生活的發(fā)現(xiàn)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的生活的發(fā)現(xiàn)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
你還在為夏日的酷熱感到煩惱嗎？你還在為秋天的落葉感到傷感嗎？你還在為冬日的寒冷感到畏懼嗎？朋友，不要憂傷，不要心急，只要你在生活中用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
春天里快樂(lè)的人們
瞧，大街上，馬路邊，到處密集著人們忙碌而快樂(lè)的身影，在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。這時(shí)春姑娘連忙把快樂(lè)的種子悄悄種進(jìn)了人們的心田。田野里，孩子們正興高采烈地放風(fēng)箏，風(fēng)箏的圖案是一個(gè)美麗的仙女，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像春姑娘在向大家問(wèn)好。快樂(lè)的種子生長(zhǎng)很快哩！學(xué)校里，一群活蹦亂跳的小女孩正在跳橡皮筋，而且連男孩子也躍躍欲試別提有多高興拉！“蘋(píng)果樹(shù) ……”他們跳動(dòng)時(shí)，每個(gè)人心里的快樂(lè)種子都在悄悄生長(zhǎng)著，呀！瞧，種子已經(jīng)長(zhǎng)成一棵結(jié)滿著果實(shí)的快樂(lè)樹(shù)拉！
春天里飄蕩著的花兒
漫步在鄉(xiāng)間的小路上，望著“楊柳依依，雨雪霏霏”的美景，心中不由得心曠神怡。突然，我的目光被眼前一處景物吸引了，一朵生長(zhǎng)在山坡上的小花正頑強(qiáng)的.忍受著風(fēng)吹雨打，盡管它已經(jīng)被狂風(fēng)抽打得傷痕累累，可這朵不知名的小花卻仍不低頭、不讓步。它的身軀是柔弱的，它的生命卻是頑強(qiáng)的。我被深深地震撼了，冰心的那首小詩(shī)在我耳邊響起：成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的源泉，灑遍了犧牲的血雨。我恍然大悟，或許，花兒之所以那么不屈不饒，是因?yàn)樗诖禾炖锞`放自己最絢爛的色彩吧！懷著對(duì)小花的敬意，我繼續(xù)走在小路上，看著春雨滴滴嗒嗒的落在地面，我又想起了一句古詩(shī)：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。我失神地望著地面，卻又發(fā)現(xiàn)了一棵小草正努力的伸展自己的腰肢，“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生。”小草是普通、平凡的，它知道自己不能成為一棵參天大樹(shù)，就做一株小小的草，為春天增添了一抹生機(jī)的綠、一道綠色風(fēng)景線、一份綠的堅(jiān)強(qiáng)，春姑娘的綠衣裳就是小草送給她的呢！山村的小雨逐漸停下來(lái)了，太陽(yáng)公公也出來(lái)啦，彩虹姐姐也要跟春姑娘來(lái)玩。小花、小草都挺直了身軀，接受成功后的陽(yáng)光呢！
在生活中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物，發(fā)現(xiàn)了許多美的人。朋友，春天到了，生活中的你是否發(fā)現(xiàn)了呢？
生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
有時(shí)候，語(yǔ)言是一種潤(rùn)滑劑。
表弟最愛(ài)玩手機(jī)，又想看動(dòng)畫(huà)片。很長(zhǎng)一段時(shí)間，他都一手拿著遙控器，眼睛盯著手機(jī)卻霸占著電視機(jī)，任誰(shuí)說(shuō)他也不讓。
我不高興：“把遙控器還給我!不能你一個(gè)人看!”誰(shuí)知表弟不但不聽(tīng)，還故意把遙控器藏在口袋里。對(duì)于表弟這樣的舉動(dòng)，我表示很無(wú)奈。忽然，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“換一種方式與別人溝通，就能化解矛盾，得到理解。”
于是，我溫和地說(shuō)：“表弟，游戲那一關(guān)玩不過(guò)?我來(lái)幫你。”表弟終于抬起頭了，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我怎么這一關(guān)總是玩不過(guò)?你看看。”“我?guī)湍氵^(guò)關(guān)，你也幫我一個(gè)忙，把電視還給我們，讓大家都看一會(huì)兒，好嗎?”“好的，哥哥。”
同樣的意思，不同的表達(dá)就有不同的結(jié)果，語(yǔ)言多么神奇!
有時(shí)候，無(wú)聲的語(yǔ)言是一種默契。
上學(xué)期，我班與三班舉行了一場(chǎng)足球比賽。一直難分勝負(fù)，就在快要結(jié)束的時(shí)候，對(duì)方的一名隊(duì)員失球，讓我隊(duì)主力隊(duì)員小林拿到了球。小林帶球進(jìn)攻，對(duì)方圍來(lái)三名隊(duì)員。關(guān)鍵時(shí)刻，小林用大拇指朝我指了兩下，我馬上明白：他想把球傳給我。于是，我立馬跑到對(duì)方防守的盲區(qū)。我打進(jìn)了致勝一球!在這次比賽中，我也感受到了無(wú)聲的語(yǔ)言，更能體現(xiàn)伙伴之間的默契。
無(wú)論是有聲的語(yǔ)言，還是無(wú)聲的語(yǔ)言，都有著神奇的魅力。
生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
一天，我和媽媽到花鳥(niǎo)市場(chǎng)給小金魚(yú)買了美味的魚(yú)蟲(chóng)。一到家我就迫不及待地給它們喂食，我拿出魚(yú)食往魚(yú)缸里面一放，便在一旁靜靜地欣賞一場(chǎng)“金魚(yú)爭(zhēng)食大戰(zhàn)”。不一會(huì)兒魚(yú)缸里的魚(yú)食就被一搶而空，小金魚(yú)仍在水面上游來(lái)游去，好象對(duì)我說(shuō)：“再給點(diǎn)我們吧，我們還沒(méi)吃飽呢！”我想：小寶貝，我絕對(duì)不會(huì)虧待你們的。于是我又放了些，看到它們吃食時(shí)歡快的樣子，我的心里也美滋滋的，直到它們不再想吃，我才停止放食。第二天早上，我來(lái)到魚(yú)缸前一看，唷？
發(fā)現(xiàn)一條黑的小金魚(yú)肚子朝上，漂在水上死了，我傷心極了。“是魚(yú)食有毒呢？還是生病了呢？昨天可是精神抖擻的呀！”看到金魚(yú)圓滾滾的肚子，再看其它三條也無(wú)精打采的，我想：是不是金魚(yú)吃多了脹死的呢？我趕忙向爸爸請(qǐng)教。爸爸說(shuō)：“很可能是撐死的，我們到網(wǎng)上查查吧。”爸爸迅速打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢，很快找到了答案：金魚(yú)食性較廣而且貪食，如果亂投過(guò)量的食物，會(huì)造成小金魚(yú)因貪食而腸道飽脹、消化不良，易產(chǎn)生滯食，甚至死亡。果然是吃多了脹死的。
后來(lái)，我和爸爸又在網(wǎng)上學(xué)到了許多飼養(yǎng)金魚(yú)的知識(shí)，直到現(xiàn)在，小金魚(yú)仍在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去。
這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么事都要做到刨根問(wèn)底，這樣才能不犯同樣的錯(cuò)誤！
生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
生活中處處都有美，比如說(shuō)：助人為樂(lè)的美，拾金不昧的美，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美等等。于是，我用眼睛去發(fā)現(xiàn)美。
助人為樂(lè)的美
我在公交車上，無(wú)聊地用兩只手玩石頭、剪刀、布的游戲，突然一個(gè)急剎車，我差點(diǎn)摔倒，幸好后面有個(gè)哥哥扶了我一下，車上有個(gè)姐姐看到之后，就把她的座位讓給了我，我趕忙說(shuō)：“謝謝哥哥，謝謝姐姐。”剛說(shuō)完，哥哥姐姐就走到我身旁，對(duì)我說(shuō)了不用謝。之后我們就聊了起來(lái)。
最后，我到站了，向他們敬了個(gè)禮并說(shuō)了聲：“謝謝。”
那一次，我發(fā)現(xiàn)助人為樂(lè)的“美”。
自立自足的美
他皺著眉頭，無(wú)奈的用一雙小手?jǐn)[弄著鞋子上的兩跟“小蛇”，真的，小繩就像“小蛇”一樣，在他手中扭來(lái)扭去，完全不聽(tīng)他的使喚，我看著他的額頭上已經(jīng)有一層汗珠，于是我就上前去幫他，但是他卻揮開(kāi)我的手，繼續(xù)與“小蛇”搏斗，二十分鐘以后，他的頭上已經(jīng)爬滿了汗珠，但是他的努力沒(méi)有白費(fèi)，他的鞋前終于出現(xiàn)了一個(gè)歪歪扭扭的蝴蝶結(jié)，他高興地跑，“蝴蝶”也跟著“飛”。
那一次，我看到了自立自足的美。
團(tuán)結(jié)的美
“嘿咻！嘿咻！一，二拉......五班必勝！順我者昌，逆我者亡！”操場(chǎng)上傳來(lái)運(yùn)動(dòng)員的聲音，走近一看，原來(lái)是在進(jìn)行拔河比賽。呀！突然，裁判吹響了口哨，大聲地宣布：“這場(chǎng)比賽勝利的是505班，505班以團(tuán)結(jié)精神獲得了比賽的勝利，505班拔河比賽真是戰(zhàn)無(wú)不勝啊！”“那不然呢？每年都是他們班第一。”旁邊輸了的班討論道。我們班的人都得意洋洋地看著其他班的人。
那一次我知道了團(tuán)結(jié)美。
生活中處處都有美，仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的美。
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