關于放風箏的作文集錦15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關于放風箏的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于放風箏的作文1

　　今天，爸爸和媽媽帶我到椒江市民廣場去玩。

　　一到那里，我就看見許許多多的風箏在天上飛。有蝴蝶的，金魚的，燕子的，還有一只大蜈蚣，拖著很長很長的尾巴，看得我眼花繚亂。媽媽給我買了一只海綿寶寶的風箏。我拿著風箏亂跑，媽媽說：“這不行的，今天風大，你拿著風箏逆風跑幾下，把它放了就可以了。”果然一會風箏就飛上天了。媽媽教我拿著線拉拉放放，風箏越飛越高，海綿寶寶的兩條小腿在風中飛來飛去，就像在空中散步一樣，真有趣。我把風箏越放越高，媽媽連聲說：“不要再放了，你會拉不住的。”我停了下來，就一邊拉著線，一邊看著天上各種各樣的風箏。過了一會兒，爸爸媽媽說要回家了，幫我一起把風箏拉回來放好。我依依不舍的'看著這只黃色的風箏，心里想我以后還要來這里放風箏。

關于放風箏的作文2

　　陽光明媚的下午，花花和白白在美麗的公園里放風箏。

　　那里風景美極了，藍藍的天空像一塊大寶石。白白的云像一面明亮的'鏡子。太陽發出了金燦燦的光像一個大煎蛋。小草綠綠的像鋪上了地毯。小花盛開了，像一個個紅紅的臉蛋。蝴蝶在空中做游戲，像小調皮的小朋友。山大大小小的像小朋友們排著隊，它們都穿上了綠衣服。

　　花花和白白開始放風箏。花花伸出雙手拿起風箏舉高，白白拿起線軸說:“等一會兒，我說松你就松開好嗎?”花花說:“好的。”白白邊跑邊說:“松!”花花就松開了雙手。他們跑了一會兒就抬頭一看:哇!風箏飛得好高啊!花花說:“白白，你怎么把風箏放得這么高啊?”白白說:“那是!我可是放風箏的高手。”

　　白白紅撲撲的臉像紅蘋果，花花的眼睛像月牙兒，他們看著風箏越飛越高，露出了燦爛的笑容。

關于放風箏的作文3

　　上上個星期天，我和爸爸去江邊放風箏。

　　已經有三年沒放風箏的我，都很不熟練了。爸爸說先把風箏顏色鮮艷的.那一面朝著白云朵，另一人再把風箏拿起來，顏色鮮艷的那一面一定要對著牽線人……我聽著聽著，有些不耐煩了：“我們可以開始了嗎？”

　　我們放起了風箏，爸爸說他先放，我再來。風箏很快飛了起來，我們都瞇著眼睛看著翩翩起舞的風箏，同時也在開心地喊叫著，心里卻有不詳的預感，害怕風箏會掉到江里。還好，越這么想，事情越相反，爸爸成功了。

　　我想我也一定能放好，風箏卻不聽我的“指揮”，首先的時候，風箏竟然一直往樹杈傷肺。唉，不聽話的風箏被樹杈掛住了，爸爸一邊責怪我，一邊拉著風箏線，一心想把風箏拉下來。拉了不知多少分鐘，才把它拉了出來。又過了幾分鐘，風箏又被卡在樹上了。這風箏也太調皮了吧……

　　放風箏真好玩！每個星期我都想放風箏。

關于放風箏的作文4

　　周六上午，我和姐姐一起去廣場放風箏這天的天氣真好，蔚藍的天空萬里無云，陽光照在我的身上暖暖的。

　　廣場上放風箏的人可真多，風箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的金龍，我拿的是展翅欲飛的`雄鷹。

　　開始放風箏了。我左手舉著風箏，右手拿著風箏軸，先把風箏往上一拋，接著趕緊往前跑，可是風箏栽了下來，我又急又氣，眼淚都快流出來了。總結剛才的j教訓，我終于把雄鷹放上了天。剛開始，它有兩層樓那么高，我一邊小心翼翼的后退，一邊放線，忽然一陣風吹來，我的雄鷹飛上了藍天。

　　臨近中午，我把風箏收起來戀戀不舍的回家了。

關于放風箏的作文5

　　今天風和日麗、陽光明媚，媽媽帶我去廣場放風箏。

　　一到廣場，我就看見天空中飛滿了各種各樣的風箏，有可愛的燕子風箏，有“百鳥之王”鳳凰風箏，還有“國寶”熊貓風箏呢！這么多五顏六色、千奇百怪的風箏在天空中自由自在地飛翔，形成了一副美麗的圖畫。

　　我迫不及待地拿出我的蝴蝶風箏，讓媽媽拿著風箏，我拉著線，飛快向前邊跑邊放線。我喊一聲“放”，媽媽就松開了風箏。我拉著線跑了一會兒收住了腳。我的`蝴蝶風箏穩穩當當飛上天空，那對翅膀在空中翩翩起舞，美麗極了。

關于放風箏的作文6

　　陽春三月，風和日麗，這種天氣最適合放風箏了，正好刮來一陣大風，有好多小動物在田野里玩耍，快看，大家好奇的抬頭看著天空，天空中飄著一串風箏，而風箏的'線上掛滿了衣服，這是誰放的風箏呢？大家七嘴八舌的開始議論，這時小狗旺旺急匆匆地跑來：我剛才晾地衣服飛到天上去了，你們能幫我把衣服弄回來嗎？大家都很好奇，衣服怎么會晾到風箏線上了呢，原來小狗旺旺洗完衣服，隨便找來一根繩子，一頭把風箏線綁到了樹上，另一頭綁在竹竿上，正巧刮來一陣大風，風箏的一頭被大風吹飛到天空中飄起來了，小狗不好意思地說到。這時大家都笑了，真是一只粗心的小黃狗。

關于放風箏的作文7

　　清明的下午，天氣晴朗，微風輕輕地吹過來，好像在撫摸我的臉龐。

　　我和媽媽一起去廣場上放風箏。我用線把風箏固定牢，準備開始放風箏了。我拿起風箏飛奔而去，媽媽說：放，我趕緊把風箏往天空中一甩，媽媽使勁拉線，可是風箏好像不聽使喚一樣，難以掌控。不一會兒就掉下來了。可是我和媽媽沒有灰心，又試飛了幾次，慢慢地我們的`經驗了，取后我們的風箏飛上了天。我和媽媽高興地拍手歡呼。我緊緊拉住線，穩住風箏，漸漸地風箏越飛越高，為，燦爛無比的彩虹風箏，就像是一只在空中自由飛翔的小鳥。抬頭望去，啊！廣場就像是風箏的海洋，有美麗的蝴蝶，兇猛無比的大鯊魚，保衛祖國的飛機，真是一個五彩繽紛的世界呀！

關于放風箏的作文8

　　我喜歡跳跳繩、跑步、跳舞，但是我最喜歡放風箏了。

　　我不僅僅是在放風箏，風箏飛上了天，也放飛了希望。看著風箏飛上天，我的不愉快和壓力頓時輕松了許多。

　　今天天氣不止是格外晴朗，還有一陣陣涼爽的春風，——是為了我們放風箏而準備的嗎？當太陽灑下第一抹晨光時，我們來到了百花盛開的廣場上，那里空氣芳香四溢，令人心曠神怡，讓我們感受清冷的`同時也消失了一絲疲乏。

　　一個接一個的風箏飛向天空，頓時給天空帶來許多生氣，就像斑斕多姿的花朵翩翩起舞。那活蹦亂跳的小兔子是給天宮里的嫦娥講她在人間美好事物嗎？

　　我的風箏是一只小白鴿，這個風箏除我喜愛她小巧玲瓏之外，還有一種寄托祝福的情感，是爸爸想讓我長成為一只羽毛豐滿、不怕困難的白鴿，能自由自在地在天空飛翔，飛出這片天地。我一定可以做好，不讓他們失望，我雖說是一只“小白鴿”，但是只要現在努力，我的夢想一定可以實現。

關于放風箏的作文9

　　又是一年放風箏的金秋時節。周末，我和爸爸來到了科技館旁邊的廣場上放風箏。一眼望去，藍藍的天上已經有很多形態各異，五顏六色的風箏了。其中有展翅翱翔的雄鷹，身形敏捷的燕子，色彩斑斕的熱帶魚我的.風箏可是厲害無比的“憤怒的小鳥”。爸爸托著風箏，我舉著線軸逆風快跑起來，我的“憤怒小鳥”飛起來了，可是不一會就摔到在地上，爸爸笑了。這回該我托著風箏，爸爸見起風了，就說：“放手！”他快速退了幾步，不時用手拽一拽風箏軸線，我的“憤怒小鳥”飛起來了，爸爸見風大了，迅速放線，不一會，我的“憤怒小鳥”就直沖云霄了。爸爸把軸線交給了我，我用雙手緊緊抓住，感覺要被它帶上了天空。看著天上高飛的風箏，心里真是開心極了！

關于放風箏的作文10

　　今天，我和爸爸、媽媽到五溪廣場去放風箏。

　　我的風箏是金黃色的。爸爸放的時候，風箏飛得很高很高，就像一只翩翩起舞的小蝴蝶。輪到我放的時候，風箏線卻被我搞得一團糟。當我正要哭的時候，爸爸一邊用手摸著我的頭，一邊安慰我。爸爸還告訴我一個放風箏的秘訣：放風箏的時候，如果有風就松線，沒有風就把線拉緊。這樣才能保證風箏在天空高高地飄揚。這正如學習一樣，太放松對自己的要求，就一事無成；太緊，就會變成書呆子。只有松緊適度、勞逸結合，才能像風箏一樣在空中高高飛翔。

　　原來一只小小的`風箏都有這么大的學問，看來我一定要更加努力學習了。

關于放風箏的作文11

　　秋天到了，同學都高興的很呢。大家高興的跳起來了，同學們為了慶祝秋天來了而搞了許多活動，有做游戲·有猜字謎·有背古詩……大家玩的真高興。

　　我和我的好朋友趙永僑最喜歡放風箏了，我和永僑每人領取了一架風箏。我們去到了放風箏的地方。我把風箏綁住線，沒等我把風箏放上去，永僑已經把風箏飛到了天上，我剛剛才把風箏放上去。我的風箏漸漸飛上了天空，我們玩的真高興。不知不覺過了多長時間，啊，放學了，我舍不得離開學校。

　　啊，秋天的.快樂無止境。

關于放風箏的作文12

　　今天，我們冒著蒙蒙細雨跟著老師去寇公廣場放風箏。

　　來到廣場，我們都把子的風箏拿出來，把它組裝好，然后就開始放風箏。我一手拿著線圈，一手拉著線，繞著廣場跑起來。風箏飛起來了一點，我心里感到很高興，于是，我就放了點線，風箏飛得更高了，可是不一會風箏就掉了下來。后來就耐心地教我放，我學會了以后就又試著自己放。風箏飛起來了！我接著放了一點線，風箏飛得高了一點，我就把線放的更多了，風箏飛得越來越高了，就像一只快活的小鳥一樣，在藍天上

　　自由自在地飛翔。可它飛了義會有落下來了，我想它可能有點累了吧？

　　今天放風箏，我明白了一個道理：沒有生而知，只有學而知。

關于放風箏的'作文13

　　星期六早上，小明約好小玲到中山公園的草坪上放風箏。

　　開始放了，小明右手拿著風箏的線，左手拉著風箏，而小玲卻在一旁看著。慢慢的.，風箏正在緩緩上升。看！多漂亮，風箏正在白云中間穿梭著，一會兒鉆進，一會兒又探出頭來！仿佛在跟他倆捉迷藏呢！

　　啊！不好，風箏纏在樹枝上了，怎么辦？小明左腳在前，右腳在后，使出弓箭步，用力一拉。可是，風箏還是一動不動的掛在樹上。這是小玲急中生智說：“看哪兒不是有個竹竿嗎？就用它把風箏挑下來。”果然，小明拿來竹竿，用力一挑，風箏便下來了！正好，他倆借助風的力量又把風箏送上了藍天！哇！旁邊有一個小男孩大喊！瞧！風箏飛得多高啊！小男孩激動地說：“我也想要一個這樣的風箏！”別的小朋友也紛紛轉過頭來。

　　小明和小玲遇事沉著冷靜，多動腦筋。這就值得我們學習！

關于放風箏的作文14

　　風兒輕輕地迎面吹來，像母親的手撫摸著我的臉。

　　我一只手牽著父親的大手，一只手拿著蝴蝶式樣的風箏，蹦蹦跳跳地向九峰索橋走去。到了橋上，找個很好放風箏的位置，我們看到有許多人也在放風箏，有老爺爺帶著小孫子、有中學生和幾個同學、有小姑娘與母親……藍藍的'天空上飛著大大小小的風箏——老鷹、蜻蜓、孫悟空、仙女、機器貓……各式各樣、色彩美麗的風箏在白云下飛動，索橋下是嘩嘩奔流、清澈的江水……我對父親說：“好美啊！”

　　我不斷地、輕輕地將手中的線放出去。風箏越飛越高，也變得越來越小了，漸漸地成了一個小黑點。

　　父親抬頭望著天空中成了小黑點的風箏，開心地笑了，用他的大手撫摸著我的頭，說：“嘉嘉，你長大了，也會像風箏那樣飛走嗎！”我看著父親，想了想，笑瞇瞇地回答：“風箏飛得再高，那牽著的線不還是在你的手中嗎？”父親聽了，笑得更開心了。

　　我和父親一邊放風箏，一邊說說笑笑，挺好玩，挺有意思，挺高興的！

關于放風箏的作文15

　　今天，媽媽帶我去放風箏。在放風箏前，她給我講了動作要領：開始放時，手中的線不能拉得太緊，也不可以拉得太松。線緊時，可適當放；線松時，要及時收，防止風箏失去平衡。

　　我記住媽媽的'話，站在荒野的中心，用右手拿著風箏，左手握住線軸，隨著春風的輕輕吹拂，大蝴蝶風箏就像展翅的小鳥，掙脫大地的懷抱，慢慢地飛上了天空。我看著大蝴蝶努力地飛著，我也拉著線軸越跑越快。壞了，前面有塊石頭，因為我跑得太快了，沒有及時停下，腳被扭傷了。只看見大蝴蝶像一只無頭蒼蠅似的直往下掉，我顧不得腳上的傷，趕緊拿起線軸，向前面跑，風越來越大，風箏又平穩地在天空中飄著

　　我覺得今天過得很有意義，因為我學會了放風箏！

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