發現的魅力作文

時間：2023-02-19 16:11:19 發現我要投稿

發現的魅力作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的發現的魅力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

發現的魅力作文

發現的魅力作文1

　　不管留下多少眼淚，堅持下去的動力還在。——題記

　　清晨的微風如此的平凡，從溫柔陽光中慢慢醒了過來，正準備面對挑戰。在新的世紀，該拋開過去，是好是壞要放得開。往夢想的路沒有想象簡單，我還要更勇敢。時間的鐘響起我不該逗留。

　　人的一生都應該不斷追求、思索、戰勝、超越中的刀發展和升華。

　　戰勝自我，超越自我。這要求人們跳出自我的范圍，不要以自我為中心。霍去病為了國家的生存和強盛，在戎馬生涯中度過短暫而輝煌的一生；岳飛為了挽救國家危亡離妻別母，轉戰沙場，在最后屈死在風波亭；文天祥抗金兵不屈不饒留下人生自古誰無死，留取丹心照汗青‘的不朽名句。這就是超越自我，戰勝自我。為了國家，為了民族，不惜犧牲一切的高貴品質。

　　我們都明白人生的.旅途不可能只充滿著歡樂，而多的可能是面臨痛苦。可你想，沒有痛苦的開始，不也沒有幸福的結尾了嗎？俗話說得好，先苦后甜。盡管面對的可能是馬革裹尸，但為了幸福的明天，又有何可畏懼的。

　　人生就是痛苦和快樂相交的。

　　痛苦中也是有快樂，不過卻缺少了發現快樂的慧眼。現在，能夠生活在一個和平的國度，擁有父母的愛護，老師的關懷，而上天賜予你一個完整的軀體，不也是快樂的嗎？

　　雷鋒說過：讓我們把有限的時間投入到無限的為人民的服務中去。是啊！生命亦復如此。這也是我們身為中華兒女應該所做的事情，現在的我們雖做不了什么大事，但卻可以做一些力所能及的事。生命多姿多彩，應該學會去把握生命亮點。

　　心中有座堡，那里有屬于自己的故事，屬于自己的風景。放眼望去，那燦爛，也許只有自己能看見。生命中不缺少美，只是缺少發現。學會超越自我，發現自生的魅力。

發現的魅力作文2

　　漢字，是一種極具魅力的文字，它分為形聲、會意、指示、象形、轉注、假借六大版塊，每一個版塊的字都與其版塊名稱互相匹配。下面，就讓我們一起走進漢字的海洋，發現漢字它獨特的魅力吧！

　　發現漢字魅力之象形字

　　一個只有三歲多的孩子，看到一個漢字“明”，就懂得“是太陽公公和月亮公公在一起”。一個“月”字，難道不像一彎新月嗎？而甲骨文的“日”字，不正像一輪圓日嗎？象形字，正是如此：看到一個字，就能夠根據它的形狀與形態從而知道其意思。這種魅力，除了漢字還有哪種語言文字能夠具有呢？因勢象形，是我發現漢字所獨有的'魅力。

　　發現漢字魅力之會意字

　　會意字，顧名思義，就是可以根據漢字偏旁部首與組合結構來推斷其意思。例如，一個“休”字，左邊單人旁代表“人”，右邊“木”字代表一棵大樹，人靠在樹旁邊，不就是休息么？再如“忍”字，刀“刃”在“心”上懸著，時刻都有可能掉下來，穿透心臟，這時怎么辦呢？只能“忍”——退一步海闊天空，小不忍則亂大謀啊。顧名思義，是我發現漢字所獨有的魅力。

　　發現漢字魅力之形聲字

　　形聲字，就是把一個漢字分為形旁和聲旁，形旁表字意，聲旁表字音。即：看形旁就能知道其意思與內涵，看聲旁就能知道其讀法。這樣一來，一個漢字就變得層次分明，井然有序了，這個發現真是令我十分感慨。

　　形聲結合，是我發現漢字所獨有的魅力。

　　這些發現，使我明白了——一種文字，能保留幾千年而仍能至今不衰，魅力無窮是其最主要的支柱。為什么古巴比倫的楔形文字、古印度的梵文與古埃及的象形文字都被歷史所遺棄？主要原因就是沒有其獨特的魅力。

　　發現漢字的魅力，使我明白了許多許多……

發現的魅力作文3

　　拾一朵花瓣，會發現它曾經的燦爛；撿一片枯葉，會發現這棵樹的滄桑……。

　　——題記

　　長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，春光奉獻給大地……世間萬物都在奉獻，只是需要有人去發現他的存在價值。

　　晚上和爸爸去散步，踏上如霜似雪的月光映照下的小路，微風徐徐送來一天難得的清涼，不時還有點的蟲兒在低聲吟唱，梧桐樹在風中搖曳，湖邊的垂柳婀娜多姿，為這寂涼的夜晚更加增添一絲朦朧。

　　忽然“啪”的一聲，打破了這片寂靜，我抬頭向遠處望去，看見有一棵梧桐樹的老樹皮剝落了，露出鮮嫩的`新皮。爸爸走過去拾起這片老樹皮，仔細地端詳著。我跟著跑過去問爸爸：“一塊老樹皮有什么好看的？”爸爸沒有回答，只是反問我說：“孩子，看到這塊樹皮你就沒有想起點什么嗎？”我茫然地搖頭。

　　爸爸說：“這片老樹皮曾經也有青春，充滿活力，如今它走到了生命的盡頭。它在屬于它的這個晚上寂寞地涅槃，那‘啪’的一聲響，是它走向生命盡頭的最后絕唱。其實，老樹皮早就老了，但是它遲遲沒有掉落下來……”爸爸說的很有詩意、很有哲理，讓人動容。受到了啟發，我說：”爸爸，我知道了，老樹皮其實早就老了，但是它遲遲沒有掉落在地，是因為它在等待著新皮的誕生。現在新樹皮產生了，老樹皮耗盡了所有的生命力，完成了使命，所以它便毫不猶豫地離開了自己的崗位，將位子讓給了新樹皮，多么可貴啊！它身上的斑斑傷痕，承載的就是世間的風風雨雨啊！”

　　爸爸贊許地看著我點點頭。

　　歷經滄桑的老樹皮，以前的我從來沒有正眼瞧過它們，有時甚至去討厭它們……今天，我的耳邊缺響起了一首愛與奉獻的贊歌。

　　因為懂得去發現，所以才知道這老樹皮的哲理，如果沒有出來散步，沒有拾起它，沒有去端詳它，就這么走過去，就這樣的錯過它，是不是就不會明白這樹的滄桑。

　　身邊不是沒有讓人值得深思的事，只是沒有人去發現它。我懂得了“發現的魅力”。

發現的魅力作文4

　　若是我們遺忘了還能發現的眼睛，若是我們丟棄了還能思考的心靈，若是我們不懂得彎下腰或者抬頭看，頭腦怎么會像牛頓的蘋果撞擊出智慧的火花？

　　我常在想武陵人發現桃花源時的欣喜，落英繽紛，有良田美池絲竹之屬的世外桃源定是怡悅了他的眼目，迷醉了他追求真善美的心靈吧；我常在想昆蟲學家法布爾發現一次次生命的驚奇時的震撼與喜悅，看蟬蛹如何完成自己生命的蛻變舒展透明的薄翼，聽蟋蟀的啁啾，青蛙的合唱；更不必說哈雷在望遠鏡下發現的那顆彗星林和靖在黃昏發現的梅花暗香疏影的美的極致。

　　如果沒有發現，我們怎么感知這深厚的大地運行的規律和脈搏？如果沒有發現，我們怎么用霓虹燈打造一個光明的浪漫？如果沒有發現，我們怎么推動歷史輾轉的年輪？

　　布須曼人在廣袤的沙漠上生存繁衍，經常不得已拿野草充饑，但他們從沒想到去探尋這野草何以如此有效背后的奧秘。正是由于哈里的關注和研究，這種野草里面神奇的抗饑餓分子才被發現，這種野草成為治療肥胖癥藥物的珍貴原料，從此也改變了布須曼人的命運。

　　是發現創造了改變命運的機遇，是發現贏得了最后的成功。發現的魅力讓哥倫布戴上了改變世界的光環，當風帆鼓噪，指南針堅定指南，牛皮靴踩著艦板，地平線的那頭映出期待中的樂園；發現的魅力讓愛因斯坦將時間與空間分割并重新組合，是物理學領域的一次革命，給世界以最完美的理智，指明時空的方向。

　　發現讓你飽嘗勝利的美味，人格的升華和歷史的前進。要做到善于發現，需要一雙靈敏的.眼睛和一顆善于思考的頭腦。“思維著的智慧是世間最美的花朵“，積極思考，留心身邊發生的點滴小事，保持活躍的精神狀態，讓靈魂在場你也能做到發現驚奇，發現機遇，發現成功。

　　道爾頓的追本溯源使他發現了紅綠色盲的病癥，瓦特的善于創新使他發現了蒸汽機的奧秘，牛頓的善于思考使他發現了萬有引力定律，發現了微積分，發現了宇宙規律。

發現的魅力作文5

　　星期二上午，老師帶領我們前往湘鄉一中南校區，參觀了一個有趣的科技展，使我在探索中發現了科學的神奇魅力，親手收獲了知識和快樂。

　　從學校出發，沿著漣水河漫步了不到二十分鐘，我們來到了目的地。大家興致勃勃地涌入一個很大的展廳，一進門，仿佛進入了一個神奇的世界。展廳里展出了許多有趣的科技知識和科學應用，一張張展覽臺，一樣樣稀奇物事，讓人目不暇接。這些東西像磁鐵一樣吸引著我們，大家四散開來，爭著要玩展臺上的器材。我眼明手快，迅速搶占了一個沒有人的展臺。臺上有個盒子，按照牌子上書寫的使用方法，我輕輕搖動盒子旁邊的轉盤，頓時，盒子里亮了起來。這下我看清楚了：盒子里是一條彎彎的長廊，每隔幾厘米就有一支玫瑰花，一直向左延伸。真是讓人難以置信，這么小的盒子，怎么可能裝得下這數不清的玫瑰呢？我又仔細觀察了好一會兒，才發現了其中的'奧秘：原來盒子里只有一支花，但是擺放了兩面相對的鏡子。花的影像被兩面鏡子不停地反射，不斷疊加，就使我看到了沒有盡頭的空間和無窮無盡的花朵。

　　接下來，我又看到了許多不可思議的現象：重力是向下的，可是錐體在滑道上卻向上滾動；兩點之間直線最短，但是兩個重量、體積都一樣的鐵球，放在兩條滑道上，直滑道上的鐵球落下的速度竟然比彎滑道上的慢；一把豎琴沒有弦，只有幾根光束，手指放在光束上面，居然發出了聲音……太神奇了！我饒有興趣地看看這個，摸摸那個，在一次次好奇的發現中，陶醉在科學的神秘世界里。

　　這次的科技展讓我大開眼界，真是一次快樂的體驗式學習啊！離開的時候，我有些戀戀不舍，期待著下次爸媽能帶我再來，我還有好多知識沒有探究夠呢。

發現的魅力作文6

　　在以前的記憶中，海，是洶涌而可怕的。它淹死了許許多多的人，卷翻了不可計數的船。可那一次，才讓我真正地感受到海的魅力。

　　那是我八、九歲的時候，我們去了舟山對面的六橫的海邊。到達了目的地，許多人都換好了泳裝，撲騰撲騰沖向海水。由于沒有泳衣，我就依偎在媽媽身旁，不敢下去。好不容易被媽媽說動了，我光著腳丫，踩在了沙灘上。沒想到這金黃的沙子也如此柔軟，踩上去麻麻的，真是天然的按摩器！混雜在沙子里的`貝殼吸引了我，它們異常潔白，卻又很少有缺陷，于是，我就在茫茫沙地中尋找這些有大有小的家伙了。

　　順路走下來，就是海了。我卷起褲子，一只腳站在石頭上，一只則試探著。！哇！一絲絲沁涼從我腳底直竄全身，海原來是這么爽！我趕緊把另一只腳也伸了進去，我把貝殼放進海水中洗滌，海原來是這么清！站起身，向遠處望去，海水像一塊純潔無暇的“藍寶石”，不，應該比藍寶石還藍，海原來是這么藍！他超越了我的想象，我突然發現我真的愛上海了。

　　嘩的一聲，海水沖上來了，我趕緊跑上岸，歡笑著，嬉戲著。退潮了，我就跑下來。到了再一漲潮，我又是那樣……就這樣，我們跑來跑去，笑來笑去，歡樂彌漫著整個海灘。

　　我們又回到沙灘上，堆沙子，找“寶藏”，吃燒烤，天色已經黑了下來。只見海面上亮亮的，那是星星的倒影，不，那是海里的石頭，會發光的石頭！我們又跑下去，用小手在水里摸索著……

　　盡管后來沒找到，但這次海邊之旅給我留下了深刻的印象。

　　正如一首歌所說，夜是美的，盡管再危險，但總有人熬著夜。海也是危險的，但我卻發現了他的魅力，發現了它的美！

發現的魅力作文7

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍蘊含著人類豐富的情感，寄托著人類對夢想的追求。從小就熱愛讀書的我，深深體會到了這句話的含義。就因為愛讀書，所以我也很喜歡寫作。我喜歡那種用文字記述心情的感覺，筆下生花，樂趣無窮。

　　最早接觸寫作是在小學一年級，那時還不知什么是寫作，只知道老師先讓我們從寫話開始。看著那些“田字格”，心中充滿了歡喜。盡管當時還不是那么流暢，但是我卻喜歡上了寫話。隨著讀書量增多、知識面擴展，我的寫作水平也在逐漸提高，作文還常常被老師當作范文來讀。那時我已經感受到寫作帶給我的快樂了。

　　進入中學后，我陸續參加各種比賽演講，并取得了優異的成績，文章發表在校刊上，演講獲第一名，各種征文比賽的獲獎名單上幾乎都有我的名字。對于寫作的堅持，源于我對它的那份熱愛。那份真摯的感情，從字里行間自然流露，我因此享受著文字帶給自己的那難以名狀的微妙感覺。

　　空閑時我讀書，從人物傳記到經典名著，從精美散文到推理小說，都不會逃過我的眼睛。我覺得，寫作水平的提高，歸功于大量的閱讀。所以我會多讀書，讓書陪伴著我，將文學之路走下去，讓步子走得堅實些。

　　回頭看看自己走過的路，從稚嫩到成熟，從簡單到復雜，一篇篇逐漸進步的文章也見證了我成長的歷程。我也會帶著這些進步，一路走下去，帶著我對文學的'熱愛，一路追求，一路成長。我會堅持寫作，讓一個個生動的形象躍然紙上，那便是我最大的快樂。

　　生活中處處有美麗，只要我們擁有一雙善于發現的慧眼，就可以記錄下最讓你感動的點點滴滴。

　　在文學中，我讀到了生活。在生活中，我發現了文學。

發現的魅力作文8

　　午后的陽光緩緩流動，校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地撫過書頁，心在溫暖的空氣中感悟、升華。

　　翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領著我走進文學的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學的殿堂。

　　探索校園的魅力。在文學的殿堂里，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨具一格的芬芳。在文學的殿堂里，流轉的是清風明月的雅致，呈現的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。

　　品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。

　　品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的`一縷憂傷，“生當做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

　　品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。

　　被文學藝術感染了的靈魂與生命，在文學的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。

　　在悠然的午后時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……

　　回首凝視，校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書香?

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