風的作文常用(10篇)
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的風的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風的作文 篇1
我的名字叫做風。我無時不在，不管春夏秋冬，還是白天黑夜；我無處不在，可以在綠綠的草原上散步，也可以從細小的裂縫中逃出。
我沒有顏色，也沒有味道，所以隨時都可以和人們做游戲。透明的我在世界上的每一處角落！
我有時令人喜愛：比如夏天的.時候，我一吹過就給人們帶來了涼爽與歡樂。人們高興地呼喊：“起風了，太棒了，我們可以涼快一伙了，風吹在身上真是舒服極了！”比如當我幫植物傳播種子時，蒲公英有了我的幫忙它可以安心的放下了她的孩子們。此時的人們也看到了美麗的蒲公英在空中飛舞，孩子們追著它的孩子嬉笑玩耍。 看著漫天飛舞的蒲公英和歡樂的孩子，人們開心的笑了。
我有時令人討厭：比如在冬天的時候，我一吹過人們就全部埋怨說：“夏天的風 是好的，冬天就太冷了，風就不能可憐一下人 ，就沒有一點同情心，求求你了，放過我們吧，我們快凍死了。”
我有時令人害怕：比如夏天的臺風就是我的杰作，這個杰作把大家害慘了，許多的房子連屋頂都沒了，還會引起暴雨洪水淹死很多動物和人，難怪人們說我是害人精。不過這還不是我最厲害的，我一旦變成龍卷風，什么都會給我卷走，等我氣消了之后，所有我卷起的東西都會摔個稀巴爛。
這就是我，惹人愛，也惹人討厭的風！
風的作文 篇2
“呼。”令我們期待已久的風撅起嘴巴，微微一用力，吐出的氣便化作一只纖細的、卻有力的手，像我們盼望的那樣，輕輕一推，那只紋絲不動的蝴蝶終于稍稍動了一下。
秋天為人們送來了涼爽，心癢難耐的我想去放風箏，便趁著這大好時光，我和朋友們相約一起在樓下放風箏。
“萬事俱備，只欠東風”一切都準備好了，誰知這“東風”卻遲遲不來。沒有風？那該怎么放風箏啊。沒辦法，我仿佛看到了漫長、無邊無際的等待在向我們襲來。
百般聊賴，坐在長椅上，仿佛每一秒都是煎熬。一分鐘、兩分鐘，時間仿佛被按了慢放，三分鐘、四分鐘……本來就急性子的我開始不耐煩了，直了直癱在椅上的背，目光環繞著四周。
幾棵樹整齊挺著腰板，真好比一位位有秩序的干練麻利的老兵。小草們柔軟的身體稍微彎了下來，仿佛在表示臣服。少了風，樹好似少了幾分生機。少了風，草宛如少了幾絲靈氣與溫柔。
我將手架在大腿上，托著腮，抬起頭望望天，偶爾用五根手指敲敲緊鎖的眉頭，情不自禁抿了抿嘴唇：“風這是上班堵車遲到了吧？怎么還不到啊？”說罷，長嘆一聲“唉！”又合上了嘴巴，只是心中的失落宛若無數鉛球一般，沉沉的，直拖著我的嘴角下掛。
朋友們的耐心也快被消磨完了：“風怎么還沒來啊？”“我要給它差評！”“再不來我都回家啦！”“我等到花兒都謝了！”只見他們忽而跳上石墩兒望望，忽而故意打著哈欠，甚至忽而假裝擺出回家的姿勢，或是想要借此將風引出來。
就算我們一致認同風沒有長眼睛，但機靈的它卻像看得見我們似的，就是不出來，鐵了心要看見我們出盡洋相，抱著失望而歸。
風似乎是看我們的“獨角戲”看膩了，想逗逗我們，把指頭放在嘴前，一吹——軟綿綿的暖風便從手指縫間溜出來，調皮極了，形成一股小小的細流，“呼”到我們臉上，蕩漾開了我們臉上的笑意。
這小把戲可被葉子們看到了，他們高興的震動起來，相互擊掌，剎時，一片“嘩嘩聲”。
可這畢竟是一股小小的微風，我們急急忙忙拿起蝴蝶的風箏時，風又故意停下來了。“唉——”“我就知道。”“如果能把風抓住就好了。”好不容易聚在一起，守候著風的大家又紛紛散開，難免會有些不滿和抱怨。這究竟是“竹籃打水一場空”或是“姜還是老的辣呢”？不管怎么說，我們還是中計了，孫悟空永遠翻不出如來佛祖的手掌心，這次雞蛋可是算是碰上硬石頭了，熱鍋上的`可憐的螞蟻，被耍得團團轉了，以為是大風呢，只是陣小風。
風可能看到了我們的誠心。它鼓足勁，一下子把我們的風箏都吹上天了。大的、小的、花的、純的、紅的、黃的、藍的、綠的……五顏六色的彩色風箏，編織成了五彩繽紛的夢。風仿佛也在一旁看著、笑著。
這次“等風”經歷讓我難以忘懷。風，秋天要到了，我還在等你！
風的作文 篇3
早晨，我吹過青青的草地，向小草、花兒們打招呼：“你們早上好啊！小草弟弟，花兒姐姐，還有，還有哦，螞蟻們，我們一起玩吧！”沉默了一陣子，我看他們都不說話，我飛到天上，看到了云朵姐姐，我想：云朵姐姐總會和我玩吧，我跑過去，云朵姐姐便不知所蹤了，“怎么回事呀？”僅接著太陽公公露出了金燦燦的小臉蛋，照得我好溫暖，我問：“太陽公公，為什么我一走過去云朵姐姐便消失不見了呀？”太陽公公笑著說：“因為云朵很輕，你風一吹變能把她吹散呀！”我知道了不能和云朵姐姐玩，便另找去處。
我看到人們用一個圓圓的東西來給田野澆水，而風哥哥在那幫忙，我過去說：“我來幫你吧！”我便“呼呼呼”地吹了起來。呵還挺好玩的。
我看到了一部分土地干了，我便從東吹到西的把云聚在一起，吹來吹去，云變成了烏云，天空電閃雷鳴，然后便下起了傾盆大雨，地上的人們歡呼起來：“終于下雨了，”呵呵呵，看他們高興我心里好開心，我覺得幫助別人也有好處，我便到處看看有不有要幫助的人，我看見一個人提不動手里的'讓籃子，便幫她吹到家里進去，這個人跑到家里，說：“風，謝謝啊，我還愁不能提回來呢，”我心里聽了好舒服啊！
我停在一個村子上，又把烏云聚在一起，又下起了傾盆大雨，可這次人們卻埋怨我，我心里好難受便很生氣，我把莊稼吹毀了，水漲了起來，他們就罵起了我，我就更生氣，便狂風怒吼。
風可以給人帶來美好，同樣也可以帶來災患，真是個讓人又愛又恨的小家伙。
風的作文 篇4
風是天上的一個精靈，她總是從天空得意地掠過，欣賞著地面美妙的風景：巍峨的群山，歡快的小溪從它上面流淌而過，還有可愛的小鳥，和一群質樸的人們……一切都是那么的純凈無暇。
可是有一天人們的想法突然變了，他們開始不滿足現狀，發明一系列的東西來榨取大自然的汁水：用斧頭砍伐樹木賣錢，再通過工廠和下水道將殘汁倒入河中，通過煙囪和汽車尾氣將廢氣拋向空中……
大自然變得面目全非：山禿了，水臟了，天空熏黑了，鳥絕跡了……風掠過的.時候總是感到很奇怪：為什么地面變得如此丑陋？為什么，這究竟是為什么呢？她開始頻繁的從地面掠過，可地上的環境很不好，不斷影響著她，她病了，地上出現了沙塵暴。
終于有一天，她掉了下去，墜落在一片沙漠般的土地上，沒有人知道這里曾經是一個很美很美的世界……
風的作文 篇5
靜謐的午后，我斜倚在椅子上。天上的太陽柔弱無力，時常被云遮了去。
常有陣陣微風拂來，很愜意。但天上的云霨積愈來愈濃，阻隔了陽光，天昏暗下來。
接著，風突然大了起來。也算我目光短淺，平生還不曾見過如此大的風。
它以摧枯拉朽之勢，如烈馬在疆場上奔馳，似無形的軍隊，鋪天蓋地刮了過來。天上的烏云吹了一陣又一陣，任隨暴風的調遣，從這邊天刮到那邊天頭，瞬息間。全然沒有“風吹柳花滿庭香”的恬靜，也沒有“春風得意馬蹄疾”的欣喜，更沒有“清風半夜鳴蟬”的悠閑；而是“狂風推云若山倒”的形態。天地間塵土飛揚，頗有一種“煮酒論英雄”的豪情。水被風蹂躪著，從這岸邊直接掀起拍到湖中，頗似大海的浪濤上岸的氣勢。油菜花就更不用說，平日里嬌柔慣了，哪曾見過如此狂虐的風，柔小的花瓣被風卷飛，有些花連同菜都被沖擊到湖水中，香消玉殞了。這個化用古人的一句詩“癲狂紅葉上階飛”是最好不過了。
來來往往的車輛都疾速行駛，卻越來越少。世間少了一份喧鬧，但“呼呼”作聲的暴風依舊瘋狂地席卷整片大地。
我抬起頭再看云層時，烏壓壓的一大片，渾似小時常看的《西游記》中的天兵天將現身時的`形狀，天昏暗下來。這風似乎是蓄勢蓄了很久，一直吹了很久很久，不禁讓人費解——這風婆婆袋子里咋就有這么大風？
突然，搖搖晃晃的“呼呼”作聲的倚在墻上的鐵篷被卷了起來，磕斷了一根靠近的電線，嚇得我趕緊奔進了家門，連椅子都沒拿。
風似乎征服了一切，囂張拔扈起來，更加肆意地吹鼓起來。但赫然映入我眼簾的是一顆老松樹，它歷經滄桑，不知已經歷過多少次這樣的風雨，極有經驗地搖擺著自己的身體，讓暴風無可奈何。
終于，雨“啪啦”地斜撲到窗上，聲響特別大，又很急促。
我望著天空，烏云翻涌。再極目朝天際望去，赫然一抹金黃色淡淡地掛在天邊，盡管很小……
風的作文 篇6
風，就像是大自然的寵兒。它無形無色無味，卻能讓人感受到它的存在；它無喜無怒無哀，卻能讓人畏懼它又喜愛它；它沒有生命，卻能有令人向往的地方。它的存在是矛盾的，卻又異常通順，沒有情感的它又能在不同的時期呈現出自身獨特的色彩。
春風，它是綠色的，像新生幼芽一樣嫩綠。和煦的春風將冰霜下的生命解救，喚醒了它們依然沉睡的心靈。春風用自己的“神奇的魔力”幫助那些掙扎著，想要沖破禁錮的幼芽們，舒展它們的“四肢”，點亮它們的生命，就好似一轉眼的瞬間，到處生機勃勃，花草樹木煥然一新，呈現出一片綠色景象。
夏風，它是紅色的，像熊熊烈火一樣的熾紅。熱烘烘的.夏風是最讓人唯恐避之不及的風了。正當人們享受靜謐的下午茶時，吹來一陣熱風，就會把原來的好心情吹得一干二凈，又或許是在人們急切的想要涼爽時，夏風上前靠近了一步，人們則又要承受汗如雨下的痛苦煎熬了。當夏風化身颶風時，就會令人畏懼的瑟瑟發抖，襲來的暴風雨就像是一個不定時的炸彈，突如其來就會給你一個驚喜。
秋風，它是金色的，像成熟的稻谷一樣金黃。絲絲秋風讓人感到了涼爽。金色的秋風拂過了田地，留下了一片片金屑，將麥稻染得金黃。秋風又在果園停留了一會兒，說了個笑話，使瓜果都笑的鼓起了臉，各有千秋。農民們又工作了起來，豐收的喜悅也讓秋風坐穩了“大好人”的寶座了。
冬風，它是白色的，像皚皚白雪一樣。“殘忍地冬風”將一切都凍結上了。柳樹被封住了枯黃的枝條，不再抽出新芽；十里長堤上全是姿態各異的銀松雪柳，一眼望去銀光閃爍，美麗動人；而河面被蓋上了一層鎧甲，“堅不可摧”……這些都是冬風的功勞。
風啊風，你是那么美，可你卻又像一枝帶刺的玫瑰讓人不敢靠近。雖然你有綠草的勃勃生機，有麥谷的成熟老練，有火焰的熱情奔放，可你為何要有冰雪的冷酷無情啊！是啊，不管人和事都不會有完美，所以這白色或許是風最不該有的色彩了吧！
風的作文 篇7
假如我是一陣春風，我會來到海邊，在海面吹起許多白白的浪花，小朋友可以在里面開心地玩耍，說不定，有時候還會吹上來幾片海帶呢！
假如我是一陣春風，我會去天上小星星住的地方。到了黑乎乎的夜晚，小星星躺在云朵上睡覺，月亮姐姐既可以當盞燈，也可以給小星星講故事，而我就會讓潔白的云朵搖一搖，這樣小星星才會睡得更快一點。
假如我是一陣春風，我會來到一片荒野，花孩子們會穿上紅的、黃的.，綠的，白的、紫的衣服出來跳舞狂歡，小雨點來打節拍，而我可以讓小花翩翩起舞。
如果我是一陣風，我一定會去更多的地方旅行！
風的作文 篇8
隨風飛揚的日子有些讓人留戀往返，我總是喜歡在風里任由它把我的長發吹散，然后再卷起像波浪。有幾縷頭發從面頰上拂過，我不忍心去打斷它的情趣，順著它去吧！
我把我的寂寞捧在手心里，讓風帶著它飛向遠方，飛到天的那一邊，然后在那里找一個可以歇腳的地方，或者是在那里定居，那里有青青的草原，藍藍的天，白白的`云朵，還有那牧羊人！讓這些風景來陪伴寂寞，而剩下給我的全都是開心！
風，你聽我說，當你看著我孤單的背影，請不要為我低泣，不要為我嘆氣，更不要因為一個我而讓你不去完成你的使命，其實我有影子相隨，它是我最忠心的伙伴，它會陪我唱歌，陪我跳舞，陪我一起玩耍！它會彈一首悠揚的曲子，來安撫我的孤獨！它會給我講笑話，逗我開心的大笑！
我把我的悲傷放進你的行囊里，請你把它帶走，你可以把它隨著落葉埋進深深的泥土里。不要給它澆水，也不要給它施肥，更不能讓它再像小草那樣在來年的春天再生長！我踩著那片不吱聲的葉子，似乎是踩著那些悲傷，此時，我不再吝惜我的力氣，狠狠的把它踩的粉碎！沒有眼淚的日子，就是春暖花開的時季，草香，花香，可以讓我精神抖擻，神采飛揚！
風，你聽我說，每一個人都希望自己的生活充滿陽光，我也是一樣，而生活卻又總是跟我們作對，就像這天氣，陰晴不定，偶爾還來一聲大暴雨，淋得你措手不及！特別是雪花飄逸的日子，更讓你冷的渾身發抖！感嘆生活，抒發自己的內心情感，這也只是南柯一夢！我本知道生活亦如此，卻還對它產生太多的幻想！也只是用來安慰自己罷了！
盡管如此，我還是要把我的心里話對你，相信你會是我最忠實的聽眾，是我最好的朋友！
風的作文 篇9
我的名字叫風，我的誕生地就在自然界中，從地球產生的那一刻我就已經誕生了，雖然我無形無相，但卻是可以感覺到的。誕生之初的我是狂暴的，肆虐于地球的每一個角落，伴隨我的伙伴多是雷雨冰雹、地震海嘯，隨著時間的偏移，我漸漸的溫順起來，尤其是人類誕生之后，我的脾氣收斂了很多，人類是自然界最聰明的動物，他們利用各種方法將我強大的力量束縛起來，開發我利用我，并且將我分成了不同的等級，從微風到颶風，我的萬千化身就有了不同的名字。
微風是我與人類交流的最主要的化身，人類喜歡我的微風，輕輕的拂過每一個地方，給人以溫暖、輕松的.感受。微風是我最溫順的表現，每當我懶洋洋的打著哈欠的時候，我就化身微風探查著各地，與人類的歡聲笑語同行。
大風是我的基本形態，風吹葉落，黃沙漫天，我自己最喜歡的就是大風這個化身了，迅疾、有力，在高山之巔，在暗潭深谷都有我的身影，人類就是利用我大風的特點制作了叫做風車的東西，好像還能利用我來發電，雖然電是我的伙伴之一，但我并不喜歡它，一閃一閃的，想和它聊聊天都嫌我啰嗦，也只有人類才喜歡它。
颶風是我在狂暴時的表現，那時的我一般處于心理失衡的狀態，我的負面情緒都是通過颶風來表現出來的，在海面上我會掀起滔天巨浪，以迅雷不及掩耳之勢掃過阻攔在我前面的一切，在地面上人類用龍卷風來形容我暴躁的性情，同樣的是神擋殺神，佛擋殺佛，不管是什么物體，在我的面前我都將它摧毀。
我最值得驕傲的就是人類將我通過文字的方式永遠的讓我留在了他們的心里，這是我無法辦到的，在現實中我是不可能存在于虛擬的世界里的，那里沒有我可以產生的條件，但人類卻用他們最發達的大腦將我搬進虛擬的世界中，比如他們講的蔚然成風、風靡全球、談笑風生等等，本身是與我不相干的事物，卻用我的名稱留在人類的心中，想想都是件很有味的事情。但我也有委屈的時候，不知從何時起不良作風、奢靡之風、傷風敗俗等等這類的字眼通過我來表達出來，我真的感到很憋屈，明明是你們人類自己做的錯事，為什么用我來做你們的字眼，替你們來承受謾罵之名，我這是招誰惹誰了。然而我又是大度的，我才不會和人類斤斤計較，相反我還挺感謝人類的，我本無形無相，但借助人類的語言文字，我成為了家喻戶曉的詞語，“大風起兮云飛揚”、“山雨欲來風滿樓”這種深有品味的形容是我津津樂道的。
不管怎么說，我與人類的關系越來越密切，人類研究我，通過我表達自己的感受，利用我來補充消耗的能源，而我在與人類的接觸中學會了控制自己，掌握自己，這讓我和人類嫣然成為了一對形影不離的好朋友。
風的作文 篇10
風，它在大自然中是無形無影的，奔跑過去，人們只能“看見”它的路徑。它是寒冷的，又是溫熱的，它是大自然的魔術師。
春天的風，像一個畫藝高超的美術家，在天這一幅空白的紙上添上幾筆，春天這個小姑娘就穿上了一件美麗的.花衣裳。
夏天的風，有點壞壞的感覺。路上的行人被毒辣的太陽曬得汗流浹背時，人們非常期待一陣涼爽的風吹來，可是風一吹就是熱風，讓人們更熱了。人們便埋怨風火上澆油，而風卻在旁邊偷偷地匿笑。
秋天的風，是比春風更加美麗的風，它也是一個畫藝高超的美術家，但與春天的相比，它喜愛用黃色與金色，把這兩種顏色混成一種顏色——金黃色。它在樹木上一揮，落葉紛紛；它在農作物上一揮，碩果累累；它在河流上一揮，就可以看見曹操《觀滄海》中的“秋風蕭瑟，洪波涌起”的壯麗景象。然后，它又在天空上一揮，就讓人們穿上了毛衣。有時。秋風生氣了，便下起了秋雨，落葉混著雨，雖然顯得凄涼，但景致并不比“沾衣欲濕杏花雨”的春景差。
冬天的風，只能用四個字來形容——寒冷、冷酷。北風像刀子一樣在行人的臉上割著，但小孩子卻很享受冬天的樂趣，比如打雪仗、堆雪人，這些都是孩子們在冬天獨有的樂趣。
這就是風的魅力。
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