分別的作文

時間：2021-08-03 09:26:21 分別我要投稿

【精品】分別的作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的分別的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】分別的作文五篇

分別的作文篇1

　　“叮鈴鈴”電話響了，我想肯定是爸爸的電話，又要和我說不回來吃飯了，我跑過去抓起電話，從里面?zhèn)鞒鰜淼穆曇舨皇前职值模悄棠蹋蚁肽棠淌遣皇且獊砦壹野　Ｎ倚睦镉行┘樱驗(yàn)槟棠虂砹宋揖陀小翱可健绷恕?/p>

　　奶奶問我爸爸媽媽在家嗎，而且聲音很急促，我問發(fā)生什么事了，奶奶說：“你爺爺快不行了”，我一聽，就蒙了，我急急忙忙的推出了自行車，門也沒鎖就去了，我在路上飛快的騎著，好像我無論怎么樣用力，這條路都永遠(yuǎn)走不到盡頭，二十分鐘后，我來到了奶奶家，我扔下自行車就跑進(jìn)屋里，我看見躺在床上的爺爺帶著氧氣罩，臉上發(fā)紫，爺爺呼吸很困難，發(fā)出很粗的聲音，終于，這種聲音停止了。屋子里突然安靜下來，靜的可怕，我第一次覺得死亡是如此的近，這一瞬間是生死分別的界線，就在這一瞬間我從此以后我就沒有了爺爺，就在這一瞬間我失去的太多太多，不管我怎樣挽留這一切，都無濟(jì)于事，我才知道我是多么的渺小。

　　我現(xiàn)在終于明白了一句話“樹欲靜則風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。

分別的作文篇2

　　那一刻是悲傷的，我失去了相處六年的同學(xué)們；那一刻又是充滿期待的，期待著與他們再次相遇；同樣那一刻又是新的開始，我將開啟新的生活

　　那天是去年夏天，我任然記得那是七月份的一天，一年之中最熱的時候，那時整個年級兩百余人全部到齊，幾乎坐滿了整個多功能廳，等待著我們的會是什么呢？沒錯是畢業(yè)典禮。在場的學(xué)生身著黑白相間的校服，

　　挺直地坐在椅子上，靜靜地等待著畢業(yè)典禮的開始。有的人憧憬著初中的生活，仿佛終于等到這一刻；有的人心如止水，一副無所謂的樣子，好像絲毫不在意；然而有人卻緊張得攥起了拳頭，想都不用想肯定是不舍得離開這曾經(jīng)收藏著所有人歡笑的校園。就這洋每個人懷著不同的心態(tài)，迎接這場畢業(yè)典禮。

　　每個班都準(zhǔn)備了節(jié)目，有的唱歌，有的舞蹈，還有的演奏樂器。

　　接下來的環(huán)節(jié)讓許多人的眼眶濕潤了，在大屏幕上播放了一個又一個的視頻，有老師錄給我們的，有學(xué)生錄給老師的。視頻播放著，每個人的思緒也隨之改變，當(dāng)時的一幕幕回憶在腦海里如膠片似的一張一張閃過，這是多么美好的回憶。是啊，這些都淪為回憶了。回顧這六年的時光著宛若一部屬于我們之間的電影。

　　最后電影結(jié)束了，也該散場了。我們拿起了畢業(yè)證書，又拿起了錄取通知書。這就好比一張沒有返程的車票，上了車就回不來了，我們沒有選擇的，因?yàn)闀r間本就不是一道選擇題。到了分別的時候了，有的人還在開玩笑：“畢業(yè)就畢業(yè)嘛，有什么可傷心的，有不是見不到。”

　　確實(shí)是還能再見到，可那卻是以另一種身份相見了，也不再是從前那么純真的情感了。終究是分別了。

分別的作文篇3

　　一看到那幅畫，我就會想到張仁豪，接著就想起那個象征離別的“生日會”。

　　從上幼兒園起，我就和張仁豪是同班同學(xué)。我們下課一起玩，吃飯一起坐，是一對親密無間的好朋友。

　　上小學(xué)了，很多幼兒園的好朋友不是搬家去外地讀書了，就是沒和我同一個學(xué)校、同一個班，一群好朋友還沒來得及說再見就從此分別，天各一方了。只剩下張仁豪、我和小寶在一起。

　　一轉(zhuǎn)眼，我們讀四年級了。一天，張仁豪給了我一幅畫，上面是一個萌萌的糯糯的、頭上長著一棵草的小團(tuán)子，俏皮的三瓣嘴，閃亮亮的大眼睛，處處顯露出靈動與可愛。

　　我很好奇，問：“這是什么東西，這么可愛？”

　　“這個呀，叫長草顏團(tuán)子。”他說，“我五年級就不能和你們在一起了，這個就當(dāng)是提前送給你的臨別禮物吧。”

　　我急了：“啊，為什么？我們可是好不容易才從幼兒園一起到四年級的同學(xué)，干嗎要走？”

　　“沒辦法。”張仁豪難過地說，“我也想和你們在一起，可是我爸被調(diào)到溫州工作了，我也只好跟著去了。”

　　我聽了后，心里很難過，本來以為還可以一起快樂地學(xué)習(xí)、玩耍，現(xiàn)在一下子就化為了泡影！淚水很快打濕了紙巾……

　　期末考試之后，發(fā)成績單那天，老師辦了一個“分別生日會”，為張仁豪和另一個同學(xué)踐行。雖然蛋糕很好吃，可我心里卻澀澀的、很難過。

　　再見了，張仁豪同學(xué)！

　　以后，每次看見那幅畫，我都會想起我的好朋友張仁豪。

分別的作文篇4

　　花再美麗，總有凋謝的時候，樹再壯大，總有蒼老的時候，人再親近總有離開的時候。

　　那是兩年前小學(xué)即將畢業(yè)時的`分離場景，至今我還是無法忘卻。剛踏入教室，眼前的景象就讓我著實(shí)嚇了一跳，往日的歡笑，曾經(jīng)的嬉鬧這一刻都沒有展現(xiàn)。同學(xué)們都忙忙碌碌的傳寫著“同學(xué)錄”和“臨別贈言”，走到我的座位，也擺著一沓同學(xué)錄，我嘆了嘆口氣默默坐下，看見同桌在給其他同學(xué)的信上落下一滴眼淚，我也在同學(xué)錄上加了一句話，“我永遠(yuǎn)會記住你和這份永遠(yuǎn)不變的友誼！”

　　“叮鈴鈴！”上課鈴聲無情地打響，而同學(xué)們卻在奮筆疾書的寫著自己的感情。老師拍了拍課桌：“好了，好了，大家都別這樣傷感了吧，邊說邊轉(zhuǎn)身在黑板上寫下總有分別的時候，讓每一次分別都上一個新臺階！”

　　那一刻，教室里安靜極了，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著在臺上滔滔不絕的老師，同學(xué)們也是懂非懂的聽著，我陷入了深思，仿佛一下子穿越到未來。是啊！老師說的很對。我們的人生才剛剛起步，以后還會有少不了面對這樣那樣的分別、變動。想到此，我有些心潮澎湃：“無論將來如何，我都相信，自己都會跨上一個個新臺階。”

　　是呀！離開小學(xué)已經(jīng)兩年了，自己要在初中的課堂上努力、向前。

分別的作文篇5

　　初中畢業(yè)了，按理說我應(yīng)該很高興，我很久就想離開這個學(xué)校，這個學(xué)校沒有一點(diǎn)學(xué)生該有的朝氣和活力，反而卻散發(fā)著一種火藥味和這個年齡不該有的灰暗。

　　我離開了這個學(xué)校，但卻有許多回憶涌現(xiàn)在我腦海中，我居然喜歡上這個學(xué)校，喜歡上這里的灰暗，當(dāng)我剛來這個學(xué)校，感覺就象進(jìn)了狼窩，到處都是幫派，我有些害怕，但只能硬著頭皮上了這個學(xué)校，畢竟是我自己堅(jiān)持來的，因?yàn)槲液托W(xué)有個約定，一定要來這個中學(xué)，可是有一個人沒來，我很失望，不過也很高興，起碼有一個還記得這個孩童時的約定。

　　剛進(jìn)這個學(xué)校就要大掃除，我外婆就在旁邊，當(dāng)老師給我分派了任務(wù)─擦墻，外婆很疼我，她搶過我的抹布幫我擦，我搶了幾次，她的不給我，我從來都沒做過什么家事，因?yàn)槲倚r侯做過一次很大的手術(shù)，所以他們都很疼愛我，老師看到后要外婆把抹布給了我，我很費(fèi)力去擦，到同學(xué)們都做完后，老師表揚(yáng)做的好的同學(xué)，我望著她以為她會表揚(yáng)我，等她念完后沒我的名字，我很失望，過后她又說，這次同學(xué)們都表現(xiàn)的不錯，可有一個女生，還把自己當(dāng)成公主，不愿去打掃，以后你們在這里學(xué)習(xí)，就不在是什么少爺公主，知道了嗎？我聽完后很傷心，從此以后我便恨上了她。

　　但是后來，我對這個老師的印象完全改變了，那是上初一的第一次學(xué)作文，我沒有打草稿，而是依照心中所想去寫，我覺得學(xué)作文打草稿純粹是浪費(fèi)時間，上了初中就不應(yīng)該打草稿，所以我沒有打草稿，那次作文題目是寫關(guān)于母親，等作文改作文時，我的作文被當(dāng)成范文讀給了班上同學(xué)聽，當(dāng)是就有人反擊我，是不是抄的，我沒有回答，因?yàn)檫@些不值得我去爭執(zhí)，后來老師給我解圍“你是嫉妒別人可以寫出，你不能寫出把，有本事你也寫篇好的作文，沒本事就不要說別人是抄的”。我聽后很感激。但是我還是不大喜歡這個女老師，太嚴(yán)肅了。我總覺得她似乎針對我。

　　就這樣過了很久，有次我很媽媽吵架，我很氣憤，拿刀在手腕上割了很大的口子，我把這些事都寫成信給了老師，她回信要我試著從媽媽的角度去想，要我不應(yīng)該輕生，去逃避困難。我看后哭了，之后我對這個老師的看法改變了許多，一到有煩惱的事我就寫信給她，她算是一個很耐心的聽眾。

　　當(dāng)我對她產(chǎn)生好感的是在體育中考的時候，我們奮力的跑，她不停的幫我們加油鼓勁，比自己上去考還要激動，考完后，有幾個同學(xué)沒有及格，于是她就要校長去求情，于是他們都及格了，當(dāng)時她盡全力幫助他們時，我很感動。

　　離中考越來越接近了，她抓緊每分每秒，她還抽出自己的時間給成績不好同學(xué)補(bǔ)課，經(jīng)過她的努力，終于那個學(xué)生每門功課都可以及格了，時間越來越少，本來有100多天轉(zhuǎn)眼90、80、70、60、50、40、30、20、10……要開始倒計(jì)時，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，在剩下最后一堂課時，什么也沒講，要我們自己復(fù)習(xí)，囑咐我們應(yīng)該帶什么，不能帶什么。

　　考試當(dāng)天，她一路陪著我們知道考試結(jié)束，所有考試結(jié)束后，回家路過學(xué)校，眼光一直停留在那里，仿佛看到了我三年來的日子，有些留戀與舍不得。

　　返校拿畢業(yè)證，我知道那是最后一次去學(xué)校，這個充滿回憶的地方，拿完畢業(yè)證，我走在路上，發(fā)現(xiàn)這條路比平時要長要難走的多，我轉(zhuǎn)身離開，分別的淚水已經(jīng)落下，這分別的淚水意味著有可能永遠(yuǎn)不能見面，也可能意味此刻的分別以后的團(tuán)聚。

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