奉獻(xiàn)作文600字錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的奉獻(xiàn)作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

奉獻(xiàn)作文600字 篇1

　　我應(yīng)該怎樣形容“蠟燭”？

　　假如我是個(gè)畫家，我就要用火紅的顏色，來點(diǎn)染出蠟燭上的火苗；

　　假如我是個(gè)詩人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩，來歌頌蠟燭被燃燒的身軀；

　　假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)出火苗在蠟燭的身軀上跳動(dòng)的活躍；

　　假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出蠟燭燃燒到最后一刻的樣子。

　　然而我什么都不是！我現(xiàn)在只能用自己貧乏的文字來說出蠟燭那可貴的精神——奉獻(xiàn)與感恩！

　　有這樣的一個(gè)故事：在一個(gè)寂靜而又黑暗的夜晚里，兩根蠟燭被點(diǎn)燃了。在他們的映照下，一群孩子圍在一起，嘻嘻哈哈的。而火苗也在一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著蠟燭的身軀。突然，一陣風(fēng)吹了過來，蠟燭也就隨之滅了。于是風(fēng)很得以地說：“蠟燭，我這回可就了你們一命啊！”蠟燭回答說：“是的，風(fēng)。你的確救了我們一命，但是同時(shí)你也虐殺了我們生命的意義．”風(fēng)很疑惑，問道：“難道說你們的存在就是為了奉獻(xiàn)自己的身軀給人們？”蠟燭說：“不。我們的存在是為了要感恩人們。因?yàn)樗麄凕c(diǎn)燃了我們的身軀，讓我們從此有了生存的意義。所以我們也必須要奉獻(xiàn)！”

　　每次讀完這則美麗的故事，我總是深深地被蠟燭的情懷所感動(dòng)。蠟燭，它不計(jì)回報(bào)地為人們慷慨付出，卻還對(duì)人們心存感恩，這種襟懷不能不令人肅然起敬。

　　所以，我們都應(yīng)當(dāng)擁有一顆奉獻(xiàn)與感恩的心。從現(xiàn)在開始，我們不妨試著用奉獻(xiàn)去感恩。當(dāng)太陽賜予我們光明和溫暖，我們應(yīng)當(dāng)努力充實(shí)今天；當(dāng)父母為了我們而辛苦勞作，我們應(yīng)當(dāng)以我們輝煌的成績(jī)回報(bào)他們；當(dāng)朋友對(duì)我們送上一個(gè)微笑，我們應(yīng)當(dāng)也用微笑去滋潤(rùn)他們的心。

　　讓奉獻(xiàn)成為你感恩的源頭，讓感恩之花開放在你的心田。你，就是一個(gè)幸福的人！

奉獻(xiàn)作文600字 篇2

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”隨著歌聲,我不禁想起了抗震救災(zāi)時(shí)的情景。

　　20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來的大地震襲擊了四川省汶川縣，頓時(shí)消息就隨著網(wǎng)絡(luò) 、電視 、報(bào)紙等途徑傳遍了整個(gè)中國(guó)乃至整個(gè)世界。當(dāng)時(shí)我正在看午間新聞，一會(huì)兒一個(gè)場(chǎng)景令我們一家人都驚呆了——“地震來了”下午，我到了學(xué)校，到了班里，學(xué)生們都在議論這見事，到了第二天我們學(xué)校開校務(wù)會(huì)，校長(zhǎng)說：“昨天汶川發(fā)生了大地震，今天我們就到了表示我們愛心的時(shí)候了，我希望全體師生獻(xiàn)出自己的愛心，明天下午把所要捐的東西交上來寄過去。”放學(xué)了，不知怎么，每個(gè)學(xué)生都與過去不同，都急忙忙的回家了，或許是早早的準(zhǔn)備所捐的東西了吧，那首歌唱的好“要一愛到底”。

　　到家了，我把我的零花錢全拿了出來，把我穿得小的衣服，鞋……都找了出來，到了第二天早上，我拿到了學(xué)校，也看到其他學(xué)生拿的大包小裹的，心里感到非常高興，到了下午，師生們都聚集在五星紅旗下，把所有的物品都放在了地上，然后派人裝在車上，那個(gè)場(chǎng)景實(shí)在是令人記憶猶心哪，一共裝了10輛車，我們學(xué)校才900人不到……過了幾天我看電視，看到我們唐山有一個(gè)人居然捐了10萬多元，我感到十分驚訝，他說他是在30年以前的唐山大地震被人們救出來的一個(gè)孤兒，他十分感激，所以捐了他近所有的積蓄，我十分感動(dòng)。

　　5月19日，全國(guó)人民哀悼日，那天，我們升半旗，并且默哀3分鐘，在這3分鐘里，5月12日那天的情景不斷涌入腦海，淚水沖洗了我的臉頰 ……都到了快7月份的時(shí)候，還有人進(jìn)行捐款，這世界上的愛是多么的無私，多么的偉大啊！……………………

奉獻(xiàn)作文600字 篇3

　　在別人窮困潦倒時(shí)，我們要奉獻(xiàn)出愛心；在別人無依無靠時(shí)，我們要奉獻(xiàn)出愛心；在別人尋求幫助時(shí)，我們要奉獻(xiàn)出愛心……需要我們獻(xiàn)出愛心的時(shí)候太多太多，可是能獻(xiàn)出它的人卻太少太少。上個(gè)月，我就遇到了這樣一件事。

　　星期天，媽媽開車帶我去圖書城買書。在一個(gè)十字路口旁，看見了一個(gè)乞丐。他衣衫襤褸，穿得破破爛爛，失去了一條腿，跪在地上，眼中充滿了悲傷，一副可憐巴巴的樣子。“可憐可憐我吧，可憐可憐我吧……”他一邊說著，一邊不停地作揖。一個(gè)高大的男人走了過去，一個(gè)嬌小的阿姨走了過去，一個(gè)中年的婦女走了過去，一群快樂的大哥哥走了過去，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”可是他們都沒有理他。我正在為他難過的時(shí)候，突然，眼前一亮，一個(gè)五六歲的小女孩拉著媽媽的手向乞丐走來，她站在他面前，回頭想要對(duì)母親說些什么，可是她的媽媽看到乞丐之后，卻把小女孩拉到了旁邊。小女孩不停地哭鬧，媽媽蹲下身，對(duì)她說：“寶寶乖，他是個(gè)騙子，我們不理他，媽媽給寶寶買串糖葫蘆吃，好嗎？”小女孩拼命地?fù)u頭，可是媽媽不由分說，就把一步三回頭的小女孩拽到了賣冰糖葫蘆的攤子前。“唉……”我長(zhǎng)長(zhǎng)得嘆了一口氣。

　　這樣的事情，我們肯定經(jīng)歷過，也看到過。是呀，這個(gè)人是有可能是個(gè)騙子，但就算他是騙子，一元錢兩元錢又算得了什么？更何況這個(gè)人可能真的無依無靠，無家可歸了，一元錢兩元錢可能就是他的救命錢呀！錢的多少不重要，他到底是不是騙子也不重要，而真正重要的是我們的這顆心！

奉獻(xiàn)作文600字 篇4

　　無私奉獻(xiàn)是人類最純潔，最崇高的道德品質(zhì)。她像冰山雪蓮，潔白無暇；她像滿山杜鵑，情暖人間。在我們的生活中,你是否忽略了那些形形色色的奉獻(xiàn)者呢？

　　奉獻(xiàn)----無私的.母愛

　　天已經(jīng)黑透了，月亮猶如圓盤希望懸掛在黑黑的夜空中街上也幾乎沒有行人。可我依然坐在桌前奮筆疾書，寫著寫著，趴在桌上睡著了，我隱約聽到門開了，媽媽輕聲走過來，為我披上一條毯子。我突然就醒了。看到媽媽那心疼的眼神，她說快把牛奶喝了吧！就走了出去。

　　這樣的情況，我已經(jīng)習(xí)以為常，并不覺得有什么特殊，只覺得媽媽陪我到半夜是應(yīng)該的，回想起，真是慚愧不已，那是媽媽無私的愛。

　　奉獻(xiàn)----用心的教

　　老師在我們求學(xué)的過程中扮演的是必不可少的角色。他們是我們前進(jìn)道路上的指路燈，總是默默的為學(xué)生付出很多。課堂上老師正聚精會(huì)神的講課，我忽然發(fā)現(xiàn)到了，他的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中竟夾雜著幾根銀發(fā)，老師年紀(jì)輕輕就長(zhǎng)白頭發(fā)，是為我們的成績(jī)勞累的嗎？我曾看到過老師生著病給我們上課，坐在桌前一本一本的認(rèn)真批改我們的作業(yè)為我們一遍一遍的講解難題。

　　有人會(huì)說，教書育人本就是老師的工作，但是你可曾想過，他們也有家庭。卻把青春奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)。

　　奉獻(xiàn)----默默的掃

　　寒風(fēng)刺骨，天空飄著雪花，天還沒有完全亮，街上幾乎沒有行人，此時(shí)的我踏在上學(xué)的路上。寒風(fēng)中，我看到一個(gè)身影，一下又一下，一步又一部，艱難的掃著馬路上的雪，他身材矮小，有些駝背，看起來很瘦弱。掃過的馬路上又落上薄薄的一層，似乎永遠(yuǎn)也掃不完。

　　我們走在馬路上，從未注意過馬路上的環(huán)衛(wèi)工，他們給我們一條條干凈整潔的馬路，卻又總是默默無聞。

　　人民警察，白衣天使，有著太多太多被我們忽略的默默無聞的奉獻(xiàn)者。他們總是默默的為我們，為大家做出貢獻(xiàn)，他們是我們的榜樣。

奉獻(xiàn)作文600字 篇5

　　太陽為我們奉獻(xiàn)了陽光，媽媽為我奉獻(xiàn)了一生。在我的心里老師也給我們奉獻(xiàn)了很多很多。她就是我的班主任耿老師。

　　她長(zhǎng)得美麗又和藹，慈祥的臉上有著一雙充滿智慧的大眼睛，她看著我們時(shí)，心里總是感到一絲溫暖與說不出的開心。耿老師是我們的語文老師，她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多發(fā)生在她身邊的事，每次，我們聽完她講的故事，懂得了很多的道理，得到了啟發(fā)和鼓勵(lì)。

　　記得我們上一年級(jí)時(shí)，從呀呀學(xué)語，什么都不會(huì)寫和不會(huì)讀時(shí)，是您一遍一遍教我們讀書認(rèn)字。那時(shí)的我們天真幼稚，領(lǐng)悟性特別差，我們不會(huì)認(rèn)的字和弄不明白的作業(yè)很多，是您很有耐心地給我們講解，您不會(huì)生氣也不會(huì)罵我們，直到我們明白為止。放學(xué)大家都走了，耿老師沒有回家，而是把今天的事認(rèn)真完成，還要為我們做第二天的準(zhǔn)備，您不管再苦再累，臉上總是帶著笑容，從不抱怨。

　　我以前是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩兒，成天亂蹦亂跳，見了老師也不打招呼，更不懂得幫助同學(xué)，是一個(gè)自私自利的人，但是，我現(xiàn)在知道怎么做人做事了。這些都是您——耿老師您的奉獻(xiàn)，是您的教導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了如何做人！

　　您每天不分春夏秋冬，總是早早來到學(xué)校，生怕我們來了進(jìn)不了教室，您比誰都起得早，和來的早的同學(xué)一起把教室打掃得干干凈凈。為了讓我們?cè)诎察o又舒適的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，您每次聲音都沙啞了，還是站在講臺(tái)上認(rèn)真地給我們講課。我都看到了您的疲勞和難受，但在你笑容里絲毫找不出。

　　這就是我們的老師，她無私奉獻(xiàn)，讓我們體會(huì)到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關(guān)心到每一位同學(xué)，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放！

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