憤怒的作文合集15篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的憤怒的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
憤怒的作文1
這天下午，正好是星期五，我們要學奧數，所以需要五點才放學。終于放學了，我心里暗暗想到。我背著書包往學校門口走，看到爸爸的車了，終于能回家玩了。我邊想邊走到了爸爸的車旁。我上車后，和爸爸商量著錢的問題，我對爸爸說：“爸爸，我讀了小狗錢錢之后，我也想賺錢理財了。”我以為爸爸會夸我幾句，可令我意想不到的事情是，他竟然說：“你這么小，等我給你點錢花吧，賺什么錢啊！”我失落的低下頭去。然后，我突然抬起頭來反駁他，說：“哼，人家一個和我一樣大的人，而她就能賺錢我卻不能。”我希望我的反駁會起到作用，可是這使爸爸更加憤怒，“你還學會了反駁我了。”我氣憤的低下頭去，非常想擺明我的觀點，可是我再說的話，我肯定沒有好果子吃。我就這樣靜靜地等待著到家。
終于到家了，我背上書包就往家里跑，而卻重重地關上了爸爸的車門。我回到家，也不給爸爸媽媽打電話了，直接開始寫作業。過了一整子，爸爸給我打來電話，問我寫的怎么樣了，想吃什么，而我只是隨便說說，想快點結束這次通話。終于結束通話了，在通話中我聽到了爸爸說媽媽今晚不回了吃飯了，讓媽媽給我買飯，我寫完了作業，媽媽給我打了一個電話，叫我下去拿飯，說給我買了麥當勞，我放下電話，開始穿衣服，穿完了就已飛快的速度往樓下跑，當我下去時，媽媽已經等了很長時間了，媽媽氣憤地說：“怎么這么長時間啊。”我本來還想和媽媽商量一下賺錢理財這件事，可媽媽一上來就對我這種態度，我實在無法接受，我拿了飯就我樓上跑，也不管媽媽。到了門口，我開開門，然后重重的關上了門。
這件事發生之后，我有一晚上沒有理爸爸媽媽，到了第二天早上我才和爸爸媽媽說話，晚上，我還是帶著氣憤的面貌看著爸爸媽媽，準備和爸爸媽媽的談談這件事，經過一晚上的聊天，爸爸媽媽終于認同我了我的觀點。這場戰爭就這樣結束了。
憤怒的作文2
端午節那天夜里，山里下了一場雨。清晨起來，雨過天晴，空氣無比清新。我決定先把今天要用的蔬菜采摘下來。于是，摘黃瓜、摘豆角，拔小蔥、拔生菜……這時，住在我家的一位客人也在院子里溜達，突然，他從玫瑰花叢的邊上發現了一只小鳥!
小鳥并不小，體長比兩個麻雀還要大一些，但它卻是一只小雛鳥，因為它身上的一毛還沒有長全，還不會飛。看起來，因為下雨，或許是鳥窩受損，也許是羽毛淋濕，總之，它從樹上的鳥窩里摔在了地上。
客人把小鳥放在地上，希望它飛走，但它只是撲騰了幾下，卻沒有飛上天。
見狀，我們找來了一只鳥籠，把它放進去，希望能夠喂它一些吃的東西，等它能夠飛翔的時候再放飛。誰知，這一舉動，讓小鳥憤怒了!它不停地沖向鳥籠的頂部，看樣子是想飛出去。
我們嘗試著用各種東西喂它：小米、牛奶、饅頭……但遺憾的是，這些東西吃到了嘴里，不會咽下去，又憤怒地吐了出來。
怎樣才能救活這只小鳥呢?
忽然，我們聽到天空上有鳥的叫聲傳來，小鳥立即回應，那叫聲與天上傳來的叫聲非常相像!是它的父母找它來了?大家立刻覺得有了一點希望，連忙把小鳥放在花園中間的空地上，希望它的爸爸媽媽看見它，并把它帶走。但是叫聲依舊呼應，大鳥也在院子的上空盤旋，但是它們終究無法把小鳥帶走。
小鳥是何種鳥?它的窩在哪棵樹上?如果我們找到了它的窩，設法把它送回去，那樣它的父母就可以與它團聚了。于是，大家紛紛仰頭尋找，柿子樹、香椿樹、花椒樹、紅果樹、梨樹、玉蘭樹、杏樹、李子樹……茂密的綠色籠罩著小院，小鳥的窩在哪兒?
下午，憤怒的小鳥終于安靜了很多，但還是無法進食。奇怪的是，來自天空上與它同樣的叫聲沒有了。難道它的父母放棄它了嗎?小鳥蹲在長廊的柱頭上，樣子非常難過。
傍晚，一天沒有進食的小鳥停止了呼吸，它短暫的一生因為端午節的一場雨而終結了。
憤怒的作文3
“憤怒”，對于我們來說，并不陌生。它是我們的正常情感之一。但在一次經歷中，我真正體會到了憤怒的感覺，使我的心情久久不能平靜。
周日的清晨，一切顯得那么美好，我跨上自行車，興奮的沖出家門，開始了瘋狂的騎行。陽光溫和的灑在身上，讓人感到愜意。初春，小草剛探出頭來，揮舞著手臂，接受春天的洗禮。正當我享受騎行的快樂時，一陣刺耳的罵聲打破了這氛圍。我循聲望去，只見在一個路邊攤圍了許多人，強烈的好奇心使我騎上自行車，向路邊攤飛奔而去。
當我到達時，圍觀群眾已經很多了。這時，一輛寫著“城管執法”的銀灰色面包車吸引了我的注意力，我定了定神。“x力執法、毆打商販……”充滿了我的腦海。刺耳的罵聲更大了，我往前擠了擠，看到幾名男子身穿黑棕色皮襖，耳根紅紅的，渾身上下散發著令人厭惡的酒味。也許他們就是臭名昭著的城管了吧，我想。我又看了看攤販，是一位老爺爺。他穿著落滿塵土的大襖，滿頭花白，鞋子早已破爛，那凍傷的腳清晰可見。老爺爺兩手死死拽著一輛破舊的三輪車，三輪車上裝著不多的“鞋墊、棉襪”。男子與老爺爺爭執了許久，不，應該說是“城管”。突然，一名城管一手將老爺爺推倒在地，迅速將三輪車抬上執法車，老爺爺因為年邁，過了許久才站起來，隨后便踉蹌地奔向執法車。又有一名城管一腳將老爺爺踹倒在地上，這次，老爺爺并沒有站起來……
看著城管氣焰囂張的樣子，我早已火冒三丈。人群中傳出許多“你們怎么打人啊”“還有沒有公道了”正義的聲音，還有的人已經撥打了110與120。看到老爺爺不省人事。許多好心人上前去扶，過了一會，救護車來了，看到老爺爺被抬上擔架，我的心情如波濤一般，洶涌不能平靜……
回家的路上，太陽炙烤著大地，小鳥不再唱歌，花兒不再點頭，小草不再招手……
“城管”21世紀最令人厭惡的詞匯之一，可見，這種群體的素質并不高。城管人員對流動商販“窮追猛打”的做法，與建設社會主義和諧社會的目的背道而馳。并沒有哪個白領愿意到街上擺攤。除了城市下崗工人，就是進城的農民，總之是社會的邊緣弱勢群體。
憤怒的作文4
“哎，真是太熱了！”小民一邊抱怨，一邊不以為然的地瞟了一眼旁邊的池塘：“反正也已經污染了，管他環保不環保呢！”見旁若無人，就把手中那瓶早已喝完的礦泉水，隨手一揚，扔進池塘里。
“哎喲，誰這么缺德呀！”真是無巧不成書，那空瓶子正好打在了正在嬉戲玩耍的小金魚們。
這下可好了，惱怒了小金魚們，古云：“禽有禽言，獸有獸語。”小金魚們懷著滿腔憤怒議論開來，這邊一言，那邊一語。
“哼，我看，人類真是一代不如一代，清清的水就被他們污染得－－－唉，不堪入眼啊！”稍大的魚長輩先發言。
“他們把垃圾全都倒在河里、溪里，甚至還倒入地球的‘血液’--大海里，你們知道嗎？大海已經從那迷人的深藍色慢慢地變成了討厭的灰色了。我們的家簡直成了他們的‘廢品回首站’了”一向在魚群里有權威的“魚市長”發表了講話。
“嗚嗚嗚－－－”咦，是誰在哭？金魚們循聲而去，原來是被垃圾感染而雙目失明的“魚可憐”在哭啊！
“還不止這些呢，一些工廠，還實行‘上吐下瀉’，上面吐出二氧化碳，下面就瀉出污水，他們這是‘一根蠟燭兩頭用’啊！”“魚可憐”帶著憤怒的語氣，一鼓作氣就把話說完。
“對對對，人類真是禽獸不如啊！雖說生活條件好了，但是環保意識卻不如以前的人啊！嘴上說要環保，環保，可行動卻沒有實踐起來，唉，這些無知的人類啊！”一向沉默的小金魚也憤憤地吐出幾口泡泡，接口道，小金魚們的眼睛噴出憤怒的火光。
“聽過這一首順口溜嗎？小溪水，變得快。
五十年代淘米洗菜， 六十年代洗衣灌溉， 七十年代水質變壞， 八十年代魚蝦絕代， 九十年代不洗馬桶蓋。”
人類啊，省悟吧！保護身邊的河水、溪水、大海，環保從我做起，從我們身邊的水做起。
憤怒的作文5
很多年以后，我大概會有個綽號叫做炮筒。
其實任何人都可以變得意氣用事，只要你嘗試過什么叫做血性。
我從不在乎別人怎么看我，比如他們叫我糞青，然而那天對著臺上的趙薇潑大糞那事，根本就不是我做的。
其實我并不希望看見別人也變得像我這樣。
因為，在很多年以后，我可能會坐上民用拖拉機被發配奔赴邊疆開荒，然后回憶起當年坐在高考教室里埋首寫《談意氣當時一臉青春稚氣的我45度抬起頭，只能看見灰白的天花板和默默的留下了憂郁的淚水。
事實上，在我跨入考試教室前的第291個小時，本省著名高考作文猜題老師從學校右側門口公共廁所最后一間的門縫給我遞進了一疊絕密資料(抱歉，我不能在作文中透露他的資料)。標題赫然是網絡引發言論轟炸，湖南人的血性被狗吃了。
我顫抖著緊握資料看完了最后一個感嘆號后，一股灼熱之氣在我經脈里亂躥，周身上下血氣一陣翻滾，禁不住嘩的一聲，終于拉出便秘多時的一泡屎。
是的。
我悟了。
我悟道了。
我悟到了今年的高考作文題。
我的同學小明跟我說過一句至今令我記憶猶新的話：說生活就像****，如果不能反抗，不如閉眼享受。我的同學小軍也跟我說過一句至今令我記憶猶新的話：我想做一個不良中年，一輩子在塵世間掙扎，走在法律的邊緣。我強烈的鄙視他們的人生觀和價值觀，人生應該是一場戰斗，人生的真諦就是戰!戰!!戰!!!。
現代社會人追求聲色犬馬的生活，縱情于享樂，我們不再相信英雄、正義等大詞，只對本能的欲望頂禮膜拜;我們不再有意氣之爭，唯唯諾諾像條搖尾巴的狗，為花花綠綠的紙張和白嫩的胸脯屁股口水橫流!
行文至此，我想起了明未張溥在《五人墓碑記》記載了為救東林覺人周順昌而被捕殺顏佩韋等五位民間志士的就義經過：然五人之當刑也，意氣洋洋，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少變。無錯!
我也要意氣洋洋的說：高考制度去死!命題作文去死!斷頭今曰意如何，敢叫曰月換新顏!為有犧牲多壯志!讓我成為高考作文零分第一人!
憤怒的作文6
“憤怒”是可怕的，就在于它那一瞬間的爆發，會將所有的憤怒融入力量之中，打出去，可能會釀成痛心的后果。
記得在一個陽光明媚的下午，正在上四年級的我和同學在陽光體育課上快樂的玩耍。我和同學們玩打沙包，可是在我不小心的扔出去的時候，沙包砸中了過路的同學——黨世華。我本想過去給他道歉的，誰知，他沖過來，二話沒說就對著我兩拳，我抵壓住了自己心中的怒火，心想：他本來就是我的同學，再說了也是我有錯在先的。
可是他好像沒有打夠似的，又掏出鑰匙，在我面前甩來甩去，很顯然他想砸我，我閃避開，心中的怒火一點一點的擴大了，我的心情很緊張，他都打完了，怎么還這樣？最終我躲開了他所有的攻擊。
可是他絲毫沒有放棄再攻擊我，他便隨手撿到了一片鍵子上的鐵片，像我丟過來，這次我并沒有躲開他的攻擊，鐵片重重地砸在了我的頭上。我滿臉通紅，兩手緊握，咬著牙，發出很憤怒的聲音，我心中的怒火已經被他激怒到了極點了，心中怒火就像被他澆上了一桶油，徹底要爆發了。
我控制不住，奔跑了過去，猶如一只饑餓的雄獅，向他撲去，我左手抓住他的肩膀，右手使出了全身的力氣，向他打去，他驚慌失措看著我，好像不知道我怎么會有這么大的力氣，他被我的一拳打倒在地，捂著肚子哭了。我的怒火沒了，冷靜了，感覺到怒火的消失是一痛快的事。
我心中的痛快，是在向一個拳頭傾訴，同時，我也感覺到自己的可怕。
指導老師：芳芳
芳芳老師點評：
本篇作文一個字“真”，同學中常常上演的打架事件，在你的筆下變特別逼真。心理反應過程描寫生動、細膩，一步步走向爆發的那一刻，吸引了讀者的眼球，也反應了你的性格和品質。人物的動作、神態描寫，使畫面感清晰，給人身臨其境之感。結尾語句的轉折，突出了主題。
憤怒的作文7
憤怒不一定是魔鬼，而是人們怒斥魔鬼的一種方式。
題記
人們常說“憤怒是魔鬼，是人們不可觸碰的，如果觸碰，是人們傷身體的因素”。
有些歷史可以證明這一現象：曹操被諸葛亮算計，在赤壁怒發沖冠，不久便死在了異鄉上：劉備應知道關羽敗走麥城，憤怒至極，不聽諸葛亮等人的勸告，率領大軍去討伐東吳，結果大敗而歸，不久，便死在了病床上。這些事例的確說明了憤怒是“魔鬼”。
以上事例告訴我們憤怒仿佛在與人類的壽命相對抗。可我卻不這么認為，如果是這樣的話，那些壽星們一生以來仿佛從來沒有憤怒過一次，而是快快樂樂的度過這一生嗎？而是愉快的度過這一生？
如果憤怒要用自己的壽命來換取權利，我愿意。因為發生過的一些事情，我忍不住憤怒，不，也可以說我不得不怒。因為我不能平下心來看見被八國聯軍掏空并殘忍火燒后留下的圓明園廢墟；我也不想看見被掏空的莫高窟；我不忍吃著零食看著日本屠殺三十八萬人之后而提出沒有在南京進行過大屠殺……這一例的事情你能看下去嗎？你忍得住憤怒嗎？即使你忍得住，而我卻忍不住憤怒，我要憤怒。
面對日本進攻我國而進行大規模的戰爭，卻打出了“中日和平”的旗號。如果當時我在現場，我將會大喝：“所謂的中日和平只不過是一面虛偽的旗幟罷了，你們只不過想把中國變為你們的殖民地罷了，我們中國人絕不會讓你們繼續為所欲為了。”
面對日本因地震與海嘯而引起的核電站爆炸后引起的核泄露所造成的各種危害，使成千上萬的人遭受了許多痛苦，這時，我便會抱怨日本那極不人道的核安全設備。我忍不住憤怒，我不能不怒。
當我看到日本人用中國人體內來做實驗，向中國人的體內注射了細菌和病毒，使許許多多的中國人承受了有史以來比死還難受的痛苦，這樣，難道你們還不因此而憤怒嗎？而我早已忍不住憤怒了，我要憤怒，我不得不怒。
幾十年前，美國向日本投放了兩顆原子彈，使幾十萬日本人飽受了失去了親人和身殘等痛苦。面對殘忍的畫面，面對無限的黑暗，面對殘酷的歷史，我忍不住憤怒，我不得不怒。
讓我們憤怒吧，憤怒是人們生活部可缺少的一部分是人們戰勝邪惡的力量，是人們走向輝煌的必要因素。
憤怒的作文8
我是一個愛笑的女孩子，有時候很小的一件事能讓我笑瞇瞇的一整天。可是，最近發生的一件事，令我非常的憤怒。
星期六中午，我放學回到家里，媽媽已經做好了香噴噴的飯菜等著我回家吃飯。看到桌子上擺著散發熱氣的香腸，我情不自禁的咽了一口口水，接著快速的走過去，笑瞇瞇的抓起一片切的薄薄的香腸塞進嘴巴里，嚼一嚼后，滿嘴都是誘人的香味。“真好吃啊，今年的香腸怎么那么好吃，太好了。”我滿意的舔舔嘴巴，討好的看著媽媽。
“嗯，今年的香腸確實味道很不錯，往年我都不太喜歡吃呢。”媽媽顯然為今年的香腸的味道感到高興。我盛了一大碗飯，夾了一些香腸和蔬菜后邊吃邊在院子里晃悠。上了一上午的課，身體到處都酸痛，所以趁著吃飯的時間晃晃，活動活動身體。“小雨，你們家的花花在不在?”突然鄰居小會姐姐快速的跑進我家的院子，抓住我的手臂。
“沒有啊?哦，剛剛還在家。”我環顧四周，又呼喚了幾聲花花。奇怪，吃飯的時候怎么不在呢?“前天的時候，我在大馬路上看見一個中年男子，胖胖的，拿著一點吃食蹲在花環的身邊引誘它。哦，對了，他的手里還拿著一個蛇皮袋子。”小會姐姐的話語使我的心猛地一縮，腦子轟的嗡嗡炸響。“真的?”我嚇得嘴巴都有點哆嗦，嘴里的飯也忘了咀嚼。
“嗯，是的。那個男的為了騙花花，還從兜里取出了一點食物塞進自己的嘴巴里，吃了一點后再遞給花花。”小會姐姐說的一板一眼，我只覺得胸腔里充滿了怒火，真恨不得立刻抓住那個該死的人，狠狠的暴打一頓。“對了，那花花吃了嗎?”我急忙追問。“不不不，沒有，沒有，花花跑走了。”小會姐姐搖搖頭，我的心穩穩地放下了。還好花花聰明，學會拒絕壞人的誘惑，好危險啊!
當我的心稍微的平靜的時候，臉上還是不高興起來。為什么社會上一些惡人不消失，那么的好吃懶做，總不想著用自己勤勞的雙手去賺取金錢，而總想著歪門邪道。
憤怒的作文9
今天上午發生了一件令我很氣憤的事兒，回到家里心里久久不能平靜。
我和媽媽要經過天橋到馬路對面的營業廳去辦業務，我們剛上天橋就看見了一個“可憐”的哥哥。他看上去二十歲左右，衣服也不是那么破。背一個半舊的雙肩包。面無表情，目光呆滯，太陽底下傻傻的坐在那里。當我們走近他，看見他面用粉筆寫了兩行字“求好心給六元錢吃飯，已有貴人給75元坐車回家”。再看看那個大哥哥雙手緊緊地壓在腹部，好像真的好餓。“他好可憐啊！怎么啦？怎么就回不了家又吃不上飯呢？”我自言自語的說。媽媽很平淡的看了他一眼，從他身邊走過。這時我緊跟幾步，輕輕拽了一下媽媽的衣襟。媽媽親切的看了我一眼，順手從背包里拿出一張十元的紙幣遞給我。“謝謝媽媽。”我小聲說。我接過錢，又回到大哥哥面前。“哥哥，這錢給你，你去買飯吧，吃了飯就可以回家了。”我特意輕輕的說，我怕傷了他的自尊。就在這時候，一位白發蒼蒼的老奶奶也遞給他十元錢，大哥哥站起來真誠的謝謝我和那位好心的奶奶。嘴里連聲說道：“謝謝好心人，謝謝貴人，這下我就可以回家了。”然后拍了拍褲子上的灰塵，做出準備走下天橋的樣子。我高興地和媽媽手牽手走下天橋，去營業廳辦業務了。
我心美滋滋的，我感覺我做了一件了不起的事情。心里想也許這會兒那位大哥哥已經吃的飽飽的，踏上回家的路了吧。可是我怎么也沒想到，就在我們辦完業務回來的時候，走上天橋的那一刻。我徹底傻了，簡直不敢相信自己的眼睛：那個大哥哥居然還在那里，而且更我讓氣憤的是他把姿勢由坐改成了跪，看起來更加可憐，更讓人同情，依然不斷的有人地給他錢。我真想上去找他理論一下，為什么騙人？甚至都想把他扔下天橋，摔成照片。最后還是媽媽勸我：“走吧，回家吧。這種事情你以后會經常看到。”
回到家里，我的心里久久不能平靜，也許媽媽說得對，像這種四肢健全，身體健康的年輕人，就不要去理會。應該去幫助那些真正需要幫助的人。
憤怒的作文10
在星期二下午，我們班去觀看了影片——《南京》。影片演了兩個小時，其中有八位當時在南京建立了保護區的外國人輪流講述，還有一些當時的受害者也在敘述。時不時地插播一些錄像、圖片。影片中悲慘的一幕幕，激起了我內心的憤怒。
記得影片中有這樣一段可怕的錄像：一架飛機在空中盤旋，瞅準時機，扔下一顆顆炸彈。頓時，地面上“轟隆”一聲，炸了個大坑，上百人受傷、喪命！日本人是多么可惡！把中國人的生命根本不當一回事！任意屠殺中國人，把中國人看成他們取樂的玩具！甚至用百名中國人的生命打賭，而賭注僅僅是一瓶葡萄酒！難道中國人的生命能當兒戲嗎？日本人的做法，是歧視我們中國人，是玷污我們偉大的祖國！日本人欺負我們是因為什么？還不是因為我們中國地大物博！還不是因為我們中國科學技術差！我們一定要好好讀書，長大發明先進的科學武器，讓外國人知道：我們中國不是一塊兒好啃的肥肉！
還有一幅引人深思的圖片：一群男青年，被困住了手腳，帶到了一個大廣場上，目光充滿了堅定，但卻又充滿了對中國的信任、希望。他們一定是在想：我是不會屈服在日本鬼子的手下，我是中國人，我愛中國！而且，我們偉大的祖國，一定能夠回打退日本鬼子！一定會完成我們未能完成的建國大業！這是多么感人！他門快犧牲了，卻還在想著我們祖國的成立！他們，是令祖國自豪的子民！是中國人民的好兒女！是我們祖國能發展到今天的功臣！我們一定不能辜負他們的期望，要好好讀書，長大做個有用的人，報效祖國，讓祖國的明天更美好！
走出電影院，我心里波瀾不已：中國所受的恥辱比我了解的要多得多，這，都是因為當時科技不發達所造成的影響，我們長大了，一定要成為一個祖國的棟梁，為祖國做更多有意義的事！
憤怒的作文11
退一步海闊天空，只要人人都能讓一步，哪嘛，難道還會沒有和諧的社會控制住憤怒，不發泄到別人的身上，那又是多嗎高尚啊！ 憤怒像一個魔鬼，一時的沖動讓多少人走上了悔恨的道路。只要你與別人鬧別扭，憤怒的魔爪便會抓住你，并促使你燃起憤怒的火苗。
海納百川，有容乃大。那一次，我抑制住了憤怒，將本該拳打腳踢的壞事變成了握手言和的好事……
那是一個寧靜的下午，沙沙的樹葉聲，給單調的下午增添了幾分生機。我獨自在家，閑的無聊的我準備吹吹口琴。我興奮地拿出口琴，心里充滿了激情，想著那美妙的音樂從我房間里傳出，底下的路人都能從優美的音樂里陶醉。
當我吹響第一個音符的時候，屋外傳來了一陣陣‘‘歌聲’’可惜那歌聲并不好聽，幾乎每個歌詞都跑調。我開始心煩意亂了。我等到歌聲停止了的時候，再一次吹響口琴，可是，那可惡的歌聲又想起了，我一肚子惱火，可我還是忍著。當第三次吹響口琴的時候，難聽的`歌聲還是傳到我的耳里，這下我實在忍不住了，那憤怒的拳頭已經準備好了，我怒氣沖沖地放下口琴，正想去找他算賬。可念一想，那個小孩可能是在練習歌曲，就像我以前一樣，剛練習，難免會難聽；而且人家有權利唱那嘛大聲，就像我吹口琴那嘛大聲一樣……我有什嘛權利去打人家呀！
我等他徹底的不唱歌了，我才再次拿起拿起口琴，吹響了那一首《《隱形的翅膀》》，哪歌聲，響徹東西南北，我徹底的沉醉在其中，忘了世界，也忘了自己。此時我覺得，天仿佛更藍了，風仿佛更清涼了；大地的一切仿佛更佳勃勃生機了；小鳥仿佛唱得更輕快了；在那長滿花的地方，到處一片姹紫嫣紅……
甜蜜的歌聲，撩動著孤獨的人和寂靜的心 白熾的燈光，灑落在蕭瑟的春天 陰雨滴在永久的山谷 忘記所有也許一切可以重來 憤怒的拳頭，伸向泥濘的路卻找不到路的盡頭 哭泣的眼淚，牽掛著幼稚的小孩；野花，落在無名的小路 笛聲飄揚，夢想隨著音符滿天飛舞……
憤怒的作文12
今天，我是咬著牙、含著淚把《南京大屠殺》這本書給讀完的。
1937年12月13日，是我們全中國人民永遠不能忘記的日子，因為這一天，正是南京大屠殺的開始，日本人向我國南京市進行大規模的侵犯，也正是從那天起，中國人的厄運就到來了。他們對手無寸鐵的南京民眾進行了長達6周慘不忍睹的大規模屠殺。他們先用機槍掃射，再用刺刀亂戳，最后澆以煤油，縱火焚燒。“劫后的南京，滿目荒涼”日軍殺害活埋共30多萬人。
看到這里，我的眼里噙滿了淚花，心里久久不能平靜，幾乎走向崩潰的邊緣，胸中熱血沸騰，掀起陣陣心潮，似乎有千言萬語，卻一言難盡。我好像置身在那個世界里，眼睜睜地看著南京青年被殺害，小孩被無情的日軍用炸彈炸死，而我卻無能為力。他們把孕婦腹中的孩子刺死，我替那個還沒有見到這個美麗的世界就被死神召喚的嬰兒感到哀傷，替那個快要做母親的孕婦感到痛苦。
當我把這篇文章讀完時，我咬著牙，心里充滿了憤怒。中國當初為什么那么弱？為什么任由一個小國欺負？可是，這又能怪誰呢？這一切的一切，無不告訴我們：祖國落后是會被挨打的，人民不團結一心也會被挨打的。所以，讓我們祖國繁榮富強的方法一就是：讓祖國不要落后，讓人民要團結一心。雖然南京大屠殺已經過去77年了，我們的祖國富強起來了，但在我們的歷史書上，卻永永遠遠的記下了這悲慘的一頁。我們應該牢記“不忘國恥，振興中華！”只有我們一代代人牢記國恥，奮發圖強，才能振興中華，才能洗去那千古奇恥。
今天，我捧起《南京大屠殺》重溫歷史，要以史為鑒，永遠不讓歷史悲劇重演。讀了這本書以后，我最想做的，就是要好好學習，掌握科學文化知識，用知識來挽回祖國的尊嚴。正所謂“國家興亡，匹夫有責”！
憤怒的作文13
這天，天氣還算行，只是陰陰的，媽媽叫我出去散步，“我不想去。”我心情本來就不算好，還去散步?可是，我見媽媽要生氣了!我只好乖乖認輸。
走著走著，我聽見了幾聲奇怪的鳥叫。我仔細一看，是一團毛絨絨的小東西，那些東西慢慢逼近我，原來是幾只普通的小鳥呀!我正想從它們身邊繞過，突然，其中一只鳥說話了：“我們是憤怒的小鳥，請幫幫我們，把豬頭打敗，搶回我們的蛋!”
我嚇了一大跳，小鳥還會說話，而且豬頭還是活的，真不能小看這些鳥兒們啊!
“嗯，好的，但是怎么幫呢?”“你先把這只鳥和盤子帶回你家。”說著，另一只鳥用手指了指我身旁。“記得讓它把蛋生出來，好嗎?”“沒問題”我爽快地答應了，“那你們去哪兒?”
“去完成任務。”說著，它們走了。我也端起盤子，摸了一下里頭的下蛋鳥，便飛快地跑回家。到了家，我立刻藏起了下蛋鳥，做起了作業。
第二天，我主動提出要出去散步。我和小鳥又在昨天的地方會和了，它們的樣子看上去十分著急。我問：“怎么了?”“請借我們彈弓!”它們請求到。“我沒有，不過可以立刻做一個給你們!”
“你，真是太好了!”它們不著急了。我找來了丫形樹枝和一根皮筋，簡單地做了個彈弓。“由于我們不會飛，只能用彈弓了。”它們不好意思地說。這下子，我感覺它們好聰明!“你可以回去了，后天我們在這里會和吧!”我聽見了這話，才放下了心。
一到家，我直奔房間，把下蛋鳥小心翼翼地拿了出來，它顯得有些疲倦，我把它抱在懷里溫暖了一會兒，發現它已生了三個蛋。我十分高興，下蛋鳥終于說話了：“謝謝你!”臉上還帶著一點點微笑。“好好休息吧!”我輕輕的把它藏了起來。
第四天，我偷溜了出去，把下蛋鳥和蛋也帶走了。馬上奔向上次的會和點，它們已經在那兒等我了，我問“你們情況怎么樣了?”
“很好，還多虧了你呢!”為了報答你，我們要把下蛋鳥的2個蛋送給你，不過請你把它們養大了再還給我們，好嗎?“
我二話不說，答應了，然后依依不舍地告別了它們。
這事是我巧遇的，說不定你們永遠別想到這種事哦!
憤怒的作文14
今天我們在教室里面寫了一個課時的字，我知道為什么老師要我們班上練一個課時的字，是因為祝老師看了我們的字退步很大。
祝老師在課堂上跟我們說了，整個五年級寫字最不好的一個班，全班寫的字在短短的一個月里的字都寫得非常好，就連他們班寫字最不好的同學都寫得很好，他們的秘訣就在于練字，還是用的鋼筆。祝老師給我們每個人發了一本練字本，就讓我們寫第九課，我的心里暗暗地想，這個練字可是展示我好身手的一個絕好的機會，我一定要讓祝老師大開一下眼界，對我刮目相看。開始練字了，我按照這上面的紅色字體一筆一畫的照著描了起來，但是，我覺得這樣寫的話太慢了，為了能寫出好字來，再慢也值得，因為我想到了一句話，字如其人，我的字雖然不算張牙舞爪，但也只是馬馬虎虎，因為我覺得你的字寫得怎樣，你的人就會成什么樣，字寫得美，你的人的外貌和心都是美的。
紅色的字描完了，開始寫字了，我一筆一畫的寫，什么時候要提筆就提筆，什么時候停筆就停筆，橫豎撇捺，寫字完了，我就讓祝老師改，老師看了之后給我提了好多意見，有的字比例不對，有的字豎沒有寫直，橫寫得太平，讓我再改改，我聽了后受益匪淺，當我再次提筆時，我突然發現，在我眼前的字都變得那么聽話，原來好的字看起來是那么有美感，一橫，一豎，一撇，一捺完成拼接后帶給我們無限的驚奇。當我把改過后的作業再次讓祝老師看時，她滿意地說：“這個字寫得不錯，看來在這個上面字還是能寫好嘛，以后每天的作業都要這么寫才好。”聽了老師的話以后我心里甭提有多高興了。我以后一定要把字寫得漂亮，一定要把字寫好，得到老師的鼓勵，我心里有說不出來的高興，好久都沒有平靜下來。寫字也讓我明白一個道理，做任何事都要持之以恒，堅持不懈才能做好。
憤怒的作文15
晚上，我站在窗邊看著外面的一切白色的、紅色的、綠色的塑料袋漫天飛舞，或許有人會說像精靈吧，但是，看著眼前的一切誰能不麻木，我無心觀看了。
回到我的床上安然入睡，半夜一道道雷聲震醒了我，聽起來不像是雷聲反而像哭聲是如此的凄慘。一種莫名的引力將我吸引到院子里，一道似人類哭聲傳啦。我順著聲音找去，莫名的來到一棵古樹的面前，我輕聲叫道：“誰在那。”聲音中沒有恐懼反而是一種好奇，哭泣聲停止了，樹干上開始扭曲最后形成一張人臉，看到我后顯示出一種敵意的面孔面部猙獰發出一種滄桑而又憤怒的聲音：“人類的種族嗎？來看我們的笑話的吧？好了看到我滿頭的綠發沒有了高興了吧？可以走了吧?還不走你這個討厭的種族。“聽到了古樹的話，我心頭一顫，向他的樹枝上看去，我愕然了，滿枝桿的塑料袋將古樹覆蓋的嚴嚴實實，幾乎是密不透風。我用盡全力將那些人類的失敗品拿下來，可是在盛夏之中本來該有的茂密的樹葉卻已不復存在，看著那光禿禿的樹干我自責的在古樹的謾罵聲中離去。那是我心生恐懼，真知不知道在數年后的今天還能不能見到藍天。
在古樹的謾罵中我來到的大街上，霎間哭聲四起，天的怒號越來越響，遠處的工廠濃煙正盛。天哭了——下起了蒙蒙的細雨，雨落到我的皮膚上”滋“的一聲我的手臂上泛起一道白煙，是酸雨。酸雨落到草上，草在慘叫直到消亡，落到樹上，樹在謾罵再到枯竭，落到地上，我們的母親——大地在痛苦的勸阻。但是人類完全無視了，煙越來越濃。在酸雨的擊打下大地痛苦的沉睡了，沉睡時臉上仍有不甘。酸雨落到水里、河里、海里，魚死了。憤怒的大海看到自己的孩子受到了傷害，便把自己的憤怒撒向了人類。宇宙的輻射和黑子群見到了地球的沉睡，瘋狂地向地球襲來，隕星趁機來造訪，啥時間地球上風雨大作。
一段時間以后，原本整個銀河系最富饒的星球變成了一堆廢墟，我從廢墟中爬了起來，最后的一顆隕星飛向了我。
”啊“我霎時間被驚醒，坐了起來，轉頭看向窗戶天已經亮了，但是”精靈們“還不斷舞動，我的夢久久的不能刪去，最后一段影像永遠的留早了我的腦海里。那便是地球的憤怒嗎？太可怕了。
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