老師的力氣打了自己的頭，毫無任何痛感。那上面的癥狀讀著感覺有點像那種狠狠撞在硬墻上才會得的病。
第二天，那個“不要臉”的家伙，居然又發了一個帖子，而這次還有點挑釁的味道。最讓我氣憤的就是那個最后一句話：“等到你下崗的那一天，我會為你慶祝的！”一讀到這句話，我就抖了一下，覺得朱老師實在是太可憐了！她以前盡心盡責，全力教育我們，花在我們身上的時間遠超過陪她女兒的時間，就連她請產假生寶寶的`時候，心里想著的也是要早日回校給我們上課。“十一”黃金周時，醫生想讓朱老師住院治療，但她沒同意，因為她心里想著的是我們，她處處為我們想得多，為自己想得少。如今卻被人在網上公開污蔑。可惜我沒有網名，不能在網上留言，如果能的話，我肯定會當時就敲鍵盤，放狠話大罵那個為了這點小事就想置人于死地的家伙。幫我老師說話就是幫我自己說話。
朱老師，您放心吧！無論發生什么事，我們都會站在您這一邊的！不要再擔心這件事了，您一定會順利走過去的！因為您是我們的好老師呀！我們永遠支持您！
最后，我希望那個“為難”朱老師的家長能夠理解朱老師，能夠以一顆寬容平和的心來對事對人，停止再發這樣的帖子，還朱老師一個清白，給朱老師最起碼的尊重。
與憤怒的小學作文 15
我和老公帶著姥姥、媽媽、小姨、妹妹、小丫，去白沙灣看海，看到的大海是黑色的并且散發著熏人的臭味，掃興而歸。白沙灣的海灘遍布垃圾，草坪被踐踏的光禿禿的，也是垃圾成片。不難理解昔日的大海如今為何成了這副模樣。
一直想去烏鎮，前幾日朋友圈有人發了一張他在烏鎮拍的小橋流水人家，看過這張圖片后，竟斷了去烏鎮的.念想，原因是烏鎮的水怎么竟如此的渾濁。
老家門前的小河，河道里，河道邊垃圾隨處可見，水雖清澈，但卻仍覺得不干凈。前日下了一夜大雨，昨日早晨被轟隆聲驚醒，跑出去一看，河水如黃河般泛濫，沖走了一切垃圾外，也沖倒了樹木，沖走了田地，沖斷了路橋，沖毀了房屋。
話說水火無情，若不是親眼所見，只覺得那是離我們很遙遠的災難，可是，真的遙遠嗎？
大自然為什么會變得喜怒無常？
和人類的任意妄為難道沒有關系嗎？
大自然是平和的，但是一旦憤怒了，后果卻是不堪設想的。
作為一個現代人，愛護環境就相當于愛護自己。所以請好好愛護環境吧！
與憤怒的小學作文 16
圓明園是我國園林藝術的精髓，園林藝術的瑰寶。后人稱其為“萬園之園”。這是多么榮耀的稱號呀！圓明園內部許多形形色色、風格各異的建筑。有金碧輝煌的殿堂、也有琳瓏剔透的亭臺樓閣。有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中有許多景物是仿照各地的風景名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。園中還有很多景物是根據古代詩人詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺、武陵春色等，園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。留戀其間仿佛置身在夢幻的境界里。
圓明園不但建筑宏偉，而且還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。這是多么美呀！
但是，這個美麗神話在1860年被英法聯軍撕碎了。他們闖進圓明園，肆無忌憚的任意搶奪。拿得動得拿，搬得動得搬，實在運不走的`就毀了。之后，他們為了銷毀罪證居然一把火燒掉了圓明園。這個園林藝術的精粹、瑰寶。就這樣毀了，他毀在無恥、貪婪的英法聯軍手里，毀在腐敗、無能的清政府手里。我們身為祖國的新一代，要牢牢記住這些恥辱，要“不忘國恥，振興中華。”
與憤怒的小學作文 17
到了公共站點時，一陣甜甜的香味流淌在我的鼻腔……
暑假里的一天，我和媽媽準備坐公交車去學鋼琴。
我轉頭一看，原來是賣糖炒栗子的小販拉著小車走了過來，嘴里還喊著：“香香甜甜的炒栗子啊！”我剛想拉媽媽去買，不料在這之前卻先發生了一件讓人憤怒的事情——
一位老大爺提著一些飯走了過來，手里拿著僅剩幾張票子的錢包，想買一袋栗子給住院的老伴送去。小販低頭一看，就故意提高了價格，從一包10元改成了一包20元。然后，就把老爺爺錢包里所有錢都要走了。老爺爺聞著香甜的栗子味，喃喃道：“這么香的栗子，貴點兒就貴點兒吧。”誰知，小販多要錢還不夠，趁老爺爺不注意時，一下子就把剛盛好的栗子換成了一大包已經炒糊的、有蟲子洞的`栗子。老爺爺根本就沒注意到這一幕。他提著滿滿一大包“糊栗子”，微笑著走了。這時，小販又露出了笑容，但我覺得，他露出的是奸詐而貪婪的笑容。
趁老爺爺還沒走遠，我剛想對老爺爺透露真相。但媽媽看出了我的心思，對我使了個眼神，又拉了我一把，我們就走開了。
后來，我就心想：如果當時我去告訴老爺爺，那件事就解決了……
這件事真讓我憤怒又后悔啊！
與憤怒的小學作文 18
生活中，我想人人都有過這樣刻骨銘心的經歷吧？有令你驚喜的，有使你慚愧的，有讓你感動的……而每當說到讓我生氣的事，我就會情不自禁的'想到一件事。
記得那時，我剛上一年級，我時常丟掉紅領巾，為了防止粗心大意的自己總是在學校丟了紅領巾，所以在書包里備了三條紅領巾。有一天下午快上課的時候，我拿出書本和筆準備上課，就在這時，我發現自己的紅領巾全都不見了，我懷疑是謝安婷偷得，因為平時老師為我們準備點心，她都會偷走一個，而且我發現謝安婷的脖子上平白無故的戴上了一條紅領巾，于是我去問她是不是她偷得，可是她狡辯，我說要搜一搜她的書包，可她死活不讓我動，這令我的疑心又加重了，因為“清者自清，濁者自濁。”“不做虧心事，不怕鬼敲門。”嘛。于是趁她不注意的時候，我打開書包一看，果真在里面。
我找到證據后，連忙去找班主任評理，沒想到自己反而被訓斥一頓，真是氣死我了！
與憤怒的小學作文 19
今天，憤怒的小鳥來到小蜜蜂作文樂園，突然被陳老師找到來做游戲了。
憤怒的小鳥看一個個的'學生在它面前排隊，還發現它腳下竟然踩著一個蹺蹺板。同學們一個個小手拍起蹺蹺板的一端，憤怒小鳥就像一架三角形的火箭準備飛上太空呢！憤怒小鳥都不敢相信自己的眼睛了，它心想：我飛得太高了，會不會撞墻啊！萬一撞墻了我可就完蛋了呀！
同學拍呀拍呀，憤怒的小鳥就感覺自己像一個活潑的孩子，蹦來蹦去，歡喜極了！
憤怒的小鳥說：“今天終于幫同學們學到了知識，收獲了快樂，總算能休息了！”
與憤怒的小學作文 20
在一片生機盎然的山林里，鳥兒自由地飛翔。不時傳來幾聲婉轉的鳥啼聲。郁郁蔥蔥的山、樹，倒映在清澈見底的湖面上，水上的陣陣漣漪，有魚兒在歡樂嬉戲。
一片和祥安寧的景象。鳥語花香，這兒，是鳥兒們的天堂，一片世外桃源。
天空，是那海一樣的顏色；綠葉，似山穹，似翡翠，好像一潭平靜清澈的湖水，猶如一幅不用毛筆渲染，只用墨線勾勒的水墨畫。可是，今天，在這樣美麗的一個地方，卻出現了一群不速之客。動物們又將面臨著一場難逃厄運的災難。
聽說，他們長著兩條腿，是個“怪物”。他們叫 “人”；他們還帶著個“大怪物”，叫“車”；還有一個“小怪物”，叫“鋸子”。“轟隆隆——”一聲震耳欲聾的響聲，一棵百年老樹——它歷經了滿清、民國、現代三個年代。它的枝干是那么粗壯有力，它的枝葉是那么繁多，交錯在一起，他的綠葉是那么茂盛，它的.樹根深深地扎進了泥土和巖層，受到了大地的呵護與滋潤。可是，它，現在已經轟然倒地描寫大自然的憤怒作文描寫大自然的憤怒作文。它的枝干中流出了汁液，啊！百年老樹，你在哭泣！
林中的鳥兒即將面臨著一場無家可歸的災難。一只大膽的啄木鳥飛出了叢林，落在了那兩條腿的“怪物”肩上。他眼里那貪婪的目光，似乎要把鳥類趕盡殺絕。他手里舉著一把鋸子，嘴里不住地呢喃到：“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥憤怒地看著他那木頭一樣的腦袋……同時又無可奈何。
“轟隆隆……”一棵棵樹相繼倒地，被無情的人類運上了貨車，那有四個輪子的家伙就飛快地向山下跑去……
夜晚，人類停工了，鳥兒們哀號著，饒著整個山林飛轉了一圈又一圈，不為別的，只為了它們曾經生活過的，充滿和平的山林。然后，齊齊向南飛去，去尋找另一個家園。
幾個月后，這里下了一場大雨，毫無防備的，風雨在為這整個山林哭泣。雨一連下了七天七夜。終于，沒有了山林的保護，沒有了樹木堅硬的樹根去控制雨的下流量，山體開始向下滑坡了，人類拋下了那些砍伐森林樹木的工具，落荒而逃。泥石流從山上滾滾而來，來勢洶洶地淹沒了整個村莊……
……
風仍然怒吼著，雨依然咆哮著，他們為人類的做法感到可悲，人類又毀了一片世外桃源，大自然憤怒了，并且給人類帶來了大自然的懲罰……
與憤怒的小學作文 21
今天，老師彬彬有禮地把一位小怪鳥請到班上，它雙眉似劍、披頭散發，眼睛里總有一股殺氣，總有一副兇神惡煞的表情。當它生氣的時候，它就用喙來啄我們，或用爪子抓我們，常常抓出血。
今天我終于不耐煩地說：“老師，您為什么要把它給請過來？”“因為它們的家園被毀滅了。”老師不假思索地說。“為什么？”我繼續問。“因為它們的天敵豬昨天把他們的`家園給燒了，估計它們在吃炒雞蛋烤雞呢，這個怪鳥就是唯一的幸存者！”老師接著回答。
于是我們就一起相處了。
與憤怒的小學作文 22
我相信大家都玩過憤怒的小鳥這個游戲吧，接下來我就講一個小故事了。
有一天，憤怒的小鳥覺得在游戲里太無聊了，于是它就到了人類世界找朋友。
它怕別人看到了它會被嚇暈，它就變成了塑料身。不一會兒，一個男人看見了它，就說；“今天運氣真好，撿到了一個玩具，正好拿回家給小兒子玩。”說完，他就把憤怒的'小鳥帶回家了。
憤怒的小鳥以為它會交到很多的朋友，結果意想不到的事情發生了。它被那個男人撿回家后就不停地被小孩子捏來捏去。
經過了小孩子折磨之后，憤怒的小鳥才知道游戲里才屬于它的家。
與憤怒的小學作文 23
一天，上帝對下面的臣子說，好久沒有到人間走走了，自己非常想念人間的青山綠水，想念塵世間人們的善良。幾番準備后，上帝帶上一個隨從，就迫不及待地出發了。
來到了人間后，上帝看到的是光禿禿的荒山，烏黑的河流，天上籠罩著厚厚的黑云，以及為金錢而奔走的人們，上帝驚呆了。他問身邊的隨從：“我們是不是走錯地方了？”他的.隨從回答說“上帝，我們沒走錯，這就是人間，就是你最想來的人間啊！”上帝憤怒地說：“你胡說，你撒謊，這哪里是人間，人間怎么會是這個樣子？”隨從解釋說“上帝，你上次走了之后，人類就開始變得無知和貪婪，他們過度地砍伐森林、采礦、向空氣中大量排放工業廢氣、向大海傾倒工業污水，地球這個美麗星球的環境被破壞，到處搞得烏煙瘴氣，陸地和海洋里的動物和魚類已無法生存，大量地死亡了。”
上帝聽了之后，一怒之下，讓地球時光倒流，變回了幾億年前的樣子，地球又恢復了往日的平靜。上帝臨走時，對動物們說：“你們還有什么愿望需要我幫你們實現？”動物們不約而同地指著猴子說：“把它干掉！”上帝奇怪地問：“為什么呢？”動物們說：“因為猴子是人類的祖先，幾億年后又會進化成人類，那地球有一天將再一次遭到極大的破壞”！
與憤怒的小學作文 24
七歲時，我和爺爺來到上海游玩。想不到就在第三天下午，一件令人憤怒的事發生了。
那天下午，驕陽似火，像要把大地烤熟了，我和爺爺乘輕軌來到了金貿大廈看珠寶。5點鐘到了，我和爺爺準備到賓館，可剛到大廈門口，一只紅腫骯臟的手伸到我的面前。我轉過頭來，驚奇地打量這個人：只見這人50來歲，頭發蓬松，滿是補丁的衣裳和那只“瞎”了的眼睛讓人覺得他更加可憐。“憐憫”這兩個字在我心里油然而生。我從爺爺口袋里摸出一張嶄新的50元鈔票放在乞丐那破舊的紅色匣子里。我興奮極了，因為我幫助了一位可憐的老人。爺爺也夸我是個好孩子。天黑了，我爺孫倆一起去了海鮮豪華酒樓去吃晚餐，我一路蹦蹦跳跳，滿心歡喜。我坐在大椅上，有點飄飄然，無意中，我發現了一個小小的熟悉的.身影。乞丐！是乞丐！他來這兒干什么？難道也是來吃飯的嗎？不可能，他那么窮。我躡手躡腳地走過去一看，這一幕使我驚得目瞪口呆：他居然在啃一只大雞肘！瞎了的睛睛睜得比誰都大。我當時氣得火冒三丈，想把錢要回來，可又怕沒證據，只能干瞪眼。
唉，世上的人如果都像這“乞丐”一樣，那世界就會變得一團糟。請說真話吧，不要用偽裝來感化別人！請誠懇一點吧！
與憤怒的小學作文 25
人說，人生百態，喜怒無常。這幾天，我就在學校遇見了一件讓我憤怒的事。
星期二，我們放學了，我急忙個興沖沖地沖下樓，看看雙杠有沒有被別人占去。可惜的是，雙杠上早就已經有兩個女孩在玩了，我哦只好去別的地方玩。
過了一會兒，有一個女孩回家了，又來了一個二年級的女孩，我依然在等待著…
機會終于來了，她們玩了一會后就在操場上玩耍起來，我連忙趁著這個機會，撐上了雙杠。不料，她們一見我占了她們的雙杠，就馬上回來，兇狠的對我說："你給我下來，這條雙杠我們占了！我一聽，就火了，你們已經離開了，這就說明著條雙杠已經不不你們的'了！這時，那個女孩對我說："你還是趕快滾吧！我說："我已經占到這條雙杠了，你們要怎么樣，悉聽遵便。好象她們也已經被我激怒了，提出要和我比賽。我接受了。
于是，我們說好之后，就開始比賽了， 首先，第一局開始了。我們經過比賽，是我勝利了，之后的兩局我都以絕對的優勢獲勝。她們雖然輸了，可走的時候還不忘虛張聲勢的向我瞪兩眼。
我覺得，人與人之間應該講道理，這樣才能創建和諧社會。這件是真是讓我憤怒，每當我一想起她們，就會更加努力地做好自己。
與憤怒的小學作文 26
今天我飛快地向小蜜蜂樂園學校跑去，一進門，看見同學們都歡呼雀躍、大叫大嚷、活蹦亂跳、眉開眼笑。
上課了，我看見老師拿出東西，它好像一只黃澄澄的小鳥，我才知道這是憤怒小鳥里面的'小黃鳥，雙眉似劍，有一張劍似的嘴，有一個雞冠似的貼在小黃鳥的頭上。
現在已經是游戲時間，同學們爭先恐后地跑到教室外做游戲，游戲規則是，拿一把長長的尺子放在一個積木上面，把小黃鳥擺在尺上，一按，像一個人拿著弓，一射，小鳥就飛快地蹦得很高。
游戲正式開始了，我心想希望能接到方晨宇發射的小黃鳥，一定要接到，終于輪到我們了，方晨宇一按，我趕快伸出手接到了小黃鳥，贏到了一分。最后我們第一組獲勝了。
這個憤怒游戲給了我們一些知識。
與憤怒的小學作文 27
自從大樹被砍倒做成火柴燒掉以后，小鳥氣得肺都要炸了，它決定進行——復仇計劃。
于是，小鳥在森林里聚集了它所有的親朋好友，召開了復仇大會。前來開會的鳥有很多，有瘦小卻會分身的分身鳥，有威力巨大的炸彈鳥，有嘴巴大會回旋的回旋鳥，還有會下炸“蛋”的.小白······小鳥告訴了大家大樹砍倒的消息，制定了復仇A計劃和復仇B計劃，宣布明天就開始A計劃。
翌日，小鳥們早早地起床了，開始了A計劃。首先，小鳥飛到了工廠，在工廠到處搗亂，把氣急敗壞的伐木工人引到一片 樹林密布的地方。小鳥清脆地叫了一聲， 第一小隊的鳥兒就拉下了第一個開關，隱藏在地上的荊棘就往上冒，刺得伐木工人們哭天喊地。小鳥又叫了一聲，隱藏在樹上的第二小分隊的鳥兒們就紛紛往下扔石頭，把伐木工人砸的頭破血流。小鳥們又找來一塊寫著“嚴禁伐木”的公告牌立在那兒。
小鳥們趕走伐木工人還不過癮，決定實行B計劃。它們來到工廠，把那些造火柴的工具統統摧毀。小鳥們派來名副其實的敢死隊——有炸彈鳥和小白組成的炸彈連把工廠夷為了平地······
與憤怒的小學作文 28
大家也許讀過著名動物小說作家沈石溪寫的《憤怒的象群》這本書，書里寫了許多他跟動物打交道的故事，雖然都是一些關于動物的小故事，但是其中火豺的故事讓我感受到動物生靈的偉大。
一天，作者和一位獵人看見一大群豺捕獵了一頭牛犢，隨后便拖進一個山洞享受它們的美食。這個山洞只有一個出口，而且山洞的四周都是懸崖峭壁，只要封住了洞口，便能捕殺這群豺。動物天生怕火，于是他們便迅速在這個洞口點燃了一道“火門”。這道“火門”非常寬，把洞口封得嚴嚴實實，即使成年豺狼也休想逃脫出去。不久，這群豺就發現洞口被“火門”給封住了，多次嘗試沖出去，都被熊熊的火苗逼退了。他們心想，這次豺群死定了。但是，接下來的.一幕卻讓他們震驚了。只見一只母豺沖出洞口，毫不遲疑地沖向“火門”，頃刻間母豺就被燒焦了，但火苗也似乎小了一些；緊接著，其它五只成年豺狼都效仿著母豺，前赴后繼，相繼撲倒在“火門”上，火苗逐漸變小，最后竟然被尸體壓滅了。隨后，這些小豺紛紛踏著父母的尸體逃脫出去。
讀到這兒，我驚嘆不已，這些成年豺狼用自己的身體撲火，雖然犧牲自己，卻拯救了它們的后代，這是多么偉大的精神啊！它們雖是動物，但是也懂得對子女深厚的愛，體現出世間偉大的母愛。
在現實生活中，我們的父母也是這樣。在辛苦忙碌一天后，為我洗衣做飯；在我生病時，更是忙前忙后，無微不至地照顧我，讓我深受感動。我一定要好好學習，以報答父母的養育之恩。
與憤怒的小學作文 29
上小學的時候，我最喜歡養魚，在魚身上就發生過一件令人憤怒的事來。
村子里有個池塘，池塘里有很多魚。那是村上一個人飼養的。由于我和飼養員的兒子是同班同學，關系很密切，所以他就允許我在他家的池塘里捉魚玩。我也不怎么會捉，就找來罐頭瓶子，用塑料袋把瓶口給包好，然后用繩子系緊，之后在瓶子中間的塑料袋上挖一個二指寬的小洞，最后在瓶子里放一些油條，或者是碎膜片之類的以作誘餌。
晚上我把瓶子扔進池塘，瓶頸上系著很長的繩子，把繩子的另一端栓在池塘外面的一個小棍子上。到得第二天天剛一放亮我就急急地起床去收我的瓶子。拉出來一看里面總會有幾條小魚的。我把瓶子拿回家。在院子的角落里挖個小坑，在坑里倒些水然后把魚養了起來。
那些魚在新家很活躍，不停地來回游動著，看著他們游動我很開心。我每天放學都會看他們一陣子，把他們當做好朋友。日子過了很久，小魚漸漸長大了些，有大拇指般粗細了。真開心啊！他們好像自己的孩子一樣，看著他們的成長就幸福。但是有一天放學后我一看坑里居然沒有一條魚了！魚呢？我的'寶貝呢？我急壞了，把水翻了個底朝天也沒有一條。那十幾條魚呢！
我氣急敗壞地找媽媽。媽媽聽我問魚哪里去了，就呵呵一笑說，在你的飯碗里呢，諾，她用手一指，可不是么？那些魚被油炸的金黃金黃的，看起來很可口，但我卻怎么也沒有食欲，我大吼著誰讓你們吃它們了！
然后我發瘋一樣地跑出了家門，怎么可以這樣，我的心血，我的魚，都怪我不好，讓你們白白丟了性命！媽媽怎么能不跟我商量就那樣做呢？真是氣死人了！
直到現在想起我的那些魚我還是心里不舒服呢！你說氣人不？
與憤怒的小學作文 30
我是一個流浪漢在大地上四處走動，偶爾見到自己的朋友打聲招呼。
我是一陣快樂的風，在春天我吹出溫暖的風，郊游的人一看見便夸贊說：“多美的風呀！”夏天我看見一群正在拉船的纖夫便吹來一口氣，大船快速向前沖去。纖夫們便夸獎道：“這風來得真及時呀！”我聽得臉都紅了。
秋天我吹出一口冷風，包子鋪迎來了第一批客人。可是我變得憤怒了，因為云弟弟受了廢棄的污染咳嗽不止，那便是一道道閃電。雨哥哥受了煙塵傷，因為戰爭揚起的土屑讓雨哥哥吸進肺里，不住的鬧肚子，吐水，那便是大雨。洪水爺爺受了廢水的傷害，她的雙腿僵硬了，更加蒼老了。可人類還打著環保的口號，依舊不停地破壞生態。我看到人類給我的親朋帶來的`傷害，我的心中滿是震顫。我要和他們聯合作戰。我使出大風，雨弟弟使出暴雨，云哥哥打閃電，洪水爺爺發大水，地震爺爺打哈欠——頓時天昏地暗，山崩地裂。
我們大聲疾呼；"再不保護環境，汶川將是你們的榜樣！”我因為人類變的憤怒，但我只是在為你們敲響警鐘！
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